幼兒園中班健康活動(dòng)教學(xué)方案樣本（八篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)幼兒園中班?健康活動(dòng)教?學(xué)方案樣本?活動(dòng)目標(biāo)?：培養(yǎng)孩子?的手眼協(xié)調(diào)?能力活動(dòng)?準(zhǔn)備：多個(gè)?各色小圈、?多個(gè)小玩具?活動(dòng)過(guò)程?：一、今?天，小朋友?們從家中帶?來(lái)了許多好?玩的玩具，?大家想不想?和它們一起?玩?(幼兒?回答)教?師提前讓寶?寶從家中帶?來(lái)一些自己?的玩具，如?小熊、小汽?車(chē)、小喇叭?等，然后收?集在一個(gè)大?圈內(nèi)。二?、既然小朋?友很想和這?些玩具一起?玩，那么小?朋友就和自?己的爸爸、?媽媽一起努?力用圈把自?己喜歡的玩?具套住。(?出示各色圈?)三、游?戲開(kāi)始，教?師給每位寶?寶發(fā)放_(tái)_?__個(gè)圈。?在游戲進(jìn)?行過(guò)程中，?家長(zhǎng)必須抱?著寶寶站在?圈外，讓幼?兒自己完成?，爸爸、媽?媽可以對(duì)幼?兒進(jìn)行指導(dǎo)?。四、寶?寶和自己套?住的玩具進(jìn)?行游戲。?幼兒園中班?健康活動(dòng)教?學(xué)方案樣本?（二）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、初步了?解齲齒產(chǎn)生?的原因，懂?得牙齒保健?的重要。?2、學(xué)習(xí)正?確的刷牙方?法。3、?樂(lè)意保護(hù)自?己的牙齒，?愿意早晚刷?牙。4、?教育幼兒養(yǎng)?成清潔衛(wèi)生?的好習(xí)慣。?5、了解?主要癥狀，?懂得預(yù)防和?治療的自我?保護(hù)意識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、一?個(gè)小熊頭飾?，一副黑色?眼睛做“蛀?牙蟲(chóng)”。?2、牙齒模?型一副。?3、一盒牙?膏，人手一?把牙刷、一?個(gè)水杯預(yù)先?放在盥洗間??；顒?dòng)過(guò)?程：1、?猜謎語(yǔ)，引?出活動(dòng)。?謎語(yǔ)：小小?石頭硬又白?，整整齊齊?排兩排。天?天早起刷干?凈，結(jié)結(jié)實(shí)?實(shí)不愛(ài)壞。?2、聽(tīng)故?事《小熊拔?牙》，了解?產(chǎn)生齲齒的?原因，懂得?牙齒保健的?重要。教?師扮小熊手?扶腮做痛苦?狀，并請(qǐng)幼?兒猜猜小熊?怎么了??幼兒聽(tīng)故事?。討論：?小熊的牙為?什么被拔掉??牙被拔掉?有什么不方?便?3、?幼兒相互交?流，知道牙?齒保健的簡(jiǎn)?單方法。?(1)幼兒?相互看同伴?的牙齒，自?由交流看牙?齒的經(jīng)歷和?感受。(?2)請(qǐng)幼兒?說(shuō)說(shuō)自己是?怎樣保護(hù)牙?齒的。(?3)教師小?結(jié)：如果不?注意保護(hù)牙?齒，牙齒也?會(huì)生病的，?牙疼是會(huì)影?響我們吃事?物，不能好?好的睡覺(jué)，?并影響我們?的身體健康?;缺少牙齒?時(shí)，說(shuō)話(huà)不?清楚;齲齒?嚴(yán)重的話(huà)，?還會(huì)很難看?呢!4、?討論正確的?刷牙方法，?并徒手練習(xí)?。(1)?教師：小朋?友會(huì)刷牙嗎??我們來(lái)教?教小熊怎樣?刷牙好嗎??教師用牙刷?在牙齒模型?上示范正確?的刷牙的方?法。(2?)幼兒用牙?刷做空手練?習(xí)，“小熊?”來(lái)回檢查?。(3)?游戲“蛀牙?蟲(chóng)，快走開(kāi)?”，繼續(xù)幫?助幼兒練習(xí)?刷牙。(?4)教師戴?上“蛀牙蟲(chóng)?”的眼鏡扮?“蛀牙蟲(chóng)”?，在幼兒四?周邊唱邊隨?意走動(dòng)，各?曲結(jié)束后，?“蛀牙蟲(chóng)”?隨意請(qǐng)一位?小朋友，這?位小朋友念?兒歌“蛀牙?蟲(chóng)”，快走?開(kāi)，我會(huì)刷?牙趕你走!?然后練習(xí)刷?牙一次。其?他幼兒看他?刷牙方法是?否正確。?5、幼兒分?組到盥洗練?習(xí)。幼兒?園中班健康?活動(dòng)教學(xué)方?案樣本（三?）活動(dòng)目?標(biāo)1：讓?幼兒了解一?天中主要的?作息時(shí)間。?2：培養(yǎng)?幼兒良好的?生活習(xí)慣。?活動(dòng)準(zhǔn)備?時(shí)鐘、日?常生活圖片?、牙刷、毛?巾、餐具等?等?；顒?dòng)?重點(diǎn)讓幼?兒了解一天?中主要的作?息時(shí)間，培?養(yǎng)幼兒良好?的生活習(xí)慣?。活動(dòng)過(guò)?程一：情?景劇場(chǎng)1?:教師扮演?小熊撥打教?具時(shí)鐘，撥?到特定時(shí)間?搭配相應(yīng)的?動(dòng)作加以表?演。如：早?晨____?點(diǎn)半，要表?演早上起床?的樣子，做?刷牙洗臉的?動(dòng)作;中午?____點(diǎn)?做吃飯的表?演;晚上_?___點(diǎn)洗?漱上床睡覺(jué)?的動(dòng)作。?2：教師扮?演小豬再次?撥動(dòng)時(shí)鐘，?要搭配不適?當(dāng)?shù)幕顒?dòng)情?景。如：_?___點(diǎn)還?不起床、不?洗臉、的壞?習(xí)慣。二?：根據(jù)問(wèn)題?情景提問(wèn)題?1：“這?樣做對(duì)嗎??”如：晚上?____點(diǎn)?了還看電視?。反復(fù)舉幾?個(gè)例子，讓?幼兒感受到?一天的作息?應(yīng)該要有規(guī)?律，否則會(huì)?影響身體健?康，甚至?xí)?防礙別人的?生活。2?;鞏固學(xué)習(xí)?:教師撥動(dòng)?鐘表，請(qǐng)幼?兒描述自己?的活動(dòng)。?三：檢查生?活作息教?師以畫(huà)冊(cè)《?天天好習(xí)慣?》中的“寶?寶記錄表”?指導(dǎo)幼兒檢?查自己的生?活習(xí)慣。?四：總結(jié)?今天我們學(xué)?習(xí)了小熊和?小豬的做法?，你們喜歡?小熊還是小?豬，為什么??(幼兒回?答)希望小?朋友們養(yǎng)成?良好的生活?習(xí)慣。幼?兒園中班健?康活動(dòng)教學(xué)?方案樣本（?四）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、初步了解?預(yù)防咳嗽和?咳嗽時(shí)的一?些基本的自?我保護(hù)意識(shí)?。2、了?解可能引起?咳嗽的多種?原因。3?、知道咳嗽?時(shí)不能對(duì)著?別人，防止?病菌感染。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：掛圖一?張?；顒?dòng)?過(guò)程：1?、初步了解?咳嗽對(duì)人體?的危害。?____教?師咳嗽幾聲?，問(wèn)：聽(tīng)…?…我怎么了??小朋友咳?過(guò)嗽嗎?咳?嗽了有什么?感覺(jué)?咳嗽?對(duì)我們身體?有什么不好?的影響呢??(幼兒互相?討論)_?___教師?小結(jié)2、?初步了解可?能引起咳嗽?的多種原因?。___?_提問(wèn)：你?是怎么會(huì)咳?嗽的?我們?為什么會(huì)咳?嗽呢?_?___鼓勵(lì)?幼兒根據(jù)自?己的親身經(jīng)?歷談?wù)勔?咳嗽的多種?原因。_?___教師?出示掛圖：?這幅圖上有?哪些情況會(huì)?引起人咳嗽?呢?3、?了解如何預(yù)?防咳嗽常識(shí)?。___?_提問(wèn)：什?么時(shí)候容易?咳嗽?我們?應(yīng)該如何預(yù)?防咳嗽呢??4、知道?咳嗽時(shí)的自?我保護(hù)方法?。___?_如果你咳?嗽了應(yīng)該怎?么辦呢?要?注意些什么??___?_如果你咳?嗽了，你應(yīng)?該怎么保護(hù)?你身邊的朋?友不咳嗽呢??幼兒園?中班健康活?動(dòng)教學(xué)方案?樣本（五）?活動(dòng)目標(biāo)?1、幼兒?能積極參與?談話(huà)活動(dòng)，?并能專(zhuān)注的?傾聽(tīng)別人的?談話(huà)，連貫?性的講述自?己吃過(guò)的水?果及最喜歡?吃的水果。?2、通過(guò)?本次活動(dòng)豐?富幼兒的詞?匯：黃澄澄?、亮晶晶、?金燦燦。?3、通過(guò)學(xué)?習(xí)使幼兒養(yǎng)?成不挑食水?果、愛(ài)吃水?果的習(xí)慣。?4、了解?幾種常見(jiàn)水?果的外形特?征，體驗(yàn)與?同伴分享和?游戲的快樂(lè)?。5、知?道水果有豐?富的營(yíng)養(yǎng)，?鼓勵(lì)幼兒多?吃水果。?重點(diǎn)難點(diǎn)?一、活動(dòng)重?點(diǎn)：孩子?們能積極參?與談話(huà)，并?能專(zhuān)注的傾?聽(tīng)別人的談?話(huà)。二、?活動(dòng)難點(diǎn)：?幼兒基本?能說(shuō)出自己?喜歡吃的水?果的名字和?味道?；?動(dòng)準(zhǔn)備(?一)、圖片?。(蘋(píng)果、?梨子、葡萄?、西瓜)?(二)、裝?有各種水果?的魔術(shù)盒子?。(三)?、水果拼盤(pán)?。(四)?、多媒體圖?片和音樂(lè)。?活動(dòng)過(guò)程?開(kāi)始環(huán)節(jié)?：(一)?看圖片，初?步感知水果?導(dǎo)語(yǔ)：小?朋友你們喜?歡水果嗎??今天呀，我?們班來(lái)了幾?位水果小客?人是誰(shuí)呢??就請(qǐng)它們出?來(lái)和大家見(jiàn)?見(jiàn)面。1?、教師在黑?板上劃出蘋(píng)?果、梨子、?葡萄、西瓜?等水果圖片?，引導(dǎo)幼兒?說(shuō)出是什么?水果。2?、師提問(wèn)：?這些水果寶?寶有顏色嗎??3、教?師把圖片貼?在黑板上，?并引導(dǎo)幼兒?說(shuō)：“紅彤?彤的蘋(píng)果、?黃澄澄的梨?、圓溜溜的?葡萄、綠油?油的大西瓜?，”基本?環(huán)節(jié)：(?二)做游戲?，親密接觸?水果老師?這有一個(gè)“?百寶箱”里?面放了好多?水果，我要?請(qǐng)小朋友來(lái)?摸一摸水果?，摸得時(shí)候?要說(shuō)出自己?摸到的水果?是什么形狀?，并說(shuō)出水?果的名字。?幼兒1：?香蕉有點(diǎn)彎?像小船。?幼兒2：蘋(píng)?果圓圓的。?幼兒3：?楊桃是橢圓?的。(三?)嘗水果，?說(shuō)味道老?師這有這么?多的水果，?(教師出示?果盤(pán))你們?想不想嘗一?嘗?嘗完水?果說(shuō)說(shuō)你吃?的水果是什?么味道?說(shuō)?出水果的名?字?幼兒?1：香蕉甜?甜的軟軟的?。幼兒2?：桔子酸酸?的幼兒3?：蘋(píng)果又酸?又甜還很脆?。(四)?：說(shuō)水果?我喜歡吃(?)，它是(?)。結(jié)束?環(huán)節(jié)：講?水果屋的故?事。延伸?環(huán)節(jié)：1?、孩子們你?們想到水果?王國(guó)去看一?看嗎?那里?呀有好多好?多的水果寶?寶(教師電?視出示各種?水果的圖片?)2、聽(tīng)?水果歌讓?孩子們?cè)谳p?松的音樂(lè)聲?中結(jié)束本次?活動(dòng)。幼?兒園中班健?康活動(dòng)教學(xué)?方案樣本（?六）【活?動(dòng)目標(biāo)】?1、培養(yǎng)幼?兒按時(shí)睡覺(jué)?、按時(shí)起床?的良好生活?習(xí)慣。2?、使幼兒養(yǎng)?成正確的睡?姿?！净?動(dòng)準(zhǔn)備】P?PT視頻、?好習(xí)慣寶寶?貼畫(huà)?！?活動(dòng)過(guò)程】?一、活動(dòng)?導(dǎo)入帶領(lǐng)?幼兒隨著好?習(xí)慣歌曲做?律動(dòng)。二?、基本部分?1、“聽(tīng)?”故事提問(wèn)?導(dǎo)入：小朋?友你們每天?早上幾點(diǎn)起?床?晚上又?是幾點(diǎn)睡覺(jué)??請(qǐng)聽(tīng)故事?《小熊和大?熊》2、?安靜聽(tīng)故事?，情境導(dǎo)入?。教師提?問(wèn)：小熊和?大熊為什么?上學(xué)會(huì)遲到??教師總?結(jié)：小熊和?大熊因?yàn)橄?歡看動(dòng)畫(huà)片?，所以看到?很晚很晚，?第二天早上?上學(xué)都遲到?了，還有了?大大的黑眼?圈。小朋友?，我們要養(yǎng)?成按時(shí)睡覺(jué)?按時(shí)起床的?好習(xí)慣，這?樣上學(xué)才不?會(huì)遲到，才?會(huì)有更健康?的身體。?3、“看”?動(dòng)畫(huà)提問(wèn)導(dǎo)?入：小朋友?，你們平時(shí)?會(huì)睡懶覺(jué)嗎??4、認(rèn)?真看動(dòng)畫(huà)，?啟發(fā)思考，?教師提出如?下問(wèn)題：?(1)媽媽?為什么說(shuō)寶?寶是個(gè)乖孩?子?(2?)故事告訴?我們睡覺(jué)時(shí)?的姿勢(shì)是什?么樣的??(3)寶寶?聽(tīng)小鳥(niǎo)說(shuō)了?哪句話(huà)才沒(méi)?有睡懶覺(jué)??5、幼兒?有疑問(wèn)可再?次觀看動(dòng)畫(huà)?，老師根據(jù)?本班級(jí)幼兒?共性特征及?個(gè)體差異，?對(duì)動(dòng)畫(huà)進(jìn)行?暫?；虿シ?，結(jié)合劇情?節(jié)點(diǎn)，在幼?兒已有經(jīng)驗(yàn)?上進(jìn)行選擇?性互動(dòng)提問(wèn)?教學(xué)。教?師總結(jié)：寶?寶每天早睡?早起，是個(gè)?乖孩子，故?事告訴我們?每天睡覺(jué)的?時(shí)候要蓋好?被子別著涼?，右側(cè)睡，?對(duì)身體好，?衣服鞋子擺?放整齊，這?樣才是人見(jiàn)?人愛(ài)的好孩?子。6、?圖譜演示?教師出示兩?張圖片并講?述圖片故事?，讓幼兒判?斷對(duì)錯(cuò)并說(shuō)?明原因。?教師看圖總?結(jié)：小朋友?我們要向?qū)?寶學(xué)習(xí)，早?睡早起，每?天和太陽(yáng)公?公一起做運(yùn)?動(dòng)，身體棒?棒的，太陽(yáng)?公公喜歡早?睡早起的好?寶寶。三?、結(jié)束部分?游戲名稱(chēng)?：《手指寶?寶》游戲?玩法：教師?念兒歌，幼?兒根據(jù)兒歌?內(nèi)容做相應(yīng)?的手指動(dòng)作?。兒歌：?大拇哥睡了?，二拇哥睡?了，中三娘?睡了，你睡?了，我睡了?，大家都睡?了。大拇哥?醒了，二拇?哥醒了，中?三娘醒了，?你醒了，我?醒了，大家?都醒了。?兒歌動(dòng)作講?解：雙手打?開(kāi)，“大拇?哥睡了”大?拇指收起，?“二拇哥睡?了”食指收?起，“中三?娘睡了”中?指收起，“?你睡了”雙?手手心向上?伸出去，“?我睡了”雙?手放在胸前?，“大家都?睡了”雙手?放臉側(cè)做睡?覺(jué)狀，后面?兒歌“大拇?哥醒了，二?拇哥醒了，?中三娘醒了?，你醒了，?我醒了”是?將手指一個(gè)?一個(gè)打開(kāi)，?“大家都醒?了”做一個(gè)?伸懶腰的動(dòng)?作。四、?活動(dòng)延伸?(1)帶領(lǐng)?幼兒唱讀《?弟子規(guī)》經(jīng)?典：“朝?起早夜眠遲?老易至惜此?時(shí)”(2?)教師多鼓?勵(lì)幼兒早早?來(lái)幼兒園參?加活動(dòng)，并?適當(dāng)給予稱(chēng)?贊;(3?)和家長(zhǎng)聯(lián)?系，習(xí)慣養(yǎng)?成延續(xù)至家?庭中落實(shí)。?幼兒園中?班健康活動(dòng)?教學(xué)方案樣?本（七）?活動(dòng)目標(biāo)：?1.知道?引起疾病的?原因，懂得?要講衛(wèi)生愛(ài)?清潔，才能?防止和減少?疾病。2?.養(yǎng)成講衛(wèi)?生，愛(ài)清潔?的良好習(xí)慣?。3.了?解主要癥狀?，懂得預(yù)防?和治療的自?我保護(hù)意識(shí)?。4.初?步了解健康?的小常識(shí)。?5.讓幼?兒知道愉快?有益于身體?健康?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?盛有水的兩?個(gè)盆;圖片?若干活動(dòng)?重難點(diǎn)：?重點(diǎn)：了解?引起疾病的?原因，培養(yǎng)?講衛(wèi)生的好?習(xí)慣。難?點(diǎn)：知道引?起疾病的原?因，能理解?日常生活中?各種講衛(wèi)生?的要求。?活動(dòng)過(guò)程：?1、設(shè)入?情景，導(dǎo)入?活動(dòng)。出?示圖片提問(wèn)?：(1)?這位小朋友?怎么啦??(2)他為?什么捂著肚?子?(鼓勵(lì)?幼兒結(jié)合生?活經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)?肚子的原因?)2、談?話(huà)活動(dòng)。?(1)了解?肚子痛的原?因。教師?逐一出示“?不洗手拿東?西吃、吃沒(méi)?洗干凈的水?果、吃腐爛?變質(zhì)的食物?”等圖片讓?幼兒了解肚?子痛原因。?幼兒結(jié)合?自己的生活?經(jīng)驗(yàn)，談?wù)?自己肚子痛?的感受和原?因。(2?)生病了該?怎么辦?(?找醫(yī)生看病?，按時(shí)打針?吃藥)(?3)怎樣做?一個(gè)愛(ài)干凈?，講衛(wèi)生的?好寶寶??小結(jié)：只要?講衛(wèi)生，愛(ài)?清潔，肚子?里就不會(huì)有?蛔蟲(chóng)，就能?預(yù)防減少和?疾病，身體?才健康。?3、操作活?動(dòng)。(1?)出示兩盆?水，幼兒分?組檢查小手?并洗手，老?師及時(shí)指導(dǎo)?幼兒正確洗?手的方法。?(2)幼?兒觀察不同?兩盆水，說(shuō)?說(shuō)洗過(guò)的水?和干凈的水?有什么不同?。小結(jié)：?我們的小手?有很多細(xì)菌?，要勤洗手?才能做一個(gè)?愛(ài)清潔，講?衛(wèi)生的好孩?子。幼兒?園中班健康?活動(dòng)教學(xué)方?案樣本（八?）設(shè)計(jì)思?路：升入?中班后，孩?子們都覺(jué)得?自己長(zhǎng)大了?，是哥哥姐?姐了。本次?活動(dòng)“我們?會(huì)長(zhǎng)高”是?學(xué)習(xí)活動(dòng)書(shū)?上《身體的?秘密》主題?下的一個(gè)站?點(diǎn)，逐步引?導(dǎo)幼兒大膽?想象和表現(xiàn)?自己對(duì)長(zhǎng)高?長(zhǎng)大的愿望?。活動(dòng)中以?長(zhǎng)高這個(gè)情?境貫穿，形?象地引發(fā)幼?兒對(duì)畫(huà)面人?物大小高矮?的關(guān)注，讓?幼兒能?chē)L試?按紙的大小?化地表現(xiàn)任?人物，改變?以往總是將?人物畫(huà)的很?小的狀態(tài)。?同時(shí)在升入?中班后，孩?子在畫(huà)人物?時(shí)，往往會(huì)?遺忘身體上?的某一個(gè)部?位，也會(huì)將?手臂、腿畫(huà)?成單線(xiàn)條狀?。因此活動(dòng)?中，想通過(guò)?老師生動(dòng)的?語(yǔ)言引導(dǎo)，?讓孩子在表?現(xiàn)技能上有?所提高。?本次活動(dòng)分?為三個(gè)環(huán)節(jié)?，第一環(huán)節(jié)?用散文詩(shī)導(dǎo)?入，引發(fā)幼?兒對(duì)自己成?長(zhǎng)歷程的關(guān)?注，引導(dǎo)幼?兒期待快快?長(zhǎng)高;第二?環(huán)節(jié)用課件?找一找，鞏?固幼兒對(duì)人?物繪畫(huà)的基?本特征的認(rèn)?識(shí);最后在?分享交流環(huán)?節(jié)中用游戲?的形式引導(dǎo)?幼兒要長(zhǎng)高?而且長(zhǎng)得健?康。活動(dòng)?目標(biāo)：1?.嘗試按照?紙的大小比?例人物長(zhǎng)高?的基本特征?，身體各部?位不遺漏。?2.萌發(fā)?快快長(zhǎng)高的?愿望，懂得?保護(hù)自己的?身體，體驗(yàn)?自己健康成?長(zhǎng)的快樂(lè)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：幼兒繪?畫(huà)紙、勾線(xiàn)?筆、圖片?活動(dòng)過(guò)程：?一、我在?長(zhǎng)高—分享?與討論，感?知自己身體?成長(zhǎng)的變化?1、剛從?媽媽肚子里