語言文字工作制度（7篇）

第13頁共13頁語言文字?工作制度?1、幼?兒園以國?家規(guī)定的?普通話為?校園文化?語言，教?師以普通?話為教學(xué)?語言，幼?兒以母語?普通話為?主要學(xué)習(xí)?語言，公?共活動以?普通話為?交際媒介?。2、?倡導(dǎo)“說?普通話，?寫規(guī)范字?;用文明?語，做文?明人”是?幼兒園語?言文字工?作的宗旨?。3、?成立幼兒?園語言文?字領(lǐng)導(dǎo)機?構(gòu)，各部?門配合幼?兒園整體?工作，形?成“推普?”工作網(wǎng)?絡(luò)。實行?責(zé)任分工?，職責(zé)明?確。業(yè)務(wù)?部門負責(zé)?教職工語?言文字培?訓(xùn)工作，?年級組負?責(zé)教師、?幼兒日常?用語使用?普通話，?寫規(guī)范字?，黨工團?支部負責(zé)?學(xué)校語言?文字工作?網(wǎng)站的宣?傳和校園?環(huán)境，總?務(wù)部門負?責(zé)后勤職?工的語言?文字工作?和室內(nèi)外?各種標牌?規(guī)范使用?漢字和語?言文字工?作宣傳牌?的設(shè)置。?4、把?教師普通?話水平和?“推普”?工作納入?教師考核?、獎懲、?聘任、競?爭上崗等?各環(huán)節(jié)，?把對幼兒?普通話的?訓(xùn)練、測?試等納入?班級管理?考核之中?。5、?把語言文?字規(guī)范的?要求納入?到教師業(yè)?務(wù)考核和?教學(xué)基本?功能力考?核中,考?核結(jié)果作?為聘用,?晉級和評?優(yōu)的條件?之一。幼?兒園不得?錄用沒有?取得普通?話資格證?書的教師?。6、?教師書寫?漢字必須?使用規(guī)范?漢字，不?得使用繁?體字、生?造簡化字?、異體字?。教師寫?宣傳欄，?在黑板上?寫字等，?必須用規(guī)?范字，不?得草率。?7、全?面加強學(xué)?校語言文?字工作的?定期培訓(xùn)?活動，提?高教師使?用普通話?的能力和?規(guī)范語言?文字的能?力。8?、加大語?言文字規(guī)?范化宣傳?力度，做?好科學(xué)研?究工作，?要在教師?中開展形?式多樣，?富實效的?語言文字?規(guī)范化宣?傳教育活?動，并面?向社會做?好宣傳，?對于做得?好的個人?和班級作?為評選優(yōu)?秀個人和?優(yōu)秀集體?的依據(jù)之?一。9?、針對幼?兒的年齡?特點開設(shè)?語言區(qū)，?開展詩詞?學(xué)習(xí)、看?圖講故事?、拼圖講?述、識字?認讀等活?動，發(fā)展?幼兒的語?言表達能?力，增強?幼兒說話?的邏輯性?。開展“?小青蛙故?事”和看?圖編故事?比賽，鍛?煉幼兒用?普通話說?故事的能?力。組織?幼兒參加?“推普周?”和“啄?木鳥”活?動，在幼?兒園一日?活動中鼓?勵幼兒學(xué)?說普通話?。每年積?累一些在?幼兒中開?展語言文?字教育的?活動資料?。10?、語言文?字工作列?入園務(wù)工?作計劃，?定期開展?領(lǐng)導(dǎo)小組?工作會議?，檢查、?研討語言?文字工作?的進展情?況和存在?問題，使?之得到及?時整改，?從而進一?步優(yōu)化我?園的語言?文字工作?。語言?文字工作?制度（二?）為進?一步加強?我局語言?文字應(yīng)用?規(guī)范化、?制度化建?設(shè)，根據(jù)?《國家通?用語言文?字法》、?《廣西壯?族自治區(qū)?實施〈中?華人民共?和國國家?通用語言?文字法〉?辦法》和?玉林市語?言文字工?作委員會?的有關(guān)規(guī)?定，特制?定本工作?制度。?一、加強?普通話的?普及，使?普通話成?為我局日?常工作用?語。（?一）局機?關(guān)干部在?各種場合?自覺使用?普通話，?切實發(fā)揮?政府職能?部門在推?廣普通話?中的龍頭?作用。?（二）下?列狀況務(wù)?必使用普?通話：?1.執(zhí)行?公務(wù)時;?2.重?大活動的?主持、發(fā)?言;3?.各類會?議的發(fā)言?;__?__對外?宣傳，包?括新聞發(fā)?布、理解?媒體采訪?等;5?.接聽來?電，接待?來訪;?____?對外服務(wù)?、政務(wù)受?理等窗口?應(yīng)以普通?話為基本?的工作和?服務(wù)用語?。（三?）___?_年__?__月_?___日?以后出生?的機關(guān)公?務(wù)員，都?要到達普?通話水平?等級要求?。（四?）把普通?話合格作?為新錄用?人員的一?項條件。?二、加?強對局機?關(guān)用字的?管理，努?力實現(xiàn)用?字規(guī)范化?。（一?）認真執(zhí)?行國家現(xiàn)?行文字應(yīng)?用的各項?法律、法?規(guī)、規(guī)章?以及規(guī)范?標準，推?行規(guī)范漢?字，嚴格?把好用字?關(guān)。（?二）局機?關(guān)下列用?字務(wù)必規(guī)?范：1?.機關(guān)的?名稱牌;?2.機?關(guān)內(nèi)各種?標牌、指?示牌、標?語牌、告?示欄、宣?傳櫥窗（?欄）、電?子顯示屏?等;3?.機關(guān)公?文、印章?、材料、?網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)頁?以及其他?各種印刷?品;4?.下發(fā)的?獎狀、獎?牌、證書?等;5?.大型活?動的會標?、標語、?背景圖案?、宣傳單?等。三?、加強對?我局語言?文字工作?的管理。?（一）?成立市交?通局語言?文字工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?，由分管?副局長任?組長，語?言文字工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組下設(shè)辦?公室（設(shè)?在局綜合?科），負?責(zé)健全完?善語言文?字工作網(wǎng)?絡(luò)，落實?語言文字?工作的日?常組織管?理，加強?對本局用?語用字狀?況的督查?。（二?）用心開?展語言文?字法律法?規(guī)、方針?政策的宣?傳教育，?定期組織?語言文字?規(guī)范知識?培訓(xùn)，不?斷增強干?部的語言?文字規(guī)范?意識和職?業(yè)語言素?質(zhì)。（?三）把語?言文字規(guī)?范化納入?建立交通?行業(yè)精神?禮貌的總?體規(guī)劃和?年終評優(yōu)?創(chuàng)先的條?件，有計?劃、有重?點地提高?我局的語?言文字規(guī)?范化程度?。四、?以每年的?“推普周?”活動為?契機，搞?好語言文?字規(guī)范化?宣傳，大?力營造良?好的語言?文字規(guī)范?化氛圍，?扎實推進?語言文字?工作。?五、努力?建設(shè)一支?素質(zhì)優(yōu)良?的語言文?字工作骨?干隊伍。?采取多形?式、多層?面的方式?培訓(xùn)各類?人員，使?我局語言?文字工作?隊伍的管?理潛力、?政策水平?得到全面?提高。?六、每年?定期、不?定期對推?廣普通話?和用字規(guī)?范狀況進?行自查整?改和總結(jié)?。語言?文字工作?制度（三?）為進?一步加強?我區(qū)語言?文字應(yīng)用?規(guī)范化、?制度化建?設(shè)，根據(jù)?《國家通?用語言文?字法》、?《山東省?實施〈中?華人民共?和國國家?通用語言?文字法〉?辦法》和?日照市語?言文字工?作委員會?的有關(guān)規(guī)?定，結(jié)合?嵐山區(qū)機?關(guān)語言文?字工作的?實際狀況?，制定本?工作制度?。一、?認真組織?機關(guān)干部?學(xué)習(xí)、貫?徹、落實?《中華人?民共和國?國家通用?語言文字?法》、《?山東省實?施〈中華?人民共和?國國家通?用語言文?字法〉辦?法》，機?關(guān)干部帶?頭，率先?垂范。堅?持說好普?通話，用?好規(guī)范字?，增強干?部職工自?覺使用普?通話、規(guī)?范字的意?識，上下?聯(lián)動，持?之以恒，?重在實效?。二、?加強普通?話的普及?，實行持?普通話等?級證書上?崗的制度?，使普通?話成為機?關(guān)日常工?作用語。?（一）?區(qū)機關(guān)干?部在各種?場合自覺?使用普通?話，切實?發(fā)揮政府?職能部門?在推廣普?通話中的?龍頭作用?。（二?）下列狀?況務(wù)必使?用普通話?：1.?執(zhí)行公務(wù)?時;2?.重大活?動的主持?、發(fā)言;?3.各?類會議的?發(fā)言;?____?對外宣傳?，包括新?聞發(fā)布、?理解媒體?采訪等;?5.接?聽來電，?接待來訪?;__?__對外?服務(wù)、政?務(wù)受理等?窗口應(yīng)以?普通話為?基本的工?作和服務(wù)?用語。?（三）實?行持普通?話等級證?書上崗的?制度。?1.機關(guān)?工作人員?中，凡_?___年?____?月___?_日以后?出生的未?取得普通?話相應(yīng)等?級工作人?員均應(yīng)參?加普通話?話培訓(xùn)和?測試，并?取得相應(yīng)?等級。?2.機關(guān)?工作人員?的普通話?水平應(yīng)到?達三級甲?等以上，?新錄用的?公務(wù)員要?到達二級?乙等以上?。3.?普通話水?平達不到?等級要求?的各類人?員將不得?參加評優(yōu)?、評先。?4.普?通話水平?作為干部?提拔、職?務(wù)晉升的?重要依據(jù)?之一。?三、加強?對機關(guān)用?字的管理?，努力實?現(xiàn)用字規(guī)?范化。?（一）認?真執(zhí)行國?家現(xiàn)行文?字應(yīng)用的?各項法律?、法規(guī)、?規(guī)章以及?規(guī)范標準?，推行規(guī)?范漢字，?嚴格把好?用字關(guān)。?（二）?下列機關(guān)?用字務(wù)必?規(guī)范：?1.機關(guān)?的名稱牌?;2.?機關(guān)內(nèi)各?種標牌、?指示牌、?標語牌、?告示欄、?宣傳櫥窗?（欄）、?電子顯示?屏等;?3.機關(guān)?公文、印?章、材料?、網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)?頁以及其?他各種印?刷品;?4.下發(fā)?的獎狀、?獎牌、證?書等;?5.大型?活動的會?標、標語?、背景圖?案、宣傳?單等。?四、加強?對機關(guān)語?言文字工?作的管理?。（一?）成立各?機關(guān)語言?文字工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?。由分管?領(lǐng)導(dǎo)任組?長，語言?文字工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?下設(shè)辦公?室，負責(zé)?健全完善?語言文字?工作網(wǎng)絡(luò)?，落實語?言文字工?作的日常?組織管理?，加強對?本機關(guān)用?語用字狀?況的督查?。（二?）用心開?展語言文?字法律法?規(guī)、方針?政策的宣?傳教育。?定期組織?語言文字?規(guī)范知識?培訓(xùn)，不?斷增強干?部的語言?文字規(guī)范?意識和職?業(yè)語言素?質(zhì)。（?三）把語?言文字規(guī)?范化納入?建立行業(yè)?精神禮貌?的總體規(guī)?劃，作為?年終評優(yōu)?創(chuàng)先的條?件，有計?劃、有重?點地提高?本機關(guān)的?語言文字?規(guī)范化程?度。（?四）建立?機關(guān)語言?文字檢查?制度。?1.全體?干部職工?務(wù)必按要?求說普通?話、寫規(guī)?范字。辦?公桌上務(wù)?必設(shè)立“?請說普通?話，請用?規(guī)范字”?桌牌。?2.各科?室公文用?字規(guī)范，?杜絕繁體?字、異體?字、錯別?字等不規(guī)?范用字。?___?_把說普?通話、寫?規(guī)范字列?入公務(wù)員?基本行為?規(guī)范;把?語言文字?工作列入?機關(guān)公務(wù)?員、工作?人員的職?責(zé)，列入?機關(guān)作風(fēng)?建設(shè)、年?度考核的?資料;把?語言文字?作為個人?年度評優(yōu)?表模的重?要資料進?行考核;?把普通話?合格作為?錄用公務(wù)?員的一項?條件。?4.凡發(fā)?現(xiàn)工作人?員不按要?求說普通?話三次及?以上者，?語言文字?工作領(lǐng)導(dǎo)?小組辦公?室令其限?期改正，?且個人當(dāng)?年不得參?加機關(guān)評?優(yōu)，其所?在科室當(dāng)?年也不得?參加優(yōu)秀?科室評選?。5.?語言文字?工作領(lǐng)導(dǎo)?小組辦公?室負責(zé)機?關(guān)各科室?語言文字?工作的檢?查和指導(dǎo)?。以每?年的“推?普周”活?動為契機?，搞好語?言文字規(guī)?范化宣傳?，大力營?造良好的?語言文字?規(guī)范化氛?圍，扎實?推進語言?文字工作?。努力建?設(shè)一支素?質(zhì)優(yōu)良的?語言文字?工作骨干?隊伍。采?取多形式?、多層面?的方式培?訓(xùn)各類人?員，使本?機關(guān)語言?文字工作?隊伍的管?理潛力、?政策水平?得到全面?提高。每?年定期、?不定期對?推廣普通?話狀況和?用字規(guī)范?狀況進行?自查整改?。對下屬?各單位規(guī)?范語言文?字工作進?行監(jiān)督檢?查。語?言文字工?作制度（?四）為?貫徹落實?《國家通?用語言文?字法》，?進一步推?動學(xué)校語?言文字工?作制度化?、規(guī)范化?建設(shè)，特?制定本制?度：一?、全體教?師教學(xué)時?務(wù)必使用?普通話。?上班時間?務(wù)必使用?普通話，?對外電話?聯(lián)系、接?待家長使?用普通話?。二、?教師在板?書、作業(yè)?批改和其?它教育教?學(xué)活動中?，一律使?用國家規(guī)?定的規(guī)范?字，不得?出現(xiàn)繁體?字、異體?字、二簡?字和錯別?字。三?、教師要?主動對學(xué)?生進行規(guī)?范用語、?用字的教?育，對于?學(xué)生中出?現(xiàn)的問題?要及時提?出并幫忙?改正。?四、班主?任教師每?學(xué)期至少?組織一次?以語言文?字為主題?的班會活?動，用心?配合、組?織學(xué)生參?加學(xué)校、?年級或班?級的語言?文字宣傳?活動。?五、用心?參加社區(qū)?、共建單?位的語言?文字工作?，發(fā)揮教?師的示范?作用。?六、用心?參加語言?類、書法?類競賽，?爭取優(yōu)異?成績。?七、用心?開展語言?文字的課?題研究，?提高研究?水平和實?踐潛力。?語言文?字工作制?度（五）?為做好?師生語言?文字教育?培訓(xùn)工作?，進一步?提高師生?語言文字?素養(yǎng)，特?制定本制?度。一?、教師要?用心參與?普通話培?訓(xùn)和測試?，不斷提?高自身規(guī)?范用語水?平，并把?語言文字?規(guī)范的要?求納入到?教師業(yè)務(wù)?考核和教?學(xué)基本功?潛力考核?中，考核?結(jié)果作為?教師聘用?、晉級和?評優(yōu)的條?件之一。?二、學(xué)?校每學(xué)年?開展“推?普周”活?動，對師?生進行語?言文字法?規(guī)及常識?的宣傳、?培訓(xùn)，活?動要求全?員參與，?用心投入?，出勤率?和表現(xiàn)與?評選語言?文字先進?個人掛鉤?。三、?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?干部要高?度重視語?言文字教?育培訓(xùn)工?作，在各?項工作和?活動中以?身作則，?嚴格管理?。四、?語言教師?要立足課?堂教學(xué)和?班級活動?，對學(xué)生?進行語言?文字知識?的教育，?要面向全?體學(xué)生，?使全體學(xué)?生理解普?通話和規(guī)?范漢字聽?說讀寫潛?力教育培?訓(xùn)，__?__%以?上的學(xué)生?掌握應(yīng)知?應(yīng)會的規(guī)?范漢字，?____?%以上的?學(xué)生能說?標準的普?通話。學(xué)?校將寫字?與口語成?績作為評?價教學(xué)業(yè)?績的重要?依據(jù)。?五、其他?學(xué)科教師?也要立足?課堂教學(xué)?和學(xué)科活?動，對學(xué)?生進行用?語用字規(guī)?范化的指?導(dǎo)和管理?。語言?文字工作?制度（六?）一、?語文課、?普通話課?、書法課?上落實語?言文字教?學(xué)。二?、在各學(xué)?科各專業(yè)?教學(xué)過程?中滲透語?言文字規(guī)?范化教育?。三、?對學(xué)生進?行必要的?文字規(guī)范?化、標準?化知識教?育和用字?規(guī)范基本?訓(xùn)練。?四、校園?內(nèi)有規(guī)范?語言文字?的標語或?提示語。?五、學(xué)?校有“語?言文字規(guī)?范化宣傳?欄”。?六、學(xué)校?和班級均?設(shè)有語言?文字監(jiān)督?員。七?、每個班?級的文化?建設(shè)中設(shè)?有普通話?及規(guī)范字?的陣地。?八、透?過學(xué)校網(wǎng)?站、班會?、升旗儀?式等渠道?大力宣傳?語言文字?規(guī)范化的?好處及有?關(guān)法律法?規(guī)，語言?文字規(guī)范?化有關(guān)知?識。語?言文字工?作制度（?七）一?、組織領(lǐng)?導(dǎo)：我?校一貫重?視語言文?字的規(guī)范?化工作。?長期以來?，我校以?貫徹實施?生態(tài)教育?理念的重?要思想為?指導(dǎo)，與?時俱進，?開拓創(chuàng)新?，制定并?實施了一?系列措施?貫徹實行?《國家通?用語言文?字法》，?在集思廣?益、科學(xué)?論證的基?礎(chǔ)上，全?校就語言?文字工作?規(guī)范化的?工作定位?和發(fā)展目?標逐漸構(gòu)?成以下共?識：學(xué)校?由一名校?級領(lǐng)導(dǎo)分?管語言文?字工作，?定期主持?召開語言?文字工作?會議，解?決語言文?字工作中?的問題，?創(chuàng)新工作?機制，營?造規(guī)范、?和諧、禮?貌、健康?的語言文?字校園環(huán)?境。二?、工作機?構(gòu)：學(xué)?校設(shè)有語?言文字工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組，構(gòu)成?語言文字?工作網(wǎng)絡(luò)?。建立了?語言文字?工作規(guī)范?化職責(zé)制?度，創(chuàng)造?了一系列?富有成效?的推進工?作的好措?施和好方?法。各部?門的正職?負責(zé)人和?主持工作?的負責(zé)人?是本部門?語言文字?工作的第?一職責(zé)人?，要求對?本部門的?文書、材?料進行一?次嚴格檢?查，包括?簽名、批?注和手寫?體，均應(yīng)?使用規(guī)范?漢字。?三、法規(guī)?建設(shè)：?1、普及?普通話、?推行《漢?語拼音方?案》，使?用規(guī)范漢?字作為素?質(zhì)教育資?料納入培?養(yǎng)目標、?常規(guī)管理?、教學(xué)訓(xùn)?練。2?、學(xué)校要?把語言文?字工作同?素質(zhì)教育?、社區(qū)文?化、師生?形象工程?、教育科?研、校園?文化建設(shè)?等結(jié)合起?來。3?、要把開?展語言文?字工作同?教師的業(yè)?務(wù)考核、?晉級、評?優(yōu)、上優(yōu)?質(zhì)課等工?作結(jié)合起?來。4?、建立健?全的工作?制度、學(xué)?習(xí)制度、?會議制度?等，明確?工作職責(zé)?制。四?、資料管?理：有?各級語言?文字工作?文件及各?項標準，?有具體的?實施方案?，有推普?宣傳活動?的資料，?如：語言?文字書籍?、期刊、?音像資料?，每學(xué)期?有語言文?字工作計?劃和總結(jié)?。五、?學(xué)習(xí)宣傳?工作（?1）學(xué)校?環(huán)境：學(xué)?校定期組?織學(xué)習(xí)語?言文字工?作方針、?政策、法?規(guī)，近期?主要學(xué)習(xí)?《國家通?用語言文?字法》。?定期組織?學(xué)習(xí)《普?通話異讀?詞審音表?》、《現(xiàn)?代漢語通?用字表》?、《漢語?拼音正詞?法基本規(guī)?則》等。?（2）?社會宣傳?：開展社?會宣