小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案-《赤壁之戰(zhàn)》說(shuō)課材料_第1頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案-《赤壁之戰(zhàn)》說(shuō)課材料_第2頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案-《赤壁之戰(zhàn)》說(shuō)課材料_第3頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案-《赤壁之戰(zhàn)》說(shuō)課材料_第4頁(yè)
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PAGEPAGE1課文《赤壁之戰(zhàn)是省編義務(wù)教材小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)第七單元的二．怎樣幫助五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史故事（說(shuō)學(xué)生運(yùn)用（說(shuō)教法、學(xué)法、練習(xí)安排的計(jì)策是什么？計(jì)策是怎樣實(shí)施的？以及與東吳取勝相反的曹操是四．本堂課的流程與環(huán)節(jié)安排（說(shuō)教學(xué)流程（一、復(fù)習(xí)引入，歸納課文主要內(nèi)容（二、新課進(jìn)行，講讀理解東吳勝利的原因?qū)W習(xí)課文4－9自然段，小組交流，指名回答，教師指導(dǎo)難點(diǎn)與不易內(nèi)容（小組說(shuō)說(shuō)議議，發(fā)言交流）然后從另一個(gè)角度分析東吳?。ㄈ?、發(fā)散思維，學(xué)習(xí)用辯證的眼光來(lái)看待赤壁之戰(zhàn)（四、結(jié)題激趣，引導(dǎo)學(xué)生到課外去廣泛閱讀五．說(shuō)教后反一個(gè)有機(jī)組成部分可用一個(gè)課時(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)時(shí)要求學(xué)生弄清楚赤2、重點(diǎn)抓提問(wèn)把握課文思路。抓住文章思路提問(wèn)，有利于學(xué)3、抓住結(jié)構(gòu)，理清課文思路。抓住文章的結(jié)構(gòu)，理清了段落4、抓重點(diǎn)開(kāi)拓學(xué)生思路。抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)和重點(diǎn)段落進(jìn)行講讀5、抓電教媒體的運(yùn)用。在電教媒體的使用上，始終要突出課

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