四年級下冊語文教學(xué)設(shè)計語文園地八筆下生輝學(xué)寫節(jié)日｜語文S版

學(xué)寫節(jié)日興安縣第二小學(xué)雷妙一、教課目的回首節(jié)日，讓學(xué)生用自己的話把節(jié)日里最難忘的場面表達清楚。片段賞析，要點指導(dǎo)場面描繪的點面聯(lián)合方法，練習(xí)場面描繪，寫出節(jié)日的特色，表現(xiàn)出節(jié)日的氛圍。感覺節(jié)日氛圍，進行傳統(tǒng)文化教育。教課重、難點片段賞析，要點指導(dǎo)場面描繪的點面聯(lián)合方法，練習(xí)場面描繪，寫出節(jié)日的特色，表現(xiàn)出節(jié)日的氛圍。三、課前準備：做游戲、節(jié)日卡、課件四、教課時間：40分鐘五、教課過程課前準備：《對對歌》發(fā)問：這么多節(jié)日，你喜愛哪個節(jié)日？為何？學(xué)生自由講（一）導(dǎo)課、審題導(dǎo)課師：一年中有這么多節(jié)日，把我們的生活裝束得五彩斑斕。今日，我們就來寫一篇對于節(jié)日的作文。（板書：節(jié)日）出示習(xí)作要求。（課件）審題師：請同學(xué)們翻開語文百花園八171頁，迅速默讀習(xí)作要求，在書上圈出，此次習(xí)作的內(nèi)容是什么？師：此次作文，是寫節(jié)日中發(fā)生的事，而不是平常發(fā)生的事。（知道了寫作范圍）師：此次習(xí)作的難點是：還要突出節(jié)日的特色，表現(xiàn)節(jié)日的氛圍。（板書：特色、氛圍）要想打破難點，場面描繪是此次習(xí)作最重要的環(huán)節(jié)。今日我們就來學(xué)習(xí)場面描繪。（板書：場面描繪）（二）說節(jié)日師：親愛的孩子們，先來看一些節(jié)日的圖片，請大家認真察看，想一想用哪些詞語來描繪圖片上的節(jié)日場面。（課件）板書：節(jié)日特色端午節(jié)人流如潮同心合力“六一”少兒節(jié)喧鬧非凡欣喜若狂國慶節(jié)繁花似錦氣吞山河師：同學(xué)們真是趣話如珠，這些詞語有的詞語寫出了節(jié)日的特色，有的詞語表出了節(jié)日的氛圍，襯托出節(jié)日的氛圍。師：“有錢沒錢，回家過年”，大家從全國各地趕回家，在大年三十，和家人團團聚圓一同吃大年夜飯。這是家家戶戶最喧鬧最快樂的時候。既是享受美味佳肴，也是享受幸?？鞓贰Ｒ虼顺源竽暌癸堊钭屓穗y忘。要點指導(dǎo)說吃大年夜飯的場面①看圖同桌相互說師：請同學(xué)們認真看這張圖片，想一想自己和家人一同吃大年夜飯的情形，和同桌相互談?wù)劤源竽暌癸埖膱雒?。②片段練說：大年三十夜晚，屋外爆竹聲噼噼啪啪，屋內(nèi)笑聲嘻嘻哈哈，各樣美味佳肴擺滿餐桌，我們穿上節(jié)日的盛裝，全家人圍坐在餐桌前，吃得津津樂道?！?-----------------------------師：老師已經(jīng)給吃大年夜飯的場面起了個頭，就請你接著把吃大年夜飯的場面說完整。（三）寫法指導(dǎo)師：同學(xué)們說得太出色了！師：雷老師把吃大年夜飯場面寫下來了，請同學(xué)們一同來讀一讀吧！出示范文（課件）吃大年夜飯大年三十夜晚，屋外爆竹聲噼噼啪啪，屋內(nèi)笑聲嘻嘻哈哈，各樣美味佳肴擺滿餐桌，我們穿上節(jié)日的盛裝，全家人圍坐在餐桌前，吃得津津樂道。爸爸舉杯給爺爺奶奶敬酒：“祝二老身體健康，福如東海！”爺爺捋捋胡子,笑呵呵地夾起龍須餅說：“這是‘雙龍戲珠,該孫子吃，爭取考雙百！”我接過爺爺?shù)娘?，笑哈哈地說：“感謝，爺爺！祝您和奶奶健康長壽！”我心想：全家人和和美美在一同吃大年夜飯，真幸福啊！剖析片段師：請我們班的小主持讀片段。師：想一想這個片段寫了什么？（板書：大大年夜全家人吃大年夜飯的情形）師：對的，在大大年夜夜，豐盛的年菜擺滿一桌，全家人團團聚圓，高高興興，熱喧鬧鬧吃一頓辭舊迎新的大年夜飯的場景，這就是場面，把這個場面寫下來就是場面描繪。師：請認真讀讀，開頭先歸納地寫全家人衣著盛裝高興地吃大年夜飯，襯托出春節(jié)喧鬧、喜慶的氛圍，這是面的描繪師：再詳細抓住人物活動來寫。在吃大年夜飯的時候，大家互敬互愛，尊老愛幼，其樂滋滋。這是點的描繪。在點的描繪中又抓住人物的哪些方面來寫了？（語言、動作、神情、心理活動）（課件）師：合起來就是點面聯(lián)合。小結(jié)：我們要把場面描繪得詳細、生動，我們用什么方法？（板書：點面聯(lián)合）（四）妙筆生花（片段練筆）請運用點面聯(lián)合的方法，把你最喜愛的節(jié)日里，最難忘的一個場面寫下來！注意必定要寫出節(jié)日的特色。（課件）學(xué)生寫，教師巡視（重申書寫姿勢）（五）出色評論出示評論標準：?書寫工整語句通暢。運用點面聯(lián)合。④一個亮點抽學(xué)生習(xí)作老師示范評論學(xué)生評總結(jié)：師：今日這節(jié)課，我們學(xué)會了寫好節(jié)日里的一個場面，要把節(jié)日印象深刻的事寫清