教師如何“說課”專題講座PPT

教師如何“說課”專題講座●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●目錄01020304e.說課的基本內(nèi)容撰寫說課稿的要點(diǎn)說課教師的要求說課及說課的基本要素

說課說課是居于備課和上課之間的一種教研模式，是在精心備課的基礎(chǔ)上，以講述的形式系統(tǒng)地將某節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)及其教育教學(xué)理論依據(jù)進(jìn)行口頭表述。參加活動(dòng)的同仁、教研員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，相互交流，相互切磋，從而使教學(xué)設(shè)計(jì)趨于完善的一種教學(xué)研究形式。說課的核心就是說清楚教什么，怎樣教，為什么要這樣教。說課的基本要素1,5724,173說課的基本內(nèi)容說課的構(gòu)成要素

說課者

聽說課者說課內(nèi)容說學(xué)情

說目標(biāo)說教學(xué)方法

說教學(xué)過程

說板書設(shè)計(jì)說教材

說教材010302教材內(nèi)容在學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)中的地位和前后聯(lián)系。分析教材內(nèi)容有哪些知識(shí)點(diǎn)及知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系。根據(jù)教學(xué)實(shí)際對(duì)教材內(nèi)容做怎樣的處理（主要指增加或者刪除教學(xué)素材），為什么要這樣處理。說學(xué)情010302學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知水平。學(xué)生解決問題的能力。學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的情感態(tài)度。說重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)、

技能重點(diǎn)情感態(tài)度與價(jià)值觀的重點(diǎn)。說難點(diǎn)比較抽象、遠(yuǎn)離學(xué)生生活、思維過程相對(duì)復(fù)雜。

說教學(xué)目標(biāo)的三個(gè)方面知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。影響確定教學(xué)目標(biāo)的四個(gè)因素說教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)課程標(biāo)準(zhǔn)、單元章節(jié)的要求、課時(shí)教學(xué)任務(wù)、學(xué)生接受新知和形成技能的水平。說主要的教法，說教法中具體的教學(xué)方式，教學(xué)手段，采用的教具、多媒體等輔助手段（貫徹啟發(fā)性原則，主體性原則。）說如何實(shí)施學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)生養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，領(lǐng)悟到何種學(xué)習(xí)方法。（倡導(dǎo)主動(dòng)參與、小組合作、相互交流為主的學(xué)習(xí)方法。）PART.2說教法說學(xué)法說教學(xué)方法設(shè)計(jì)的理論依據(jù)業(yè)績(jī)展示未來計(jì)劃再創(chuàng)新高全年沖刺說教學(xué)過程（一）教學(xué)基本環(huán)節(jié)

導(dǎo)入出示目標(biāo)先學(xué)后教學(xué)習(xí)點(diǎn)評(píng)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)課堂總結(jié)課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)方法教育學(xué)知識(shí)心理學(xué)知識(shí)

22突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)的基本策略知識(shí)構(gòu)建教學(xué)資源的整合教法和學(xué)法的使用信息反饋的處理說教學(xué)過程（二）鞏固訓(xùn)練的目的預(yù)設(shè)與生成環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)與課堂實(shí)際答案預(yù)設(shè)與學(xué)生答案教學(xué)設(shè)計(jì)中的開放性問題教學(xué)設(shè)計(jì)中拓展教學(xué)內(nèi)容說教學(xué)過程（三）

堅(jiān)持有生成的課才是一堂好課的思想，要講清楚預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系和處理生成的方法。板書設(shè)計(jì)010302可視性語言板書的具體內(nèi)容設(shè)計(jì)思路撰寫說課稿的要點(diǎn)（一）0102教學(xué)設(shè)計(jì)：寫“教什么”，“怎么教”。說課稿：對(duì)“教什么”，“怎么教”只作概述，重點(diǎn)寫“為什么這樣教”。寫成說課稿010302說教材時(shí)就寫“我對(duì)這節(jié)課的教材作如下分析和處理?！闭f教學(xué)目標(biāo)時(shí)就寫“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生實(shí)際，我把這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)確定為?！闭f教學(xué)過程時(shí)就寫“對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，我按以下幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)?！弊珜懻f課稿的要點(diǎn)（二）寫好過度性語言

寫好關(guān)鍵點(diǎn)撰寫說課稿的要點(diǎn)（三）開啟說教學(xué)方法說突破重難點(diǎn)結(jié)束語說課內(nèi)容要準(zhǔn)備充分

最重要的是說課稿，要認(rèn)真撰寫，反復(fù)研讀和修改，對(duì)理論依據(jù)要逐一求證，確定無誤。定稿后要熟記，在說課時(shí)最好能脫稿。其次是課件，力求把課件做得精美，賞心悅目，要檢查文字、圖片是否有錯(cuò)誤，視頻播放是否流暢，聲音大小是否適合。說課教師的要求（一）語言著裝要規(guī)范

規(guī)范使用普通話，如果說課內(nèi)容有念不準(zhǔn)音的字，要查證后念準(zhǔn)字音。注意說課時(shí)的語速，快慢要適當(dāng)，對(duì)說課內(nèi)容中關(guān)鍵地方和重點(diǎn)段落語速要放慢，語言要有力，聲音要高亢；著裝要符合教師職業(yè)要求，有一定的學(xué)科特質(zhì)，能兼顧說課內(nèi)容就更好；適當(dāng)畫淡妝。總的說教師要充滿自信而有活力。說課教師的要求（二）儀態(tài)禮節(jié)要講究

面帶微笑，保持嚴(yán)肅而輕松的神態(tài)。站立要直，兩腿分開保持與肩同寬，女性要求并腿，上體不能晃動(dòng)。講述過程中不能在講臺(tái)上頻繁走動(dòng)，盡量減少手勢(shì)，只能在語言無法表達(dá)時(shí)才加手勢(shì)輔助，需要指向某