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復(fù)習(xí)回顧1.一個角有（）個頂點，有（）條邊。2.判斷下列圖形哪些是角。21√√√√新知探究找出圖中的角，并觀察這些角有什么特點。新知探究你能用紙折一個直角嗎？想一想該怎樣折，任想一種方法，折好后在小組內(nèi)交流折直角的方法，并互相說一說直角的特點。新知探究用一張紙折出一個直角的方法：先將紙上下對折，再沿著折痕對折就可以得到一個直角。新知探究三角尺上有沒有你認識的角？摸一摸，感受一下。新知探究三角尺上的直角有什么用途呢？新知探究可以用三角尺來檢驗直角是直角新知探究以小組為單位動手比一比自己周圍的一些角是不是直角。新知探究想一想，我們是怎樣畫角的？嘗試用三角尺畫直角。新知探究先畫一個點→從這點起用三角尺畫一條筆直的線→把三角尺的一條直角邊與該線重合，三角尺的直角頂點與該點重合，再從這個點出發(fā)沿三角尺上直角的另一條邊畫一條筆直的線→最后畫出直角標志。畫直角新知探究你們能不能用三角尺畫一個直角？自己動手試一試。鞏固練習(xí)下面哪些角是直角？是是在方格紙上畫直角(從給出的點畫起)。鞏固練習(xí)照右圖在釘子板上圍一個正方形和一個長方形。鞏固練習(xí)生活中的數(shù)學(xué)。說一說生活中哪些地方有直角，哪些地方用到直角，什么時候用三角尺畫直角。鞏固練習(xí)課堂小結(jié)我們學(xué)習(xí)的直角是一種特殊的角，它
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