C語言入門代碼(大學實驗報告2)

這是本人當年做試驗親自碼的代碼結合很多的課后與試驗課題目,并附上代碼與執(zhí)行結果。適合初學者。（其次部分）DavidYu計算機程序設計基礎（C語言）試驗報告試驗編號：—5.試驗名稱： 善用指針（一）試驗設備： 微型計算機軟件環(huán)境： WIND0WS7,C語言學院：班級：姓名：學號：指導老師： 試驗日期： 信息與計算機科學技術試驗中心for(p=(a+9);p>=a;p)printf("%5d",*p);printf("\n");return0;■?D:\學習文件\==大三下==\C語言實驗\實臉6\Debug\1exd請輸入10個數字:0123456789逆序輸出結果為：9876543210Pressanykeytocontinue題目2.#include<stdio.h>intmainOvoidinv(int*x,intn);inti,a[10]={3,4,12,6,25,15,8,37,9,1};printf（〃原依次的數組為：\n〃）;for(i=0;i<10;i++)printf("%5d",a[i]);inv(a,10);printf（〃逆序后的數組為：\n〃）;for(i=0;i<10;i++)printf("%5d",a[i]);printf('\n");return0;)voidinv(int*x,intn)(int*p,*i,*j,t,m=(n-1)/2;i=x;j=x+n-l;p=x+m;for(;i<=p;i++,j—)}■?D:\學習文件\=二欄下二二\C語言實驗供臉6\Debug\2.exe，原順序的數組為:3 4 12 6 25 15 8 37 9 1逆序后的數組為：1 9 37 8 15 25 6 12 4 3Pressanykeytocontinue題目3.#include<stdio.h>voidsort(int*x,intn){inti,j,min,t;for(i=0;i<n-l;i++){min=i;for(j=i+l;j<n;j++)if(*(x+j)<*(x+min))min=j;t=*(x+i);*(x+i)=*(x+min);*(x+min)=t;}}intmain()(int*p,i,a[10];printf(〃請輸入數字：\n〃)；for(i=O;i<10;i++)scanf("%d",&a[i]);P=a;sort(p,10);printf(〃數字由小到大排序結果：\n〃)；for(i=0;i<10;i++)printf("%5d”,*(p+i));printf("\n");return0;■?D:\學習文件\==欄下==\C語言實臉/險6\Debug\3.exe，請輸入數字:9876543210數字由小到大排序結果：0123456789Pressanykeytocontinue四、心得體會通過此次試驗，我對函數定義以與函數的調用駕馭更加嫻熟，對指針的相識與理解也提高了不少，能正確運用數組的指針和指向數組的指針變量以與字符串的指針和指向字符串的指針變量。同時也發(fā)覺對以前的學問駕馭的有些欠缺，對代碼不夠嫻熟，爭取多加練習，駕馭嫻熟。五、指導老師看法100簽名:2023年5月25日計算機程序設計基礎（C語言）試驗報告試驗編號：7試驗名稱： 運用結構體試驗設備： 微型計算機軟件環(huán)境： WIND0WS7,C語言學院：班級：姓名：學號：2指導老師： 試驗日期： 期23年6月5日信息與計算機科學技術試驗中心一、試驗目的.駕馭結構體類型變量的定義和運用;.駕馭結構體類型數組的概念和應用。二、試驗內容.輸入兩個學生的學號、姓名和成果，輸出成果較高成果者的全部信息，假如兩學生成果相同，則輸出兩人的全部信息。.有3名候選人，每個選民只能投票選一人，要求編一個統(tǒng)計選票的程序，先后輸入被選人的名字，最終輸出各人得票結果。三、試驗記錄題目1.#include<stdio.h>intmain(){structStudent{intnum;charname[20];floatscore;}studentl,student2;scanf(〃%d%s%f〃,festudentl.num,studentl.name,&studentl.score);scanf(〃%d%s〃,&student2.num,student2.name,&student2.score);printf(〃成果較高的學生信息:\n〃);if(studentl.score>student2.score)printf(〃%d%s%6.2f\n〃,studentl.num,studentl.name,studentl.score);elseif(studentl.score<student2.score)printf(〃%d%s%6.2f\n〃,student2.num,student2.name,student2.score);else{printf(/z%d%s%6.2f\n/z,studentl.num,studentl.name,studentl.score);printf(〃%d%s%6.2f\n〃,student2.num,student2.name,student2.score);}return0;■'H:\C實驗\sh6\Debug\3.exe-2014210013李廣達95蕨績較高的學生信息：^014111111張明瑞99.00[Pressanykeytocontinue題目2.#include<string.h>#include<stdio.h>structperson(charname[20];intcount;}leader[3]={"Li",0,"Zhang”,0,"Fun”,0);intmainO(inti,j;charleader_name[20];for(i=l;i<=10;i++)scanfleader_name);for(j=0;j<3;j++)if(strcmp(leader_name,leader[j].name)=0)leader[j].count++;)printfC\n投票結果為:\n〃);for(i=0;i<3;i++)printf("%5s:%d\n”,leader[i].name,leader[i].count);return0;■"H:\C^\sh6\Debug\1.exe"ryLLLLLzFzFnga?1?!?!?!?!ryLLLLLzFzFnga?1?!?!?!?!g

unhanUn投票結果為：[Li:5Zhang：3IFun：2Pressanykeytocontinue一、試驗目的駕馭指針和間接訪問的概念，會定義和運用指針變量;能正確運用數組的指針和指向數組的指針變量。能正確運用字符串的指針和指向字符串的指針變量。二、試驗內容習題7.1輸入3個整數，按由小到大的依次輸出。習題7.2輸入3個字符串，按由小到大的依次輸出。習題7.6寫一個函數，求一個字符串的長度。在main函數中輸入字符串,并輸出其長度。四、心得體會通過此次試驗，更加深刻理解結構體：結構體是由一系列相同類型或不同類型的數據構成的集合，可以將結構體定義成想要的數據類型。也就是說，結構體將幾種數據封裝起來，使它們有一個共同的外殼，便于計算。五、指導老師看法100簽名:2023年6月8日計算機程序設計基礎（C語言）試驗報告試驗編號：8.試驗名稱：文件操作試驗設備： 微型計算機軟件環(huán)境： WIND0WS7,C語言學院：班級：）姓名： 學號：指導老師： 試驗日期： 信息與計算機科學技術試驗中心一、試驗目的(1)駕馭文件以與緩沖文件系統(tǒng)、文件指針的概念。(2)學會運用文件打開、關閉、讀、寫等文件操作函數。(3)學會對文件進行簡潔的操作。二、試驗內容.從鍵盤輸入一些字符，逐個把它們送到磁盤上去，直到輸入一個“！”為止。.將一個磁盤文件中的信息復制到另一個磁盤文件中。今要求將上題建立的filel.dat文件中的內容復制到另一個磁盤文件file2.dat中。三、試驗記錄題目1.#include<stdio.h>#include<stdlib.h>intmain(){FILE*fp;charch,filename[20];scanf(〃％s〃，filename);if((fp=fopen(fi1ename,〃w〃))==NULL)(printf(z/cannotopenfile\n〃)；exit(0);}ch=getchar();ch=getchar();while(ch!=‘！’)(fputc(ch,fp);putchar(ch);ch=getchar();fclose(fp);putchar(10);return0;■"H:\C^^\shiyan8\Debug\1.exe"filel.datilovenefu!lalalalalailovenefuPressanykeytocontinue題目2.#include<stdio.h>^include<stdlib.h>^defineMAX_SIZE_READ128intmain()]FILE*fpl=fopen(〃filel.dat〃，〃r〃)；FILE*fp2=fopen(z，file2.dat/z,〃w〃)charszRead[MAX_SIZE_READ]={'0'};size_tiNumOfRead=0;if(!fpl){printf(''Failedtoopenfile:filel.dat.\n/z);exit(0);}if(!fp2){printf(/zFailedtoopenfile:file2.dat.\n/z);exit(0);)while(fread(szRead,sizeof(char),MAXSIZEREAD,fpl)){fwrite(szRead,sizeof(char),MAX_SIZE_READ,fp2);}fclose(fpl);fclose(fp2);return0;■"H:\C實臉\shiyan8\Debug\2.exe"Pressanykeytocontinue□file1.dat 2017/6/1317:50 DAT文件 1KBHfile2.dat 2017/6/1318:49 DAT文件 1KB四、心得體會通過本次試驗學會運用文件打開、關閉、讀、寫等文件操作函數，第一個試驗沒有問題，但是其次個試驗用書上的方法顯示結果為cannotopeninfile,故運用其他方法。五、指導老師看法100簽名：2023年6月15日三、試驗記錄習題7.1輸入3個整數，按由小到大的依次輸出。#include<stdio.h>intmain()(inti,j,t,*p,a[3];printf(〃請輸入三個數字(回車輸入)：\n〃);for(i=0;i<3;i++)scanf(繪d〃,&a[i]);for(i=0;i<2;i++)for(j=0;j<2-i;j++)if(a[j]>a[j+l]);a[j]=a[j+l];a[j+l]=t;}printf(〃數字由小到大排序：\n〃)；for(p=a;p<(a+3);p++)printf(〃％4d〃，*p);printf(〃\n〃);return0;■?D:\學習文件\二=大三下二=\C語言實驗\實險5\Debug\1exe?請輸入三個數字（回車輸入）：568923數字由小到大排序：L235689Pressanykeytocontinue習題7.2輸入3個字符串，按由小到大的依次輸出。#include<stdio.h>intmain()(chara[3][100],*t;char*p[3]={a[0],a[l],a[2]};inti;printf(〃請輸入三個字符串(回車輸入)：\n〃);for(i=0;i<3;i++)scanf(〃％s〃,p[i]);if(*p[0]>*p[l]){t=p[0];p[0]=p[l];p[l]=t;}if(*p[l]>*p[2]){t=p[l];p[l]=p[2];p[2]=t;}if(*p[0]>*p[l]){t=p[o];p[0]=p[l];p[l]=t;}printf（〃字符串由小到大排序:\n〃）;for(i=0;i<3;i++)printf(〃％s〃,p[i]);printf(〃\n〃);return0;■?D:\學習文件"二大三下==\C語言實險\實險5\Debug\2.exe”.青輸入三個字符串（回車輸入）：redgreenfc-lue作符串由小到大排序：bluegreenredPressanykeytocontinue習題7.6寫一個函數，求一個字符串的長度。在main函數中輸入字符串,并輸出其長度。^include<stdio.h>intlenstr（char*str）inti=-1;while(str[++i]);returni;intmain()charp[100];printf(〃請輸入一個字符串：\n〃);gets(p);printf(〃字符串長度為：%d\n”,lenstr(p));return0;?D:\學習文件\二二天三下二二\c語言實險\實3I、■-Y r~f"i請輸入一個子符串：^ .northeastforestryuniversity字符串長度為：29Pressanykeyt