2022年北海市銀海區(qū)青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年北海市銀海區(qū)青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心招聘考試真題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是（）。A.愛(ài)工作B.愛(ài)學(xué)生C.愛(ài)學(xué)校D.愛(ài)教育事業(yè)【答案】：B2.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應(yīng)，形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是（）。A.集體研究法B.頭腦風(fēng)暴法C.發(fā)散思維法D.培養(yǎng)恒心法【答案】：B3.《學(xué)記》中說(shuō)："相觀而善之謂摩"是指教學(xué)中要（）。A.相互觀摩、切磋B.互相觀察，互相模仿C.注重教材教法分析D.互相觀摩，從而變得善良【答案】：A4.把實(shí)物、教具呈示給學(xué)生觀察，或通過(guò)示范性地實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明和印證要求學(xué)生掌握的知識(shí)的一種方法稱(chēng)（）。A.參觀法B.實(shí)驗(yàn)法C.講授法D.演示法【答案】：D5.為發(fā)展學(xué)生的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)而開(kāi)設(shè)的、可供學(xué)生自由選擇的課程是（）。A.綜合課程B.學(xué)科課程C.活動(dòng)課程D.選修課程【答案】：D6.學(xué)生是人，是教育的對(duì)象，因而他們（）。A.能動(dòng)地接受教育B.對(duì)外界的教育影響有選擇性C.毫無(wú)顧忌地接受教育D.消極被動(dòng)地接受教育【答案】：B7.“六藝”教育的內(nèi)容不包括（）。A.經(jīng)義B.射御C.禮樂(lè)D.書(shū)數(shù)【答案】：A8."殺雞嚇猴"的教育效應(yīng)最易被解釋的現(xiàn)代心理學(xué)理論是（）。A.強(qiáng)化理論B.社會(huì)學(xué)習(xí)理論C.成就動(dòng)機(jī)理論D.認(rèn)知失調(diào)理論【答案】：B9.關(guān)于學(xué)習(xí)遷移，下列表述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.所謂的遷移指的是先前的學(xué)習(xí)對(duì)后繼學(xué)習(xí)的影響B(tài).“舉一反三”“聞一知十”指的都是學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象C.“為遷移而教”利用的是正遷移效應(yīng)D.知識(shí)之間的遷移可以在不同抽象概括層次之間發(fā)生【答案】：A10.下列不屬于自我擴(kuò)張型的自我意識(shí)是（）。A.悅納自我過(guò)分，盲目自信、妄自尊大B.自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)、自我調(diào)控缺乏穩(wěn)定性、確定性C.忘記了客觀社會(huì)現(xiàn)實(shí)對(duì)自己的約束D.對(duì)現(xiàn)實(shí)自我的評(píng)價(jià)過(guò)高，虛假的理想自我占優(yōu)勢(shì)【答案】：B11.操作技能形成的具體途徑是（）。A.學(xué)習(xí)B.想象C.模仿D.練習(xí)【答案】：D12.已經(jīng)獲得的知識(shí)、動(dòng)作技能、情感和態(tài)度等對(duì)新的學(xué)習(xí)的影響稱(chēng)為學(xué)習(xí)的（）。A.策略B.動(dòng)機(jī)C.遷移D.技巧【答案】：C13.“人心不同，各如其面”，這句俗語(yǔ)為人格的（）特點(diǎn)作了最好的詮釋。A.穩(wěn)定性B.功能性C.獨(dú)特性D.整合性【答案】：C14.小張同學(xué)因害怕被老師批評(píng)而在課堂上遵守紀(jì)律。根據(jù)柯?tīng)柌竦牡赖掳l(fā)展階段理論，小張的道德發(fā)展處于哪個(gè)階段（）。A.普遍道德原則定向B.維護(hù)權(quán)威定向C.社會(huì)契約定向D.懲罰與服從定向【答案】：D15.教師在教學(xué)中的師德規(guī)范主要體現(xiàn)在（）。A.精通業(yè)務(wù)，學(xué)而不厭B.熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦C.以上都是D.學(xué)為人師，行為示范【答案】：C16.生活中所謂的"愛(ài)屋及烏"、"厭惡和尚，恨及袈裟"反映的是知覺(jué)印象效應(yīng)中的（）。A.刻板效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.近因效應(yīng)【答案】：C17.企業(yè)的人格文化，實(shí)質(zhì)是（）。A.道德文化B.制度文化C.物質(zhì)文化D.精神文化【答案】：A18.下列文學(xué)家別號(hào)與姓名對(duì)應(yīng)不正確的是（）。A.六一居士--歐陽(yáng)修B.淮海居士--曾鞏C.香山居士--白居易D.易安居士--李清照【答案】：B19.在職業(yè)活動(dòng)中，有的從業(yè)人員將享樂(lè)與勞動(dòng)，奉獻(xiàn)，創(chuàng)造對(duì)立起來(lái)，甚至為了追求個(gè)人享樂(lè)，不惜損害他人和社會(huì)的利益。這些人所持有的理念屬于（）。A.極端個(gè)人主義的價(jià)值觀B.拜金主義的價(jià)值觀C.小團(tuán)體主義的價(jià)值觀D.享樂(lè)主義的價(jià)值觀【答案】：D20.“我是個(gè)蒸不爛煮不熟捶不扁炒不爆，響當(dāng)當(dāng)一粒銅碗豆”是（）的自稱(chēng)。A.關(guān)漢卿B.杜甫C.陶淵明D.陸游【答案】：A21.生產(chǎn)商品的勞動(dòng)具有二重性，具體指（）。A.抽象勞動(dòng)和具體勞動(dòng)B.簡(jiǎn)單勞動(dòng)和社會(huì)勞動(dòng)C.有形勞動(dòng)和無(wú)形勞動(dòng)D.簡(jiǎn)單勞動(dòng)和復(fù)雜勞動(dòng)【答案】：A22.社會(huì)公德是指在社會(huì)交往和公共生活中公民應(yīng)該遵循的最基本的道德準(zhǔn)則，在社會(huì)公德所包含的內(nèi)容中，（）。是社會(huì)人道主義的反映，是道德高尚的標(biāo)志。A.文明禮貌B.愛(ài)護(hù)公物C.助人為樂(lè)D.遵紀(jì)守法【答案】：C23.不屬于民本思想的是（）。A.夫民不可與慮始，而可與樂(lè)成B.爭(zhēng)天下者，必先爭(zhēng)人C.民可近，不可下D.節(jié)用而愛(ài)人，使民以時(shí)【答案】：A24.我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家，新中國(guó)處理民族關(guān)系的一項(xiàng)基本政治制度是（）。A.民族平等B.各民族共同繁榮C.民族團(tuán)結(jié)D.民族區(qū)域自治【答案】：D25.遏制“屢教不改”，需要從多方面人手。對(duì)一再重犯的問(wèn)題企業(yè)，不能簡(jiǎn)單地整改了事，要對(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人依法依規(guī)問(wèn)責(zé)，紀(jì)委、監(jiān)察、司法、公安等部門(mén)都要依法介入。有的企業(yè)是“你審你的計(jì)，我犯我的規(guī)”，甚至懷揣著“犯了再改、改了又犯”的心態(tài)，如果僅僅“罰酒三杯”，相關(guān)負(fù)責(zé)人就不可能長(zhǎng)記性。同時(shí)要建立事后追究制度，有的負(fù)責(zé)人違規(guī)操作了，但還沒(méi)審計(jì)出來(lái)問(wèn)題，就走人挪新窩，對(duì)這樣的負(fù)責(zé)人同樣需要追究責(zé)任。這段文字主要表達(dá)的是（）。A.治理問(wèn)題企業(yè)，需要各個(gè)部門(mén)通力配合，并對(duì)相關(guān)責(zé)任人嚴(yán)懲不貸B.要從根本上遏制問(wèn)題企業(yè)“屢教不改”的現(xiàn)象C.問(wèn)題企業(yè)不能簡(jiǎn)單整改了事，需要依法依規(guī)問(wèn)責(zé)和建立負(fù)責(zé)人事后追究制度D.建立負(fù)責(zé)人事后追究制度比依法依規(guī)問(wèn)責(zé)更重要【答案】：C26.在社會(huì)熱點(diǎn)事件中，政府回應(yīng)的核心價(jià)值要素就是“權(quán)威”。失去了這個(gè)核心價(jià)值，政府回應(yīng)就失去了意義?？蓡?wèn)題在于有些政府部門(mén)尚未意識(shí)到，這個(gè)核心價(jià)值并非____，而是通過(guò)正確的信息發(fā)布與回應(yīng)來(lái)____的。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.—成不變___完善B.原封不動(dòng)___活躍C.遙不可及___接近D.與生俱來(lái)___建立【答案】：D27.馬克思主義哲學(xué)研究的對(duì)象是關(guān)于（）的一般規(guī)律。A.自然界發(fā)展B.自然、社會(huì)和人類(lèi)思維發(fā)展C.人類(lèi)社會(huì)發(fā)展D.人類(lèi)思維活動(dòng)【答案】：B28.（）國(guó)家能源局、國(guó)家電網(wǎng)公司先后出臺(tái)了多個(gè)支持光伏發(fā)電并網(wǎng)的文件，業(yè)內(nèi)（）有研究機(jī)構(gòu)認(rèn)為，目前正（）政策陽(yáng)光的光伏業(yè)未來(lái)將再陷過(guò)剩危機(jī)，行業(yè)明年形勢(shì)仍不容太樂(lè)觀。業(yè)內(nèi)專(zhuān)家表示，未來(lái)光伏業(yè)整合仍將推進(jìn)，結(jié)構(gòu)調(diào)整的結(jié)果是只需五六家龍頭制造企業(yè)。A.雖然、卻、沉浸B.由于、因此、沉浸C.即使、但、沐浴D.盡管、仍、沐浴【答案】：D29.當(dāng)某些聰明的作家都____要躲避崇高和爭(zhēng)當(dāng)“痞子”的時(shí)候，缺乏對(duì)社會(huì)正確識(shí)別能力的年輕人更有理由游戲人生，“玩的就是心跳”“酷斃了”，這些表達(dá)本身就傳達(dá)了一種游戲與暴力的_______。依次填入廁橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.宣稱(chēng)心態(tài)B.宣揚(yáng)心態(tài)C.宣稱(chēng)刺激D.宣揚(yáng)刺激【答案】：C30.人才尤其是杰出人才之所以難得，不是因?yàn)闆](méi)有，而是因?yàn)榉惭鄄蛔R(shí)、世俗不容。創(chuàng)造性人才的一個(gè)突出特點(diǎn)，就是不簡(jiǎn)單認(rèn)同既成的事實(shí)，不拘泥于固定的想法，具有求異思維和批判精神。他們敢于打破常規(guī)，挑戰(zhàn)權(quán)威，不按常理行事，不按規(guī)矩出牌，“擾亂”了現(xiàn)有的秩序，因而不易得到社會(huì)的廣泛認(rèn)同，常常被現(xiàn)有秩序的維護(hù)者認(rèn)為是危險(xiǎn)人物，加以攻擊和扼殺。（）。A.從古至今，那些改革創(chuàng)新人才常常遭受很多誤解和冤屈，大多緣于此因B.只有領(lǐng)導(dǎo)者獨(dú)具匠心和慧眼，才能將他們挑選出來(lái)C.任何人都是優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、長(zhǎng)處和短處的集合體D.識(shí)才需要智慧，用人需要膽略，護(hù)才需要勇氣，有時(shí)需要付出代價(jià)【答案】：A31.心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)受到兩種基本需求的驅(qū)動(dòng)：第一，我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)有種“一致性需求”，希望世界的運(yùn)動(dòng)符合我們的信仰、理念、態(tài)度、經(jīng)驗(yàn)和預(yù)期，即使現(xiàn)實(shí)與我們自身的預(yù)期不一致，我們也要改變外在的證據(jù)來(lái)使它符合我們內(nèi)在的期望；第二，人類(lèi)需要對(duì)外在環(huán)境產(chǎn)生一種控制感，我們不希望自己在現(xiàn)實(shí)面前無(wú)能為力、無(wú)所適從，我們需要找到某種自己能夠理解、控制、描述、解釋和預(yù)測(cè)的可能性。心理學(xué)家的發(fā)現(xiàn)可以解釋下列哪一行為（）A.喜歡用“陰謀論”解釋超越自己經(jīng)驗(yàn)之外的事物B.在明知自己錯(cuò)誤的情況下仍固執(zhí)己見(jiàn)C.在集體中容易產(chǎn)生從眾心理D.在過(guò)于熟悉的環(huán)境中容易產(chǎn)生厭倦心理并試圖改變【答案】：A32.偽造貨幣罪，是指仿照國(guó)家貨幣的票面、顏色、形狀，采用各種方法制作假幣，冒充真幣的行為。下列選項(xiàng)中，屬于偽造貨幣罪的是（）。A.蘇某在路邊以850元的價(jià)格購(gòu)買(mǎi)了假人民幣5000元，并用于購(gòu)物B.李某利用在印刷廠的親戚關(guān)系印刷了大量緬幣，并用其在邊境上購(gòu)得貨物C.王某為炫耀本人畫(huà)技，精心繪制了一張逼真的百元人民幣，將其帶到辦公室向他人展示D.胡某將100張100元的人民幣揭層加工，變成200張100元的人民幣，并多次用于購(gòu)物【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括（）A.以身作則B.公正、愛(ài)生C.獻(xiàn)身教育事業(yè)D.熱愛(ài)科學(xué)、追求真理等等【答案】：ABCD34.教師仁慈的特點(diǎn)包括（）A.教師仁慈的教育性B.教師仁慈無(wú)處不在C.教師仁慈的方法特性D.教師仁慈的理性色彩【答案】：ACD35.下列屬于教師非道德行為的是（）。A.不涉及教育事業(yè)整體利益的行為B.不是自主自愿的行為C.出于道德意志的行為D.不是涉及他人利益的行為【答案】：ABD36.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的努力程度是影響學(xué)業(yè)成敗的關(guān)鍵因素，而不是運(yùn)氣、能力等原因。這種歸因訓(xùn)練方式是（）。A.不可控歸因B.可控歸因C.外部歸因D.努力歸因【答案】：BD37.（）是建立在社會(huì)輿論和個(gè)人的高度自覺(jué)、堅(jiān)強(qiáng)信念的基礎(chǔ)之上的，是執(zhí)行黨的路線、方針、政策，做好工勤工作的必要保證，也是每個(gè)工勤人員的道德義務(wù)。A.提高自身能力B.善待本職工作C.維護(hù)工作秩序D.遵守工作紀(jì)律【答案】：CD38.動(dòng)作技能的三個(gè)特點(diǎn)是（）。A.簡(jiǎn)縮性B.客觀性C.展開(kāi)性D.外顯性【答案】：BCD39.影響教師公正觀念的因素有（）。A.教師個(gè)人道德覺(jué)悟的提高B.一定社會(huì)歷史條件和社會(huì)教育制度、職業(yè)勞動(dòng)的目的的制約C.教師教育規(guī)律D.每個(gè)學(xué)生情況的認(rèn)識(shí)水平【答案】：ABCD40.下列情緒中屬于積極情緒的有（）。A.武大靖在獲得冬奧會(huì)短道速滑男子500米金牌時(shí)，激動(dòng)地跳了起來(lái)B.小曉在困難的時(shí)候獲得大家?guī)椭?，感?dòng)地哭了C.觀眾的掌聲使演員備受鼓舞，演出圓滿(mǎn)成功D.失戀的痛苦使小張整天沉浸在悲痛之中【答案】：ABC41.教師道德行為選擇的外部條件包括（）。A.特定社會(huì)的道德價(jià)值觀念B.教師的具體生活環(huán)境和條件C.社會(huì)歷史條件D.教師道德規(guī)范體系【答案】：ABCD42.[]教師尊重家長(zhǎng)的正確方式方法包括（）A.學(xué)生犯了錯(cuò)誤，讓家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校懲罰學(xué)生B.將“調(diào)皮搗蛋”的學(xué)生教給家長(zhǎng)，管教好了再送回來(lái)C.聽(tīng)取建議積極配合D.主動(dòng)聯(lián)系及時(shí)溝通【答案】：CD43.關(guān)于行文規(guī)則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的有（）。A.上級(jí)黨委和下級(jí)政府之間可以聯(lián)合行文B.越級(jí)行文方式只可以在兩種特殊情況下采用：一是經(jīng)多次請(qǐng)示直接上級(jí)機(jī)關(guān)而問(wèn)題長(zhǎng)期未予解決；二是需要檢舉、控告直接上級(jí)機(jī)關(guān)C.公文不得多頭主送D.多部門(mén)向下級(jí)行文，要協(xié)商一致【答案】：ABC44.下列選項(xiàng)中，既能夠監(jiān)督某市建設(shè)局，又屬于行政系統(tǒng)外部監(jiān)督的是（）。A.某市人民政府B.某市監(jiān)察局C.中共某市委員會(huì)D.某市人民檢察院【答案】：CD45.錢(qián)江秋濤聞名國(guó)內(nèi)外，早在唐宋就已盛行，觀潮之日，尤在農(nóng)歷八月十八日前后幾天，路上車(chē)如水流，人如潮涌，造成錢(qián)塘潮出現(xiàn)的原因包括（）。A.錢(qián)塘江喇叭口的特殊地形B.風(fēng)勢(shì)C.天體引力D.地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的離心力【答案】：ABCD46.根據(jù)產(chǎn)品生命周期理論，產(chǎn)品完成一次循環(huán)，一般需經(jīng)歷以下哪幾個(gè)階段？（）。A.產(chǎn)品制作階段B.產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化階段C.新產(chǎn)品創(chuàng)始階段D.產(chǎn)品成熟階段【答案】：BCD47.下列屬于職業(yè)道德的特點(diǎn)是（）。A.明確的規(guī)范性B.調(diào)節(jié)的有限性C.保障的強(qiáng)制性D.鮮明的職業(yè)性【答案】：ABD48.為改變社區(qū)居民重男輕女的傳統(tǒng)觀念，社會(huì)工作者小彬運(yùn)用增能的方法，組織社區(qū)居民排練以“男女平等”為主題的戲劇，準(zhǔn)備在社區(qū)進(jìn)行演出。小彬適宜的做法有（）。A.請(qǐng)社區(qū)居民骨干到社區(qū)搜集與主題相關(guān)的故事B.將主題確定為“媽媽與女兒的故事”C.請(qǐng)民眾戲劇的專(zhuān)家為社區(qū)居民骨干進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)D.與社區(qū)居民一起將搜集的故事編成劇本【答案】：AB49.家庭在青少年旳成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著至關(guān)重要旳作用，不當(dāng)旳家庭教養(yǎng)方式及不良旳家庭構(gòu)造都會(huì)對(duì)青少年產(chǎn)生不良影響，其中涉及（）。A.父母與青少年互動(dòng)不良B.家庭構(gòu)造不完整C.家庭關(guān)系疏離D.學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境不良【答案】：BD50.關(guān)于學(xué)齡前兒童攻擊行為的說(shuō)法，正確的有（）A.男孩子的攻擊行為一般比女孩子多B.攻擊行為常在3至6歲出現(xiàn)第一個(gè)高峰C.攻擊行為方式分為暴力攻擊和語(yǔ)言攻擊D.生理特征對(duì)攻擊行為有一定的影響【答案】：ABD51.下列屬于火災(zāi)中死亡的特征是（）。A.尸體創(chuàng)口有生化反應(yīng)B.尸體呼吸道內(nèi)有異物C.尸體血液內(nèi)無(wú)C0D.尸體呼吸道有燒傷【答案】：ABD52.火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)尸體的證明作用有（）。A.證明起