高考語文復(fù)習(xí)：作文主題訓(xùn)練勤者成也

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁作文主題訓(xùn)練勤者，成也1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。2015年10月30日，某鋼琴演奏者在韓國首爾藝術(shù)中心的演出中表演失誤。擔(dān)任客座鋼琴師的他，在演奏成名曲《肖邦第一協(xié)奏曲》時(shí)，由于記憶錯(cuò)亂導(dǎo)致演奏被迫中斷。事后，他在微博上道歉，坦言是因?yàn)橹圮噭陬D導(dǎo)致。輿論繼續(xù)發(fā)酵，有網(wǎng)友指責(zé)這是他在娛樂圈過分“浸染”，參加的商業(yè)活動(dòng)和綜藝節(jié)目越來越多，荒廢鋼琴事業(yè)之故。有網(wǎng)友指責(zé)他頻繁出現(xiàn)在娛樂圈，是對(duì)古典音樂的不尊重，對(duì)自己的事業(yè)缺乏敬畏之心。但也有網(wǎng)友認(rèn)為，音樂會(huì)上演奏者甚至大師出現(xiàn)失誤的事時(shí)有發(fā)生，不必過度解讀，他不過就是演奏上的失誤，沒有什么不道德的行為，不應(yīng)該受到輿論如此強(qiáng)烈的譴責(zé)。如何看待“鋼琴演奏者的失誤”？由此又給我們?cè)鯓拥膯⑹?？?qǐng)綜合材料內(nèi)容和含意作文。要求選好角度，確定立意，明確文體。自擬標(biāo)題，不要套作和抄襲。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：學(xué)習(xí)是永恒的話題。自古以來，社會(huì)一直倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)和個(gè)性化學(xué)習(xí)，數(shù)千年以來，人們一直在不懈地探索學(xué)習(xí)之道，以更好地獲取知識(shí)，提升能力和自身修養(yǎng)。材料二：（1）玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義?！度纸?jīng)》（2）業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈（3）修身、齊家、治國、平天下。結(jié)合以上材料，圍繞“學(xué)習(xí)”這一話題，寫一篇不少于800字的議論文，題目自擬。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?？鬃釉疲骸帮柺辰K日，無所用心，難矣哉！”韓愈說：“業(yè)精于勤，荒于嬉?！弊怨乓詠?，不怠慢，不茍且，慎重地對(duì)待自己所從事的工作和學(xué)習(xí)，一直都是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們稱之為“敬業(yè)”。這個(gè)“業(yè)”可以是行業(yè)，可以是事業(yè)，也可以是學(xué)業(yè)……請(qǐng)結(jié)合以上材料，寫一篇議論文談一談你對(duì)“敬業(yè)”的認(rèn)識(shí)與思考。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。古今中外有很多贊美“勤奮”的格言，激勵(lì)著我們奮發(fā)努力，去追求人生高遠(yuǎn)的目標(biāo)：業(yè)精于勤，荒于嬉。行成于思，毀于隨?！n愈勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛勞一分才?！A羅庚在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催生婆?！獝垡蛩固沟切聲r(shí)代，有人又提出了不同的觀點(diǎn)：著名編劇六六認(rèn)為，我們絕大多數(shù)人有時(shí)更愿意選擇“勤勞的偷懶”。寧可身體疲勞，不愿大腦疲勞；更愿意向旁人曬出自己的勤勞，不愿意花力氣認(rèn)真鉆研點(diǎn)知識(shí)。小米科技創(chuàng)始人雷軍也曾說過：“不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，掩蓋戰(zhàn)略上的懶惰?！币庠诟嬖V人們要遠(yuǎn)離低質(zhì)量的勤奮，這種“偽勤奮”比懶惰更可怕!那么關(guān)于“勤奮”你有哪些思考和見解呢？請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和思考寫一篇文章。要求：（1）自選角度，自擬題目；（2）文體不限（詩歌除外），但文體特征必須鮮明；（3）不少于800字；（4）不得抄襲，不得套構(gòu)。參考答案：1．例文：業(yè)精于勤而荒于嬉“業(yè)精于勤；荒于嬉”，這句話的意思是學(xué)業(yè)的精深在于勤奮，荒廢則在于貪玩。這里，“勤”和“嬉”是條件“精”和“荒”是結(jié)果。演奏者在“肖邦大賽”上奪魁，這是他“勤”的結(jié)果；而此后的15年并未在鋼琴事業(yè)上深加精研，而業(yè)界可以推斷，他今天的水平已落后于當(dāng)年。這又是什么原因呢？“勤”，就像一把鑰匙，它可以打開知識(shí)寶庫的大門，可以促進(jìn)學(xué)業(yè)的發(fā)展，可以促使美好愿望的實(shí)現(xiàn)。古今中外，凡是有成就的人，無不“勤”。美國作家海明威成名了，但他還是給自己規(guī)定了每天的寫作字?jǐn)?shù)。這種寫作上的“勤”，使他寫出了《老人與?！返炔恍嘀鳎猾@得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?！扒凇?，造就了《史記》的作者司馬遷那樣的偉大文學(xué)家，造就了鐳元素發(fā)現(xiàn)者居里夫人那樣的偉大科學(xué)家，造就了油畫《蒙娜麗莎》的作者達(dá)·芬奇那樣的偉大畫家。而他在“肖邦大賽”奪魁后的15年，并未在鋼琴事業(yè)上深加精研。從曲目量、演奏穩(wěn)定性和音樂品味等方面，他今天的水平已落后于當(dāng)年。是什么導(dǎo)致他的止步？答案是“嬉”，是他過度熱心于娛樂?！版摇?，就像一種腐蝕劑，它使有志者變得消沉，使聰明者變得愚蠢，使大有希望者變得無所作為。為“嬉”所腐蝕是可悲的。中國古代有個(gè)農(nóng)民的兒子叫方仲永，他5歲時(shí)就能“指物作詩”，被人們譽(yù)為“神童”。人們紛紛請(qǐng)他們父子倆作客，又是招待，又是送錢。而他父親認(rèn)為這樣很有好處，于是把這位“神童”帶到各處吃喝玩樂。這樣，過了六七年，“神童”再也寫不出詩——變成庸才了?！版摇钡慕逃?xùn)，難道還不足以記取嗎？我們是00后的中學(xué)生，也都懂得韓老夫子“業(yè)精于勤，荒于嬉”的道理。只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有所成就。但也有一些同學(xué)，唱著“少年不美，老來后悔”的調(diào)調(diào)兒，忽兒迷戀了網(wǎng)游，忽兒熱心穿越；有的同學(xué)拉幫結(jié)派，有的同學(xué)揮霍著父母的血汗錢，得過且過。總之，他們蹉跎歲月，虛度年華，荒廢學(xué)業(yè)。有人說得好，勤奮帶來碩果累累，貪玩使人兩手空空。年輕的朋友們，在學(xué)習(xí)的道路上，你是要“勤”，還是要“嬉”，值得深思！【詳解】試題分析：演奏者作為著名的鋼琴家，在如此重要的音樂會(huì)上，彈奏他的成名曲，出現(xiàn)嚴(yán)重的失誤。由表及里地思考，此事可以給我們這樣幾方面啟示：（1）敬畏事業(yè)是重要的職業(yè)道德?！爸圮噭陬D”如果影響演出質(zhì)量，為什么不能避免？既然準(zhǔn)備工作沒做好，為什么要倉促上臺(tái)？說到底是不珍惜自己事業(yè)上的榮譽(yù)罷了，是對(duì)自己的事業(yè)缺乏一顆珍重、敬畏之心。（2）業(yè)精于勤而荒于嬉.“業(yè)精于勤而荒于嬉”的例子比比皆是，臺(tái)上的精彩演繹離不開臺(tái)下的刻苦磨煉。作為一名職業(yè)鋼琴家，在演奏中出現(xiàn)問題，是需要進(jìn)行反思的：真的是因?yàn)槁吠緞诶?，還是因?yàn)樾乃荚缫巡辉偌兇?？娛樂與藝術(shù)究竟如何平衡？（3）找準(zhǔn)自己的角色，演好人生的戲碼.鋼琴家和娛樂明星，并沒有貴賤之分。人生的職業(yè)選擇是沒有對(duì)錯(cuò)的，一切順乎天性。我們不能因?yàn)槟橙嗽?jīng)在鋼琴演奏上表現(xiàn)出天賦，就強(qiáng)求人家只能彈鋼琴，不允許人家轉(zhuǎn)型去做娛樂明星。問題只在于，他本人應(yīng)明白自己想要什么，不能腳踏兩條船。首爾音樂會(huì)的失敗，更深層的原因在于他迷失了自己。（4）對(duì)于他人的失誤，要適度包容。我們也可以站在旁觀者的角度，申發(fā)自己的觀點(diǎn)，如寬容、理性的輿論環(huán)境，才是人才健康成長的沃土；捧殺固然不行，棒殺也不應(yīng)該。點(diǎn)睛：既然本題是一篇關(guān)注現(xiàn)實(shí)的評(píng)論性的材料作文，所以考生就得關(guān)注身邊事情，寫作的時(shí)候要注意充分結(jié)合現(xiàn)實(shí)和實(shí)際生活，把握材料的同時(shí)也要拓寬對(duì)材料的理解，這樣才能使作文有深度。2．例文：學(xué)習(xí)是人生進(jìn)步的階梯高爾基說，書籍是人類進(jìn)步的階梯，由此推知讀書學(xué)習(xí)自然也是“人生”進(jìn)步所需！網(wǎng)絡(luò)上有很多版本的“讀書無用論”，這些言論或多或少地影響我們這些沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的青少年。但靜下心來就會(huì)明白，學(xué)習(xí)是人生進(jìn)步的階梯，無論是獨(dú)善其身還是兼濟(jì)天下，都需要我們把勤奮學(xué)習(xí)作為信仰、當(dāng)成習(xí)慣，一直篤定前行，一直勇于攀登。正如韓愈所言：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！鼻趭^學(xué)習(xí)，是一路前行、一路收獲。它可以是你認(rèn)真聽一節(jié)課，收獲一點(diǎn)基礎(chǔ)的知識(shí)；可以是做一張卷子，整理幾個(gè)簡單的思路；可以是讀幾本書，思考令人深思的人生哲理；可以是泡圖書館，籌劃一篇重要的論文；可以是學(xué)著前輩的樣子，把專業(yè)的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際中；可以是模仿上司的方式，處理人際關(guān)系，給客戶一個(gè)滿意的方案。人生的路走到哪里，勤奮學(xué)習(xí)的勁頭就在哪里，這樣，我們的人生之路就是積極進(jìn)步、不斷向上的路！然而，有的年輕人還是要追問，我們到底為什么要學(xué)習(xí)呢？首先，勤奮學(xué)習(xí)可以讓你有一份學(xué)歷，從而有一份比較好的收入，這樣我們才擁有獨(dú)立生活的資格。我們可以做我們想做的事——詩和遠(yuǎn)方也是要路費(fèi)的，星辰和大海也是收門票的！我們可以愛我們?cè)搻鄣娜恕幸惶鞁寢尷狭?，我們帶她去補(bǔ)牙，醫(yī)生說有一百、二百、三百的材料用哪一種，我們可以說“用最好”的，此時(shí)此刻不必糾結(jié)；情人節(jié)到了，我們可以給愛人定一大束玫瑰、買最好的巧克力，此時(shí)此刻不必心疼；三百塊一節(jié)的鋼琴課，只要孩子喜歡，就報(bào)名去學(xué)，此時(shí)此刻不必猶豫；久別重逢的老朋友來看望，請(qǐng)他吃頓大餐，就挑最美味、環(huán)境最好的那種，此時(shí)此刻不必算計(jì)。用勤奮學(xué)習(xí)換這一切，難道會(huì)吃虧嗎？此為“獨(dú)善其身”之路。這條路上，學(xué)習(xí)成為人生進(jìn)步的階梯，邁上去，我們還會(huì)是如今這樣弱小的我們嗎？自古儒生學(xué)習(xí)的目的就是“修身、齊家、治國、平天下”。如今，勤奮學(xué)習(xí)對(duì)于國家的建設(shè)、民族的發(fā)展都有著重要的意義。我們搞科學(xué)研究，離不開相關(guān)專業(yè)知識(shí)和技能的刻苦學(xué)習(xí)；航天事業(yè)的發(fā)展、高鐵收獲的贊譽(yù)、“基建狂魔”的榮耀，無一不是一批又一批學(xué)子努力奮斗的結(jié)果。想當(dāng)年，他們只是一個(gè)個(gè)坐在教室里、書本前的勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生，平凡普通，一如今天的你我。用勤奮學(xué)習(xí)贏得國家的飛速發(fā)展，我們便是完成了自己的歷史使命，此為“兼濟(jì)天下”。愿勤奮學(xué)習(xí)成為我們的信仰和習(xí)慣，讓我們的人生少一些遺憾、多一些快樂和成就感！如果讓人成長有兩個(gè)選擇，一個(gè)是上課，一個(gè)是上當(dāng)，你選哪一個(gè)？讓人進(jìn)步的也有兩個(gè)，一個(gè)是教育，一個(gè)是教訓(xùn)，你選哪一個(gè)？答案不言而喻，那就是上好每一節(jié)課，認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)！【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。審題：本題為話題作文題，材料類型是引語式材料。兩則材料圍繞著“學(xué)習(xí)”而展開不同的論述。材料一強(qiáng)調(diào)探索學(xué)習(xí)之道的重要性，這是自身更好地獲取知識(shí)，提升能力和自身修養(yǎng)的有效途徑，更是終身學(xué)習(xí)和個(gè)性化學(xué)習(xí)的重要條件。當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代、知識(shí)更新加快等特點(diǎn)，應(yīng)具備終身學(xué)習(xí)的品質(zhì)和能力，才能適應(yīng)社會(huì)變化。材料二分三個(gè)方面，（1）“玉不琢,不成器；人不學(xué),不知道”，意思是“如果玉不琢磨，就不能制成器物；如果人不學(xué)習(xí)，也就不會(huì)懂得道理”，前半句強(qiáng)調(diào)“約束、打磨、磨練”的作用，意思是人不受約束，不接受磨礪，難以成才，后半句是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的價(jià)值，人只有通過學(xué)習(xí)，才能不斷的進(jìn)步。（2）“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！闭Z出韓愈的《進(jìn)學(xué)解》，意思是學(xué)業(yè)由于勤奮而精通，但它卻能荒廢在游戲玩耍中；德行由于獨(dú)立思考而有所成就，由于因循隨俗而敗壞。強(qiáng)調(diào)勤奮和獨(dú)立思考的重要性。（3）“修身、齊家、治國、平天下”，出自《大學(xué)》?！洞髮W(xué)》講“大學(xué)之道”，意思是學(xué)習(xí)能成就崇高德性和人格，成為經(jīng)國濟(jì)世的人才。掌握學(xué)習(xí)之道，獲取知識(shí)，提升能力和自身修養(yǎng)后，要做到胸懷天下，心系蒼生，更要有崇高的價(jià)值信念和高尚的理想追求。作文要求圍繞“學(xué)習(xí)”這一話題，寫一篇議論文?！皩W(xué)習(xí)”是一個(gè)很寬泛的話題，考生可以寫的角度非常多，但思維太廣反而不易迅速找到要寫的內(nèi)容。可以采用提問的方式縮小思考的范圍。如學(xué)習(xí)什么，學(xué)習(xí)的意義是什么，怎樣學(xué)習(xí)等，從學(xué)習(xí)對(duì)象的選擇，到學(xué)習(xí)的價(jià)值到學(xué)習(xí)的品質(zhì)、態(tài)度等，逐步打開思路。作文要求文體為議論文，可以談學(xué)習(xí)之道——如何學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)之道的作用和意義；也可以談學(xué)與思、行是相輔相成的關(guān)系——學(xué)是思與行的前提和基礎(chǔ)，而思與行是學(xué)的結(jié)果并反過來促進(jìn)學(xué)。立意：1.以學(xué)習(xí)成就更好的自己。2.學(xué)習(xí)之要在于勤。3.為國而學(xué)，永無止境。3．例文：承敬業(yè)精神，書人生華章魯迅有言：我們自古以來，有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人。這就是中國的脊梁，在中國脊梁身上，都有一種共同的精神——敬業(yè)精神。古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有敬業(yè)之精神，方可書寫人生之華章。憶往昔，風(fēng)流人物，誰不具備敬業(yè)之精神？循著古人的來路，有少年于謙立志報(bào)國，他深知“業(yè)精于勤荒于嬉”的道理，于風(fēng)云變幻的紫禁城平步青云，升至兵部右侍郎；在看宋濂，天大寒，硯冰堅(jiān)，敬學(xué)業(yè)，弗之怠，終成一代美名。追溯近代旅途，敬業(yè)精神支撐了多少仁人志士的前行，他們懷著“茍利國家生死以，豈因福禍避趨之”的信念，勤勤懇懇，建立了不世之功。曾記否，毛主席以槍桿為燈，用工農(nóng)武裝革命照亮中國前路；曾記否，魯迅用白話文為劍，刺破封建的束縛與禁錮；曾記否，陳獨(dú)秀以報(bào)刊為利器，介紹西方的科學(xué)與民主。因?yàn)榫礃I(yè)精神，因?yàn)樨?zé)任與擔(dān)當(dāng)，前輩們“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！保麄兌级笞∶\(yùn)的咽喉，靠敬業(yè)精神，不怠慢，不茍且，書寫了自己人生華美的篇章?？唇癯瑫r(shí)代英雄，誰不秉承敬業(yè)精神？2000年冬，新冠疫起，九州蒙塵，許多逆行者星火馳援，他們發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神，把敬業(yè)鐫刻在奉獻(xiàn)的坐標(biāo)軸上。一封封請(qǐng)?jiān)笗?，承載了白衣天使的赤膽仁心。他們扶生命大廈于既倒，力挽狂瀾于將傾，成了這個(gè)時(shí)代的巍巍燈塔，用忘我的敬業(yè)精神彰顯了他們的人生價(jià)值。敬業(yè)不僅是對(duì)社會(huì)的責(zé)任與奉獻(xiàn)，同時(shí)也是對(duì)個(gè)人的磨練，對(duì)國家的奉獻(xiàn)。校長張桂梅用自己平凡的雙手，在自己的崗位上勤勤懇懇，托起山村女孩兒的求學(xué)夢(mèng)想；當(dāng)代愚公毛相林向懸崖絕壁挑戰(zhàn)，帶領(lǐng)村民開辟出脫貧致富的天路；新時(shí)代鐵人王啟民寧愿把心血熬干，也要讓油田穩(wěn)產(chǎn)再高產(chǎn)……數(shù)千萬平凡而偉大的人，秉承敬業(yè)精神，走過創(chuàng)業(yè)的篳路藍(lán)縷，歷經(jīng)改革的時(shí)代大潮，挺過疫情的艱難險(xiǎn)阻，讓家國也讓自己鳳凰涅磐，浴火重生。欣逢盛世，當(dāng)不負(fù)盛世。正值青春的我們，如朝陽，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎，更應(yīng)“喬木亭亭倚蓋蒼，櫛風(fēng)沐雨自擔(dān)當(dāng)”。繼承、發(fā)揚(yáng)中華民族的敬業(yè)精神，不怠慢，不茍且，以小我之肩，擔(dān)大國職責(zé)，在敬業(yè)精神的指導(dǎo)下，做到嘉木無愧棟梁，以平凡之軀力爭中國之富強(qiáng)。乘風(fēng)好去，長空萬里，直下看山河。且看泱泱中華大地上，無數(shù)青年奮斗拼搏，繼承敬業(yè)之精神，書寫人生之華章?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。審題：本題是一道材料作文題，所給材料為組合式材料。題干要求談對(duì)“敬業(yè)”的認(rèn)識(shí)，“敬業(yè)”精神是這次作文的立意出發(fā)點(diǎn)，圍繞“敬業(yè)”從材料中找到寫作角度。孔子認(rèn)為“飽食終日，無所用心”，強(qiáng)調(diào)做事應(yīng)該勤勉，應(yīng)認(rèn)真的用心對(duì)待；韓愈認(rèn)為“業(yè)精于勤，荒于嬉”，強(qiáng)調(diào)了學(xué)業(yè)由于勤奮而專精，由于玩樂而荒廢；根據(jù)“不怠慢，不茍且”“慎重地對(duì)待自己所從事的工作和學(xué)習(xí)”可知，要把自己的事業(yè)或從事的行業(yè)等做好，積極、慎重的態(tài)度至關(guān)重要。敬業(yè)精神是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，“敬業(yè)”是社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一，我們應(yīng)該不斷的繼承和發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神，從自身發(fā)展來看，敬業(yè)精神可以讓自己的學(xué)習(xí)和事業(yè)蒸蒸日上；從對(duì)社會(huì)的發(fā)展來看，敬業(yè)精神可以讓社會(huì)各行事業(yè)蓬勃發(fā)展。寫作時(shí)，在文章的開頭明確論點(diǎn)，然后圍繞“敬業(yè)”談?wù)J識(shí)?？蓮木礃I(yè)精神表現(xiàn)在勤勉和用心角度論證，可選擇周恩來勤于政務(wù)、囊螢映雪等勤奮學(xué)習(xí)的事例論證分論點(diǎn)；也可談“敬業(yè)精神”對(duì)實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的作用，可選擇張桂梅的事例，論證敬業(yè)精神照亮了許多家庭的未來，張桂梅使一千多個(gè)山里的女孩子走出大山、考上大學(xué)的事例論證；也可從正反對(duì)比的角度論證，如論證“勤”與“嬉”帶來的不同結(jié)果，使說理更清楚更透徹。立意：1.做事勤勉，用心對(duì)待。2.在事業(yè)上精益求精需要勤奮。3.要把事業(yè)做好，積極、慎重的態(tài)度必不可少。4.繼承和發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神，助力中國夢(mèng)。4．例文：勤者，成也勤者，不惰也；惰者則萬事無成。翻開成功者的成長歷史，哪一頁沒有寫下“勤奮”二字？回顧成功者走過的歷程，哪一步?jīng)]有留下辛勤的汗水？古今中外，概莫能外。司馬遷的《史記》之所以成為史家之“絕唱”，不就是因?yàn)檎憬硌ㄇ傲粲兴淖阚E，萬里長城有過他的身影，汨羅江畔響起過他的沉吟？我國京劇大師蓋叫天，為了更好地表現(xiàn)武松的英姿，把削尖的竹筷子綁在腿的關(guān)節(jié)處，練習(xí)直腿走；用火柴桿撐著眼皮練睜圓眼睛，一遍、十遍、百遍……人們終于在舞臺(tái)上看到了“活武松”。魯迅先生一生勤奮，水不息戰(zhàn)，成為中國新文化運(yùn)動(dòng)的旗手。他嬉笑怒罵，皆成文章；他博覽群書，多識(shí)善思。當(dāng)別人稱他為“天才”時(shí)，他卻說：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫用在了工作上。”因?yàn)樗湎Х址置朊氲臅r(shí)間，以黃牛精神在文藝的土地上筆耕不輟，像春蠶那樣生命不息。吐絲不止，故能成為20世紀(jì)偉大的革命家、文學(xué)家和思想家。大物理學(xué)家牛頓，從小就對(duì)生活中的很多物理問題感興趣。在劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)期間，他更刻苦勤奮，一絲不茍。一次，他在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)，忽然覺得肚子有些餓，便想煮雞蛋吃。他把“雞蛋”放入鍋中后,繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。過了一段時(shí)間，他猛然想起煮著的雞蛋，當(dāng)掀開鍋蓋時(shí)，嚇了一跳。原來鍋里竟“躺”著他的懷表，而手里握的卻是雞蛋！正是因?yàn)樗那趭^精神，牛頓才成為經(jīng)典物理學(xué)的奠基人。司馬遷的寫作“天才”，蓋叫天的表演“天才”，魯迅的文學(xué)“天才”，牛頓的物理“天才”，以及所有成功者的“天才”都在證明：沒有勤奮這個(gè)偉大的母親，成功這個(gè)驕子是絕不會(huì)出世的。當(dāng)代的很多青年是有理想的，這個(gè)點(diǎn)固然很好。但成功往往起于勤奮的探索與實(shí)踐。有些人在實(shí)踐時(shí)常這樣想：“算了吧！明天再做，何必珍惜這點(diǎn)時(shí)間呢！”這些人忘了，明天的后面還是明天！“朝看東流水，暮看日西墜”必然是要“萬事成蹉跎”，老大徒傷悲！只想成功，而不愿奮斗，盼望收成，而又不舍得耕耘。這樣的理想只能是海市蜃樓、空中樓閣。沒有勤奮的人生只能是一條從零到零的虛線！對(duì)于成功的金字塔，他們只能望洋興嘆！勤奮是通向成功金字塔的階梯，是走向事業(yè)王國的成功之路！【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。本題屬于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的寫作要求關(guān)鍵在于識(shí)別并完成任務(wù)，在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下發(fā)表對(duì)材料的看法。寫作考場作文的第一步是審題，即審讀題干要求和審讀材料內(nèi)容。本題要求考生根據(jù)材料，寫出對(duì)于“勤奮”的哪些思考和見解，作答時(shí)要認(rèn)真審讀材料。審題：首先解讀材料，以上材料對(duì)“勤奮”主要有兩種看法：一是認(rèn)為“勤奮”是成功的重要原因，以韓愈、華羅庚、愛因斯坦為代表；另一種觀點(diǎn)認(rèn)為：并不是所有的“勤勞”都值得肯定的，要遠(yuǎn)離沒有效率的勤奮和“偽勤勞”。考生應(yīng)該結(jié)合自己的生活談?wù)勛约合敕?，本篇文章屬于評(píng)價(jià)觀點(diǎn)類的文章，議論文是比較好的選擇。立意：1.勤能補(bǔ)拙；2.遠(yuǎn)離“低效率”的勤奮；3.“為勤奮”可恥；4.勤勞+方法=成功。素材：1.俗話說：“笨鳥先飛”。意思是要不落后于人，就要比別人勤奮，比別人先行動(dòng)，現(xiàn)實(shí)生活中，有些人自恃天資聰穎，不肯“先飛”，不肯勤奮學(xué)習(xí)，而又藐視“笨鳥”，這種思想和行為是極端錯(cuò)誤的?！氨盔B先飛”是一種不甘落后，勇于爭先的表現(xiàn)。2.勤出成果。馬克思寫《資本論》，辛勤勞動(dòng)40年，閱讀了數(shù)量驚人的書籍，其中作過筆記的就有1500種以上。司馬遷著《史記》，從20歲起就開始周游，足跡遍及黃河、長江流域，匯集了大量的社會(huì)素材和歷史素材，為《史記》的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。歌德花了58年時(shí)間，搜集了大量材料，寫出了對(duì)世界文學(xué)界和思想界產(chǎn)生很大影響的詩劇《浮士德》。我國當(dāng)代數(shù)學(xué)家陳景潤，在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上，翻閱了國內(nèi)外的上千本有關(guān)資料，通宵達(dá)旦地看書學(xué)習(xí)，取得了震驚世界的成就。上海一個(gè)女青年堅(jiān)持自學(xué)，十年.如一日，終于考上了高能物理研究生?？梢姡魏我豁?xiàng)成就的取得都是與勤分不開的。古今中外概莫能外。3.勤奮是一種美德，從來如此，無論世風(fēng)怎樣，也不能改變這一性質(zhì)。勤奮與懶惰對(duì)立。從古到今，人類文化精神從來都是鼓勵(lì)勤奮，貶斥懶惰的。這就證明，人類的價(jià)值觀是不變的。一個(gè)勤奮的人，完全可以為自己的勤奮感到自豪，因?yàn)榍趭^本身已經(jīng)代表了一種精神品位。勤奮包含樸實(shí)，勤奮與華而不實(shí)、投機(jī)取巧格格不入。為什么人們要譴責(zé)不勞而獲呢？因?yàn)樗鼪]有付出自己的汗水。這種獲取來得不光彩，絕對(duì)是不公正的。弄虛作假之所以令人憤怒，因?yàn)樗噲D不通過自己的努力，就企望獲得不應(yīng)獲得的利益體、榮譽(yù)和成果