《測(cè)量平差》教學(xué)大綱

《測(cè)量平差》教學(xué)大綱課程編號(hào)：051402

中文名稱：測(cè)量平差

適用專業(yè)：2017級(jí)地籍測(cè)繪與土地管理專業(yè)

課程類別：專業(yè)基本技能課程

總學(xué)時(shí)：4

總學(xué)分：60

一、課程簡(jiǎn)介

本課程是普通高等專科學(xué)校地籍測(cè)繪與土地管理專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，同時(shí)也是一門主干專業(yè)課程。其主要內(nèi)容包括：誤差理論的基本知識(shí)和基本思想；誤差理論與平差原則；條件平差、間接平差、誤差橢圓等。通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生具有對(duì)一般平差問(wèn)題進(jìn)行計(jì)算和應(yīng)用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行控制網(wǎng)平差的能力。提高學(xué)生對(duì)測(cè)量數(shù)據(jù)的處理能力，加深學(xué)生對(duì)測(cè)量誤差和精度概念的理解與應(yīng)用，本課程第二學(xué)期授課，每周4學(xué)時(shí)，共60學(xué)時(shí)。

二、教學(xué)的目的、要求與方法

（一）教學(xué)目的通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備必需的測(cè)量平差計(jì)算的基本知識(shí)，基本理論和基本技能。掌握誤差方程及法方程的列立及解算和觀測(cè)值精度評(píng)定的方法；掌握經(jīng)典和現(xiàn)代的平差理論。具備進(jìn)行平差問(wèn)題的計(jì)算的能力。。培養(yǎng)學(xué)生正確的思想方法和工作方法，為提高學(xué)生全面素質(zhì)，形成綜合職業(yè)能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（二）教學(xué)要求要求學(xué)生掌握測(cè)量誤差的基本知識(shí)以及誤差分布與精度指標(biāo)的基本概念；掌握誤差傳播律并能進(jìn)行一般應(yīng)用；掌握權(quán)的概念以及常見(jiàn)控制網(wǎng)的定權(quán)方法；掌握中誤差的概念及計(jì)算方法；掌握條件平差和間接平差以及精度評(píng)定的方法；掌握誤差橢圓的理論和計(jì)算方法。

（三）教學(xué)方法本課程采用多媒體教學(xué)和機(jī)房實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式。多媒體教學(xué)教師應(yīng)把教學(xué)重心置于學(xué)生能力培養(yǎng)上，教師應(yīng)按照預(yù)定目標(biāo)精心設(shè)計(jì)課件和選用教學(xué)案例，靈活運(yùn)用分析、引導(dǎo)、討論、演練、歸納總結(jié)等多種教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)及能力的主動(dòng)構(gòu)建。機(jī)房實(shí)習(xí)教師應(yīng)設(shè)立目標(biāo)，通過(guò)上機(jī)完成能運(yùn)用數(shù)據(jù)處理軟件對(duì)平面控制網(wǎng)數(shù)據(jù)、水準(zhǔn)測(cè)量數(shù)據(jù)、三角高程數(shù)據(jù)進(jìn)行平差處理。教學(xué)內(nèi)容（實(shí)驗(yàn)內(nèi)容）及學(xué)時(shí)分配

（一）教學(xué)內(nèi)容

第1章緒論【教學(xué)目的】介紹測(cè)量平差的概念，測(cè)量平差的任務(wù)及基本原則。；了解測(cè)量平差學(xué)的研究?jī)?nèi)容、分支學(xué)科及其應(yīng)用；了解課程開設(shè)目的與要求。【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：觀測(cè)誤差的概念、分類及作用；教學(xué)難點(diǎn)：測(cè)量平差的原則。

第2章誤差理論與平差原則【教學(xué)目的】講解誤差分布與精度指標(biāo)，復(fù)習(xí)鞏固正態(tài)分布概率知識(shí)，分析偶然誤差特性，掌握評(píng)定精度的指標(biāo)。介紹廣義傳播律的應(yīng)用及權(quán)的概念。【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：偶然誤差的規(guī)律；衡量精度的指標(biāo)；精度、準(zhǔn)確度與精確度的概念；協(xié)方差傳播律的應(yīng)用、協(xié)因數(shù)傳播律的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：衡量精度的指標(biāo)的使用，權(quán)與定權(quán)的常用方法。第3章條件平差【教學(xué)目的】通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握條件平差的原理及公式，并能對(duì)具體的測(cè)量實(shí)例進(jìn)行平差計(jì)算。【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：條件平差原理（條件方程、法方程、基礎(chǔ)方程及其解；三角網(wǎng)、測(cè)邊網(wǎng)、導(dǎo)線網(wǎng)條件方程的列立；水準(zhǔn)網(wǎng)條件平差；平差值函數(shù)的精度評(píng)定與分析）。教學(xué)難點(diǎn)：條件平差應(yīng)用，導(dǎo)線網(wǎng)條件平差及精度分析。第4章間接平差【教學(xué)目的】通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握間接平差的原理及公式。，并能對(duì)具體的測(cè)量實(shí)例進(jìn)行平差計(jì)算?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：間接平差原理（誤差方程、法方程、基礎(chǔ)方程及其解；三角網(wǎng)、測(cè)邊網(wǎng)、導(dǎo)線網(wǎng)、GPS網(wǎng)間接平差；水準(zhǔn)網(wǎng)間接平差；平差值函數(shù)的精度評(píng)定與分析）。教學(xué)難點(diǎn)：間接平差應(yīng)用，導(dǎo)線網(wǎng)、GPS網(wǎng)平差及精度分析。第5章誤差橢圓【教學(xué)目的】介紹誤差與相對(duì)誤差橢圓的概念及應(yīng)用?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：誤差橢圓的應(yīng)用、相對(duì)誤差橢圓的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：誤差橢圓在工程精度分析中的應(yīng)用。

（二）學(xué)時(shí)分配序號(hào)內(nèi)容理論學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)合計(jì)

第一章緒論

2

0

2

第二章

誤差理論與平差原理

12

4

12

第三章

條件平差

10

10

22

第四章

間接平差

12

10

24

第五章誤差橢圓

4

0

4總學(xué)時(shí)

40

24

60四、作業(yè)（實(shí)驗(yàn)報(bào)告）

教材課后習(xí)題。

五、課程考核

本課程采用期末閉卷考試和平時(shí)過(guò)程考核結(jié)合的方法，平時(shí)主要以作業(yè)、上機(jī)情況和上課情況作為考核，平時(shí)成績(jī)占30%，期末考試站70%。

六、教材及主要參考資料（注明是否規(guī)劃教材或獲獎(jiǎng)教材，參考資料控制在10項(xiàng)以內(nèi)。）1、教材：《測(cè)量平差》，靳祥升主編，黃河水利出版社，2005.82、教學(xué)參考書：①武漢大學(xué)測(cè)繪學(xué)院測(cè)量平差組.《誤差理論與測(cè)量平差基礎(chǔ)》，武漢大學(xué)出版社.2003.1②武漢大學(xué)測(cè)繪學(xué)院測(cè)量平差組.《誤差理論與測(cè)量平差基礎(chǔ)基礎(chǔ)習(xí)題集》，武漢大學(xué)出版社.200