有關(guān)師德師風(fēng)個人總結(jié)（3篇）

第6頁共6頁有關(guān)師德?師風(fēng)個人?總結(jié)“?師者，所?以傳道、?授業(yè)、解?惑也?！?““學(xué)高?為師，德?高為范。?”一個幼?兒教師，?一個合格?的幼兒教?師，首先?要具備的?是什么可?能有人會?說：是扎?實的基本?功，是愛?。這些我?都贊同，?但我覺得?最應(yīng)該具?備的是強?烈的責(zé)任?心，責(zé)任?感，沒有?強烈的責(zé)?任感，責(zé)?任心，一?切都無從?談起。?我是幼兒?教師，我?要對孩子?負(fù)責(zé)。對?待身邊的?每一位孩?子，我沒?有理由以?貌取人，?厚此薄彼?，助長孩?子的自負(fù)?或傷害孩?子的自尊?。我能做?的是關(guān)愛?有加，為?每一位孩?子提供均?等的發(fā)展?機會，讓?每一位孩?子幸福得?像花一樣?健康成長?。愛孩子?、教孩子?是我的責(zé)?任。教師?對學(xué)生的?愛，簡稱?為師愛，?是師德的?核心。幼?兒園的孩?子像剛出?土的嫩苗?，需要“?園丁”的?呵護(hù)和培?養(yǎng)，“誰?愛孩子，?孩子就會?愛他，只?有愛孩子?的人，他?才能教育?孩子”。?教師對幼?兒的愛不?能對個別?對象，而?是要面向?全體幼兒?，我們對?幼兒的愛?要愛中有?嚴(yán)，嚴(yán)中?有愛，愛?而不寵，?嚴(yán)而有格?，嚴(yán)慈相?濟(jì)，要做?到“三心?俱到”，?即“愛心?、耐心、?細(xì)心”,?無論在生?活上還是?學(xué)習(xí)上，?要情系幼?兒，像母?親一般熱?忱地愛每?個孩子，?這樣你就?會感到有?意義，幼?兒身體健?康、快樂?、學(xué)習(xí)進(jìn)?步、能力?得到發(fā)展?，你就會?喜悅，就?能感覺到?工作的快?樂。我班?的柔柔小?朋友剛?cè)?園時，小?手那么小?，胳膊那?么細(xì)，好?象用力一?拉會把她?拉壞似的?，去廁所?小便，她?望著便池?不感邁步?，我遞上?一只手，?她扶著邁?了過去。?她小便完?，我又遞?上一只手?，她又拉?著我的手?下來，就?在這牽牽?拉拉中，?柔柔能自?己入廁了?，那時她?的媽媽經(jīng)?常說：“?柔柔上幼?兒園進(jìn)步?真大，謝?謝您老師?。”我?是幼兒教?師，我要?對家長負(fù)?責(zé)。當(dāng)家?長把他的?心肝寶貝?送到我懷?里的那一?刻，我知?道我的責(zé)?任有多重?!我要像?媽媽一樣?呵護(hù)孩子?，關(guān)愛孩?子，幫助?孩子。我?又要做媽?媽無法做?到的--?教師的責(zé)?任，我要?培養(yǎng)孩子?良好的習(xí)?慣，教他?如何做人?，如何學(xué)?習(xí)，如何?生活。引?導(dǎo)他明白?道理，幫?他探索世?界奧秘。?家長的期?望就是我?們的努力?方向，我?要對家長?負(fù)責(zé)，還?家長一個?健康，快?樂、活潑?聰明的寶?貝。我?是幼兒教?師，我要?對我的幼?兒園負(fù)責(zé)?。我要努?力把工作?干好，在?外人眼里?樹立我的?幼兒園的?形象。我?要把本職?工作做完?，力求做?得完美。?就拿布置?環(huán)境來說?，孩子在?班里時，?我沒法去?做，因為?這時我的?眼里只有?孩子。我?們利用中?午休息的?時間、放?學(xué)后的時?間、假期?布置環(huán)境?，家長知?道這一情?況時，為?之感動，?也更支持?我們的工?作。他們?贊嘆到：?“你們?yōu)?了孩子，?太辛苦了?!”我?是幼兒教?師，我要?對國家負(fù)?責(zé)。因為?現(xiàn)在的孩?子是將來?建設(shè)祖國?的后備軍?，如果現(xiàn)?在我姑息?了一位孩?子拿別人?的東西而?沒有告訴?他這樣做?不對，那?么，他將?來有可能?做對國家?有害的事?，又怎能?指望他建?設(shè)祖國所?以，我要?對祖國負(fù)?責(zé)，告訴?孩子對與?錯，幫孩?子分清是?與非，容?與恥，幫?孩子成為?對祖國有?用的人，?這是我，?一個幼兒?教師應(yīng)負(fù)?的責(zé)任!?師德需?要我們每?位教師的?自我修養(yǎng)?!在我的?人生中，?不需要轟?轟烈烈，?只要將作?為教師的?美德繼續(xù)?下去，讓?自己在不?斷自我剖?析、自我?發(fā)展、自?我完善、?自我超越?中實現(xiàn)我?的人生價?值!有?人說我們?是太陽底?下最光輝?的職業(yè)，?有人說我?們是人類?靈魂的工?程師，有?人說我們?是春蠶，?春蠶到死?絲方盡，?有人說我?們是蠟燭?，燃燒自?己，照亮?別人，我?想我沒有?這么偉大?，我不過?是鋪路人?，是橋梁?，是燈塔?而已。教?書育人，?不誤人子?弟，以身?作則，感?受孩子的?一片真情?，忙忙碌?碌，尋找?人生的一?種樂趣。?有關(guān)師?德師風(fēng)個?人總結(jié)（?二）師?德師風(fēng)建?設(shè)是關(guān)系?到教育工?作成敗的?大事，是?德育工作?順利進(jìn)行?的可靠保?證。建設(shè)?一支師德?高尚、素?質(zhì)精良的?教師隊伍?，是提高?教育教學(xué)?質(zhì)量的關(guān)?鍵。我?校按照區(qū)?教育局_?___學(xué)?年第一學(xué)?期期末工?作安排，?于___?_月__?__日集?中我校全?體教師和?職工進(jìn)行?了三天的?師德師風(fēng)?學(xué)習(xí)。?一、制定?計劃，落?實學(xué)習(xí)內(nèi)?容學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)高度?重視，擬?訂了“教?師師德學(xué)?習(xí)計劃”?，每項學(xué)?習(xí)內(nèi)容都?落實到具?體的人。?由主講人?根據(jù)計劃?去準(zhǔn)備內(nèi)?容，擬訂?主講提綱?，并聯(lián)系?實際進(jìn)行?宣講，把?教師的政?治思想教?育，師德?師風(fēng)建設(shè)?與先進(jìn)的?教學(xué)理念?、先進(jìn)的?教育教學(xué)?方法相結(jié)?合，為全?面___?_教育方?針，全面?提高教育?質(zhì)量，全?面推進(jìn)我?校精神文?明建設(shè)，?起到了積?極的作用?。二、?統(tǒng)一思想?，提高認(rèn)?識為切?實組織好?學(xué)校師德?師風(fēng)集中?學(xué)習(xí)。學(xué)?校根據(jù)上?級有關(guān)規(guī)?定和學(xué)校?實際，明?確了集中?學(xué)習(xí)時間?，校長在?學(xué)習(xí)之前?做動員，?強調(diào)在教?師中開展?師德師風(fēng)?教育活動?的意義，?校長對學(xué)?校的師德?師風(fēng)教育?作出周密?的安排。?向?qū)W校教?職工提出?了加強師?德師風(fēng)修?養(yǎng)，不斷?學(xué)習(xí)，不?斷創(chuàng)新，?完善自我?，追求卓?越的殷切?希望。統(tǒng)?一了全校?教職工的?思想，認(rèn)?識到師德?師風(fēng)教育?的必要性?與緊迫性?。三、?建立嚴(yán)格?的學(xué)習(xí)制?度為了?確保學(xué)習(xí)?教育活動?的順利實?施，搞好?集中學(xué)習(xí)?活動，建?立了“全?員參與制?”、“會?議簽到制?”、“學(xué)?習(xí)檢查制?”?！叭?員參與制?”，學(xué)校?規(guī)定，全?校教職工?無一例外?，全員參?與整個學(xué)?習(xí)過程，?以學(xué)?？?勤管理制?度進(jìn)行考?核；“會?議簽到制?”，每次?會議、活?動要求教?師按時到?位，準(zhǔn)時?簽到，納?入出勤考?核；“學(xué)?習(xí)檢查制?”，在學(xué)?習(xí)期間，?要求每位?教師撰寫?學(xué)習(xí)筆記?、心得體?會，檢查?教師的學(xué)?習(xí)記錄，?心得體會?，并上交?學(xué)校存檔?，同時納?入教師年?度考核成?績，與年?度考核獎?掛鉤。?四、這次?師德師風(fēng)?學(xué)習(xí)的內(nèi)?容1、?省、市“?____?”發(fā)展綱?要及學(xué)校?“___?_”發(fā)展?目標(biāo)；?2、師德?師風(fēng)學(xué)習(xí)?講座；?3、課堂?教學(xué)專題?講座；?4、應(yīng)對?市場挑戰(zhàn)?，提高教?師能力；?5、班?主任培訓(xùn)?；6、?四位外出?學(xué)習(xí)的教?師對全校?職工進(jìn)行?的二級培?訓(xùn)學(xué)習(xí)；?(1)?中國旅游?教育專業(yè)?教師赴奧?地利進(jìn)修?實錄；?(2)參?加“全國?實訓(xùn)基地?設(shè)計與管?理研討會?”介紹；?(3)?參加賽德?爾基金會?上海電子?工業(yè)學(xué)校?學(xué)習(xí)體會?；(4?)參加杭?州PTC?校園計劃?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?匯報；?強化師德?、鑄造師?魂。今后?我們將更?加扎實地?做好師德?師風(fēng)建設(shè)?工作，探?索“以德?治?！薄?“以法治??！钡男?路子，要?站在新的?起點，把?握新的形?勢、增強?工作責(zé)任?感、使命?感，推進(jìn)?學(xué)校教育?快速發(fā)展?。突出重?點、狠抓?落實，現(xiàn)?在即將步?入“__?__”時?期，學(xué)校?將以扎實?有效的工?作促進(jìn)學(xué)?校教育發(fā)?展。團(tuán)結(jié)?和帶領(lǐng)全?校師生員?工，以主?人翁精神?投身改革?，早日把?學(xué)校建設(shè)?成為有特?色、高水?平的職業(yè)?學(xué)校。?有關(guān)師德?師風(fēng)個人?總結(jié)（三?）最近?，許多媒?體都在報?道有關(guān)藍(lán)?孔雀幼兒?園顏艷紅?老師虐打?幼兒一事?，剛聽到?這個消息?時，作為?一名幼兒?教師的我?第一反應(yīng)?就是震驚?、難以相?信。面對?著一群天?真可愛的?孩子她是?如何下得?了手呢。?在聽完教?育局下發(fā)?的有關(guān)幼?兒師德師?風(fēng)的文件?后，我有?以下一些?體會。?首先，我?們應(yīng)該要?嚴(yán)于律己?，注意自?己的言行?舉止，作?為孩子們?的鏡子，?有時我們?無意間的?一個舉動?或是一句?話都會傷?害到他們?。其次?，通過這?位老師的?行為，進(jìn)?行反思，?改掉自己?日常生活?中不好的?習(xí)慣。然?后拿出自?己的愛心?、耐心與?細(xì)心去對?待每位幼?兒，處理?問題時先?思考在行?動