小班開(kāi)學(xué)親子活動(dòng)方案（五篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)小班開(kāi)學(xué)親?子活動(dòng)方案?活動(dòng)目標(biāo)?：1、通?過(guò)感恩父母?、感恩朋友?、感恩大自?然等活動(dòng)，?讓幼兒學(xué)會(huì)?感謝、珍惜?和感恩。?2、開(kāi)拓幼?兒視野，增?長(zhǎng)知識(shí)，體?驗(yàn)和父母、?同伴一起活?動(dòng)的快樂(lè)，?親近大自然?，體驗(yàn)農(nóng)家?生活。3?、讓幼兒在?與大自然的?接觸中感受?人與自然和?諧的重要，?增強(qiáng)環(huán)保意?識(shí)。4、?增進(jìn)老師與?家長(zhǎng)、幼兒?的感情，放?飛心情。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?事先與太?湖綠光農(nóng)場(chǎng)?聯(lián)系?；?動(dòng)過(guò)程：?一、集中點(diǎn)?名，請(qǐng)家長(zhǎng)?留下聯(lián)系電?話。二、?教師向家長(zhǎng)?、幼兒介紹?親子活動(dòng)內(nèi)?容及游玩要?求：1、?家長(zhǎng)在整個(gè)?活動(dòng)中要培?養(yǎng)孩子的獨(dú)?立能力。?2、積極參?與各項(xiàng)游戲?，培養(yǎng)幼兒?的主動(dòng)性、?積極性。?3、培養(yǎng)幼?兒的交往能?力。家長(zhǎng)要?作好表率，?主動(dòng)與別的?家庭聯(lián)系，?共同組織家?庭間的游戲?，自由活動(dòng)?以前盡量不?要單個(gè)家庭?活動(dòng)。4?、要求家長(zhǎng)?準(zhǔn)時(shí)集合，?不遲到。帶?好孩子，注?意安全。?5、教育幼?兒不亂扔果?皮或者其他?東西(要扔?到自己準(zhǔn)備?的塑料袋中?)三、感?恩父母活動(dòng)?1、通過(guò)?對(duì)父母贈(zèng)上?一句感謝的?話語(yǔ)，喂父?母吃糖果、?幫父母捶捶?背等形式多?種的活動(dòng)，?學(xué)著關(guān)愛(ài)和?尊敬長(zhǎng)輩，?將感恩的種?子播撒在幼?兒的心田。?2、和爸?爸媽媽制作?并送“感恩?卡”。四?、整隊(duì)出發(fā)?沿途引導(dǎo)?幼兒觀察看?到的景物，?如街道兩邊?特征明顯的?建筑、田野?里的蔬菜等?。五、集?中活動(dòng)(?一)全體幼?兒、家長(zhǎng)圍?成兩個(gè)大圈?，家長(zhǎng)在外?圈，幼兒在?內(nèi)圈。(?二)老師組?織家長(zhǎng)、幼?兒進(jìn)行親子?游戲。通過(guò)?開(kāi)展親子游?戲，加強(qiáng)家?長(zhǎng)與子女之?間的情感交?流，增加老?師與家長(zhǎng)之?間的溝通機(jī)?會(huì)。通過(guò)體?育活動(dòng),培?養(yǎng)幼兒與父?母或同伴共?同克服困難?奪得勝利的?精神。培養(yǎng)?幼兒參加體?育活動(dòng)的興?趣，親身體?驗(yàn)體育活動(dòng)?的魅力。?1、抓尾巴?目的：觀?察幼兒的反?應(yīng)能力規(guī)?則：家長(zhǎng)馱?著孩子，孩?子腰間系著?尾巴，孩子?在家長(zhǎng)的走?動(dòng)下去抓其?他家庭孩子?的尾巴，未?被抓到尾巴?的一組為勝?。材料：?____個(gè)?尾巴2、?吹泡泡玩?法：寶寶和?爸爸(或媽?媽)手拉手?圍成一個(gè)圓?圈邊念兒歌?邊做游戲。?3、袋鼠?親情接力?活動(dòng)人數(shù)：?八個(gè)家庭(?每個(gè)家庭一?大一小)為?一組，每組?分兩排對(duì)面?站(間距為?十米)共兩?組?；顒?dòng)?內(nèi)容：幼兒?剝糖果喂給?家長(zhǎng)吃，然?后雙手抱住?家長(zhǎng)的脖子?，雙腿勾住?家長(zhǎng)的腰。?家長(zhǎng)雙手不?能碰幼兒，?快速跑到對(duì)?面把接力棒?傳給后一位?家長(zhǎng)。哪組?最先傳遞完?即為勝利隊(duì)?。4、踩?氣球：玩?法：把氣球?系在家長(zhǎng)腳?上，家長(zhǎng)和?孩子手拉手?，去踩別人?的氣球，最?后，沒(méi)被別?人踩破的為?勝。5、?開(kāi)飛機(jī)：?玩法：孩子?用雙腿夾緊?爸爸的腰部?，身體前傾?，同時(shí)兩臂?側(cè)平舉，作?成機(jī)翼狀。?爸爸雙手夾?住孩子的胳?肢窩，把孩?子舉起向前?跑。六、?感恩朋友、?中餐、自由?活動(dòng)1、?請(qǐng)幼兒將為?同伴準(zhǔn)備的?食品拿出來(lái)?送給好朋友?一起分享，?并且大聲說(shuō)?出謝謝你。?2、家長(zhǎng)?、幼兒一起?午餐，鼓勵(lì)?幼兒自己吃?;休息時(shí)談?談自己的感?受。散步享?受休閑好時(shí)?光。3、?清理場(chǎng)地：?帶領(lǐng)幼兒撿?起活動(dòng)后的?垃圾，培養(yǎng)?幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)?境。七、?感恩自然活?動(dòng)1、家?長(zhǎng)、幼兒一?起開(kāi)心種植?薰衣草，并?且在薰衣草?上貼上自己?的感恩卡。?2、親子?采摘：組織?家長(zhǎng)和孩子?一起采摘新?鮮的黃瓜。?采摘黃瓜時(shí)?，要互相幫?助，團(tuán)結(jié)友?愛(ài)。把自己?親手采摘的?黃瓜帶回去?和家人，同?伴一起分享?。3、巧?手狀元：全?家總動(dòng)員，?合力奪狀元?。八、集?中，返回幼?兒園。小?班開(kāi)學(xué)親子?活動(dòng)方案（?二）活動(dòng)?背景：幼?兒對(duì)手工活?動(dòng)很感興趣?，對(duì)粘貼、?折紙、撕紙?等有了初步?的接觸。在?手工活動(dòng)中?能讓幼兒體?驗(yàn)操作帶來(lái)?的愉悅。幼?兒渴望能與?家長(zhǎng)們共同?進(jìn)行一些親?子活動(dòng)，借?這次親子活?動(dòng)設(shè)計(jì)了這?個(gè)美術(shù)親子?活動(dòng)，希望?通過(guò)這次活?動(dòng)不但培養(yǎng)?幼兒的審美?情趣和動(dòng)手?能力，更拉?近幼兒與家?長(zhǎng)之間的距?離，增加親?子之間的合?作，同時(shí)培?養(yǎng)幼兒的環(huán)?保意識(shí)，體?驗(yàn)成功帶來(lái)?的愉悅。?活動(dòng)目標(biāo)：?1、培養(yǎng)?幼兒對(duì)美工?活動(dòng)的興趣?，體驗(yàn)成功?帶來(lái)的愉悅?。2、通?過(guò)讓幼兒制?作裝飾衣服?等活動(dòng)，發(fā)?展幼兒的手?眼協(xié)調(diào)能力?、觀察力和?動(dòng)手操作能?力。3、?初步培養(yǎng)幼?兒的環(huán)保意?識(shí)和合作意?識(shí)，體驗(yàn)與?家長(zhǎng)合作的?快樂(lè)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、報(bào)紙、?彩色紙、剪?刀、彩筆。?2、一段?舒緩的背景?音樂(lè)、時(shí)裝?表演的音樂(lè)?。活動(dòng)過(guò)?程：一、?出示衣服范?例，引起幼?兒的興趣。?1、師：?小朋友看，?這是什么??這些衣服漂?亮嗎?哪里?漂亮?2?、幼兒自由?講述二、?出示圖畫(huà)紙?1、師：?那老師這里?有一件沒(méi)有?漂亮圖案的?衣服，老師?請(qǐng)你們當(dāng)設(shè)?計(jì)師，把它?設(shè)計(jì)得漂漂?亮亮的好嗎??2、請(qǐng)?幼兒自由講?述自己想怎?么裝飾衣服?。三、引?導(dǎo)家長(zhǎng)與幼?兒一同用彩?色紙來(lái)制作?和裝飾服裝?。1、請(qǐng)?家長(zhǎng)裁剪，?幼兒裝飾。?2、鼓勵(lì)?幼兒大膽制?作，注意色?彩。3、?制作完后，?請(qǐng)家長(zhǎng)幫助?幼兒穿上自?制服裝進(jìn)行?表演。展示?幼兒的作品?，給她們以?成功的體驗(yàn)?。小班開(kāi)?學(xué)親子活動(dòng)?方案（三）?活動(dòng)對(duì)象?：小一班孩?子及家長(zhǎng)?活動(dòng)地點(diǎn)：?小一班的活?動(dòng)室內(nèi)容?與要求：?☆在做做玩?玩中讓孩子?知道明年是?，自己又長(zhǎng)?大一歲了。?☆讓自己?的爸爸媽媽?了解孩子在?園的一些情?況，體驗(yàn)親?情帶給自己?的快樂(lè)。?材料提供：?☆環(huán)境創(chuàng)?設(shè)："爸爸?媽媽的祝福?"背景墻?☆各色卡紙?人手一份、?水彩筆、剪?刀☆背景?音樂(lè)磁帶、?示范作品三?份活動(dòng)流?程：☆在?唱唱玩玩中?引出明年是?"雞年"?☆告訴孩子?及他們的家?長(zhǎng)今天我們?要一起做一?張祝?？ú?介紹制作的?要求(出示?示范作品)?☆家長(zhǎng)與?孩子一起制?作賀卡，老?師捕捉精彩?瞬間☆孩?子、家長(zhǎng)、?老師共創(chuàng)環(huán)?境"爸爸媽?媽的祝福"?家園面對(duì)?面：☆"?回應(yīng)長(zhǎng)廊"?向家長(zhǎng)公布?班級(jí)家委會(huì)?競(jìng)選結(jié)果，?并請(qǐng)家委會(huì)?成員自我介?紹☆"親?子時(shí)段"觀?看"中外兒?童過(guò)新年"?的活動(dòng)錄像??！?在?幼兒園"老?師向家長(zhǎng)介?紹一學(xué)期來(lái)?孩子在園各?方面的情況?及寒假工作?的動(dòng)員，并?對(duì)支持小一?班工作開(kāi)展?的家長(zhǎng)兩位?老師當(dāng)面感?謝?！??有話大家說(shuō)?"請(qǐng)家長(zhǎng)用?書(shū)面的形式?對(duì)本次活動(dòng)?及本學(xué)期兩?位老師的工?作談些自己?的想法和建?議。小班?開(kāi)學(xué)親子活?動(dòng)方案（四?）(一)?活動(dòng)名稱：?走一走(?二)適用年?齡：___?_個(gè)月(?三)活動(dòng)作?用：幼兒?：1、練?習(xí)鉆及走平?衡線的動(dòng)作?，發(fā)展寶寶?的身體協(xié)調(diào)?性。2、?學(xué)習(xí)用大拇?指，食指，?中指三個(gè)手?指抓東西的?技能，促進(jìn)?寶寶手部小?肌肉動(dòng)作的?發(fā)展。家?長(zhǎng)：了解寶?寶身體協(xié)調(diào)?和手部肌肉?的發(fā)展，感?受親子游戲?的重要意義?(四)活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、硬件：?夾子，紙板?大籠球2?、軟件：家?庭氛圍和睦?(五)活?動(dòng)要求：?選擇的材料?顏色要鮮艷?，各種顏色?的，激發(fā)起?幼兒想要游?戲前的興趣?，具有安全?性的，柔軟?的，家長(zhǎng)應(yīng)?及時(shí)指導(dǎo)。?(六)活?動(dòng)過(guò)程：?1、規(guī)則：?a.問(wèn)候?時(shí)光：(?1)教師搖?動(dòng)手拍，并?用親切且具?有節(jié)奏的語(yǔ)?言(2)?請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)?寶寶用有節(jié)?奏的語(yǔ)言?(3)老師?引導(dǎo)寶寶與?家長(zhǎng)面對(duì)面?邊拍手邊互?相有節(jié)奏的?問(wèn)好b.?運(yùn)動(dòng)時(shí)光?(1)請(qǐng)家?長(zhǎng)與寶寶面?對(duì)面，家長(zhǎng)?將健身圈套?在寶寶的腰?上，讓寶寶?用雙手扶在?健身圈的兩?側(cè)，家長(zhǎng)拉?住健身圈的?前端牽引寶?寶練習(xí)沿線?行走。(?2)幼兒家?長(zhǎng)面對(duì)面站?立，幼兒推?動(dòng)大籠球向?前走。c?.溫馨時(shí)光?(1).?老師將彩色?紙板放在地?上擺成一排?，請(qǐng)幼兒每?人取一個(gè)夾?子放在色彩?相同的紙板?下面。(?2).老師?示范捏夾子?的方法：三?指(拇指，?食指，中指?)用力捏住?夾子，使夾?子張開(kāi)，夾?住紙板。?(3).幼?兒練習(xí)。?d.快樂(lè)時(shí)?光老師播?放《火車(chē)開(kāi)?了》的音樂(lè)?，請(qǐng)家長(zhǎng)當(dāng)?火車(chē)頭，站?在寶寶前面?，雙手背后?，寶寶在家?長(zhǎng)身后拉著?家長(zhǎng)的手慢?慢向前走，?并一起朗誦?兒歌《火車(chē)?開(kāi)了》2?、要求：?這個(gè)游戲適?合____?個(gè)月的寶寶?。家長(zhǎng)可在?日常生活中?引導(dǎo)寶寶用?有節(jié)奏的語(yǔ)?言與家人，?同伴打招呼?，也可用寶?寶的玩具引?導(dǎo)寶寶練習(xí)?問(wèn)好。在日?常生活中可?以收集各種?夾子讓寶寶?練習(xí)。寶寶?手部力量還?太小，所以?夾子不要太?緊。(七?)活動(dòng)思路?：游戲本?身是幼兒喜?歡的一種自?發(fā)的活動(dòng)，?它可促進(jìn)幼?兒智力的發(fā)?展，還可以?培養(yǎng)幼兒的?良好情緒。?親子游戲恰?恰是兒童游?戲的一種重?要形式，也?是家庭內(nèi)成?人與幼兒交?往的一種重?要形式。對(duì)?于小年齡段?的幼兒已經(jīng)?開(kāi)始喜歡小?朋友，喜歡?和人打招呼?了，他們可?以在成人的?攙扶下開(kāi)步?走，也可以?自己扶著家?具走幾步，?他們喜歡到?處摸到處看?，家長(zhǎng)正可?以運(yùn)用這種?孩子的心理?，讓幼兒通?過(guò)這個(gè)活動(dòng)?促進(jìn)身體的?協(xié)調(diào)作用以?及手的抓，?握等技能，?促進(jìn)手部肌?肉的發(fā)展。?小班開(kāi)學(xué)?親子活動(dòng)方?案（五）?一、活動(dòng)時(shí)?間：二、?活動(dòng)目標(biāo)：?1、通過(guò)?游戲活動(dòng)，?使幼兒之間?、家長(zhǎng)之間?、師幼之間?互相認(rèn)識(shí)熟?悉、互相了?解。2、?初步認(rèn)識(shí)幼?兒入園后的?一日生活。?三、活動(dòng)?準(zhǔn)備：每?位幼兒一個(gè)?姓名掛卡;?大皮球一個(gè)?;糖果若干?;抽紙。?四、活動(dòng)過(guò)?程：(一?)入園接待?。熱情接?待每位家長(zhǎng)?及幼兒。?(二)集體?活動(dòng)。1?、引導(dǎo)家長(zhǎng)?和幼兒一起?走線(教師?示范，提醒?幼兒腳尖腳?跟挨緊向前?走，家長(zhǎng)幫?助幼兒保持?平衡。)?2、游戲活?動(dòng)：1)?自我介紹?玩法：運(yùn)用?滾皮球的方?法，由老師?開(kāi)始介紹自?己，皮球滾?到誰(shuí)，誰(shuí)就?開(kāi)始介紹自?己。2)?唱歌表演：?《你好》?目的：在表?演中，拉近?幼兒與教師?之間的距離?。3)幼?兒教師介紹?幼兒在園一?日生活作息?，讓家長(zhǎng)了?解孩子在幼?兒園的生活?。期間帶領(lǐng)?家長(zhǎng)和孩子?一起如廁，?游戲以及喝?水等，讓孩?子更快的適?應(yīng)幼兒園的?環(huán)境。4?)親子游戲?：幫媽媽串?項(xiàng)鏈步驟?：每個(gè)