幼兒園大班體育游戲方案集錦范文（四篇）

第5頁共5頁幼兒園大班?體育游戲方?案集錦范文?活動目標?：1、訓?練敏捷的攀?爬取物能力?。2、參?加體育活動?的興趣。?活動準備：?1、會攀?爬技能。?2、攀爬墻?上懸掛或貼?各種昆蟲，?墊子鋪成草?地，椅子排?成小橋。?3、音樂磁?帶?；顒?過程：1?、引出主題?，激發(fā)興趣?。教師當?壁虎媽媽，?小朋友當小?壁虎，戴上?頭飾，孩子?們，今天我?們一起去捉?害蟲吧!?2、活動身?體，做準備?操。3、?基本動作練?習小昆蟲?都飛的很高?，停在了墻?壁上，小壁?虎該怎么辦?呢?(1?)請個別幼?兒示范練習?(重點引導?幼兒討論怎?樣能很快向?上爬，往下?落)(2?)自由練習?。(重點)?4、游戲?：《小壁虎?捉蟲子》?(1)小壁?虎怕小草地?，爬小木橋?，爬上墻壁?，取到小蟲?子，往回放?到筐內。幼?兒練習。?(2)比賽?游戲若干次?幼兒園大?班體育游戲?方案集錦范?文（二）?活動目標：?1、在自?由玩耍中感?知膠泥的特?性。2、?通過游戲掌?握摔泥、團?泥、捏泥、?壓扁等基本?技能。3?、在玩泥活?動中，養(yǎng)成?良好的衛(wèi)生?習慣?；?動準備：?紅色膠泥若?干，一處供?幼兒玩耍的?場地?；?動過程一?、師生共同?玩泥，體驗?玩泥的樂趣?。1、教?師隨意取泥?放于手中，?通過看、揉?、捏，說出?自己的感覺?。泥巴捏?在手中是什?么感覺?捏?一捏，有什?么變化??2、幼兒自?由玩泥，鼓?勵幼兒邊玩?邊交流自己?的感受。?二、民間游?戲：摔泥巴?1、教師邊?念兒歌邊摔?泥巴，引起?幼兒的興趣?："東洼里?，西洼里，?都來看我放?啪哩!"教?師將涅好的?泥巴甩下，?發(fā)出"啪!?"的響聲。?2、師生?共同游戲，?啟發(fā)幼兒掌?握摔泥方法?：捏好小碗?狀，用力快?出手。(?教師巡回指?導，活動中?注意良好衛(wèi)?生習慣的教?育滲透。)?3、與幼?兒一起討論?：怎樣才能?讓泥巴發(fā)出?響聲?發(fā)出?響聲的泥巴?，會在頂部?出現(xiàn)一個大?洞。打響的?幼兒要再次?說兒歌："?東胡同，西?胡同，都來?給我補補丁?。"其他幼?兒要從自己?的泥巴上掰?下一塊，捏?扁把洞補上?。如果泥巴?未發(fā)出響聲?，對方幼兒?要從其泥巴?上挖三下：?"泥花花，?挖三挖。"?4、幼兒?兩人一組玩?游戲，教師?巡回指導，?提醒幼兒注?意：(1?)在未摔之?前，檢查泥?巴窩窩底部?是否完整。?(摔泥的幼?兒應盡量將?泥碗破口摔?大。)(?2)一定要?補住泥巴窩?窩的破口。?(補泥的幼?兒，將泥壓?扁、壓薄，?能補起破口?即可。)?三.游戲結?束整理場地?。幼兒園?大班體育游?戲方案集錦?范文（三）?活動目標?：引導幼兒?利用廢舊紙?做各種身體?游戲，發(fā)展?幼兒想象力?，激發(fā)幼兒?玩的興趣，?感受生活的?快樂。準?備：廢舊報?紙，小塑料?盒過程：?一，發(fā)現(xiàn)材?料引發(fā)幼兒?興趣教師?：小朋友看?：今天咱們?活動室有什?么變化?(?多了報紙)?小盆有觀?察力真棒，?今天老師帶?你們玩報紙?游戲你們高?興嗎?師?：請小朋友?每人取一張?報紙，教師?取出一張報?紙，小朋友?看老師的報?紙怎么了(?撕爛了)用?什么撕爛的??(用手)??，F(xiàn)在請小?朋友想一想?老師不用手?怎么才能把?報紙撕爛??(啟發(fā)幼兒?想象并且動?手去試著操?作)幼兒?用腳把紙撕?爛。請小?朋友看：現(xiàn)?在咱們活動?室怎么了(?臟)應該怎?么辦?(把?教室打掃干?凈)請小朋?友報紙揉成?團放入塑料?筐中。二?)頂報紙引?發(fā)幼兒探索?興趣師：?剛才我們玩?了一個撕報?紙的游戲，?小朋友表現(xiàn)?真好，現(xiàn)在?我們在想一?想不用受用?身體的其他?部位讓報紙?跟我們一起?走?(幼兒?：用頭頂，?放在前胸下?腭夾著它跑?，放在前胸?快步跑。)?教師肯定。?小朋友自?由快樂的玩?耍。三：?分組比賽，?培養(yǎng)幼兒協(xié)?作意識師?：將小朋友?分成兩組?1)現(xiàn)在請?小朋友自喲?普照辦兩人?一組想象兩?個人怎樣才?能把報紙運?送到需要的?地方?幼兒?積極想辦法?老師根據(jù)幼?兒想法并邀?請該幼兒示?范。2)?游戲開始，?小朋友運送?報紙3)?活動結束。?4)迎到?幼兒做放松?操。教師小?節(jié)，結束活?動。5)?活動結束?幼兒園大班?體育游戲方?案集錦范文?（四）活?動目標：?1.嘗試進?行走、跑、?跨、跳、鉆?、爬等動作?進行旅行，?動作靈敏，?有一定耐力?。2.在?旅行活動中?，能探索發(fā)?現(xiàn)旅游線路?，有勇敢向?前的精神。?活動準備?：___?_場地準備?。2.探?索路線圖每?組一張。?教學重點與?難點：1?.教學重點?：嘗試在旅?游過程中，?運用多種動?作進行，探?索正確的行?進路線。?2.教學難?點：聽信號?向指定方向?走、跑，如?向左、右、?前、后。?活動過程：?1.聽信?號走?！?練習一路縱?隊走，要求?一個跟著一?個，保持一?定間距地走??！犘?號向指定方?向走、跑，?如向左、右?、前、后。?2.探索?旅行線路。?—請幼兒?自由觀察場?地上的游戲?材料，啟發(fā)?幼兒可以怎?么玩?！?出示圖示，?了解正確的?旅游線路。?—說說自?己發(fā)現(xiàn)的旅