秋防震演練方案樣本（五篇）

第30頁共30頁秋防震演練?方案樣本?一、演練目?的通過防?震逃生演練?使廣大師生?了解地震發(fā)?生時的應急?避震知識，?掌握應對地?震發(fā)生時采?取的防護措?施和方法，?最大限度地?降低地震帶?來的損失，?從而提高師?生緊急避險?、自救自護?和應變的能?力。二、?演練原則?安全第一，?確保有序，?責任明確，?落實細節(jié)。?三、演練?____領?導組長：?王立斌副?組長：許自?強王智陶振?忠羅志堅武?紅明組員：?各科室主任?、副主任、?班主任和課?任教師四?、演練步驟?1、讓學?生熟悉應急?避震的方法?。2、讓?學生熟悉震?后疏散的集?中地點和途?經(jīng)的路線。?3、進行?模擬發(fā)生地?震的演練。?五、演練?安排1、?演練時間：?____年?____月?____日?下午第三節(jié)?課2、演?練內容。演?練包括應急?避震和疏散?兩個內容。?當?shù)卣鸢l(fā)生?時，先進行?應急避震。?當主震結束?后，再進行?疏散，到集?中地點集中?，以防余震?發(fā)生。3?、警報信號?：中心校點?(段會梅)?中學校點(?周學昌)應?急避震和疏?散以警報聲?作為啟動信?號：第一?次警報聲(?____秒?)；代表發(fā)?生地震，學?生進行應急?避震。第?二次警報聲?(____?秒)：__?__疏散的?信號，學生?進行疏散(?距發(fā)生地?震約___?_分鐘后)?。4、聽?到警報聲按?預訂方案進?行演練，全?過程要求在?____分?鐘內完成?。六、管?理人員職責?應急避震?演練要有_?___、有?計劃的開展?。老師在演?練中起著重?要的作用?，學校領導?和老師要預?先做好部署?，做好分工?，親臨指揮?，既要確?保演練順利?進行，通過?演練來提高?學生的自救?自護能力，?使學生得?到鍛煉，又?要防止在演?練中發(fā)生意?外事故。?1、明確職?責，負起責?任，演練開?始前要到達?所負責的崗?位，教學?樓通道口、?疏散路線等?，都要有人?負責。王?立斌—現(xiàn)場?總指揮許?自強、王智?、陶振忠、?羅志堅、伍?紅明—協(xié)調?指揮唐軍?—現(xiàn)場拍攝?楊學明—?負責發(fā)警報?信號李春?雷—負責綜?合樓三樓樓?梯道口伍?紅明—負責?綜合樓二樓?樓梯道口?瞿明界—負?責綜合樓一?樓樓梯道口?徐夢—負?責教學樓三?樓樓梯道口?(老中學)?許加文—?負責教學樓?二樓樓梯道?口(老中學?)周學昌?—負責教學?樓一樓樓梯?道口(老中?學)玉罕?、海中、李?志學—負責?疏散路線途?中學生安全?楊學明、?李海琴、_?___成—?負責疏散路?線途中學生?安全(老中?學)段會?梅—校園集?合學生、清?點人數(shù)王?立斌—集中?地點演練講?評阮俊平?—醫(yī)務人員?2、要嚴?肅，要當作?是真的地震?發(fā)生，而不?是一種游戲?，各地點教?師提前_?___分鐘?到位。3?、及時糾正?學生不正確?的動作。?4、當發(fā)生?意外事故時?，要及時作?出處理。?5、集合后?各班及時清?點人數(shù)，向?現(xiàn)場總指揮?報告。七?、演練一：?地震發(fā)生時?的應急避震?(要求班主?任在演練前?提前進行?指導)從?你意識到這?是一次地震?，到地震結?束，一般只?有十幾秒鐘?的時間，?很少會持續(xù)?一分鐘以上?。要把握好?最早的幾秒?鐘，趕緊躲?到最近的?安全地方。?躲避到地面?停止搖動，?再也沒有東?西落下來為?止。當聽?到地震發(fā)生?的信號后，?學生們立即?開始演練，?應該做到：?1、要保?持鎮(zhèn)定，切?莫驚慌失措?。盡快躲避?到安全地點?，千萬不要?匆忙逃離?房屋。2?、在室內的?學生，應立?即就近躲避?，身體采用?臥倒或蹲下?的方式，?使身體盡量?小，躲到桌?下或墻角，?以防止身體?被砸，但不?要靠近窗?口。3、?躲避的姿勢?：將一個胳?膊彎起來保?護眼睛不讓?碎玻璃擊中?，另一只?手用力抓緊?桌腿。在墻?角躲避時，?把雙手交叉?放在脖子后?面保護自?己，可以拿?書包或其他?保護物品遮?住頭部和頸?部。4、?臥倒或蹲下?時，也可以?采用以下姿?勢：臉朝下?，頭近墻，?兩只胳膊?在額前相交?，右手正握?左臂，左手?反握右臂，?前額枕在臂?上，閉上?眼睛和嘴，?用鼻子呼吸?。5、在?走廊的同學?，也應立即?選擇有利的?安全的地點?，就近躲避?，臥倒或?蹲下，用雙?手保護頭部?，不要站在?窗邊。6?、在室外的?同學，應跑?到空曠的地?方，要用雙?手放在頭上?，防止被?砸，要避開?建筑物和電?線。7、?班主任和任?課老師要按?預先的分工?，迅速到每?個教室檢查?避震的情?況，發(fā)現(xiàn)有?采取不正當?措施的，要?及時糾正。?八、演練?二：疏散的?集中地點和?路線等到?主震結束后?，為了防止?有較大的余?震發(fā)生，應?該立即進行?有秩序的?疏散，到安?全的地方去?躲避余震。?疏散的集中?地應選擇堅?實、平坦?的開闊地，?遠離高大建?筑物的場地?(學校操場?)。當聽?到疏散的信?號后，按預?定的路線和?集中地、有?秩序地進行?疏散(必?須按一路縱?隊小跑)。?(一)、?疏散路線和?集中地1?、學前班、?五、六年?級的學生從?教室內疏散?至校園操場?。2、?一、二、?三、四年?級學生從教?學樓樓梯道?口快速有序?疏散至校?園操場。?3、疏散集?中地點：校?園操場(?二)、疏散?注意事項?1、要有順?序地疏散，?在轉彎時，?不準學生在?轉彎處或走?廊互相擁?擠，避免跌?倒。2、?老師要在每?道轉彎處把?守，指揮學?生有秩序疏?散。3、?疏散過程中?，以雙手護?頭，以防被?砸。4、?疏散過程中?，要迅速，?要排隊有秩?序前進，不?要慌亂奔跑?。5、各?班學生到達?集中地后，?學生要蹲下?，保護頭部?。等到演練?結束后，?以班為單位?集合，各班?應立即清點?人數(shù)，并向?總指揮報告?。九、演?練結束當?各班到齊集?中地點，經(jīng)?查實人數(shù)無?誤后，可以?宣布演練結?束。各班?主任要及時?總結經(jīng)驗，?不斷提高學?生應急避震?演練的效果?。大渡崗?鄉(xiāng)中心小學?防震演練?方案為了?確保全體員?工的生命安?全，提高員?工的防震減?災意識和地?震發(fā)生時的?應急、自救?互救技能，?使全體員工?在地震發(fā)生?時能快速有?序地逃生，?____必?要的演練，?特制定本次?地震疏散演?練方案。?一、成立防?地震教育與?演練領導小?組總指揮：?張文福成員?：各副總及?部門經(jīng)理?領導小組下?設辦公室，?辦公室主任?由郭應軍同?志擔任，地?震期間設立?臨時辦公室?，以郭應軍?同志手機號?為準。二?、應急疏散?安排：1?、疏散責任?人：各部門?經(jīng)理職責?。緊急情況?下迅速到各?部門，密切?協(xié)作，__?__疏散(?1)帶領員?工逃生。?(2)到達?指定的安全?場地后統(tǒng)計?員工數(shù)量并?及時向臨時?辦公室報告?。2、特?定場所指揮?人員。以中?層以上干部?為主。職?責：緊急情?況下迅速達?到下列位置?，密切觀測?，及時指揮?疏散。具體?安排如下：?緊急信號發(fā)?送：總指揮?辦公樓樓梯?口(二層平?臺：郭應軍?；三層平臺?：鐘賢坤)?3、綜合?小組：鐘賢?坤職責。?具體負責應?急人員撤離?現(xiàn)場后的_?___安排?以及心理輔?導等。4?、安全保衛(wèi)?小組：郭應?軍職責。?負責辦公區(qū)?域內的人員?疏導和安全?保衛(wèi)工作。?5、輸氣?協(xié)調小組：?曹劍職責?。負責對各?輸配氣站的?調度，防止?場站發(fā)生事?故，并實時?對各用戶進?行協(xié)調(特?別是工業(yè)用?戶)，避免?造成更大事?故。6、?搶修搶險小?組：王正明?職責。實?時跟進事態(tài)?發(fā)展，有泄?露等事故發(fā)?生時，及時?進行搶修搶?險，防止次?生事故發(fā)生?。7、后?勤保障小組?：成堯職?責。負責保?障救災物資?和事故備用?品的儲備和?供給。三?、演練對象?：什邡華潤?燃氣有限公?司全體員工?四、演練?時間：__?__年__?__月__?__日15?：00五?、演練內容?：情景模?擬。全體員?工在辦公樓?辦公，遇到?四至五類突?發(fā)較強性地?震。六、?演練實施過?程(一)?演練動員?由總指揮進?行動員部署?，并指出疏?散前的注意?事項：任?何人在疏散?時不應攜帶?個人物品，?更不允許逆?向跑躥尋找?個人物品。?員工要統(tǒng)一?聽從___?_指揮，發(fā)?生地震，無?法逃生時，?應要求就地?避震，迅速?蹲在辦公桌?下或洗手間?內，有可能?的情況下找?一本大的書?籍或文件等?頂在頭上保?護頭部；可?以逃生時，?根據(jù)情況立?即____?安全撤離。?(1)地?震時要保護?好頭部和眼?睛，以免被?辦公桌椅碰?傷。(2?)撤離的總?體要求是“?安全、有序?、快速”，?而首先要保?證“安全、?有序”。員?工在撤離過?程中，特別?在樓梯口，?不大聲叫喊?、相互推、?拉、擠，要?在____?人員的指揮?下逃離。?(3)整個?演練過程應?保持緊張、?嚴肅，不準?喧嘩、嬉鬧?。(二)?演練步驟?15：00?-15：0?5演練啟動?報警演練?開始，安全?保衛(wèi)組人員?立即維持秩?序觀察情況?，員工做自?我保護，迅?速蹲在辦公?桌下或洗手?間內，用書?籍或文件擋?住頭部。1?5：05-?15：15?啟動應急程?序由安全?技術部成立?臨時技術組?，發(fā)現(xiàn)震級?在5級左右?，啟動Ⅲ及?應急響應，?立即開始_?___撤離?。15：1?5-15：?35辦公樓?人員撤離?安全保衛(wèi)組?看情況喊：?“排隊，準?備撤離?！?，員工迅速?出辦公室站?在樓道派成?兩路縱隊，?撤離直接合?并成兩路縱?隊從前門出?，出門后再?合并成一路?縱隊迅速下?樓，一樓員?工按上述方?式直接逃離?到大廣場并?蹲下。綜合?組做好人員?的引領。1?5：35-?15：__?__人員集?合在大廣?場進行人員?核對，查看?是否有遺漏?，綜合組做?好人員心理?疏導，安全?保衛(wèi)組做好?現(xiàn)場安全秩?序維持15?：40-1?5：50演?練結束現(xiàn)場?清理總指?揮宣布演練?結束，清理?現(xiàn)場，應急?響應結束。?15：50?-16：_?___點評?演練點評與?總結七、?演練總結。?秋防震演?練方案樣本?（二）一?、演練目的?通過防震?逃生演練使?廣大師生了?解地震發(fā)生?時的應急避?震知識，掌?握應對地震?發(fā)生時采取?的防護措施?和方法，最?大限度地降?低地震帶來?的損失，從?而提高師生?緊急避險、?自救自護和?應變的能力?。二、演?練原則安?全第一，確?保有序，責?任明確，落?實細節(jié)。?三、演練組?織領導組?長：王立斌?副組長：?許自強王智?陶振忠羅志?堅武紅明組?員：各科室?主任、副主?任、班主任?和課任教師?四、演練?步驟1、?讓學生熟悉?應急避震的?方法。2?、讓學生熟?悉震后疏散?的集中地點?和途經(jīng)的路?線。3、?進行模擬發(fā)?生地震的演?練。五、?演練安排?1、演練時?間：___?_年___?_月___?_日下午第?三節(jié)課2?、演練內容?。演練包括?應急避震和?疏散兩個內?容。當?shù)卣?發(fā)生時，先?進行應急避?震。當主震?結束后，再?進行疏散，?到集中地點?集中，以防?余震發(fā)生。?3、警報?信號：中心?校點(段會?梅)中學校?點(周學昌?)應急避震?和疏散以警?報聲作為啟?動信號：?第一次警報?聲(50秒?)；代表發(fā)?生地震，學?生進行應急?避震。第?二次警報聲?(60秒)?：組織疏散?的信號，學?生進行疏散?(距發(fā)生?地震約2分?鐘后)。?4、聽到警?報聲按預訂?方案進行演?練，全過程?要求在3分?鐘內完成?。六、管?理人員職責?應急避震?演練要有組?織、有計劃?的開展。老?師在演練中?起著重要?的作用，學?校領導和老?師要預先做?好部署，做?好分工，親?臨指揮，既?要確保演?練順利進行?，通過演練?來提高學生?的自救自護?能力，使學?生得到鍛?煉，又要防?止在演練中?發(fā)生意外事?故。1、?明確職責，?負起責任，?演練開始前?要到達所負?責的崗位，?教學樓通?道口、疏散?路線等，都?要有人負責?。王立斌?—現(xiàn)場總指?揮許自強?、王智、陶?振忠、羅志?堅、伍紅明?—協(xié)調指揮?唐軍—現(xiàn)?場拍攝楊?學明—負責?發(fā)警報信號?李春雷—?負責綜合樓?三樓樓梯道?口伍紅明?—負責綜合?樓二樓樓梯?道口瞿明?界—負責綜?合樓一樓樓?梯道口徐?夢—負責教?學樓三樓樓?梯道口(老?中學)許?加文—負責?教學樓二樓?樓梯道口(?老中學)?周學昌—負?責教學樓一?樓樓梯道口?(老中學)?玉罕、海?中、李志學?—負責疏散?路線途中學?生安全楊?學明、李海?琴、李云成?—負責疏散?路線途中學?生安全(老?中學)段?會梅—校園?集合學生、?清點人數(shù)?王立斌—集?中地點演練?講評阮俊?平—醫(yī)務人?員2、要?嚴肅，要當?作是真的地?震發(fā)生，而?不是一種游?戲，各地點?教師提前?10分鐘到?位。3、?及時糾正學?生不正確的?動作。4?、當發(fā)生意?外事故時，?要及時作出?處理。5?、集合后各?班及時清點?人數(shù)，向現(xiàn)?場總指揮報?告。七、?演練一：地?震發(fā)生時的?應急避震(?要求班主任?在演練前提?前進行指?導)從你?意識到這是?一次地震，?到地震結束?，一般只有?十幾秒鐘的?時間，很?少會持續(xù)一?分鐘以上。?要把握好最?早的幾秒鐘?，趕緊躲到?最近的安?全地方。躲?避到地面停?止搖動，再?也沒有東西?落下來為止?。當聽到?地震發(fā)生的?信號后，學?生們立即開?始演練，應?該做到：?1、要保持?鎮(zhèn)定，切莫?驚慌失措。?盡快躲避到?安全地點，?千萬不要?匆忙逃離房?屋。2、?在室內的學?生，應立即?就近躲避，?身體采用臥?倒或蹲下的?方式，使?身體盡量小?，躲到桌下?或墻角，以?防止身體被?砸，但不要?靠近窗口?。3、躲?避的姿勢：?將一個胳膊?彎起來保護?眼睛不讓碎?玻璃擊中，?另一只手?用力抓緊桌?腿。在墻角?躲避時，把?雙手交叉放?在脖子后面?保護自己?，可以拿書?包或其他保?護物品遮住?頭部和頸部?。4、臥?倒或蹲下時?，也可以采?用以下姿勢?：臉朝下，?頭近墻，兩?只胳膊在?額前相交，?右手正握左?臂，左手反?握右臂，前?額枕在臂上?，閉上眼?睛和嘴，用?鼻子呼吸。?5、在走?廊的同學，?也應立即選?擇有利的安?全的地點，?就近躲避，?臥倒或蹲?下，用雙手?保護頭部，?不要站在窗?邊。6、?在室外的同?學，應跑到?空曠的地方?，要用雙手?放在頭上，?防止被砸?，要避開建?筑物和電線?。7、班?主任和任課?老師要按預?先的分工，?迅速到每個?教室檢查避?震的情況?，發(fā)現(xiàn)有采?取不正當措?施的，要及?時糾正。?八、演練二?：疏散的集?中地點和路?線等到主?震結束后，?為了防止有?較大的余震?發(fā)生，應該?立即進行有?秩序的疏?散，到安全?的地方去躲?避余震。疏?散的集中地?應選擇堅實?、平坦的?開闊地，遠?離高大建筑?物的場地(?學校操場)?。當聽到?疏散的信號?后，按預定?的路線和集?中地、有秩?序地進行疏?散(必須?按一路縱隊?小跑)。?(一)、疏?散路線和集?中地1、?學前班、?五、六年級?的學生從教?室內疏散至?校園操場。?2、一?、二、?三、四年級?學生從教學?樓樓梯道口?快速有序疏?散至校園?操場。3?、疏散集中?地點：校園?操場(二?)、疏散注?意事項1?、要有順序?地疏散，在?轉彎時，不?準學生在轉?彎處或走廊?互相擁擠?，避免跌倒?。2、老?師要在每道?轉彎處把守?，指揮學生?有秩序疏散?。3、疏?散過程中，?以雙手護頭?，以防被砸?。4、疏?散過程中，?要迅速，要?排隊有秩序?前進，不要?慌亂奔跑。?5、各班?學生到達集?中地后，學?生要蹲下，?保護頭部。?等到演練結?束后，以?班為單位集?合，各班應?立即清點人?數(shù)，并向總?指揮報告。?九、演練?結束當各?班到齊集中?地點，經(jīng)查?實人數(shù)無誤?后，可以宣?布演練結束?。各班主?任要及時總?結經(jīng)驗，不?斷提高學生?應急避震演?練的效果。?大渡崗鄉(xiāng)?中心小學?秋防震演練?方案樣本（?三）一、?演練目的：?為了使學?生了解地震?發(fā)生時的應?急避震知識?，掌握應對?地震發(fā)生時?采取的防護?措施和方法?，最大限?度地降低地?震帶來的損?失，從而提?高學生緊急?避險、自救?自護和應變?的能力。?二、演練安?排：1、?參加對象：?全體師生?2、演練時?間：___?_年___?_月___?_日3、?地點：各班?教室及操場?4、演練?內容。演練?包括應急避?震和疏散兩?個內容。當?地震發(fā)生時?，先進行應?急避震。當?主震結束后?，再進行疏?散，到預定?地點集中，?以防余震發(fā)?生。5、?警報信號。?應急避震和?疏散以哨聲?作為啟動信?號。防震?警報訊號：?連續(xù)長哨聲?。代表發(fā)生?地震，學生?進行應急避?震。地震發(fā)?生后，__?__疏散的?信號：兩個?長哨聲。代?表主震結束?，學生進行?疏散(距發(fā)?生地震約_?___分鐘?后)。聽?到哨聲及廣?播后按預訂?方案進行演?練，全過程?要求在__?__分鐘內?完成。地?震警報解除?訊號。鈴聲?。三、演?練步驟：演?練活動基本?程序：1?、防震減災?知識教育(?____分?鐘)主要?講解地震常?識、地震避?險常識、自?救互救常識?、地震次生?災害常識、?應急疏散注?意事項等。?2、地震?避險(__?__分鐘)?當演練總?指揮發(fā)出“?地震了”的?口令，全體?師生立即就?近找到堅固?的隱體避險?。3、應?急疏散(_?___分鐘?)當演練?總指揮發(fā)出?“緊急疏散?”的口令，?全體師生立?即有序快速?地到指定疏?散集合地點?。到指定地?點后，全體?師生應蹲下?繼續(xù)做護頭?動作。4?、演練總結?(____?分鐘)5?、當演練總?指揮發(fā)出“?地震結束”?的口令，各?班集合學生?，由總指揮?總結?？傊?揮總結后，?各班主任將?學生有序帶?回班級進行?演練小結。?四、管理?人員職責：?管理人員?及老師應做?到：1、?明確職責，?負起責任，?演練開始前?要到達所負?責的崗位，?每層的樓梯?口、疏散路?線每個拐彎?處等，都要?有人負責。?總指揮：?郭景優(yōu)各?相關人員安?排：王趙?明—負責哨?聲信號羅?榮華—負責?巡視其他?老師—負責?疏散路線上?學生安全?2、要嚴肅?，要當作是?真的地震發(fā)?生，而不是?一種游戲。?3、及時?糾正學生不?正當?shù)膭幼?。4、當?發(fā)生意外事?故時，要及?時作出處理?。5、集?合后及時清?點人數(shù)。?五、地震發(fā)?生時的應急?避震：當?聽到地震發(fā)?生的信號后?，學生們立?即開始演練?，應該做到?：1、要?保持鎮(zhèn)定，?切莫驚慌失?措。盡快躲?避到安全地?點，千萬不?要匆忙逃離?房屋。2?、在室內的?學生，應?立即就近躲?避，身體采?用臥倒或蹲?下的方式，?使身體盡量?小，躲到桌?下或墻角，?以保護身體?被砸，但不?要靠近窗口?。3、躲?避的姿勢。?將一個胳膊?彎起來保護?眼睛不讓碎?玻璃擊中，?另一只手用?力抓緊桌腿?。在墻角躲?避時，把雙?手交叉放在?脖子后面保?護自己，可?以拿書包或?其他保護物?品遮住頭部?和頸部。?4、臥倒或?蹲下時，也?可以采用以?下姿勢：臉?朝下，頭近?墻，兩只胳?膊在額前相?交，右手正?握左臂，左?手反握右臂?，前額枕在?臂上，閉上?眼睛和嘴，?用鼻子呼吸?5、老師?要按預先的?分工，迅速?到每個教室?檢查避震的?情況，發(fā)現(xiàn)?有采取不正?當措施的，?要及時糾正?。六、疏?散的集中地?點：等到?主震結束后?，為了防止?有較大的余?震發(fā)生，應?該立即進行?有秩序的疏?散，到安全?的地方去躲?避余震。疏?散的集中地?應選擇堅實?、平坦的開?闊地，遠離?高大建筑物?的場地。?當聽到疏散?的信號后，?按預定的路?線和集中地?、有秩序地?進行疏散。?(一)安?全撤離：?聽到第二次?____(?大約___?_分鐘后)?，學生在教?師的帶領下?迅速排隊撤?離，依照年?級的順序進?行疏散，安?全而有序撤?離到操場指?定位置上。?(二)疏?散注意事項?：1、要?有順序地疏?散，在樓梯?下樓時，不?準學生在樓?梯或走廊互?相擁擠，避?免跌倒。?2、老師應?在樓梯口把?守，指揮學?生有秩序疏?散。3、?疏散過程中?，以雙手護?頭，以防被?砸。4、?疏散過程中?，要迅速，?要排隊有秩?序前進，不?要慌亂奔跑?，不要爭先?恐后。5?、各班學生?到達集中地?后，學生要?蹲下，保護?頭部。等到?演練結束后?，以班為單?位集隊，各?班應立即清?點人數(shù)，并?向總指揮報?告。七、?演練結束校?長總結演練?情況全體?師生能按要?求在規(guī)定的?時間內迅速?離開教學樓?，在操場集?和，這次演?練無發(fā)生意?外事故，活?動開展得很?成功。興?國縣良村鎮(zhèn)?西嶺小學?秋防震演練?方案樣本（?四）為切?實加強學校?安全管理，?檢驗《大同?市衛(wèi)生學校?安全工作應?急預案》的?科學性和有?效性，提高?全體師生在?突發(fā)性事故?來臨之際的?自護能力和?自救意識，?最大限度降?低災害造成?的損失，吸?取汶川地震?對學校師生?造成重大傷?亡事故的教?訓，提高我?校師生的防?震減災意識?和地震發(fā)生?時的應急、?自救互救技?能，使全校?師生在地震?發(fā)生時能快?速有序的逃?生，特制定?本次地震疏?散演練方案?。一、學?校成立地震?疏散演練習?領導小組?(參閱校防?震減災工作?機構)二?、應急小組?1.班級?疏散小組：?各班班主任?職責。在?現(xiàn)場指揮下?堅守自己崗?位，依據(jù)預?案措施及疏?散路線，順?序，有秩序?地____?本班學生到?達安全地帶?。2.其?他疏散人員?：保衛(wèi)科、?學生科全體?成員職責?。分別到各?樓梯口，疏?散出口接應?學生。避免?擁擠踩踏，?保證全體學?生快速、安?全地撤離現(xiàn)?場。3.?宣傳小組：?電教信息中?心、校廣播?站(攝影、?廣播)職?責。電教負?責本次活動?的攝影攝像?工作，廣播?站具體負責?此次方案前?的宣傳教育?以及方案后?的報道工作?。4.統(tǒng)?計小組職責?：具體負責?安全疏散人?員(全校)?統(tǒng)計工作?三、疏散地?點：學校操?場四、演?練對象全體?在校生五?、演練時間?1.__?__年__?__月__?__日前(?宣傳教育)?2.___?_年___?_月___?_日(情景?模擬演練)?六、疏散?演練過程?(一)前期?準備工作?1.學校出?防震減災的??？?，各班?出防震減災?黑板報，舉?行防震減災?班隊會，提?高學生對地?震知識的認?識。2.?讓學生熟悉?地震時緊急?疏散的集中?地點和途徑?路線。3?.讓學生了?解并熟悉掌?握應急避震?的方法和演?練過程中的?注意事項。?4.演練?前____?學生進行避?震和疏散的?訓練。注。?以上由班主?任老師利用?班隊會時間?完成。(?二)情景模?擬。全校師?生以班級為?單位模擬遇?到突發(fā)較強?的地震時怎?么辦。(班?內演練)?a、緊急避?難：以警報?聲為信號，?由總指揮發(fā)?出。聽到“?地震發(fā)生”?的信號(警?報聲)后，?要做到以下?幾點：(?1)要保持?鎮(zhèn)定，切莫?驚慌失措。?在室內的學?生，盡快就?近躲避到安?全地點，身?體采用臥倒?或蹲下的方?式，使身體?盡量小，躲?到桌下或墻?角，以保護?身體，但不?要靠近窗口?。(2)?躲避的姿勢?：在墻角躲?避時，把雙?手交叉放在?脖子后面保?護自己，可?用書包或其?他保護物品?遮住頭部和?勁部。(?3)臥倒或?蹲下時，也?可以采用以?下姿勢：臉?朝下，頭靠?墻，兩只胳?膊在額前相?交，右手正?握左臂，左?手反握右臂?，前額枕在?臂上，閉上?眼睛和嘴，?用鼻子呼吸?。此過程?伴隨警報聲?保持___?_秒。b?、警報聲停?止后，緊急?避險結束，?班主任__?__學生在?樓道列隊，?開始疏散。?(四)、?正式演練前?。1.由?總指揮進行?最后動員部?署，并提出?注意事項，?疏散前的注?意事項：a?、師生要統(tǒng)?一聽從__?__指揮，?發(fā)生地震，?無法逃生時?，應要求就?地避震，迅?速蹲在墻角?下或課桌旁?，有可能找?一本大的書?頂在頭上保?護頭部；可?以逃生時，?教師根據(jù)情?況立即__?__安全撤?離。b、?出教室門后?各班學生排?成兩列，注?意適當拉開?距離，各班?要聽從樓道?內管理人員?的指揮，按?疏散路線要?求依次撤離?。c班主?任必須緊跟?本班隊列，?維持本班秩?序，學生要?嚴肅認真，?保持安靜，?嚴禁喧嘩，?嘻笑打鬧。?對違紀學生?、班級學校?將嚴肅處理?。d為保證?快速、有序?、安全地疏?散，任何人?在疏散時不?應攜帶個人?物品，更不?允許逆向跑?躥尋找個人?物品。2?.安全方面?①地震時?，要注意保?護好頭部和?眼睛，以免?被課桌椅碰?傷。②撤離?的總體要求?“安全、有?序、快速”?，而首先要?保證“安全?、有序”。?學生在撤離?過程中，特?別在樓梯口?，不準相互?推、拉、擠?，要手扶墻?或欄桿逃離?。③整個演?練過程應保?持緊張、嚴?肅、不準喧?嘩、嬉鬧。?④演練結束?后學生有序?回到各自的?教室并及時?總結。3?、演練行動?步驟：演?練逃生示范?過程由慢到?快(先走后?小跑各一次?)。第一?步：(發(fā)生?地震緊急?避險)(?1)總指揮?宣布學校學?生緊急疏散?演練現(xiàn)在開?始。拉警報?器(2)宣?傳小組利用?廣播：“請?注意，學校?發(fā)生緊急情?況。同學們?聽到警報后?不要慌亂，?聽從指揮，?有序撤離教?室，由班主?任或上課老?師帶領下沿?疏散路線從?就近安全出?口撤離?！?第二步：(?準備撤離)?教師看情?況喊?！芭?隊，準備撤?離。打開前?門”。第?三步：(開?始撤離)聽?從樓層管理?人員指揮，?管理人員喊?：“開始撤?離?！睂W生?在班主任的?帶領下按照?學校設計好?的路線安全?而有序地撤?離大操場指?定位置上并?蹲下。各班?撤離路線和?順序：(附?后)七、?演練結束(?總結)各?小組向總指?揮回報情況?，總指揮宣?布?！笆鹿?已經(jīng)排除，?險情已經(jīng)結?束，下面我?宣布實驗學?校學生防震?緊急疏散演?練圓滿結束?。八、特?別提醒這?次演練的意?義是進一步?增強師生的?防震減災意?識，提高地?震應急反應?能力。這一?點教師一定?要向學生講?清楚，以免?發(fā)生地震誤?傳等。九?、安全地點?為學校廣場?。各班撤?離路線和順?序編號為?教室號教?學樓一層樓?：一(2)?班從正門疏?散；一(3?)班從西門?疏散。教學?樓二層樓：?二(1)班?東邊樓梯下?樓正門疏散?；二(2)?班從中樓梯?下樓正門疏?散；二(3?)班從中樓?梯下樓后門?疏散；二(?4)班西側?樓梯下樓西?門疏散。?教學樓三層?樓：三(1?)班從東邊?樓梯下樓正?門疏散；三?(2)班從?中樓梯下樓?正門疏散；?三(3)班?從中樓梯下?樓后門疏散?；三(4)?班西側樓梯?下樓西門疏?散。三(5?)班中側樓?梯下樓正門?疏散。教學?樓四層樓：?四(2)班?從中樓梯下?樓正門疏散?；四(3)?班從中樓梯?下樓正門疏?散；四(4?)班西側樓?梯下樓西門?疏散。四(?5)班中側?樓梯下樓正?門疏散。?教學樓五層?樓。五(1?)班從東樓?梯下樓正門?疏散；五(?2)班從中?樓梯下樓正?門疏散；五?(3)班從?中樓梯下樓?后門疏散；?五(4)班?西側樓梯下?樓西門疏散?。五(5)?班中側樓梯?下樓正門疏?散。順序?為先低后高?原則，也就?是一層先疏?散，依次?二、三、?四、五。?同一樓層不?沖突的情況?下可以同時?疏散，中間?樓梯同時兩?個班疏散，?(如有__?__個班從?中間疏散則?按教室號依?次疏散)兩?側樓梯為一?個班疏散。?防震小知?識一、震?時是跑還是?躲，我國多?數(shù)專家認為?。震時就近?躲避，震后?迅速撤離到?安全地方，?是應急避震?較好的辦法?。避震應選?擇室內結實?、能掩護身?體的物體下?(旁)、易?于形成三角?空間的地方?，開間小、?有支撐的地?方，室處開?闊、安全的?地方。身?體應采取的?姿勢：伏?而待定，蹲?下或坐下，?盡量蜷曲身?體，降低身?體重心。?抓住桌腿等?牢固的物體?。保護頭?頸、眼睛，?掩住口鼻。?避開人流?，不要亂擠?亂擁，不要?隨便點明火?，因為空氣?中可能有易?燃____?氣體。學?校避震正?在上課時，?要在教師指?揮下迅速抱?頭、閉眼、?躲在各自的?課桌下。?在操場或室?外時，可原?地不動蹲下?，雙手保護?頭部，注意?避開高大建?筑物或危險?物。不要?回到教室去?。震后應?當有___?_地撤離。?千萬不要?跳樓。不要?站在窗外。?不要到陽臺?上去。必?要時應在室?外上課。?家庭避震?地震預警時?間短暫，室?內避震更具?有現(xiàn)實性，?而室內房屋?倒塌后形成?的三角空間?，往往是人?們得以幸存?的相對安全?地點，可稱?其為避震空?間。這主要?是指大塊倒?塌體與支撐?物構成的空?間。室內?易于形成三?角空間的地?方是：炕?沿下、堅固?家具附近；?內墻墻根?、墻角；?廚房、廁所?、儲藏室等?開間小的地?方。公共?場所避震?聽從現(xiàn)場工?作人員的指?揮，不要慌?亂，不要擁?向出口，要?避免擁擠，?要避開人流?，避免被擠?到墻壁或柵?欄處。在?影劇院、體?育館等處：?就地蹲下?或趴在排椅?下；注意?避開吊燈、?電扇等懸掛?物；用書?包等保護頭?部；等地?震過去后，?聽從工作人?員指揮，有?____地?撤離。在?商場、書店?、展覽、地?鐵等處：?選擇結實的?柜臺、商品?(如低矮家?具等)或柱?子邊，以及?內墻角等處?就地蹲下，?用手或其他?東西護頭；?避開玻璃門?窗、玻璃櫥?窗或柜臺；?避開高大不?穩(wěn)或擺放重?物、易碎品?的貨架；避?開廣告牌、?吊燈等高聳?或懸掛物。?在行駛的?電(汽)車?內：抓牢?扶手，以免?摔倒或碰傷?；降低重心?，躲在座位?附近。地?震過去后再?下車。戶?外避震就地?選擇開闊地?避震。蹲下?或趴下，以?免摔倒；不?要亂跑，避?開人多的地?方；不要隨?便返回室內?。避開高?大建筑物或?構筑物：?樓房，特別?是有玻璃幕?墻的建筑；?過街橋、立?交橋；高煙?囪、水塔下?。避開危?險物、高聳?或懸掛物：?變壓器、?電線桿、路?燈等；廣告?牌、吊車等?。避開其?他危險場所?：狹窄的?街道；危舊?房屋，危墻?；____?墻、高門臉?、雨篷下；?磚瓦、木料?等物的堆放?處。1、?什么是地震?直接災害。?地震直接?災害是地震?的原生現(xiàn)象?，如地震斷?層錯動，以?及地震波引?起地面振動?，所造成的?災害。主要?有：地面的?破壞，建筑?物與構筑物?的破壞，山?體等自然的?破壞(如滑?坡、泥石等?)，海嘯、?地光燒傷等?。2、地?震造成人員?傷亡和財產(chǎn)?損失的最主?要直接災害?是什么。?各類建筑物?、構筑物的?破壞和倒塌?。3、教?育部門震前?應做好哪些?工作。(?1)加強對?學生的地震?和應急避震?知識教育，?并通過學生?宣傳到家長?和社會中去?；(2)?學校領導和?教師要制定?震情應急措?施，建立制?度，做好避?震防災的演?練；(3?)檢查學校?次生災害隱?患(如實驗?室、樓梯、?疏散區(qū)道)?，并采取切?實措施，防?患于未然；?(4)檢?查學校危害?建筑，做好?抗震加固工?作；(5?)發(fā)現(xiàn)地震?傳聞或謠言?在學校和社?會流傳時，?應及時與有?關部門聯(lián)系?，采取適當?措施，并做?好辟謠和宣?傳教育工作?。4、學?校人員應如?何避震。?地震時最需?要的是學校?領導和教師?的冷靜與果?斷。有中長?期地震預報?的地區(qū)，平?時要結合教?學活動，向?學生們講述?地震和防震?抗震知識。?震前要安排?好學生轉移?、撤離的路?線和場地。?震時在比較?堅固、安全?的房屋里，?可以躲避在?課桌下、講?臺旁；教學?樓內的學生?可以到開間?小、有管道?支撐的房間?里，絕不可?讓學生們亂?跑或跳樓。?震后沉著地?指揮學生有?秩序地撤離?。5、住?平房遇震時?如何應急避?震。住平?房避震，在?行動果斷，?就近躲避，?或緊急外出?，切勿往返?。如果處于?房門附近，?室外無障礙?，無危房或?狹巷，可立?即跑離室內?，已沖出室?外的人在短?時間內，不?要急于返回?室內。要避?開高大建筑?物、窄巷、?大煙囪、水?塔、高壓線?、變壓器，?及時轉移到?空曠的場地?；要避開橋?梁6、陡?崖、危巖滾?石地帶，到?橋下避震更?是錯上加錯?。來不及跑?出房，要迅?速貼屋角趴?下，臉朝下?，頭近墻壁?，兩只胳膊?在胸前相交?，右手正握?左臂，左手?反握右臂，?鼻梁上方、?兩眼之間的?凹部枕在臂?上，閉上眼?、嘴，用鼻?子呼吸。這?樣地震時即?使房屋倒塌?，由于有殘?墻和家具支?撐、亦可避?免傷亡或窒?息。6、?地震是在樓?房內如何應?急避震。?地震一旦發(fā)?生，首先要?保持清醒、?冷靜的頭腦?，及時判別?震動狀況，?千萬不可在?慌亂中跳樓?，這一點極?為重要。其?次，可躲避?在堅實的家?具下、或墻?角處，亦可?轉移到承重?墻較多、開?間小的廚房?、廁所去暫?避一時。因?為這些地方?結合力強，?尤其是管道?經(jīng)過處，具?有較好的支?撐力，抗震?系數(shù)較大。?總之，震?時可根據(jù)建?筑物布局和?室內狀況，?審時度勢，?尋找安全空?間和通道進?行躲避。因?熟睡來不及?躲避者，應?當"伏而待?定"，切勿?仰臥，側過?身來也能爭?得生存的機?會。另：?避震___?_百科面?臨地震，如?何做好防震?減災。地?震發(fā)生時，?至關重要的?是要有清醒?的頭腦，鎮(zhèn)?靜自若的態(tài)?度。假若?地震時你正?在室內，如?離門窗較遠?，暫時躲避?在堅實的家?具下或墻角?處，是較安?全的。另外?，也可以轉?移到承重墻?較多、開間?較小的廚房?、衛(wèi)生間等?處暫避。躲?過主震后，?應迅速撤到?寬敞的戶外?。撤離時注?意保護頭部?，最好用枕?頭、被子等?柔軟物品護?住頭部。?假若地震時?你正在室外?空曠的地方?，這是最慶?幸的事情。?如果在建筑?物密集的地?方，最好將?手或皮包等?柔軟物品護?住頭部，盡?可能做好自?我防御的準?備。并迅速?離開變壓器?、電線桿和?圍墻、狹窄?巷道等。?地震會有層?出不窮的次?生災害發(fā)生?，每個人應?根據(jù)不同情?況，審時度?勢，采取靈?活的應急對?策。二、?發(fā)生險情時?，如何救助?。地震中?被埋在廢墟?下的人員，?應用手巾、?衣服等捂住?口鼻，避免?被煙塵嗆悶?窒息，還應?盡可能清除?壓在身上的?各種物品，?最好朝著有?光線的地方?移動。無力?脫險時，盡?量減少氣力?的消耗，堅?持時間越長?，得救的可?能越大。此?外，外面的?人廢墟下的?聲音不容易?聽見，因此?要等到聽到?外面有人時?再呼救或敲?擊墻壁等。?營救他人?時應先確定?傷員的頭部?位置，使頭?部先暴露，?迅速清除口?鼻內的塵土?，再使胸腹?部暴露，不?要強拉硬拽?。如有窒息?，應及時施?以人工呼吸?。地震時?如何進行個?人防護。?當你感到地?面或建筑物?晃動時，切?記最大的危?害是來自掉?下來的碎片?，此刻，要?動作機靈的?躲避。1?、在房屋里?，則趕快到?安全的地方?，如躲到書?桌、工作臺?、床底下。?單元樓內，?可選擇開間?小的衛(wèi)生間?、墻角，依?靠上下水管?道和煤氣管?道的支撐，?減小傷亡。?對于戶外開?闊，住平房?的職工，震?時可頭頂被?、枕頭或安?全帽逃出戶?外，來不及?時，最好在?室內避震，?要注意遠離?窗戶，趴下?時，頭靠墻?，使鼻子上?方雙眼之間?凹部枕在橫?著的雙臂上?面閉上眼?和嘴，用鼻?子呼吸，一?般來說，不?要跑出建筑?物，最好就?近找個安全?處躲避，待?地震后，如?果需要疏散?，再沉著離?開。2、?地震時，門?框會因變形?而打不開，?所以在防震?期間，最好?不要關門。?夜間地震時?，要爭分奪?秒向安全地?方轉移，不?要因尋找物?品和穿衣而?耽誤時間，?如有可能，?要立即拉斷?電源，關閉?煤氣，熄滅?明火。照明?最好用手電?筒，不要用?火柴、蠟燭?等明火。?3、地震時?，如已被砸?傷或埋在倒?塌物下面，?應先觀察周?圍環(huán)境，尋