量詞歌大班教案7篇

量詞歌大班教案7篇量詞歌大班教案篇1

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、初步學(xué)會(huì)朗誦兒歌《量詞歌》，理解兒歌內(nèi)容。

2、能正確使用量詞來表述生活中的物品。

3、引導(dǎo)幼兒樂意進(jìn)行兒歌的仿編。

4、以愉悅的情緒參與猜想和游戲，感受兒歌活動(dòng)的樂趣。

二、活動(dòng)重點(diǎn)：

初步感知量詞并正確使用量詞

三、活動(dòng)難點(diǎn)：

正確使用量詞并進(jìn)行兒歌的仿編。

四、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、圖片（牛、馬、鯉魚、鴨、書、筆、果樹、花、飛機(jī)、汽車）按照兒歌里的數(shù)量準(zhǔn)備。

2、一個(gè)魔術(shù)袋（內(nèi)裝與兒歌相關(guān)的卡片和一些直觀教具）。

學(xué)方法：教啟發(fā)提問法游戲教學(xué)法直觀教學(xué)法表演法：

五、過程與方法：

“魔法變變變”游戲?qū)搿轮尸F(xiàn)（看圖片說量詞）——擊鼓傳花游戲（增加日常生活中的量詞應(yīng)用量）——幫老師糾錯(cuò)（鞏固量詞的應(yīng)用）——仿編量詞拍手歌（提升量詞應(yīng)用能力），自然結(jié)束。

六、活動(dòng)過程：

1、魔法變變變

導(dǎo)語：寶貝們，今天跟著老師來的還有一個(gè)魔法袋子，魔法袋子里面有很多神秘的東西，如果你們想知道魔法袋子里面是什么，那就得和老師一起念一個(gè)魔法咒語才能打開，你們想知道魔法咒語是什么嗎？現(xiàn)在就跟老師一起念：“菠蘿菠蘿蜜，菠蘿菠蘿蜜，烏拉烏拉變---變----變---（老師隨著魔法咒語按量詞歌里的順序變出兒歌里的卡片。）

2、看圖片說量詞歌

（1）．說出正確的量詞。教師將卡片按照兒歌里的順序在黑板上排列好，請(qǐng)幼兒按照提問順序來回答。

（2）、聽老師完整地朗誦一遍。

（3）、幼兒跟著老師完整、慢速地朗誦一遍兒歌。

（4）、幼兒分組跟著老師朗誦（老師的聲音要逐漸放低。）

（5）、幼兒分組對(duì)念兒歌。（分前半句、后半句。）

（6）、集體拍手朗誦，感知節(jié)奏。

3、擊鼓傳花

導(dǎo)語：咦，我的魔法袋子里面有什么東西在動(dòng)呢？讓我看看啊，哦，原來是我的魔法小貼畫上的動(dòng)物在動(dòng)了，它們好像在說話，讓我聽聽，它們?cè)谡f什么呢？它們?cè)谡f它們很想和你們玩一個(gè)擊鼓傳花的.游戲。

（1）、師：我們一邊聽音樂，一邊傳花，音樂停了，花就不能再往下面?zhèn)髁耍玫交ǖ男∨笥丫鸵谜_的量詞說出老師所指的物品。如果小朋友說對(duì)了，那老師魔法袋里的魔法小動(dòng)物貼畫就會(huì)飛到你的身上來哦。

（2）、音樂停的時(shí)候，教師隨機(jī)指著教室里的物品或者身體部位讓拿著花的小朋友用正確的量詞說出來。如果說對(duì)了，就獎(jiǎng)勵(lì)一張小貼畫。

4、幫教師糾錯(cuò)

師：很多小朋友都能正確地使用量詞了，那老師會(huì)不會(huì)說錯(cuò)量詞呢？現(xiàn)在，我們比一比，看哪個(gè)小朋友的耳朵最靈，聽聽老師說對(duì)了還是說錯(cuò)了。如果老師說對(duì)了，你們就要表揚(yáng)我，一起豎起大拇指說，耶——,如果老如果老師說錯(cuò)了，你們就哈哈哈的大笑三聲，提醒我，并舉手把對(duì)的量詞告訴老師（教師隨機(jī)指著教室里的物品或者身體部位故意用錯(cuò)誤的量詞表達(dá)。引導(dǎo)幼兒正確地使用量詞。并引出兒歌的最后兩句：量詞千萬別用錯(cuò)，用錯(cuò)就會(huì)鬧笑話。）

5、鼓勵(lì)幼兒仿編一首量詞拍手歌。

師：現(xiàn)在我們的小朋友已經(jīng)會(huì)說很多量詞了，那我們就來編一首量詞拍手歌吧（最后說到動(dòng)物的時(shí)候，要表演與動(dòng)物相應(yīng)的動(dòng)作）

你拍一，我拍一，一個(gè)小孩一頭豬。

你拍二，我拍二，兩個(gè)小孩兩頭牛。

你拍三，我拍三，三個(gè)小孩三只鴨。

你拍四，我拍四，四個(gè)小孩四匹馬。

你拍五，我拍五，五個(gè)小孩五條魚。

你拍六，我拍六，六個(gè)小孩六棵樹。

你拍七，我拍七，七個(gè)小孩七架飛機(jī)。

你拍八，我拍八，八個(gè)小孩八朵花。

你拍九，我拍九，九個(gè)小孩九只猴子。

你拍十，我拍十，十個(gè)小孩10輛汽車。

6、小結(jié)本次活動(dòng)

量詞歌大班教案篇2

大班語言活動(dòng)《量詞哥》教案

班級(jí)：大（1）班

執(zhí)教者：吳茹芝

時(shí)間：活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過觀看課件、討論講述等多種方式，理解學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容。

2.嘗試進(jìn)行簡單的兒歌仿編，豐富生活中相應(yīng)的量詞。

3.樂于在集體面前表達(dá)自己的意見，感受到生活與量詞息息相關(guān)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1.《量詞歌》ppt，電視。2.畫板、畫紙、筆若干。3.一封信活動(dòng)過程：

一、?找錯(cuò)，提高聽辨能力、改錯(cuò)能力?。1.配班老師送來一封信：寄給大（1）班的一封信。

2.教師打開信：我看看是誰給我們班小朋友寫的信，寫了什么呢？讀信：

親愛的小朋友，我是紅紅，‘我有一條嘴巴，兩塊兒耳朵，一張鼻子’，原來是一封自我介紹信，小朋友你發(fā)現(xiàn)了什么問題？那應(yīng)該怎么說？

引導(dǎo)幼兒講述，引入?量詞?主題。

二、?猜想?，逐步感受、學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容。

1.引導(dǎo)幼兒觀察、講述?一x牛，二x馬?。

2.猜想兒歌中量詞后其他適合的物品名稱。

教師：請(qǐng)你想一想?三條xxx，四只xxx，五本xxx，六支xxx?。

鼓勵(lì)幼兒大膽猜想物體的名稱，并說一說。

3.出示圖片內(nèi)容，幼兒完整看圖講述。

4.根據(jù)出現(xiàn)的物品說出正確的量詞：?七x棵樹，八x花，九x飛機(jī)，十x車?。

觀看課件，引導(dǎo)幼兒逐一說出正確的量詞，完整講述畫面內(nèi)容。

5.師幼共同小結(jié)：一個(gè)小小的量詞也有大學(xué)問，?量詞千萬別說錯(cuò)，說錯(cuò)就要鬧笑話?。

6.完整有節(jié)奏朗誦兒歌。

三、?仿編?，挖掘生活中的量詞。

1.觀看課件上的物品圖片，幼兒自由講述。

教師：這些都是我們生活中的物品圖片，你能加上量詞把它說完整嗎？誰來試一試？

2.師幼共同創(chuàng)編。

教師：找一找生活中還有哪些物品，它們的量詞是什么？想一想畫出來，并能夠帶到而兒歌中說出來?；顒?dòng)延伸：

教師：在我們生活中、幼兒園里都藏著各種各樣的量詞，等著我們?nèi)ビ^察、去發(fā)現(xiàn)！大家再去找一找，編成兒歌說一說，好嗎？

量詞歌大班教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)《量詞歌》，感受活動(dòng)的樂趣。

2、能正確使用量詞。

3、在感受兒歌的基礎(chǔ)上，理解兒歌意境

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

兒歌范圖、漢字卡片“量詞”。

活動(dòng)過程：

一、找錯(cuò)活動(dòng)，提高幼兒的聽辨、改錯(cuò)能力。

1、這幾句話中有三個(gè)地方講錯(cuò)了。把錯(cuò)的地方找出來。

2、小紅、小明兩條好朋友出去玩。玩累了，就去買兩件方便面泡著吃。吃完后，他們就爬到一朵床上睡覺了?！?/p>

3、找出錯(cuò)誤并改正。正確使用量詞。

4、小結(jié)：兩條好朋友應(yīng)該說兩個(gè)好朋友、兩件方便面應(yīng)該說兩袋方便面、一朵床應(yīng)該說一張床?！皞€(gè)、袋、張”有個(gè)共同的名字，叫“量詞?！保ǔ鍪咀挚ā傲吭~”。）

二、通過猜想、揭示活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒愉快地學(xué)習(xí)兒歌。

1、有很多量詞都躲在兒歌里，你們?cè)敢獍阉鲁鰜韱幔?/p>

2、兒歌第一句“一頭牛，兩匹馬。”

圖上是什么？有多少？說一說！（引導(dǎo)幼兒說：“一頭牛，兩匹馬。”）

3、猜第二、第三句兒歌中的物體名稱。

教師朗誦“三條××，四只×，五本×，六支×?！卑选痢晾收b在心里，鼓勵(lì)幼兒大膽猜想物體的名稱。例如：三條魚、三條褲子、三條辮子、三條狗……四只小鴨、四只小雞、四只螃蟹……五本本子、五本書……

4、出示兒歌內(nèi)容。

5、猜第四、第五句兒歌中的量詞。

教師朗誦“七×樹，八×花，九×飛機(jī)，十×車?！卑选啊痢绷吭~念在心里。

6、出示正確答案，給幼兒言語獎(jiǎng)勵(lì)。

7、教師小結(jié)：牛要說“頭”、馬要說“匹”。所以說（出示兒歌最后一句）：“量詞千萬別說錯(cuò)，說錯(cuò)就要鬧笑話?！?/p>

8、老師完整朗誦，結(jié)合范圖幼兒朗誦兒歌。

三、創(chuàng)編活動(dòng)！

1、每樣?xùn)|西都有屬于它的量詞。找一兩樣?xùn)|西，把它的量詞說出來。

2、說量詞，與同伴一起分享成功的快樂！

附文：《量詞歌》

一頭牛，兩匹馬，

三條鯉魚四只鴨，

五本書，六支筆，

七棵果樹八朵花，

九架飛機(jī)十輛車。

量詞千萬別說錯(cuò)，

說錯(cuò)就要鬧笑話。

活動(dòng)延伸：

回家把這首《量詞歌》念給爸爸媽媽聽，然后試著和爸爸媽媽創(chuàng)編一首新的《量詞歌》。

量詞歌大班教案篇4

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：借助課文，插圖認(rèn)識(shí)量、詞、夸等１０個(gè)生字；認(rèn)識(shí)日（日子頭）、（區(qū)字框）、（金字旁）３個(gè)新偏旁。正確書寫頭、五等７個(gè)字。認(rèn)識(shí)量詞等詞語。正確讀寫笑話、飛機(jī)等詞語。

過程與方法：能流利朗讀、背誦課文。

情感態(tài)度價(jià)值觀：聯(lián)系生活實(shí)際學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)量詞。

教學(xué)重點(diǎn)：

識(shí)記量、架、輛、錯(cuò)等字。朗讀、背誦課文。

教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單的數(shù)量詞。

教學(xué)用具：

圖片及生字卡片教學(xué)方法：引導(dǎo)、練習(xí)、齊讀、跟讀。

課型課時(shí)：

新課兩課時(shí)

第一課時(shí)

課前準(zhǔn)備：生字卡片、課文插圖、課后練習(xí)掛圖。

教學(xué)過程：

一、揭題導(dǎo)入

1、出示插圖，讓學(xué)生用上量詞說說圖上的內(nèi)容。

2、板書課題量詞歌。認(rèn)識(shí)量詞二字。明確剛才說到的表示人、物數(shù)量單位的詞，就是量詞。今天就來學(xué)量詞歌。

二、課文學(xué)習(xí)

1、教師領(lǐng)讀歌謠。注意兩匹馬、錯(cuò)等詞語的正音。

2、學(xué)生練讀。

一頭牛，兩匹馬，

三條魚，四只鴨，

五本書，六支筆，

七顆果樹八朵花，

九架飛機(jī)十輛車，

用錯(cuò)量詞出笑話。

3、教師出示量詞卡片，指名學(xué)生領(lǐng)讀。（老師板書量詞）

一頭牛兩匹馬三條魚四只鴨五本書六支筆七棵樹八朵花九架飛機(jī)十輛車錯(cuò)

4、相機(jī)認(rèn)識(shí)（區(qū)字框）、（金字旁）、兩個(gè)新偏旁。

5、教師出示生字卡片，板書生字。

ｔｏｕ頭點(diǎn)、點(diǎn)、橫、撇、捺。（５畫）一頭牛，頭發(fā)、頭頂

ｗｕ五橫、橫折、豎、橫（４畫）五個(gè)、五指、五五二十五

ｌｉｕ六點(diǎn)、橫、撇、點(diǎn)（４畫）六本書，六個(gè)六十

ｑｉ七撇，橫折鉤（２畫）七只、七十

ｂａ八撇、捺（２畫）八只、八十

ｊｉｕ九撇，橫折彎鉤（２畫）九人，九十

ｊｉ機(jī)橫、豎、撇、點(diǎn)、撇、橫折折鉤（６畫）飛機(jī)、機(jī)器、洗衣機(jī)、電動(dòng)機(jī)

小結(jié)：這節(jié)課，主要是朗讀歌謠，在語境中體現(xiàn)生字，體會(huì)家鄉(xiāng)地產(chǎn)豐富的特點(diǎn)。

板書設(shè)計(jì)：

量詞歌

頭點(diǎn)、點(diǎn)、橫、撇、捺。（５畫）一頭牛，頭發(fā)、頭頂

五橫、橫折、豎、橫（４畫）五個(gè)、五指、五五二十五

六點(diǎn)、橫、撇、點(diǎn)（４畫）六本書，六個(gè)六十

七撇，橫折鉤（２畫）七只、七十

八撇、捺（２畫）八只、八十

九撇，橫折彎鉤（２畫）九人，九十

機(jī)橫、豎、撇、點(diǎn)、撇、橫折折鉤（６畫）飛機(jī)、機(jī)器、洗衣機(jī)、電動(dòng)機(jī)

作業(yè)布置：

抄寫生字

小結(jié)：在這節(jié)課的學(xué)習(xí)中，你學(xué)到了什么？

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)舊知（上節(jié)課的內(nèi)容）

１．上節(jié)課我們學(xué)了什么？（教師讓幾名學(xué)生上黑板聽寫生字）

２．誰來朗讀歌謠？（讓幾名學(xué)生讀歌謠）

二、課文學(xué)習(xí)

（一）詞句的理解和運(yùn)用

出事詞語量詞、飛機(jī)、頭、匹、支、筆、架、輛、錯(cuò)指導(dǎo)學(xué)生讀。（同學(xué)們讀得很好）下面我們一起學(xué)習(xí)課文。

老師板書課文：量詞歌

一頭牛，兩匹馬，

三條魚，四只鴨，

五本書，六支筆，

七顆果樹八朵花，

九架飛機(jī)十輛車，

用錯(cuò)量詞出笑話。

教師領(lǐng)讀學(xué)生跟讀。讀完后教師指名讀，賽讀，等方式來熟練課文。

作業(yè)布置：

書寫生字

板書設(shè)計(jì)：

量詞歌

一頭牛，兩匹馬，

三條魚，四只鴨，

五本書，六支筆，

七顆果樹八朵花，

九架飛機(jī)十輛車，

用錯(cuò)量詞出笑話。

作業(yè)布置：背誦課文。

量詞歌大班教案篇5

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃《說量詞》

大班教學(xué)計(jì)劃《說量詞》適合大班以語言為主題的教學(xué)活動(dòng)。在感知“定量歌曲”的基礎(chǔ)上，孩子們可以用孩子的歌曲模仿歌曲，并享受制作孩子歌曲的樂趣。子代可以正確地用來表示單個(gè)對(duì)象。量詞，初步練習(xí)當(dāng)對(duì)象的狀態(tài)或數(shù)量變化時(shí)應(yīng)使用哪種量詞，可以靜靜地聽別人的講話，并積極地思考文學(xué)活動(dòng)的樂趣?？靵砜纯从變簣@班級(jí)《說量詞》的教學(xué)計(jì)劃。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.年幼的孩子可以正確使用代表單個(gè)對(duì)象的量詞，并最初練習(xí)在對(duì)象的狀態(tài)或數(shù)量發(fā)生變化時(shí)應(yīng)使用哪些量詞。

2.在感知和理解“量化歌曲”的基礎(chǔ)上，根據(jù)兒童歌曲的句型，我們可以創(chuàng)作兒童歌曲，體驗(yàn)制作兒童歌曲的樂趣。

3，可以靜靜地聽別人的演講，并積極思考文學(xué)活動(dòng)的樂趣。4.根據(jù)您現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1.匹配《量詞歌》的地圖。

2，flash制作的圖片（各種量詞的對(duì)象圖像）3，孩子的手有兩個(gè)相應(yīng)物體的照片?；顒?dòng)程序：1.看圖片說數(shù)量詞。

（1）老師：“孩子們，我?guī)砹艘粋€(gè)大家都知道的漢字。請(qǐng)讓孩子們看看。你認(rèn)識(shí)他嗎？'兒童的答案：'一個(gè)'要求孩子們與'一個(gè)'嬰兒這個(gè)單詞玩游戲來尋找朋友。請(qǐng)說出您看到的一個(gè)（或唯一一個(gè)）**的內(nèi)容。

（2）孩子們看著flash圖片說數(shù)量詞，如果輸入有誤，請(qǐng)問其他孩子。如果每個(gè)人都沒有，老師也會(huì)參加。

（3）突出顯示當(dāng)對(duì)象以單個(gè)或多個(gè)出現(xiàn)時(shí)選擇的量詞。例如“一行”，“一組”，“一堆”等。用于強(qiáng)調(diào)對(duì)象數(shù)量差異的量詞也不同。

2.呈現(xiàn)量化歌曲的圖片，以使孩子們編輯歌曲。

（1）請(qǐng)告訴孩子圖片上的內(nèi)容是什么？它們之間有什么區(qū)別？（兒童：西瓜，桃子，大小不同。）

（2）請(qǐng)使用大號(hào)，小號(hào)，一個(gè)***號(hào)來編譯系列。

（3）（顯示所有圖片）讓孩子們選擇一組。首先看看地圖上有什么，有什么區(qū)別？然后談?wù)撍?/p>

（4）讓孩子們交換量詞。老師幫助孩子完成編譯。（5）老師會(huì)向孩子們朗讀孩子們編寫的量詞歌。（6）幼兒嘗試閱讀自己的量詞。

3.請(qǐng)孩子選擇兩個(gè)要談?wù)摰膱D片是一個(gè)**，然后用單詞歌曲的句子來編一個(gè)系列。（1）讓我先談一談，然后再與同齡人交流。（2）請(qǐng)把孩子送到前臺(tái)進(jìn)行溝通。（3）向后面的老師說編輯量詞。

小百科全書：通常用于表示人，事物或動(dòng)作的數(shù)量單位的單詞，稱為量詞。例如頭，馬，地帶等

量詞歌大班教案篇6

設(shè)計(jì)背景

因?yàn)榇笠话嘤變阂呀佑|了一定量的量詞，但生活中又常常出現(xiàn)誤用的現(xiàn)象，為了激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)量詞的興趣和愛好，結(jié)合幼兒語言發(fā)展的特點(diǎn)及他們認(rèn)知與生活實(shí)際，讓他們感受到生活與量詞息息相關(guān)，在生活中更要準(zhǔn)確使用量詞。

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：教幼兒初步認(rèn)識(shí)生活中的量詞；教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《量詞歌》。

2、情意目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒良好的語言習(xí)慣和準(zhǔn)確使用量詞的意識(shí)。

3、技能目標(biāo)：能較為準(zhǔn)確的使用與幼兒生活密切相關(guān)部分量詞。

4、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。

5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

培養(yǎng)幼兒在日常生活中能正確使用量詞，養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

鉛筆、書、本子等實(shí)物以及豬、馬、板凳、花瓶等圖片。

活動(dòng)過程

一、引入話題。

1、上課前師生一起演唱《幾只小青蛙》。

2、提問：剛才歌詞里是什么動(dòng)物？我們能說（幾個(gè)、幾本、幾把……）青蛙嗎？

3、為了減少我們說錯(cuò)話，今天老師就把量詞這位朋友介紹給大家。

二、組織學(xué)習(xí)。

1、今天老師為小朋友帶來了一些有趣的圖片，小朋友們想看嗎？（想）（師一邊向小朋友展示圖片，一邊問這是什么？然后貼在黑板上。）

2、教師范讀《量詞歌》。

3、教師引導(dǎo)幼兒讀兒歌。

4、就教室里的實(shí)物，引導(dǎo)啟發(fā)幼兒練習(xí)并大膽說說身邊的量詞。（如；教室里的一（張）桌子，一（臺(tái)）電視，一（架）電子琴，一（塊）黑板，幾（本）書等）

三、鞏固提高。

師問：老師今天拿了一個(gè)寶盒，里面有好些寶貝，小朋友想不想知道里面是什么？（讓小朋友上來在寶盒里摸一摸，并說說摸到的是什么。如：一（架）飛機(jī)，一（個(gè)）足球，一（輛）車，一（部）手機(jī)，一（串）鑰匙等。

四、整理小結(jié)。

今天我們學(xué)的頭、匹、條、杯、塊、只、個(gè)等這些詞都是量詞，日常我們說話時(shí)要正確運(yùn)用，不然用錯(cuò)會(huì)讓人笑掉牙。

五、板書設(shè)計(jì)：

教學(xué)反思

幼兒通過學(xué)習(xí)《量詞歌》，初步了解認(rèn)識(shí)生活中的量詞，培養(yǎng)幼兒良好的語言習(xí)慣。量詞的搭配運(yùn)用是有一定語言習(xí)慣的，不能隨心所欲搭配，運(yùn)用恰當(dāng)才不會(huì)鬧笑話。而要讓幼兒掌握量詞的正確用法，需要教師在平常教學(xué)中循循善誘，春風(fēng)化雨般，長期堅(jiān)持引導(dǎo)訓(xùn)練幼兒才會(huì)逐漸由會(huì)用到運(yùn)用熟練。

量詞歌大班教案篇7

教學(xué)資料參考范文

幼兒園大班語言教案認(rèn)識(shí)量詞

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活動(dòng)目標(biāo)：

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