山東高考語文卷及參考答案精校帶譯文

2015年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試語文山東卷注意事項：1.答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、座號、考生號縣區(qū)和科類填寫在答題卡和試卷規(guī)定的位置上。2.第Ⅰ卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑;如需改動，用橡皮擦干凈后，在選涂其他答案標號。答案卸載試卷上無效。3.第Ⅱ卷必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，不能寫在試卷上;如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。第Ⅰ卷(共36分)一、(每小題3分，共15分)閱讀小面一段文字，完成1~3題。浙江云和梯田，雖然不及云南元陽梯田、廣西龍勝梯田那般規(guī)模(洪大/宏大)，氣勢雄偉，但卻玲瓏纖巧，別有特色。群山逶迤,陽光撲面而來，俯瞰山中梯田，好似面對著一座寬大的露天體育館。無論冬夏，太陽每天都(沿/攀)著濕淋淋(銀閃閃/亮堂堂)、綠油油或金燦燦的梯子，從山間的水田里爬出來，正是清明時節(jié)，梯田一開始灌水，咕嘟咕嘟的流水聲猶如______。每塊田池的邊緣都留有缺口，一畦注滿，便自動流入下一層里。_____，一畦畦平展展，好似神靈于半夜在山上放置的無數(shù)面鏡子。天亮之后，整個山谷成了鏡子創(chuàng)意博覽會——弧形橢園形拱形牛角形簸箕形………無數(shù)面鏡子順著山坡層層疊疊地鋪展開去。1.文中加點的詞語，有錯別字的一項是A.玲瓏群山逶迤B.俯瞰金燦燦C.邊緣層層疊疊D.橢園博覽會答案：D解析：“橢園”應為“橢圓”。2.依次選用文中括號里的詞語，最恰當?shù)囊豁検茿.宏大沿亮堂堂B.宏大攀銀閃閃C.洪大沿銀閃閃D.洪大攀亮堂堂答案：B解析：“宏大”，空間尺寸巨大，規(guī)模巨大；“洪大”，大而有力，響亮?！疤柮刻於肌葑印?，選擇“攀”更適合“梯子”這一賓語。與后文“綠油油”“金燦燦”等表示色彩的詞語相搭配，只能選擇“銀閃閃”。3.在文中兩處橫線上依次填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検茿.節(jié)奏均勻的彈撥樂在梯田里蓄滿水B.彈撥樂的均勻節(jié)奏蓄滿水的在梯田C.彈撥樂的均勻節(jié)奏在梯田里蓄滿水D.節(jié)奏均勻的彈撥樂蓄滿水的在梯田答案：D解析：第一處的主語為“流水聲”，與之相對應的就是“彈撥樂”；第二處，“平展展”“好似……無數(shù)面鏡子”的主語應該是“梯田”。因此應當選D。4.下列各句中，加點的成語使用正確的一項是A.新聞發(fā)布會上，他講話僅用了八分鐘，簡潔明了，新聞性、針對性強，沒有一句穿靴戴帽的空話套話。B.聯(lián)合國大會曾經(jīng)兩次召開會議，討論是否應該廢除死刑的問題，但因各方立場南轅北轍，討論無果而終。C.本屆展銷會邀請到了安徽、浙江、上海等地知名企業(yè)，湖筆、宜筆、徽墨、宜紙、歙硯等文房四寶濟濟一堂。D.寫一篇小說并不太難，但要想讓自己的作品在擢發(fā)難數(shù)的小說中引起讀者廣泛關(guān)注，就不那么容易了。答案：A解析：A穿靴戴帽：比喻在寫文章或講話的前后硬加進一些例行的政治說教。使用正確。B項表達的意思是各方立場不一。而“南轅北轍”比喻行動和目的正好相反。不合語境。C項“濟濟一堂”的意思是形容很多有才能的人聚集在一起。使用對象錯誤。D項對象使用錯誤?！斑l(fā)難數(shù)”形容罪行多得數(shù)不清。不能修飾“小說”。5.下列各句中，沒有語病、句意明確的一項是A.除了駕駛員要有熟練的駕駛技術(shù)、豐富的駕駛經(jīng)驗外，汽車本身的狀況，也是保證行車安全的重要條件之一。B.幫助家境不好的孩子上大學，是我們應該做的，況且這孩子各方面都很優(yōu)秀，我們一定要幫助她圓大學夢。C.說到人才培養(yǎng)，人們往往想到要學好各門課程的基礎理論，而對與這些理論密切相關(guān)的邏輯思維訓練卻常常被忽視。D.這部影片講述了一個身患重病的工人的女兒自強不息、與命運抗爭的故事，對青少年觀眾很有教育意義。答案：B解析：“次”的意思是駐扎。10.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是A.見其虛則進B.是故智者為之謀置杯焉則膠且君嘗為晉君賜矣C.無以知士卒之寒暑D.炊者皆熟，將乃就食蚓無爪牙之利項伯乃夜馳之沛公軍答案：A解析：A兩項都是副詞，“就”；B第一項中的“為”是介詞，“替、給”；第二項中的“為”是動詞，給予；C第一項中的“之”是結(jié)構(gòu)助詞，“的”；第二項“之”是定語后置的標志；D第一項中的“乃”是副詞，“才”；第二項，副詞“于是、就”。11.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A.將既受命/乃令太史卜齋/三日之太廟/鉆靈龜/卜吉日/以受斧鉞B.將既受命/乃令太史/卜齋三日/之太廟/鉆靈龜/卜吉日/以受斧鉞C.將既受命/乃令太史卜/齋三日/之太廟/鉆靈龜/卜吉日/以受斧鉞D.將既受命/乃令太史卜齋三日/之太廟/鉆靈龜/卜吉/日以受斧鉞答案：C解析：此題的難點在對“齋”（齋戒）“之”（到，往）和“卜”（卜算）等詞的正確理解。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解與分析表述不正確的一項是A.君王任命將軍時，應該在太廟親執(zhí)象征兵權(quán)的鉞和斧，鄭重地授給將軍，賦予他處理一切軍務的權(quán)力。B.將軍接受任命后，將再次請求君王給予充分信任，并表明戰(zhàn)勝敵人還需要智者出謀劃策、勇士英勇戰(zhàn)斗。C.如果將軍能做到“三禮”，那么無論攻城時還是野戰(zhàn)時，士兵們都會奮勇爭先，只想沖鋒，不愿后退。D.本文通過君王與太公問答，闡明了君王的立將之道和將軍的領軍之策，充分體現(xiàn)了太公高超的軍事智慧。答案：B解析：“并表明戰(zhàn)勝敵人還需要智者出謀劃策、勇士英勇戰(zhàn)斗”是對原文的曲解，將軍沒有向君王表明上述說法。第Ⅱ卷（114分）四、(24分)13.把文言文閱讀材料中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)社稷安危，一在將軍。今某國不臣，愿將軍帥師應之也。(5分)(2)士非好死而樂傷也，為其將知寒暑饑飽之審，而見勞苦之明也。(5分)答案：(1)國家的安危，全在于將軍。現(xiàn)在某國不肯臣服，希望將軍統(tǒng)率軍隊前去征討它。(2)士兵們并不是愿意死亡和樂意受傷啊，只是因為將軍清楚地知道他們的冷暖饑飽，并且明確地了解他們的辛勞艱苦啊。14.閱讀下面的宋詞，回答問題。(8分)卜算子張元千[注]風露濕行云，沙水迷歸艇。臥看明河月滿空，斗掛蒼山頂。萬古只青天，多事悲人境。起舞聞雞酒未醒，潮落秋江冷。[注]張元千，宋代愛國詞人。(1)請對上片前兩句中的“濕”“迷”二字分別作簡要賞析。(4分)(2)“起舞聞雞酒未醒，潮落秋江冷”表達了作者怎樣的思想感情?請做簡要分析(4分)15.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)14.答案：（1）①“濕”字，描寫地面濃重的風露水氣使行云也充滿濕氣而顯得濃厚凝滯，突出了外在環(huán)境的潮濕、陰冷，表現(xiàn)了作者凄涼和沉重的心情。②“迷”字，描寫水面迷蒙的霧氣使歸舟迷失了航向，烘托出朦朧、迷茫的氛圍，表現(xiàn)了作者內(nèi)心的迷惘。（2）①化用祖逖的典故，表現(xiàn)作者胸懷大志，而報國之志難以實現(xiàn)，內(nèi)心悲憤無奈；②寓情于景，描寫江潮的退落和秋江的冷寂，委婉地表達了作者面對國勢衰退內(nèi)心的悲涼，寄寓了濃郁的愛國情感。15.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)《論語》記載的孔子言論中，用星辰作比喻，形象的表述“為政以德”社會效果的句子是“，”。(2)陶淵明《歸去來兮辭》描寫歸鄉(xiāng)途中輕舟快水的兩句“，”，表達了作者棄官歸鄉(xiāng)的暢快心情。(3)杜甫五律《旅夜書懷》的頷聯(lián)“，”，描繪的景象雄渾闊大，反襯了作者孤苦漂泊的悲愴心情。15.答案：(1)譬如北辰，居其所而眾星共（拱）之。(2)舟遙遙以輕飏，風飄飄而吹衣。(3)星垂平野闊，月涌大江流。五、(12分)16.閱讀下面一段文字，以“志愿服務”開頭。概括志愿服務的作用。要求：①要全面；②不超過50字。(4分)志愿服務是一項以自愿且不圖物質(zhì)報酬為參與前提的社會事業(yè)，重在出力而不是出錢，致力于彌補政府服務和市場服務的不足。這項事業(yè)有上百年的歷史，在世界各地廣泛開展，是推動社會文明發(fā)展的一個重要方面。人的內(nèi)心都有向真、向善、向美的一面，都期望實現(xiàn)個人的美好價值，志愿服務是把這種期望變?yōu)楝F(xiàn)實的一種途徑。志愿者在從事服務生物過程中，會獲得精神上的滿足。16.答案：①能夠彌補政府和市場服務的不足，②推動社會文明發(fā)展，③實現(xiàn)個人美好價值，④使人獲得精神滿足。17.用排比的修辭方式，改寫下面直線部分。要求：①句式一致；②字數(shù)相等；③與上文語意連貫；④不改變原意。(4分)長途跋涉后，我終于在林中尋找到這幽深澄碧的水潭。這潭水，可以將我的容顏映照在它明鏡一般的水面上；我把這潭水當作激發(fā)我詩性的佳釀；這潭水還可以成為我的墨池，供我筆走龍蛇。17.答案示例：如明鏡，讓我映照容顏；似佳釀，助我激發(fā)詩興；若墨池，供我筆走龍蛇。18.閱讀下面一段文字，完成后面的題目。(4分)中國的茶俗以大眾化為主流，茶館茶客盈門，就完全足以說明這一點；而文人雅士在飲茶上另有①講究。歷來的研究者在飲茶著述中，他們試圖交給人們一種優(yōu)雅的飲茶方式：即茶社要雅致，茶葉需②③上品，入茶之水最好是甘冽的泉水；主賓身份情趣要相宜，或有詩文唱和、書畫助興；或會心賞鑒；④⑤⑥切忌主賓不解茶道和飲茶時佐以葷食；茶舍布置混亂，茶具粗劣，也是犯忌之事。⑦⑧⑨(1)為了表達簡明，畫線的詞語有兩處應該刪除，序號分別是_和_(2)畫線的標點有兩處錯誤，序號分別是____和____18.答案：（1）①②

（2）③⑥六、(18分)閱讀下面的文字，完成19~22題四堡雕版馮驥才①心里一團如花似錦的猜想，在四堡灰飛煙滅。②在宋代四大雕版印刷基地中，福建的建陽一直承擔著那片那片大地上文明的傳播。其他幾個雕版中心如汴梁、杭州和臨汾，總是隨著戰(zhàn)亂與京都變遷或興或衰，惟有這“天高皇帝遠”的建陽依然故我。從遙不可及的中古一直走到近代。我喜歡建安[注]圖書的民間感。它自始就服務于平民大眾，也就將先民們的閱讀興趣與審美觀念融入坊間。明代以來，杭州、蘇州，以及相繼崛起的金陵派和徽派刻印的圖書，一窩蜂地趨向文人之雅致，刻意地追求經(jīng)典，建安圖書卻始終執(zhí)拗地固守著它的平民性。大眾日常消遣的故事、笑話、野史，農(nóng)家應用的醫(yī)書、藥書、占卜、以及專供孩童啟蒙的讀物，都是建安版常年熱銷的圖書。今天看來，這種由民間印坊養(yǎng)育出來的純樸的氣質(zhì)便是建安版特有的審美品格了。③然而，建安圖書真正的福氣，是它至今還保存著一個雕版印刷之鄉(xiāng)——四堡。中國古代雕版基地大都空無一物，只剩下建安這個“活化石”。它猶然散發(fā)著書香墨香文明之香嗎?④四堡身在閩西，肩倚武夷山脈，地遠天偏，這種地方正是歷史的藏身之處。但現(xiàn)代化法力無邊，近幾年古鎮(zhèn)熱鬧起來了，不過令我吃驚的是，這里居然還完整地保留著二百年來聲震閩西的印書世家鄒氏的坊間與宅第。大大小小一百四十間房子，組成客家人典型的民居——“九廳十八井”。在四堡，這種房子都是一半用于生活，一半用于印書?？墒牵瑹o論陪同我的主人怎樣指指點點地講述，我也無法想象出往日那種奇異又儒雅的景象來。⑤倘若留意，那又細又彎高高翹起的檐角，鳥兒一樣輕靈的木雕斗拱，敷彩的磚雕，帶著畫痕的粉墻，還殘存一些歷史的優(yōu)雅。但擠在這老宅子里生活的人們，對此早已視而不見。歷史走得太遠了，連背影也看不到。高大的墻體全都糟朽，表面剝落，磚塊粉化；地面的磚板至少在半個世紀前就全被踩碎了；門窗支離破碎，或者早已不倫不類地更換一新；雜物堆滿所有角落，荒草野蔓糾纏其間。唯一可以見證這里曾是印務的，是一些院子中央擺著的一種沉重的石缸。它是由整塊青石雕出，歲月把它磨光。當年的印房用它來貯墨，如今里邊堆著煤塊或菜，上邊蓋著木板；有的棄而不用，積著半缸發(fā)黑和泛臭的雨水。⑥生活在這擁擠的黏濕的腐朽的空間里，是一種煎熬。特別是電視屏幕上閃現(xiàn)著各種華屋和豪宅的時候，人們會巴望著逃脫出去，切盼現(xiàn)代化早日來到，把它們作為垃圾處理掉。這就是發(fā)明了印刷術(shù)的古國最后一個“活化石”必然的命運么?⑦應該說當?shù)剡€是有些有心人的。他們將鄒氏家族的祠堂改造為一座小型博物館，展示著從四堡收集來的古版古書，以及裁紙、印書、切書、裝訂等種種工具。還將此地雕版的源起、沿革、歷代作坊與相關(guān)人物，都做了調(diào)查和梳理，并在這小展館中略述大概?？墒钱斘覇柤艾F(xiàn)存書版的狀況時，回答竟使我十分震驚——只有一套完整的書版!難道這塊生育出千千萬萬圖書的沃土已然資源耗盡，貧瘠得連幾套書版也找不出來?⑧其實并非如此。直到今天，無孔不入的古董販子還在閩北和閩西各地進村入鄉(xiāng)、走街串巷去搜羅古書古版。四堡人窮，自然就拿它們換錢。文化受到自己主人的輕視才是真正的悲哀。⑨四堡的雕版印刷肇始何時，仍是一個迷。但它作為建安版的一個產(chǎn)地，自然屬于中華雕版印刷史源頭的范疇。特別是宋代汴京淪落，文化中心南移，印刷業(yè)便在福建西北這一片南國紙張的產(chǎn)地如魚得水遍地開花。明清兩代，建安圖書覆蓋江南大地，這也正是四堡的極盛時代?？墒堑搅?9世紀，西方的石印與鉛印技術(shù)相繼傳入，四堡的雕版便走向衰落。從大文明的系統(tǒng)上說，中華文明傳承未斷；但在許許多多具體的文化脈絡上，我們卻常常感受到一種失落!⑩在龍巖、泉州和廈門，我都刻意去古董店考查建安書版的流散狀況。在四堡見不到的書版，在這些商店里很容易見到。不過一位販子對我說：“你出大價錢也買不到明代的版子了?！蔽蚁嘈潘脑?。受制于經(jīng)費的拮據(jù)，在這些文化沃土上，到處是古董販子，反倒很少看到專家的身影。四堡現(xiàn)有的書坊不會堅持太久，殘剩在民間的古版又會很快滅絕。照此說來，最終的結(jié)果是，我們這個曾經(jīng)發(fā)明了印刷術(shù)的古國就不再有“活態(tài)的見證”可言了?那么誰救四堡呢?（節(jié)選自《癸未手記》，有刪改）[注]歷史上建安、建陽二縣多次分合。印刷興業(yè)盛時，建陽等地的印坊多沿用建安之名19.簡析第②段在文中的作用。(4分)19.答案：①承接上文“如花似錦的猜想”，引起下文對四堡雕版的介紹。②寫建安雕版文化的歷史傳承和富有民間氣質(zhì)的審美品格，表達作者對它的喜愛和敬意，為介紹四堡雕版提供歷史和文化背景。20.賞析文中畫線句子的表現(xiàn)手法與表達效果.(4分)(1)心里一團如花似錦的猜想，在四堡灰飛煙滅。(2分)(2)歷史走得太遠了，連背影都看不到。(2分)20.答案：（1）對比、比喻。將對四堡雕版文化繁盛狀況的美好想象比喻為“花”“錦”，又將美好想象的破滅比喻為“灰飛煙滅”，二者對比，突出對四堡雕版現(xiàn)狀的失望。（2）擬人?；橄鬄榫呦螅鷦拥乇憩F(xiàn)時間過去久遠，四堡雕版印刷業(yè)盛況不再，寄寓了作者的惋惜和對當?shù)氐癜嫖幕淖窇选?1.請根據(jù)本文概括四堡雕版及其文化衰落的原因。(4分)21.答案；①西方石印與鉛印技術(shù)的沖擊；②現(xiàn)代商業(yè)文明的沖擊；③民間對先人文化遺產(chǎn)的漠視；④政府和專家重視不夠。22.文中五個問句，意蘊豐富，設置巧妙。請結(jié)合全文談談你的認識。(6分)22.答案：①第一個問句，表明作者對四堡雕版儒雅景象的期待和進行實地考察的愿望；中間三個問句，表現(xiàn)作者在面對四堡雕版現(xiàn)實窘境時的痛心、無奈與不甘；最后一個問句，表現(xiàn)作者對四堡雕版前途的擔憂，強烈呼吁對這種文化遺產(chǎn)進行拯救。②五個問句，相互關(guān)聯(lián)，層層遞進，表現(xiàn)了作者對四堡雕版文化歷史興衰和未來命運的反復思考與追問，形成文章內(nèi)在有機的文脈，串起全文。七、（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。(60分)鄉(xiāng)間有諺語：“絲瓜藤，肉豆須，分不清?！币馑际墙z瓜的藤蔓與肉豆的莖須一旦糾纏在一起，是很難分辨的。有個小孩想分辨兩者的不同，結(jié)果把自家庭院里絲瓜和肉豆的那些糾結(jié)錯綜的莖葉都扯斷了。父親看了好笑，就說：“種它們是用來吃的，不是用來分辨的呀!你只要照顧它們長大，摘下瓜和豆來吃就好了?！币螅孩龠x準角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明?！靖絽⒖甲g文】武王問太公說：任命將帥的儀式是怎樣的？太公回答道：凡國家遭遇危難，國君就避開正殿，在偏殿上召見主將，向他下達詔令說：國家的安危，全在于將軍?，F(xiàn)在某國不肯臣服，希望將軍統(tǒng)率軍隊前去征討它。主將接受命令后，國君就令太史占卜，齋戒三天，前往太廟，鉆炙龜甲，選擇吉日，向?qū)涱C授斧鉞。到了吉日，國君進入太廟門，面向西站立；主將隨之進入太廟門，面向北站立。國君親自拿著鉞的上部，把鉞柄交給主將，宣告：從此，軍中上至于天的一切事務全由將軍處置。然后又親自拿著斧柄，將斧刃授予主將，宣告：自此，軍中下至于淵的一切事務全由將軍裁決。并接著申明：見到敵人虛弱就前進，見到