六年級(jí)全冊心理健康教育教學(xué)設(shè)計(jì)-第七課 網(wǎng)絡(luò)連著你和我 鄂科版

六年級(jí)全冊心理健康教育教學(xué)設(shè)計(jì)-第七課網(wǎng)絡(luò)連著你和我鄂科版課程目標(biāo)了解網(wǎng)絡(luò)的概念與使用方法認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)缺點(diǎn)，掌握合理使用網(wǎng)絡(luò)的基本原則了解網(wǎng)絡(luò)中可能遇到的不良內(nèi)容及其對(duì)身體和心理健康的影響，掌握防范措施培養(yǎng)學(xué)生正確的網(wǎng)絡(luò)言行和安全意識(shí)教學(xué)內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)的概念和使用方法定義互聯(lián)網(wǎng)的概念，了解網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成和功能認(rèn)識(shí)常用的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和工具，了解上網(wǎng)的方式網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)缺點(diǎn)及其使用原則探討網(wǎng)絡(luò)為人們帶來的便利與困惑，分析網(wǎng)絡(luò)的利與弊學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的使用原則，了解網(wǎng)絡(luò)的規(guī)范和道德網(wǎng)絡(luò)安全介紹網(wǎng)絡(luò)中可能存在的危險(xiǎn)，如網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)詐騙等學(xué)習(xí)如何預(yù)防網(wǎng)絡(luò)中的不良內(nèi)容，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)網(wǎng)絡(luò)言行規(guī)范引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)形象的角色扮演，體驗(yàn)不同場景下網(wǎng)絡(luò)言行的規(guī)范和不規(guī)范的區(qū)別分析網(wǎng)絡(luò)言行規(guī)范的重要性，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的網(wǎng)絡(luò)言行技巧教學(xué)方法課堂講授：老師對(duì)課本內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的解釋，引導(dǎo)學(xué)生的思考和理解；組內(nèi)討論：學(xué)生分組，就網(wǎng)絡(luò)中可能存在的問題進(jìn)行討論，并總結(jié)有效的防范措施；角色扮演：引導(dǎo)學(xué)生在課堂上進(jìn)行成功的角色扮演，體驗(yàn)不同場景下的網(wǎng)絡(luò)規(guī)范和不規(guī)范的言行；課外實(shí)踐：建議學(xué)生在家與家長一起，了解家庭寬帶的構(gòu)成及家庭網(wǎng)絡(luò)使用的方法，并了解網(wǎng)絡(luò)上的不良內(nèi)容。難點(diǎn)和重點(diǎn)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的概念和構(gòu)成的認(rèn)識(shí)不足學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全問題的關(guān)注度不夠教學(xué)評(píng)估組內(nèi)討論：學(xué)生分組，針對(duì)課程重點(diǎn)進(jìn)行討論，總結(jié)有效的防范措施。角色扮演：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，在不同場景下進(jìn)行正確的網(wǎng)絡(luò)言行表達(dá)。照片互評(píng)：引導(dǎo)學(xué)生在家中與家人一起完成實(shí)踐作業(yè)，并用照片記錄完成情況，通過照片的比對(duì)和互評(píng)，了解家庭寬帶的構(gòu)成及家庭網(wǎng)絡(luò)使用的方法。參考文獻(xiàn)國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室.中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告(2021年)[EB/OL].[2022-07-12].段永勝,趙林生.網(wǎng)絡(luò)安全的法律和監(jiān)管機(jī)制[L].北京市司法局，2022.備注本節(jié)課旨在通過切實(shí)具體的日常操作，增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生自我調(diào)控思維、學(xué)習(xí)和生活實(shí)踐能力的提高。探究實(shí)踐教學(xué)模式，以切實(shí)可行的實(shí)際問題為引導(dǎo)，將網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)融入到學(xué)生日常操作中，并且根據(jù)