2023學(xué)年完整公開課版《故都的秋》

識(shí)記字音混混沌沌（

）

潭柘寺（

）槐樹（

）

掃帚（

）

落蕊（

）一椽破屋（

）

廿四橋（

）

蟋蟀（

）

嘶叫（

）

房檁（

）平平仄仄（

）

普陀寺（

）

譬如（

）頹廢（

）鱸魚（

）dùnhèhuáisàohouruǐchuánniànīshuàisīlǐnètuópìtuíLú看萬山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭(zhēng)流，鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬類霜天競(jìng)自由。（毛澤東《沁園春長(zhǎng)沙》）無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。（杜甫《登高》）“寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇”“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆！保馈队炅剽彙罚┕识嫉那镉暨_(dá)夫“故都”指哪兒故都的秋＝北平的秋？由題目切入落日故人情故國(guó)不堪回首月明中

故壘蕭蕭蘆荻秋

稱為“故都”，更帶有一種文化底蘊(yùn)和歷史滄桑感，也包含有深切的眷戀之情。寫作背景此文寫作于1934年，此時(shí)的中國(guó)，連年戰(zhàn)亂，民不聊生。在生活上，郁達(dá)夫也是居無定所，顛沛流離，飽受人生愁苦和哀痛。因此，作者描寫的心中的“悲涼”已不僅是故都賞景的心態(tài)，而是對(duì)整個(gè)人生的感受。2023/9/256深受作者眷戀的“故都的秋”有何特點(diǎn)？請(qǐng)找出全文的文眼句。北國(guó)的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。中心突破課文中寫了哪五幅秋景圖？請(qǐng)分別用四個(gè)字概括。秋晨院落秋槐落蕊秋蟬殘鳴秋雨話涼秋棗盛果在這五幅圖中，“清”表現(xiàn)在哪里？“靜”表現(xiàn)在哪里？秋晨圖很高很高碧綠的天色——一椽破屋——破壁——青天下馴鴿的飛聲——靜對(duì)牽?；ǖ乃{(lán)朵——細(xì)數(shù)一絲一絲漏下來的日光——清爽靜謐衰敗滄桑感悠閑清閑落寞秋草——蕭索殘破品秋味秋槐落蕊圖秋蟬圖居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。虞世南露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉。駱賓王本以高難飽，徒勞恨費(fèi)聲。李商隱鶴盤遠(yuǎn)勢(shì)投孤嶼，蟬曳殘聲過別枝。方干寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。柳永“蟬”是寄托多樣人生感懷的重要意象作者筆下的秋蟬衰弱的殘聲喚起了關(guān)于生命漂泊與衰亡的感喟。而且，這北國(guó)的秋蟬，還因?yàn)闃涠辔莸偷木壒识教幎寄苈牭剿鼈兊奶涑?，而成為了日常生活的一部分，為市井小民所熟知，體現(xiàn)了作者審美趣味中生活化、平民化的一面。云散雨霽誰(shuí)點(diǎn)綴，橋頭斜影嘆秋涼。秋雨圖秋日勝果圖對(duì)秋有如此蕭索的感觸，作者是有辯解的，請(qǐng)找出倒數(shù)第三段的中心句。足見有感覺的動(dòng)物，有情趣的人類，對(duì)于秋，總是一樣的能特別引起深沉，幽遠(yuǎn)，嚴(yán)厲，蕭索的感觸來的。你回歸課本他，幼年喪父，發(fā)憤讀書，成績(jī)斐然，貧困的生活賦予他詩(shī)人的憂郁特質(zhì)。他，17歲留學(xué)日本，飽受異族欺凌，屈辱的日子賦予他作家的憂傷情懷。

他，壯年時(shí)期飄零南洋，北望中原，苦難的祖國(guó)賦予他戰(zhàn)士的憂患悲涼。

他，在1945年8月29日被日本憲兵隊(duì)秘密殺害，終年49歲。

他，在1952年被中國(guó)中央人民政府追認(rèn)為革命烈士。

他的名字，叫郁達(dá)夫。

后人評(píng)價(jià)他：在中國(guó)文學(xué)史上，將永遠(yuǎn)銘刻著郁達(dá)夫的名字，在中國(guó)人民反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的紀(jì)念碑上，也將永遠(yuǎn)銘刻著郁達(dá)夫的名字。

“大醉三千日，微吟又十年。只愁亡國(guó)后，營(yíng)墓更無田?！薄叭f一國(guó)破家亡后，對(duì)花灑淚豈成詩(shī)”郁達(dá)夫代表作短篇小說：《沉淪》《春風(fēng)沉醉的晚上》《薄奠》《遲桂花》中篇小說：《迷羊》《她是一個(gè)弱女子》《出奔》散文：《故都的秋》《北平的四季》

郁達(dá)夫的散文帶有鮮明的自敘性質(zhì)，充滿了熱情、濃郁、清新的情韻，毫不遮掩地表現(xiàn)了一個(gè)富有才情的知識(shí)分子在動(dòng)亂社會(huì)里的苦悶心境，展現(xiàn)出一幅幅感傷、憂郁而又秀麗、雋永的情景交融的畫面。2023/9/2522情與景：景物本來是沒有感情的，作者帶著某種特定的感情來看景物，那么景物就染上了作者的感情。感情的不同則對(duì)于同一景物的觀感也不相同。本文可以說是“以情馭景”。一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)

以我觀物，故物皆著我之色彩。小遷移：靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。雨中葉樹，燈下白頭人。A、綠B、紅C、黃D、青總結(jié)：請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容仿寫兩個(gè)句子：故都的秋在小院中低矮的破屋內(nèi)外,在都市閑人的微嘆互答里；在，在。在槐樹落蕊的飛花夢(mèng)里，在秋果的每一絲微黃里；在青天下馴鴿的飛聲里；在槐樹葉底漏下的日光里；在雨后的斜橋影里；在秋蟬衰弱的殘歌聲里總結(jié)：

故都的秋以情馭景--花、槐、雨、蟬、果--形

以景顯情--清靜

悲涼

--神

情景交融結(jié)束語(yǔ)故都的秋是一首詩(shī)，深沉而含蓄；故都的秋是一幅畫，美麗而落