《我家的好鄰居》第2課時(shí)

我家的好鄰居第二課時(shí)試一試根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，判斷一下下圖中發(fā)生了怎樣的鄰里矛盾，如果你是他們，你會(huì)怎么辦？1圖中發(fā)生了什么矛盾？2如果我是圖中的男孩，我會(huì)……3如果我是圖中的阿姨，我會(huì)……我家的好鄰居情景一怎么淌水了？我晾的被子、衣服全都濕了。1圖中發(fā)生了什么矛盾？2如果我是圖中的男孩，我會(huì)……我家的好鄰居情景二走開(kāi)，走開(kāi)呀，這是王伯伯家的糧食！1圖中發(fā)生了什么矛盾？2如果我是圖中的小孩，我會(huì)……3如果我是圖中的伯伯，我會(huì)……我家的好鄰居情景三我剛晾上，就被你們碰撒了……經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)你遇到過(guò)哪些鄰里矛盾？你是如何處理的？鄰里矛盾傷害大鄰里之間發(fā)生矛盾不僅會(huì)使自己生氣，還會(huì)傷害雙方的感情，無(wú)法營(yíng)造良好的鄰里關(guān)系，自己住得也不舒心?？梢?jiàn)，鄰居之間不僅有溫暖，也會(huì)遇到矛盾。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正確處理鄰里之間的矛盾。小小提示鄰里矛盾傷害大鄰里之間發(fā)生矛盾不僅會(huì)使自己生氣，還會(huì)傷害雙方的感情，無(wú)法營(yíng)造良好的鄰里關(guān)系，自己住得也不舒心。小討論從《六尺巷》的故事里，你懂得了什么？與鄰里相處要懂得謙讓、包容。中國(guó)人歷來(lái)看重鄰里關(guān)系，在民間流傳了很多有關(guān)鄰里間謙讓、體諒的故事。請(qǐng)你收集一個(gè)與大家分享吧！活動(dòng)園東漢時(shí)的司馬徽有名學(xué)者。有一次，鄰居走失了一頭豬，因?yàn)樗抉R徽家的豬和他走失的豬相似，就誤認(rèn)為是他家的。司馬徽并不爭(zhēng)辯，說(shuō)：“是你的你就拿去?！编従颖愫敛豢蜌獾匕沿i趕回家。過(guò)了幾天，鄰居從別處找到了自己的豬，很抱愧地把誤認(rèn)的豬送還司馬徽。司馬徽不但沒(méi)責(zé)備他，反而說(shuō)鄰里間發(fā)生這類(lèi)誤會(huì)并不奇怪，還贊揚(yáng)他懂道理、知錯(cuò)能改。鄰居聽(tīng)了十分感動(dòng)。后來(lái)人們稱(chēng)司馬徽為“水鏡先生”，這也是人們對(duì)他清雅、純明的品性的贊揚(yáng)。司馬徽讓豬明朝禮部尚書(shū)楊翥居住在京城，平日騎驢上朝或外出。他對(duì)驢子很喜歡，每天上朝回家，親自為驢子喂料并經(jīng)常照看。楊翥的鄰居是一位老頭，快六十歲的時(shí)候生了個(gè)兒子，老來(lái)得子夫妻自然非常高興。但這個(gè)孩子一聽(tīng)到楊翥的驢子叫就哭個(gè)不停，搞得全家人都不得安寧?？蓷铘闶浅⒋蠊伲@家人也不敢向楊翥說(shuō)這個(gè)事。但眼看那孩子一聽(tīng)到驢子叫就哭，飲食也明顯減少，父母最后還是把這件事和楊翥說(shuō)了。楊翥聽(tīng)后二話沒(méi)說(shuō)，隨即就把自己的驢子賣(mài)了，從此外出或上朝都靠步行。楊翥賣(mài)驢從你與鄰居相處的經(jīng)驗(yàn)以及這些充滿智慧的故事中，你學(xué)到了哪些處理鄰里矛盾的辦法？小歸納小貼士：如何處理鄰里矛盾換位思考，相互理解、體諒各讓一步，和諧共處寬容大方，不斤斤計(jì)較鄰里矛盾影響鄰里感情，我們與其等到矛盾發(fā)生后再處理，不如在矛盾發(fā)生前就進(jìn)行預(yù)防。小小提示斌斌經(jīng)常在屋里拍球樓下的小林叔叔常被吵得無(wú)法休息說(shuō)說(shuō)看：你有過(guò)像斌斌這樣的行為嗎？你也有過(guò)小林這樣的體驗(yàn)嗎？己所不欲，勿施于人。釋義：如果自己都不希望被人此般對(duì)待，推己及人，自己也不要那般待人。小討論請(qǐng)你設(shè)身處地、換位思考想一想，你不希望有怎樣的鄰居？再想想，自己在日常生活當(dāng)中要注意些什么？樓下有人，動(dòng)作要輕。給鄰居家留一塊曬糧食的空地。小秘訣：如果平時(shí)能多為鄰居想一想，就可以減少很多麻煩。樓道是公共空間，不能堆放雜物。與鄰居相處，我們應(yīng)該相互理解、相互包容。但是如果自家受到了傷害呢？情景探究鄰居家的鴨子沒(méi)有看管好，跑到我家稻田了破壞了秧苗。是忍一忍，還是去提醒他們呢？樓上阿姨經(jīng)常晚上唱歌，聲音很大，影響了我們家人的生活，是忍一忍，還是去提醒她呢？1、與鄰居相處，