教務(wù)處述職報告

教務(wù)處述職匯報教務(wù)處述職匯報120__年在不知不覺中即將拉上帷幕，回首的近一年來走過的路，還是留下了某些或深或淺的足跡，雖然其間有過忙碌，有過艱苦，有過困惑，但更多的是充實、是快樂、是收獲的幸福?；貞浖磳⑦^去的這個年，學(xué)校的教學(xué)工作穩(wěn)定有序、順利開展，我的業(yè)務(wù)工作也在鍛煉中和大家的協(xié)助下，逐漸成長。為了在新的一年深入推進課堂教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)對一年的工作總結(jié)匯報如下：一、政治思想方面本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的看待每一種人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項管理制度，能深刻認識到中層干部應(yīng)做身正為范、做自覺遵守學(xué)校制度的表率，要討教師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好；教師需要處理問題，盡自己的所能去處理。工作從不推諉懈怠。以較高的規(guī)定來約束自己。二、教學(xué)工作本年度繼續(xù)擔(dān)任九年級兩個班的數(shù)學(xué)課的教學(xué)任務(wù)，本人能牢固樹立以教學(xué)為本的思想，時刻不忘我是一名教師，嚴(yán)謹教學(xué)是我的風(fēng)格，追討教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目的，每一節(jié)課我都精心設(shè)計，精心準(zhǔn)備，常常制作課件，使用多媒體教學(xué)。三、學(xué)校管理工作作為學(xué)校的一名中層干部，能做到互相團結(jié)、互相尊重、互相配合，工作認真負責(zé)，堅決服從組織決定，辦事公平公正，勇于承擔(dān)責(zé)任，不計酬勞，不計名利。本年重要做了如下工作：1。及時認真做好有關(guān)資料的整頓上報工作，如開學(xué)初學(xué)生基本狀況登記表的整頓、記錄和上報；學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)整頓、記錄上報。2、、在校長的指導(dǎo)下，和教研組長制定好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃、教研工作計劃并組織實行，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性。3、制定教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負責(zé)好教學(xué)工作的月常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學(xué)校考核教師提供根據(jù)。4、組織教師每月集中學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革理論，做好學(xué)習(xí)記錄。5、組織教研組開展教研活動，做好教研活動記錄，虛心學(xué)習(xí)各位教師的先進經(jīng)驗，不停提高自己的業(yè)務(wù)能力。6、每月月底對教師教學(xué)常規(guī)性的工作進行了大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、教后反思工作等。7、課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學(xué)工作的關(guān)鍵，因此，本年度平時工作重點抓課堂教學(xué)，抓"聚焦課堂改革、增進教學(xué)高效"的實行狀況。每周至少聽兩節(jié)隨堂課，通過看備課與否與上課一致，查備課的有效性。通過聽課，看教師"課堂教學(xué)改革"的實行狀況。11月份組織了課堂教學(xué)改革達標(biāo)評審活動，有效地指導(dǎo)了學(xué)科教學(xué)。8、關(guān)懷全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好愛好小組活動，組織好學(xué)生的多種競賽活動。9、順利圓滿地完畢小六、初三的抽考、中考工作。在校長的對的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，尤其是全體初三教師的努力，今年我校初三獲得歷史最佳成績。10、協(xié)助學(xué)籍管理員錄入全校學(xué)生的基本信息和攝影，順利完畢了與全國學(xué)籍聯(lián)網(wǎng)工作。11、認真組織六、九年級的月考工作，并狠抓考風(fēng)考紀(jì)，以考風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，收到了很好的社會效益。四、反思自身的局限性，增進自己再提高。金無足赤，人無完人，再行的人也存在缺陷和局限性，更何況我們一名平凡的教師。一年伴隨我不停成長的過程中，缺陷和局限性仍然顯得那樣突出：1、做為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，管理能力、協(xié)調(diào)能力還存在一定局限性。在管理方面，依賴性比較強，缺乏管理手段和措施，處理問題不夠機警靈活，剛性有余而柔性局限性，對問題分析不夠透徹，遇事不夠從容、冷靜，易感情用事。在工作協(xié)調(diào)方面積極意識不強，缺乏與領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通交流，包括與教師之間的溝通，尤其是與某些在性格和觀點不相投的同事之間，處理不得當(dāng)。2、自身的業(yè)務(wù)能力等方面有待深入提高，新的教學(xué)思想，課改理念不夠充實，對課改精髓理解不夠透徹，尤其是指導(dǎo)教學(xué)上，在某些時候，顯得力不從心，業(yè)務(wù)上存在盲區(qū)。例如：對部分小科教學(xué)理解掌握不夠，以及在教學(xué)發(fā)展判斷上不夠精確，缺乏判斷力。寫作能力不夠強，口語交際及變通能力急需提高。3、積極學(xué)習(xí)欲望不是非常強烈，在某些時候存在懶惰心理，也有時候出現(xiàn)想法和行為脫節(jié)的現(xiàn)象。積極參與學(xué)習(xí)提高的次數(shù)還少，且有時不能按需所取。4、新的課改理念與教學(xué)評價模式有效銜接的理解上存在誤區(qū)。說白了，在教課時強調(diào)新理念、新手段，但最終的評價，也是最有效的評價手段確仍然是考試。5、深入在"貫徹"上做好__，做到有布置，有檢查，有評比，有總結(jié)，使每項活動真正貫徹到實處。我想這些是我在此后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的協(xié)助下能不停地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不停發(fā)展做出奉獻。謝謝大家！學(xué)校教務(wù)處的主任述職匯報6尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好!20__-20__年在不知不覺中即將拉上帷幕，回首的近一年來走過的路，還是留下了某些或深或淺的足跡，雖然其間有過忙碌，有過艱苦，有過困惑，但更多的是充實、是快樂、是收獲的幸福。我在這一年繼續(xù)擔(dān)任教務(wù)處助理一職。一年來，恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作?，F(xiàn)將有關(guān)工作作述職匯報如下：一、履行崗位職責(zé)狀況1.教務(wù)工作是一項常常性、持久性的煩雜工作，需要的是耐心和細心，我深知工作的重要性，在工作中，我以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，自覺做到三不，即工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。在以壯校長為中心的校長室各位校長帶領(lǐng)下，在金校長的詳細領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助薛主任做好學(xué)校的教學(xué)事務(wù)。重要履行如下工作職責(zé)：（1）協(xié)助薛主任制定學(xué)校的教學(xué)工作計劃、撰寫教務(wù)處工作總結(jié)。（2）根據(jù)教學(xué)計劃編排湖中教師課程分擔(dān)狀況及講課表。（3）組織學(xué)生期中及期末考試以及各階段測試等各類考試和競賽。（4）負責(zé)記錄每次考試的狀況并作好質(zhì)量分析和反饋工作。（5）協(xié)調(diào)平常教師調(diào)課、代課等工作。（6）協(xié)助辦公室的同事管理教職工考勤和績效考核。（7）協(xié)助辦公室的同事組織學(xué)校的教師課堂教學(xué)研究活動。（8）協(xié)助辦公室的同事組織開展幾次對學(xué)生作業(yè)的檢查評估活動。（9）協(xié)助辦公室的同事的平常教學(xué)檢查工作，包括課堂教學(xué)檢查，教案、聽課筆記、反思檢查等。（10）協(xié)助分管校長負責(zé)初三年級各項事宜。2.其他工作（1）上好自己所帶的兩個初三班級的道德與法治課。（2）負責(zé)學(xué)校疫情防控狀況記錄工作。二、存在的問題在工作中，我還存在著某些局限性：教務(wù)工作瑣碎繁雜，加上自身能力局限性，經(jīng)驗局限性。自認為尚有諸多需要學(xué)習(xí)改善的地方：1、工作上“深”度不夠。對老師們的困難和需要理解少，超前服務(wù)、及時服務(wù)、細致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。2、工作中“實”干不夠。工作抓細、抓實、抓詳細的實干精神還不夠強。3、工作中“韌”性不夠。由于性格使然，處理問題有時考慮得不夠周到，此后工作中要加以改善。泰戈爾說過：果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)處的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，加強學(xué)習(xí)，努力提高！教務(wù)處述職匯報2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！伴伴隨..........前進的步伐，我們一起走過了20__?；厥滓荒陙?，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和協(xié)助，在此我表達衷心的感謝！總結(jié)這一年的工作，我心中常常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)當(dāng)做些什么。有了這些追問，使我的工作和我的生命就更故意義。從事教導(dǎo)主任工作的五年多我感到非常故意義，由于我可以用我的知識、智慧、情感和我所有的精力和體力，為自己留下某些或許對未來有用的東西。俗話說，“教導(dǎo)工作像個筐，什么東西往里裝”。確實，教導(dǎo)處的工作任務(wù)諸多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。我的原則就是“昂首做人，低頭做事”?，F(xiàn)將一年來的工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報。一、政治思想方面本人忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的看待每一種人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項管理制度，能深刻認識到中層干部應(yīng)做身正為范、做自覺遵守學(xué)校制度的表率，要討教師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好;教師需要處理問題，盡自己的所能去處理,工作從不推諉懈怠。二、教學(xué)工作本人能牢固樹立以教學(xué)為本的思想，時刻不忘我是一名教師，嚴(yán)謹教學(xué)是我的風(fēng)格，一年來我擔(dān)任六年級95班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，每一節(jié)課我都精心籌劃，精心準(zhǔn)備，常常課前至少寫兩塊小黑板，這樣上課時就不會揮霍時間，并且也拓展了學(xué)生的知識面。課堂上重視培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力，常常全班學(xué)生為討論一種難題各抒己見，讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氣氛中學(xué)到知識，在課堂學(xué)習(xí)中得到發(fā)展。追討教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目的。三、學(xué)校管理工作作為學(xué)校的一名中層干部，能做到互相團結(jié)、互相尊重、互相配合，工作認真負責(zé)，堅決服從組織決定，辦事公平公正，勇于承擔(dān)責(zé)任，不計酬勞，不計名利，把學(xué)校的利益放在首位。本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的教育教學(xué)和教改教研工作，下面就我負責(zé)的工作說說我的做法。平常工作1.及時認真做好有關(guān)資料的上報工作。2.開學(xué)初對所有教師的工作作了安排和分工，進行了工作量的核定，重新編排了課表。3.對班級考核每周、每月都進行了評比、小結(jié)和表揚，對教師有開學(xué)工作考核、月考核、期末考核，每次考核都精心記錄、小結(jié)和表揚。4.可以做好病事假教師的課務(wù)安排調(diào)度工作，說實話，這是件很頭痛的事，好在所有代課的教師都能理解我的難處，可以接受安排，有時我不想讓老師們太辛勞就自己看班。教學(xué)常規(guī)管理1.開學(xué)初和校領(lǐng)導(dǎo)一起精心制定教導(dǎo)處工作計劃，工作目的明確，工作思緒清晰，工作規(guī)定詳細，對教學(xué)具有指導(dǎo)性。2.組織中層干部和教研組長對教師教學(xué)常規(guī)性的工作每月都進行一次大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)等。3.課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學(xué)工作的關(guān)鍵，因此，我們平時工作重點抓課堂教學(xué)，學(xué)期開學(xué)青年教師起到了引領(lǐng)作用，另一方面組織實習(xí)老師互相聽課、評課，有效地指導(dǎo)了實習(xí)老師的成長。4.提高教學(xué)質(zhì)量仍然是教育的主線，是學(xué)校工作的重要目的，平時規(guī)定每個任課教師，教一單元考一單元，并看一單元，并且每次教師月考核都要進行檢查，并評出本月優(yōu)秀教師。每期的期中、期末教導(dǎo)處都會認真出臺方案進行組織考試、閱卷和記錄，并進行質(zhì)量分析，最終開好總結(jié)表揚大會。5.走進課堂進行聽、評課也是我的必修課，我關(guān)注“隨堂課”、“跟蹤課”、“研討課”、“優(yōu)質(zhì)課”，并且聽后必與教研組長、教師共同研討交流，分析局限性，協(xié)助他們不停改善。對于某些共性問題，我們會通過一系列活動不停改善和提高。通過進課堂，對于教師的課堂教學(xué)水平，做到心中有數(shù)，從而提煉出某些普遍性的問題，在平常教學(xué)中作為教學(xué)專題來研討。一年來，聽課到達60余節(jié)。一年以來，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校教師圍繞“有效教學(xué)、有效學(xué)習(xí)，構(gòu)建高效課堂”，開展了教學(xué)研討活動，并獲得了一定的成績，如我校......老師參與鎮(zhèn)學(xué)區(qū)組織的“教壇新秀”比武，榮獲一等獎；......老師參與市教育局組織的“教壇新秀”比武榮獲了市級二等獎；并且我校常常送老師外出參觀學(xué)習(xí)，如......老師，本期參與了省級示范課聽課，這樣通過送老師外出學(xué)習(xí)和參與教學(xué)比武以及學(xué)校組織的某些活動，我們的教學(xué)研討氣氛變濃了，老師們的研討水平、課堂教學(xué)能力有了一定提高。一年來我們共開展了10次教研活動。做教師的服務(wù)者作為教導(dǎo)主任，我并沒有把自己當(dāng)作是一名“官”，而是教師們的服務(wù)者，在工作中對于同事我總能做到有求必應(yīng)，竭盡全力協(xié)助他們，一直將自己最先進的、最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給大家，用自己的人格魅力去影響周圍的老師，和他們一起成長。看到老師需要協(xié)助時，我總是積極幫忙，每天學(xué)校樓上樓下到處都是我的身影。甚至于老師的一節(jié)常態(tài)課設(shè)計，有問題找到我，我也是不厭其煩的予以指導(dǎo)，直到老師滿意為止。學(xué)校老師少，有事有病請假在所難免，每到這時候只要我有時間，就會積極去代課。我想：我們的工作應(yīng)當(dāng)認為教師服務(wù)為宗旨。四、反思存在局限性任何事情都是在不停的反思-改善-再反思-再改善的過程中不停的發(fā)展完善的。我的工作還存在有許多需改善的地方：例如工作缺乏發(fā)明性，組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的創(chuàng)新力度不夠;教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量尚有待深入提高。在此后的工作與實踐中，我將堅持一切從實際出發(fā)，把積極進取和求真務(wù)實結(jié)合起來，使自己的思想認識和工作水平伴隨實踐的深化不停得到提高。我想這些是我在此后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的協(xié)助下能不停地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不停發(fā)展做出奉獻。20__年5月教務(wù)處述職匯報3轉(zhuǎn)眼新的一年即將結(jié)束，總結(jié)這一年的工作，我常在想：我在學(xué)校教育工作中處在什么樣的位置，應(yīng)當(dāng)做些什么，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮怎樣的作用。由于我懂得，在工作中不停反省、不?？偨Y(jié)，對于我來說，是非常故意義的，也是非常必要的。只有這樣，才能讓我能全身心地投入教育工作中，為此后的工作打下堅實的基礎(chǔ)?；貞涍@一年的工作，辛勞而快樂、忙碌而充實、平凡而實在。現(xiàn)將本人今年的工作總結(jié)如下：一、思想品德本人忠誠于黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)遵法，有事業(yè)心。在平凡的崗位上踏實工作，默默耕耘，積極進取。與人相處時，我努力摒棄自身為人的局限性，做到尊重他人、信任他人、理解他人，遇事多進行換位思索。工作中，我對自己提出“以身作則、率先垂范”的工作原則，以較高的規(guī)定來約束自己。平時，規(guī)定老師們做到的，我一定要自己率先做到;不僅要做到，并且要盡量的做到最佳，把做事當(dāng)做是一種歷練。尤其是我作為黨員和教學(xué)能手，在工作中發(fā)揮了先鋒作用，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，共同進步。我把一顆感恩之心付諸于工作，用我的工作業(yè)績來回報領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任。二、加強自身學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)畢業(yè)于師范院校的我，伴隨時間的流逝，時代的進步，我深知，僅憑在學(xué)校學(xué)的這點知識是遠遠不能勝任目前的工作的。因此，我意識到自己必須加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，為增強自己的業(yè)務(wù)理論水平而打下堅實的基礎(chǔ)。在這期間只要是一有學(xué)習(xí)的機會，我都不會放過。同步在工作中不停向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)、討教。加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，用許許多多優(yōu)秀教師的先進事跡來鼓勵自己，做一名合格的人民教師。三、教學(xué)教研工作1、在工作中，我一直把教育科研放在第一位，把成為一種學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目的。在教育科研方面，我能帶頭參與各類教研活動，積極參與各類培訓(xùn)，如12月初參與了“兩岸四地同課異教”研討會收獲就很大。平常工作中，我積極組織開展了豐富實際的教研活動：以每周一次的集體備課和每周不一樣類型的校級公開課為主線，教研組活動和教研組長和備課組長會議穿插進行。（1）集體備課方面：我們繼續(xù)堅持五統(tǒng)一的原則：備課室集中到南二樓，統(tǒng)一時間，地點；并對備課內(nèi)容進行了設(shè)定，備課記錄使用八開大紙，內(nèi)容由上周教學(xué)心得、學(xué)生狀況、本周個性化教學(xué)思緒和教學(xué)重難點以及下周教學(xué)打算等構(gòu)成。由于本學(xué)期事務(wù)繁多，尤其是教師評聘職稱，教師備課的積極性及備課質(zhì)量受到一定影響，但總體效果還好。（2）聽評課方面：上六個月我們緊接去年的聽課安排順利進行，為增長集體備課的針對性，仍然是同年級同學(xué)科教師講授同樣的內(nèi)容。下六個月，因?qū)W校人員變動，新增x位教師，集中安排了新教師的匯報課；還安排了聯(lián)研課和視導(dǎo)檢查課__節(jié)左右。聽評課到達__x人次。講課人準(zhǔn)備充足，態(tài)度認真，充足展示了個人的教學(xué)風(fēng)采。教研組長組織得力，同學(xué)科教師參與積極性高，評課氣氛熱烈，活動效果十分明顯。這兩方面的材料整頓得也十分及時，全面。這都在區(qū)教研中心視導(dǎo)的過程中得到了充足地肯定。（3）學(xué)校教研搞得有聲有色，教研活動也鍛煉了一大批老師，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，更為可貴的是他們看待學(xué)術(shù)真襟懷坦蕩的態(tài)度，對他人存在的問題真誠地指出，也對他人提出的不一樣意見和提議也樂意接受。在這樣一種良好的學(xué)術(shù)氣氛中，老師們認識問題、發(fā)現(xiàn)問題和處理問題的能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高，教師整體素質(zhì)深入提高，學(xué)校的在周圍地區(qū)已經(jīng)有較高著名度。如上六個月，一名教師在體育學(xué)科基本功賽中，獲得省一等獎;一位教師的課件獲省一等獎；一位教師獲市級電教優(yōu)質(zhì)課二等獎；在我校進行的分片聯(lián)研活動扎實有效，受到好評；下六個月兩位教師獲市級試驗優(yōu)質(zhì)課一等獎；12月份，學(xué)校成功舉行了教學(xué)能手和優(yōu)秀課件的評比，本著公平公正公開的原則，順利選出__位校級能手和__個優(yōu)秀課件，并確定了參與區(qū)級評比的人員。教師教研成果多次獲不一樣層次的獎勵。多篇論文獲不一樣級別獎勵或在國家正規(guī)刊物刊登。我作為主持人的《礦區(qū)學(xué)校自主學(xué)習(xí)方式的研究》課題正在積極試驗中，《陽光大課間活動的研究》等三個課題已分別在市區(qū)立項，課題前期工作已做好，正準(zhǔn)備在市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下進行課題開題典禮。2、協(xié)助教務(wù)主任和業(yè)務(wù)校長完畢平常教育教學(xué)管理。如教案的檢查，教師課程的調(diào)配，考試等等。工作中，我積極參與教學(xué)管理，虛心向兩位領(lǐng)導(dǎo)請教，并運用自己年輕的優(yōu)勢，積極協(xié)助處理問題。3、今年上六個月帶畢業(yè)班，與同事們一起努力，獲得全區(qū)教學(xué)綜合評比第一名的好成績。下六個月，帶七年級語文，能從實際出發(fā)，變單一、死板的教學(xué)為靈活多樣的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。如開展生動活潑的“課前語文活動”。并在教學(xué)中潛移默化地對學(xué)生進行愛國主義和審美情操的熏陶。４、我愛學(xué)生，愛班主任工作。我一直把教會學(xué)生做人擺在第一位，面向全體學(xué)生，堅持正面教育；結(jié)合學(xué)生心理和生理特點，從學(xué)生實際出發(fā)，對不一樣個性的學(xué)生有針對性進行個別教育，重視對不一樣層次學(xué)生的思想教務(wù)處述職匯報4敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：“一粒種，千滴汗，春播秋收；萬卷書，百回講，談古論今”，一種學(xué)期即將結(jié)束，首先預(yù)祝大家暑假快樂！本學(xué)期在“自下而上，自主發(fā)展”的原則下，我們集體備課的檢查工作重點也發(fā)生了轉(zhuǎn)移，由本來的監(jiān)督督促，轉(zhuǎn)變?yōu)橛^測異同、記錄創(chuàng)新，重點突出“三化課堂”的集備特點。在工作中，我們抓住不一樣學(xué)科的特點，在對比中領(lǐng)會其特色，在變化中發(fā)現(xiàn)其創(chuàng)新，細心觀測，認真傾聽，精確記錄，每個周四下午向范主任匯報。我和管恩剛老師努力做好“上情下達，下情上傳”的角色，把備課組和級部的意見反應(yīng)給主任和王校長，把學(xué)校的理念和思想貫徹到備課組和級部。每周兩篇的信息宣傳稿件，把教務(wù)工作做了很好的歸結(jié)，其中包括人力資源梯度化管理、小課題研究、學(xué)困生幫扶、優(yōu)秀教師課堂展示、學(xué)生評教等教務(wù)工作的各個方面，為宣傳學(xué)校的特色盡綿薄之力。教務(wù)處組織了期中、末兩次考試，并對成績作了全面細致的分析，對教學(xué)起到了督促推進作用。但在工作我也發(fā)現(xiàn)，有些數(shù)據(jù)的分析還需要更先進的方式措施，我還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，尤其是電子表格方面，尚有許多做法需要改善。本學(xué)期，教務(wù)處還組織了優(yōu)秀教師的課堂展示活動，放假前的骨干教師的成果展示，將為本學(xué)期的最終畫上圓滿的句號。認真扎實是我的作風(fēng)，高效無誤是我的追求。繼往開來，我仍將努力工作，完畢職責(zé)之重托，敬請諸位放心。謝謝！20__.6教務(wù)處述職匯報5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位考核組組員：大家好！本學(xué)期我擔(dān)任初一語文教學(xué)工作，堅決貫徹齊校長提出的以“教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)的規(guī)定”截止目前合計上正課80余節(jié)，晚自習(xí)60余節(jié)，早自習(xí)40余節(jié)。同步擔(dān)任班主任工作，任教務(wù)處副主任職務(wù)。本學(xué)期我的重心工作有如下幾項：一、開學(xué)初完畢初中部教材發(fā)放工作，先后兩次發(fā)放教材，合計發(fā)放教材15000余冊。所有人員不叫苦不喊累，保證了教學(xué)工作的正常進行。二、努力做好初中部高效課堂建設(shè)，開學(xué)初根據(jù)學(xué)校有關(guān)文獻制定初中部高效課堂建設(shè)方案，初中部九月份高效課堂建設(shè)逐日安排，召開高效課堂建設(shè)反思會，組織杜郎口學(xué)習(xí)匯報會，帶領(lǐng)初中部教師學(xué)習(xí)高效課堂有關(guān)文獻，觀摩我校高中教師的示范課，組織實踐課，等保證我校初中部的高效課堂建設(shè)日趨完善。三、堅持教研不動搖，初中部各學(xué)科組堅持每周教研活動，在各教研組長的精心組織下，或指導(dǎo)、或交流、或評議，增進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高四、精心組織每周匯報課，幾乎所有初中部教師都上了一節(jié)或幾節(jié)校級匯報課，本學(xué)期合計組織匯報課60余節(jié)，力爭做到每節(jié)課都能到達聽課有效，上者有提高的目的，真正發(fā)揮出示范引領(lǐng)的作用。五、精心組織初中部過關(guān)課，大力倡導(dǎo)教師進課堂，幾乎每節(jié)過關(guān)課均有10-20幾位教師參與聽課，截止目前初中部合計聽過關(guān)課32節(jié)，大部分教師都已通過關(guān)，幾乎所有初中部教師的課我都已經(jīng)聽過，堅持做到，凡聽課必評課，找缺陷找差距，爭取使每一位教師都能順利過關(guān)。六、固樹立質(zhì)量意識不動搖。在高效課堂建設(shè)的同步重視教學(xué)質(zhì)量不動搖，堅決執(zhí)行校長向課堂要質(zhì)量的思想，引導(dǎo)初中教師要模式也要質(zhì)量，重視課堂的時效性，努力做到將課堂模式與教學(xué)質(zhì)量實既有機融合。七、努力抓好教學(xué)常規(guī)認真組織月考期考，做好成績分析。由于敦促到位，檢查及時，教師們均能按規(guī)定備好課，上好課，做好常規(guī)工作此外，還從學(xué)校的大局出發(fā)，做好了其他的教育教學(xué)工作，由于時間關(guān)系，在此不一一闡明。重要問題：1、加強學(xué)習(xí)，全方位充實提高自己。2、增強工作的積極性，開創(chuàng)性的開展工作。3、加強教務(wù)內(nèi)部管理，力爭在新學(xué)期各項工作再上新臺階。4、在實踐中開拓創(chuàng)新，改善工作措施，提高工作效率一學(xué)期以來雖然勞累，早來晚走，盡職盡責(zé)不過立足目前展望未來，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我工作的支持，成績歸功于大家，在此后的日子里我會努力把工作做的更好。謝謝大家??！教務(wù)處述職匯報6尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好!時光飛逝，歲月如梭。一轉(zhuǎn)眼，又是一種年已通過去。下面我把我的某些感想跟大家匯報一下。何為干事?我認為包括2重意思：其一“干事”作為名詞是一種角色、身份而存在。其二“干事”作為動詞，即做事，是一種工作動態(tài)過程而發(fā)揮其作用。今天述職，我重要是以其二來說的。在教務(wù)處工作一年，我擔(dān)任教務(wù)處干事。我深刻領(lǐng)悟到了幸福所在，這種幸福是在一種忙碌而充實的工作中體會到的。在學(xué)校以教學(xué)工作為中心工作的大環(huán)境下，我一直樹立為教學(xué)中心工作服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的服務(wù)理念，協(xié)助教務(wù)處的各位同事，履行如下工作職責(zé)：一、履行崗位職責(zé)狀況1.作為學(xué)校教學(xué)工作的教務(wù)處干事，我深知教學(xué)工作的重要性。同步也體會到自己的工作政策性強、業(yè)務(wù)性強、服務(wù)性強，并且工作量很大。但我以自己的細心、耐心和強烈的責(zé)任心，在以壯校長為中心的校長室各位校長帶領(lǐng)下，在金校長的詳細領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助薛主任做好學(xué)校的教學(xué)事務(wù)。重要履行如下工作職責(zé)：(1)協(xié)助辦公室的同事制定學(xué)校的教學(xué)工作計劃。(2)根據(jù)教學(xué)計劃協(xié)助辦公室的同事制定湖中教師課程分擔(dān)狀況及講課表。(4)協(xié)助辦公室的同事一起組織學(xué)生期中及期末考試以及各階段測試等各類考試和競賽。(5)協(xié)助辦公室的同事協(xié)調(diào)平常教師調(diào)課、代課等工作。(6)協(xié)助辦公室的同事管理教職工考勤和績效考核及期末教職工期末考核。(7)協(xié)助辦公室的同事組織學(xué)校的教師課堂教學(xué)研究活動。(8)協(xié)助辦公室的同事組織開展幾次對學(xué)生作業(yè)的檢查評估活動。(9)協(xié)助辦公室的同事的平常教學(xué)檢查工作，包括課堂教學(xué)檢查，教案、聽課筆記、反思檢查等。2.其他工作（1）某些教師教學(xué)工作中有困難，竭力協(xié)助。（2）上好自己所帶的兩個初三班級的物理課。（3）填寫各類不一樣表格冊信息近100多份。（4）撰寫了《STEM+課程體系的構(gòu)建與實行》作為新優(yōu)質(zhì)學(xué)校高品質(zhì)項目實行中期工作匯報。（5）撰寫并申報省級課題：《創(chuàng)立初中物理創(chuàng)新試驗課程基地的研究》。二、存在的問題在工作中，我還存在著某些局限性：1.工作經(jīng)驗局限性，做事前思索的不夠。2.性格略微急躁，總是急于求成，成果導(dǎo)致工作中有失誤。如填報數(shù)據(jù)是錯誤、漏填、重填等。3.公文寫作方面還需深入加強。4.繼續(xù)深入課堂，加強自己課堂教學(xué)能力和水平的深入提高。5.要親密聯(lián)絡(luò)教師，多為同事著想，竭力助之，有事您說話。最終我想說，一年的工作，讓我品嘗到了教育工作的苦辣酸甜，讓我體會到了作為一名一般老師的快樂、光榮、責(zé)任與驕傲，更讓我感受到了大家對我工作的支持、協(xié)助和肯定。由于本人水平有限，對教學(xué)管理還不夠精通，諸多事情做得還不盡人意。但愿各位敬愛的.領(lǐng)導(dǎo)和親愛的同事能在此后的工作中協(xié)助我，督促我，使我在工作中少走彎路，我也將認真學(xué)習(xí)先進的管理措施，適應(yīng)目前教育發(fā)展的新形勢，為了學(xué)校發(fā)展，我們將共同努力。在背面的工作中，大家將看到由小伙已經(jīng)變?yōu)橛湍伌笫宓奈?，繼續(xù)每時每刻為湖中的全體師生奉獻自我，奉獻自己微薄的力量。教務(wù)處述職匯報7三年多的教務(wù)管理工作讓我感觸頗多。有成功的喜悅，有失意的心酸;雖繁瑣但充實，雖勞累但快樂;既有改革發(fā)展之機，也有挑戰(zhàn)困難之限。綜上所述是一段令我難忘和留戀的歷程。二十?dāng)?shù)年的教學(xué)歷程讓我積累了較為豐富的工作經(jīng)驗，形成了堅韌的意志品格，克難攻堅的人生態(tài)度，友好競爭的內(nèi)心世界。在此，我深深地感謝行政主管部門和學(xué)校班子對我工作的信任，感謝各位教職工予以了我更多的支持和協(xié)助，是你們的鼓勵促使我不停進步，伴隨我成長。大家懂得，教務(wù)工作繁瑣、復(fù)雜而零碎，教學(xué)管理是搭建學(xué)校與年級、領(lǐng)導(dǎo)與教師、年級與年級、老師與學(xué)生之間互相溝通的橋梁和信息傳送的紐帶，是各項工作的直接組織者、參與者。教務(wù)人深刻牢記并認真貫徹八項工作職責(zé)：①強化責(zé)任意識，認真履行職責(zé)，做好本職工作。②強化質(zhì)量意識，講求工作措施，提高工作效率。③強化服務(wù)意識，克服畏難情緒，發(fā)揚奉獻精神。④強化品牌意識，重視社會影響，樹立學(xué)校形象。⑤強化大局意識，服從整體安排，維護學(xué)校利益。⑥強化學(xué)習(xí)意識，增進內(nèi)涵建設(shè)，實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。⑦強化合作意識，實行分工協(xié)作，打造友好團體。⑧強化管理意識，發(fā)揮管理職能，提高管理水平。長期的管理經(jīng)驗培養(yǎng)了我“大事講原則，小事講風(fēng)格，工作講配合”的工作品質(zhì)。自己份內(nèi)工作盡職盡責(zé)，份外工作盡心竭力，工作細致周全不越位。凡事從大局出發(fā)，本著以友好促發(fā)展的工作理念，做好學(xué)校的方方面面工作。下面就本人將三年多來的教學(xué)管理工作向在座各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們作匯報。一、提高理念，深化課改在目前新課改形勢下，我認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)新課程學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見，參與四川省高中新課程教學(xué)遠程教育培訓(xùn)。曾先后到河北衡水中學(xué)、陜西宜川中學(xué)、成都七中等高考成效明顯和課改經(jīng)驗豐富的學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)，參與了市縣教育主管部門組織的郭思樂專家“生本教育”講座，自學(xué)了郭專家編寫的《教育走向生本》、《教育激揚生命》論著;參與了著名教育專家魏書生的《友好教育，幸福人生》講座和編寫的《好學(xué)生，好學(xué)法》論著;參與了洋思中學(xué)劉金鈺副校長的“先學(xué)后教”專題講座;參與“十二五”教育部重點科研課題負責(zé)人王明平專家的“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”專題講座和編寫的《自主能力概論》;參與了成都七中劉國偉校長的《重視人文滋養(yǎng)，倡導(dǎo)個性成長》專題講座;參與了華東師范大學(xué)張際平專家的《教與學(xué)創(chuàng)新主陣地：未來課堂》專題講座;自學(xué)了宿春禮和胡寶林編寫的《好心態(tài)，好性格，好習(xí)慣》論著等。通過學(xué)習(xí)，努力轉(zhuǎn)變自己的教育思想，樹立全新的現(xiàn)代化教育理念，在課堂教學(xué)中率先試行互助學(xué)習(xí)小組，增添了課堂教學(xué)的生機與活力。同步把在外地考察學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和心得體會，運用教師例會進行匯報交流，運用劍中教務(wù)處QQ群向老師及時上傳最新課改信息，使先進的教育思想扎根于每位教師心中，有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。大家懂得：任何改革和發(fā)展都要克服多種困難和阻礙，都要通過“變革、陣痛、躊躇、反思、共識、升華”等環(huán)節(jié)，但最終都會被新生事物所戰(zhàn)勝，迎來成功的喜悅。二、規(guī)范管理，獎懲分明加強作風(fēng)建設(shè)：一是堅持以人為本，把管理寓于服務(wù)之中，把為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為我們的義務(wù)和管理工作的首要職責(zé)，把師生與否滿意作為檢查工作成敗的原則。倡導(dǎo)換位思索，急師生之所急，想師生之所想，解師生之所難，樹立教學(xué)管理與服務(wù)窗口的良好形象。規(guī)定處室人員一是要自覺樹立服務(wù)意識、效率意識、規(guī)則意識、自律意識。二是要善于學(xué)習(xí)，勤于思索;勤勉敬業(yè)，廉潔高效;團結(jié)協(xié)作，銳意創(chuàng)新。三是和藹待人，服務(wù)周到;按章辦事，高效快捷;程序公開，及時反饋。系統(tǒng)科學(xué)的管理制度是學(xué)校教學(xué)工作正常運轉(zhuǎn)和迅速發(fā)展的保障。20__年秋季，我根據(jù)學(xué)校教學(xué)管理現(xiàn)實狀況，修訂了教學(xué)管理制度十三條，制定了教學(xué)管理制度十五條，整頓并匯編了較為完整的《劍閣中學(xué)教學(xué)管理制度》。20__年秋根據(jù)學(xué)校課改工作需要，借助先進學(xué)校管理經(jīng)驗，正在編寫《劍閣中學(xué)教師培訓(xùn)手冊》，共分師德篇、常規(guī)篇、管理篇和課改篇四部分。其中包括《各年級各學(xué)科周課時原則安排意見》，把排課工作由年級行為規(guī)范為學(xué)校行為，保證國家課程設(shè)置計劃開足開齊，克服了年級過去提前分科，增長高考課時數(shù)，縮減和停開非高考課的現(xiàn)象;為鼓勵經(jīng)驗豐富老教師發(fā)揮余熱，實行彈性管理和人性化管理，制定了《劍閣中學(xué)老教師工作量的認定方案》，凡男教師年齡在55周歲以上，女教師在50周歲以上，一律按0.8計算滿工作量，在績效考核和超課時津貼中同步體現(xiàn)。規(guī)范了教師請假制度，加強對教師出勤考核，恢復(fù)全勤獎，在超課時績效中按月兌現(xiàn)。重新確認跨頭教案，除高中跨年級、初中跨學(xué)科外，對兼任高中文、理科數(shù)學(xué)教學(xué)老師的教案認定為跨頭。為規(guī)范教師聘任程序，保證教師資源有效運用和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，制定了《劍閣中學(xué)任課教師聘任管理方案》，由本來單一的年級聘任制規(guī)范為學(xué)校和年級共同聘任制，設(shè)崗定崗，雙向選擇。制定并完善了《劍閣中學(xué)任課教師超工作量績效實行方案》和《劍閣中年級任課教師月教學(xué)質(zhì)量績效考核算施方案》，統(tǒng)一原則，統(tǒng)一規(guī)定，關(guān)注初中，重視高中;關(guān)注修業(yè)年級，重視畢業(yè)年級，協(xié)調(diào)了各年級在績效考核政策上執(zhí)行的差異性，有效地緩減了年級之間的矛盾。為深入貫徹上級教育主管部門提出高中拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃，制定了《劍閣中學(xué)高中名校英才班管理實行條例》。為加強效能建設(shè)，制定了《任課教師坐班簽到的有關(guān)規(guī)定》，由年級值班老師和領(lǐng)導(dǎo)每天不定期檢查，教務(wù)處每周不定期抽查，據(jù)實記錄，按月考核。為加強學(xué)生學(xué)籍管理，規(guī)范操作程序，制定了《劍閣中學(xué)留、轉(zhuǎn)、復(fù)和停管理規(guī)定》，有效地杜絕了過去個別年級和班主任私自接納學(xué)生入班現(xiàn)象?；謴?fù)了學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組機構(gòu)，明確了工作職責(zé)，每學(xué)期定期召開教學(xué)工作例會，及時處理教學(xué)管理工作中出現(xiàn)的問題。為深入規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，防止并及時、有效、妥善地處理各類教學(xué)事故，維護正常教學(xué)秩序，建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，制定了《劍閣中學(xué)校教職工教學(xué)事故處理措施》。三、重視過程，抓實細節(jié)“過程是成果的保障，細節(jié)是成敗的關(guān)鍵;堅持體現(xiàn)態(tài)度，做好體現(xiàn)能力”。我們在教學(xué)管理中重要從如下幾種方面作抓手，堅持不懈，持之以恒。一是考風(fēng)考紀(jì)嚴(yán)格。教務(wù)處專門制定了《劍閣中學(xué)考試違紀(jì)學(xué)生處理意見》，做到了考前動員，過程巡視，考中警示，考后總結(jié)，到達“以考促教，以考促學(xué)”目的。為提高命題質(zhì)量和復(fù)習(xí)的針對性，從20__年秋季開始，教科室和教務(wù)處聯(lián)合出臺《劍閣中學(xué)學(xué)科考試命題雙向細目表》，適時公開考點分布和能力規(guī)定，明確難度系數(shù)，預(yù)測考試成果，客觀評價命題質(zhì)量，認真分析考試成績;教務(wù)處規(guī)定年級月考必須在考前對學(xué)生進行考紀(jì)教育，班級進行誠信考試宣誓;考務(wù)辦加強考試過程巡視，不定期到各考場攝像、攝影，捕捉違紀(jì)行為，及時通報考場異?，F(xiàn)象;設(shè)置考場違紀(jì)舉報電話，及時調(diào)查核算并處理違紀(jì)行為;考試結(jié)束后規(guī)定各班進行學(xué)法交流，各年級、各學(xué)科組進行考試總結(jié)，及時查找教學(xué)中存在的問題;規(guī)定各年級將班級考試成績納入目的管理中，對老師實行月質(zhì)量績效考核。二是信息反饋精確。首先運用班級學(xué)生干部全程記錄老師上課狀況，教務(wù)處每天定期查看“課堂教學(xué)常規(guī)檢查記錄”，及時核算信息，通報、處理違紀(jì)現(xiàn)象。二是年級值班人員隨時檢查和教務(wù)處不定期抽查課堂常規(guī)，發(fā)現(xiàn)問題及時互換意見。三是年級每月一次教情學(xué)情調(diào)查和學(xué)校一期一次的大規(guī)模全方位的教情學(xué)情調(diào)研，認真記錄，深入剖析，及時傳達，貫徹整改，為學(xué)校各項工作的改善和迅速發(fā)展提供科學(xué)根據(jù)。三是備課改革創(chuàng)新。為構(gòu)建一種可持續(xù)、長期化的適應(yīng)“未來”學(xué)生能力培養(yǎng)的教學(xué)模式，從20__年秋季開始，學(xué)校強力推行“三段三步”課堂教學(xué)模式。備課上規(guī)定按“議、導(dǎo)、練”組織課堂教學(xué)，在檢查上從過去的“數(shù)量”教案轉(zhuǎn)向到“質(zhì)量”教案，從“形式”教案轉(zhuǎn)向到“內(nèi)容”教案，以適應(yīng)目前課改規(guī)定，切實轉(zhuǎn)變師生角色。年級學(xué)科組要做到一月一檢查，學(xué)校教研組要做到一期一評比。四是課堂重視效率。為深化課堂改革，向課堂要質(zhì)量，從20__年春季開始，由教務(wù)處、廉勤委和教科室共同組織，實行領(lǐng)導(dǎo)抽簽隨堂聽課制，率先從高三年級推行“高效課堂”教學(xué)實錄的活動。由于課前隨機抽查任課老師，老師不會刻意精心準(zhǔn)備，因此多數(shù)課堂是原生態(tài)的，最能體現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)實狀況，課后組織同年級同科老師仔細評課，極大地提高了教師的業(yè)務(wù)能力。五是出勤考核逗硬。無論是教師坐班簽到，還是學(xué)科教研簽到;無論老師代課、調(diào)課，還是老師遲到、早退;無論是老師培訓(xùn)，還是學(xué)校例會;無論是考務(wù)安排，還是考試總結(jié);從年級到教務(wù)處，實行分層考核，逗硬獎懲。六是習(xí)慣貴在堅持。根據(jù)外地考察學(xué)習(xí)，結(jié)合我校實際，學(xué)校已從20__年秋季開始在高中年級學(xué)生全面推行“全能高效筆記”和“典例錯因分析”工作，規(guī)定任課教師對班級一周一檢查，年級一月一評比，學(xué)校一期一展示。本期評比展示活動已從11月15日開始啟動，計劃11月30日結(jié)束。通過此項活動督促老師加強對學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣培養(yǎng)，防止學(xué)生的學(xué)“不知所有”，學(xué)“盲目隨意”，建立學(xué)生個性化學(xué)情檔案，深入強化學(xué)風(fēng)建設(shè)。四、講求實效，優(yōu)化程序一是充足發(fā)揮個體優(yōu)勢，匯匯集體智慧和力量，提高工作效率。首先由過去老式的、復(fù)雜的、機械地填寫教師工作手冊改善為以年級學(xué)科為單位統(tǒng)一制定教學(xué)工作計劃。做到“四統(tǒng)一，一確定”：統(tǒng)一地點，統(tǒng)一時間，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一規(guī)定，確定中心發(fā)言人。組內(nèi)老師既分工又協(xié)作，貫徹“老帶新、傳幫帶”措施，增進了學(xué)科整體隊伍素質(zhì)的提高。另首先強化集體備課意識，統(tǒng)一編寫“導(dǎo)學(xué)案”。學(xué)校從高20__級開始啟動統(tǒng)一編寫“導(dǎo)學(xué)案”，由學(xué)科組長牽頭，先組內(nèi)老師分單元、分章節(jié)、分課時編寫，再集體討論，學(xué)科組長審定，最終教科室和年級組簽字印制。學(xué)校計劃從20__年春季開始各年級實行網(wǎng)上統(tǒng)一備課，做到優(yōu)質(zhì)資源共享。二是加強小組互助學(xué)習(xí)與交流，形成“你追我趕”的學(xué)習(xí)氣氛。俗語說：“要走得快就一種人走，要走得遠大家一起走”。學(xué)習(xí)也是如此，一種人能力是有限的，多人的力量是巨大的。目前學(xué)校除高三年級外，其他年級各班均已建立學(xué)習(xí)互助小組，學(xué)校各部門和年級組正在逐漸完善各項管理體制，大多數(shù)老師在教學(xué)中正逐漸嘗試“自主、合作、探究”課堂模式，經(jīng)教務(wù)處座談理解，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情得到激發(fā)，教法“活”了，學(xué)法“多”了，學(xué)習(xí)的積極性得到大幅度提高。三是學(xué)校與年級簽訂目的責(zé)任書。教務(wù)處根據(jù)學(xué)生入口成績和當(dāng)年高考任務(wù)完畢狀況，制定出切實可行的中、高考目的任務(wù)，然后由年級按層次分解到各班，實行班級月捆綁質(zhì)量考核和學(xué)科質(zhì)量考核雙掛鉤。四是分層教學(xué)，分層管理，關(guān)注后進生。畢業(yè)班管理重在培優(yōu)補差，抓兩頭促中間，既讓優(yōu)生吃得飽，又讓后進生有較大的發(fā)展空間。重視分層教學(xué)，分清形勢，互通有無，統(tǒng)一認識，明確目的，全程跟蹤，責(zé)任承包。存在問題：一是思想有待深入解放，觀念有待深入更新，機制有待深入完善，克服教師高原瓶頸現(xiàn)象，使教師淡泊名利，志存高遠，使奉獻成為一種習(xí)慣，助人成為一種風(fēng)尚，育人成為一種責(zé)任，愛心成為一種光澤，使教師思想境界隨時代發(fā)展而提高。二是改善辦學(xué)條件，更新學(xué)習(xí)場所，以適應(yīng)目前日益發(fā)展的高科技信息時代，大幅度提高教育教學(xué)質(zhì)量。老師們：教育是一種責(zé)任，也是一種智慧，面對課程改革洶涌的大潮，瞬息萬變的教育形勢，我們?nèi)沃囟肋h，讓我們攜起手來同心同德，共同迎接又一種燦爛輝煌的劍中。教務(wù)處述職匯報8各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們大家好！20__年10月，我得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師們的信任與支持，擔(dān)任教務(wù)處副主任一職。下面我向大家匯報一下我進入教務(wù)處以來的重要工作。一我滿懷熱情投入工作，盡快熟悉教務(wù)處的各項常規(guī)工作。剛剛進入教務(wù)處，我即興奮又迷茫，急切想投入并駕馭教務(wù)處的工作。由于教務(wù)處的工作千頭萬緒，事物比較繁雜，因此，我首先虛心向我們的張校長以及有經(jīng)驗的教務(wù)處主任霍俊杰老師請教，他們手把手的教我怎樣開展教務(wù)處的工作，在他們的指導(dǎo)和我自己的努力下，在較短的時間里，我便對教務(wù)處的工作有了一種全面的理解。使得我的工作很快進入角色。二立足本職工作，實行高效課堂“過關(guān)課”。推進我校高效課堂及教師專業(yè)成長的發(fā)展。教務(wù)處的工作雖然比較繁雜，但關(guān)鍵工作就是課堂教學(xué)的管理，進入教務(wù)處后來，在張校長的指導(dǎo)下，我很快制定了高效課堂過關(guān)課的實行材料，在校領(lǐng)導(dǎo)以及教科處李玉峰主任，教務(wù)處其他組員，尤其是九大學(xué)科組長的大力配合下，高效課堂過關(guān)課在我校全面開展。他極大的增進了老師們的課堂教學(xué)能力，老師們的備課、上課愈加認真了。課堂愈加真實、高效、實效。雖然這項工作的開展使我和評委組組員每天平均要聽兩節(jié)課，評兩次課，加上自己任的課，每天在教室里至少要呆6節(jié)。付出大量的時間和心血。但我們覺得我們在聽課、評課時不僅增進了老師們的課堂教學(xué)，同步也鍛煉了我們自己的業(yè)務(wù)能力，我們也感到非常的滿足。我們堅信，只要我們堅持挖下去，我們一定會挖出屬于六中的礦泉水。三，重視協(xié)調(diào)多種工作的關(guān)系，做到各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展。本學(xué)期屬于一種特殊的階段，我可謂身兼數(shù)職，擔(dān)任高三兩個班的物理教學(xué)工作，高三2班的班主任工作，高三物理備課組長，高三年級組長，教務(wù)處副主任五項工作，多種工作雖然有諸多沖突，但我竭盡全力協(xié)調(diào)各個工作，目前看來，各項工作都能穩(wěn)步進行。我覺得這是對我能力的挑戰(zhàn)和鍛煉，相信我這個小馬一定會拉好這個打車的。當(dāng)然在工作中，由于我個人能力畢竟有限，面對眾多的工作，我我對好多工作做的不夠扎實，好多事沒有做到親力親為，靠干事協(xié)助我完畢。這是我工作的最大缺陷。最終，我相信，伴隨我個人能力的鍛煉和提高，我一定會對我的本職工作做到駕輕就熟。全面發(fā)展！教務(wù)處述職匯報9尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！我是__x，現(xiàn)年45歲，從教。20__年4月開始任一中教務(wù)處副主任。流逝時間仿佛一支筆剛畫完前唐的落雁平沙，又升起晚清的素描漁歌，一桿桅剛落下秋煙的青煙殘月，又升起晚霜的白荻勁風(fēng)，歲月在輪回，人生在飄逝。清淺的時光里，歲月老去。請容許我在有關(guān)時間流逝的句子里，找尋時間的步伐，追逐履職以來留下的痕跡。下面把我任職以來工作狀況向大家匯報如下：（一）德高為師，身正為范作為一名教師，我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，有對的的榮辱觀，有一顆報效祖國教育事業(yè)的奉獻之心。站在平凡的工作崗位上，我時刻牢記自己的神圣職責(zé)，熱愛本職工作，以高度的責(zé)任感和積極進取精神，積極、認真、負責(zé)地完畢學(xué)校的各項任務(wù)，傾心做到“上情下達”，“下情上曉”，對學(xué)校工作起橋梁溝通作用。工作中，我以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體.全面貫徹黨的教育方針政策，一直按照縣教育局的精神，努力當(dāng)好教務(wù)處主任吳文輝老師的參謀和助手，當(dāng)好老師們的勤務(wù)兵，當(dāng)好學(xué)生們的良師益友，一片丹心為學(xué)生。我為人誠實正直，任勞任怨，與同事關(guān)系融洽。（二）愛崗敬業(yè)，樂于奉獻自20__年4月任學(xué)校教務(wù)處副主任以來，我常想：在學(xué)校教育工作中我處在什么樣的位置，應(yīng)當(dāng)做些什么，不應(yīng)當(dāng)做些什么，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮怎樣的作用。在這一年中，我除擔(dān)任高中語文教學(xué)工作外，還給主任當(dāng)好助手。做到：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)處副主任，我一直以公正的態(tài)度和原則去處理問題，不講交情，不講關(guān)系，在行動上，自己起模范帶頭作用。在困難面前，帶頭承擔(dān)，他人不愿做的事自己來做。在榮譽面前，不爭不搶，一言一行，一直以學(xué)校大局出發(fā)，不過多計較自己的個人得失。任職教務(wù)處副主任以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，制定好學(xué)校教研計劃，并組織實行，使學(xué)校工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。（三）勤勉工作，求真務(wù)實在兩年多的工作中，我從未無端遲到、早退、曠工現(xiàn)象，并且和學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)班子同樣，執(zhí)勤日早早的到校迎候師生們，做到了老師當(dāng)中有我的身影，學(xué)生當(dāng)中有我的目光，放學(xué)護送每位學(xué)生到大路口的年復(fù)一年反復(fù)工作。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)，教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學(xué)習(xí)，不停加固精神防線，弘揚正氣；二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”：不計較工作時間長，不計較工作任務(wù)重，不計較做的事情多。（四）甘做公仆，服務(wù)師生為了加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，兩年多來，只要是一有學(xué)習(xí)的機會，我都不會積極參與。不管是學(xué)校里的還是市里的公開課，我都盡量去參與，去學(xué)習(xí)經(jīng)驗，并參與兄弟友好學(xué)校間的“同課異構(gòu)”活動。工作中不停向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)、討教，學(xué)習(xí)新課程理念，同步赴上海延安中學(xué)學(xué)習(xí)，率先投入到新課改的教學(xué)準(zhǔn)備當(dāng)中。教務(wù)處的重要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐漸提高實行對應(yīng)的管理。我協(xié)同吳文輝主任組織了更多的教師參與到教育、教學(xué)、教研等活動中來，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。做到學(xué)期有工作計劃、總結(jié)，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學(xué)期開學(xué)前，與各教研組長積極商討、籌劃教研活動主題與方式，在教研活動中，積極探究、積極實踐。嚴(yán)格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展選修課。（五）心胸坦蕩，清貧工作清清白白做人，干潔凈凈做事。嚴(yán)格執(zhí)行國家八項禁令，不接受學(xué)生家長宴請和饋贈。我一直認為，一種人無論職位高下，能力大小，都要對工作盡一份責(zé)任，獻一份力量。我不停告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。工作中，我規(guī)定自己做到：看待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，重視團結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。（六）痛定思痛，勤于反思反思這一年的教務(wù)工作，我感覺各方面顯得比較稚拙，經(jīng)驗還局限性。伴隨教育形式的不停發(fā)展，尚有不少的困惑和局限性亟待處理：1．是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。表目前組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠；對各位教師的困難和需求理解甚少，超前服務(wù)、及時服務(wù)、細致服務(wù)的工作做得不到位。深入課堂，指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。2．是“實”字的體現(xiàn)上不夠。表目前抓實課堂教學(xué)、深入班級不夠。缺乏一種抓細、抓實、抓詳細和“一竿子插究竟”的實干精神。3．是“韌”字的體現(xiàn)上不夠。我本人由于性格的原因，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學(xué)過程的管理還不夠有力，教學(xué)管理水平和技巧有待于深入提高。（七）砥礪前行，再上層樓在教學(xué)上起到引領(lǐng)者、帶頭人；在管理上做好監(jiān)督者、推進者；在工作中做好上下級的溝通者、聯(lián)絡(luò)者；在為人上，努力做學(xué)生們喜歡的朋友，老師們信任的公仆，領(lǐng)導(dǎo)們得力的助手，家長們信賴的老師!最終總是想說聲謝謝！教務(wù)處述職匯報10朋友們：大家好！我是王志江。在過去的一年中，我任職教學(xué)處主任、高中數(shù)學(xué)教研組組長、高三年級數(shù)學(xué)備課組組長、高三年級1班與2班的數(shù)學(xué)課，并主管高三工作。我的工作重點有二：一是管理，二是研究。嚴(yán)格管理是獲得成績的基礎(chǔ)，科學(xué)研究是獲得成績的保證。不過，僅靠管理，我們將缺失智慧；僅靠研究，我們將失去意志。因此，我認為兩者應(yīng)當(dāng)是相輔相成、缺一不可的關(guān)系。在這種思緒的指導(dǎo)下，我的工作歷程如下：一、高三工作：1．倡導(dǎo)對考試成果作科學(xué)的分析與管理。先后有數(shù)學(xué)、語文、化學(xué)、物理等備課組在歷次月考之后，從分數(shù)——頻數(shù)分布曲線、試題的難度、辨別度、考試的信度、試題庫的建立等方面做了較為深入的探討和研究。2．對高三各備課組進行課堂教學(xué)調(diào)研。以備課組為單位，每位高三老師上一節(jié)公開課，在聽評課的基礎(chǔ)上，探討提高課堂教學(xué)質(zhì)量的措施與途徑。3．組織高三老師以備課組為單位，每人去__中至少聽課一節(jié)，借以交流學(xué)習(xí)，開闊眼界。4．在非典最嚴(yán)重的時期，與電教組的老師們，倡導(dǎo)并發(fā)起了豐臺二中的建設(shè)，使各年級的網(wǎng)上答疑成為也許。在隨即的非常時期，與全體高三老師一起，以“智者不亂，仁者有鋼”的意志和信念，圓滿完畢非常時期的非常高考。據(jù)可靠消息，今年的文理科總平均分皆排名全區(qū)第二。二、教研組工作：1．組織數(shù)學(xué)組開展Z+Z的系列培訓(xùn)，強化大家運用現(xiàn)代教學(xué)媒體的行為和意識（原定的數(shù)學(xué)組電腦作圖大賽因“非典”而延誤）。2．在數(shù)學(xué)組內(nèi)進行課堂教學(xué)的調(diào)查與研究，規(guī)定每位老師在持續(xù)兩周內(nèi)上兩節(jié)公開課（進行二分之一時，因“非典”而延誤）。首先分析與診斷教學(xué)現(xiàn)實狀況，另首先積極滲透新課標(biāo)的理念與精神。3．多次邀請?zhí)丶壗處熋髦讈砦倚Ｖ笇?dǎo)工作，積極推進教研組的建設(shè)與發(fā)展。三、備課組工作：1．與同備課組的三位教師一起團結(jié)奮戰(zhàn)，在今年的高考中，文理科數(shù)學(xué)的平均分與及格率均獲得全區(qū)第2名的優(yōu)秀成績。2．我們備課組合作研究的論文多次獲獎，并有一篇在國家級數(shù)學(xué)雜志上刊登。近期，我們合作召開的高考研討會獲得與會專家的高度好評，合作研究的有關(guān)今年高考的兩篇論文分別被兩家雜志社約稿。同步，在過去的一年多來，我刻苦學(xué)習(xí)，努力提高自身修養(yǎng)。在校級期刊上刊登論文3篇，在《豐臺教育》上刊登論文2篇，在《北京教育》上刊登論文2篇，在《數(shù)學(xué)通報》、《數(shù)學(xué)通訊》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參照》等國家級數(shù)學(xué)期刊雜志上刊登論文7篇?；厥走^去，好象獲得了某些成績，但任然有諸多局限性之處。作為教學(xué)處主任，我很少參與其他年級，尤其是初中年級的教學(xué)活動，雖然有某些客觀原因，但主觀努力也是很不夠的。不過，請朋友們放心，此后我將加倍努力，決不辜負大家對我的期望。綜上所述，本年度考核，我申報稱職。下一年，由于學(xué)校工作的需要，我競聘主管教學(xué)的副校長一職，但愿朋友們支持我！假如我當(dāng)選，我的工作思緒可以用下面的16個字來概括：美好愿景，積極創(chuàng)新，自豪成就，絢麗人生。美好愿景：為二中設(shè)計美好的未來，使二中的發(fā)展成為有吸引力的，成為我們每一種人都樂意為之付出，甚至是樂意為之托付終身的一份輝煌的事業(yè)。積極創(chuàng)新：在美好愿景的指導(dǎo)下，充足挖掘和發(fā)揮我們每一種人的自身潛能，在二中這片沃土上，大膽革新，勇于發(fā)明。自豪成就：在革新與發(fā)明的過程中，不停體會到自豪感與成就感，伴著這種至高境界的情感體驗，愿我們每一種人都展開雙翅、凌空翱翔。絢麗人生：愿每一種二中人都能在精神和物質(zhì)兩個層面上，盡情享有屬于我們自己的絢麗人生！這就是我樸素的教育理念，但愿能與朋友們共享！我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！教務(wù)處述職匯報11全體教職工：大家下午好！又到梔子花開時節(jié)，回憶即將過去的這個年，我所分管的各項工作領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在老師們的理解、配合和協(xié)助下，開展得比較順利，在此表達感謝！現(xiàn)對我一年來的工作，總結(jié)匯報如下，敬請指正。一、政治思想方面本人能自覺遵守師德規(guī)范，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項管理制度，愛崗敬業(yè)，辦事認真負責(zé)，樂于奉獻,平時保持思索的習(xí)慣，及時總結(jié)和反思工作的得失。本年我擔(dān)任八（1）班的語文教學(xué)工作，任班主任，兼任教務(wù)處副主任。作為教務(wù)處副主任，我能處理好教學(xué)與管理的矛盾，擺正自己的位置，努力提高服務(wù)意識，在道德形象上嚴(yán)于律己；在與人相處時寬以待人，努力提高自身文化素養(yǎng)，在教學(xué)教研上做先行者。盡管，教務(wù)處的工作任務(wù)諸多，事情瑣碎繁雜、工作壓力大，但我顧全大局，服從學(xué)校的安排，勇挑重任，盡自己最大的努力盡職盡責(zé)，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作，從不推諉懈怠。二、教育教學(xué)方面一年來，我積極參與各類政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。及時更新教育理念，開拓教學(xué)視野，努力提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力，增進自身專業(yè)發(fā)展。本人能牢固樹立以教學(xué)為本的思想，以學(xué)生為本的思想，在教學(xué)過程中，我常常和同備課組的常老師、王老師一起認真研究教材，讀透文本，精心備課。作為班主任我以勤和細為主線，堅持以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)，注意培養(yǎng)學(xué)生的愛好和能力,教給學(xué)生措施。不停優(yōu)化教學(xué)手段和教學(xué)構(gòu)造，努力提高課堂教學(xué)效益。開展分層教學(xué)的探索，布置流動式分層作業(yè)，讓不一樣層次的學(xué)生均有所發(fā)展。堅持做好課后賠償教學(xué)，認真輔導(dǎo)，及時反饋，讓學(xué)生每天學(xué)有所得。三、學(xué)校管理工作1、抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，加強教師隊伍建設(shè)，不停增進教師專業(yè)成長。為不停提高教師素質(zhì)，增進教師專業(yè)成長，實現(xiàn)教師與學(xué)生一起成長，學(xué)校與教師共同發(fā)展之目的，我將校本培訓(xùn)工作列入教務(wù)處工作計劃，校本培訓(xùn)有詳細的計劃、學(xué)期活動安排及工作總結(jié)。組織教師制定了個人年度發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)學(xué)校教師的現(xiàn)實狀況及學(xué)校發(fā)展的需要，以課堂教學(xué)研究培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)，分學(xué)科新教材培訓(xùn)等培訓(xùn)內(nèi)容為重點，積極開展集體備課、經(jīng)驗交流、案例分析、教學(xué)設(shè)計研究、教學(xué)觀摩等形式多樣的校本培訓(xùn)。及時維護、更新教師培訓(xùn)管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，多方面發(fā)明條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機會，使老師能及時理解各學(xué)科教學(xué)最前沿的信息，學(xué)習(xí)外校先進的教育教學(xué)經(jīng)驗。積極選送教師外出參與武進區(qū)各學(xué)科教學(xué)交流研討，各學(xué)科復(fù)習(xí)教學(xué)專題研討、“送培上門”培訓(xùn)、武進區(qū)“名師大講堂”等學(xué)習(xí)或培訓(xùn)活動,教務(wù)處常常督促教師認真學(xué)習(xí)、準(zhǔn)時完畢培訓(xùn)作業(yè)，切實提高培訓(xùn)效率。教師參與培訓(xùn)的積極性和積極性深入增強，大部分參培老師都能認真填寫好外出培訓(xùn)登記表，回校積極分享學(xué)習(xí)心得，繼續(xù)教育達標(biāo)率達100%。我積極倡導(dǎo)培訓(xùn)與教學(xué)結(jié)合的理念，引導(dǎo)教師積極開展教學(xué)研討。本學(xué)期，西教學(xué)協(xié)作片數(shù)學(xué)、體育教研活動都在__初中舉行，馮雪艷、施留金、張偉方老師和劉衛(wèi)忠?guī)煼e極參與，認真?zhèn)湔n，在參與中得到學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中得到了提高。本學(xué)期絕大多數(shù)老師都上了一節(jié)研究課，其中校級24節(jié)，區(qū)級4級；外出培訓(xùn)達90多人次。我能堅持做好外出培訓(xùn)登記匯總，深入完善教師個人繼續(xù)教育檔案，搜集并整頓好校本培訓(xùn)資料。通過大家的努力，本學(xué)期，學(xué)校校本培訓(xùn)考核等級上了一種臺階。2、加強教科研工作的管理，提高教師的科研素養(yǎng)。為使各個區(qū)級課題的研究正常開展，服務(wù)于教學(xué)。我對學(xué)校既有課題實行狀況進行調(diào)查，加強了對課題研究工作的督促與指導(dǎo)，增進了課題研究的有序發(fā)展。各課題組能結(jié)合學(xué)生和學(xué)科實際，通過開展研究課，寫理論學(xué)習(xí)摘記，學(xué)術(shù)沙龍等方式扎實開展研究，及時整頓搜集過程材料，獲得了階段性成果。李玉成、孫華芳、常麗琴等老師撰寫的論文在省級刊物上刊登。3、抓好教研組隊伍建設(shè)，將教研活動落到實處，推進教研組工作健康發(fā)展。每學(xué)期初，我都會召開教研組長會議，研究學(xué)期的教研活動計劃。各教研組圍繞“研究學(xué)生”這個方向確立了各自的教研主題，各教研組能有計劃地定期定點開展活動，活動正常有序。本學(xué)期來，各教研組組織學(xué)習(xí)了新課標(biāo)、充足運用教研活動時間，對新教材的教學(xué)目的、規(guī)定、重難點、教學(xué)措施等方面進行解讀和研討，明確新規(guī)定、學(xué)習(xí)新做法。再一次學(xué)習(xí)了學(xué)科教學(xué)常規(guī)，并開展了對照常規(guī)反思改善自己的教學(xué)行為的活動。重點開展的是立足課堂教學(xué)研究，開展課堂教學(xué)的“同題異構(gòu)或同題再構(gòu)”研討活動。教務(wù)處根據(jù)老師預(yù)報的時間，統(tǒng)籌安排，保證周周有研討，人人都參與，引導(dǎo)教師探索教學(xué)中的重難點問題，分享教學(xué)實踐智慧，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和措施。同步，從備課、上課、聽課、評課各個環(huán)節(jié)進行詳細規(guī)定，力爭以同一節(jié)課的不一樣構(gòu)思展示老師的不一樣教學(xué)設(shè)計和教學(xué)風(fēng)格，最終到達互相學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高的目的。4、依托校本選修課，培養(yǎng)學(xué)生愛好，發(fā)展學(xué)生專長。一年來，校本選修課開展正常，教學(xué)形式多樣，內(nèi)容豐富，深受學(xué)生愛慕。如閱讀選修課開展了主題式系列閱讀活動，學(xué)生做摘抄，開展手抄報比賽，學(xué)生從書籍中汲取了營養(yǎng)，得到了收獲。我以校本選修課為基礎(chǔ)開展的科技節(jié)系列活動得了師生的熱情響應(yīng)，收到了很好的效果，對豐富了學(xué)生的生活，充足挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力起到了積極而有益的推進作用。也對學(xué)生競賽成績起到了一定的增進作用，某些項目，如航空模型比賽、器樂比賽成績有所突破。一學(xué)期來，學(xué)生競賽詳細獲獎狀況為：在區(qū)美文閱讀、古詩詞創(chuàng)作比賽中各有1人獲區(qū)級一、二、三等獎；在區(qū)中文輸入中1人獲二等獎；在區(qū)書法攝影比賽中2人獲一等獎，2人獲二等獎，在區(qū)航空模型比賽中5人獲二等獎，6人獲三等獎，團體獲三等獎,在區(qū)民樂和舞蹈比賽中分別獲團體二等獎、三等獎；5、加強溝通與協(xié)調(diào)，做好對分管各室的平常管理工作。盡管教務(wù)處工作千頭萬緒，但我能從計劃著手，持續(xù)關(guān)注各室工作，常常關(guān)注各條線工作，常常與各負責(zé)人交流，定期理解狀況，做好過程性管理和督促工作。試驗室負責(zé)人及有關(guān)理化生任課老師重視試驗教學(xué)，能按上級規(guī)定運用資產(chǎn)與裝備管理信息系統(tǒng)開展裝備管理和試驗教學(xué)管理工作，認真做好理化生試驗考察工作，及時完畢試驗教學(xué)登記，試驗登記完畢率達100%。在辦學(xué)水平現(xiàn)場考核前夕，教務(wù)處再一次對各室工作進行了梳理，對環(huán)境布置、臺帳資料、器材擺放等方面提出提議和意見。各室負責(zé)人能認真研讀教育裝備管理與應(yīng)用考核要點，彌補缺漏，改善工作。我們在這方面的工作有所進步，得到了考核組組員的肯定。6、重視體衛(wèi)藝工作，增進學(xué)生身心健康發(fā)展本年我蹲點音體美組，因此我常常到就有關(guān)工作與體衛(wèi)藝?yán)蠋?、健康教育老師互換意見，聽取他們的提議，做好必要的溝通和協(xié)調(diào)工作，盡全力支持他們的工作。和體育組老師一起及早籌劃初三體育達標(biāo)測試和春季運動會。本次運動會仍然突出集體項目，強調(diào)全員參與，讓每一種學(xué)生均有機會“到陽光下，到操場上，到大自然中”去陶冶身心，去體驗感悟。為保證達標(biāo)測試和運動會夠順利開展，我根據(jù)去年出現(xiàn)的問題，對所波及的各方面工作仔細梳理，列出“運動會工作人員注意事項”，使裁判老師能明確職責(zé)，保證比賽正常有序開展。7、本年，我接觸初三畢業(yè)班工作。我虛心請教，從初三中考報名開始，迅速熟悉中考工作的各項流程和業(yè)務(wù)規(guī)定，細致、扎實地做好初三的各項中考準(zhǔn)備工作。同步，集思廣益，合作交流，加強畢業(yè)班的管理，認真做好畢業(yè)班工作，積極倡導(dǎo)團體精神與合作意識。關(guān)注有關(guān)中考信息，倡導(dǎo)初三教師積極獲取信息和資源，結(jié)合考試闡明，充足發(fā)揮自己的智慧，提出自己的困惑，有準(zhǔn)備地參與中考復(fù)習(xí)研討。開好?？挤治鲅杏憰?。這一年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在工作上給了我諸多的關(guān)懷和支持，同事們也給我熱情的協(xié)助和大力的支持，讓我所負責(zé)的各項工作能有序、順利地開展。借此機會表達衷心的感謝。當(dāng)然，我也清醒地認識到，某些工作與領(lǐng)導(dǎo)和老師們的規(guī)定尚有一段距離，在此后的教育教學(xué)工作中，我將愈加嚴(yán)格規(guī)定自己，不停提高自身素質(zhì)，虛心聽取大家的意見和提議，爭取各方面工作再上一種新臺階，盡自己的力量為學(xué)校的不停發(fā)展做出奉獻。謝謝大家！教務(wù)處述職匯報12尊敬的各位考核組組員，各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好!春去秋來，花開花落，自20__年我們相聚在這里，六個春秋已悄然而過，我如一只穿越風(fēng)雨的海燕，盡管天空沒有留下痕跡，但堅實的腳步已在我心靈深處定格。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們六年來對我的信任和支持，在充斥生機與活力的新世紀(jì)，在競爭劇烈、挑戰(zhàn)與機遇并存的今天，在人才濟濟的__市第八十五中學(xué)，我承蒙大家的厚愛和支持，得以在教務(wù)處副主任這個舞臺上鍛煉自己、提高自己，并獲得了一定的成績，現(xiàn)述職如下，不妥之處，敬請大家批評。下面把我任職以來工作狀況向大家匯報如下：本學(xué)期我擔(dān)任初三1、2班的語文教學(xué)工作和初三1班的班主任工作，同步任教務(wù)處副主任職務(wù)。六個月來，在教務(wù)處我重要配合張主任負責(zé)初中部的教學(xué)管理，教學(xué)常規(guī)，教學(xué)督導(dǎo)等工作。初入六中我用九個字形容：任務(wù)重，規(guī)定高，壓力大。在工作中，我以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。六個月來在校長的對的領(lǐng)導(dǎo)下，各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的協(xié)助下，我很快適應(yīng)了新的角色?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作述職如下，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們予以指導(dǎo)。一、一絲不茍抓常規(guī)，常規(guī)不失落常規(guī)工作約定俗成，是教學(xué)工作穩(wěn)步推進的“必修課程，”在過去的六個月里，教務(wù)處自始至終保持著常規(guī)工作的“本色”，在做好上級布置的各項工作的同步讓常規(guī)不失落，永葆常規(guī)工作的常常性、規(guī)范化。一是抓好常規(guī)教學(xué)，由于敦促到位，檢查及時，教師們均能按規(guī)定備夠課，備好課，上好課，做好常規(guī)工作。二是組織好初中部每周校級公開課，幾乎初中部所有教師都能拿出一節(jié)或幾節(jié)課供全校教師觀摩，或指導(dǎo)、或交流、或評議，增進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，三是迎接了教研室對我校初中部教學(xué)工作的聽課調(diào)研。在領(lǐng)導(dǎo)的總體協(xié)調(diào)下，對當(dāng)日的工作做了詳細、詳盡的安排和布置，所聽的8節(jié)課絕大部分質(zhì)量較高，受到教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。四是配合電教中心做好教師每次考試教學(xué)成績的積分計算并作為六橫九縱考核的重要根據(jù)并督促教師做好試題分析，學(xué)生分析并制定改善措施。五是在全體初中部全體教師的配合下配合初中各年級組組織了月考，期中考，期末考，使的考試有條不紊，繁而不亂?？荚嚱Y(jié)束后，對每次考試狀況作了較詳盡的質(zhì)量分析。六是與教科處成立聯(lián)合督導(dǎo)組對教師備課、上課、批改作業(yè)、教研組活動狀況等業(yè)務(wù)常規(guī)進行了細致的檢查和督促。二、持之以恒抓教研，教研不虛浮學(xué)校的教研工作是學(xué)校的生命力所在，本學(xué)期初中部開展了豐富多彩的校本教研工作，一是初中部開展了富有成效的每周教研活動，在各教研組長的精心組織下，或指導(dǎo)、或交流、或評議，增進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。二配合張主任組織了信息技術(shù)與課程整合說課比賽，通過認真的篩選，初中部推舉出高玉芳老師和侯秀芬老師代表本我校初中部參與市教育局的比賽，并最終獲得了一種二等獎和一種三等獎，為我校贏得了榮譽。三是在繁忙的工作之余，認真研讀、分析、總結(jié)初三語文教材，做好教材分析中考考等點總結(jié)工作，受到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的肯定。四是協(xié)調(diào)教科處組織召開了赴杜郎口中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)匯報會，并組織赴杜郎口教師上了一節(jié)匯報課，效果很好。五是鼓勵初中部教師積極刊登論文或參與論文比賽，六個月來多位教師論文在市級省級國家級刊物上刊登或獲獎。六是組織初中教師赴駢山中學(xué)，邯鄲十中，高北中學(xué)等學(xué)校，參與學(xué)科研討會，觀摩會等。三、理直氣壯抓質(zhì)量，質(zhì)量步步高學(xué)校的生命系于質(zhì)量，質(zhì)量的優(yōu)劣在于課堂，本學(xué)期，根據(jù)開學(xué)初教學(xué)計劃提出的教學(xué)工作要走進課堂，走進學(xué)生的思緒，初中部做了一定的工作。一是根據(jù)教學(xué)工作計劃，準(zhǔn)期每周進行公開課活動，并帶動，號召初中部教師都參與到聽課活動當(dāng)中，每周評出的最佳課堂質(zhì)量都較高，到達了活動的目的。二是積極鼓勵引導(dǎo)初中部教師接受新的教學(xué)理念，采用新的教學(xué)模式，真正真正的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力提高課堂效率。三是一直樹立質(zhì)量意識，運用周公開課活動，結(jié)合教研活動，深入教師課堂中，尤其是對青年教師或剛進入初中的教師及時的進行交流和反饋，力爭使每節(jié)課都到達聽課有效，上者有提高的目的。四是協(xié)調(diào)和指導(dǎo)初三畢業(yè)班工作，保證教學(xué)，任務(wù)的全面貫徹和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高四、因地制宜抓活動，活動促發(fā)展豐富多彩的學(xué)生活動是學(xué)校課程一種有益的補充，本學(xué)期，我組織了如下活動。一是配合初中語文教研組組組織初中部學(xué)生參與《語文周報》全國作文比賽，共有263人參與，截止目前共有124人獲得二三等獎和優(yōu)秀獎，暑期還將角逐一等獎。二是配合初三年級組組織初三全體師生召開初三一模質(zhì)量分析會，初三優(yōu)生座談會極大的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。配合初二年級組，組織召開了初二教師期中質(zhì)量分析會，配合初一年級組召開了初一教師調(diào)度會等。此外，還從學(xué)校的大局出發(fā)，做好了其他的教育教學(xué)工作，由于時間關(guān)系，在此不一一闡明。存在的問題一是本學(xué)期由于計劃外活動的增長，使得本學(xué)期的活動顯得較多，致使深入課堂，深入教師的時間受到的沖擊，雖然一直秉持著，走進教師，走進學(xué)生，但實際走得不是很近，使得抓教師業(yè)務(wù)能力，教學(xué)水平的計劃做的不是很好。二是對過程性的管理與指導(dǎo)檢查做得不好，有忽冷忽熱之感，很但愿有計劃性但沒有做到計劃性，使得有些環(huán)節(jié)放松。三是對有些工作按部就班，沒有很好的調(diào)動教師們的積極性，也沒有勤動腦思索調(diào)動教師積極性的措施。使得有些教研活動氣氛不濃厚，教師看待工作熱情不高。四是還不能用全新的思維和方式開創(chuàng)性的開展工作，缺乏發(fā)明性的開展工作的意識和魄力。五是本學(xué)期對初中部教師的高效課堂培訓(xùn)工作，沒有很好的開展。總之在此后的工作中，我將加強學(xué)習(xí)，努力工作，克服局限性，努力做好自己的工作。我將愈加竭盡全力為大家更好地服務(wù)，讓所有的老師享有工作的快樂和充實，體驗專業(yè)成長和事業(yè)成功的幸福，請在座的各位同仁支持我、信任我，謝謝大家!謝謝大家!教務(wù)處述職匯報13尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！一年的光陰在彈指一揮間悄然拜別，由于領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任、支持和協(xié)助，讓年輕的我成為學(xué)校中層的一員，我心存感謝。本年，教務(wù)處的工作得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持、熱情協(xié)助和真心理解，在此向你們表達衷心的感謝！回憶這一年的工作，艱苦而快樂、忙碌而充實、平凡而實在。教務(wù)處的工作離不開學(xué)校所有組員的合作。在老師們的鼎力支持和協(xié)助下，本年，教務(wù)處順利的完畢了這幾項工作：一、管理方面1、年初，在班主任的支持和配合下，完畢了新生基本信息的采集。2、在全體教師的協(xié)助下，對我校學(xué)生的學(xué)籍檔案進行管理，組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù)。二、教務(wù)教學(xué)工作教務(wù)工作是一項常常性、持久性的繁雜工作，需要更多的耐心和細心。在此，我們非常感謝老師們的理解，協(xié)助，才讓教務(wù)處的各項工作得以圓滿的完畢。1、結(jié)合本校師資狀況，按照教育部課程設(shè)置，開足開齊有關(guān)課程，做到了“三表（課程表，時間表，教務(wù)工作計劃表）”的統(tǒng)一。2、抓實教學(xué)常規(guī)工作，做好平常教務(wù)工作。常規(guī)教學(xué)一般指備、聽、、教、批、輔、考等工作。常規(guī)教學(xué)貫徹的好壞直接關(guān)系到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，因此我做到了對教師的教學(xué)活動進行全程的布置、督導(dǎo)、檢查、總結(jié)。每月檢查教師教案，檢查教師作業(yè)批改，并覆蓋所有學(xué)科，檢查過程中重視檢查與指導(dǎo)相結(jié)合，及時和有關(guān)教師互換意見，提出改善意見，且做到每次檢查均有記錄，每次檢查均有總結(jié)，形成了教學(xué)工作管理到位的優(yōu)良工作作風(fēng)。3、當(dāng)好調(diào)度員。及時安排好臨時的課務(wù)調(diào)動和代課安排，保證學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序的開展，努力為學(xué)校教學(xué)工作保駕護航。4、做好服務(wù)員。教務(wù)處的工作宗旨是服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生。在工作中，我規(guī)定自己做到，看待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，重視團結(jié)，容人容言，提高心理承受能力。盡心盡責(zé)做好這份工作。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作1、本年，積極組織教師以教研組為單位進行校本培訓(xùn)。在教研組長的精心組織下，深入學(xué)習(xí)了課程改革教育叢書，領(lǐng)悟了新課改精神，新課程理念，逐漸轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)思想。2、本年，堅持把課堂教學(xué)改革融入學(xué)校教研，根據(jù)學(xué)生的實際狀況在四、五年級實行分組教學(xué)，安排好教師參與各級各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動，提高教師的教育教學(xué)水平。3、組織教師進行教研活動。四、加強服務(wù)意識，對學(xué)校負責(zé)。作為教務(wù)主任，要對的定位，努力做好校長的助手。因此我對的認識自我，以求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度，顧全大局，融合群體，協(xié)調(diào)好教務(wù)處組員，做好如下幾方面的工作：1、在校長室的指導(dǎo)下，和教務(wù)處其他組員研討，制定好教育教學(xué)工作計劃、青年教師培訓(xùn)計劃、分組教學(xué)實行方案，并組織實行，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。2、制定教務(wù)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負責(zé)好教學(xué)工作的月常規(guī)檢查、期中抽測和期終檢測工作，為學(xué)校考核教師提供根據(jù)。3、組織、指導(dǎo)、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學(xué)教研計劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流，組織檢測，審批試題及質(zhì)量分析，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。4、關(guān)懷全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好愛好小組活動，組織好學(xué)生的競賽活動。5、組織好備課、聽課、評課工作，負責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)計劃，組織好教研活動。協(xié)調(diào)處理教師在教育教學(xué)中的疑難。6、詳細負責(zé)學(xué)校各室的管理工作。五、反思存在局限性，對工作負責(zé)任何事情都是在不停的反思-改善-再反思-再改善的過程中不停的發(fā)展完善的。教務(wù)處工作好還存在有許多需改善的地方：1、集體教研活動開展有力，但個人深入到班指導(dǎo)聽課的力度不夠。2、師資培訓(xùn)方面：培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)愈加豐富某些，波及觀念（新課程理念，新形勢下教師觀、學(xué)生觀等），業(yè)務(wù)（教學(xué)基本功、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用，科學(xué)素養(yǎng)的認識和培養(yǎng)、遠程教育技術(shù)的應(yīng)用等）。3、青年教師的培養(yǎng)，應(yīng)發(fā)明更多的機會和條件，走出學(xué)校，成為學(xué)校教學(xué)骨干，成為名教師。4、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時搜集教育信息傳達給教師，教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫復(fù)習(xí)、檢測資料，提供應(yīng)老師，形成良好的教育導(dǎo)向。作為教務(wù)主任，在學(xué)校負有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常快樂我為學(xué)校的每一種人驕傲。泰戈爾說過：果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉