《百合花》高中語文必修上冊

百

合

花茹

志

鵑

茹志鵑（1925年9月13日——1998年10月7日），浙江杭州人。當代著名女作家，著名導(dǎo)演王嘯平的夫人，王安憶的母親。

她的創(chuàng)作以短篇小說見長。筆調(diào)清新、俊逸，情節(jié)單純明快，細節(jié)豐富傳神。善于從較小的角度去反映時代本質(zhì)。曾用筆名阿如、初旭。作者簡介《百合花》是茹志鵑前期的代表作。寫這篇小說時，正是反右斗爭后不久，她的家庭成員也是這場擴大化運動的受害者。冷峻的現(xiàn)實生活使她，懷念起戰(zhàn)時的生活和那時的同志關(guān)系。

她說：“戰(zhàn)爭使人不能有長談的機會，但戰(zhàn)爭卻能使人深交的，有時僅幾十分鐘，甚至只來得及瞥一眼，便一閃而過，然而人與人之間的，就在這一剎那里，便能肝膽相照，生死與共”。所以，《百合花》是作者在憂慮之時，緬懷追念得來的產(chǎn)物。寫作背景注音執(zhí)拗(niù)撂(liào)忸怩(ni?ní)虔誠(qián)

躊躇（chóuchú）

木訥(nè)

訕訕

(shàn)瞅（chǒu）文體知識

小說是一種敘事性的文學體裁，他的特點是以刻畫典型人物為中心，通過完整的故事情節(jié)和人物活動環(huán)境的描寫，來反映復(fù)雜的社會生活。小說三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境（自然+社會）故事情節(jié)可分為：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局Q1:本文主要描述了多少個人物？

答：本文主要描述了“我”、通訊員和新媳婦這三個人物。Q2:本文主要內(nèi)容是什么？

答：本文主要內(nèi)容：全文以時間為序，以“我”的所見所聞為線索展開情節(jié)。Q3:本文共59個段落，可以分為幾個層次？第一層（1—23）：通訊員送“我”去前沿包扎所。第二層（24—43）：通訊員和“我”一起去借被子。第三層（44—57）：通訊員為救人犧牲，新媳婦懷著崇敬、歉疚的心情給他縫衣服。第四層（58—59）：新媳婦執(zhí)意將自己的被子蓋在通訊員的身上入殮。（開端）（高潮）（發(fā)展）（結(jié)局）Q4：新媳婦和通訊員的形象是怎么樣的？答：通訊員是一個靦腆、質(zhì)樸、善解人意而又有著高度愛國情懷和舍己為人精神的人。

新媳婦是一個善良、純真、美麗、淳樸和嫻靜的人。手法：語言描寫、細節(jié)描寫、動作描寫和肖像描寫。細節(jié)描寫作品中對人物某些典型的舉止動作、典型的細微事情或現(xiàn)象的具體描寫。

作用：表達主題、塑造形象。前后呼應(yīng)的細節(jié)刻畫，在全篇中有幾處:1、通訊員槍筒插的樹枝和野菊花;2、通訊員給“我”的兩個饅頭;3、通訊員衣服上撕破的大洞;4、新媳婦的棗紅底百合花新被。答：第一次是通訊員抱被子時因慌張而掛破上衣；

第二次是通訊員要給“我”開飯時我看到的；

第三次是“我”看見他安詳?shù)暮现?，軍裝的肩頭上漏著那個大洞，一塊布還掛在那里”；

第四次是犧牲后新媳婦縫那個破洞。Q5：通訊員衣服被撕破在文中出現(xiàn)多少次？寫這個有什么用處？

好處：通過這前后呼應(yīng)的細節(jié)描寫，一方面表現(xiàn)通訊員不顧個人安危，把生的希望留給別人的高貴品質(zhì)。同時也展現(xiàn)了他樸實、靦腆、執(zhí)拗的性格。一方面表現(xiàn)通訊員的犧牲使“我”感到悲痛，另一方面表現(xiàn)新媳婦對通訊員的關(guān)心、歉疚和痛惜，對子弟兵的崇敬和真摯的愛。Q6：“我”前后對通訊員的態(tài)度有著怎樣的變化？①我開始對這個通訊員生起氣來（原因：他走得太快了）②我不禁對這通訊員發(fā)生了興趣（原因：他總和我保持著丈把遠距離）③我立刻對這位同鄉(xiāng)越加親熱起來（原因:他讓“我”想起熟悉的故鄉(xiāng)生活）④我已從心底愛上了這個傻乎乎的小同鄉(xiāng)（原因：他和“我’一起去借被子）⑤“我”擔心通訊員（原因：“我”看到他團里的通訊員受傷被送到包扎所）⑥“我”崇拜通訊員（原因：受重傷被送到包扎所）Q7：“我”的角色是什么？在文中的作用是什么？答：①故事的敘述者，增強故事的真實性；

②小說的線索人物，貫穿整個故事；

③小說由“我”的所見所感展開，推動故事情節(jié)的發(fā)展。百合花的象征意義

在西方，有許多關(guān)于百合的傳說，圣經(jīng)里則記載百合花是由夏娃的眼淚所變成，被人們視為純潔的禮物，因此世人認為百合花象征純潔、高雅。Q8：文中共出現(xiàn)多少次百合花？以百合花為題有什么好處？答：文中共出現(xiàn)兩次百合花。

好處：以百合花的潔白、純凈來象征人民戰(zhàn)士、人民