01 《喜看稻菽千重浪》《心有一團(tuán)火溫暖眾人心》《“探界者”鐘揚(yáng)》群文閱讀：學(xué)寫(xiě)新聞通訊-【大單元教學(xué)】2023-2024學(xué)年高一語(yǔ)文同步精品

22.1《喜看稻菽千重浪》《心有一團(tuán)火,溫暖眾人心》《“探界者”鐘揚(yáng)》群典典O?0導(dǎo)入導(dǎo)入桑德?tīng)柕摹毒⒌陌谅龑?dǎo)入桑德?tīng)柕摹毒⒌陌谅罚阂粋€(gè)成功的人，特別是白手起家的人，最容易背叛自己原先所在的階層。為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)槿俗钌朴诿阑约?。白手起家的成功人士潛意識(shí)里，會(huì)將環(huán)境的造化和自己的運(yùn)氣，都?xì)w結(jié)為是自己的努力。既然自己的成功是來(lái)自于努力，那些不成功的人平庸的人，一定就是因?yàn)椴慌?。服?wù)、造福人民且初心不改的勞動(dòng)模范一一張秉貴、袁隆平、(=)了解人物0000(=)了解人物0000里郁郁蔥蔥，到處是芬芳的花草和一串串鮮艷的果實(shí)。我覺(jué)得那—切實(shí)在是太美麗了!美得我當(dāng)時(shí)就想，將來(lái)我一定要去學(xué)農(nóng)?！↖960年鬧災(zāi)荒，〃肚子空空，身體沒(méi)力，雙腿沒(méi)勁。晚上睡覺(jué),被窩冰涼,始終也睡不熱，身體沒(méi)能量嘛?！◤摹ㄈ捣āǖ健▋上捣ā?，從一般雜交稻的成功到超級(jí)雜交稻—期、二期再到三期，袁隆平將水稻產(chǎn)量從平均畝產(chǎn)300公斤左右先后提高至U500公斤、700公斤、800公斤。'在我的有生之年，我還有兩大心愿:一是把超級(jí)雜交稻研究成功，大面積應(yīng)用于生產(chǎn)，這樣21世紀(jì)誰(shuí)來(lái)養(yǎng)活中國(guó)的問(wèn)題就解決了；再一個(gè)是讓雜交稻進(jìn)一步由中國(guó)走向世界，發(fā)展雜交水稻,造福世界人民?！?15015歲時(shí),鐘揚(yáng)就考入中國(guó)科技大學(xué)少年班；e20多歲，成為當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)植物學(xué)領(lǐng)域的青年領(lǐng)軍人物；八學(xué)術(shù)援藏16年,鐘揚(yáng)和學(xué)生們?cè)谘┯蚋咴仙?0多萬(wàn)公里，收集°上千種植物的4000多萬(wàn)顆種子，近西藏植物的1/5,填補(bǔ)了世界種質(zhì)資源庫(kù)沒(méi)有西藏種子的空白；〃這片土地需要的不僅僅是一位生物學(xué)家，更需要一位教育工作0者。將科學(xué)研究的種子播撒在藏族學(xué)生的心中，也許會(huì)對(duì)未來(lái)產(chǎn)生更為深遠(yuǎn)的影響。〃鐘揚(yáng)說(shuō)。文體知識(shí)文體知識(shí)《喜看稻黍千重浪》這篇課文選自？新聞是什么？新聞也叫消息，是對(duì)新近發(fā)生的有社會(huì)意義并引起公眾興趣的事實(shí)的簡(jiǎn)短報(bào)道，是一種及時(shí)簡(jiǎn)單地報(bào)道新而重要事實(shí)的體裁。一般采用客觀報(bào)道形式，只用敘述手法，有時(shí)也適當(dāng)進(jìn)行一些描寫(xiě)，以增強(qiáng)具體性和現(xiàn)場(chǎng)感，沒(méi)有特殊的必要，不應(yīng)在消息中發(fā)表議論和抒情。頭一用消要使目,示真，一；語(yǔ)消的話提的實(shí)者然導(dǎo)后句來(lái)息事讀了W頭一用消要使目,示真，一；語(yǔ)消的話提的實(shí)者然導(dǎo)后句來(lái)息事讀了W例解新聞的結(jié)構(gòu)背了半個(gè)務(wù)杖佗的P”用威了太平洋奧運(yùn)會(huì)第?枚金牌為我a料d---------------蛾加｝州??■*"，聯(lián)./iTHHjlO分.木屆奐送會(huì)。的第忤禪*n步9怖本報(bào)洛杉磯29日專(zhuān)電特派記者孫杰報(bào)道>□個(gè)冠軍誕生了?」中網(wǎng)選「許海峰以566部的成皺抉得為子門(mén)選F槍的冠軍.這枚歷史意義的金牌*告中國(guó)奧運(yùn)會(huì)零的佗錄己被突破?中午時(shí)分,國(guó)際奧委會(huì)七席尹馬奧委會(huì)手把本威奧運(yùn)會(huì)的第枚金牌授于許海的l另-名中國(guó)選re義夫獲得銅牌（564環(huán)）.瑞典運(yùn)動(dòng)員斯卡納克爾獲銀牌<565在今天52公斤級(jí)的拳雨比賽中.中國(guó)選手收國(guó)混以235公斤（摭舉105公斤.挺麻130公斤）的以成績(jī)獲得冠軍?中國(guó)為一名選手周培W4獲得52公斤級(jí)銀牌.H本選手AWW人獲副牌新聞.N新聞.N一文體知識(shí)」標(biāo)題—很簡(jiǎn)練準(zhǔn)確地概括新聞的主要內(nèi)容，又有引標(biāo)、主標(biāo)、副標(biāo)之分導(dǎo)語(yǔ)扼要的揭示新聞的核心內(nèi)容（新聞開(kāi)頭的第一段或第一、二句）-主體—用充足的事實(shí)表現(xiàn)主題，是對(duì)導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)容的進(jìn)一步擴(kuò)展和闡釋?zhuān)ǜ鼮榧?xì)致地了解新聞的內(nèi)容）-背景—新聞發(fā)生的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境，無(wú)固定位置,一般安插在主體之中宓結(jié)語(yǔ)—新聞結(jié)尾（前三者是主要部分，背景和結(jié)語(yǔ)常常暗含在主體中）六要素六要素jwhen何時(shí)？---時(shí)間衛(wèi)Where何地？---地點(diǎn)瑚who何人？---人物why何故？---事情發(fā)生的原因what何事？---事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)?how如何？---事情發(fā)生的結(jié)果文體知識(shí)文體知識(shí)《喜看稻黍千重浪》和《心有一團(tuán)火，《喜看稻黍千重浪》和《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》都是報(bào)紙上發(fā)表的新聞，跟我們剛才說(shuō)的新聞一樣嗎？人物通訊比較新聞與通訊的區(qū)別式詳細(xì)完整函簡(jiǎn)要概括以記敘為主強(qiáng)恒）研讀文本（預(yù)習(xí)作業(yè)）通讀教材第四課的三篇文章《喜看稻菽千重浪》《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》《“探界者”鐘揚(yáng)》，梳理三人的主要事跡，分析其中體現(xiàn)的精神品質(zhì)9完成下面表格。袁隆平袁隆平①2001年春節(jié)過(guò)后的第二天，幾天后①2001年春節(jié)過(guò)后的第二天，幾天后將赴京領(lǐng)獎(jiǎng)的袁隆平仍在稻田里工作②1961年7月的一天，袁隆平發(fā)現(xiàn)“天然雜交稻”的雜種第一代，確定研究方向③1964年7月，袁隆平發(fā)現(xiàn)水稻天然雄性不育植株，推進(jìn)研究進(jìn)程④1992年6月，袁隆平發(fā)表文章反駁貶斥雜交稻的文章⑤1986年以來(lái)，袁隆平的雜交水稻研究取得一系列成功，影響世界熱愛(ài)工作，淡泊名利，親力親為重視實(shí)踐，尊重規(guī)律不懼權(quán)威，敢于創(chuàng)新實(shí)事求是，堅(jiān)持真理目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，為國(guó)爭(zhēng)光，心懷天下“袁隆“袁隆平瞇起雙眼，出神地打量著這幾百畝'試驗(yàn)田，然后跨過(guò)水渠，邁步走進(jìn)田間。他蹲下身子翻看著土壤?！闭?qǐng)賞析藍(lán)色詞語(yǔ)：一系列的動(dòng)詞突出了袁隆平工作之認(rèn)真、細(xì)心以及他對(duì)科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和一絲不茍。這段文字描寫(xiě)了一位平凡的“農(nóng)民”形象，正是這平凡的外貌與偉大的貢獻(xiàn)形成了極大的反差，更突出了袁隆平的不平凡—深入實(shí)踐。第二部分第二部分“創(chuàng)新是科學(xué)家的靈魂和本質(zhì)”中，袁隆平在研究雜交水稻的過(guò)程中遇到了什么困難？他是怎樣解決的？①困難權(quán)威論斷否定雜交無(wú)優(yōu)勢(shì)13段）有些人的嘲—對(duì)遺傳學(xué)的無(wú)知15段）有些學(xué)者認(rèn)為雜交制種無(wú)法應(yīng)用于生產(chǎn)。②袁隆平在研究中遇到了很多困難，但他并沒(méi)有迷信權(quán)威，而是認(rèn)真分析，勇于創(chuàng)新，大膽試驗(yàn)，用事實(shí)證明了他的培育雜交水稻的理論設(shè)想是科學(xué)的，是切實(shí)可行的。①用糖哄哭的小孩②給趕火車(chē)的顧客提前稱(chēng)糖并悉心指路③熱情接待氣呼呼的女顧客①用糖哄哭的小孩②給趕火車(chē)的顧客提前稱(chēng)糖并悉心指路③熱情接待氣呼呼的女顧客④女兒生病依舊不影響服務(wù)態(tài)度⑤被買(mǎi)的少的顧客質(zhì)問(wèn)后反思⑥通過(guò)多種渠道豐富知識(shí)，替顧客參謀⑦去吃宵夜廚師拿凳子受到啟發(fā)耐心細(xì)致、周到體貼體貼入微、急人所急、觀察細(xì)致熱情大度、主動(dòng)耐心、和藹親切隱忍克制、愛(ài)崗敬業(yè)、公私分明主動(dòng)求知、嚴(yán)于律己善于剖析小事、思想覺(jué)悟高鐘楊鐘楊考入中科大；進(jìn)入中科院工作；考入中科大；進(jìn)入中科院工作；“脅迫”妻子結(jié)婚不講究住房；致力于采集種子敢于接收轉(zhuǎn)導(dǎo)師學(xué)生學(xué)生延續(xù)探索之路；相信種子某一天會(huì)生堅(jiān)定有主見(jiàn)；外向熱情不計(jì)得失、愛(ài)崗敬業(yè)樂(lè)教善教、不求回報(bào)關(guān)愛(ài)學(xué)生，有擔(dān)當(dāng)忘我工作，犧牲精神《“探界者《“探界者”鐘楊》為何不像《喜看稻菽千重浪》一樣直接描寫(xiě)人物，而是從擬南芥這種植物寫(xiě)起？①揭示主人公是個(gè)植物學(xué)家，為鐘楊出場(chǎng)做鋪墊;②擬南芥這種草本植物全世界有很多植物學(xué)家都在研究，可見(jiàn)研究植物種子的重要性;③這么多植物學(xué)家中鐘楊脫穎而出足見(jiàn)其執(zhí)著品質(zhì)?！断部吹据那е乩恕泛汀丁断部吹据那е乩恕泛汀丁疤浇缯摺辩姄P(yáng)》這兩篇文章在寫(xiě)作上都有同一個(gè)稱(chēng)店，請(qǐng)問(wèn)是杵么？都采用了小標(biāo)題的寫(xiě)作方式再次閱讀兩篇文本，概括每一小節(jié)分別寫(xiě)了什么事，完成下面表格。(S)拓展研究喜看稻菽千重浪喜看稻菽千重浪創(chuàng)新是科學(xué)家的靈魂和本質(zhì)事實(shí)是科學(xué)家的空氣發(fā)現(xiàn)天然雜交水稻發(fā)現(xiàn)天然不育植株捍衛(wèi)雜交稻優(yōu)勢(shì)論“探界者”鐘揚(yáng)生命延續(xù)大學(xué)專(zhuān)業(yè)、結(jié)婚科晉種于接收學(xué)生--------(S)拓展研究(S)拓展研究你能分析出來(lái)運(yùn)用小標(biāo)題寫(xiě)作有什么好處嗎？①小標(biāo)題可以讓文章結(jié)構(gòu)更加清晰，層次分明；②小標(biāo)題可以與人物的精神相關(guān)聯(lián)，突出人物品質(zhì);③小標(biāo)題可以增添文采。你能為《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》取一下標(biāo)題嗎？例1:做一團(tuán)火，溫暖人心;做一場(chǎng)雨/安撫人心;做一根釘，深得人心。例2:例2:用體貼傳遞溫情；用熱情融化寒冰；用辛勤詮釋責(zé)任；用真心換得真心。例3:體貼周到“知心人”；滿腔熱血“暖心人”；忠黨愛(ài)民“服務(wù)者”；“一團(tuán)火”之締造者。(S)拓展研究【2023【2023廣州二?！?3.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）語(yǔ)言文字運(yùn)用I為我們講述了’跨界者”鐘揚(yáng)的故事。在我們身邊有勇敢的"跨界者”，也有兀兀窮年做好一件事的'守界者,o請(qǐng)結(jié)合以上材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考，反映你的權(quán)衡與取舍。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得搬用語(yǔ)言文字運(yùn)用I的材料，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。?鏈接高考語(yǔ)言文字運(yùn)用語(yǔ)言文字運(yùn)用1:鐘揚(yáng)是從未止步的’跨界者”O(jiān)中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)少年班基礎(chǔ)課程結(jié)束，17歲的鐘揚(yáng)選擇轉(zhuǎn)入無(wú)線電電子學(xué)系學(xué)習(xí)。這個(gè)專(zhuān)業(yè)橫跨“無(wú)線電”和“電子學(xué)力兩大學(xué)科，需要敏銳的跨學(xué)科領(lǐng)悟力和持之以恒的堅(jiān)持力，而這兩點(diǎn)正是鐘揚(yáng)的特質(zhì),這種“跨界”的學(xué)科也給予他更寬廣的想象和馳騁空間。然而鐘揚(yáng)自己也沒(méi)有想到，學(xué)了無(wú)線電電子學(xué)，后來(lái)分配到中科院武漢植物研究所。那時(shí)的植物學(xué)界習(xí)慣于傳統(tǒng)的植物學(xué)研究方法，對(duì)數(shù)量分類(lèi)學(xué)嗤之以鼻。鋰揚(yáng)出于自己的無(wú)線電電子學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)背景，不但敏銳地察覺(jué)到其中的問(wèn)題，從而自己的發(fā)展方向也迅速找到了—將無(wú)線電電子學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到分子生物學(xué)、進(jìn)化和生態(tài)學(xué)的研究中。至今，像鐘揚(yáng)這樣突破學(xué)科界限、耕耘交叉地帶的學(xué)者仍屬少數(shù)。更為難得的是，鐘揚(yáng)在科學(xué)追求的路上，沒(méi)有放棄一直鐘愛(ài)的詩(shī)歌創(chuàng)作，他的一顆'文藝心"填平了科學(xué)與文學(xué)之間的溝壑。他翻譯的科普讀物《大流感》，語(yǔ)言生動(dòng)，廣受歡迎。在生命的高度和廣度上，鐘揚(yáng)一直在探索自己的邊界…oo鏈接高考“跨界”“價(jià)”更高，但若是不能守界，連本來(lái)的領(lǐng)域都沒(méi)有“守”好，又怎么能向其他領(lǐng)域跨越、發(fā)展呢？所以先守好界、再跨界。鐘揚(yáng)從無(wú)線電電子學(xué)到植物學(xué)，如此大的跨越，為何沒(méi)有出現(xiàn)難以接受新領(lǐng)域的窘境呢？正是因?yàn)樗笆亍焙昧藷o(wú)線電電子學(xué)這一領(lǐng)域，并將其與植物學(xué)這一新領(lǐng)域相融合，才最終將無(wú)線電電子學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到了分子生物學(xué)、進(jìn)化學(xué)和生態(tài)學(xué)的研究之中，從而使植物學(xué)得以更快的發(fā)展。袁隆平爺爺也是如此，誰(shuí)能想到，袁隆平爺爺曾經(jīng)是一名空軍飛行員，而由飛行員到雜交水稻研究先鋒，這一跨界不可謂不大，而袁隆平爺爺自述，當(dāng)飛行員的那段時(shí)間，既強(qiáng)壯了他的體格，也磨礪了他的意志，所以就算是如此大的跨界，袁隆平爺爺也能快速適應(yīng)。因此，我們要如同鐘揚(yáng)與袁隆平爺爺一樣，先守界再去跨界,守界是跨界的前提。專(zhuān)一守界誠(chéng)可貴，勇敢跨界價(jià)更高。專(zhuān)一守界誠(chéng)可貴，勇敢跨界價(jià)更高。有不少人窮盡一生，只為了一件事情或一個(gè)領(lǐng)域，這種精益求精的精神無(wú)可厚非，也值得我們敬佩。但我認(rèn)為，勇敢的跨出單一領(lǐng)域的勇氣更加可貴。在古代，便有不少人不僅僅局限于某一領(lǐng)域。如蘇東坡，既是偉大的詩(shī)人，也是口嘗千味的美食家，更是一心為國(guó)做貢獻(xiàn)的官員；如李白，不僅是瀟灑的浪漫詩(shī)人，還是仗劍走天涯的俠客；如辛棄疾，不但是文學(xué)家，還是軍事家……假如他們只專(zhuān)注于某一領(lǐng)域，未必會(huì)有如此大的成就，也未必為后人銘記。正因?yàn)樗麄儾痪窒抻谀骋活I(lǐng)域，才讓他們?cè)谠镜念I(lǐng)域上更上一層樓，不局限于守界，才讓他們“跨”得更寬，走得更遠(yuǎn)。蘇東坡憂國(guó)憂民，一心想為國(guó)家做貢獻(xiàn)，卻不能得償所愿，但他寫(xiě)出來(lái)的憂國(guó)詩(shī)篇，流傳千古；李白官場(chǎng)不得意，仗劍走天涯，卻寫(xiě)出了清新飄逸的詩(shī)篇,至今仍廣為流傳。因此，我認(rèn)為專(zhuān)一守界