2023年民辦培訓學校工作總結(jié)

2023年民辦培訓學校工作總結(jié)民辦培訓學校工作總結(jié)1

xx舞蹈藝術(shù)學校成立于20xx年，經(jīng)過了幾年的時間我校在市、區(qū)教化局的領(lǐng)導下逐步發(fā)展壯大變成一所正規(guī)化的藝術(shù)類培訓學校。學校現(xiàn)有學員300多人，開設專6個學校特色專業(yè)，擁有老師15人，專業(yè)老師10人以上，畢業(yè)學員考入全國、省、市級藝術(shù)類專業(yè)學校以及我市藝術(shù)類招考的重點中學。

當今教化界面臨的全面性的挑戰(zhàn)，決策的挑戰(zhàn)，老師素養(yǎng)的挑戰(zhàn)，課程多樣化的挑戰(zhàn)，課堂模式發(fā)生根本性改變的挑戰(zhàn)，這是一場教化改革。

教化改革首先要求領(lǐng)導努力提高管理實力，其次要求老師學會自我管理，加強教化專業(yè)化，提高“求實、求真、求新”的教學探討實力。所以今年以來，學校在教化、教學管理上，以培育創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，采納剛性管理手段，訂正不適應素養(yǎng)教化的做法，依法治校，科學規(guī)范常規(guī)管理，加強教化、教學的過程管理，重視評價手段的探究。

由于對外整體環(huán)境的影響，社會不良現(xiàn)象和環(huán)境的影響，家庭環(huán)境的影響，使德育工作面臨人的精神因素。傳統(tǒng)文化體系說教式的挑戰(zhàn)，學校工作本著貼近學生，少一點說教，多一點行動的精神，創(chuàng)設德育的載體，設計德育平臺，充分利用教化資源制定切實有效的操作方法。

每周一實行老師工作例會，布置溝通、商討、探討學校德育工作。使學校德育工作有目標、有安排、有步驟、有落實、有總結(jié)、有督查的開展，取得肯定成效。學校能夠穩(wěn)步的發(fā)展總結(jié)如下：

一、精確把握課改理念，創(chuàng)設機會，聚焦課堂熱點

1、理念更新

老師明確教學不再是同步教學，教學過程不再是有效地傳遞百科全書式的學問和技能，老師的活動不再是運用黑板和粉筆傳遞灌輸作用。

教學應是一種以主題為中心來組織探究式、合作式的學習。教學過程應是綻開以學生的學習為中心的教學，以學生自身設定的課題為中心進行自主式，能動式的學習過程。學生的活動應在活動中尋求反省性思維，發(fā)展為相互表達和領(lǐng)悟的活動，在表達和領(lǐng)悟中琢磨自己的相識?？傊?，學校改革的中心課題——課堂改革。

2、聚焦課堂

以學習為中心的課堂改革是經(jīng)課堂溝通的變革為基礎(chǔ)綻開的。課堂教學中，尋求“朝氣蓬勃”，尋求學生的“發(fā)表力”和“表現(xiàn)力”。構(gòu)建生動活潑的交換見解的.課堂模式，營造學生竊竊私語的課堂氣氛。提倡課堂教學的溝通主要是傾聽關(guān)系。

課堂上學生開放身心，“傾聽”他人聲音，覺察他人的思索和感悟的微小差別，構(gòu)筑細致地回應他人投射過來話語，這樣的課堂能夠作為多樣特性的學生彼此學習的空間得以再生。老師亦應以傾聽者的身份出現(xiàn)。

3、科學評價

課堂教學變更過去以目標來設定課題，以教學過程的效果和效率來實現(xiàn)目標。最終用考查來量化做出評價，以學習的特性與共性為基礎(chǔ)的“目標——成就——評價”的模式，構(gòu)建成為“主題——探究——表達”的模式。

尋求一種以主題為中心組織活動式、合作式、探究式的學習過程，借助文字來表達學習的各種價值，這種提倡培育學生自主學習的實力，注意學生學習的過程，強化學生個體體驗和簽賞，讓學生具有創(chuàng)新思維，有顯明特性。老師必需變更以往單一的評價觀念，創(chuàng)立一個全方位的評價體系。

二、完善制度建設，強化三類課程管理，凸現(xiàn)學?？茖W教化辦學特色

1、簡化教學管理環(huán)節(jié)，采納“雙管齊下”的方法，強化中層核心管理的力度。

學校建立“教學質(zhì)量責任人”制度，由中層核心管理人員擔當教學質(zhì)量的第一評價者和監(jiān)督者，在他們管理下，各老師能自覺地定期保質(zhì)開展探討活動，組織老師間相互聽課、評課。在他們管理下，各級領(lǐng)導深化年級組隨班跟蹤，剛好而全面地駕馭全校日常教學狀況，大大提高教學管理的效率。

2、建立完善“家長委員會”監(jiān)督機制。

選舉產(chǎn)生了新一屆家長委員會。針對學校日常管理的整體狀況，家委會進行有效的監(jiān)督，剛好反饋，彌補學校管理上的疏漏。家委會定期委派家長代表就提高學生學習效率方面分期分批進行講座，使廣闊家長能主動協(xié)作學校做好二期課改工作。

3、從制度上、人員上、硬件方面確保拓展型課程與探討型課程的開發(fā)。

兩類課在課表上排定，確保教學時間，上課老師集體探討，分頭操作，管理人員既審核兩類課程的教學內(nèi)容，又深化第一線共同參加探討、探究，收效甚大。充分調(diào)動了老師、學生的主動性、主動性和創(chuàng)建性。初步構(gòu)建了課程探討的框架，培育學生創(chuàng)新意識和科學探究實力。制定了拓展型課程管理制度，對課程的開設、考核作了詳細的規(guī)定，建全了探討型課程管理網(wǎng)絡，加強過程監(jiān)控管理，完善課程評價機制，有效提升課程質(zhì)量。

學校堅持全面的教化觀，堅持“以人為本，以德興校、尚藝崇文、嚴訓苦學”的教學理念，形成“實在、突破、深化”的教學主線，在教學、訓練上成果顯著。在完成教學任務的同時，教化科研工作也在這學年同步綻開。

以老帶新，加強青年老師的培育，是促進教研組發(fā)展的一項重要工作。公開課作為一種教研活動，能督促老師特殊是青年老師業(yè)務文化學習和進行課堂教學的探討，有助于提高青年老師的業(yè)務水平。如何有效地應用現(xiàn)代教化技術(shù)，并充分發(fā)揮其優(yōu)勢，是我?，F(xiàn)在進行教學模式改革的突破口。

三、找準切入點，有針對性地開展工作

把握學校重點工作，把教學質(zhì)量作為學校第一生命線，把加強學校德育工作作為重要工作，把深化學習教學新世界觀念新教改作為重點工作，把仔細履行崗位職責，真抓實干、務實工作、團結(jié)奮進作為學校第一要務。

四、老師隊伍精干，凝合力強

1、有一支師德高尚，業(yè)務精良的老師隊伍是學校持續(xù)發(fā)展的根本保障，我校始終把加強老師隊伍建設，提高老師教化教學實力為工作的重點之一。

2、“關(guān)愛學員，讓每一個學員都得到勝利；善待老師，讓每一位老師都獲得發(fā)展”是學校的辦學宗旨，因此，建立培育一支師德高尚、水平過硬、學員滿足的高素養(yǎng)老師隊伍成為學校工作的重中之重。學校在校長帶領(lǐng)下、以學校自培為主的培訓安排。全體老師一起主動探究、求真、發(fā)展，大力推動教學內(nèi)容改革，整體提升學校知名度，加快教化改革步伐，扎實穩(wěn)妥地推動優(yōu)質(zhì)教化奠定了堅實的基礎(chǔ)。

在深厚的教學氛圍中，涌現(xiàn)了一批事業(yè)心和責任感都很強的老師。他們從不計較個人得失，愛校如家，把整顆心都撲在學員身上，早出晚歸，從學習，生活，思想，愛好等各方面無微不至地關(guān)懷著每一個學員的成長。學校須要這樣的好老師，學校感謝這樣的好老師！

五、學校明確辦學目標，依法治校

1、為使學校管理走向制度化、規(guī)范化、科學化，一年來，學校依據(jù)新形勢的須要，不斷完善各項管理制度，使各項制度更趨科學化和人性化，全面營造“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成長為志”的辦學氛圍。

2、學校以“面對市場，依法治?！睘橹笇枷耄鞔_辦學目標為：“辦特點，創(chuàng)品牌”學校施行校董事會領(lǐng)導下的校長負責制，進一步加強了學校班子成員的思想建議和作風建設，進一步完善了領(lǐng)導崗位責任制和責任追究制度，接著施行領(lǐng)導考核制度，建立評價機制，樹立全局意識、發(fā)展意識和創(chuàng)新意識，進一步增加做好本職工作的責任感和使命感，做到了工作層層有人抓，事事有人問的良好格局。

學校領(lǐng)導能夠以身作則，大膽開拓，民主管理，不斷創(chuàng)新，做了大量工作，取得了可喜成果。開學至今，學校未發(fā)生任何平安責任事故和師生違法犯罪現(xiàn)象。各部門的各項工作都能夠想在前面，走在前面，干在前面，深受全體教職員工好評。

六、辦學特性顯明，教化效果顯著

1、民辦學?！耙再|(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”。

因此，必需以特色教學為窗口，擴高校校的社會影響。以個別化教學作為我校辦學的一大特色，并取得了社會的認可，現(xiàn)在已在全校范綻開。老師們在教學教化過程中結(jié)合課例，聯(lián)系實踐，對新課程的進行學習、對新觀念進行滲透、對新方法的進行運用。

七、活動豐富多彩，開發(fā)學生潛能

1、學校通過各種豐富多彩的活動，開發(fā)學員的潛能、發(fā)展特性特長，促進學校教化質(zhì)量的全面提高。運用專題講座、報告會等形式，深化進行法制教化和行規(guī)教化；運用學科活動、組織學員自我宣揚、自我教化，為特長學員供應熬煉的機會，讓他們在活動中呈現(xiàn)自己的特長，體現(xiàn)勝利的喜悅。

2、學校還建立了學員聯(lián)系卡，與學員定期溝通聯(lián)系，對學員進行跟蹤訪問。實現(xiàn)了學校教化、社會教化的統(tǒng)一，營造了一種大教化環(huán)境。

八、存在問題

我校在教研上個別老老師還跟不上；在學校管理上，還存在漏洞。在培育和教化學生的過程當中，還存在很多不科學的方法和手段等等，當然可能還有其他的不足，我們將仔細思索量化評估的結(jié)果，找尋差距，查清原由所在，將在下學年的工作安排中，重點對以上問題進行解決，爭取使學校的整體水平再升一個臺階！

民辦培訓學校工作總結(jié)2

為了仔細貫徹執(zhí)行《民辦教化促進法》及其實施條例，依據(jù)《市教化局關(guān)于做好年度民辦中小學幼兒園年檢工作的通知》精神，本學年度，我們非常重視民辦幼兒園工作，堅持“主動激勵，大力支持，正確引導，依法管理”的原則，以規(guī)范辦園行為為目標，以建章立制、平安管理為重點，促進我鎮(zhèn)幼兒教化健康發(fā)展，取得了較好的成效?，F(xiàn)將自查狀況匯報如下：

一、基本狀況

我鎮(zhèn)現(xiàn)有幼兒園x所，在園幼兒xx人，有教職員工xx人，其中，老師xx人，共有專用校車xx部，校車手續(xù)齊全，符合接送幼兒要求。

二、主要作法

規(guī)范辦園行為，理順管理關(guān)系。幼兒園都具有合法的辦園資格，《辦園章程》內(nèi)容完備，依法辦園。能自覺接受xx和教化行政部門的'領(lǐng)導和管理。我們把x所幼兒園根據(jù)屬地管理的原則，劃歸各中心小學進行管理，中心小學指定一名副校長分管村小和幼兒園工作。并與派出所、衛(wèi)生院協(xié)商，校車由派出所進行管理，疾病防疫和食品衛(wèi)生由衛(wèi)生院防疫站進行管理。落實責任，強化管理。為了使幼兒園的管理常?；?、規(guī)范化，我們把幼兒園的管理納入一般教化管理范圍，同分管領(lǐng)導和幼兒園園長簽訂各項管理責任狀，進一步明確他們各自的目標和職責，使他們管理有目標，工作有頭緒。我們還特地制訂了《幼兒園管理檢查細則》，每學期對幼兒園進行一次綜合檢查，檢查結(jié)果，不僅作為衡量幼兒園工作的依據(jù)，同時作為評價分管領(lǐng)導工作的依據(jù)。

加大投入，改善辦園條件。加強園舍建設，做到堅實、好用、夠用，堅決不運用危房，清除園內(nèi)危急建筑物;根據(jù)要求不斷添置、更新設備設施，保障教學活動的須要;添置足夠的幼兒生活用品，做到一生一杯、一生一巾，擺放科學，消毒嚴格;校內(nèi)實行封閉管理，出入人員要嚴格把關(guān)，進行出入登記;添置必要的平安設備，如消毒柜、滅火器等。

做好衛(wèi)生防疫，注意食品平安。建立幼兒食品原材料選購 登記制度，選購 必需索證，必需建立臺帳;建立幼兒疾病晨檢制度，建立疾病幼兒登記冊，對重病幼兒要剛好送診，并與家長剛好取得聯(lián)系;保證幼兒飲用水和食品的肯定衛(wèi)生與平安，飲用水必需由衛(wèi)生部門檢驗;幼教工作人員必需每年進行一次體格檢查，不得聘用有傳染性疾病的幼教工作人員。

加強校車管理，做好接送登記。建立接送學生車輛的管理制度，接送學生的車輛必需檢驗合格，定期修理與檢測，并到交警部門備案;學校沒有運用拼裝車、報廢車和個人機動車接送學生;校車司機都身體健康、有3年以上相應車的駕齡，無交通責任事故記錄。中心學校統(tǒng)一印制了《幼兒接送簽字表》，規(guī)范了幼兒接送手續(xù)。

加強檔案建設，落實平安責任。幼兒園都建立了平安工作檔案，記錄日常平安工作、平安責任落實、平安檢查、平安隱患消退等狀況，作為實施平安工作目標考核、責任追究和事故處理的重要依據(jù)。

注意師資建設，組織園長培訓。中心學校非常重視幼兒園的老師隊伍建設，嚴把老師聘任關(guān)，從今年起，不符合學歷條件的不能聘，不符合師德要求的不能聘。本學期，我們還組織了一次園長培訓，請衛(wèi)生防疫站進行食品衛(wèi)生培訓，收效很大。xx幼兒園還迎接了全市衛(wèi)生系統(tǒng)學校食品衛(wèi)生工作現(xiàn)場會。

三、主要問題

1、幼兒園布局還不太合理，辦園規(guī)模太小，不能充分發(fā)揮規(guī)模效益。

2、保育員未受過專業(yè)培訓。

3、財務管理還要進一步規(guī)范。

民辦培訓學校工作總結(jié)3

xx市荷花舞蹈藝術(shù)學校成立于20xx年,經(jīng)過了幾年的時間我校在市、區(qū)教化局的領(lǐng)導下逐步發(fā)展壯大變成一所正規(guī)化的藝術(shù)類培訓學校。學校現(xiàn)有學員300多人，開設專6個學校特色專業(yè)，擁有老師15人，專業(yè)老師10人以上，畢業(yè)學員考入全國、省、市級藝術(shù)類專業(yè)學校以及我市藝術(shù)類招考的重點中學。

當今教化界面臨的全面性的挑戰(zhàn)，領(lǐng)導者決策的挑戰(zhàn)，老師素養(yǎng)的挑戰(zhàn)，課程多樣化的挑戰(zhàn)，課堂模式發(fā)生根本性改變的挑戰(zhàn)，這是一場教化改革。

教化改革首先要求領(lǐng)導努力提高管理實力，其次要求老師學會自我管理，加強教化專業(yè)化，提高“求實、求真、求新”的教學探討實力。所以今年以來，學校在教化、教學管理上，以培育創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，采納剛性管理手段，訂正不適應素養(yǎng)教化的做法，依法治校，科學規(guī)范常規(guī)管理，加強教化、教學的過程管理，重視評價手段的探究。

由于對外整體環(huán)境的影響，社會不良現(xiàn)象和環(huán)境的影響，家庭環(huán)境的影響，使德育工作面臨人的精神因素。傳統(tǒng)文化體系說教式的挑戰(zhàn)，學校工作本著貼近學生，少一點說教，多一點行動的精神，創(chuàng)設德育的載體，設計德育平臺，充分利用教化資源制定切實有效的操作方法。每周一實行老師工作例會，布置溝通、商討、探討學校德育工作。使學校德育工作有目標、有安排、有步驟、有落實、有總結(jié)、有督查的開展，取得肯定成效。學校能夠穩(wěn)步的發(fā)展總結(jié)如下：

一、精確把握課改理念，創(chuàng)設機會，聚焦課堂熱點

1、理念更新

老師明確教學不再是同步教學，教學過程不再是有效地傳遞百科全書式的學問和技能，老師的活動不再是運用黑板和粉筆傳遞灌輸作用。教學應是一種以主題為中心來組織探究式、合作式的學習。教學過程應是綻開以學生的學習為中心的教學，以學生自身設定的課題為中心進行自主式，能動式的學習過程。學生的活動應在活動中尋求反省性思維，發(fā)展為相互表達和領(lǐng)悟的活動，在表達和領(lǐng)悟中琢磨自己的相識?？傊?，學校改革的中心課題——課堂改革。

2、聚焦課堂

以學習為中心的課堂改革是經(jīng)課堂溝通的變革為基礎(chǔ)綻開的。課堂教學中，尋求“朝氣蓬勃”，尋求學生的“發(fā)表力”和“表現(xiàn)力”。構(gòu)建生動活潑的交換見解的課堂模式，營造學生竊竊私語的.課堂氣氛。提倡課堂教學的溝通主要是傾聽關(guān)系。課堂上學生開放身心，“傾聽”他人聲音，覺察他人的思索和感悟的微小差別，構(gòu)筑細致地回應他人投射過來話語，這樣的課堂能夠作為多樣特性的學生彼此學習的空間得以再生。老師亦應以傾聽者的身份出現(xiàn)。3、科學評價

課堂教學變更過去以目標來設定課題，以教學過程的效果和效率來實現(xiàn)目標。最終用考查來量化做出評價，以學習的特性與共性為基礎(chǔ)的“目標——成就——評價”的模式，構(gòu)建成為“主題——探究——表達”的模式。尋求一種以主題為中心組織活動式、合作式、探究式的學習過程，借助文字來表達學習的各種價值，這種提倡培育學生自主學習的實力，注意學生學習的過程，強化學生個體體驗和簽賞，讓學生具有創(chuàng)新思維，有顯明特性。老師必需變更以往單一的評價觀念，創(chuàng)立一個全方位的評價體系。

二、完善制度建設，強化三類課程管理，凸現(xiàn)學?？茖W教化辦學特色

1、簡化教學管理環(huán)節(jié)，采納“雙管齊下”的方法，強化中層核心管理的力度。學校建立“教學質(zhì)量責任人”制度，由中層核心管理人員擔當教學質(zhì)量的第一評價者和監(jiān)督者，在他們管理下，各老師能自覺地定期保質(zhì)開展探討活動，組織老師間相互聽課、評課。在他們管理下，各級領(lǐng)導深化年級組隨班跟蹤，剛好而全面地駕馭全校日常教學狀況，大大提高教學管理的效率。

2、建立完善“家長委員會”監(jiān)督機制。選舉產(chǎn)生了新一屆家長委員會。針對學校泊日常管理的整體狀況，家委會進行有效的監(jiān)督，剛好反饋，彌補學校管理上的疏漏。家委會定期委派家長代表就提高學生學習效率方面分期分批進行講座，使廣闊家長能主動協(xié)作學校做好二期課改工作。

3、從制度上、人員上、硬件方面確保拓展型課程與探討型課程的開發(fā)。兩類課在課表上排定，確保教學時間，上課老師集體探討，分頭操作，管理人員既審核兩類課程的教學內(nèi)容，又深化第一線共同參加探討、探究，收效甚大。充分調(diào)動了老師、學生的主動性、主動性和創(chuàng)建性。初步構(gòu)建了課程探討的框架，培育學生創(chuàng)新意識和科學探究實力。制定了拓展型課程管理制度，對課程的開設、考核作了詳細的規(guī)定，建全了探討型課程管理網(wǎng)絡，加強過程監(jiān)控管理，完善課程評價機制，有效提升課程質(zhì)量。

學校堅持全面的教化觀，堅持“以人為本，以德興校、尚藝崇文、嚴訓苦學”的教學理念，形成“實在、突破、深化”的教學主線，在教學、訓練上成果顯著。在完成教學任務的同時，教化科研工作也在這學年同步綻開。以老帶新，加強青年老師的培育，是促進教研組發(fā)展的一項重要工作。公開課作為一種教研活動，能督促老師特殊是青年老師業(yè)務文化學習和進行課堂教學的探討，有助于提高青年老師的業(yè)務水平。如何有效地應用現(xiàn)代教化技術(shù)，并充分發(fā)揮其優(yōu)勢，是我?，F(xiàn)在進行教學模式改革的突破口。

三、找準切入點，有針對性地開展工作。

把握學校重點工作，把教學質(zhì)量作為學校第一生命線，把加強學校德育工作作為重要工作，把深化學習教學新世界觀念新教改作為重點工作，把仔細履行崗位職責，真抓實干、務實工作、團結(jié)奮進作為學校第一要務。

四、老師隊伍精干，凝合力強。

1、有一支師德高尚，業(yè)務精良的老師隊伍是學校持續(xù)發(fā)展的根本保障，我校始終把加強老師隊伍建設，提高老師教化教學實力為工作的重點之一。

2、“關(guān)愛學員，讓每一個學員都得到勝利；善待老師，讓每一位老師都獲得發(fā)展”是學校的辦學宗旨，因此，建立培育一支師德高尚、水平過硬、學員滿足的高素養(yǎng)老師隊伍成為學校工作的重中之重。學校在校長帶領(lǐng)下、以學校自培為主的培訓安排。全體老師一起主動探究、求真、發(fā)展，大力推動教學內(nèi)容改革，整體提升學校知名度，加快教化改革步伐，扎實穩(wěn)妥地推動優(yōu)質(zhì)教化奠定了堅實的基礎(chǔ)。在深厚的教學氛圍中，涌現(xiàn)了一批事業(yè)心和責任感都很強的老師。他們從不計較個人得失，愛校如家，把整顆心都撲在學員身上，早出晚歸，從學習，生活，思想，愛好等各方面無微不至地關(guān)懷著每一個學員的成長。學校須要這樣的好老師，學校感謝這樣的好老師！

五、學校明確辦學目標，依法治校

1、為使學校管理走向制度化、規(guī)范化、科學化，一年來，學校依據(jù)新形勢的須要，不斷完善各項管理制度，使各項制度更趨科學化和人性化，全面營造“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成長為志”的辦學氛圍。

2、學校以“面對市場，依法治?！睘橹笇枷?，明確辦學目標為：“辦特點，創(chuàng)品牌”學校施行校董事會領(lǐng)導下的校長負責制，進一步加強了學校班子成員的思想建議和作風建設，進一步完善了領(lǐng)導崗位責任制和責任追究制度，接著施行領(lǐng)導考核制度，建立評價機制，樹立全局意識、發(fā)展意識和創(chuàng)新意識，進一步增加做好本職工作的責任感和使命感，做到了工作層層有人抓，事事有人問的良好格局。學校領(lǐng)導能夠以身作則，大膽開拓，民主管理，不斷創(chuàng)新，做了大量工作，取得了可喜成果。開學至今，學校未發(fā)生任何平安責任事故和師生違法犯罪現(xiàn)象。各部門的各項工作都能夠想在前面，走在前面，干在前面，深受全體教職員工好評。

六、辦學特性顯明，教化效果顯著

1、民辦學?！耙再|(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”。因此，必需以特色教學為窗口，擴高校校的社會影響。以個別化教學作為我校辦學的一大特色，并取得了社會的認可，現(xiàn)在已在全校范綻開。老師們在教學教化過程中結(jié)合課例，聯(lián)系實踐，對新課程的進行學習、對新觀念進行滲透、對新方法的進行運用。

七、活動豐富多彩，開發(fā)學生潛能

1、學校通過各種豐富多彩的活動，開發(fā)學員的潛能、發(fā)展特性特長，促進學校教化質(zhì)量的全面提高。運用專題講座、報告會等形式，深化進行法制教化和行規(guī)教化；運用學科活動、組織學員自我宣揚、自我教化，為特長學員供應熬煉的機會，讓他們在活動中呈現(xiàn)自己的特長，體現(xiàn)勝利的喜悅。

2、學校還建立了學員聯(lián)系卡，與學員定期溝通聯(lián)系，對學員進行跟蹤訪問。實現(xiàn)了學校教化、社會教化的統(tǒng)一，營造了一種大教化環(huán)境。

八、存在問題

我校在教研上個別老老師還跟不上；在學校管理上，還存在漏洞。在培育和教化學生的過程當中，還存在很多不科學的方法和手段等等，

當然可能還有其他的不足，我們將仔細思索量化評估的結(jié)果，找尋差距，查清原由所在，將在下學年的工作安排中，重點對以上問題進行解決，爭取使學校的整體水平再升一個臺階!

民辦培訓學校工作總結(jié)4

在這半年的工作中，在上級主管部門的正確領(lǐng)導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，主動實施加快富民工程，進一步解放思想、深化改革、提高辦學質(zhì)量，努力加大農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移和農(nóng)村好用技術(shù)培訓力度，努力提高各項培訓的質(zhì)量，主動探究農(nóng)科教結(jié)合的新路子，圓滿完

成上級下達的各項任務，為新農(nóng)村建設作出貢獻。

XX鎮(zhèn)成人教化上半年已完成農(nóng)村勞動力各類培訓1865人次。其中農(nóng)村好用技術(shù)培訓1455人次;農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓145人次;農(nóng)村致富骨干、經(jīng)紀人培訓140人次;農(nóng)夫工培訓30人次;鎮(zhèn)村企業(yè)職工教化培訓90人次。同時還完成新招收成人中學班學員19人，完成了農(nóng)村自學考試報名44人，共計98科次;進行了30人次的老年養(yǎng)生學問教化，較圓滿完成了上半年的工作任務。

詳細做法如下：

一、努力抓好農(nóng)村好用技術(shù)培訓重頭戲，切實搞好農(nóng)村好用技術(shù)培訓。

在進行農(nóng)村好用技術(shù)培訓以前，首先同鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)服務推廣中心和鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)經(jīng)營中心聯(lián)系，取得他們的支持和幫助;其次，對新的一年，農(nóng)夫渴望學習什么新的技術(shù)，渴望駕馭什么新的農(nóng)業(yè)學問，進行調(diào)查和摸底，根據(jù)農(nóng)夫的需求，調(diào)整培訓的學問和內(nèi)容;第三，對哪些能參與培訓的人員進行摸底登記，駕馭人員分布狀況，對培訓地點的選擇上以便利農(nóng)夫?qū)W習為主。以上打算工作完成后，由成人中心校協(xié)同農(nóng)技中心和農(nóng)經(jīng)中心人員共同商議，制定出切實可行的安排以確保全年培訓任務的完成。

在每次培訓過程中，實行敏捷多變的'培訓方式，進入村莊，走到農(nóng)戶家中和地邊、田頭，理論講解和現(xiàn)場實踐相結(jié)合，利用農(nóng)夫勞動空余時間來進行培訓，培訓中還以解答農(nóng)夫的疑問為培訓的主要形式，使農(nóng)夫聽有味道、學有愛好，都達到了預期的培訓效果，受到了廣闊農(nóng)夫的熱情歡迎。

二、實行聯(lián)合辦學的形式，加大農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓。

成人教化中心校主動同鎮(zhèn)農(nóng)科站、科技推廣中心、農(nóng)經(jīng)中心創(chuàng)辦的“興河培訓中心”、和平服裝技校、建筑公司及其他有特長的人員共同合作，上半年上半年共舉辦了兩期培訓，共有145名社會青年參與了培訓。在培訓過程中由專業(yè)

技術(shù)人員進行授課，實行理論與實踐相結(jié)合的教學方法，少講多練，現(xiàn)場操作，培訓人員經(jīng)考核成果合格后，全部由培訓單位幫助聯(lián)系工作，分別輸送到本地的服裝廠、玩具廠和外地工作，由于培訓扎實，受到了用人單位的一樣好評。也為農(nóng)夫走上小康道路奠定了基礎(chǔ)。

三、想方設法，調(diào)動一切社會力氣，加大其它各項培訓工作。

1、農(nóng)村的發(fā)展是離不開帶頭人的，有了好的帶頭人，就能使農(nóng)夫早一天走上致富路。成人教化中心主動同鎮(zhèn)政府合作，共同培訓農(nóng)村致富骨干。把村里思想好，有工作熱忱的青年組織起來，讓他們首先學到一些致富的本事，在自己致富的同時，讓他們擔當村干部，帶領(lǐng)全村人共同致富。上半年成人教化中心共舉辦農(nóng)村致富帶頭人培訓班兩期，共140人參與，主要對他們進行了系統(tǒng)的養(yǎng)豬、養(yǎng)雞方面學問的培訓，培訓內(nèi)容由淺入深，由理論到實踐，受到了參與培訓人員的好評，他們也決心在家里起到模范帶頭作用，為村民致富帶出好路子。

2、上半年主要對部分企業(yè)單位的農(nóng)夫工進行了有關(guān)勞動合同法律、法規(guī)的培訓，培訓共舉辦一期，培訓了35人。通過培訓使這些農(nóng)夫工駕馭了勞動合同法，也合理地維護了自己的勞動權(quán)益。

3、主動做好鎮(zhèn)村職工教化工作。

堅持以“三個代表”重要思想為指導，仔細貫徹黨的十六大會議精神，進一步解放思想、深化改革、提高辦學質(zhì)量，并主動探究新形式下的職工教化改革與發(fā)展的新思路，使全體職工都能解放思想，主動進取，為社會的發(fā)展做出貢獻。上半年已完成上級下達的180名職工培訓任務的50%，完成了90名職工培訓任務。培訓的主要內(nèi)容是，在職工教化的全過程中，建立了完善的規(guī)章制度，并主動同有關(guān)部門取得聯(lián)系，取得了良好的培訓效果。

4、老年人是社會不行缺少的一筆學問財寶，成教也肩負著老年的培訓任務。本次的培訓內(nèi)容主要是老年養(yǎng)生學問，目的是讓他們有個健康的身體，華蜜安享晚年的生活。

四、狠抓成人中學教學、主動做好自學考試報名工作。

1、加大成人教化招生力度。首先，主動爭取中心小學領(lǐng)導和鎮(zhèn)分管教化領(lǐng)導的支持，動員全鎮(zhèn)師生進行廣泛宣揚和發(fā)動，招生任務落實到人，分工負責，一抓究竟。其次是加強任課老師的管理工作，任課老師要仔細備好課、上好課、批改好作業(yè)，并對學員定期進行考查，發(fā)覺問題，剛好解決。第三是建立完善的教學管理制度，確保學員每次授課都能剛好參與，對個別學員因有事未能參與的，老師抽出時間進行補課，做到了每個學員的學習成果也不給落下。上半年共新招成人中學在校生19人，完成了本文章。

民辦培訓學校工作總結(jié)5

20xx年xxxx學校創(chuàng)辦至今不到半年時間，從創(chuàng)辦初期至今，我校在教化局有關(guān)業(yè)務主管領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下，在全校師生的共同努力下，嚴格遵守國家的各項教化法律法規(guī)，仔細實行黨和國家的各項政策措施，以人為本，實事求是，以構(gòu)建和諧社會為切入點，不斷創(chuàng)新教化管理機制，切實加強教化教學探討，接著深化教學體制改革，持續(xù)加強學校平安衛(wèi)生管理工作，主動推動學生素養(yǎng)教化，努力提升品牌社會效益。

一、與時俱進，健全和完善品牌特色教學體系

依據(jù)教化培訓市場各項需求的發(fā)展改變，為確保學校的辦學生命力，我們始終努力地探究和創(chuàng)立自身的辦學特色，并力求贏得社會的認可和家長、學生的好評?，F(xiàn)我們已初步建立具有我校特色的出國考試備考品牌效益，并在迎合社會辦學需求的過程中逐步完善特色教學體系。

二、誠信辦學，保持及鞏固在外語培訓市場中的優(yōu)勢地位

我校外語培訓人數(shù)漸漸增多、規(guī)模增大，滿足度高。無論是少兒，還是青少年、成年，我校外語培訓接著呈發(fā)展壯大趨勢，特殊是在出國考試類外語培訓上，我們更是嚴謹教學，并取得了可信的辦學成果，獲得了社會各界和廣闊學生、家長們良好的口啤，確保學校在外語培訓市場中的優(yōu)勢地位。

三、完善制度，建立健全學校辦學及日常工作管理制度

一切以學生利益為中心是我校一貫的辦學宗旨。健全的辦學制度，是確保學校教學質(zhì)量和規(guī)范管理的必要手段。我們建立了一整套的崗位職責和管理制度，并依據(jù)學校的發(fā)展改變，不斷完善和調(diào)整充溢。學校教學、行政均有嚴格且可操作性的管理制度，為學校的有序管理和科學管理奠定了扎實的基礎(chǔ)。

四、改革創(chuàng)新，規(guī)范與完善老師教化教學行為準則

老師資源是學校發(fā)展的重要資源，優(yōu)秀的老師更是學校發(fā)展的不竭動力。我校始終相當重視對老師的'培訓及老師教學行為的評估工作。200xx年年末細化出臺了《定制性教學反饋表(教學工作和行為規(guī)范)》。該細則對老師的教學行為界定、教學行為準則、課前打算、備課、講課、補課、作業(yè)及批改、考試、教學回訪、教研活動等日常教學行為等都作了細化規(guī)定，明確了老師的教學行為，對于提高老師個人素養(yǎng)起到了主動的作用。

五、硬件建設，改善與美化校內(nèi)教化教學設施及校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生

我校為提高教學質(zhì)量，努力創(chuàng)建現(xiàn)代化教學，學校接連配備及升級電腦及互動白板，更換了復印機、掃描儀、攝像機、數(shù)碼相機、錄音機、無線話筒等現(xiàn)代教學設施。

同時，在各個教室布置了花卉盆景，努力營造綠化、整齊衛(wèi)生的環(huán)境氛圍，并實施了嚴格的平安衛(wèi)生責任制，使美化學校、創(chuàng)建優(yōu)越環(huán)境落到了實處。

六、順應潮流，探究與建立學校發(fā)展的新思路、新模式

在激烈的教化培訓市場競爭中如何立于不敗之地，始終是本校重視和探討的問題。特殊在目前，我國己將培訓教化排位其次(僅次于學前教化)，并確定為新的、重要的增長點，是充溢無限朝氣和活力的教化形式。這給我們的工作予以激勵和推動，我們必需與時俱進，在這種大環(huán)境下尋求自身的潛能發(fā)揮，把教化培訓市場做強做大。為此，幾年來我們始終在作這方面的探究和努力，在保持原有教化培訓優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，近階段我們己確定了二個新的突破點：

一是抓源頭生源的培訓。眾所所知，越來越多的孩子選擇出國留學，這是我們潛在和現(xiàn)實的源頭生源。為此，我們要用戰(zhàn)略眼光，集中精力抓好出國留學英語教化培訓，并形成系統(tǒng)且有特色的克萊德體系。

二是主動開發(fā)企業(yè)團培市場。隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，必需培訓新的學問和技能，以通過人的提升來推動企業(yè)的發(fā)展壯大。對此學校己作了初步嘗試，并成立了相應機構(gòu)，在此基礎(chǔ)上20xx年我們應當大力實施，把企業(yè)團培做大、做強。

自成立以來我校雖作了一些努力，但也存有很多不足，離上級主管部門對我們的要求尚存有很大距離。主要表現(xiàn)在：

1、在如何解放思想，改革創(chuàng)新上，還缺乏應有的膽識和切實牢靠的措施。

2、在加強教學質(zhì)量管理，提高學校經(jīng)濟和社會效益上，還沒有得到完全落實，未取得志向的效果。

3、在加強師資隊伍建設，開展教化教學工作探討方面，目前還處于改革與完善階段階段，與預期的目標之間還存在肯定的差距。但是我們也滿懷信念，銳意進取，將在總結(jié)原有教化教學管理工作閱歷的基礎(chǔ)上，不斷改革創(chuàng)新、解放思想、實事求是，更加努力地推出符合社會需求的教化培訓項目，更好地服務于學生、服務于社會

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