數學科組總結

2017—2018第一學期數學科組總結梁偉蘭光陰流逝，一個緊張、充分、有序、奮進的學期馬上結束。本學期我們小學數學科組全組老師們都勤勞地付出，靜靜地耕作。我們組聯合我校的實質狀況，仔細學習新課程標正確，依照開學初擬訂的各項教研計劃，數學教課課堂為主陣地，仔細貫徹落實小學數學課程標準，抓好各年級的講堂慣例教育。以講堂教課質量為切入點，以促使學生生動開朗地學習為主攻方向，努力提高講堂教課效率，的確提高教育教課質量。在全體組員的共同努力下，踏扎實實展開一系列的活動，使數學教課質量獲得穩(wěn)步上漲。現就本學期展開的工作做以下總結：一、增強教課慣例管理，扎實有效地展開教課工作。本學期，我組堅持以教課為中心，增強管理，進一步規(guī)范教課行為，并力爭慣例與創(chuàng)新有機聯合，每位教師都有謹慎、扎實、高效的優(yōu)異教風，并努力培育學生勤勞、求真、善問的優(yōu)異學風的形成。努力表現以人為本的思想，教師能仔細備好每一堂課，隨時保證有余課，課前作好充分準備，能仔細研究教材的深度和廣度、著重教法與學法的指導，實時研究教課的要點、難點，精心設計講堂的教課過程，并依照自己的教課感覺做好教課反省。我們組大部分教師都能精心合理設計每一次作業(yè)，做到批閱正確，反應糾錯實時，的確抓好查漏補缺，培優(yōu)輔差等工作。教師互學互促，扎扎實實做好慣例工作，做好教課的每一件事，促使數學教課質量的進一步提高。二、踴躍展開教研活動，提高講堂教課效益。1、增強理論學習，努力提高數學教師的教課理論水平。依照科組計劃，在學期開始全組教師仔細學習小學數學新課程標準，讓老師們明確自己的教課要求。2、仔細研究教材教法。充分做到課前備好課，講堂上好課，課后有小結。組內的老師還常常探請教課識題，溝通教課方法。3、精心安排教研計劃，有效展開教研活動。精心安排好教師的報告課抓好評課工作，對公然課嚴格把關，每堂公然課后，全科組的老師都有進行仔細的評課，對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言，暢所欲言，大家經過議論，互相學習，互相提高，都有了很大的收獲，也使每位老師的教課水平得到了有效的提高，同時也推進了科組的教研氣氛。本學期我們聽了晏賽金老師，黃嫦婷老師，李聰老師的報告課；此外，李春梅老師還上了小金片的公然課。在李春梅老師的精心準備下，公然課上得特別成功，獲得了外來聽課老師的好評。晏賽金老師為了上好小金片的公然課也付出了好多心血，幾個周末沒有好好歇息過，都在準備，教具，制作課件，備課。她的踴躍態(tài)度以及工作熱忱的確令人敬佩，值得我們學習。我們科組的其余每一位老師對此次公然課也特別重視，不勝其煩地頻頻聽頻頻評，同心合力出謀獻策，毫無保存地教授了自己的教課經驗和方法。由此，充分表現了我們這些老師的凝集力、榮譽感、責任感。4、本學期我們常常組織老師到外校觀光學習，比如李聰老師、晏賽金老師、甘燕蘭老師、黃嫦婷老師到李瑞麟小學參加了低年級聽課學習；付銀老師、黃嫦婷老師到惠州市一小小學參加了中年級的聽課學習。經過出門學習，提高了老師的綜合素質。?5增強講堂教課的慣例工作，認仔細真地上好每一節(jié)課，扎實地抓好教課的各個環(huán)節(jié)，向四十分鐘要質量。在講堂教課中還注意增強對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培育。?6、增強培優(yōu)輔差。學生的智力發(fā)展水平不一，要想大面積提高教課質量，全面創(chuàng)新數學講堂，就要的確抓好班級的培優(yōu)輔差工作。第一做勤學生的思想工作，常常和學生談心，關懷他們，關愛他們，認識學生們的學習態(tài)度、學習習慣、學習方法等。讓學生感覺老師是重視他們的，激發(fā)他們學習的踴躍性。利用課余時間，對各樣狀況的同學進行指導，因材施教、因材施教”。轉變了大量的后進生和培育了很多的尖子生，培優(yōu)輔差工作顯著。7、本學期一到六年級都進行了學生數學能力比賽，不單激發(fā)了學生學習數學興趣，還鼓舞和一定了優(yōu)異學生的努力和成績。?三、存在的不足與改良的方向。1、聽課及評課的基本功仍有待于進步。如：關于聽課的方向，聽課前的準備及聽課時所要察看的要領。（即聽什么，看什么，想什么？）再者，我們的評課仍逗留在點上。?2、運用理論指導實踐不夠。由于我們的理論水平仍存在著短缺，故此后應繼續(xù)增強理論學習，理論學習和實踐學習相聯合，提高教師數學專業(yè)修養(yǎng)，使大家的教課藝術進一步獲得提高。?3、進一步抓好后進生的指導，降低低分率，提高及格率。一份耕作，一份收獲。教課工作苦樂相伴。本學期經過一系列