勤工助學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料

勤工助學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料

勤工助學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料篇1暑假到了，過慣了緊急生活的我一下子閑得發(fā)慌。很多同學(xué)都去勤工儉學(xué)，我心里也有些癢癢，幾經(jīng)周折，終于如愿以償，進(jìn)了一家-產(chǎn)電子裝備的企業(yè)，當(dāng)上了一名“打工妹我被分到裝配車間，環(huán)顧周圍，我是年紀(jì)最小知一個(gè)。我的位置在傳送帶前的第四個(gè)，小小的工作臺(tái)上，僅有一張矮発，幾盒元件，冗雜的電路圖上有十八個(gè)紅框框，在每個(gè)印刷電路板上插好這十八個(gè)元件，就是我的工作，如此而已，我卻感到異樣新奇和神奇。開工前，工長(zhǎng)過來了，簡(jiǎn)短地介紹了一下工作要領(lǐng)，詳細(xì)要求，看看前后幾個(gè)位置上，人們都在忙著做自己的事，連頭也不抬，仿佛根本不明白車間里又添了我這么一個(gè)新工人。我突然意識(shí)到這里不是學(xué)校，望著黑乎乎的傳送帶，再看看一張張冷漠的面孔，剛剛的興奮感已消逝了一大半，取而代之的是一陣緊急，一絲憂慮。趕緊就要開工了，時(shí)間不容許我再胡思亂想，我趕快熟識(shí)一下工作，準(zhǔn)備投入“戰(zhàn)斗”了。工長(zhǎng)果斷地一揮手，大喝一聲“開工了!”，隨即按動(dòng)掌握電鈕，我面前的傳送帶徐徐轉(zhuǎn)動(dòng)起來，我的“打工”生涯就這樣開頭了。我負(fù)責(zé)的這項(xiàng)工作并不是很難的，它不需要高明的技術(shù)，只需要細(xì)致與耐煩，在一連幾個(gè)小時(shí)內(nèi)做著上千次的重復(fù)動(dòng)作而不能有絲毫松懈。我是一個(gè)女孩子，做到這一點(diǎn)還不簡(jiǎn)單!我很快便熟識(shí)了這里的工作，不禁有些飄飄然了?？墒锹?，我發(fā)現(xiàn)，這項(xiàng)工作并不輕松：長(zhǎng)時(shí)間的坐著，下半身紋絲不動(dòng)，而雙手卻忙個(gè)不停，沒有一絲空閑。等到休息時(shí)一站起來，才發(fā)現(xiàn)眼也花了，脖子也直了，腰也硬了，四肢發(fā)麻，都不會(huì)打彎了。再看看手指：指甲磨禿了，皮掉了一層又一層，被元件氧化膜的.粉末染得黑乎乎的，發(fā)出一股怪味，洗都洗不潔凈。我覺得厭倦了，打工的幾個(gè)小時(shí)簡(jiǎn)直象受刑一樣，我一下子體驗(yàn)到了“水深熾熱”的味道，不時(shí)偷偷看一眼墻上的掛鐘，盼著趕快下班。我越來越不尉煩，干起活兒來垂頭喪氣。偏偏傳送帶的轉(zhuǎn)速又加快了很多，我忙得焦頭爛額，可還是跟不上。傳送帶不停地把一塊塊集成電路板運(yùn)過來，一塊跟不上就別想追上去了。我好不簡(jiǎn)單插完這塊板的最終一個(gè)元件，剛想松口氣再插下一塊，突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)元件插反了/心里一急，便狠命向上一拔……“嘩啦”一聲，整塊板被我掀翻在傳送帶上，原先插進(jìn)去的很多元件都掉了出來。那么些大大小小五彩繽紛的元件，我認(rèn)都認(rèn)不全，這可怎么辦？后面的一塊塊電路板還在源源不斷地向我涌過來，我腦門上馬上沁出了一層汗。這時(shí)肯定有很多人在看我，我已經(jīng)感到一道道目光像一根根針一樣扎在我身上。我正低著頭不知如何是好，耳邊突然響起一個(gè)嚴(yán)格的聲響：“接著插下一車，這塊就別管它了?！碧ь^一看，是工長(zhǎng)!我像得到了大赦令一樣，趕緊接過下一塊。而工長(zhǎng)卻彎著腰，幫我把翻車的元件一個(gè)個(gè)重新插好。經(jīng)過這一次打擊，我再也跟不上了。不得不站起來跟著傳送帶往前走，一會(huì)兒流下的汗水就攔住了我的眼睛……我用手抹了一把汗水。咦，原來由我負(fù)責(zé)的18個(gè)空位怎么只剩下12個(gè)？我不由驚詫地抬頭看看前面的三位“工友”，原來是她們，靜靜地每人替我插上了兩個(gè)!我終于趕了上來，我心里是多么感謝這些素不相識(shí)的好友啊!在她們的幫忙下，我把握了插裝要領(lǐng)，可以輕松地完成任務(wù)了。有了好友，這工作也顯得不那么枯燥乏味了；每天收工后，我們還可以一塊兒下棋、聊天，一塊兒出去玩，生活變得這么豐富、充實(shí)而又井然有序，我開頭喜愛上這個(gè)地方了。趕緊就要開學(xué)了，我的打工生涯也該結(jié)束了。當(dāng)我拿到了第一次用勞動(dòng)換來的酬勞時(shí)，一種驕傲感一下子涌上心頭——我也成了勞動(dòng)者!望著車間里熟識(shí)的工作臺(tái)，看著還在埋頭工作的工友，我默默地說：“再見吧!明年我會(huì)再來!”勤工助學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料篇2今年九月份，我在學(xué)校勤工助學(xué)系統(tǒng)上看到了科技處綜合科召聘同學(xué)助理的公告，我有些心動(dòng)了。我事實(shí)上在勤工助學(xué)系統(tǒng)里申請(qǐng)過許多職位，但是都是以失利告終，我不清晰是什么原因，所以在申請(qǐng)之后，我立刻就撥打了科技處負(fù)責(zé)勤工助學(xué)的牛老師的電話，牛老師的聲響很和氣，耐煩細(xì)致地為我解答問題，在和她交談過之后，我心里的疑慮少了許多，第二天，我?guī)е@學(xué)期的課表去了科技處，在核實(shí)了什么課余時(shí)間可以做勤工助學(xué)后，我幸運(yùn)的成為了一名同學(xué)助理。我們這一批科技處同學(xué)助理一共有四人，我和李垚來自信息學(xué)院，張倩和曹羽來自材料學(xué)院。一開頭牛老師開玩笑說是不是該給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提看法，給分配像是經(jīng)管或外國語的同學(xué)，由于辦公室的工作主要是整理文檔，文科生可能更加合適，但是，在我們辛勤工作下，她再也沒有提過類似的說法，可能她也只是說說而已，哈哈，我們?cè)谶@句話的鼓勵(lì)下，為證明自己并不比文科生在辦公室事務(wù)上差而不斷努力。在人員全部到崗之后，我們又開頭分配每個(gè)人負(fù)責(zé)的辦公室，我主要負(fù)責(zé)409，412兩個(gè)副處長(zhǎng)辦公室，409也是個(gè)會(huì)議室，馮處長(zhǎng)和氣可親，告知我說他們對(duì)勤工助學(xué)的同學(xué)沒什么要求，就是一周一次清掃辦公室，擦大會(huì)議桌、沙發(fā)、書柜、辦公桌，拖地，后來才慢慢開頭為辦公室的花草澆水，這個(gè)比擬愜意，隆隆冬日眼前盡是嫩綠。雖然工作都比擬尋常，但是卻要工作的更加專心，不能由于對(duì)你的低要求而不努力吧？我是那樣想的。412辦公室我很少過去，由于，副處長(zhǎng)常常出差在外，有時(shí)分我去問有什么需要幫忙，他也只是說，他自己可以做得來，他比擬喜愛凡事親。沒工作的時(shí)分，我會(huì)去410的大辦公室，410是科技處綜合科和公共關(guān)系科所在。410有牛老師、康老師、劉老師和李老師四位老師。科技處的主要職責(zé)就是接收各學(xué)院教授科研合作單位的打款，然后交給負(fù)責(zé)各項(xiàng)基金（例如省基金，國家基金、“千人方案”，、杰出青年基金等等）的老師確認(rèn)，通知這些教授可以去財(cái)務(wù)處提取他們的經(jīng)費(fèi)；保管整理歷年科研合作服務(wù)合同；統(tǒng)計(jì)各學(xué)院教授擔(dān)當(dāng)?shù)目蒲泄こ?，通知他們立?xiàng)，按時(shí)結(jié)題等等。劉老師很年輕，和我們平常很談得來。有時(shí)他會(huì)突然從口中蹦出一句話，在我們玩味其中真諦時(shí)，又很俏皮的將話題引向其它方面，他是辦公室不行或缺的“開心果”，負(fù)責(zé)科技處的網(wǎng)站和平常文件的`蓋章工作，平常總是和被他稱作“康博士”的康老師就一些問題進(jìn)行有意思的爭(zhēng)論。前一段時(shí)間，由于找對(duì)象的原因被整座辦公樓熟知，在面對(duì)機(jī)關(guān)團(tuán)委負(fù)責(zé)人時(shí)，直到對(duì)方拋出一句話“我不是給你介紹對(duì)象”，才讓老師稍稍安心。劉老師用學(xué)校給他的博士科研啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)建立了一個(gè)中國分布式科研總站，簡(jiǎn)稱DSR，我一開頭竟然以為是我們的專業(yè)課DSP（DigitalSingalProcessing，數(shù)字信號(hào)處理），哈哈!劉老師也是有感于自己上高校時(shí)，想寫論文，但是沒有老師指導(dǎo)，沒有研討經(jīng)費(fèi)才建立這個(gè)網(wǎng)站，我們這批同學(xué)助理便成了第一批“試驗(yàn)品”，但是，堅(jiān)持到最終的只有曹羽，李垚是大四的國防生，我和張倩都已經(jīng)大三了，下學(xué)期準(zhǔn)備考研討生，而且，我向來對(duì)生活沒有規(guī)劃，沒有許多時(shí)間去潛心研討。康老師說話輕聲細(xì)語，常常笑，是辦公室的另一“活寶”，康老師管理著橫向科研工程，還負(fù)責(zé)著將每年各學(xué)院科研工程錄入科技處的系統(tǒng)，每年年終總都會(huì)有一段時(shí)間特別忙，我們都會(huì)盡力幫忙。她還記錄著幾乎整個(gè)學(xué)校教授的電話，當(dāng)我們不清晰哪一個(gè)教授屬于哪個(gè)學(xué)院時(shí)，問她，往往就能得到很準(zhǔn)確的答案。康老師對(duì)我們同學(xué)助理都很友善，當(dāng)然每個(gè)老師對(duì)我們也都很好，只是顯得更親切。牛老師是辦公室的元老人物，常常開玩笑說在辦公室里職位最小，要被兩位科長(zhǎng)（科技處綜合科和公共關(guān)系科）管著，年終總結(jié)都要寫兩份。牛老師管理負(fù)責(zé)我們同學(xué)助理，和科技處的進(jìn)賬、一些重要報(bào)告、會(huì)議的傳達(dá)，她的進(jìn)賬簿記錄每一筆科研經(jīng)費(fèi)的流向，我于是也常常去2樓財(cái)務(wù)處跑。有一次晚上出學(xué)校，才看見牛老師疲憊的身影從教學(xué)主樓出來，牛老師在寫年終總結(jié)吧，辛苦了!李老師是辦公室“外交”方面的能手，縱橫捭闔，也是很關(guān)懷我們的。有一次我在訂一本很厚的合同，我總是用力不夠，釘子不能訂到合同反面，李老師于是就親自為我訂了幾個(gè)示范，告知我用勁，我當(dāng)時(shí)很為難，但是還是仔細(xì)聽著。我深深為科技處的老師對(duì)一些文件的記憶力量折服。許多老師來科技處問問題，他們就能很容易辨別一個(gè)工程屬于縱向還是橫向，是哪個(gè)基金支持，哪個(gè)老師在負(fù)責(zé)，有什么詳細(xì)要求，應(yīng)當(dāng)在什么時(shí)分結(jié)題，還有一些詳情都了然于心，這是我覺得不行思議的力量，但是在他們身上表達(dá)了出來。我很慶幸當(dāng)時(shí)自己選擇了這里，也感謝牛老師沒有由于我從前沒有勤工助學(xué)經(jīng)驗(yàn)而將我拒之門外，雖然我每天見到科技處的老師都在辛勤工作，但是我的語言或許只能描述他們工作內(nèi)容的十之一二，慚愧!在科技處工作的日子里，覺得生活充實(shí)了許多，而在辦公室工作、學(xué)習(xí)，也給了我許多在別處學(xué)不來的經(jīng)驗(yàn)，比方如何運(yùn)用打印機(jī)，一段時(shí)間里，我們幾個(gè)人輪番向科研系統(tǒng)錄入科研工程，也從中學(xué)到不少學(xué)問?？萍继幍睦蠋煂?duì)我們都很好，我們幾個(gè)同學(xué)助理由互不相識(shí)到如今成為了好好友，也得益于我們?cè)趶氖孪嗤墓ぷ?。祝福科技處的老師在新的一年里工作順?dāng)，身體安康，我的幾個(gè)好友們學(xué)業(yè)有成，心想事成!勤工助學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料篇3轉(zhuǎn)瞬間，高校生活的行程書已又靜靜翻過了一頁，回頭看一看那些深淺不一的腳印，才發(fā)現(xiàn)我們閱歷了許多。還記拿到高校錄用通知書時(shí)為學(xué)費(fèi)，生活費(fèi)處處奔波的那一刻，而如今已榮幸成為勤工儉學(xué)隊(duì)伍中的一員了。說起勤工助學(xué)感受，我想說的是，勤工助學(xué)是學(xué)校在不耽擱同學(xué)正常學(xué)習(xí)情況下讓同學(xué)做些力所能及的公共事務(wù)并得到相應(yīng)的酬勞的一種社會(huì)福利事業(yè)。高校把勤工助學(xué)作為對(duì)貧困生補(bǔ)助的一種方式，直白點(diǎn)說就是變相的幫忙需要的同學(xué)們。勤工助學(xué)工資對(duì)生活的影響，我有這樣的感受：每月的勤工助學(xué)工資看起來雖然不多，但對(duì)一個(gè)真正貧困的同學(xué)來說卻是很重要的。對(duì)于生活節(jié)儉的同學(xué)而言，這些錢可以滿意當(dāng)個(gè)月上的一些生活開支。有這些錢生活會(huì)寬松許多，從前捉襟見肘的生活境況會(huì)慢慢改善。能參與學(xué)校勤工儉學(xué)，我深感榮幸。經(jīng)過錘煉，我不僅結(jié)識(shí)了許多好友，更重要的是培育了我吃苦耐勞，做事持之以恒的看法。當(dāng)明白我們需要干的.工作及其規(guī)定時(shí)，我遲疑了，我想，每天都必需堅(jiān)持掃兩次，而且還會(huì)抽查，我不明白自己能否每天都堅(jiān)持下去，但最終理智還是戰(zhàn)勝了惰性。既然學(xué)校給我們提供了這么好的時(shí)機(jī)，我們就應(yīng)當(dāng)好好珍惜。作為一個(gè)從農(nóng)村來的孩子，吃苦耐勞也是我們的長(zhǎng)項(xiàng)啊!再說，整理資料還可以早一步錘煉自己以后在工作中如何當(dāng)好一名杰出的文員呢!我負(fù)責(zé)清掃四間教室，中午十二點(diǎn)左右掃一次，晚上再掃一次。有時(shí)我喜愛，上完課就直接去掃地，掃完后再去吃飯；也有時(shí)，我喜愛掃完地后，在教室里，一個(gè)人悄悄地學(xué)習(xí)。伴著一些課程的結(jié)束，我的時(shí)間也變得越來越寬余了，但我還是堅(jiān)持每天去掃地。當(dāng)然清掃教室不僅僅只是掃地，有時(shí)有些教室同學(xué)們上完課就走，遺忘關(guān)燈，這樣導(dǎo)致了資源的鋪張。既然這四個(gè)教室是我負(fù)責(zé)，那么，我肯定也會(huì)杜絕這些事情的發(fā)生，并以愛惜校內(nèi)公共事務(wù)為己任。通過清掃教室，讓我明白了，什么叫欲速則不達(dá)，我們都想在最短時(shí)間內(nèi)把工作做完，這樣往往簡(jiǎn)單栽跟頭，我發(fā)現(xiàn)掃地這事，決不行投機(jī)取巧，原來想著隨隨便便掃一下，把惹眼的垃圾掃一下，把不起眼置之度外，這樣速戰(zhàn)速?zèng)Q；可是呢，到后來自己又會(huì)看不下去，就又重新清掃，反而消耗更多時(shí)間。結(jié)果，也就明白了倒不如一開頭老誠實(shí)實(shí)地掃，踏踏實(shí)實(shí)的，反而一鼓作氣，更加早早做好。當(dāng)然，我也明白了，什么叫一分耕耘一分收獲，不經(jīng)努力，哪來潔凈的校內(nèi)。學(xué)校是我們第二個(gè)家，我們更加應(yīng)當(dāng)愛惜我們的校內(nèi)。每當(dāng)看到自己努力后的結(jié)果，我也感受到了深深地驕傲感。在將來的生活中，我肯定會(huì)更加努力，用更好、更優(yōu)質(zhì)的看法為學(xué)校做力所能及的奉獻(xiàn)。我相信，只要我們大家一起努力前行，一步一個(gè)腳印，就能攜手創(chuàng)立潔凈、更美妙校內(nèi)。勤工助學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料篇4我來自農(nóng)村，從小就親眼看到了父母的辛苦，他們兢兢業(yè)業(yè)，為我付出了許多，這些我都記在心里，同時(shí)我也養(yǎng)成了吃苦耐勞的精神。所以進(jìn)了高校之后，為了讓自己在經(jīng)濟(jì)上盡可能的獨(dú)立，減輕家庭負(fù)擔(dān)，我特向?qū)W校申請(qǐng)了勤工助學(xué)工作崗位，并且得到了批準(zhǔn)。首先感謝學(xué)校給我提供了一個(gè)既能動(dòng)手又能動(dòng)腦的時(shí)機(jī)，讓我體驗(yàn)生活的艱辛。記得剛開頭走上自己的崗位，那一份沖動(dòng)的心情難以言表，但同時(shí)又有一份膽小和羞怯。面對(duì)那么多同學(xué)投來驚異的目光，我真想打退堂鼓，可是伴著熟悉的提高和思想上的成熟，我明白了參與勤工助學(xué)就是通過勞動(dòng)來完成自身的價(jià)值，靠自己的雙手生活。所以我就告知自己：要英勇地面對(duì)，勤工助學(xué)是讓我提前體驗(yàn)生活的一個(gè)很好的平臺(tái)，我肯定要好好珍惜，在這個(gè)平臺(tái)上努力的工作!不過，在飯?zhí)霉ぷ鞯拇_比擬辛苦，由于人流量很大，特別是有些同學(xué)又不自覺地回收餐具，給我們的工作增加了許多麻煩，而且，有時(shí)分由于其他情況的顯現(xiàn)，又難免會(huì)與工作產(chǎn)生沖突，這都帶來諸多不便?？墒沁@些困難也正好錘煉了我解決問題的力量，假如我真的有事沒去，我就會(huì)給經(jīng)理說明情況，并且真誠的賠禮。同時(shí)，我懂得工作不僅要勤勞，還要細(xì)心、有耐煩并能持之以恒。我覺得餐廳服務(wù)這項(xiàng)工作，更多的是在培育我們的責(zé)任感，我們要對(duì)全部的餐具負(fù)責(zé)，防止它們被摔壞，要保持餐桌的清潔，為同學(xué)們提供一個(gè)良好的就餐環(huán)境。還有一點(diǎn)，就是要疼惜糧食，由于每一粒糧食都是農(nóng)夫辛勤勞動(dòng)的'成果。雖然我工作的時(shí)間不算長(zhǎng)，但我從中學(xué)到了許多有價(jià)值的東西，那就是珍惜時(shí)間，在工作中盡職盡責(zé)，不斷向四周人學(xué)習(xí)，培育互相合作的精神和吃苦耐勞的精神，還有就是既然選擇了這份工作，就要盡自己最大的努力把它做好，任勞任怨。每當(dāng)看到大家一起努力時(shí)，我就深深的感受到了一種集體的榮譽(yù)感，聽見同學(xué)們一聲“謝謝”，我心里