小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊《小明的一天》導(dǎo)學(xué)案

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊第八單元第一課時《小明的一天》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.結(jié)合具體的生活情境，認(rèn)識鐘表上的整時和半時，同時學(xué)會用整時或半時描述一天的活動。2.在自主探究中，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較、總結(jié)、歸納的思維能力。3.感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生建立時間觀念，從小養(yǎng)成珍惜時間和尊重時間的良好習(xí)。教學(xué)重點：認(rèn)識鐘表上的整時和半時，同時學(xué)會用整時或半時描述一天的活動。教學(xué)難點：根據(jù)時針與分針的位置學(xué)會認(rèn)識整時和半時。教學(xué)過程：導(dǎo)入新課1.猜一猜。小小駿馬不停蹄,日日夜夜不休息,蹄聲噠噠似戰(zhàn)鼓,提醒人們爭朝夕。（打一物品）謎底是：（）2.思考：鐘表有什么用？探究新知1.認(rèn)識鐘表（1）鐘面上有（）個數(shù)字，分別是（）、（）、（）……（）。（2）（）個數(shù)字把鐘面分成了（）個大格，每個大格中又有（）個相等的小格。（3）鐘面上有兩根針，又細(xì)又長的是（）針，又粗又短的是（）針。（4）我還知道（）針走得快，（）針走得慢。分針和時針轉(zhuǎn)動的方向是（）的。2.認(rèn)識整時（1）①小明（）時起床。②看看指針與分針分別指向幾？我發(fā)現(xiàn)：分針指向（），時針指向（）。（2）①小明（）時在上課。②我發(fā)現(xiàn)：分針指向（），時針指向（）。說一說，填一填。①小明（）時在吃飯。②小明（）在踢足球。（4）你發(fā)現(xiàn)了什么？我發(fā)現(xiàn)：分針指向（），時針指向幾就是（）時整。3.認(rèn)識半時（1）①小明（）在做操。（填上時間）②看鐘面上的分針和時針，你有什么新的發(fā)現(xiàn)？我發(fā)現(xiàn)：分針指向（），時針指向（）和（）之間。③思考：分針指向6說明了什么？時針指向9和10之間到底是幾時呢？（2）說一說，填一填。①小明（）睡覺。（填上時間）②我發(fā)現(xiàn)：分針指向（），時針指向（）和（）之間。（3）你會認(rèn)識半時了嗎？分針指向（），時針過了幾時，就是（）。4.說一說，分一分。現(xiàn)在你能完整的說說小明的一天在什么時間干什么了嗎？這上面的六個鐘表，如果讓你分類，你準(zhǔn)備分成哪幾類？5.我說你撥（1）分針指向（），時針指向（）和（）之間。（2）分針指向（），時針指向（）。（3）同桌兩人玩玩這個游戲。三、隨堂測試1.認(rèn)一認(rèn)。（）（）（）（）2.認(rèn)一認(rèn)，連一連。3.填出下面的作息時間。4.畫