2023屆高考語文二輪復習考點通關大全考點47實用類文本閱讀之篩選并整合文中的信息含解析

Page25“篩選并整合文中的信息”，具體操作時要抓住三個關鍵詞：標準、篩選、整合。所謂“標準”，就是“篩選”的目的、要求和方向。這是解題的首要條件?！昂Y選”，就是根據(jù)“標準”，經(jīng)過辨別，把文章中的相關信息提取出來?！罢稀?，就是根據(jù)“標準”，將文中相關的而又分散的信息集中起來，并加以處理。“文中的信息”可以從以下方面把握：1．傳主生活的時代，社會、家庭背景等客觀因素。2．傳主的人生經(jīng)歷、主要事跡。3．傳主的性格特征、情感態(tài)度和價值觀念。4．作者對于傳主及有關事實的評價和作者的思想感情?！昂Y選并整合文中的信息”題具體的考查形式有兩種：1．客觀題。題型主要有兩種，一是雙項選擇題（5選2），二是單項選擇題（4選1）。從局部或全文的角度考查考生分析概括文章內(nèi)容的能力。2．主觀題。重點考查考生篩選文章信息，對文章內(nèi)容進行分析理解和概括的能力?？陀^題與主觀題都考查到了信息的篩選，不同的是，客觀題須要篩選判斷，選出符合題干要求的選項；主觀題則要求在文中找到相關信息后，再將其轉(zhuǎn)換成符合試題要求的答案，準確表達出來。歷年的課標卷中，無一例外均涉及對此考點的考查，因此考生要予以重視?？枷蛞豢陀^篩選題1．閱讀下面的文字，完成后面的題目。蘇步青①即使是未曾涉足數(shù)學王國的人，對蘇步青這個名字也不應感到陌生。他是著名的數(shù)學家、教育家，國際公認的幾何學權威，中國微分幾何學派創(chuàng)始人，被譽為“東方國度上燦爛的數(shù)學明星”與“東方第一幾何學家”。②蘇步青1927年畢業(yè)于日本東北帝國大學數(shù)學系，后入該校研究生院，獲理學博士學位。1931年，蘇步青謝絕了導師的挽留，毅然回國，受聘于國立浙江大學數(shù)學系，開始了他“精培細育勤扶植，不出人才誓不休”的教書育人生涯。盡管生活貧窮，條件艱苦，但蘇步青為祖國培養(yǎng)數(shù)學人才的信心始終沒有動搖。新中國成立后，蘇步青以更大的熱情投入到教學工作中去。蘇步青嚴格要求學生德才兼?zhèn)洌膭顚W生一代超過一代，被稱為“蘇步青效應”。蘇步青認為，“青出于藍而勝于藍”是科學發(fā)展的規(guī)律，我們應自覺鼓勵學生超過老師，并把這作為對“四化建設”的一種貢獻。在總結培養(yǎng)優(yōu)秀人才經(jīng)驗時，他歸納出三條做法：一是先鼓勵他們盡快趕上老師；二是不擋住他們的成長之路；三是在背后趕他們，推他們一把。他認為教師的講課與輔導，不是簡單的復述，而要有創(chuàng)造性。為此，他用數(shù)學討論班來培養(yǎng)學生和青年教師獨立思考的能力。通過這種方法，培養(yǎng)了谷超豪、胡和生、李大潛等一大批優(yōu)秀的數(shù)學人才。③蘇步青七十余年的春風化雨，桃李滿天下，棟梁架人間。他對學生的要求十分嚴格，在浙江大學時，一天夜里，一個名叫熊全治的學生匆匆地來到蘇步青家里，說是怕第二天研討班的報告過不了關，特來請教的。他話音未落，蘇步青就板起面孔訓道：“你怎么不早點來，臨時抱佛腳，還能有個好？”熊全治臉漲得通紅，一聲不吭，回到宿舍，干了一個通宵，第二天論文總算過關了。熊全治后來到了美國，并且成了名教授，四十多年后回國探望蘇老時不無深情地說：“當年多虧先生一頓痛罵?！碧K步青對自己要求更嚴。微分幾何是他的專長，而他教了幾十年，早已將知識爛熟于心，但他每教一遍，都要重新備課，一方面把國際研究新成果及時寫入教案，另一方面吸取學生意見，改進教法，既充實自己，又提高教學質(zhì)量。④蘇步青出生在浙江雁蕩山區(qū)的一個農(nóng)民家庭。他在讀初中時，對數(shù)學并不感興趣，覺得數(shù)學太簡單，一學就懂。然而，后來的一堂數(shù)學課影響了他一生的道路，把他引入了神秘的數(shù)學王國。⑤那是在浙江省立第十中學上初三時，學校來了一位剛從東京留學歸來的教數(shù)學課的楊老師。第一堂課楊老師沒有講數(shù)學，而是講了“國際形勢”。他說，當今世界，弱肉強食，世界列強依仗船堅炮利，都想蠶食瓜分中國。中華民族亡國滅種的危險迫在眉睫，振興科學，發(fā)展實業(yè)，救亡圖存，在此一舉?！疤煜屡d亡，匹夫有責。”在座的每一位同學都有責任。這位老師旁征博引，隨后講述了數(shù)學在現(xiàn)代科學技術發(fā)展中的巨大作用——要救亡圖存，必須振興科學。數(shù)學是科學的開路先鋒，為了發(fā)展科學，必須學好數(shù)學。蘇步青一生不知聽過多少堂課，但這一堂課使他終生難忘。⑥當天晚上，蘇步青輾轉(zhuǎn)反側，徹夜難眠。在楊老師的影響下，蘇步青的興趣從文學轉(zhuǎn)向了數(shù)學。不管是酷暑隆冬還是霜晨雪夜，蘇步青只知道讀書、思考、解題、演算，在隨后的4年中，他演算了上萬道數(shù)學題?，F(xiàn)在溫州中學（即當時的浙江省立第十中學）還珍藏著蘇步青當年的一本幾何練習簿，是用毛筆書寫的，工工整整。⑦蘇步青是我國科學界有名的文理全才，他不僅數(shù)學成績突出，文科成績也非常好。早年他能夠完整地背誦出《左傳》和《唐詩三百首》兩本書，對《史記》和《漢書》中的名篇也能倒背如流，并且對其有深刻的理解。中學畢業(yè)時，蘇步青因其廣泛的興趣與文理兼治的學習方法，以門門功課90分以上的成績畢業(yè)。⑧當蘇步青以出色的成就蜚聲海內(nèi)外時，他無限感慨地說：“深厚的文學、歷史基礎是輔助我登上數(shù)學殿堂的翅膀，文學、歷史知識幫助我開拓思路，加深對數(shù)學的理解。以后幾十年，我能吟詩填詞，出口成章，很大程度上得力于初中時的文理兼治的學習方法。我要向有志于學習理工、自然科學的同學們說一句話：打好語文、史地基礎，可以幫助你們躍上更高的臺階?！雹?003年3月17日，蘇老因多個器官功能衰竭，經(jīng)搶救無效，在上海華東醫(yī)院逝世，享年101歲。⑩對于蘇老而言，這或許是一種永久的休息，一次不再歸來的遠行……（原文有刪改）下列對傳記有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵ǎǎ〢．文章第③自然段通過對熊全治的神態(tài)、語言等的描寫，表現(xiàn)了蘇步青對學生要求非常嚴格，還表現(xiàn)了熊全治對蘇步青的感激之情。B．蘇步青1927年從日本東北帝國大學畢業(yè)后，便毅然回國，受聘于國立浙江大學數(shù)學系，開始了他的教書育人生涯。C．蘇步青備課時，一方面把國際研究新成果及時寫入教案，另一方面吸取學生意見，改進教法，既充實自己，又提高教學質(zhì)量。這表明他治學嚴謹，教學有方。D．教數(shù)學課的楊老師第一堂課沒有講數(shù)學，而是講“國際形勢”，而這節(jié)課改變了蘇步青對數(shù)學的看法。作者想通過這個內(nèi)容告訴我們教師教學過程中德育滲透的重要性。E．從作者對蘇步青的介紹中，我們明白了要想成為一位偉大的自然科學家，必須在文史方面有高深的造詣?！敬鸢浮緼C【解析】本題考查考生篩選并整合文中的信息的能力。B項，由原文可知，蘇步青從日本東北帝國大學畢業(yè)后，入該校研究生院，獲理學博士學位，直至1931年才回國的。D項，表述錯誤。根據(jù)原文可知，舉楊老師第一堂課講“國際形勢”的事情是為了說明蘇步青是如何走入神秘的數(shù)學王國的。E項，“必須……造詣”表述太過絕對。技巧點撥1．讀，把握全文內(nèi)容。這是篩選并整合文中的信息的基礎。不少考生在解答篩選信息類試題時，往往只關注題干涉及的信息，而忽略了對文章的整體把握，從而一葉障目，以偏概全。考生在答題之前，要快速地通讀全文，了解文章的基本意思。如上面的選文主要講了蘇步青在教育、治學等方面的成就，通過對蘇步青的介紹，表達了作者對蘇步青的敬仰之情?？忌挥邢韧ㄗx全文，對全文作出整體感知判斷，獲得整體印象，篩選和整合信息時才能準確有效。2．尋，明確篩選目標。即從題干要求出發(fā)，明確篩選目標。只有明確了篩選目標，才可以有的放矢。3．辨，辨析整合材料。有些考生常常把握不住信息的表現(xiàn)形式，整合信息時，分不清主次，導致答案錯誤?？忌诮獯鸷Y選信息類題目時要注意辨析材料，理清材料的性質(zhì)，比較其與題干要求的異同。在此基礎上，把篩選出的信息梳理成若干要點，然后根據(jù)題干的要求分清主要信息和次要信息。2．閱讀下面的文字，完成后面的題目。篤厚蘊藉樸拙平淡——陳半丁的人生和藝術朱京生陳半丁(1876—1970)，名年，號半丁，紹興柯橋人，世代以行醫(yī)務農(nóng)為業(yè)。他6歲喪母，9歲時父親和外祖母又相繼去世，轉(zhuǎn)由叔嬸收養(yǎng)，學業(yè)中斷。14歲被趕出家門，先后在大來商店和一家錢莊做學徒，雖飽受人間苦難，但“嗜書畫入骨，饑餓猶不顧也”。19歲被表叔吳隱帶到上海小長蘆館做伙計，他工作之余一心學畫，后深受吳昌碩、蒲華等海派著名書畫家的影響。十年間，陳半丁既全面繼承了吳昌碩書畫印的衣缽，又得任伯年人物、翎毛的真?zhèn)?，還有轉(zhuǎn)益多師的博取，打下了堅實的美術基礎。1906年，他應邀在寧波會館作畫，與金城偶遇，金城甚為嘆服，遂力邀陳半丁北上。清末民初，陳半丁先后成為無聲詩社、宣南畫社、冰社、造型美術研究會成員，中國畫學研究會評議委員，國立北平藝專教授，成為“南風北漸”的重要畫家，又為“南風北漸”以及“京派”的形成做出貢獻。1927年當選為中國畫學研究會副會長。這標志著他開始躋身“京派”的領軍人物行列。他與會長周肇祥一同改組畫會，繼續(xù)倡導精研古法，博采新知，先求根本之穩(wěn)固，然后發(fā)展本能，保國畫之精神，形成了與海派、嶺南派鼎足而立的“京派”。北平淪陷后，他辭去了國立北平藝專教授之職，刻“強其骨”“不使孽錢”二印為座右銘，堅持以賣畫刻印為生。抗戰(zhàn)勝利，目睹國民黨接收大員的腐敗和給黎民百姓造成的痛苦后，陳半丁常用作品給予抨擊，他刻“只見江山不見人”一印，在邊款中指出“勝利尚非實，更何況人乎？一群無恥(之徒)，禽獸不如也”，并對國民黨政府希望他去南京舉辦展覽的邀請予以拒絕。北平解放前夕，陳半丁選擇留下，他與鄧寶珊、馬占山差不多每晚在馬家為解決和平問題，熱誠參加活動?？梢婈惏攵楸逼降暮推浇夥?，也盡了自己的一份心力。新中國成立后，陳半丁迎來了藝術創(chuàng)作的春天，也迎來了人生中最為輝煌的階段。作為全國政協(xié)委員，在1956年2月第二次全國政協(xié)委員會第二次全體會議上，陳半丁提出《擬請專設研究中國畫機關案》的提案，引起黨和國家領導人的重視，最終北京中國畫院得以在1957年5月14日正式成立，這對新中國的國畫創(chuàng)作和發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。之后，廣東、上海、江蘇等地相繼成立了畫院。誠如陳半丁自己所言：“我也算是國畫界一個關心國事的。”他的地位和影響，他率真的性格和對國畫的感情，使他成為北京畫壇有著重大擔當?shù)念I軍人物。陳半丁秉持儒家“中道”觀念，晚年的藝術更是充分地體現(xiàn)了溫柔敦厚、中和平正的美學原則，在藝術創(chuàng)作上表現(xiàn)為蘊藉含蓄、深郁篤厚、樸拙平淡、生動自然。陳半丁的書法由缶翁入，復師諸多明清文人畫家之書，完成了由碑入帖的轉(zhuǎn)換；再溯源“二王”，筆筆中鋒，點畫精整而內(nèi)斂；后由米芾出，使筆鋒收、放、聚、散自如，書風一變?yōu)榱鳚櫡趴v、意趣橫生。陳半丁的篆刻，在缶翁的基礎上上溯吳讓之，復更加廣泛深入地師法秦漢及先秦古璽，極富變化?？v觀陳半丁的藝術世界，無論是花卉、山水、翎毛、人物，還是書法、篆刻，都達到了常人難以企及的高度，且合轍于中華文化“雅正”“中和”的正脈，他是“深造求通”道路上辛勤的跋涉者和探索者，一方面心儀傳統(tǒng)的文人筆墨，另一方面又深諳大眾的審美心理，將文人之雅與市民之俗相融合，因而獲得了各個階層的喜愛，堪稱20世紀不可多得的詩、書、畫、印兼擅的藝術大家。(選自《光明日報》，有刪改)下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）A．陳半丁幼年時父母去世，此后他飽受人間苦難，而他的表叔吳隱將他帶到上海后，他的命運出現(xiàn)了重大的轉(zhuǎn)機。B．北平淪陷后，陳半丁刻“強其骨”“不使孽錢”二印為座右銘，堅持以賣畫刻印為生，表現(xiàn)出了陳半丁高尚的民族氣節(jié)。C．考慮到自己的地位和影響，陳半丁在北平解放前夕選擇留下，與鄧寶珊、馬占山積極參加活動，為北平的和平解放盡了一份心力。D．新中國的成立為陳半丁的藝術創(chuàng)作提供了良好的條件，使他迎來人生最輝煌的階段，他在多個藝術領域都取得了很高的成就?！敬鸢浮緾考向二主觀篩選題1．閱讀下面的文字，完成后面的題目。中國人與月亮皓月高懸，光皎如水。古往今來，天上那時虧時盈的月亮，引發(fā)人們浮想聯(lián)翩，在中國，也出現(xiàn)了豐富多彩的月亮文化。例如唐代詩人李白自稱“月奴”，寫下了“人攀明月不可得，月行卻與人相隨”的名句。隨著人類登上月球，明月已經(jīng)不再“高不可攀”。但月亮與人依依不舍、左右常隨的情景，依然令人感到無比親切。自然崇拜屬于人類早期的宗教形式。在自然界中，日月星辰最為人們所看重。在古代由于科技水平的局限，人們更是把它們神秘化。太陽和月亮分別作為白晝和夜間發(fā)光的最明亮天體，便被賦予了神的力量，成為人們崇拜的日神和月神。月神在古希臘神話中為狄安娜、阿爾忒彌斯，在中國古代神話中則為常羲、嫦娥和西王母。遠古的太陽崇拜和月亮崇拜都與農(nóng)牧業(yè)的形成有關，19世紀西方太陽神話學派認為，太陽崇拜早于月亮崇拜，但對于許多原始民族來說，月亮才是豐收的賜予者。在原始人類看來，有一種比人所具有的任何力量都要強烈的威力存在，它就隱藏于月亮之中，沒有月亮，植物就不會生長，動物和女人就不可能懷孕生子。月相的周期性變化，使人們認為它支配著所有生命的變化。在中國，月亮崇拜的歷史可追溯至五千年前的新石器時期，這一時期相關器物上遺存的月神徽銘表明，這片土地上曾存在過世界上最古老的月亮崇拜的儀軌。甲骨文中有“東母西母若”的句子，這“東母”與“西母”相對，分別指日神和月神。甲骨文中又有“帝于東方曰析”，“析”就是東方太陽神羲（伏羲），即東母，后來稱東王公?！拔髂浮眲t應是神話中聞名于世的西王母本名。據(jù)各種古書揭示，月神是天上的光明神之一，是原始信仰中母性生育的代表，同時又是掌握死亡的陰性天神。她與太陽神相配，太陽神主宰東方、白天、光明、春天、生長，她則主宰西方、夜晚、黑暗、秋天、生育和死亡，因此她是豐產(chǎn)、豐收的女神，又是兇神、刑神和死神。我國古代文獻《禮記·祭義》中記載了上古社會祭日配月的宗教儀式：“大報天而主日，配以月。夏后氏祭其，殷人祭其陽。周人祭日，以朝及。祭日于壇，祭月于坎，以別幽明，以制上下。祭日于東，祭月于西，以別外內(nèi)，以端其位?！边@就是說，古人在春分時節(jié)的早晨于東方祭日，在秋分時節(jié)的傍晚于西方祭月。在高壇上祭日，而在坑穴中祭月。之所以在秋分時節(jié)“祭月”，是因為此時太陽的生命力開始弱化，“陰氣”開始興盛起來，氣溫由暖轉(zhuǎn)寒，植物開始衰枯死亡，月亮作為“太陰之精”，正是“陰氣”的象征?！吨芏Y·春官》載有“中秋夜迎寒”的習俗，“寒”即“陰”，即被稱為“廣寒宮”“太陰之精”的月亮，“夜迎寒”就是在中秋之夜“陽衰陰盛”的轉(zhuǎn)換之際舉行祭月儀式。這也正是后世延續(xù)至今的中秋拜月賞月風俗的起源。學@#科網(wǎng)我國古代拜月的方式很多，人們把木雕月姑等月神像供在月出的方向，設起供案，擺上月餅等供品，焚燒月光紙；月亮升起后婦女們要燃起香火，對著月亮跪拜。晚上老年人還要給兒童們講“嫦娥奔月”“玉兔搗藥”“吳剛伐桂”等有關月亮的故事。吃月餅更是不可少的，是取其“團圓”之意。男人愿早步蟾宮，高攀仙桂；女子則愿貌似嫦娥，圓如皓月；天各一方的親人則愿闔家團圓，共度良宵。今天，天文學使人們普遍接受了“月亮是一個天體”的科學概念，然而正是這一有數(shù)十億年演化史和豐富文化積淀的天體，在深深地影響著我們民族的精神和生活。在一定意義上可以說，月亮，是許多人的精神家園，也是我們靈魂的安棲之地。（選自《中國國家天文》，有刪改）遠古人為什么會崇拜月亮？請結合文章簡要概括?！敬鸢浮浚?）在自然界中，日月星辰最為人們所看重；（2）月亮是豐收的賜予者；（3）月亮隱藏著一種強烈的威力，主宰著植物的生長，動物和女人懷孕生子；（4）月亮支配著所有生命的變化。2．閱讀下面的文字，完成后面的題目。高亦吾：周恩來總理一生感念的啟蒙老師高亦吾，1881年生于章丘繡惠鎮(zhèn)西關村，1907年考取了山東高等學堂。在進步教師蕭少瑜的啟發(fā)和引導下，他與學友趙佑貞、徐云甫等組建了“樂群書社”和“玫瑰花詩社”，并投書章太炎，尋求救國救民的道理。他們在校賦詩、撰文，斗爭宗旨為反清滅洋。高亦吾后來加入同盟會，帶頭組織起聲勢浩大、轟動省城的罷課學潮，還以犀利的筆觸寫出了震驚校園內(nèi)外的戰(zhàn)斗檄文《伊奴出關》。高亦吾的文章及極富影響力的言行，引起了山東巡撫周玉山的驚恐，他親筆簽署通緝令，定要嚴懲“肇事者”。聞訊后，高亦吾當即脫掉長衫，剪掉象征“大清”臣民的發(fā)辮，連夜逃離濟南，遠赴東北。章丘縣衙接到逮捕令后，立即派人到西關高家進行嚴密的搜查，未見其人，便將其霜染鬢發(fā)的母親投入監(jiān)獄，施刑后又鎖進鐵牢。高亦吾輾轉(zhuǎn)漂泊半月后，經(jīng)友人介紹，進入奉天東關模范學校。在這里，他初識了入校新生周恩來，高先生見他精明睿智、氣宇軒昂且胸懷壯志，課下便常向他慷慨激昂地講述反清滅洋的革命道理，沉痛地訴說黃花崗七十二烈士的悲壯之舉，使周恩來聽得義憤填膺、淚光盈盈。高先生還將鄒容19歲時寫的《革命軍》一書贈給他，使其樹立起堅定的反帝反封建的愛國信念。高先生借與周恩來同桌就餐之機，向其灌輸馬克思、孫中山等偉人志士的進步思想。星期天，他還同周恩來上街“散步”，指著外國領事館滿腔怒火地說：“這些外國列強與腐朽的清政府簽訂了喪權辱國的不平等條約，瓜分華夏大好河山，簡直令人難以容忍！”周恩來時時處處受到他愛國主義思想的影響和教育。辛亥革命爆發(fā)后，高先生率領師生涌向長街游行示威，振臂高呼：“韃虜不除，民國不立，四萬萬炎黃子孫誓不罷休！”周恩來徹底覺悟了，返校后當眾第一個剪掉發(fā)辮，發(fā)誓為中華崛起而讀書！1913年，周恩來入南開中學就讀。臨別之際，高先生為周恩來取字“翔宇”，寓意深遠；周恩來則奮筆疾書“同心努力，前程萬里指日登”，并署名“翔宇”，表示對“翔宇”的認可和對恩師的敬重。三年后，由于戰(zhàn)亂不息、政局不穩(wěn)，高先生辭校赴京到趙伊公署任職。其間，周恩來曾兩度進京探望，高先生警覺地叮囑周恩來，“你在天津創(chuàng)辦的‘覺悟社’轟動京畿，據(jù)傳你的名字業(yè)已在冊，當局聲言要捉拿一切成員，你務必當心！”周恩來返津不久便被捕入獄，高先生聞訊心急如焚，奮力投入營救，終使周恩來脫離虎穴。歲月如流，人世滄桑。高先生重返濟南后，應邀在省建設廳任職?！捌咂呤伦儭焙?，他毅然辭去公職，返回章丘，縣長郭德夫深知先生學識淵博，邀他出面成立“城關學堂”，先生知其是“親日派”，力辭不就，卻到西關私塾任教。1939年章丘淪陷，高先生赴濟南避難。有人舉薦他去當?shù)氐哪碀h奸公署就職，高先生斷然拒絕。出于生計，他便在濟南小布政街開館施教。1941年春節(jié)剛過，高先生突患腦膜炎，遂還故鄉(xiāng)。彌留之際，他再三叮囑愛子高肇甫：“日后，一定要想方設法和周恩來取得聯(lián)系，讓他指引前程！”2月5日子夜時分，這位深受社會尊重的民主革命戰(zhàn)士、一代師表與世長辭，終年60歲。1947年4月的一天下午，章丘警察局局長帶領部下闖入高先生家中，以“私通共匪”的罪名將其妻子及兒媳逮捕入獄并抄家封門，二人在牢中受盡酷刑。1949年7月，高肇甫遵照父親的遺囑給周總理寫信，不久，總理回信，召肇甫進京，在中南海兩人長談三小時之久?？偫淼弥鲙熢缫严墒牛唤瘧Q萬分，數(shù)次淚流滿面……后來周總理將高肇甫安排在政務院檔案科工作。周總理一生高風亮節(jié)，身在高位從未照顧過任何一位親屬，對高肇甫的安排可謂“僅此一人”。（摘編自《齊魯晚報》王紹忠《高亦吾：周恩來總理一生感念的啟蒙老師》，有刪改）相關鏈接奉天東關模范學校是一所較好的小學，從校長到教員都是社會名流。高亦吾初進課堂，就遭遇一位濃眉大眼、英氣逼人的少年學生的質(zhì)疑發(fā)難，這位少年一連提出許多耐人深思的問題，他就是當時年僅13歲的周恩來。高亦吾對這位氣宇軒昂的少年非常賞識，從此近30歲的高亦吾同13歲的周恩來結成了忘年之交。（摘自《章丘名人錄》）高亦吾作為一個進步的民主革命戰(zhàn)士參與了許多有益的革命活動，材料中有哪些體現(xiàn)？請結合材料簡要概述?！敬鸢浮竣倌贻p時就追求進步，積極尋求救國救民的真理。②作為教師，時時處處對年輕學子進行愛國主義的影響和教育。③七七事變后，力據(jù)親日派邀請，在貧困中獨善其身。誤區(qū)警示1．信息篩選不當。考生信息篩選不當?shù)脑蚴菦]有目標意識，或者是忽略題干中的限制條件，或者是信息分布范圍較廣難以選全等。如上題，有些考生沒有扣住“有益的革命活動”這一限制信息，而將篩選信息的區(qū)域擴大到了其他方面，導致出錯。2．原文內(nèi)容概括不準確。有些考生組織答案時不能有效利用原文內(nèi)容，搞不清楚哪些是關鍵詞句，抓不住總結性、評論性語句等有用信息，剔除不了事例、表象等無用信息，以致概括不準確或意思表達不清楚等。一、閱讀下面的文章，完成后面的題目。伍必端的藝術人生第一次見伍必端先生，是在中央美術學院為其舉辦的“九十刻痕——伍必端藝術研究展”上。伍必端坐在主席臺上，紅光滿面，聲如洪鐘，絲毫看不出90歲老人的疲態(tài)。伍必端是重慶育才學校(人民教育家陶行知創(chuàng)辦的學校)的第一批學生。育才7年，伍必端接受了完整的繪畫教育?！安粌H我們的學習始終是與生活、勞動聯(lián)系在一起的，陶先生還教我們自己創(chuàng)造條件學習?！痹谖楸囟说挠洃浿?，那個昏黃的下午時常浮現(xiàn)：那一天正好日食，陶行知讓孩子們提前準備一塊碎玻璃，用桐油燈熏黑，日食開始的時候就拿著這塊玻璃去看太陽。陶先生邀請全校師生進城看話劇《莫扎特》?！澳泻⒆幼呗罚⒆幼?，100多里地，走了整整一天。但我們很興奮，第二天晚上就坐在劇院的過道里看戲。”伍必端十分感慨：“陶先生是想讓我們知道，做一個藝術家，就要在任何艱苦的條件下忠于藝術?！庇幸淮翁招兄凇熬裰v話”時說，繪畫組應該要“為老百姓畫畫，畫老百姓”。這對他影響很深，“這個理念從那時起就扎根在我腦海里了”。版畫在中國革命歷史上，有著特殊的地位。木刻刀削斧鑿的剛硬線條，黑白分明的氣勢，切合時代需求，被廣泛用于革命宣傳，發(fā)揮了投槍、匕首的作用。學科#網(wǎng)1941年伍必端15歲，他創(chuàng)作的第一幅木刻《血的仇恨》控訴日本帝國主義濫炸無辜兒童的罪行。天津解放時，他創(chuàng)作的《蔣介石罪惡史》系列版畫，在版畫界引起極大反響。《上甘嶺上的英雄》《我的三峽》《喀什印象之一》《喀什印象之二》《寂靜的草地》，每一個時期，伍必端的作品都有著不同主題、不同風格。1973年，伍必端為中國歷史博物館繪制了巨幅工筆重彩畫《李自成進北京》。他筆下的李自成沒有躊躇滿志，意氣風發(fā)，而是帶著莊敬嚴肅的神態(tài)進入北京。這幅畫在藝術界和史學界引起了極大爭議。“我查了很多歷史資料，拜訪了數(shù)位歷史學家，畫了十來幅草圖，最終形成了目前的人物造型和構圖。在當時內(nèi)外夾擊、外憂內(nèi)患的歷史環(huán)境下，闖王是不可能志得意滿的?！蔽楸囟藞猿至俗约旱囊庖?，這也是他的一次創(chuàng)新。1984年，伍必端到東北參加版畫展覽會，經(jīng)過一片一望無際的葵花地。那是個晴天，微風，風一吹，葵花隨著風向一會兒向這倒，一會兒向那倒，像一首交響曲。伍必端看到這樣的情景，真切感受到了自然的美，以及這種美帶來的心靈震顫，胸中的感情無法抑制，當即畫了多幅速寫?；氐奖本┖?，他想用一種特殊的技法來表現(xiàn)這片葵花田，最終，他決定采用套色銅版畫，在一條條刻痕上凹印出了這幅隨風舞動、燦爛無比的《葵花地》。像這樣的創(chuàng)作，還有很多?！皩懮?，畫家一定要寫生，這是基本功，也是最見功力的地方?！彼＿@樣說。在他的畫展上，有這樣一段開幕詞：作為從20世紀前半葉走向新中國的藝術家，在藝術的道路上，他始終將個人的境遇與國家民族的命運緊密聯(lián)系在一起，從任務到興趣，從興趣到熱愛，從熱愛而專業(yè)。要為老百姓而畫。這是伍必端的思想和感受。(摘編自《中國教育報》2017年02月10日第4版，有刪改)相關鏈接①版畫家王煒說，現(xiàn)實主義是伍必端一以貫之的藝術風格。伍必端的藝術始終與生活為伴，與時代同行，塑造的是生活中的美。亂，恰恰說明了他的創(chuàng)作始終處于一種不斷變化，不斷探索的狀態(tài)中。②20世紀50年代，留蘇3年，伍必端接受了嚴格而系統(tǒng)的素描、速寫、水彩、版畫技法的學習，3年間，伍必端創(chuàng)作了近百幅作品。伍必端回國后積極推進中央美術學院版畫系向?qū)W科化方向發(fā)展，實行木板、銅版、石版工作室制。1．下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A．伍必端先生在人民教育家陶行知創(chuàng)辦的重慶育才學校學習了7年，也因此樹立起了“為老百姓畫畫，畫老百姓”的繪畫創(chuàng)作理念。B．版畫在中國革命歷史上有著特殊的地位，所以伍必端先生15歲時開始創(chuàng)作版畫作品，從此他的藝術創(chuàng)作再也與木刻分不開了。C．多年來，伍必端先生堅持現(xiàn)實主義的藝術風格，作品都富有時代特點，在推進中央美術學院版畫系向?qū)W科化方向發(fā)展方面做出了極大貢獻。D．材料結尾照應第一段，寫到了“九十刻痕”畫展的開幕詞，這一開幕詞高度評價了伍必端先生在繪畫事業(yè)上的突出貢獻。2．下列對材料相關內(nèi)容的分析和概括，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．材料中對看日食的故事的敘述，表現(xiàn)了伍必端先生對此記憶的深刻，這讓他悟出了學習繪畫的一個道理——學會自己創(chuàng)造條件學習。B．伍必端先生的《李自成進北京》中，李自成是一個莊敬嚴肅的形象，這受到了不少人的批評，但他堅持自己的意見，因為他是有資料支持的。C．伍必端先生偶然經(jīng)過一片葵花田時發(fā)現(xiàn)了葵花的美，就開始了創(chuàng)作，這一事件照應了版畫家王煒對他“塑造的是生活中的美”的評價。D．在學畫之初，伍必端先生在學習理念上受到了陶行知先生的影響；后來，伍必端先生又到蘇聯(lián)留學，在繪畫技法上受到了影響。3．有哪些因素共同促成了伍必端先生在中國繪畫界的地位？請作簡要分析。二、閱讀下面的文字，完成問題。揣摩諾獎的“潛規(guī)則”有點酸①人的味覺能分辨酸性味道，有的人也喜歡吃酸性的食品，這很正常。為人處世，遇到比自己強的就吐酸水，言語酸溜溜的，難免有點討人嫌。個人如此，一個群體甚至一個國度，羨慕他人(國)的成就是自己前進的動力，如果羨慕變成胃酸，這樣的酸葡萄心理就值得警惕了。②諾貝爾醫(yī)學獎揭曉，湯森路透對華裔科學家錢澤南獲獎的預測并未成真。諾獎評選到底有何規(guī)矩規(guī)則？清華大學物理系教授葛惟昆表示，諾貝爾獎評委會會遵循一系列評獎規(guī)則，也有輪流坐莊的潛規(guī)則，同時喜歡“錦上添花”，不會給完全的新人或者什么獎都沒有獲得過的人。③傳說中的華裔科學家獲獎落空，我們感覺有點失望并不奇怪。失望可能產(chǎn)生兩種反應：檢討不足，孕育希望；怨天尤人，找借口給自己開脫。中國科學家無緣諾獎，審視自己研究對象的合適與否、研究方法是否科學，進而改進自己的研究，縮小和諾獎成果的差距，比去揣摩評獎的規(guī)則更有意義。拿中國潛規(guī)則的行規(guī)，用猜疑的辦法曝諾獎“潛規(guī)則”的光，也許能讓中國公眾心理獲得短暫的平衡，怎奈這樣的療治方式有點飲鴆止渴的感覺：好像我們的科學家無緣諾貝爾獎，是風水沒能輪流到咱們這邊、是因為諾獎評選“喜舊厭新”所致。如此說來，這個新聞選題的角度及其受訪者的心態(tài)，都不大正常。正如網(wǎng)友所言：“又開始研究‘潛規(guī)則’了！”“怎么有股葡萄的酸味？”④凡事皆有規(guī)則，評獎也不例外。只是科學成果的評獎規(guī)則，講究的是發(fā)現(xiàn)的新、研究成果的科學價值高。嚴肅的科學家懂得這個道理，也自覺遵循這個規(guī)則，去開展各自的研究。我們的研究者面對諾獎，不熟悉這個規(guī)則，可以趁機補課，但不宜去揣度諾獎評選中所謂的“潛規(guī)則”。漢語中的“潛規(guī)則”，專指拿不到臺面上、只能暗箱操作的那些事情。諾獎即便有風水輪流轉(zhuǎn)的規(guī)則，也是學科平衡的需要，這樣的平衡顯然不是通過暗箱操作，用不法手段交易的結果。葛教授把人家的常規(guī)做法稱作“潛規(guī)則”，要么是用語不當，要么是酸葡萄心理在作祟，轉(zhuǎn)嫁中國科學界的聲譽危機。至少，國內(nèi)的讀者都不能服氣。對此，不妨聽聽網(wǎng)友的說法吧：“諾獎的科學領域中國壓根連個邊都沒資格碰下，你們就只有剩下在一邊說風涼話的人品了?！薄昂椭袊u院士相比，諾獎那點就不好意思稱潛規(guī)則了。”⑤社會浮躁，科學界難免受到這方面的精神污染。越是這樣，我們的科學界越應該保持與世俗社會的距離，杜絕將科學探索和GDP貢獻掛鉤的研究目的，也是遵循“無意插柳”的原則，那些為經(jīng)濟利益而展開的研究，失望的可能性也往往較大。失望不氣餒，失望不說酸溜溜的話語，為獲獎者的成就真心喝彩，這樣的心態(tài)才是真正的科學自信。目前來看，在科學界，這樣的自信是不是稍嫌不足呢？1．圍繞“諾獎潛規(guī)則”，結合文章內(nèi)容，說說文中的“酸葡萄心理”的具體內(nèi)容。2．為什么說“這樣的療治方式有點飲鴆止渴的感覺”？3．結合文本，談談你認為中國科學界應如何縮小與“諾獎”的距離？三、閱讀下面的文字，完成問題。材料一：歷史，常常于無聲處照亮未來。兩千多年前，張騫兩次出使西域，拉開了中國同中亞各國友好交往的序幕，也開辟出一條橫貫東西、連接歐亞的絲綢之路，自此“使者相望于道，商旅不絕于途”。今天，沿著茶馬古道、沙漠絲綢之路、草原絲綢之路、海上絲綢之路等故道，“一帶一路”倡議正在編織沿線國家深入交往的全新圖景。歷史與現(xiàn)實昭示人們，開放是民族成長的催化劑，文明更因交流互鑒而綻放異彩。絲綢之路是各國人民的共同財富，“一帶一路”追求的是百花齊放的大利，不是一枝獨秀的小利。“一帶一路”建設倡導的和平發(fā)展、共同發(fā)展理念，吸引了世界的關注和參與?！耙粠б宦贰背h提出至今三年來，已有70多個國家、國際組織積極響應，30多個國家與中方簽署了共建“一帶一路”的合作協(xié)議。2015年，中國同“一帶一路”參與國雙邊貿(mào)易額突破1萬億美元，中國企業(yè)對“一帶一路”沿線49個國家的直接投資額近150億美元。從馳騁于亞歐大陸的中歐班列到非洲東海岸的道橋施工現(xiàn)場，從中南半島的跨國鐵路項目到南亞次大陸的現(xiàn)代化港口，“一帶一路”框架下的基礎設施建設，已為相關國家和人民帶來豐厚福利?！皻g迎大家搭乘中國發(fā)展的列車，搭快車也好，搭便車也好，我們都歡迎。”中國是這樣說的，也是這樣做的。目前，中國發(fā)起成立的“亞投行”正式運營，絲路基金、中國-歐亞經(jīng)濟合作基金等陸續(xù)組建；中泰鐵路、土耳其東西高鐵、匈塞鐵路等一批重大項目正加快推進。僅以2016年上半年為例，我國與“一帶一路”沿線國家新簽承包工程合同額達514．5億美元。凡此種種，反映了中國對“一帶一路”倡議的真誠落實，更彰顯出相關合作的巨大潛力。(摘自2016年7月27日《人民日報》《奏響“一帶一路”的時代和聲》，有刪改)材料二：斯諾普科夫認為，“一帶一路”戰(zhàn)略給白俄羅斯不僅帶來了發(fā)展機會，也帶來了中國的發(fā)展理念和人文精神。斯諾普科夫表示，中白工業(yè)園是目前中白兩國最重要的合作項目，它集合了很多創(chuàng)新型的企業(yè)，對白俄羅斯經(jīng)濟的現(xiàn)代化有很大的促進作用。他說，中白工業(yè)園的政策不僅是面對中國的企業(yè)而且是面對全世界所有國家的企業(yè)。中白工業(yè)園的優(yōu)惠政策是前十年免稅，后十年稅減半。(摘自央視新聞《斯諾普科夫：“一帶一路”拉近歐亞大陸》，2015年7月26日)材料三：《2017“一帶一路”能源資源投資政治風險評估報告》綜合了包括經(jīng)濟基礎、社會風險、政治風險、中國因素、能源因素和環(huán)境風險等在內(nèi)的六大維度上的37個具體指標，全面量化評估了中國企業(yè)在“一帶一路”沿線64個國家的能源資源投資政治風險的程度。中國人民大學國際能源戰(zhàn)略研究中心執(zhí)行主任劉旭在發(fā)布會上表示，與2016年的評估相比，2017年，高風險和較高風險的國家均有增多，低風險和較低風險的國家則有所減少。從區(qū)域來看，較高風險的投資地區(qū)仍在南亞和西亞、北非，投資風險較明顯提升的區(qū)域是中東歐和獨聯(lián)體國家。但是，從整體上看，中東歐的投資風險仍然較低。根據(jù)《報告》，這些變化主要歸因于三點：一是歐元的大幅貶值對中東歐等國的匯率變化產(chǎn)生較大影響；二是歐美對俄羅斯采取的經(jīng)濟制裁產(chǎn)生各種后果；三是國際油價下跌打擊了資源國家的經(jīng)濟。(摘自中國證券網(wǎng)《人民大學評估報告：“一帶一路”首重能源合作》，2017年1月15日，有刪改)1．下列對上述材料的理解，不準確的一項是（）A．三則材料關注的都是“一帶一路”戰(zhàn)略，而且都認為該戰(zhàn)略必將加強中國與世界各國的聯(lián)系，中國應該加大與其他各國的經(jīng)濟合作力度。B．材料一先是回顧歷史，然后聯(lián)系現(xiàn)實，引出對“一帶一路”國家戰(zhàn)略的介紹，指出中國以此與越來越多的國家建立了經(jīng)濟合作關系。C．從材料二中可以看出，白俄羅斯認為“一帶一路”給他們帶來了發(fā)展機會，他們對于中國的“一帶一路”戰(zhàn)略是非常支持的。D．材料三對《2017“一帶一路”能源資源投資政治風險評估報告》進行了分析，該報告對2016、2017年投資風險進行了比較。2．下列對上述材料的分析，最恰當?shù)膬身検牵ǎǎ〢．三則材料來源不一，時間不同，但都聚焦“一帶一路”戰(zhàn)略，說明最近幾年“一帶一路”一直是我國經(jīng)濟發(fā)展領域的熱點。B．材料一，記者運用列數(shù)字、打比方、作比較等說明方法對“一帶一路”進行了詳細報道，為我們展現(xiàn)了國家戰(zhàn)略。C．材料二，中白工業(yè)園作為目前中白兩國最重要的合作項目，惠及中白兩國，促進了中白兩國經(jīng)濟的現(xiàn)代化進程。D．材料三，《2017“一帶一路”能源資源投資政治風險評估報告》出自知名學府中國人民大學的研究團隊，可見其是最權威的。E．三則材料的來源有紙質(zhì)媒體，也有網(wǎng)絡媒體，它們對“一帶一路”報道的側重有所不同，但對事件的報道都是客觀真實的。3．根據(jù)上述材料，談談你對“一帶一路”的認識。一、【2018年高考課標全國I卷】閱讀下面的文字，完成文后各題。材料一：日前，中國科學院在京召開新聞發(fā)布會對外宣布，“墨子號”量子科學實驗衛(wèi)星提前并圓滿實現(xiàn)全部既定科學目標，為我國在未來繼續(xù)引領世界量子通信研究奠定了堅實的基礎。通信安全是國家信息安全和人類經(jīng)濟社會生活的基本需求。千百年來，人們對于通信安全的追求從未停止。然而，基于計算復雜性的傳統(tǒng)加密技術，在原理上存在著被破譯的可能性。隨著數(shù)學和計算能力的不斷提升，經(jīng)典密碼被破譯的可能性與日俱增。中國科學技術大學潘建偉教授說：“通過量子通信可以解決這個問題。把量子物理與信息技術相結合，利用量子調(diào)控技術，用一種革命性的方式對信息進行編碼、存儲、傳輸和操縱，從而在確保信息安全、提高運算速度、提升測量精度等方面突破經(jīng)典信息技術的瓶頸?！保ㄕ幾詤窃螺x《“墨子號”，搶占量子科技創(chuàng)新制高點），《人民日報》2017年8月10日）材料二：潘建偉的導師安東·蔡林格說，潘建偉的團隊在量子互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展方面沖到了領先地位。量子互聯(lián)網(wǎng)是由衛(wèi)星和地面設備構成的能夠在全球范圍分享量子信息的網(wǎng)絡。這將使不可破解的全球加密通信成為可能，同時也使我們可以開展一些新的控制遠距離量子聯(lián)系的實驗。目前，潘建偉的團隊計劃發(fā)射第二顆衛(wèi)星，他們還在中國的天宮二號空間站上進行著一項太空量子實驗。潘建偉說，未來五年“還會取得很多精彩的成果，一個新的時代已經(jīng)到來”。潘建偉是一個有著無窮熱情的樂觀主義者。他低調(diào)地表達了自己的信心，稱中國政府將會支持下一個宏偉計劃——一項投資20億美元的量子通信、量子計量和量子計算的五年計劃，與此形成對照的是歐洲2016年宣布的旗艦項目，投資額為12億美元。（摘編自伊麗莎白·吉布尼《一位把量子通信帶到太空又帶回地球的物理學家》，《自然》2017年12月）材料三：日本《讀賣新聞》5月2日報道：中國實驗設施瞄準一流（記者：蒔田一彥，船越翔）在中國南部廣東省東莞市郊外的丘陵地帶，中國剛剛建成了大型實施設施“中國散裂中子源”，該實驗設施建設費用達到23億元人民幣。3月正式投入運行。中國是繼美國、英國、日本之后第四個擁有同樣設施的國家。日本的J-PARC加速器設施中心主任齊藤直人說：“雖然日本在技術和經(jīng)驗上領先，但中國發(fā)展得實在太快了，亞洲的中心正在從日本向中國轉(zhuǎn)移。”使用人造衛(wèi)星的實驗要耗費巨額資金，歐洲和日本還在猶豫不決，日本的研究人員認為，“在基礎科學領域，中國正在跨入他國難以涉足的領域，領先世界”。（摘編自《參考消息》2018年5月7日）1．下列對材料相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A．量子通信把量子物理與信息技術結合起來，利用量子調(diào)控技術，對信息進行編碼、存儲、傳輸和操縱，可以有效解決經(jīng)典密碼被破譯的問題。B．潘建偉研究團隊在天宮二號空間站上進行太空量子實驗，并計劃發(fā)射“墨子號”后的第二顆衛(wèi)星，他對未來五年會取得更多成果充滿信心。C．中國繼美國、英國、日本之后成為第四個擁有散裂中子源設施的國家，有些日本科學家有了危機感，認為亞洲的中心正逐漸向中國轉(zhuǎn)移。D．在基礎科學研究領域，比如使用人造衛(wèi)星開展科學實驗，需要耗費巨額資金，歐洲和日本都還在猶豫不決，因而尚未涉足這些領域。2．下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A．利用“墨子號”科學實驗衛(wèi)星量子密鑰分發(fā)和量子隱形傳態(tài)的量子通信技術，對國家信息安全和人類經(jīng)濟社會生活具有重要意義。B．量子密鑰分發(fā)是通過量子態(tài)的傳輸，使雙方共享無條件安全的量子密鑰，對信息進行一次一密的嚴格加密，從而確保信息傳遞絕對安全。C．考慮到千百年來人們對于通信安全的追求從未停止，市場潛力巨大，中國和歐洲都投入巨額資金，首要目的是搶占盡可能多的市場份額。D．材料二和材料三中，國外媒體對我國量子通信技術研究的相關情況進行了報道，認為中國無論是投資力度還是研究水平都處于世界領先地位。3．以上三則材料中，《人民日報》《自然》《讀賣新聞》報道的側重點有什么不同？為什么？請結合材料簡要分析。二、【2017年高考課標全國I卷】閱讀下面的文字，完成文后各題。材料一：2011年1月1日8點整，中央電視臺紀錄頻道正式開播，信號覆蓋全球。作為中國第一個國家級的專業(yè)紀錄片頻道，也是第一個從開播之始就面向全球采用雙語播出的頻道，它向世人亮出了擁有人文精神的中國影像。央視紀錄頻道在內(nèi)容編排上進行了詳細的規(guī)劃，主要呈現(xiàn)四大主體內(nèi)容、六大主題時段的播出特點，以期達到規(guī)模化的播出效應。央視紀錄頻道同時采用國際紀錄片頻道的通行方式，淡化欄目概念，強化大時段編排，以主題化、系列化和播出季的方式，提升自身的影響力和美譽度。（摘編自楊玉潔等《真實聚焦：2010~2011中國紀錄片頻道運營與紀錄片產(chǎn)業(yè)發(fā)展紀錄》）材料二：注：群眾構成反映的是收視人群的構成，回答了“誰在看該頻道”的問題。集中度是目標觀眾收視率與總體觀眾收視率的比值，表示的是目標觀眾相對于總體觀眾的收視集中程度，能夠回答“誰更喜歡收看這個頻道”的問題；集中度的比值大于100%，表示該類目標觀眾的收視傾向高于平均水平。材料三：在制播運營模式方面，央視紀錄頻道實行的是頻道化運營模式。央視是紀錄片的主要制作基地。制作出的精品節(jié)目數(shù)量眾多。當然，頻道化運營模式也有其自身的劣勢，劣勢在于頻道可以調(diào)動的資源非常有限，其融資渠道、產(chǎn)品設計、人財物資源調(diào)度都會受到種種限制。央視紀錄頻道目前正積極推進制播分離模式，節(jié)目制作以社會招標、聯(lián)合制作、購買作為主要方式，并輔以自制精品，為建立較為健全的制作管理模式做好準備。（摘編自張同道等《2011年國家紀錄片頻道發(fā)展報告（下）》）材料四：總部位于美國首都華盛頓的國家地理頻道是一個全球性的付費有線電視網(wǎng)。目前，國家地理頻道已經(jīng)以34種語言轉(zhuǎn)播至全球166個國家和地區(qū)逾2億9千萬用戶。作為一個純紀錄片頻道能夠取得如此卓越的成就，除了高質(zhì)量、高觀賞性的節(jié)目內(nèi)容之外，與其頻道自身的制播運用模式是分不開的。其制播運營模式如下：有線電視系統(tǒng)是在地方政府的批準下由有線電視系統(tǒng)運營商投資建立的，有線電視系統(tǒng)直接面向訂戶收取費用，有線電視系統(tǒng)運營商是指擁有并運營有線電視系統(tǒng)的企業(yè)實體。有線電視節(jié)目提供商為有線電視系統(tǒng)運營商提供節(jié)目。具體到國家地理頻道而言，美國國家地理電視公司以及其他渠道承擔提供片源的任務；國家地理頻道承擔的是節(jié)目制作等任務，即讓來自國家地理電視公司等渠道的單個的片源變成有機結合的整體，適于在電視上播放；康卡斯特電信公司作為有線電視系統(tǒng)運營商，則承擔把電視信號傳送到千家萬戶的電視機上的技術性播出任務。（摘編自楚蕙萍《多元延伸，有機互動——美國國家地理頻道運營模式初探》）1．下列對材料相關內(nèi)容的梳理，不正確的一項是（）2．下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項是（）（）A．中央電視臺紀錄頻道在內(nèi)容編排上進行了認真詳細的規(guī)劃，以期將來能夠呈現(xiàn)出主題化、系列化的節(jié)目播出方式。B．根據(jù)材料二中性別、年齡、學歷這三項，我們能夠了解到中央電視臺紀錄頻道的觀眾構成和集中度的基本情況。C．2011年，在71個大中城市的觀眾調(diào)查中，中央電視電臺紀錄頻道觀眾構成最高的三類人群分別是：男性、45~54歲以及高中學歷。D．根據(jù)材料二可知，隨著目標觀眾年齡的增加以及學歷的增高，集中度的比值也在不斷地攀升。E．美國國家地理頻道的制作管理模式較為健全，它在融資渠道、產(chǎn)品設計、人財物資源調(diào)度方面不存在受到限制的問題。3．根據(jù)上述材料，概括說明中央電視臺紀錄頻道開播初期與美國國家地理頻道在制播運營模式方面的不同。三、【2016年高考課標全國Ⅲ卷】閱讀下面的文字，完成文后題目。一代通儒顧炎武顧炎武從科舉制度桎梏中掙脫出來后，便一改舊習，自警“能人不為文人，能講不為講師”力倡“君子之為學，以明道也，以救世也”。為了一抒山河壯懷、廣交天下賢哲，也為了擺脫糾纏，躲避豪紳葉方恒的陷害，他以游為隱，將家事稍作安排，便只身出游。最初往來于山東、北京、江蘇、浙江之間，自康熙元年起，其游蹤擴至河北、河南、山西、陜西。以友人所贈二馬二騾載書自隨，南北往返，風塵仆仆，行萬里路，讀萬卷書，把自己的后半生獻給了著述事業(yè)。顧炎武每到一處，必考察當?shù)仫L土人情、山川地理，如與平日所聞不符，便打開書卷驗證。旅途中則在鞍上默誦諸經(jīng)注疏，偶有遺忘，就翻書溫習。據(jù)他在《書《<為顧寧人征天下書籍啟>后》回憶，自己曾臨泰山，謁十三陵，登恒山，抵太原，“往來曲折二三萬里，所覽書又得萬余卷”。他把所搜集到的地理文獻資料一分為二，將有關水利、貢賦、經(jīng)濟、軍事部分，編為《天下郡國利病書》；有關地理沿革、建制、山川、名勝部分，則編為《肇域志》?！度罩洝肥穷櫻孜涞囊徊孔x書札記，最能代表他的嚴謹篤實與學術創(chuàng)新，也反映了他一貫不愿“速于成書，躁于求名”的治學品格。全書共三十二卷，以“明學術，正人心，撥亂世，以興太平之事”為宗旨，體現(xiàn)了他的學術、政治思想?？滴蹙拍瓿蹩贪司肀究泻?，他又不斷增改，至康熙十五年，已得手稿二十余卷。顧炎武在該書的題記中說，他從小讀書，“每有所得，輒記之。其有不合，時復改定”。一旦發(fā)現(xiàn)前人著述中已有類似論說，一律刪去。積三十余年，編成此書。取《論語》子夏之言，命名為《日知錄》，供后人研討。顧炎武把《論語》中的“博學于文”“行己有恥”作為自己的治學宗旨和處世之道，虛懷若谷，嚴于律己，注重友情。在他看來，為學不日進則日退，獨學無友則孤陋難成。交友是益學進道的重要途徑，古人學有所得，未嘗不求同志之人，所以，尋友交友構成他為學生涯的重要組成部分。在為學交友過程中，他始終推友之長，虛己待人，以友為師，其高尚品格足為后世楷模。他晚年所撰《廣師》，從學術視野、學術貢獻、博聞強記、文風雅正、治學態(tài)度等方面，對同時代的十位“同學之士”加以稱許。其弟子潘耒在《日知錄》序中，盛贊其師足跡半天下，所至交其天下賢豪長者。天下無賢不肖，皆知先生為通儒。顧炎武一生，始終關注“國家治亂之源，生民根本之計”，早年奔走國事，中年謀求匡復，即使暮年獨居北方，依舊念念不忘“東土饑荒”“江南水旱”。直到逝世前，病魔纏身，他仍然以“救民水火”為己任。他主張，天生豪杰必有所任，“拯斯人于涂炭，為萬世開太平”，正是自己的責任。顧炎武對國家民族前途命運的關注，有其特定的原因，今天看來固然有一定的局限性，但是對于一個舊時代的思想家和學者來說，卻是難能可貴的。面對明清交替的現(xiàn)實，顧炎武從歷史反思中得出結論：“保天下者，匹夫之賤與有責焉?！焙笫缹W者將他的這一思想歸納為“天下興亡，匹夫有責”，成為我們中華民族愛國主義傳統(tǒng)的一個重要組成部分，是頗有道理的。（摘編自陳祖武《顧炎武評傳》相關鏈接①顧炎武（1613—1682），明清之際思想家、學者。初名絳，字寧人，學者稱亭林先生。江蘇昆山人?！橛稳A北，所至訪問風俗，搜集材料，學問廣博，于國家典制、郡邑掌故、天文儀象、河槽、兵農(nóng)以及經(jīng)史百家、音韻訓詁之學，都有研究。晚年治經(jīng)側重考證，開清代樸學風氣。反對空談“心、理、性、命”，提倡“經(jīng)世致用”的實際學問。著作有《日知錄》《天下郡國利病書》《肇域志》《音學五書》《顧亭林詩文集》等。（摘自《辭?！返诹妫谖疑阶罹茨酵ち窒壬鸀槿恕钚潘坏墙?jīng)師，而且是人師。（梁啟超《中國近三百年學術史》）1．下列對材料有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵ǎǎ〢．顧炎武之所以不顧家庭，離家出游，固然有躲避豪紳陷害、以游為隱的因素，但更重要的還是為了實現(xiàn)他一抒山河壯懷、廣交天下賢哲的理想。B．顧炎武以二馬二騾載書自隨，沿途考察人文地理，驗證文獻記載，搜集著述材料，把行萬里路與讀萬卷書結合在一起，大大開闊了他的學術視野。C．顧炎武南北往返，在二三萬里的旅途中，覽書萬余卷，寫成《日知錄》《天下郡國利病書》《肇域志》《音學五書》等著作，終成一代大家。D．顧炎武足跡半天下，廣交賢豪長者，又在《廣師》中對十位“同學之士”推崇備至。他的弟子潘耒稱贊他，天下無賢不肖，無不知道顧炎武為通儒。E．顧炎武一生奔走，始終以豪杰自視，雖沒有完全實現(xiàn)他“救民水火”“興太平之事”的雄心壯志，但唯其如此，才成就了他的著述事業(yè)。2．從《日知錄》的成書過程來看，顧炎武治學有什么特點？請結合材料簡要概括。3．梁啟超生平最敬慕顧炎武的為人，認為他不但是經(jīng)學大師，而且是世人楷模。這是為什么？請結合材料簡要分析。4．后人將顧炎武“保天下者，匹夫之賤與有責焉”歸納為“天下興亡，匹夫有責”。請結合材料及相關知識，談談你對這一觀點的看法。四、．．作者認為有些種子發(fā)芽行為的精巧程度還不及格。請寫出這些種子的發(fā)芽行為。闖關檢測一1．A有對其貢獻進行評價。2．AE【解析】本題考查分析和概括文章內(nèi)容的能力。A項，“學會自己創(chuàng)造條件學習”是陶行知先生教他的，不是他“悟出”的。E項，“詳細介紹了伍必端先生七十多年的藝術生涯”說法不準確，材料只是截取了其藝術生涯中的一些片段進行了介紹，不算“詳細介紹”。學@#科網(wǎng)3．①接受過完整的繪畫教育。②思想先進，他的創(chuàng)作始終與國家民族命運緊密相連。③重視基礎，勤于練習。④有留學經(jīng)歷，眼界開闊。⑤勇于創(chuàng)新，有自己的藝術風格。二1．華人這一次沒有得到諾貝爾獎，國人積久的愿望沒有實現(xiàn)，心理很不舒服(心里失望)，就認為諾獎評選有潛規(guī)則，喜歡“錦上添花”，壓制新人，(或怨天尤人或喜舊厭新)以此獲取短暫的心理平衡(或為自己開脫)?！窘馕觥勘绢}考查理解文中重要概念的含義的能力。結合前三段“也有輪流坐莊的潛規(guī)則，同時喜歡‘錦上添花’”“怨天尤人，找借口給自己開脫”“好像我們的科學家無緣諾貝爾獎，是風水沒能輪流到咱們這邊、是因為諾獎評選‘喜舊厭新’所致”等話語可以概括出“酸葡萄心理”的具體內(nèi)容。2．酸葡萄心理可以獲得一時的心理平衡，或許可以轉(zhuǎn)嫁中國科學界的聲譽危機，但不利于審視自己的研究狀況，不利于改進自己的研究，縮小和諾獎成果的差距。對中國科學研究的發(fā)展與提升是極為有害的?！窘馕觥勘绢}理解文中重要句子的含意的能力。由第三段中“拿中國潛規(guī)則的行規(guī)，用猜疑的辦法曝諾獎‘潛規(guī)則’的光，也許能讓中國公眾心理獲得短暫的平衡”一句可見，酸葡萄心理所獲得的只是一種暫時的心理平衡，這種方式不能“審視自己研究對象的合適與否、研究方法是否科學，進而改進自己的研究，縮小和諾獎成果的差距”，不利于中國科學的研究與發(fā)展，因而“有點飲鴆止渴的感覺”。3．對科學研究和評獎要有科學的態(tài)度，克服浮躁心理、酸葡萄心理，保持與世俗的距離；在研究項目上杜絕急功近利的功利主義思想，踏實進行科學創(chuàng)新研究和科學價值高的項目研究；建立起真正的科學自信，失敗了不氣餒；了解并熟悉國際規(guī)則，遵循規(guī)則進行研究，克服中國科研領域的弊端?！窘馕觥勘绢}考查探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。結合文本中的關鍵句子，如“越是這樣，我們的科學界越應該保持與世俗社會的距離”“杜絕將科學探索和GDP貢獻掛鉤的研究目的”“失望不氣餒，失望不說酸溜溜的話語，為獲獎者的成就真心喝彩，這樣的心態(tài)才是真正的科學自信”以及整篇文章對諾貝爾獎為代表的國際規(guī)則的論述，進行概括整理即可得出此題答案。三1．A2．AE【解