人教版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元第1課時(shí)倍的認(rèn)識(shí)(教學(xué)設(shè)計(jì))

1.倍的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.理解“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)幾倍的含義，初步建立倍”的概念。2.初步建立“倍”的模型，理解“倍”的含義。3.在學(xué)習(xí)過(guò)程中讓學(xué)生體驗(yàn)生活中處處有數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考及主動(dòng)探索的精神。教學(xué)重點(diǎn)：理解“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)幾倍的含義，初步建立倍”的概念。教學(xué)難點(diǎn)：初步建立“倍”的模型，理解“倍”的含義。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，課前引入。.你能很快地說(shuō)出每幅圖中有幾個(gè)幾嗎？.6里面有幾個(gè)3？ 6÷3=210里面有幾個(gè)2？10÷2=515里面有幾個(gè)5？15÷5=3二、探究新知今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一位新朋友“倍”，它和“幾個(gè)幾”是很好的朋友，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)他們的知識(shí)吧！這幅圖中有什么？數(shù)一數(shù)，它們分別有多少？（課件演示，板書(shū):胡蘿卜、紅蘿卜、白蘿卜）每種蘿卜各有幾根呢？（學(xué)生回答，教師板書(shū)：2根、6根、10根）1.用“幾個(gè)幾”表述，初悟“倍”的含義。（1）如果把2根胡蘿卜看成1份，紅蘿卜有（）份，（ ）個(gè)2根呢？胡蘿卜有2根，紅蘿卜有3個(gè)2根，我們就說(shuō)紅蘿卜是胡蘿卜的3倍。師：還可以說(shuō)成幾是幾的3倍呢？（6是2的3倍）（2）找一找圖中你能說(shuō)一說(shuō)白蘿卜與胡蘿卜的倍數(shù)關(guān)系。要求：先獨(dú)立圈一圈，再對(duì)子交流。白蘿卜有5個(gè)2根，白蘿卜的根數(shù)是胡蘿卜的5倍。小兔子又拔了2根白蘿卜回來(lái)，現(xiàn)在有（）個(gè)2根，我們就說(shuō)白蘿卜的根數(shù)是胡蘿卜的（）倍，小兔子越拔越有勁，又拔了一些白蘿卜，現(xiàn)在白蘿卜有（）個(gè)2根，我們就說(shuō)白蘿卜的根數(shù)是胡蘿卜的（）倍，（有幾個(gè)2就是2的幾倍。）如果有幾個(gè)3呢？（就是3的幾倍。）有幾個(gè)4呢？（4的幾倍。）你又發(fā)現(xiàn)了什么？（有幾個(gè)幾就是幾的幾倍。）三、鞏固練習(xí)1.圈一圈，做一做l???>???[???^F■■■■■■■■■■■■■■■■- j?--------->■->>? L■■■■■■■■■■■■■■■、ι???jl??*fe??≡L????的個(gè)數(shù)是的（？）倍，?的個(gè)數(shù)是的（4）倍2.想一想，擺一擺第一行擺:第二行擺:第一行的4倍第二行擺（）個(gè)5根，一共是（）根。3.圈一圈，填一填粉花:喙睜尊晦喙除尊尊尊尊黃花:?撼!圖用的朵數(shù)是國(guó)的（ ）倍。四、課堂小結(jié)、運(yùn)用拓展我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友“倍”，我知道借幾把少的看成1份，然后看多的里面有幾份，多的就是少的幾倍。五、鞏固練習(xí)1.6里面有3個(gè)2,6是2