校園意外傷害事故處理應(yīng)急預(yù)案

校園意外損害事故處理應(yīng)急預(yù)案校園意外損害事故處理應(yīng)急預(yù)案一、事故緣由推測(cè)課間學(xué)生追趕、打鬧；體育活動(dòng)中不慎碰撞、摔倒；學(xué)校使用的教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國(guó)家和本市的安全標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)校的場(chǎng)地、房屋和設(shè)備等維護(hù)、治理不當(dāng)；學(xué)校組織教育教學(xué)活動(dòng)未實(shí)行必要的安全防護(hù)措施或未進(jìn)展必要的安全教育；試驗(yàn)操作不當(dāng)；極個(gè)別教師體罰或變相體罰學(xué)生等。二、預(yù)防措施成立學(xué)校突發(fā)大事緊急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，建立校園安全預(yù)防網(wǎng)絡(luò)。組長(zhǎng)副組長(zhǎng)組員：總務(wù)處、德育處、教育處、衛(wèi)生室、年級(jí)主任、班主任、任課教師等。加強(qiáng)對(duì)全體教職工的師德標(biāo)準(zhǔn)教育，提高教職工安全責(zé)任意識(shí)和法制意識(shí)，在各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)中留意對(duì)學(xué)生進(jìn)展安全保護(hù)。利用各種形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展行為標(biāo)準(zhǔn)教育、安全教育，生命教育等，增加學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，教會(huì)學(xué)生一些削減危急發(fā)生的方法和面對(duì)危急的根本應(yīng)急措施。明確班主任安全工作要求，在班級(jí)各種教育活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生的法制、安全和心理安康等教育，在班級(jí)、學(xué)校大型活動(dòng)中要留意加強(qiáng)監(jiān)視、防范措施到位，進(jìn)展安全治理。總務(wù)部門(mén)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育、放學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備以及場(chǎng)地、房屋和設(shè)備的安全檢查，覺(jué)察隱患要馬上整改。大型活動(dòng)前集中巡檢，尋常保證每月至少對(duì)教學(xué)設(shè)施全面檢查一次，每天巡察一次，準(zhǔn)時(shí)處理檢視中覺(jué)察的問(wèn)題。嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)制度，認(rèn)真遵守門(mén)衛(wèi)崗位職責(zé)，做到不擅自離崗，外來(lái)人員進(jìn)校門(mén)有來(lái)客登記、客人持《出入證》進(jìn)出，出校門(mén)有接待人簽名。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校專用教室的治理，對(duì)化學(xué)物品、危急物品有專人負(fù)責(zé)保管，使用時(shí)嚴(yán)格遵循有關(guān)規(guī)定。三、處理程序?qū)W校建立學(xué)生意外損害事故與突發(fā)大事的第一責(zé)任人制度，明確在課堂教學(xué)期間，任課教師為第一責(zé)任人；在課余活動(dòng)中，現(xiàn)教職員工為第一責(zé)任人。第一責(zé)任人必需協(xié)作學(xué)校共同解決事故。學(xué)生意外損害事故與突發(fā)大事的第一責(zé)任人的職責(zé)是：對(duì)發(fā)生意外損害的，馬上告知衛(wèi)生室與班主任；對(duì)發(fā)生突發(fā)大事的，除馬上報(bào)告班主任及校長(zhǎng)室外，盡可能實(shí)行有效措施予以制止，防止事態(tài)擴(kuò)大。當(dāng)事學(xué)生所在班級(jí)的班主任的職責(zé)是：馬上趕赴事覺(jué)察場(chǎng)；準(zhǔn)時(shí)告知家長(zhǎng)和報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；負(fù)責(zé)事后的教育、關(guān)心，在孩子恢復(fù)期間協(xié)同其他教師或校領(lǐng)導(dǎo)上門(mén)家訪。接到意外事故或突發(fā)大事報(bào)告的校領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)是：馬上趕赴事覺(jué)察場(chǎng)并組織指揮處理。學(xué)生發(fā)生意外損害事故時(shí)，第一責(zé)任人應(yīng)協(xié)同在場(chǎng)的教師和學(xué)生馬上將受傷學(xué)生護(hù)送學(xué)校衛(wèi)生室檢查，衛(wèi)生室馬上進(jìn)展診斷與搶救；對(duì)需要送醫(yī)院作進(jìn)一步診斷與救治的，第一時(shí)間由班主任和衛(wèi)生教師負(fù)責(zé)護(hù)送受損害學(xué)生去正規(guī)醫(yī)院救治〔保存各耗資單據(jù))，并同時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng)或其他監(jiān)護(hù)人馬上前往醫(yī)院。如班主任或衛(wèi)生教師其中一人不在，由德育處派人幫助護(hù)送處理解決事故，以最快的速度把受傷的學(xué)生送往醫(yī)院救治。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到醫(yī)院安撫受傷學(xué)生，向?qū)W生家長(zhǎng)通報(bào)狀況，盡力做好家長(zhǎng)的安撫工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在接到學(xué)生損害事故報(bào)告后，應(yīng)啟動(dòng)處理應(yīng)急小組，調(diào)查取證。被調(diào)查人要有班主任或監(jiān)護(hù)人在場(chǎng)并且簽名；調(diào)查人員2對(duì)重大或較重大的損害事故以及其它突發(fā)大事，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體參與處理并準(zhǔn)時(shí)報(bào)告教育局。1．“救治第一”的原則發(fā)生事故時(shí)，必需遵循“救治第一”的原則，第一時(shí)間組織力氣將受害學(xué)生送往衛(wèi)生室或醫(yī)院救治，事后再明確責(zé)任，進(jìn)展獎(jiǎng)懲罰理。不行在事故現(xiàn)場(chǎng)置受害學(xué)生于不顧，相互推諉責(zé)任，延誤學(xué)生的治療。如因救治不準(zhǔn)時(shí)造成嚴(yán)峻后果的，將對(duì)相關(guān)責(zé)任人予以嚴(yán)峻處分！依法調(diào)解原則。依據(jù)學(xué)生事故處理?xiàng)l例的有關(guān)條款規(guī)定，接待家長(zhǎng)。留意不要信口開(kāi)河，隨心所欲，做到合法、合理、合情、有情操作。一次性解決原則。學(xué)生事故的善后處理工作要做到一個(gè)事故一次解決，不留尾巴；不搞分段解決；如家長(zhǎng)不同意可提示家長(zhǎng)依法保護(hù)自己的合法權(quán)益。為了預(yù)防和削減校內(nèi)學(xué)生意外損害事故的發(fā)生，保障學(xué)生安康成長(zhǎng)，依據(jù)教育部《學(xué)生損害事故處理方法》的精神，結(jié)合實(shí)際，學(xué)校應(yīng)制定相應(yīng)應(yīng)急處理預(yù)案。一、可能引發(fā)校內(nèi)學(xué)生意外損害事故的緣由課間學(xué)生追趕、打鬧；學(xué)生自行到?；顒?dòng)或放學(xué)后滯留學(xué)?；顒?dòng)；體育活動(dòng)中不慎碰撞、摔倒；學(xué)校使用的教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合安全標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)校的場(chǎng)地、房屋和設(shè)備等維護(hù)、治理不當(dāng)；安全教育；試驗(yàn)操作不當(dāng)；個(gè)別教師體罰或變相體罰學(xué)生等。二、事故的預(yù)防1、運(yùn)用各種形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展行為標(biāo)準(zhǔn)教育、安全教育，增加學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。2、加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)展師德標(biāo)準(zhǔn)教育，增加責(zé)任意識(shí)和法制意識(shí)。3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備以及場(chǎng)地、房屋和設(shè)備的安全檢查，覺(jué)察隱患要馬上整改。三、事故的處理1、覺(jué)察人第一時(shí)間報(bào)校醫(yī)和班主任，并報(bào)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。以最快的速度把受傷學(xué)生送往醫(yī)院救治。2、快速通知家長(zhǎng)。3、一般事故當(dāng)天內(nèi)書(shū)面報(bào)、重大事故馬上報(bào)教體局綜合科、安監(jiān)科，同時(shí)填寫(xiě)《出險(xiǎn)通知書(shū)》。4、調(diào)查取證。被調(diào)查人是未成年人要有班主任或監(jiān)護(hù)人在場(chǎng)并2鋼筆或水筆。5、班主任準(zhǔn)時(shí)通知雙方家長(zhǎng)協(xié)商友好解決有關(guān)問(wèn)題。四、事故處理階段的原則和留意事項(xiàng)1、依法調(diào)解的原則。依據(jù)《學(xué)生損害事故處理?xiàng)l例》的有關(guān)條款規(guī)定接待家長(zhǎng)，留意不要信口開(kāi)河，把握合法、合理、有情操作的分寸。準(zhǔn)時(shí)與教體局聯(lián)系和詢問(wèn)。2、一次性解決原則。學(xué)生損害事故的善后處理一般不解決住房、戶口、開(kāi)學(xué)和工作等；一個(gè)事故一次解決，不留尾巴，不搞分段解決。如家長(zhǎng)不同意可善意提示家長(zhǎng)依法保護(hù)自己的合法權(quán)益。一、制訂本預(yù)案目的：為了預(yù)防和削減校內(nèi)學(xué)生意外損害事故的發(fā)生，保障學(xué)生安康成長(zhǎng)，依據(jù)教育部《學(xué)生損害事故處理方法》的精神，結(jié)合本校實(shí)際，制訂本預(yù)案。1.課間學(xué)生追趕打鬧；學(xué)生自行到?；蚍艑W(xué)后滯留學(xué)?；顒?dòng)；體育活動(dòng)中不慎遇到、摔倒；學(xué)校使用的教育教學(xué)和生活設(shè)施設(shè)備失修或場(chǎng)地房屋和設(shè)備等維護(hù)治理不當(dāng)，不符合國(guó)家和本市的安全標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)校組織教育教學(xué)活動(dòng)未實(shí)行必要的安全防護(hù)措施或未進(jìn)展必要的安全教育；試驗(yàn)缺乏指導(dǎo)、操作不當(dāng)；極個(gè)別教師體罰或變相體罰學(xué)生。三、預(yù)防方法：運(yùn)用各種形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展行為標(biāo)準(zhǔn)教育，安全教育，增加學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。加強(qiáng)對(duì)教師的師德教育，增加責(zé)任意識(shí)和法制觀念。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)和生活設(shè)施設(shè)備以及場(chǎng)地房屋和設(shè)備的安全檢查，覺(jué)察隱患，馬上整改。四、處理程序：事發(fā)階段的有關(guān)工作和留意事項(xiàng)：以最快的速度把受傷學(xué)生送往醫(yī)院救治〔傷勢(shì)嚴(yán)峻的送區(qū)級(jí)以上醫(yī)院〕，保存車(chē)票和發(fā)票。準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)。報(bào)告。一般事故三天內(nèi)書(shū)面報(bào)教育局業(yè)務(wù)科室，重大事故馬上報(bào)局辦和業(yè)務(wù)科室，事后再具體書(shū)面匯報(bào)，同時(shí)向有關(guān)保險(xiǎn)公司報(bào)出險(xiǎn)。重大事故馬上成立事故處理小組〔一般由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、政教主任、年部主任等組成〕。調(diào)查取證〔被調(diào)查人是未成年人要有班主任或監(jiān)護(hù)人在場(chǎng)并且簽名，調(diào)查人員應(yīng)兩名，記錄內(nèi)容要實(shí)事求是，不誘導(dǎo)、不威嚇逼供〕。事故處理階段的原則和留意事項(xiàng)：依法調(diào)解原則：依據(jù)學(xué)生事故處理?xiàng)l例的有關(guān)條款規(guī)定接待學(xué)生家長(zhǎng)，留意不要信口開(kāi)河、隨心所欲，把握合法、合理、合情、有情操作的分寸。一次性解決原則：學(xué)生事故的善后處理不解決住房、戶口、升學(xué)和工作；一個(gè)事故一次解決，不留尾巴；不搞分段解決；如家長(zhǎng)不同意，可提示家長(zhǎng)依法保護(hù)自己的合法權(quán)益。事故處理結(jié)尾階段的工作和留意事項(xiàng)：起草《協(xié)議書(shū)》?！秴f(xié)議書(shū)》要寫(xiě)清協(xié)議雙方的身份，學(xué)生事故的簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)〔包括事發(fā)時(shí)間、地點(diǎn)〕，雙方達(dá)成的協(xié)議，雙方簽名等內(nèi)容。給付補(bǔ)償金。數(shù)額小的可支付現(xiàn)金，數(shù)額較大的用現(xiàn)金支票支付，家長(zhǎng)收到補(bǔ)償金后均要出具收條。保險(xiǎn)理賠。供給以下材料給保險(xiǎn)公司：《協(xié)議書(shū)》復(fù)印件；病歷卡復(fù)印件及醫(yī)藥費(fèi)發(fā)票原件和復(fù)印件。為了預(yù)防和削減校內(nèi)學(xué)生意外損害事故的發(fā)生，保障學(xué)生安康成長(zhǎng)，依據(jù)教育部《學(xué)生損害事故處理方法》的精神，特制定本預(yù)案。一、可能引發(fā)校內(nèi)學(xué)生意外損害事故的緣由引發(fā)校內(nèi)學(xué)生意外損害事故的緣由很多，主要緣由有：課間學(xué)生追趕、打鬧，學(xué)生自行到校外活動(dòng)或者放學(xué)后滯留學(xué)?；顒?dòng)；體育活動(dòng)中不慎碰撞、摔倒；學(xué)校使用的教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國(guó)家和本市的安全標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)校的場(chǎng)地、房屋和設(shè)備等維護(hù)、治理不當(dāng)；學(xué)校組織教育教學(xué)活動(dòng)示實(shí)行必要的安全防護(hù)措施或未進(jìn)展必要的教育；試驗(yàn)操作不當(dāng)；極個(gè)別教師體罰或變相體罰學(xué)生等誘發(fā)的緣由。二、預(yù)防方法1、運(yùn)用各種形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)教育、安全教育、增加學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。2、加強(qiáng)對(duì)教師師德標(biāo)準(zhǔn)教育，增加責(zé)任意識(shí)和法制意識(shí)。3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育、放學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備以及場(chǎng)地、房屋和設(shè)備的安全檢查，覺(jué)察隱患要馬上整改。三、處理程序〔一〕事發(fā)階段的有關(guān)工作和留意事項(xiàng)1、學(xué)校突發(fā)大事處理應(yīng)急小組應(yīng)各司其職，分工合作。2、快速開(kāi)展搶救工作，組織力氣送醫(yī)院準(zhǔn)時(shí)救治。3、做好安撫學(xué)生〔家長(zhǎng)〕等工作。4、學(xué)校應(yīng)準(zhǔn)時(shí)了解狀況，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)及做好收集證據(jù)材料。5、幫助相關(guān)部門(mén)作好調(diào)查處理。6、掌握事態(tài)，維持學(xué)校正常教育教學(xué)秩序正常進(jìn)展。7、向相關(guān)部門(mén)報(bào)告。8、調(diào)查取證，分清責(zé)任，得出結(jié)論。〔二〕事故處理階段的原則和留意事項(xiàng)1、依法調(diào)解原則。依據(jù)學(xué)生事故處理?xiàng)l例的有關(guān)條款規(guī)定，接待家長(zhǎng)。留意不要信口開(kāi)河，隨心所欲，把握合法、合理、合情、有情操作的方可。2、一次性解決原則。學(xué)生事故的善后處理不解決戶口、開(kāi)學(xué)和工作等方面；一個(gè)事故一次解決，不留尾巴；不搞分段