2020屆高三下學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃

2020屆高三下學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃延安市育英中學(xué)2019?2020年度下學(xué)期高三年級(jí)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本計(jì)劃以提高備考質(zhì)量為中心，以“五實(shí)”（實(shí)抓、實(shí)教、實(shí)學(xué)、實(shí)嚴(yán)、實(shí)效）為抓手。我們將充分調(diào)動(dòng)高三全體師生備考復(fù)工作的積極性和主動(dòng)性，努力營造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，團(tuán)結(jié)合作，積極探索，扎實(shí)推進(jìn)。我們將竭盡全力打好2020屆高考攻堅(jiān)戰(zhàn)，為我校高考再創(chuàng)輝煌奮力拼搏。二、年級(jí)情況分析2020屆高三年級(jí)共有6個(gè)教學(xué)班，358名學(xué)生。其中理科2個(gè)教學(xué)班，128名學(xué)生。文科4個(gè)班，240名學(xué)生。3、4班為重點(diǎn)班，5、6班為普通班。文科藝術(shù)生49人，理科體育生17人。從學(xué)生情況看，大部分學(xué)生研究態(tài)度端正，上課能認(rèn)真聽講，積極完成作業(yè)，下課有問題的同學(xué)，情緒狀態(tài)良好，研究態(tài)度端正。但整個(gè)年級(jí)的各科成績(jī)與兄弟學(xué)校相比還是存在較大差距。特別是尖子生少，學(xué)生普遍缺乏研究的主動(dòng)性，很多學(xué)生研究目標(biāo)尚不明確，缺乏研究動(dòng)力。從教師情況看，班主任、教師隊(duì)伍雖有變化，但基本能保證教師隊(duì)伍的穩(wěn)定，班主任對(duì)學(xué)生的情況熟悉。各位教師教育教學(xué)工作總體看積極主動(dòng)，認(rèn)真敬業(yè)。但新手多，對(duì)高考的考試方向把握不到位，教學(xué)能力不足，還需要在復(fù)中大幅度的提高教師的教學(xué)能力。老教師工作的積極性不夠高，需要充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平。三、奮斗目標(biāo)本屆高考的奮斗目標(biāo)是，努力完成學(xué)校確定的高考指標(biāo)。我們將爭(zhēng)取一二本上線人數(shù)及本科上線率有新的突破。四、總體思路我們將形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，建設(shè)好兩塊陣地，突出三個(gè)教學(xué)層次，狠抓四項(xiàng)落實(shí)。即形成一個(gè)精誠團(tuán)結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)：抓好學(xué)生的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教師的教風(fēng)、研風(fēng)兩塊陣地建設(shè)。我們將突出尖子生的培優(yōu)、臨界生的培優(yōu)補(bǔ)差以及藝術(shù)生的教育教學(xué)管理三個(gè)層次，即抓前促后帶中，促使學(xué)生成績(jī)整體提高：狠抓工作目標(biāo)和計(jì)劃的落實(shí)、課堂教學(xué)效果的落實(shí)、考試成績(jī)分析及提質(zhì)措施的落實(shí)，培優(yōu)工作的落實(shí)。我們將緊緊圍繞一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)開展工作，堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量、高考上線率為中心，抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，狠抓課堂教學(xué)管理兩個(gè)基本點(diǎn)，保證圍繞高考的一個(gè)中心不動(dòng)搖。五、加強(qiáng)疫情的防控工作我們將做好教室、宿舍學(xué)生的上課、住宿安排。我們將把控好學(xué)生與學(xué)生之間的座位距離，注重教室宿舍、教師辦公室的通風(fēng)及教室宿舍教師辦公室等學(xué)生教師集聚場(chǎng)合的消毒。加強(qiáng)班級(jí)管理，提高學(xué)生自律能力4、建立高效溝通機(jī)制，促進(jìn)信息共享5、加強(qiáng)家校合作，形成良好的教育生態(tài)6、落實(shí)安全管理，確保學(xué)生身心健康7、加強(qiáng)考試管理，保證考試公平公正8、開展豐富多彩的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為了保障高三學(xué)生的健康和安全，我們將注重個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成洗手、戴口罩等好慣；每日三次測(cè)量體溫，及時(shí)上報(bào)異常情況；詳細(xì)安排學(xué)生的就餐和行進(jìn)路線；嚴(yán)格管理學(xué)生的請(qǐng)假,確保學(xué)生按時(shí)上課。同時(shí)，我們將繼續(xù)完善年級(jí)組負(fù)責(zé)制的管理模式，加強(qiáng)班級(jí)管理，提高學(xué)生自律能力。我們將充分利用教研，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，建立高效溝通機(jī)制，促進(jìn)信息共享。同時(shí)，我們將加強(qiáng)家校合作，形成良好的教育生態(tài)，確保學(xué)生身心健康。我們還將落實(shí)安全管理，加強(qiáng)考試管理，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。我們相信，在全體教師和學(xué)生的共同努力下，我們一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。在高三下學(xué)期的二輪復(fù)和高考考試中，集體備課是非常重要的。我們要繼續(xù)推行集體備課，以提高課堂教學(xué)的效率。在集體研討時(shí)，我們要重點(diǎn)研討考點(diǎn)、考綱及高考試題，篩選出經(jīng)?？嫉闹攸c(diǎn)和熱點(diǎn)問題，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，直到學(xué)生掌握熟練為止。因此，我們要確立教什么比怎么教更重要的思想，將教師主講式課堂變成教師主導(dǎo)式課堂，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真研究，認(rèn)真做好內(nèi)容的取舍工作，重點(diǎn)訓(xùn)練中檔題，突出高考命題的基本趨向，力求達(dá)到查漏糾錯(cuò)、熟化知識(shí)、優(yōu)化方法、內(nèi)化能力的目的。特別是開學(xué)初，我們要重點(diǎn)研究考試說明，結(jié)合題合理布置安排，將集體備課的精神貫穿到每個(gè)教師身上，落實(shí)到每位學(xué)生身上，以提高學(xué)生的考試能力和水平。為了做好二輪復(fù)的準(zhǔn)備，我們要充分準(zhǔn)備資料，并結(jié)合市縣兩級(jí)的要求，制定好復(fù)模式，主要抓好知識(shí)編網(wǎng)的復(fù)課和分類講解的題課，定好模式并優(yōu)化提高，以增強(qiáng)工作效率和質(zhì)量我們要優(yōu)中選優(yōu)，從年級(jí)內(nèi)選出幾名優(yōu)秀學(xué)生，根據(jù)他們的弱科情況，進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)弱，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，向名牌學(xué)校沖擊，以增強(qiáng)名牌效應(yīng)。繼續(xù)落實(shí)學(xué)校的導(dǎo)師承包制度，結(jié)合上學(xué)期的分工，繼續(xù)對(duì)承包學(xué)生進(jìn)行承包，特別是一些目標(biāo)生，要格外注意。教師在承包中，一定要目標(biāo)集中，要取學(xué)生的交集，不要取并集，重點(diǎn)做好劣勢(shì)學(xué)科的補(bǔ)弱工作。同時(shí)，要實(shí)行談話記錄制度，承包教師每周至少與承包生談話2次，每周年級(jí)內(nèi)做好統(tǒng)計(jì)和匯總，進(jìn)一步做好過程調(diào)控。對(duì)于該部分工作，要明確人員名單，承包效果與量化和獎(jiǎng)懲掛鉤，突出實(shí)效，重視過程，落實(shí)結(jié)果，以大幅度的提高學(xué)生轉(zhuǎn)化率，增加上線人數(shù)。班主任每?jī)芍苷匍_一次協(xié)調(diào)會(huì)，匯總學(xué)生的表現(xiàn)和情況，以進(jìn)一步及時(shí)掌握學(xué)情，達(dá)到對(duì)癥下藥，有的放矢的目的。最后，我們要合理布置作業(yè)和課程，提高學(xué)生的時(shí)間利用率，以達(dá)到更好的復(fù)效果。Thissemesteroduetotheimpactoftheepidemic□therewerelessthan70daysofschooloTeachersneedtokeepupwithgradingandexplainingstudents1homeworkoInthesecondroundofreviewosomesubjectssuchasphysicsandchemistryinvolvemanyexperimentsoStudentscanwatchsometeachingvideostoenhancetheirunderstandingoftheexperimentsandimprovetheirscoresinexams.Topromotethecomprehensiveandhealthydevelopmentofstudentsonotonlyknowledgeandabilityareimportantinthecollegeentrancenobutalsotest-takingskillsandtest-takingpsychology。InthereviewofhighschoolostudentsshouldstrengthentheirstandardizedpracticeinwritingandansweringnsoTeacherscanuseanswersheetsinregularexamstoprovidestudentswithstandardanswerstocompareandclarifyhowtogetpointsandavoidgettingzeropoints。Innoteachersshouldstrengthenstudents1nonansweringskillsandmethodsoTakingexamsisnotjustaboutunderstandingallthens。butalsoaboutselectingthecorrectansweroAnsweringnsmustbeflexible0Furthermoreostudents1psychologicalnandguidanceshouldbeemphasized。especiallytoclarifythatregulartestsaretofindtheirownknowledgegapsoStudentsshouldnotbetooconcernedaboutsuccessorfailureowhichcanaffecttheirns□TheyshouldstrivetobehumbleinvictoryandresilientindefeatoFemalestudentswithpoormentalqualityshouldbeeducatedtobeopen-mindedotakethingsinstrideoandfocusonstudyingoinordertoprepareforthecollegeentrancen.TokeepupwiththetrendsofthecollegeentrancenostudentsshouldmakefulluseoftheschoofsorkresourcestocollectninatimelyandaccuratemanneroTheyshouldalsobeopentolearningfromotherschoolsandexchangingideas。Inthesecondroundofreviewoteachersshouldbrainstormandlearnfromussourcestofurtherexploreandcapturegoodcollegeentrancenns。Theyshouldlearnfromthenformatocharacteristicsoandreviewexperienceoandthenpassonthisknowledgetostudentstoimprovetheeffectivenessofthereviewoshortenthedistancefromsomeusschoolsoandincreasethebreadthodepthoandwidthofknowledge.Inthesecondroundofreview□studentsshouldstrengthentheirtrainingincomprehensivesubjectsoasthecollegeentrancenisorganizedintoscienceandhumanitiesoFirstotheyshouldfocusonthennnworkoEachsubjectshouldcreatetheirownscoringnsbasedonthenumberofmultiple-choicensandbignsonthecollegeentrancenoTheyshouldalsotrainstudentsaccordingtotherequiredtimetoimprovetheirspeedoSecondotheyshouldfocusonthennnworkoEachsubjectshouldcreatensbasedonthetypesandnumbersofscienceandhumanitiesns。andthensimulatethentotrainstudentsonceaweekoTeachersshouldprovidetimelyfeedbacktocultivatestudents1awarenessofscienceandhumanitiesandtimemanagement。andmaximizetheirpotentialoAmeetingoncomprehensivesubjectsshouldbeheldeverytwoweekstosummarizestude