人教版物理八年級上冊《3.1 溫度》同步練習（含解析）

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一、單選題（本大題共11小題，共33分）

1.（3分）一般成人的正常體溫約為

A.B.C.D.

2.（3分）下列溫度值最接近實際的是

A.健康成年人的體溫是B.讓人感覺溫暖而舒適的室內(nèi)溫度是

C.洗澡時淋浴的適宜水溫是D.西安夏季的平均氣溫

3.（3分）人體的正常體溫為（）

A.0CB.20CC.37CD.45C

4.（3分）如圖所示的溫度計，關于它的說法不正確的是

A.該溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的

B.該溫度計的量程是

C.在使用該溫度計測量液體溫度時，可以離開被測液體讀數(shù)

D.該溫度計此時的示數(shù)為

5.（3分）體溫計內(nèi)有一段很細的彎曲管子，它的作用是

A.阻礙水銀受熱膨脹

B.阻礙水銀遇冷收縮

C.水銀受熱膨脹能通過它．遇冷收縮通不過

D.無論膨脹還是收縮，液泡和直管中的水銀都能通過它

6.（3分）以下溫度最接近的是

A.冰水混合物的溫度B.健康成年人的體溫

C.泉州市冬季最冷的室外溫度D.讓人感覺溫暖而舒適的室內(nèi)溫度

7.（3分）媽媽對你說，今天降溫了，看看墻上掛的寒暑表，自己選擇合適的衣服。如圖所示，關于該寒暑表，下列說法正確的是

A.寒暑表的量程是B.寒暑表的分度值是

C.寒暑表的示數(shù)是D.寒暑表的示數(shù)是

8.（3分）在制作液體溫度計時，為了提高溫度計的準確程度，下面措施可行的是

A.玻璃泡的容積做大一些，玻璃管內(nèi)徑做細一些

B.玻璃泡的容積做小一些，玻璃管內(nèi)徑做粗一些

C.玻璃泡的容積做大一些，玻璃管內(nèi)徑做粗一些

D.玻璃泡的容積做小一些，玻璃管內(nèi)徑做細一些

9.（3分）用實驗室常用溫度計測量燒杯中熱水的溫度時，下列說法正確的是

A.溫度計的玻璃泡可以碰到容器壁B.將玻璃泡浸入熱水馬上讀出溫度

C.讀數(shù)時溫度計可以離開被測熱水D.如圖所示，讀數(shù)會比真實值大

10.（3分）體溫計的玻璃泡與毛細管連接處有一管徑更細的彎管，可以讓體溫計離開人體讀數(shù)，在每次測量前必須將毛細管中的水銀甩回到玻璃泡中。一粗心護士沒有先甩一下體溫計就先后給甲、乙兩位病人測量體溫，體溫計示數(shù)分別為和，則乙的體溫是

A.B.

C.可能是，也可能是D.無法確定

11.（3分）有一支刻度均勻但不準確的溫度計，放在冰水混合物中為，一標準大氣壓下放在沸水中為，當放在某液體中為時，該液體實際溫度是

A.B.C.D.

二、多選題（本大題共1小題，共3分）

12.（3分）用一支體溫計測量了小華的體溫是，體溫計酒精消毒后，又用此體溫計直接測量了小麗的體溫，體溫計的示數(shù)仍為，則小麗的體溫

A.可能高于B.可能等于

C.一定等于D.可能低于

三、填空題（本大題共6小題，共24分）

13.（4分）如圖甲，小華用溫度計測水溫，其操作上存在的錯誤是______；他改正錯誤后，重新正確操作，測量結果如圖乙，此時水溫為______。

14.（4分）如圖所示，溫度計的示數(shù)是______。

15.（4分）如圖所示，溫度計的實數(shù)是______

16.（4分）用手指觸摸的冰和的水，會感覺______更冷些，兩者的冷熱程度_________。選填“相同”或“不同”

17.（4分）要準確而嚴密地解釋一些科學現(xiàn)象，往往要對研究對象進行定量描述。

如圖甲，刻度尺的分度值為______，物體長度為______厘米。

實驗室中常用的溫度計是根據(jù)液體______原理制成的，圖乙所示的溫度計讀數(shù)是______。

18.（4分）如圖所示是溫度計的一部分，此時的溫度是______。若某大氣壓下水的冰點冰水混合物的溫度為，沸點為，則標準大氣壓下相當于某大氣壓下______。

四、實驗題（本大題共1小題，共6分）

19.（6分）如圖所示是某同學用溫度計測量水溫時的情況，請你指出操作過程中的錯誤之處：

______；

______；

______。

五、簡答題（本大題共1小題，共6分）

20.（6分）仿照實驗室使用的液體溫度計的原理，某同學設計了一個簡易的氣體溫度計，如圖所示，瓶中裝的是氣體，瓶塞密封不漏氣，瓶塞上面細彎管中有一段液柱。

若溫度升高時，液柱將向哪邊移動？

此溫度計如何標上刻度呢？可以將此裝置放到通常情況下冰水混合物中，液柱處標上，將它放到標準大氣壓下沸水中，液柱處標上，然后在以上兩個刻度之間進行等分，就可以標上各個刻度了。

你能說出這個溫度計的測溫原理嗎？

為了提高此溫度計的靈敏度，便于讀數(shù)，可采取什么措施？

答案和解析

1.【答案】C;

【解析】解：正常情況下，人的體溫在左右，變化幅度很小。故符合實際。

故選：。

此題主要考查對人體正常體溫的估測，結合對生活的了解和對物理單位的認識，找出符合實際的選項。

對物體長度、質(zhì)量、重力、溫度等進行估測，是初中物理的一項基本要求，平時結合所學知識多觀察多思考身邊的物理學知識，必要時做出正確判斷。

2.【答案】B;

【解析】解：

A、正常情況下，人的體溫在左右，變化幅度很小，故A不符合實際；

B、人體正常體溫在左右，感覺舒適的溫度在左右，故B符合實際；

C、人體正常體溫在左右，洗澡水的溫度應該略高于體溫，在左右，不可能達到，故C不符合實際；

D、西安夏季的平均氣溫，故D不符合實際．

故選B．

該題考查我們對常見物體或環(huán)境溫度的認識，結合對生活的了解和對溫度單位攝氏度的認識，選出符合實際的選項．

對物體長度、質(zhì)量、溫度等進行估測，是初中物理的一項基本要求，平時結合所學知識對身邊的如：人高、教室高、一步長、體溫、氣溫等等，多觀察多思考，必要時做出正確判斷．

3.【答案】C;

【解析】略

4.【答案】C;

【解析】解：、液體溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的，故正確；

、該溫度計的量程為，故正確；

、使用溫度計測量液體的溫度，讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，不可以離開被測物體讀數(shù)，故錯誤；

、該溫度計的分度值為，故此時的示數(shù)為，故正確。

故選：。

液體溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的；

使用溫度計之前一定要看清溫度計的量程、分度值和零刻度；

讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中的液柱上表面相平。

此題主要考查學生對溫度計的原理以及使用方法的了解和掌握。

5.【答案】C;

【解析】體溫計玻璃泡的上方有一段非常細的縮口，它可以使體溫計玻璃泡上方的水銀不能很快的流回玻璃泡中，所以體溫計可以離開人體讀數(shù)，同時體溫計在使用前要用力甩一下，將水銀甩回玻璃泡中。體溫計與溫度計除結構不同外，測量范圍、分度值也不一樣。

溫度計與體溫計的結構不同，溫度計玻璃泡上方的細玻璃管是直的，體溫計玻璃泡的上方有一段非常細的縮口，水銀膨脹時能夠通過，但收縮時不易通過，所以體溫計可以離開人體讀數(shù)。

故選。

6.【答案】B;

【解析】解：

A、標準大氣壓下，冰水混合物的溫度是故A不符合題意；

B、正常情況下，人的體溫在左右，變化幅度很小．故B符合題意；

C、泉州市是南方地區(qū)，冬季最冷的室外溫度在左右．故C不符合題意；

D、人體正常體溫在左右，感覺舒適的溫度在左右．故D不符合題意．

故選B．

該題考查我們對常見物體或環(huán)境溫度的認識，結合對生活的了解和對溫度單位攝氏度的認識，選出符合實際的選項．

對日常生活中的速度、質(zhì)量、長度、溫度等進行準確的估測，是要求初中學生掌握的一種基本能力，平時注意觀察，結合所學知識多加思考，逐漸培養(yǎng)這方面的能力．

7.【答案】C;

【解析】解：、寒暑表的量程是，故錯誤；

、寒暑表的分度值是，故錯誤；

、寒暑表的示數(shù)是，故正確，錯誤。

故選：。

讀數(shù)時，要先確認分度值，然后看液柱上表面所對的刻度值，不管液柱在刻度以上還是在以下，都要從刻度開始讀。

此題主要考查溫度計的量程、分度值以及讀數(shù)，屬于基礎題，難度較小。

8.【答案】A;

【解析】解：

玻璃泡中的液體升高相同的溫度，體積膨脹相同，如果管越細，上升的刻度越多，越靈敏；

玻璃泡容積越大，溫度變化量相同時，液體總體積的變化量會更大，表現(xiàn)在毛細管中會更明顯，靈敏度更高、準確程度更高。

所以為了提高溫度計的準確程度，玻璃泡的容積做大一些，玻璃管內(nèi)徑做細一些。

故選：。

液體溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的，玻璃泡中的液體遇熱膨脹時，會在玻璃管中上升，升高相同的溫度，體積膨脹相同，如果管越細，上升的刻度越多，越靈敏；

增大玻璃泡的容積，溫度變化量相同時，液體總體積的變化量會更大，表現(xiàn)在毛細管中會更明顯，會影響靈敏度。

這道題主要考查了學生對液體溫度計的原理和構造的了解與掌握，屬于基礎題目。

9.【答案】D;

【解析】解：使用溫度計時，玻璃泡不能碰到容器底或容器壁，故錯誤；

B.使用溫度計時，將玻璃泡浸入熱水中，等待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，否則，測量結果可能偏小，故錯誤；

C.讀數(shù)時，溫度計繼續(xù)留在被測熱水中，避免因溫度計離開熱水導致溫度下降，故錯誤；

D.讀數(shù)時，視線應該與溫度計內(nèi)液柱上表面相平，圖中俯視讀數(shù)會導致測量結果偏大，故正確。

故選：。

使用溫度計時，感溫泡應該與待測液體充分接觸，不能接觸容器底和容器壁；待示數(shù)穩(wěn)定后開始讀數(shù)，讀數(shù)時，溫度計要留在待測液體中，視線要與溫度計內(nèi)液柱上表面相平。

此題主要考查溫度計的使用及讀數(shù)，屬于基礎知識的應用。

10.【答案】B;

【解析】解：根據(jù)體溫計的特點，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水銀才能回到玻璃泡中；

沒有甩的體溫計直接用來測量病人的體溫，若原來體溫計的示數(shù)是，甲病人的體溫如果不高于，體溫計顯示的甲病人的體溫就是，所以甲病人的體溫低于或等于；

再測量乙病人的體溫顯示是，說明體溫計中的水銀在的基礎上上升了，所以測量是準確的，即乙病人的體溫一定是，故正確。

故選：。

體溫計玻璃泡的上方有一段非常細的縮口，它可以使體溫計玻璃泡上方的水銀不能很快的流回玻璃泡中，所以體溫計可以離開人體讀數(shù)，同時體溫計在使用前要用力甩一下，將水銀甩回玻璃泡中。

此題主要考查的是體溫計使用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤，提醒我們：使用體溫計之前別忘了“甩一下”。

11.【答案】C;

【解析】解：由題意知，該溫度計之間共有格格格，所以每個格表示的溫度是；

用它測得某液體的溫度為時，液體的實際溫度：。

故選：。

攝氏溫度是規(guī)定為冰水混合物的溫度為度，標準大氣壓下，沸水的溫度為，中間等份，每一份為。

題目中溫度計測量冰水混合物體的溫度是，標準大氣壓沸水的溫度是，中間是個小格，首先求出一個小格表示的溫度。

用它測得某液體的溫度為時，距離有個小格，求出個小格表示的溫度就是液體的實際溫度。

對于溫度計不準的讀數(shù)問題，我們要先求出溫度計一小格表示的溫度，然后乘以溫度計的水銀柱相對于上升了多少格，求出物體的實際溫度。

12.【答案】BD;

【解析】解：用一支體溫計測量了小華的體溫是，體溫計顯示，體溫計酒精消毒后，又用此體溫計直接測量了小麗的體溫，體溫計的示數(shù)仍為，因為體溫計有縮口，所以小麗的體溫可能低于，可能等于。

故選：。

體溫計有個縮口，溫度升高時水銀受熱膨脹，水銀柱上升，溫度下降時水銀收縮，水銀柱不能下降，而是在縮口處斷開。

體溫計有縮口，水銀在溫度升高時自動上升，在溫度下降時不能自動下降，只能向下甩才能下降。

13.【答案】;

【解析】解：由圖甲可知，小華用溫度計測水溫時，溫度計的玻璃泡碰到了容器底，操作錯誤；

溫度計的分度值為，示數(shù)從下向上的數(shù)值逐漸增大，是以上，故讀數(shù)為。

故答案為：溫度計的玻璃泡碰到了容器底；。

使用溫度計時溫度計的玻璃泡不要碰到容器底和容器壁；

溫度計讀數(shù)時，先確定其分度值，再根據(jù)液面位置讀數(shù)，注意是零上還是零下。

此題主要考查了溫度計的使用，是一道基礎題。

14.【答案】-22;

【解析】解：由圖知：溫度計上之間有個小格，所以一個小格代表的溫度是，即此溫度計的分度值為；

“”在“”的下方，液柱最高處在兩者之間，所以顯示的溫度低于，為。

故答案為：。

溫度計讀數(shù)時，先明確量程和分度值，關鍵是區(qū)分零上多少攝氏度還是零下多少攝氏度，視線要與液柱上表面相平。

此題主要考查了溫度計的讀數(shù)，屬于基礎題。

15.【答案】21;

【解析】解：圖中的溫度計的一個大格表示，里面有個小格，因此它的分度值為因此它的讀數(shù)為．

故答案為：．

要弄清楚溫度計的量程和分度值再去讀數(shù)．讀數(shù)時，視線要與液柱上表面保持相平．

物理中有很多的測量工具，刻度尺、秒表、電流表、電壓表、天平、量筒、彈簧測力計、溫度計等，任何一種工具，一定要注意每一個大格和每一個小格各代表多少．

16.【答案】冰；相同;

【解析】

此題主要考查對溫度概念的理解，只要溫度相同，其冷熱程度就相同，人們感覺到相同溫度的冰比水冷是因為冰熔化吸熱。

溫度是表示物體冷熱程度的物理量，兩物體溫度相同時代表冷熱程度是相同的。

的冰和的水的溫度相同，冷熱程度是相同的，但是手觸摸的冰和的水時，的冰從手上吸收熱量熔化，使手指溫度降低的多，感到比較冷。水和冰的溫度都是，其溫度相同，冷熱程度相同。

故答案為：冰；相同。

17.【答案】1mm3.10熱脹冷縮-23;

【解析】解：刻度尺的分度值為；物體左端與對齊，右端與對齊，所以物體長度的測量值是；

實驗室常用的溫度計是液體溫度計，液體溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的。

由圖可知，溫度低于，分度值為，液柱末端對應的刻度在。

故答案為：；；熱脹冷縮；。

使用刻度尺測量物體長度時，要觀察是否從刻度線量起，起始端沒從開始，要以某一刻度當作“”刻度，讀出末端刻度值，減去起始端的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；

液體溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)工作的；溫度計的讀數(shù)：首先確定是零上還是零下，再次明確分度值的大小。

在日常生活、物理實驗中經(jīng)常使用刻度尺、溫度計等，我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法。

18.【答案】-6°C;200℃;

【解析】解：圖中溫度計的分度值是，液柱高度在的下面，所以讀數(shù)是：；

標準大氣壓下時，某大氣壓下的溫度為

當標準大氣壓下時，某大氣壓下的溫度為

故答案為：；。

度計讀數(shù)時要注意分度值和的位置；

標準大氣壓下冰水混合物的溫度是，沸水的溫度是；而某大氣壓下水的冰點冰水混合物的溫度為，沸點為，中間有等份，求出標準大氣壓下時，某大氣壓下的溫度，然后求出標準大氣壓下時，某大氣壓下的溫度。

該題考查了攝氏溫度及其計算，注意在求標準大氣壓下時，某大氣壓下的溫度，不要忘記加上標準大氣壓時對應的某大氣壓下的溫度。

19.【答案】測量時溫度計的玻璃泡碰到容器底讀數(shù)時玻璃泡離開了被測液體讀數(shù)時視線未與溫度計中液柱的上表面相平;

【解析】解：用溫度計測量液體的溫度時，溫度計的玻璃泡要浸沒在被測液體中，不要碰到容器底和容器壁；左圖存在的錯誤是玻璃泡碰到容器底；

讀數(shù)時溫度計的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中，視線要與溫度計中液柱的上表面相平；右圖中存在的錯誤是：讀數(shù)時玻璃泡離開了被測液體，視線未與溫度計中液柱的上表面相平、俯視了。

故答案為：

測量時溫度計的玻璃泡碰到容器底；

讀數(shù)