課前分鐘演講搞(10篇)

最新課前分鐘演講搞(通用10篇)課前分鐘演講搞篇一

友愛的老師、同學(xué)們：

大家下午好!今日，我演講的題目是《敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，爭(zhēng)當(dāng)有學(xué)識(shí)的中華少年》。

春秋時(shí)期的孔子是我國(guó)宏大的思想家、政治家和教育家，被人們尊稱為最有學(xué)問(wèn)的“圣人”。為什么孔子會(huì)有如此淵博的`學(xué)問(wèn)呢?《國(guó)學(xué)》課本里《孔子相師》的故事告知我們，在日常生活中，隨處都有做我們老師的人，我們要像孔子一樣虛心請(qǐng)教問(wèn)題。

記得上幼兒園的時(shí)候，有一天，我看到爸爸媽媽在下棋，一會(huì)兒爸爸贏了，一會(huì)兒媽媽又贏了。我感到很奇怪???，就問(wèn)他們?cè)谕媸裁础０职指嬷?，這叫五子棋，哪一方最先有五顆棋子連成一條直線就算獲勝。于是，我就懇求爸爸教我下棋。從最開頭的始終輸，到間或的贏一兩局，我漸漸把握了下五子棋的訣竅?，F(xiàn)在，我和媽媽下棋已經(jīng)難分伯仲，常常是棋子都下完了還不能決出勝敗，爸爸直夸我是“下棋高手”呢!

你看，在生活中總有自己不懂的事情，那就必需問(wèn)。請(qǐng)不要讓虛榮心堵住了自己的嘴。堵住了你的嘴，就是堵住了開啟學(xué)問(wèn)的大門。“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”，在生活中有虛懷若谷的精神，是會(huì)受益終生的。

我的演講完了，感謝大家!

課前分鐘演講搞篇二

19xx年，在東京國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽中，名不見經(jīng)傳的日本選手山田本一出人意料地奪得了世界冠軍。19xx年，在意大利國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽中，他再度奪冠。若干年后，山田本一在自傳中，寫下了他奪冠的秘訣。

“最初參與競(jìng)賽的時(shí)候，我總是把目標(biāo)定在終點(diǎn)線上的那面小旗幟上，可每次都只跑到二三里地時(shí)就跑不動(dòng)了，最終以失敗而告終。多次失敗后，我意識(shí)到，我是被前面那遙遠(yuǎn)的路程給擊敗的。經(jīng)過(guò)總結(jié)我采納了這樣的方式：

在每次競(jìng)賽之前，我都要把競(jìng)賽經(jīng)過(guò)的路線認(rèn)真觀看一遍，將沿途比較醒目的標(biāo)志登記來(lái)。比如：第一個(gè)標(biāo)志是銀行；其次個(gè)標(biāo)志是一棵大樹；第三個(gè)標(biāo)志是一座紅房子？？這樣始終記到賽程的終點(diǎn)。

開頭競(jìng)賽后，我就以較快的速度奮力向第一個(gè)目標(biāo)沖去，待到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)后，我再以同樣的速度向其次個(gè)目標(biāo)沖去？？就這樣，四十幾公里的賽程，就被我分解成若干個(gè)小目標(biāo)輕松地跑完了?！?/p>

山田本一奪冠的秘訣，對(duì)你有何啟示呢？

人生假如沒有明確的目標(biāo)，生活就會(huì)失去動(dòng)力。但目標(biāo)過(guò)大又會(huì)使人丟失信念，因此，我們要擅長(zhǎng)把人生的遠(yuǎn)大目標(biāo)進(jìn)行分解，在每個(gè)階段制定一個(gè)合適的易于達(dá)到的目標(biāo)。同學(xué)階段更應(yīng)如此，分解你的目標(biāo)，先達(dá)到最近的，再去實(shí)現(xiàn)另一個(gè)？？并常常檢查自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的狀況，體驗(yàn)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歡樂，布滿信念“用才智戰(zhàn)勝對(duì)手”，只有這樣，一個(gè)個(gè)小的勝利積累起來(lái)，就是大的勝利。

課前分鐘演講搞篇三

敬重的老師們，友愛的同學(xué)們：

大家好！

在某年某月某一天，我做了一個(gè)奇妙的夢(mèng)，在夢(mèng)里我遇見了最好的你，你向我招手，微笑著對(duì)我說(shuō)：“等我，我?guī)阕??！?/p>

遇見你是我們的緣分，雖然只是在夢(mèng)里。我始終信任，你消失在我的夢(mèng)里，就是我們的`緣分。

這是一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)，夢(mèng)中的我已經(jīng)年滿十八，匆忙趕去考場(chǎng)時(shí)我遇見了你，剛開頭只是聽你的聲音特別耳熟，后來(lái)才知道，你就是我始終以來(lái)在社交軟件上的“好閨蜜”。夢(mèng)中的你一頭烏黑的短發(fā)，顯得又簡(jiǎn)練又有干勁；一雙深棕色的大眼顯得那么朝氣蓬勃；高高的鼻梁，櫻桃小嘴，站在茫茫的人群中是那么惹眼。在人群中你一眼就認(rèn)出了我，而我卻一點(diǎn)兒也未發(fā)覺，直到后來(lái)你叫出了我的名字，我才知道。

高考結(jié)束后，我們一起出去旅行。在路上，我問(wèn)你為什么在人群中一眼就認(rèn)出了我，你笑著回答道：“只是感覺罷了”。是啊，只是感覺罷了，人們都說(shuō)女生的第六感一向很準(zhǔn)，果真如此。

再后來(lái)，我們考入了同一所高校，被分進(jìn)了同一個(gè)宿舍，在別人的眼里，我們就猶如連體嬰兒一般，每天黏在一起。直到我們穿著雪白的婚紗一起走入了婚禮的教堂，我們笑著對(duì)對(duì)方的新郎說(shuō)：假如不好好對(duì)待我的好姐妹，我拿你是問(wèn)。

后來(lái)的后來(lái)，我們都老了，一起坐在陽(yáng)臺(tái)上曬著太陽(yáng)，喝著我們?cè)?jīng)喝過(guò)的飲料，聽著我們?cè)?jīng)聽過(guò)的歌，回憶著我們?cè)?jīng)去過(guò)的地方，回憶著我們?cè)?jīng)做過(guò)的事，回憶著我們?cè)?jīng)遇見過(guò)的人……然后我們曬著太陽(yáng)一起進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

這就是我的那個(gè)夢(mèng)，一個(gè)好真實(shí)的夢(mèng)，在夢(mèng)的最終，你向我招手說(shuō)：我來(lái)帶你離開。

真的很慶幸可以在最好的時(shí)間遇見最好的你，即使是在夢(mèng)里，我也會(huì)哭，也會(huì)笑，也會(huì)留著這只屬于我們的故事，那是一個(gè)關(guān)于青春的故事，故事的名字叫做《遇見，我的青春》。

就猶如夢(mèng)一般，青春是如此的短暫；就猶如夢(mèng)一般，青春是多么的美妙；就猶如夢(mèng)一般青春是如此的讓人流連忘返……所以，珍惜我們的青春吧，由于它會(huì)帶著我們青春的遇見，一去不復(fù)返。

課前分鐘演講搞篇四

各位同學(xué)：

大家好!

小草看到蒼松的偉岸，便立志發(fā)奮圖強(qiáng)，可經(jīng)受千辛萬(wàn)苦，還是一株一般的小草;蜩與學(xué)鳩看到扶搖直上的大鵬，便極期望自己也能鵬程萬(wàn)里，于是冬練三九，夏練三伏，可臨終也沒有“若垂天之云”的雙翼，更沒有“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里”的.輝煌。

它們付出努力了，卻沒有實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。為什么呢由于它們沒有認(rèn)清自己，沒有把握好自己就應(yīng)努力的方向。

一個(gè)人若想得到勝利女神的垂青，努力、奮斗雖必不行少，但認(rèn)清自己的實(shí)力，把握好自己奮斗的方向顯得猶為重要。

正是認(rèn)清了自己在文學(xué)方面的缺陷，班超毅然投筆從戎，使自己不僅僅在軍事方面取得較高的成就，而且也保衛(wèi)了大漢江山的穩(wěn)定與富強(qiáng)。楊振寧坦然應(yīng)對(duì)自己的失敗，仔細(xì)分析緣由，正確地評(píng)估自己的潛力，最終，他卸下了“試驗(yàn)物理”的專業(yè)理想，改修“理論物理學(xué)”，在理論方面，他駕輕就熟，一日千里，最終摘下“諾貝爾獎(jiǎng)”的桂冠。

認(rèn)清了自己的方向，努力才是通向勝利的捷徑，奮斗才會(huì)有結(jié)果，很難想象潘長(zhǎng)江能夠在nba的賽場(chǎng)上搶籃板、搶斷、扣籃……也很難想象姚明穿著時(shí)尚的服裝，站在舞臺(tái)上將歡聲笑語(yǔ)送進(jìn)千家萬(wàn)戶。

假如不能成為自己的伯樂，不能認(rèn)清自己，努力方向與實(shí)際南轅北轍，那么再多的努力，再多的汗水也只能是石沉大海——沒有一點(diǎn)壯麗的波瀾，再多的付出也不會(huì)得到回報(bào)。現(xiàn)實(shí)中，我們每個(gè)人不必需都要轟轟烈烈，流芳百世，每一個(gè)人的事業(yè)不必需都要驚天動(dòng)地，垂名千古，只有適合自己的，才是最好的。

做自己的伯樂，發(fā)覺自身的閃光點(diǎn)，認(rèn)清自己奮斗的方向，把握自己，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈地奮斗，經(jīng)過(guò)挫折的暴風(fēng)雨，才會(huì)消失鷗翔魚游的天水一色。

同學(xué)們，只有認(rèn)請(qǐng)你的方向，走出失敗的荊棘地，前面才是鋪滿鮮花的康莊大道。

感謝大家!

課前分鐘演講搞篇五

各位同學(xué)：

記住，這個(gè)世界上沒有肯定的公正!!!

活著的時(shí)候，為了生存，每個(gè)人都要面對(duì)他人的競(jìng)爭(zhēng)，而不得不努力的掙扎著，以獵取屬于自己的一片天地。但在許多時(shí)候，我們努力了，卻沒有得到期望的結(jié)果。不要哀痛，不要哭泣，不要怨天尤人，擦干眼淚，悄悄的舔食自己的傷口，安靜的面對(duì)這個(gè)世界——由于，在這個(gè)世界上，沒有肯定的公正!!!

競(jìng)技體育素以標(biāo)榜“公正”著稱，但是在潛規(guī)章下，“公正”也只是個(gè)相對(duì)的概念。究竟，全部的規(guī)章都是人來(lái)制定，并由人來(lái)執(zhí)行的。而人是有私心的，人的意識(shí)在彼時(shí)彼刻是不同的，每個(gè)人都有自己的好惡傾向。要想做到肯定的公正是不行能的，要想得到肯定的公正更無(wú)異于異想天開。

人活著，有機(jī)遇、有坎坷，有歡快，有苦痛，一切都不會(huì)換來(lái)公正的待遇。世界就這么大，世界上的東西就那么多，別人得到了，你就不要再去爭(zhēng)，徒勞無(wú)益;自己得到了，就好好珍惜，別人也不會(huì)任憑就能剝奪你的全部。

就像愛情。誰(shuí)都有過(guò)夢(mèng)中情人，都有過(guò)甜美回憶?？墒朗伦髋?，夢(mèng)中情人早已成為了別人的伴侶，你的伴侶也確定是別人曾經(jīng)的夢(mèng)中情人。失去的就讓它徹底的失去，得到的就好好珍惜。

就像足球。水平有凹凸，裁判有尺度，水平是自身的，裁判是有好惡傾向的，無(wú)論在場(chǎng)上發(fā)生了什么，不要去提什么異議，毫無(wú)意義。被紅牌罰下了，就寧?kù)o的離開那片草地，走上看臺(tái)為同伴加油吶喊助威更實(shí)際一些。不要去拿什么公正來(lái)說(shuō)事，由于裁判判罰了，就不會(huì)再更改，即使判罰本身是荒謬絕倫的，規(guī)章就是這樣。既然生而為人，就遵守世界上的法規(guī)吧，沒有法規(guī)不成方圓;在場(chǎng)上假如沒有了裁判的尊嚴(yán)，競(jìng)賽就會(huì)中斷就會(huì)失去僅存的那么一點(diǎn)意義。記住吧，沒有肯定的公正。假如不公正找到了你，那么就讓自己的心公正的接受不公正的“賀禮”。

就像工作。崗位有限，人卻許多，領(lǐng)導(dǎo)看你順眼了，就用你。換了領(lǐng)導(dǎo)，看你不順眼，就把你剔除，很殘酷，卻很實(shí)際。干的活一樣多，甚至比別人還苦還累，但到手的薪水卻比別人少了一大截，不要難受，更不要心理失衡，要知道，沒有公正的事情，或許有人比你更可憐。

我活著，就要?dú)g樂的活著，不要由于世界的規(guī)章讓活著失去了應(yīng)有的意義。活著，本身就是公正與不公正的一場(chǎng)較量。想開了這些，你我的生命都會(huì)有自己的獨(dú)特之處。

感謝大家!

課前分鐘演講搞篇六

很久以前,一位挪威青年男子漂洋過(guò)海到了法國(guó),他要報(bào)考聞名的巴黎音樂學(xué)院.考試的時(shí)候,盡管他竭力將自己的`水平發(fā)揮到最佳狀態(tài),但主考官還是沒能錄用他.

身無(wú)分文的青年男子來(lái)到學(xué)院外不遠(yuǎn)處一條繁華的街道,勒緊褲帶在一棵樹下拉響了手中的琴.他拉了一曲又一曲,吸引了很多人駐足傾聽.饑餓的青年男子最終捧起自己的琴盒,圍觀的人們,紛紛掏出錢來(lái),放在了琴盒里.一個(gè)無(wú)賴鄙夷地將錢扔在青年男子的腳下.青年男子看了看無(wú)賴,彎下腰撿起地上的錢,遞給無(wú)賴說(shuō)：“先生,您的錢丟在了地上.”

無(wú)賴接過(guò)錢,重新扔在青年男子的腳下,高傲地說(shuō)：“這錢已經(jīng)是你的了,你必需收下!”青年男子再次看了看無(wú)賴,深深地對(duì)他鞠了個(gè)躬說(shuō)：“先生,感謝您的資助!剛才您掉了錢,我彎腰為您撿起.現(xiàn)在我的錢掉在了地上,麻煩您也為我撿起!”無(wú)賴被青年出乎意料的舉動(dòng)震撼了,最終撿起地上的錢放入青年男子的琴盒,然后灰溜溜地走了.

圍觀的人群中有雙眼睛始終悄悄關(guān)注著青年男子,他就是剛才的那位主考官.他將青年男子帶回學(xué)院,最終錄用了他.這位青年男子叫比爾撒丁,后來(lái)成為挪威小出名氣的音樂家,他的代表作是《挺起你的胸膛》.

當(dāng)我們陷入生活最低谷的時(shí)候,有時(shí)會(huì)招致一些無(wú)端的蔑視;當(dāng)我們處在為生存苦苦掙扎的關(guān)頭,有時(shí)會(huì)遭受肆意踐踏你尊嚴(yán)的人.針鋒相對(duì)的抵抗是我們的本能,但往往會(huì)讓那些缺知少德者更加變本加厲.我們不如以理智去應(yīng)對(duì),以一種寬容的心態(tài)去展現(xiàn)并維護(hù)我們的尊嚴(yán).那時(shí)你會(huì)發(fā)覺,任何邪惡在正義面前都將無(wú)法站穩(wěn)腳跟.

有的時(shí)候,彎下的是腰,但撿起來(lái)的,卻是你無(wú)價(jià)的尊嚴(yán)!

課前分鐘演講搞篇七

敬重的老師、同學(xué)們：

你們好！

感謝大家給我一個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì)!

俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！奔偃缫粋€(gè)人很有成就，不是別人賜予的，更不是從天上掉下來(lái)的。是靠自己的努力、勤奮爭(zhēng)取的。才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)是不行猜疑的。

每一個(gè)人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來(lái)的。比如說(shuō)德國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，但是假如他沒有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不行能成為聞名的科學(xué)巨人。沒有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不行能有成就的。這樣的例子有許多許多，可以說(shuō)每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探究過(guò)。

學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。假如你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不愿，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無(wú)成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存，千辛萬(wàn)苦，冒著可能失去生命的危急，經(jīng)過(guò)他們的勤奮、努力最終提煉出了非常之一克極純潔的氯化鐳，并精確?????地測(cè)定了它的原子量，證明了鐳的存在。這是一次多么讓人贊嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證明了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從邪肯學(xué)”、“敢學(xué)”。

課前分鐘演講搞篇八

課前三分鐘演講的活動(dòng)，目的是把寫作與聽、說(shuō)結(jié)合起來(lái)，全面提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。

二、活動(dòng)的內(nèi)容

課前三分鐘演講由演講(用時(shí)3分鐘)和評(píng)價(jià)(用時(shí)2分鐘)組成。

三、活動(dòng)的方式

演講按學(xué)號(hào)輪番進(jìn)行，主要實(shí)行“同學(xué)講—同學(xué)評(píng)—老師評(píng)”的方式;演講后要求同學(xué)把演講稿上傳到郵箱。

四、活動(dòng)的評(píng)定

(一)評(píng)分細(xì)則

1、預(yù)備充分20

2、內(nèi)容充實(shí)20

3、表述清楚生動(dòng)(聲音洪亮)20

4、態(tài)勢(shì)語(yǔ)言使用恰當(dāng)20

5、脫稿表述10

6、師生評(píng)價(jià)10

(二)評(píng)分說(shuō)明

1、預(yù)備充分(占20分)：演講的預(yù)備分兩個(gè)內(nèi)容，一是演講稿的預(yù)備，二是演講的幫助媒體的預(yù)備。對(duì)于演講稿的預(yù)備，我要求，每一位演講的同學(xué)要提前一周把演講稿交給老師，老師提出看法，同學(xué)經(jīng)過(guò)修改，再提看法再修改，直到老師認(rèn)可后，同學(xué)再進(jìn)行正式演講前的預(yù)備。演講時(shí)假如為了提高演講的生動(dòng)性，需要用到幫助媒體，如課件、實(shí)物投影，需要的設(shè)備要和老師商議?并提前兩天作演練，以保證課堂演講能有序進(jìn)行，盡量避開意外或把意外降到最低，以免耽擱演講后的正常上課。

在評(píng)分中，我把演講的預(yù)備納入其中一項(xiàng)的打分，目的要讓同學(xué)重視這次演講。由于這樣的機(jī)會(huì)不多，半個(gè)學(xué)期才輪到一次，不好好預(yù)備，積累閱歷，就鋪張這一次寶貴的機(jī)會(huì)了。

2、內(nèi)容充實(shí)(占20分)：這主要體現(xiàn)在演講稿的寫作上，要求演講內(nèi)容詳細(xì)充實(shí)，有共性特點(diǎn)。

3、表述清楚(聲音洪亮)(占20分)：需要特殊指出的是，在“演講”和“評(píng)講”兩項(xiàng)分?jǐn)?shù)中，都有一項(xiàng)是“表述清楚(聲音洪亮)”，在演講部分還要求“生動(dòng)”。我在課堂回答問(wèn)題時(shí)有這樣的體會(huì)，我們的同學(xué)由于缺少在眾人面前熬煉的機(jī)會(huì)和閱歷，普遍講話都比較小聲。而演講不同于平常的交談，所以我在聲音洪亮方面作特殊的要求，目的是培育同學(xué)有演講的意識(shí)，說(shuō)話要看場(chǎng)合，要照看到全部的聽眾。熬煉同學(xué)大膽、大聲、大方、“大氣”地在眾人面前發(fā)表自己的看法，這是對(duì)同學(xué)領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)的有益培育。

4、態(tài)勢(shì)語(yǔ)言使用恰當(dāng)(占20分)：適當(dāng)?shù)厥褂帽砬椤?dòng)作，能增加演講的直觀性、生動(dòng)性，所以我要求同學(xué)使用態(tài)勢(shì)語(yǔ)言要自然合適，不夸張?jiān)熳鳌?/p>

5、脫稿表述(占10分)：演講不同于朗誦，我要求同學(xué)既要寫好講稿，但又不能依靠講稿。我有這樣的發(fā)覺，一旦同學(xué)帶稿上臺(tái)演講，看了第一次就會(huì)看其次次，越看就越想看，不斷地低頭看稿，整個(gè)演講就沒了效果。不依靠講稿會(huì)迫使同學(xué)在熟識(shí)講稿后，更多地關(guān)注表達(dá)和態(tài)勢(shì)方面的表現(xiàn)，更有利于提高同學(xué)的演講技能。

6、師生評(píng)價(jià)(占10分)：同學(xué)三分鐘演講后將由同學(xué)和老師來(lái)評(píng)價(jià)。

課前分鐘演講搞篇九

尊敬的`老師，友愛的同學(xué)們：

大家好!

今日我演講的題目是《轉(zhuǎn)變不了環(huán)境，就轉(zhuǎn)變自己》。

聞名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想轉(zhuǎn)變這個(gè)世界，但沒人想轉(zhuǎn)變自己。”想要轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀，就要轉(zhuǎn)變自己;要轉(zhuǎn)變自己。就得轉(zhuǎn)變自己的觀念。

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看管橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦潔凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

小男孩很委屈地哭了。父親摸著

小男孩的頭說(shuō)：“孩子，不要哭，我們可以想方法去制服風(fēng)。”

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天最終想出了一個(gè)方法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑擔(dān)心地回家睡覺了。其次天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆忙地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩快樂地笑了，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。

是的，我們不能轉(zhuǎn)變風(fēng)，轉(zhuǎn)變不了這個(gè)這個(gè)世界上的很多東西，但是我們可以轉(zhuǎn)變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被戰(zhàn)勝!

人生如水，人只能去適應(yīng)