關于小學的畢業(yè)感言（19篇）

第關于小學的畢業(yè)感言（19篇）

關于小學的畢業(yè)感言（精選19篇）

關于小學的畢業(yè)感言篇1

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間小學生活六年的時光就這么逝去了。我們已經(jīng)要告別有著我們太多美好回憶的母校了。我們對母校已經(jīng)有了不可分割的情感，即使我們對母校有再多的眷戀，也要翻開后活中嶄新的一頁，迎接我們接下來三年的初中生活了。

在這離別的時刻，我們都會把生活了六年的校園再走一遍，再看一遍。四層樓高的教學樓是我們求知的地方。一間間教室寬敞明亮，一塊塊黑板立在墻壁上，老師們曾多少次在上面?zhèn)魇诮o我們知識，教會我們做人的道理。一張張桌子，一把把椅子，都有歲月的痕跡，那是我們留下的，絕不會因時間而消散了。清脆悅耳的鈐聲是在提醒我們要珍惜時光。寬闊的操場上，有我們追逐嬉戲的身影，開朗的笑聲，還有傾訴的哭聲。這一切，我們始終都不會忘記。

在六年匆匆逝去的進光里，母校陪伴著我們快樂的成長，老師引導著我們走入知識的殿堂，同學們互相關懷，把友誼之歌歡唱。

親愛的同學們，我們即將分別。這六年因為有了你們，才有了精彩，我想我們都會懷念彼此，履行童年時的誓言，我們心中那份堅定的情誼永遠不會改變。別忘了，我們曾一起在課堂上學習過，在國旗下宣誓過，在操場上拼搏過，在課間里嬉戲過，就讓我們把所有的回憶銘記于心吧！

當然，在分別的時刻，需要感謝和不能忘記的還有母校和老師。我們和家長都要深深感謝實驗小學——哺育我們成長的搖籃，深深感謝老師們——照顧我們成長的各位辛勤的園丁。老師啊，您對我們的諄諄教導，您和我們之間的師生情誼，我們從來都沒有忘記過，您給我們撐起一把把愛的保護傘，讓一朵朵笑臉綻放，一次次幫助我們解決困難。我們想對您說一聲：“老師，您辛苦了！”

再見了，親愛的母校！再見了，敬愛的老師！再見了，可愛的同學！我會永遠記住你們！

關于小學的畢業(yè)感言篇2

光陰如箭，如今我馬上要畢業(yè)了，也代表我馬上要與同學們分開了。所以在我們在一起的最后的兩個月里，我一定會珍惜這段時間。我現(xiàn)在還有些話要說。首先，我要謝謝曾經(jīng)幫助過我的同學，對他們說聲謝謝。我還要感謝老師，辛勤地傳授給我們知識。以后，我一定更加努力，不辜負老師和同學對我的期望。

過去，我很珍惜和同學相聚的每一分、每一秒，希望的是，能夠永遠記住他們可愛的笑容，以及，有如黃鶯出谷的笑聲。

雖然，我即將告了與我相處了六年的同學和我的老，但是，要記住我們還是同學，還有最親的師生關系。

再見了，陪我克服困難的好朋友。

再見了，給我快樂的老師同學。

再見了，給我留下美好回憶的實驗小學。

關于小學的畢業(yè)感言篇3

光陰似箭，日月如梭，六年的小學生活就這么度過了。驀然回首，原本是模模糊糊的幻燈布已換成了觸屏電腦；曾經(jīng)幼稚無知的小同學已長成了品德兼優(yōu)的少先隊員……六年來，校園里的一切都在變化，唯有我對母校誠摯的愛從不曾改變。

走進校園，便情不自禁地想起歡樂的時光，窗明幾凈的教室內(nèi)，曾有我們朗朗的讀書聲；一塵不染的操場上，曾有我們運動的激情；……這一切的一切，都歷歷在目，使我不能忘懷。

“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，最難舍難分的就屬朝夕相處、形影不離的同學們了，正因為有了你們，我的生活變得豐富多彩，哭過、笑過、歡樂過，悲傷過，咱們一起促膝長談，手拉手度過每一刻。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是詩李商隱對教師無私奉獻的贊頌。老師，您為我們所做的太多太多了，您教會我們怎樣做人，您教會我們許多知識技能，在我的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋，您就像我的母親！

難忘生機勃勃的花草樹木，難忘寬敞明亮的教室，難忘循循善誘的老師，難忘天真爛熳的同學……還清晰的記得，教室后面的黑板上，有我端正的字跡，學校的每一個角落，都印著我深深的足跡。

小鳥飛翔，雄鷹展翅，那是鳥兒對藍天的向往；水流滾滾，波濤洶涌，那是江河對大海的歌唱；中學的大門在向我們招手，新的校區(qū)在把我們盼望。天上的星星是我的祝愿，大海的流水是我的期盼，希望同學們成績蒸蒸日上，希望老師身體健康，萬事如意。

時間如水，一去不復返，也不可能停留，讓我們好好珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒，讓我們擁有更多美好的回憶吧！

關于小學的畢業(yè)感言篇4

人的一生好比一條曲線，人生中的困難就是曲線中的低谷，成就就是高峰，人生的第一個低谷就是小學畢業(yè)時該如何選擇，選擇對了便是輝煌，而在這個時刻，也面對著畢業(yè)的惆悵。

在一二年級時，畢業(yè)是一種奢求，是可望而不可求的，三四年級時，畢業(yè)是一種渴望，五年級時，感到就要解放了，心情很激動，六年級畢業(yè)時，本來可以認為可以逃脫老師的“魔掌”，可是現(xiàn)狀并不是想象的那樣快樂，雖然心情很激動，但那是離別時的悲傷而引發(fā)的。抬頭望望天空，心中很是悲感，為什么不是快樂？為什么不可以愉悅？老是把我們送上考場，和我們話別時眼眶是紅紅的，連一向堅強的語文老師也是，老是把最美的祝福送給我們，感覺自己眼眶發(fā)熱，自己也快哭了，回首一看，原來別的同學也一樣眼眶紅紅的，我們長大了，我們知道分別的悲痛了，心里悶悶不樂。

就要踏上新的起跑線，我們永遠忘不了老師的諄諄教導，忘不了我的母校，此刻我只想把我們的心聲告訴老師：“我們愛你！”

關于小學的畢業(yè)感言篇5

鳳凰花開，一雜言，六年的小學生活即將畫上一個句號。

在這六年里，我經(jīng)歷了許多的風風雨雨，現(xiàn)在想起來，我心中就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸味味俱全。想起就要離開學校，離開朋友，離開老師，我鼻子就發(fā)酸。

還有兩個多月，我們就要各奔東西了。也許長大后，兩個同學擦肩而過，會想起什么，但又想不起來。

所以，我要珍惜這段時光，度過我在學校最后一段寶貴時光。

關于小學的畢業(yè)感言篇6

同學們：

光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，6年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。采擷一串串的夢，學校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗；而成長的追逐，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。

我們擁有4個在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。

還記得那一天的攝影留念嗎？我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時也深深地烙在我的心靈里。

再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在球場上的奔跑；昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在燭光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶！五彩繽紛的大自然充滿著美，多姿多態(tài)的事物中閃現(xiàn)著美，時間和空間里跳躍著美，等待著美麗的雙眼去捕捉，去尋覓！帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國的四面八方。

關于小學的畢業(yè)感言篇7

“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”我看就不過如此。聽著墻壁上時鐘的滴滴答答聲，望著窗外的斜風細雨，我不由得思緒萬千……

朋友，我們即將揮手告別。告別往日的朝夕相處，告別往日的歡聲笑語，告別往日你我留下的足跡。

如果說大海是浩瀚的，那么你我的友誼就是浩瀚大海里的一個精致的貝殼。

如果說天空是遼闊的，那么你我的友誼就是遼闊天空中的一朵潔白的云彩。

如果說草原是寬廣的，那么你我的友誼就是寬廣草原里的一叢茂密的綠草。

我歡喜即將畢業(yè)，

但，更多的是感傷即將離別。

在這茫茫人海里，你我能成為精神上的知音，成為學習中的對手，成為心中永恒的朋友！

因為，那是我們之間的緣分！

回首望去，母校的身影越來越遠……。直至消失在我的視線里。

朋友！珍重！

讓和煦的春風保留你我的微笑！

讓傷心的淚水伴著花香散去！

讓快樂在你我身邊駐足！

我，帶著依依不舍之情離開哺育我的老師，指引我的母校，幫助我的同學……

離別說再見！

關于小學的畢業(yè)感言篇8

“滔滔淮水千里長，兒女感恩不忘娘”。感恩是社會主義榮辱觀的重要內(nèi)容。我代表六級全體畢業(yè)生感謝敬愛的老師、感謝親愛的母校。

光陰似箭，日月如梭。六前，我們一群懵懂無知的兒童走進了您――母校的大門，像是一簇破土而出的幼苗，期待著陽光和雨露，是您――敬愛老師，用辛勤的汗水，滋潤著我們的心田，哺育著我們茁壯成長。

關于小學的畢業(yè)感言篇9

離開了，整整六年半。對于學校，沒有什么可留戀的，但對于管理工程分院，確實有些放不下的感覺。

我受命于危難之際。接任經(jīng)管系，既無工作移交，也無管理資料。時有4個專業(yè)招生，32個班級，1300多學生，28個教職工。班主任和任課教師是七瓶八蓋，人員嚴重不足，機構(gòu)殘缺不全。教工思想波動，工作千頭萬緒，真有百廢待舉、捉襟見肘的感覺。就是在這樣的狀態(tài)下，我開始工作的。

經(jīng)過幾年的努力，現(xiàn)在有6個招生的專業(yè)（此前還調(diào)出2個專業(yè)），教工90余人。學生57個班級、2600余人。其間，的確凝結(jié)著我的心血和汗水。中層管理機構(gòu)，從人員的選拔和配備、基本工作制度和運行方式的確立，各部門工作的配合和協(xié)調(diào)；教師隊伍，從面試、到第一次試講，到站穩(wěn)講臺，少數(shù)的成為骨干教師或?qū)I(yè)帶頭人；專業(yè)，從培養(yǎng)目標、課程設置、核心課程的確定、校內(nèi)外實訓基地的建設；學生，從招生、接待入學、專業(yè)教育、教學改革、技能比武、頂崗實習，走訪巡視、論文指導、答辯、畢業(yè)典禮，送出校門；黨務，從第一個基層黨校的建立、黨課內(nèi)容的制定，各種制度的規(guī)范……諸如此類，伴隨著歲月的流逝，分院從亂到治，從無序到有序，從小到大、從差到好，真可謂滄桑巨變。這些變化折射出全體教職員工的智慧和勞動，凝結(jié)著創(chuàng)業(yè)者們的付出和奉獻，昭示著未來更加美好的發(fā)展趨勢和前景。

幾年一直按照這樣的思路從事管理，力求“抓好一支隊伍（師德好、專業(yè)強、雙師多）；形成一個架構(gòu)（穩(wěn)定、有序、高效、低耗）；營造一種氛圍（寬松、自律、民主、和諧；事得其人、人盡其才、以績論人）；培育一種團隊精神（敬業(yè)、愛生、勤奮、合作）”。

理順各種關系。一所新學校，沒積淀，一些關系不是很順，例如：院系關系、系部與部門關系、學生工作與教學工作關系、黨政關系、學團關系等。通過幾年的工作，學院領導的不斷協(xié)調(diào)和調(diào)整，各種關系基本得到理順，各項工作得以正常開展。

按照“面向市場、著眼就業(yè)、突出特色”加強專業(yè)建設。

按照“突出核心課程，突出實習實訓，突出職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成”的指導思想，穩(wěn)步推進教學改革。

幾年的工作過程，實際上就是反復傳播和認真貫徹高職辦學理念過程。這些年，對于高職的培養(yǎng)目標和人才培養(yǎng)模式、對于高職教學過程的實踐性、開放性、職業(yè)性；實驗、實習、實訓三個關健環(huán)節(jié)；工學結(jié)合、校企合作；融教、學、做為一體；核心課程、課程整合、雙師型老師的培養(yǎng)等高職理念，從嚴管理的辦學思想等不斷強化、深化，堅信不疑，并在工作中，努力付諸實施。

同時，撰寫并發(fā)表了四篇有關高職理念的論文：《專業(yè)建設中核心課程的作用、確定、及教學》；《關于“2＋1”模式中“1”的實踐與思考》；《對高職“2＋1”模式中“1”管理的探索》；《實現(xiàn)工作重點轉(zhuǎn)移，全面提高教育質(zhì)量――談高職教學中的“三性”及“三個關健環(huán)節(jié)”》。

提出“穩(wěn)定，安全，樹立正氣，養(yǎng)成良好的行為習慣”學生工作的基本要求。倡導“誠信，守紀，好學，上進”學風建設的規(guī)范。引導學生按“完善自我，精通技能，融入社會、加速成才”的目標努力。

協(xié)調(diào)各方，服務中心。大力促成行政、教學、學生工作三者密切配合；黨、政、工、團、學，五方協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)。服從中心，全面育人。日常的行政、教務、教研室、實訓室等工作逐步實行制度化、流程化、規(guī)范化管理，提高工作效率，為全面育人服務。

現(xiàn)在我們看到的是到處秩序井然，早鍛煉、早晚自修，上課、教室、宿舍、食堂，地面干凈，學校平靜，校園穩(wěn)定，教師、學生、管理人員，各安其位，各行其責。尤其是學生的思想面貌，精神狀態(tài)，發(fā)生了根本性的變化。誠信、守紀、好學、上進，蔚然成風，有志青年努力爭取加入中國共產(chǎn)黨，學生社團，蓬勃發(fā)展，課外活動，豐富多彩，不良現(xiàn)象、不良風氣從根本上得到扭轉(zhuǎn)。面對這些，我們都會感到十分欣慰。

六、七年間，分院（經(jīng)管系）經(jīng)歷了由亂到治的變化，管理工作也經(jīng)歷了三個轉(zhuǎn)化（由粗放到集約的轉(zhuǎn)化；工作由疲于應付到主動部署的轉(zhuǎn)化；教學改革由局部試行到全面逐步展開的轉(zhuǎn)化）。我在其中做了一個管理者應該做的事情，個人的酸甜苦辣自不待言，全分院的老師、及協(xié)助我工作的同事，他們的付出，他們的艱辛，我都歷歷在目，他們中的皎皎者，確實是應該衷心感謝并永遠銘記的。

幾年來，以耳順之年，盡綿薄之力。雖然是“返聘人員”，但從沒有“臨時觀念”，決策、用人、處事，都立足于學院的全局，著眼于學院的長遠。工作中有很多不盡如人意，但自己覺得是盡心、盡力、盡責的。幾年過去，做了一些力所能及的工作，沒有什么驚心動魄的壯舉，也沒有什么轟轟烈烈的業(yè)績，但管理工程學院和整個學院一起進步，一起改變著面貌，一起攀登新的目標。

六、七年過去，彈指一揮間。困難不少、問題不少、失誤、欠缺和遺憾也不少。做任何一項工作，不同的評價說法總是有的，但我堅信，公道在人心，其間的功過、得失、是非，只能留待后人評說了。

我曾說，伏櫪念千里，只為盡余暉。芳林新葉催舊葉，流水前波讓后波。相信一項社會需要的事業(yè)，只要為之不懈地努力、奮斗，總會不斷地上升、進步的。

離開學校之際，留下這些感言，也算是一種交待，權作一種放下。再見了，我的學生們，再見了，那些與我同甘共苦、艱難創(chuàng)業(yè)的同事們！

關于小學的畢業(yè)感言篇10

時光荏苒，四年彈指一揮間。捫心自問，我們在大學里究竟學到了什么?也許是一些比較專業(yè)但仍未完全理解的知識，也許是一些為人處事的道理，但我覺得歸根結(jié)底，我們收獲的是精神，是敢于面對的精神，是開拓進取的精神，是永不放棄、不達目的誓不罷休的精神。

入學時參加了嚴格的軍事訓練，雖苦雖累，但柔弱的身體和稚嫩的心靈確實亟需注入這么一種堅持到底的精神，有準備地迎接各種未知的困難。韓國足球隊就是憑借頑強的拼搏精神和意志力彌補其他方面的不足，贏得世人的尊敬。對于我們，缺了這種精神，終會一事無成。

在校期間，豐富多彩的活動等著我們?nèi)⑴c，新奇有趣的創(chuàng)意等著我們?nèi)诚?。我們需要有熱情參與的精神，敢于表現(xiàn)的精神，讓舞臺不再只屬于別人，給自己的生活多添一些色彩。

有了精神，便有了勇氣，便有了自信，我們才能擁有正確的態(tài)度，才能在任何復雜的情形下保持清醒，繼續(xù)對學習執(zhí)著地追求，對前途勇敢地探索。

態(tài)度塑造性格

明天我們是否還會想起曾經(jīng)的單純與可愛，早起占座、通宵達旦，校園各處記錄了我們忙碌的身影，響亮的口號、整齊的服裝，運動場上蕩漾著我們的笑語歡聲。

不知不覺中我們培養(yǎng)起了積極的學習和生活態(tài)度，讓時間得到了擴展，生活更加具有彈性。以什么樣的態(tài)度準備考試，以什么樣的態(tài)度面對挫折，以什么樣的態(tài)度評判對錯?我們需要一把尺子，常常衡量自己，為所有的迷茫指引正確的出路。

學院的領導、輔導員及授課老師們經(jīng)常向我們灌輸做人的道理，只是有時不經(jīng)意、不耐煩而多走了許多彎路，這是成長所必須付出的代價，之后才會慢慢走向成熟。

我們在端正自己態(tài)度的同時也慢慢塑造著性格，讓自己融入集體，拒絕因性格上的缺陷而被束縛手腳。

性格鑄就成功

人們一般失去后才會懂得珍惜，所以即將分別之際，十分留戀那些美好的回憶。無論是班會、團活上的開心熱鬧，還是寢室內(nèi)部的海闊天空，這種快樂，即便之前未留意過，但在此時相信每個人都深有感觸。

集體生活讓獨生子女們懂得謙虛、大度、禮讓、合作。作為不同的個體，思想上的融合需要一個時間過程及每個人的努力。朝夕相處，使每個人都意識到自身的弱點，這樣就可以通過互補來完善性格，性格上的優(yōu)勢可將優(yōu)點最大程度地發(fā)揮出來。

作為步入社會的前奏，大學里同樣充斥著一些誘惑，一旦把持不住便會墮落。同學間有責任互相鼓勵，互相幫助，自身優(yōu)秀是一種品質(zhì)，帶動周圍的人共同優(yōu)秀則是一種境界，所以在大學里不僅能獨善其身，還能樂助他人的學生更有可能鑄就整個人生的成功。

多希望有機會大學生活重新選擇，多希望美好難忘的瞬間在此刻定格。遺憾總會有的，正因為我們曾經(jīng)精彩過，傷感總會有的，正因為我們曾經(jīng)快樂過。抹去淚水，微笑著離別，送別人鼓勵，給自己加油。

從容淡定，我們笑看美麗人生;青春無悔，我們奔向似錦前程。

關于小學的畢業(yè)感言篇11

老師，想起您，我就感覺到溫暖；母校，還沒分別，我的心中已滿是留戀。如今，是我再一次看著你，知道嗎？今天的我很難過，流云在天邊，行囊在眼前；知道嗎？今天的我很幸福，夢想在遠方，祝福在身邊。

輕輕地，我們走了，正如我們輕輕地來。我們要作展翅高飛的雄鷹。翱翔天宇，搏擊長空！放心吧！我們的母校，我們的老師。帶走的是知識和您的愛，留下的是我們對美視永遠的懷念！

關于小學的畢業(yè)感言篇12

別了，母校時光飛逝，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間，我已邁到母校生活的盡頭，一段難忘的回憶涌上心頭。此刻的我提起筆想寫點什么，千言萬語匯集在心中，卻不知道從何談起，這種感情是無法用言語來表達的，但此時的我也只能以寫點東西的方式來訴說心中的感受?；仡櫷?，一切都歷歷在目，仿佛一切都在昨天，心中有一千一萬個舍不得，但我們別無選擇。

站在濰坊學院校門前，默然回首。大學生活即將結(jié)束，讓我聽到了時間流動的聲音，更深刻體會了“日子如流水般匆匆而過”所表達的意境。不管這四年過的輕松也好，艱苦也罷，反正已經(jīng)過去了。惆悵也好，不舍也罷，總歸我們是要離開的。別了母校，別了，母校，就如同四年前傷感的來那樣，如今我們又要傷感的走了；別了，母校，回首與您相處四年的點點滴滴，感謝您教會了我如何飛翔；別了，母校，我要離開了，離開這溫床，去外接受風雨的洗禮了；母校，有太多太多的感觸想對你講。

總是要離別了，才怪時間太短，才怪自己沒珍惜；別了，母校，忘不了您使我們成了幸運的寵兒，一小時的抉擇，使我們從?？粕闪吮究粕?；別了，母校，忘不了和你同奮斗在考研戰(zhàn)線上的艱苦歲月；別了，母校，忘不了為了捍衛(wèi)你的榮譽，在三屆大學運動會上拼搏的那種激情；別了，母校，忘不了從你的懷抱里第一次站到講臺上競選學生會委員時的場景；別了，母校，忘不了和你在一起滿懷欣喜的迎接大學評估時的激動；別了，母校，忘不了自己黨旗下宣誓成為一名黨員的那一刻；別了，母校，忘不了自己第一次承辦“科技文化藝術節(jié)”時收獲的種種；別了，母校，忘不了此時此刻心里沉重，傷感的感覺，想想自己即將離去，淚已上心頭；還記得，我們身著迷彩在操場上踢正步的場景；還記得，同學老師之間互幫互助的樂觀表情；還記得可今天，要離別的人輪到自己了，幾多不舍，幾多傷感，但現(xiàn)實我們總得面對。

關于小學的畢業(yè)感言篇13

腳踏車的后面做著帥氣的你，那些時光漫長仿佛夏天永遠晴朗。我們一路追尋著風的蹤影，一路吶喊著，一路笑靨如花，你一笑起來，烏云散開。

我們就像故事的主角一樣，認真扮演著屬于我們的劇情，剛開始的相識是年少時的羞澀，小心翼翼的交談著，有時候或許跟異性講話羞了紅了一臉，一直紅到耳根，無奈只能羞澀一笑，心里卻還是如此忐忑。有時候，一起談天說地，直到上課鈴終于還是響了，帶著年少的不舍揮手告別著，一起約好“下課繼續(xù)哦”。于是，我們一直期待著下課，上課時的眼睛總是望向窗外，輕聽著落葉被無情的風拋棄而絕望的半空中呻吟，我們觸景傷情，幻想著如果自己是一紙落葉該多好，就可以一起飛，即便生命到了尾聲，只要可以擺脫學校的牢籠。一直期待著放學，期待著可以帶著籃球在操場上，在斜陽的地平線下，在我們的那片你追我趕的歡聲笑語下，揮灑著我們的青春汗水。

從不覺得累，不需要停歇，就想這樣像科比一樣放飛我們的籃球夢。在這個多彩的青春里，有夢就去追吧，不要害怕未知的迷惘，相信自己所選擇的路。當我們走的更遠時，回頭看看我們所烙印的腳印，那是青春的見證，是擦干淚告訴自己不要害怕的堅持，是在經(jīng)歷人生暴風雨時卻可以向浮萍一樣，即使在世人眼里隨波逐流，但是我們卻可以隨遇而安。不自暴自棄，不做沒有生命的掙扎，暴風雨可以刮走深根于泥土千尺的大樹，卻無法刮走浮萍，及時它沒有根，卻依舊能夠以柔克剛。不管是經(jīng)歷多少次的暴風雨，我們都可以繼續(xù)游蕩，繼續(xù)前行，看的更高，追逐的更遠。

即使隨著歲月的沉淀，年輪的兜轉(zhuǎn)，再回首時，那記憶中苦澀的微笑，那攙扶著彼此為對方拭去汗水的那份甜美，那在奔跑時拼勁生命的熱情，都是值得，值得像品嘗一壺清冽的老酒一樣細細品味。

故事的發(fā)展總是有很多的意外，一不小心，當我們選擇了背馳而去的那條孤獨的路，以為就可以這樣背著沉甸甸的行囊獨自一人去遠方，去欣賞每一次的花開花落，看盡春暖花開，卻遇見了改變我們所有計劃的插曲。一不小心，因為某個人而心動，在遠去的人海中，多少的擦肩而過，最終停住腳步，開始惆悵。因為有一個人，在背后，默默等著你，等著你離去的轉(zhuǎn)瞬回頭。

也許你一直走卻沒有回頭，停住腳步卻不是為了身后那個人，而是被眼前的美景，黃昏，落日，云霞還有那灑滿紅暈的人兒所感動，期待自己也可以融入，陷入此情此景。卻忽略了身后那個陪你走過每一段跌跌撞撞的路程的她，而后或許是心的寂寞，你才發(fā)現(xiàn)，當你累的不知靠向何方時，在你的身后，你驀然回首的那一瞬間，帶著困頓的雙眼，迷茫的眼神，當你的臉龐漸漸失去青春光輝的撫戀，你才驚詫，你背后竟有一個人。一個陪伴你卻始終默默無聞的人，一個陪你看盡世間“世態(tài)炎涼”卻始終沒有改變初心的那個人，一直一直希望用他熾熱的心來暖慰你孤寂的心靈。

六月，總是彌漫著一些別離的憂傷氣息，帶給你抓不住的回憶和夢想。那些在課桌上寫下的青春，寫下你喜歡的人的名字，寫下了你敬仰的哪位老師，寫下了你的夢想高中與大學，這些這些，青春學子們，如今實現(xiàn)了嗎？

最后一個夏天，微風吹起的那一瞬間，我們比著茄子的表情，很傻很美很天真。在落日的暉斥下，對著帥帥的攝影機。仿佛，所有的一切，三年，我們的三年，就在那一瞬間，變成了一張永久懷念的照片。那一次的別離，多久會再見？多久會再一次逃課出去玩過山車？多久會一起相約跑接力賽，打籃球？多久會再一次聚集在操場那片屬于我們天堂搬的草坪上？多久，多久以后，當我們成家立業(yè)了，還會記得當初陪你拼搏的那些老朋友？多年以后，還會回想起當初那片稚嫩的笑聲嗎？

“老同學，來坐坐，今年你的理想有去實現(xiàn)嗎，是否成家立業(yè)了，是否過的好，一張畢業(yè)相，有我們的學生樣，有時也會心酸，有時還會偷偷的微笑……”

有一個記事本里，裝載了他三年的籃球夢，那在籃球場說了“放學繼續(xù)”的承諾，時光不老青春不散……

關于小學的畢業(yè)感言篇14

在訓練營里我收獲了很多，我要感謝所有支持訓練營，默默為訓練營付出的老師和家人。呆在訓練營的那幾天，是我最激情，最瘋狂的時候，我突破了自己，嘗試了一些我以前認為不可思議也不肯能的事情。最大的感動來自一起奮斗，一起吶喊，一起瘋狂的老師與家人。在里面沒有歧視，沒有冷漠，只洋溢著一種叫支持，不放棄的溫情。每天都體驗新的東西，里面的每一天辛苦而美好。

不論是在家，還是學校，我一直扮演者乖乖女的角色，膽怯，缺乏自信，孤寂，做事猶豫不絕幾乎是我的代名詞，我一直在尋求改變，也因為如此我參加了第17期訓練營。剛開始的時候，訓練營的團結(jié)，熱情著實令我震驚，你好，大家好，中國好“現(xiàn)在回味起來都有點震驚。我的性格比較文靜，第一天，面對如火般的激情的時候，有點不適應，被這樣的激情感染，慢慢的我也會隨時大喊來表達的喜愛，激動。隨著自己越來越融入，我感受到了前所未有的激情，我體會到了人生肆意，追求一切的快樂。這的很感謝助教，家人，以及為訓練營付出的戰(zhàn)友。

我真心的希望能有更多需要，而且想強烈改變自己的人參加訓練營，有所收獲。我聽說訓練營遇到了一點困難，但是我相信我們是一個大家庭，我們一起努，相信訓練營一定能夠更好的走下去。

關于小學的畢業(yè)感言篇15

1、分別時，我們沒有流連的淚眼，相對，無語?？聪﹃柾高^文峰塔尖，把它的余暉灑在西清河畔。

2、獨自回眸，歲月逝去，校園盡頭。悵分隔，問蒼茫大地，怎能不哭。攜來幾人曾游，憶往昔快樂歲月稠。曾記否，在校園穿梭，笑聲常留。畢業(yè)了，朋友愿你一生幸福，一路順風。

3、菁菁校園，流連忘返，青春歲月，相依相伴。一路走來，同窗數(shù)年，讀書玩樂，彼此溫暖。今朝一別，何時相見，執(zhí)手相看，唯有祝愿。長空浩蕩，任君翩躚，天地廣闊，祝你夢圓！

4、與君同窗，不負韶華。感君情誼，再逢當報。

5、安安靜靜的教室沒有往日的喧嘩，只有我默默的祝福；空空蕩蕩的操場沒有昨天的身影，只有我絲絲的別緒。畢業(yè)時分，愿我的朋友展翅高飛！

6、同窗幾年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。

7、看，白雪還沒有從偏僻的山崖消融，迎春花就已經(jīng)開放在田野。愿我們永遠做一朵美麗的迎春花，第一個給人們帶來春的消息。

8、校園的時光，我們用青春定義，快樂充盈心底；美好的未來，我們用幸福計算，捕獲生活的甜蜜；心中的夢想，我們用成功設置；愿你畢業(yè)加油，一切順利。

9、蒙蒙少年與君遇，青青今日作君別。昨日書香尤見影，滴滴落落同窗情。遙看前路長漫漫，不是明朝待何音。卻道十年亦不變，熱酒溫茶待君來。

10、一聲珍重，道出難忘的師生情；一聲保重，道出同學厚誼深情；一聲再見，道出彼此的牽掛和思念；一句箴言，道出彼此祝福和惦念，畢業(yè)了，祝未來的路平平安安，光明一片。

11、畢業(yè)際，難分舍，同學間，情誼濃，送祝福，愿順利，發(fā)問候，祝如意，許心愿，望好運，默祈禱，盼吉祥，發(fā)短信，道個別，我和你，同學情，似海深，畢業(yè)后，常聯(lián)系。

12、情依依，別依依，千言萬語化作無語；你忘不了我，我忘不了你，相逢會有期。

13、有幽默想逗你，有美食想送你，有困難想幫你，有便宜想讓你，有時間想纏你，永遠不畢業(yè)多好，就能天天和你在一起。喜歡你，祝福有個人比我還愛你，哄你，守著你。閨蜜，祝福你幸福平安，前途光明。

14、時間沖不淡友情的酒，距離拉不開思念的手，畢業(yè)依舊能夠想念。

15、想想曾經(jīng)同宿舍，畢業(yè)過后就各奔前程了，心中真是不舍。同學，前途多珍重。

16、很榮幸與你同窗共讀四載，使我結(jié)識了你這位瀟灑的“才子”，我欣賞你的氣質(zhì)，敬佩你的為人，想必你今后一定會成為我的摯友。

17、畢業(yè)了，我知道，和你的距離要滋生想念，和你的距離讓我們難以見面，和你的距離要我們各自奮斗，和你的距離告訴我想見就是把酒言歡。期待著相聚的日子，不管距離再遠，終究會有那么一天！

18、朋友，讓我輕輕的說聲你好，雖然人生難免有聚有散，但你卻是我心中，最珍惜最難忘的朋友。

19、你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時的純真和友誼。當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。

20、命運讓我們相識相知，生活又使我們相分相離，就像月亮和星星，遙遠而又永在一起。

21、張開翱翔的翅膀，追逐理想；蕩起快樂的雙槳，迎接希望。帶著理想，舉起希望，攜著堅強，勇敢前往通向成功的大道上！愿心如所想！

22、畢業(yè)了，愿你釋放青春的心靈，展開五彩的翅膀。友情，在風中醞釀，在未來美好的日子里更加茁壯。道一聲珍重，送你最真誠的祝福。

23、你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芳菲。

24、那個花季，我送朋友離去，小路靜靜地向前伸展，偶爾也有太陽雨飄起。

25、白云從不向天空承諾去留，卻朝夕相伴；風景從不向眼睛說出永恒，卻始終美麗；星星從不向夜許下光明，卻努力閃爍；朋友從不向?qū)Ψ絻A訴思念，卻永遠牽掛。

26、與你相識，我感到無比幸運，而能與你相知，我倍感生命的充實，以前嬉笑相伴的日子我將深藏，以后不可測的日子，愿你多保重。

27、三年光陰，匆匆而過，如夢的年紀，彌漫著串串歡聲笑語，不要揮手嘆息，覺得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。

28、青蔥歲月隨風逝，別離之際恐傷心。待到他年相見時，再把暖思訴月明。

29、堅信自己是顆星，穿云破霧亮晶晶。堅信自己是燧石，不怕敲打和曲折，堅信自己是人才，驅(qū)散浮云與陰霾。即將畢業(yè)，愿擁有美好未來。

30、我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。

31、當我們一起看到畢業(yè)分數(shù)時，一起流下了淚，才叫自己的傷感。

32、昨天今天明天，我們擁有共同的精彩，過去現(xiàn)在未來，我們攜手分享關愛，畢業(yè)在即，想要告訴你，無論身在何方惦念永不更改！

33、同學啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！

34、曾經(jīng)你我共沐一片陽光，譜寫下友誼的篇章，多少回憶美在了心房。畢業(yè)分別了，愿我千萬個祝福，時刻陪伴你左右。

35、朋友，猶如一道美麗的風景，賞心悅目；猶如一曲美妙的樂曲，時時陶醉著你，更如一本含義深刻，富有哲理的好書牽引著你，點化著你。朋友，友誼路上讓我們珍惜著這美好的相遇！

36、韶光隨水去，凄凄與君離。白駒乘風過，翹首盼歸期。

37、以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有一個和你同行的人為你祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。

38、韶光如水，流年消逝，冠幾許相思，望一愿名成就，不負流年逝，再度相思見。

39、不要說珍重，不要說再見，就這樣，默默地離開。但愿，在金色的秋季，友誼之樹上將垂下豐碩的果子。

40、山?？梢宰韪舯舜?，卻阻隔不了我的思念，距離可以拉開你我，卻拉不開真摯的情誼，時間可以淡忘過去，卻忘不了永遠的朋友。

41、給回憶永不褪去的色彩，給思念自由飛翔的翅膀，給幸福永恒不朽的生命，給生活輕松燦爛的笑臉，給朋友誠摯美好的友誼，給你當然是一生一世的祝福！

42、畢業(yè)了，愿同窗的你，插上理想的翅膀翱翔，去尋找你夢想的藍天。未來的路好好地走，艱難的時候別忘了，我的祝福伴你永遠！

43、畢業(yè)，一種興奮，走向新生活；畢業(yè)，一絲愁緒，友情話離別；畢業(yè)，一聲珍重，來日聚會，祝你事業(yè)成功，生活幸福美滿。

44、從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代。

45、認識你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。對于即將的離別，支持著我的是對于重逢的期盼。

46、你我有各自的軌跡，如流星，能相聚，共步一段旅程，是緣分，但最終將朝著各自方向漸行漸遠，是命運，愿你畢業(yè)后的未來更幸福！

47、將快樂刻在書桌上，將思念留在校園里，青春歲月銘刻著同窗的你，歡樂時光總有你的記憶。畢業(yè)了，美麗的校園最留戀，可愛的你最珍惜，讓我們未來后會有期。愿畢業(yè)后你我依舊聯(lián)系，幸福生活甜蜜蜜！

48、舊夕成昨，回首不堪語噎。寒窗三載風雨共，執(zhí)筆錦墨。明朝花開別處，莫相忘，笑靨含香盡是彼時年少，星流燦，風流香，云中把歌。

49、來也匆匆，去也匆匆，離緒千種，期待著一次重逢。千言萬語也難以說出我那份舍不得，祝你們一路順風！

50、從此一別，隔世經(jīng)年，山長水闊。唯愿君，平安喜樂，不知流年。

51、我們匆匆告別，走向各自的遠方，沒有言語，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。

52、山不在高，有仙則靈，同窗多年，有你就行?；厥淄?，你總是在需要的時候出現(xiàn)，總是在困難的時候出現(xiàn)，總是在絕望的時候讓我看到曙光，總是危難時刻顯伸手，這一別不知何時相見，朋友珍重。

53、生活已經(jīng)向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧！

54、情誼，不會因為各奔東西而消失；情重，不會因為畢業(yè)而減輕；情濃，不會因為距離拉遠而淡??；祝福，不會因為天涯海角而減少，畢業(yè)之際，祝前程似錦，前途光明。

關于小學的畢業(yè)感言篇16

同學們、老師們：

日歷翔飛，是非待我。轉(zhuǎn)眼之間四年的大學生活即將過去。今天，我們在這里隆重舉行西安理工大學經(jīng)管學院20__屆畢業(yè)生晚會。在此，我代表經(jīng)濟與管理學院向園滿完成學業(yè)的同學們表示熱烈的祝賀！向辛勤培育同學們成長成才的老師表示衷心的感謝！

四年，在人類的歷史長河中只是短暫的一瞬，在同學們個人的一生中也不算漫長。然而這四年卻是你們?nèi)松凶钪匾乃哪?。通過這四年的學習，你們完成了從學校走向社會的過渡，從一個懵懵懂懂的少年成長為一個風華正茂的青年。你們已經(jīng)成為有知識、懂技術、有涵養(yǎng)的社會有為青年。

我相信，對你們來說，四年的大學生活是豐富多彩的。教室里有你們辯論的聲音；操場上有你們矯健的身姿；樹陰下有你們愛情的私語；……。對于國家大事，你們指點江山，激揚文字；對于專業(yè)知識，你們刻苦鉆研，一絲不茍；對于同學生活，你們互相關愛，共同進步。盡管理工大這片土地留下了你們成功的喜悅、失敗的迷茫、友情的回憶、愛情的甜蜜、失戀的痛苦。但隨著今天的到來，所有這一切都將變成過去時，留在你們一生的美好記憶中。

你們馬上就要走上工作崗位了，無論是實際就業(yè)還是被就業(yè)，我都殷切希望你們在今后的工作中注意以下幾點：

第一，不要抱怨。盡管這個社會有很多美好的東西，但不可否認的是還存在很多不公平，但盡管如此，不要怨天尤人，因為成功永遠不屬于整天抱怨的人！

第二，放下架子。應該認識到，你們學到的理論還很有限，實踐經(jīng)驗更少。一張白紙，正好寫字。因此你們畢業(yè)后要放下架子，在社會這個大課上虛心學習。現(xiàn)在的社會是終身學習的社會，只有時刻不忘記學習的人，才能成為社會的有用之才。

第三，不要過分在意成功，那樣你會活得很累。盡管這個社會的衡量標準往往是看結(jié)果而不是看過程，但我仍然奉勸大家不要過分在意是否成功。成功與否受多種隨機因素影響，與個人的能力并不完全相關。人生本身就是一個過程！我們要更加注重奮斗的過程而不是結(jié)果，因為奮斗的過程比奮斗的結(jié)果更能體現(xiàn)出人生的意義。

我常把學生比作候鳥，每年飛走了一批，又飛來了一批。目前你們雖未歷盡人生劫數(shù)，卻也修得正果！祝你們一路順風、早傳佳音免得母校掛念，未來常回家看看！

關于小學的畢業(yè)感言篇17

時光荏苒，白駒過隙。眼，我們六年的小學學習生活已接近尾聲了，我們從偶然的相遇來到了必然的分離。在這六年里，我們曾流著淚水伴著微笑，也曾踏著白雪嗅得梅香。

每當我放學的時候，都會不由自主地望著那棵雞蛋花樹。記得在我們一年級的時候，我們的教室在一樓，教室門口旁的就是那棵雞蛋花樹。在雞蛋花盛開之時，我們一下課，全都會蜂擁而至到雞蛋花樹下?lián)祀u蛋花。有的人撿來曬干，用來煮涼茶，也有的用來做香包，還有的就拿好幾十朵捆成一扎，送給自己的老師、父母。而雞蛋花樹旁有一組木樁——一張桌子，五張木椅。我們經(jīng)常在木椅上跳來跳去，像跳格子那樣，嘻嘻哈哈，笑聲在我們的心房蕩漾。最讓我們引以為傲的，莫過于大課間了。在操場上，時?？吹轿覀兊纳碛?，心里默喊著“一二三四……”的節(jié)拍，做著整齊劃一的動作，我們的大課間，第一感覺就是：整齊、團結(jié)。就是這種獨特的感覺，使我們的大課間在幾所學校中脫穎而出，取得第一。

我們也許有時顯得不成熟，但您——親愛的老師，還是耐心地教導著我們，讓我們明白感恩，讓我們領悟到一種真誠的愛;您以行動領導著我們，讓我們至今無法忘記您為我們所做的一切，您一次次在風雨中引我們前行，您一次次為我們排憂解難，您一次次為我們累啞了嗓子。這些的一切，我們看在眼里，雖沒說些什么，也許是我們班的表達不夠直白，但是早就在心中感動不已。

我望著胸前的紅領巾，不由得就會想起了我的母校。我留戀母校的一花一果、一草一木。操場上，仿佛還呈現(xiàn)著我們運動會一起奮斗的場景，是那么地令人熱血沸騰!教室里，仿佛還回蕩著我們上課時的朗朗書聲或下課時的歡聲笑語。沉默無語的黑板，仿佛還留著老師的板書，傳授我們知識。這些美好難忘的一切，在我們的心里播下童年的夢。

時間是我們最好的證人，它證明了我們六年來的情誼與成長。離別是為了再次的相遇，六年的一切仿佛就在昨天，但又遙不可及。六年的小學生活，猶如一本筆記本，記錄著我們童年，詮釋著我們夢想。即使成了一名中學生，我們的記憶中還是那個畢業(yè)的夏季，那被藍天白云包圍，那校園里草地和泥土的氣息、花朵的芬芳在時光的卷軸中開啟繁盛與離散的主題。

關于小學的畢業(yè)感言篇18

我一直堅持認為作為一名學生應該真心地感謝那些所有教授過自己的老師。我不是那種上完大學連自己學校的校長或院長都不知道是誰的學生，但我也不是那種認為只要是自己學校的校長或院長自己都應該去五體投崇拜的那種學生。

在我即將畢業(yè)之際，想對所有幫助、啟發(fā)、激勵(刺激)過我，教授過我的老師表達我衷心的謝意。

謝謝我們學校曾經(jīng)的華生校長。謝謝他讓我知道應該對自己照著更高的標準對比，然后改進、努力，承認差距，不斷提升，夜郎自大和井底之蛙都不是應有