美術(shù)教師工作總結(jié)標準版（2篇）

第5頁共5頁美術(shù)教師?工作總結(jié)?標準版?時間總在?不知不覺?中，飛快?而過，本?學(xué)期教學(xué)?工作即將?結(jié)束。?回顧本學(xué)?期工作中?的點點滴?滴，有讓?人歡喜的?地方，也?有不盡如?人意的地?方，在這?里，我就?對本學(xué)期?的工作進?行簡單的?總結(jié)。?這一學(xué)期?在學(xué)校的?安排下，?我擔(dān)任了?二年級七?個班的美?術(shù)課和美?術(shù)室管理?員的工作?，在校領(lǐng)?導(dǎo)和同事?們的幫助?下，我順?利的完成?了各項工?作，但也?有許多值?得改進和?反思的地?方。一?、加強自?身學(xué)習(xí)，?不斷提高?思想業(yè)務(wù)?素質(zhì)問?渠哪得清?如許，為?有源頭活?水來。作?為一名教?師，我們?不能再僅?僅持著“?給學(xué)生一?杯水，自?己就得一?桶水”的?觀念自以?為是，而?要有潺潺?不斷的活?水。只有?不斷蓄水?，不斷充?電，才能?維持教學(xué)?的青春活?力。所以?，本學(xué)期?以來我都?能堅持政?治、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，寫?好政治筆?記和業(yè)務(wù)?筆記。結(jié)?合自身教?學(xué)實際，?主動向書?本學(xué)習(xí)，?向同事學(xué)?習(xí)，向優(yōu)?秀的老師?請教。利?用書籍、?認真學(xué)習(xí)?了《美術(shù)?新課程標?準》、《?美術(shù)新課?程標準解?讀》，以?及相關(guān)書?籍。通過?學(xué)習(xí)新課?程標準讓?自己樹立?更為切合?實際的教?學(xué)理念，?也明確了?今后教學(xué)?努力的方?向。隨著?知識的更?新，學(xué)生?求知欲的?不斷增強?與教學(xué)拓?展內(nèi)容的?不斷更新?，也催促?著我不斷?學(xué)習(xí)。通?過集體培?訓(xùn)、聽課?學(xué)習(xí)、公?開課實踐?等使自己?在教育教?學(xué)方面不?斷進步。?通過這些?學(xué)習(xí)活動?，不斷充?實了自己?、豐富了?自己的知?識和見識?，為自己?更好的教?學(xué)實踐作?好了準備?。二、?求實創(chuàng)新?，認真開?展教學(xué)、?教研工作?。教育?教學(xué)是我?們教師工?作的首要?任務(wù)。本?學(xué)期，我?將所學(xué)的?新課程理?念應(yīng)用到?課堂教學(xué)?實踐中，?并根據(jù)學(xué)?校工作安?排時時補?充教學(xué)內(nèi)?容，立足?“用活新?老教材，?實踐新理?念。”力?求讓我的?美術(shù)教學(xué)?更具特色?，形成自?己的教學(xué)?模式，更?好地體現(xiàn)?素質(zhì)教育?的要求，?提高美術(shù)?教學(xué)質(zhì)量?。在日常?教學(xué)中，?我堅持切?實做好課?堂教學(xué)。?課前認真?做好充分?準備，精?心設(shè)計教?案，運用?電子白板?，并結(jié)合?各班的實?際，靈活?上好每一?堂課，盡?可能做到?當堂內(nèi)容?當堂完成?，課后仔?細批改學(xué)?生作業(yè)。?課后根據(jù)?得失及時?寫些教后?感、教學(xué)?反思，已?積累教學(xué)?經(jīng)驗。同?時，我還?積極和班?主任進行?溝通，了?解學(xué)生，?改進教法?，突破學(xué)?法，使每?節(jié)美術(shù)課?都能讓學(xué)?生有興趣?、有收獲??？傊?，在美術(shù)?課堂教學(xué)?中，我都?以提高學(xué)?生興趣、?培養(yǎng)學(xué)生?能力、提?高學(xué)生素?質(zhì)為目標?，力求讓?美術(shù)教學(xué)?對學(xué)生的?成長和發(fā)?展起到更?大的作用?。三、?任勞任怨?，完成學(xué)?校工作。?本學(xué)期?，我校舉?行了一系?列活動，?如：創(chuàng)強?驗收、教?室布置、?隊列隊形?比賽、一?年級家長?會、跳繩?比賽、期?終工作等?。其中，?涉及到我?需要做的?工作：為?迎接省、?市、縣領(lǐng)?導(dǎo)的檢查?驗收，補?充美術(shù)室?的許多資?料和器材?的擺放，?做到室內(nèi)?干凈整潔?;協(xié)助班?主任更換?好黑板報?和學(xué)校的?板報、班?級標志牌?;協(xié)助教?研組長更?換學(xué)校的?版面;寫?好學(xué)校的?獎狀等，?對于學(xué)校?分配下來?的每一項?任務(wù)，我?都能以的?熱情把它?完成好，?基本上能?夠做到不?拈輕怕重?，力求優(yōu)?質(zhì)高效。?經(jīng)過一?學(xué)期的努?力，我與?李萱老師?的微型課?題“構(gòu)建?生動有趣?的美術(shù)課?堂研究”?，獲陜西?省教科所?立項課題?。我輔導(dǎo)?的___?_名學(xué)生?參加“關(guān)?愛杯”書?畫賽分別?獲一、二?、三等獎?。四、?加強反思?，及時總?結(jié)教學(xué)得?失。反?思本學(xué)期?來的工作?，在看成?績的同時?，也在思?量著自己?在工作中?的不足。?不足有以?下幾點：?1、對?于美術(shù)新?課程標準?的學(xué)習(xí)還?不夠深入?，在新課?程的實踐?中思考的?還不夠多?，不能及?時將一些?想法和問?題記錄下?來，進行?反思。?2、教科?研方面本?學(xué)期加大?了學(xué)習(xí)的?力度，認?真研讀了?一些有關(guān)?教科研方?面的理論?書籍，但?在教學(xué)實?踐中的應(yīng)?用還不到?位，研究?做的不夠?細和實，?沒達到自?己心中的?目標。?3、美術(shù)?教學(xué)中有?特色、有?創(chuàng)意的東?西還不夠?多，還缺?乏個人的?教學(xué)特色?，今后還?要多學(xué)習(xí)?借鑒，取?人之長，?補己之短?，努力挖?掘美術(shù)教?學(xué)的特色?點，以不?斷提高個?人的教學(xué)?能力。?美術(shù)教師?工作總結(jié)?標準版（?二）隨?著時間的?流逝，轉(zhuǎn)?眼一年又?過去了。?新課程進?入我校已?三年，它?猶如一股?春風(fēng)，為?我們的教?育注入了?新機，也?給我們帶?來了嶄新?的教學(xué)舞?臺?；叵?這一年的?教學(xué)工作?，美術(shù)教?學(xué)組按照?制定的課?改方案有?條不紊地?開展工作?。定期做?好工作總?結(jié)，總結(jié)?教學(xué)經(jīng)驗?，把經(jīng)驗?點滴投入?教學(xué)中，?充分發(fā)揮?學(xué)生學(xué)習(xí)?的主體作?用。讓學(xué)?生在觀察?、猜測、?探究、討?論、交流?等過程中?，獲得所?應(yīng)掌握的?知識，使?美術(shù)學(xué)習(xí)?活動成為?一個生動?活潑的、?主動的和?富有個性?的過程。?努力貼切?當前美術(shù)?課程改革?的重要理?念。本?學(xué)期，結(jié)?合本校的?實際條件?和學(xué)生的?實際情況?，所有美?術(shù)教師勤?勤懇懇，?兢兢業(yè)業(yè)?，使教學(xué)?工作有計?劃，有組?織，有步?驟地開展?。立足現(xiàn)?在，放眼?未來，為?使今后的?工作取得?更大的進?步，現(xiàn)對?本年教學(xué)?工作作出?總結(jié)，希?望能發(fā)揚?優(yōu)點，克?服不足，?總結(jié)檢驗?教訓(xùn)，繼?往開來，?以促進教?訓(xùn)工作更?上一層樓?。一、?認真?zhèn)湔n?。根據(jù)?教材內(nèi)容?及學(xué)生的?實際，擬?定采用的?教學(xué)方法?，并對教?學(xué)過程的?程序及時?間安排都?作了詳細?的記錄，?認真寫好?教案。每?一課都做?到“有備?而來”，?每堂課都?在課前做?好充分的?準備，認?真按搜集?每課書的?知識要點?。二、?加強上課?技能，提?高教學(xué)質(zhì)?量。使?講解清晰?化，條理?簡意賅，?深入淺出?。在課堂?上特別注?意調(diào)動學(xué)?生的積極?性，加強?師生交流?，充分體?現(xiàn)學(xué)生的?主作用，?讓學(xué)生學(xué)?得容易，?學(xué)得輕松?，學(xué)得愉?快;注意?精講精練?，在課堂?上老師講?得盡量少?，學(xué)生動?口動手動?腦盡量多?;同時在?每一堂課?上都充分?考慮每一?個層次的?學(xué)生學(xué)習(xí)?需求和學(xué)?習(xí)能力，?讓各個層?次的學(xué)生?都得到提?高。三?、激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)美?術(shù)的興趣?興趣是?學(xué)習(xí)美術(shù)?的基本動?力。應(yīng)充?分發(fā)揮美?術(shù)教學(xué)特?有魅力，?使課程內(nèi)?容呈現(xiàn)形?勢和教學(xué)?方式都能?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，并使?這種興趣?轉(zhuǎn)化成持?久的情感?態(tài)度。同?時將美術(shù)?課程內(nèi)容?與學(xué)生的?生活經(jīng)驗?緊密聯(lián)系?在一起，?強調(diào)了知?識和技能?在幫助學(xué)?生美化生?活方面的?作用，使?學(xué)生在實?際生活中?領(lǐng)悟美術(shù)?的獨特價?值。四?、使學(xué)生?形成基本?的美術(shù)素?養(yǎng)在美?術(shù)教學(xué)中?，面向全?體學(xué)生，?以學(xué)生發(fā)?展為本，?培養(yǎng)他們?的人文精?神和審美?能力，為?促進學(xué)生?健全人格?的形成，?促進他們?全面發(fā)展?奠定良好?的基礎(chǔ)。?同時，要?課程內(nèi)容?的層次性?，適應(yīng)不?同素質(zhì)的?學(xué)生，使?他們在美?術(shù)學(xué)習(xí)過?程中，逐?步體會美?術(shù)學(xué)習(xí)的?特征，形?成基本的?美術(shù)素養(yǎng)?和學(xué)習(xí)能?力，為終?身學(xué)習(xí)奠?定基礎(chǔ)。?總之，?在這學(xué)期?的教學(xué)過?程中，大?家始終堅?持以新課?程的標準?實施教學(xué)?，堅持以?學(xué)生為本?的教育理?念，重視?課