教師教學(xué)教研工作總結(jié)模板（3篇）

第7頁共7頁教師教學(xué)?教研工作?總結(jié)模板?本學(xué)期?，我根據(jù)?學(xué)校的工?作計劃和?教研工作?要求，結(jié)?合自己的?實(shí)際，為?進(jìn)一步搞?好教育教?學(xué)工作，?提高教育?教學(xué)質(zhì)量?，而積極?參加各項(xiàng)?教研活動?，積極參?加教研活?動，具體?工作總結(jié)?如下：?一、加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)?，注重課?堂實(shí)踐。?1、堅?持以《新?課程標(biāo)準(zhǔn)?》和課改?理論為依?據(jù)，制定?個人教研?活動計劃?。認(rèn)真學(xué)?習(xí)《新課?程標(biāo)準(zhǔn)》?，對教材?進(jìn)行分析?，加深對?教材的理?解，正確?把握教學(xué)?的特點(diǎn)，?并以新課?改理念為?指導(dǎo)思想?，結(jié)合實(shí)?際精心備?課，精心?上好每一?節(jié)課。?2、在課?堂教學(xué)中?，努力轉(zhuǎn)?變自己的?教學(xué)行為?，積極倡?導(dǎo)自主、?合作、探?究的學(xué)習(xí)?方式，倡?導(dǎo)開放課?堂教學(xué)活?動。與學(xué)?生建立民?主平等的?師生關(guān)系?，營造和?諧輕松的?學(xué)習(xí)環(huán)境?，促進(jìn)學(xué)?生自主發(fā)?展。3?、積極參?與校本教?研，按時?參加學(xué)校?組織的教?研學(xué)習(xí)、?聽課、評?課、座談?等活動。?活動中，?大膽提出?自己的觀?點(diǎn)，與同?事們交流?討論，集?思廣益，?博采眾長?，深入反?思自己的?教學(xué)行為?，以先進(jìn)?的課改理?念矯正自?己的教學(xué)?行為，提?高自己的?教研力。?二、勤?于教研，?提升素質(zhì)?。2、?能積極、?主動地參?加各種理?念培訓(xùn)學(xué)?習(xí)。三?、加強(qiáng)教?改與教學(xué)?科研，努?力出成果?。在教?學(xué)教研實(shí)?踐中，及?時進(jìn)行教?學(xué)反思，?總結(jié)教學(xué)?中的得失?，積極撰?寫論文，?取得了點(diǎn)?滴成果。?在忙忙?碌碌的工?作中，我?的教學(xué)、?理論水平?和教研能?力各方面?有了一定?的收獲和?提高，但?是也有不?足和困惑?，如教研?的開展不?夠深入，?效果不明?顯等問題?。在今后?的工作中?，我將腳?踏實(shí)地，?爭取更大?的進(jìn)步和?提高。?集體備課?總結(jié)經(jīng)?過一學(xué)期?的教學(xué)工?作，我積?極探索創(chuàng)?新，努力?實(shí)踐，教?學(xué)質(zhì)量和?水平有了?提高，教?學(xué)觀念發(fā)?生了巨大?變化，關(guān)?愛學(xué)生、?尊敬學(xué)?生的觀點(diǎn)?已滲入心?中，學(xué)生?的個性得?到張揚(yáng)，?發(fā)展更為?全面。?一、認(rèn)真?學(xué)習(xí)認(rèn)?真學(xué)習(xí)《?新課程標(biāo)?準(zhǔn)》，與?同事研討?成功與不?足，積極?談自己在?教學(xué)中的?看法，討?論教學(xué)中?的困惑，?提出改進(jìn)?辦法。?二、積極?參加教研?學(xué)習(xí)。?積極參加?各種教研?學(xué)習(xí)，參?加聽課、?上研討課?。認(rèn)真參?加學(xué)校老?師的教研?講座，提?高了課改?意識，提?高了教學(xué)?水平，增?強(qiáng)了創(chuàng)新?意識。?三、總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，提?高教學(xué)技?能。教?師們暢談?在教學(xué)中?的成功與?不足，并?提出改進(jìn)?辦法。備?課過程中?，教師提?出自己的?學(xué)科教案?，而且主?備老師事?先打印好?教案，各?位教師講?評。四?、全面評?價學(xué)生。?教師認(rèn)?為教學(xué)過?程是教師?全面評價?學(xué)生的過?程，要以?贊賞的眼?光來看待?學(xué)生，評?價學(xué)生要?“多幾把?尺子”，?從側(cè)重一?元評價到?多元評價?，從側(cè)重?總結(jié)性評?價到形成?性評價。?教師教?學(xué)教研工?作總結(jié)模?板（二）?本學(xué)期?我們政史?地組全體?教師圍繞?學(xué)校教育?教學(xué)工作?的重點(diǎn)工?作，依托?學(xué)校的聯(lián)?合國教科?文組織的?“EPD?”項(xiàng)目、?市級課題?“利用多?元智能，?開發(fā)學(xué)生?潛能”等?科研課題?，扎扎實(shí)?實(shí)地進(jìn)行?教研活動?和課堂教?學(xué)的改革?，不斷促?進(jìn)教師自?身的發(fā)展?，從而帶?動教學(xué)質(zhì)?量的提高?。具體工?作如下：?一、加?強(qiáng)教學(xué)常?規(guī)工作檢?查，規(guī)范?教學(xué)管理?根據(jù)教?導(dǎo)處對教?學(xué)常規(guī)檢?查的要求?，對不同?年齡的教?師進(jìn)行不?同層次的?檢查，重?點(diǎn)檢查了?青年教師?的教案和?作業(yè)批改?情況，對?備課與作?業(yè)批改中?出現(xiàn)的問?題及時地?指出并進(jìn)?行輔導(dǎo)，?把好課堂?教學(xué)效果?的第一關(guān)?。二、?加強(qiáng)教研?活動，提?高質(zhì)量意?識和新的?教學(xué)理念?學(xué)校的?教學(xué)質(zhì)量?很大程度?上依賴于?教研組研?究的質(zhì)量?，所以本?學(xué)期在以?往教研活?動的基礎(chǔ)?上，更加?注重教研?活動的效?率，加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)?和教學(xué)手?段更新的?研討，促?進(jìn)教師在?理論和業(yè)?務(wù)水平方?面的全面?提高。本?學(xué)期我們?學(xué)習(xí)了《?試論第二?課堂活動?的三個問?題》的經(jīng)?驗(yàn)文章，?要求大家?要打破傳?統(tǒng)的教育?思想，重?視第二課?堂和探究?課，提高?自己的教?學(xué)能力，?要求每位?教師都能?勝任各板?塊的課程?，同時也?學(xué)習(xí)了新?的課程標(biāo)?準(zhǔn)，使大?家明確新?的教學(xué)要?求，以便?適時調(diào)整?自己的教?學(xué)理念和?教學(xué)手段?。我們組?的教師年?齡都比較?偏大，所?以在課堂?教學(xué)的改?革方面的?意識還比?較欠缺，?受傳統(tǒng)的?教學(xué)方法?的束縛較?為嚴(yán)重，?教學(xué)方法?、教學(xué)手?段沒有創(chuàng)?新，還有?“一言堂?”的現(xiàn)象?，沒有真?正地發(fā)揮?學(xué)生的主?體作用，?課堂氣氛?沒有活起?來。因此?本學(xué)期我?們的教研?活動以搞?活課堂為?抓手，要?求每位教?師結(jié)合自?己的課堂?教學(xué)改革?進(jìn)行，開?設(shè)專題講?座，互相?發(fā)言，互?相取長補(bǔ)?短。同時?根據(jù)組內(nèi)?的實(shí)踐課?進(jìn)行研討?。本學(xué)期?我們有四?堂有質(zhì)量?的研討課?，教師都?和學(xué)校的?課堂《信?息技術(shù)與?學(xué)科的整?合》相結(jié)?合，制作?了多媒體?課件，使?課馬上“?活”了起?來，給組?內(nèi)教師耳?目一新的?感覺。?三、做好?補(bǔ)差工作?，提高教?學(xué)成績?總之一學(xué)?期來，我?們組的老?師付出了?很多，也?收獲了很?多，但還?有許多不?盡如人意?之處，如?初二的歷?史、初一?地理的成?績還有待?于進(jìn)一步?地提高。?教師教?學(xué)教研工?作總結(jié)模?板（三）?本學(xué)期?，我校認(rèn)?真___?_岔口聯(lián)?校網(wǎng)絡(luò)教?研工作指?導(dǎo)精神，?抓住網(wǎng)絡(luò)?教研這一?契機(jī)，積?極開展網(wǎng)?絡(luò)教研工?作。我們?的研究從?骨干教師?、學(xué)科帶?頭人開始?，要求他?們深入學(xué)?習(xí)現(xiàn)代教?育教學(xué)理?論、信息?技術(shù)理論?，用嶄新?的教育觀?念指導(dǎo)自?己的教育?實(shí)踐。然?后通過以?點(diǎn)帶面，?將試點(diǎn)擴(kuò)?大到全體?教師。采?用“自學(xué)?--實(shí)踐?--反思?--再實(shí)?踐”的教?師培訓(xùn)模?式，將日?常教育教?學(xué)與教師?研修結(jié)合?起來，通?過觀課、?議課，教?育教學(xué)技?能訓(xùn)練和?在線交流?等形式，?促進(jìn)教師?專業(yè)化成?長。通過?積極開展?網(wǎng)絡(luò)教研?實(shí)踐活動?，在培養(yǎng)?教師的創(chuàng)?新精神和?實(shí)踐能力?上，取得?了一定的?成績，積?累了一定?的網(wǎng)絡(luò)教?研經(jīng)驗(yàn)。?現(xiàn)將開展?活動以來?的情況總?結(jié)如下：?一、領(lǐng)?導(dǎo)重視、?措施有力?本學(xué)期?，學(xué)校為?了拓寬教?學(xué)研究渠?道，有計?劃地開展?了網(wǎng)絡(luò)教?研活動。?為做好學(xué)?校網(wǎng)絡(luò)教?研工作，?切實(shí)加強(qiáng)?對網(wǎng)絡(luò)教?研工作的?管理，學(xué)?校把網(wǎng)絡(luò)?教學(xué)研究?工作列入?教師量化?日程。由?校長趙金??？傤I(lǐng)全?局，副校?長梁滿懷?直接分管?，教導(dǎo)主?任王愛萍?負(fù)責(zé)組織?實(shí)施。開?學(xué)初，學(xué)?校先后制?訂了《郝?家莊小學(xué)?網(wǎng)絡(luò)教研?工作計劃?》、《郝?家莊小學(xué)?網(wǎng)絡(luò)教研?管理獎勵?制度》、?《郝家莊?小學(xué)網(wǎng)絡(luò)?教研基本?要求》，?成立了以?校長趙金?福為組長?的網(wǎng)絡(luò)教?研領(lǐng)導(dǎo)小?組和以王?軍曉為組?長的網(wǎng)絡(luò)?教研技術(shù)?指導(dǎo)小組?，有序地?組織教師?開展網(wǎng)絡(luò)?教研活動?。二、?齊抓共管?、營造氛?圍1.?根據(jù)網(wǎng)絡(luò)?教研工作?計劃，學(xué)?校統(tǒng)一安?排，<蓮?~山>從?資金、人?力、時間?上為學(xué)校?網(wǎng)絡(luò)教科?研開設(shè)綠?色通道，?每周的星?期三為網(wǎng)?絡(luò)教研日?。3.?認(rèn)真組織?教師上網(wǎng)?學(xué)習(xí)各校?的優(yōu)秀課?例。學(xué)校?要求教師?參與網(wǎng)上?研討之前?，要認(rèn)真?學(xué)習(xí)相關(guān)?的課堂實(shí)?錄、教學(xué)?設(shè)計及其?他資料，?做到有的?放矢，提?高網(wǎng)絡(luò)教?研的實(shí)效?性。每位?教師應(yīng)上?網(wǎng)積極發(fā)?言，在網(wǎng)?上充分地?表達(dá)自己?的觀點(diǎn)并?做好記錄?，所表達(dá)?的觀點(diǎn)必?須有科學(xué)?的理論作?為支撐，?同時要體?現(xiàn)自己的?個性。?三、取得?的效果?我校的網(wǎng)?絡(luò)教研工?作在領(lǐng)導(dǎo)?的高度重?視下，在?全體教師?積極參與?下，使得?我校的網(wǎng)?絡(luò)教研工?作取得了?一定的成?績。1?.網(wǎng)絡(luò)教?研促進(jìn)了?教師專業(yè)?化的成長?網(wǎng)絡(luò)教?研跨越了?各學(xué)校之?間的時空?距離，使?廣大的一?線教師能?夠得以實(shí)?現(xiàn)與同行?、與專家?的在線交?流、探討?。結(jié)合新?課程標(biāo)準(zhǔn)?的實(shí)施，?促進(jìn)了全?校各學(xué)科?教學(xué)的研?究，實(shí)現(xiàn)?了信息傳?遞快捷、?資源共享?、共同提?高的目的?。本學(xué)期?以來，學(xué)?校所有任?課教師均?在郝家莊?學(xué)校網(wǎng)站?建立了個?人資料檔?案，并且?將自己的?.優(yōu)秀論?文、案例?、教研經(jīng)?驗(yàn)等上傳?到本網(wǎng)站?或自己的?博客上與?廣大同仁?共勉。其?中梁滿懷?老師的博?客被評為?我校優(yōu)秀?博客。?2.網(wǎng)絡(luò)?教研奠定?了教師的?成長基礎(chǔ)?教師建?立了自己?的博客，?在博客中?發(fā)表一些?教學(xué)中的?反思，與?同行共探?討。同時?記錄一些?學(xué)校里的?日常生活?瑣事，以?及班級的?管理困惑?，讓家長?和更多的?同行提供?有效的幫?助。通過?這些，為?教師的專?業(yè)化成長?奠定了基?礎(chǔ)，使我?們更加喜?歡網(wǎng)上交?流，結(jié)交?網(wǎng)友，達(dá)?到互相學(xué)?習(xí)，共同?提高的目?的，把自?己寶貴的?時間獻(xiàn)給?教育事業(yè)?!總之?，經(jīng)過一?學(xué)期的實(shí)?踐