2023年家長會(huì)初二學(xué)生的發(fā)言稿3篇

2023年家長會(huì)初二學(xué)生的發(fā)言稿3篇家長會(huì)初二學(xué)生的發(fā)言稿1

家長會(huì)初二學(xué)生發(fā)言稿篇一：

各位家長：

大家晚上好！

我是初二（2）班的班主任鐘老師，首先感謝大家從百忙之中抽空來開家長會(huì)。小孩現(xiàn)在已經(jīng)就讀初二了，今日我們坐下來開家長會(huì)，就是想一起探討如何來使我們的孩子主動(dòng)健康地度過這個(gè)特別時(shí)期。

班級教學(xué)理念

1．關(guān)注每一個(gè)學(xué)生

2．不僅追求學(xué)習(xí)成果，更重要的是品德修養(yǎng)

3．不看中一時(shí)成果

4．希望每個(gè)人都有進(jìn)步

如何看待成果？

家長適當(dāng)?shù)钠谕?/p>

父母對孩子期望值的凹凸干脆影響孩子將來所取得成就的大小。應(yīng)當(dāng)有肯定的期望值，盡量要恰到好處。

1．期望值過高：

孩子舍命按家長的意愿生活、學(xué)習(xí)，父母感到滿意，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康；盡力后仍達(dá)不到家長的要求，雙方均悲觀，可能導(dǎo)致孩子自暴自棄。

2．期望值過低或沒有：

尚不自覺的孩子缺少外在精神支持，認(rèn)為不重視、無所謂。

3．適當(dāng)?shù)钠谕担?/p>

在原有基礎(chǔ)上適當(dāng)拔高，不操之過急，不應(yīng)定得高不行攀。

什么叫“初二現(xiàn)象”?

初二的學(xué)生處于青春發(fā)育期，身心急劇發(fā)展改變，存在著種種發(fā)展的可能性，美國心理學(xué)家霍林沃斯稱初二階段的學(xué)生處在“心理性斷乳期”。初二學(xué)生具有叛逆、盲目、易受外界影響、心情簡單激烈、急躁、成果兩極分化普遍、違紀(jì)違規(guī)頻繁、存在心理障礙等特征，又具有可塑性、主動(dòng)、追求獨(dú)立等特點(diǎn)。因此，初二階段既是發(fā)展的危急期，同時(shí)也不行避開的成為教化的關(guān)鍵期。所以這個(gè)階段的孩子最簡單出現(xiàn)問題，若過渡不好將影響其一生。

“初二現(xiàn)象”有哪些表現(xiàn)?

1、青春期學(xué)生改變（身體上起先出現(xiàn)改變）

12-16歲年齡段，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生正處在青春發(fā)育期，心理和生理改變比較快速。男生起先出現(xiàn)聲音變粗，長出胡須等生理上的改變；女生起先出現(xiàn)相應(yīng)的身體發(fā)育上的改變。因此，家長有必要對學(xué)生進(jìn)行一些談話，讓他們克服對這些改變的恐驚感，以穩(wěn)定他們因?yàn)樯眢w上的改變而形成的心理上的波動(dòng)。

2、青春期學(xué)生改變（獨(dú)立性起先增加）

孩子的獨(dú)立性增加了，總想擺脫對老師和家長的依靠，總認(rèn)為自己不是孩子了，有事不愿和父母及師長溝通。所以希望各位家長能因勢利導(dǎo)為學(xué)生支配一些學(xué)生力所能及的家務(wù)事，一方面滿意學(xué)生要求獨(dú)立的心理改變，另外一方面又能培育學(xué)生的責(zé)任感。一個(gè)人責(zé)任感的培育將在他將來的一生中發(fā)揮巨大的作用。

3、青春期學(xué)生改變（新奇心增加）

在心理上這一時(shí)期的他們精力充足，新奇心強(qiáng)，任何事總想試一試（包括對異性的新奇），是典型的新奇寶寶。心理上的表現(xiàn)是簡單興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情萌芽，大多數(shù)早戀孩子是發(fā)生在這一時(shí)期，在這一時(shí)期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，要留意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，網(wǎng)絡(luò)的影響，肯定要有適度的選擇。所以，希望個(gè)位家長首先不要給學(xué)生配備手機(jī)，其次要留意你們的子女和別人通話的方式和時(shí)間。

4、青春期學(xué)生改變（逆反心理增加）

這個(gè)時(shí)期學(xué)生逆反心理比較重。而逆反心理的增加一部分緣由來自于學(xué)生獨(dú)立性的增加，另外一方面也因?yàn)閷W(xué)生被要求的東西變多。學(xué)習(xí)任務(wù)增加，使得學(xué)生玩的時(shí)間變少，心理上不滿起先增多。因而，從這個(gè)階段起先，各位家長的教化模式應(yīng)當(dāng)向與他們探討，并且由學(xué)生自己講出他們自己錯(cuò)誤的地方，由學(xué)生自己來規(guī)定自己要接受懲處。我建議各位家長可以和你們子女之間就一些問題建立一些約法三章。

當(dāng)家長老師的總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話，很喜愛頂嘴，知心話也不愿和父母說了，“越長越淘氣了”。事實(shí)上用教化學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析，這是少年時(shí)期孩子一種心理特征的反映，是人生其次次抗拒高潮的詳細(xì)表現(xiàn)，所以我們做父母、老師要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的，一方面對不違反原則的行為賜予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時(shí)期的孩子在教化方法上更應(yīng)當(dāng)講道理，看法不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。假如還用小學(xué)時(shí)期的簡潔說教是不行的，父母要提高自己的教化方式和水平，使他們提高了相識又明白了道理，和你們統(tǒng)一相識，只要從內(nèi)心服了，教化效果就是良好的。

總之，人一生可以不做壞事，但絕不行能不做錯(cuò)事。初二則是孩子最簡單“惹事”，“犯錯(cuò)”的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，孩子發(fā)展順當(dāng)，當(dāng)然幸運(yùn)；產(chǎn)生了一點(diǎn)麻煩、困惑，也不必驚慌。我們應(yīng)相識到，犯錯(cuò)有孩子的權(quán)利，也是走向成熟的必備代價(jià)。一個(gè)學(xué)生不讓在校內(nèi)里犯錯(cuò)，就會(huì)留到社會(huì)中去犯錯(cuò)，這更不是我們情愿看到的。希望我們的家長要有這個(gè)思想打算，有這個(gè)信念和耐力，有這個(gè)相識高度，有教化孩子健康發(fā)展的實(shí)力。學(xué)校和家庭共同努力，讓這個(gè)“事故多發(fā)的階段”平穩(wěn)度過，讓全部初二的孩子都能得到發(fā)展，都能逐步優(yōu)秀。

關(guān)于孩子的教化問題

家庭教化

父母是孩子的第一任老師，父母可以教孩子第一句謊言，也可以教他做一個(gè)誠懇的人。父母可以教孩子做一個(gè)自私的人，也可以教他做一個(gè)和善無私的人。父母可以在孩子的心里種下暴力的幼苗，也可以在他的心里撒上愛的種子。一位教化專家認(rèn)為，一個(gè)人6歲之前所受到的教化會(huì)影響他的一生。

家庭教化是教化的組成部分之一，是學(xué)校教化與社會(huì)教化的基礎(chǔ)。家庭教化是終身教化，它起先于孩子誕生之日(甚至可上溯到胎兒期)，嬰幼兒時(shí)期的家庭教化是“人之初”的教化，在人的一生中起著奠基的作用。孩子上了小學(xué)、中學(xué)后，家庭教化既是學(xué)校教化的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教化的補(bǔ)充和延長。

家庭教化的誤區(qū)：

誤區(qū)一：愛心無度，丟失原則。

誤區(qū)二：傳統(tǒng)思想，武力解決。

誤區(qū)三：變相體罰，由外及內(nèi)。

有度的愛是良藥，可以賜予孩子暖和；無度的愛則是毒藥，它可以悔掉孩子的一生。

相對于體罰而言，又出現(xiàn)了一種新的懲處概念：心罰。心罰又被稱為軟體罰。心罰雖然不會(huì)對孩子造成身體上的損害，卻極易扭曲孩子的心靈，因此也被人們稱為：重于體罰的“刑罰”。但由于心罰的損害是隱形的，所以很簡單被家長們所忽視。

心罰的主要形式有三種：

Ⅰ、限制支配型

Ⅱ、冷漠遺棄型

Ⅲ、貶損激將型

新的家庭教化觀念

1、好家教沒問題時(shí)抓家教，差家教出了問題抓家教。

2、“沒有播種哪來收獲？

3、“學(xué)習(xí)狀態(tài)確定學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)過程確定學(xué)習(xí)結(jié)果”。

4、好方法不如好心情。

5、“濕柴禾引不著火種”

6、“看得太近反而簡單走樣”

7、“可憐天下孩子心”

孩子的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)包括三個(gè)值得關(guān)切的部分：學(xué)習(xí)狀態(tài)—學(xué)習(xí)過程—學(xué)習(xí)結(jié)果。假如說，結(jié)果是看得見的發(fā)亮的電燈泡，那么過程就是輸電線，而狀態(tài)才是發(fā)電廠！它們的關(guān)系是：狀態(tài)確定過程，過程確定結(jié)果。

現(xiàn)在的狀況是，家長只看結(jié)果（下策），老師負(fù)責(zé)過程（中策），而激發(fā)和調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)的上策卻沒有人管！這是一個(gè)大問題。

日本教化學(xué)家:家庭是教化的終身學(xué)校父母是教化的終身老師

王東華:推動(dòng)世界的手就是推動(dòng)搖籃的手

家庭對一個(gè)人的影響

分蘋果的故事的教化啟示：

教化應(yīng)從孩子的天性動(dòng)身，對孩子主動(dòng)的引導(dǎo)，讓他明白只有懂得公允和努力競爭的人才能最終走向勝利。假如違反了孩子的天性，就會(huì)導(dǎo)致孩子形成扭曲的人格，讓他在人生道路上迷失得越來越遠(yuǎn)。

在過分的謙讓和聽話的背后,孩子丟失了競爭,嘗試,有想法……的機(jī)會(huì)。

一項(xiàng)調(diào)查表明：

北京一項(xiàng)按家長的家庭教化水平好、中、差劃分進(jìn)行的調(diào)查，調(diào)查對象：680名初中、小學(xué)生的家庭，調(diào)查內(nèi)容：在校表現(xiàn)與家庭教化水平之間的關(guān)系，結(jié)果發(fā)覺：

家庭教化水平很好的，其孩子在校表現(xiàn)優(yōu)等生的占95％，基本沒有后進(jìn)生；

而教化水平不當(dāng)?shù)募彝ィ浜⒆釉谛楹筮M(jìn)生的卻高達(dá)85％，幾乎沒有優(yōu)等生；而教化水平一般的家庭，其孩子在校為中等的占2/3，并有15％左右為后進(jìn)生。

這項(xiàng)調(diào)查還給我們這樣一個(gè)結(jié)論：假如我們把不當(dāng)?shù)募彝ソ袒岣叩揭话闼?，則后進(jìn)生就會(huì)相應(yīng)削減五倍左右；假如我們把一般的家庭教化再提高到較好水平的家庭教化，則優(yōu)等生增加三倍左右。

三問？

1、把嬰兒放在狼群，8年后變成了狼孩，跟孩子有關(guān)嗎？

2、教化孩子的時(shí)候我們擔(dān)憂什么？

3、人天生就愛學(xué)習(xí)嗎？

是誰在扼殺孩子，誰是孩子前進(jìn)路上的障礙？

家長的行為

1、你希望孩子聽話嗎？

2、你希望孩子超越父母嗎？

3、你希望孩子有獨(dú)立解決問題的實(shí)力嗎？

(沖突的存在)

家庭教化對孩子的心理影響

1.殺掉孩子自尊的三把刀：

1）埋怨：心理示意的

2）說教：嘮叨，講一大堆孩子根本無法聽得懂和做得到的事，多是一些正確的廢話

3）無原則的比較：無原則的比較結(jié)果孩子會(huì)找到一種報(bào)復(fù)方式：讓自己的狀況變得越來越壞。沒有指責(zé)的教化是偽教化。孩子不行能不犯錯(cuò)誤，對于犯錯(cuò)誤的孩子不指責(zé)，放任自流，是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。但是對孩子的指責(zé)又應(yīng)當(dāng)慎重，家長要擅長分清是非，講究指責(zé)的藝術(shù)。——孫云曉

2.剝奪孩子愛好發(fā)展的三種行為：

1）過度關(guān)切

2）過度引導(dǎo)

3）過度愛護(hù)

造成的結(jié)果是孩子自私、無責(zé)任感、動(dòng)手動(dòng)腦實(shí)力差、放縱、抗挫實(shí)力差。

孩子須要的是幫助而不是代替

一位高校生的控訴

我發(fā)覺這個(gè)社會(huì)很驚奇怪，童年時(shí)代，全部的人都要求你聽話，不惹事，然后要求你什么也不要管，只讀好書就行了?？墒情L大以后，馬上又要你獨(dú)當(dāng)一面，吃苦耐勞。我感到受了騙一樣，從小努力，而且得到確定和認(rèn)可，突然又有一天，自己突然成了一個(gè)不合格的人，就象到了一場大考的時(shí)候，老師突然宣布：我們得考一門從來沒學(xué)過的東西，而且這門課占分最多。

我們的策略

1、以身作則，發(fā)揮榜樣的力氣:己所不欲勿施與人

故事：

有一次，曾子的妻子要去趕集，孩子哭鬧著也要去。妻子哄孩子說：“孩子啊，你不要去了，我回來殺豬給你吃?！彼s集回來后，望見曾子真要?dú)⒇i，趕忙上前阻擋。曾子卻說：“你欺瞞了孩子，孩子就會(huì)不信任你?！闭f著，就把豬殺了。曾子不欺瞞孩子，也培育了孩子講信用的品德。

點(diǎn)評：己所不欲勿施于人，說到做到，做不到就不要輕易承諾。

2、變更舊有的觀念、想法、做法

3、學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教化理念及方法

顧曉鳴（）十大理念

(1)學(xué)會(huì)向孩子學(xué)習(xí)；

(2)孩子不是你的私有財(cái)產(chǎn)；

(3)教化孩子首先不要輸在家庭教化上；

(4)沒有優(yōu)良的家庭教化是不完整的教化；

(5)現(xiàn)代家庭教化的核心是育人；

(6)沒有教不好的孩子，只有不懂教的家長；

(7)問題孩子的產(chǎn)生主要源于問題家長；

(8)關(guān)注家長自身成長，改善家長自身素養(yǎng)；

(9)學(xué)會(huì)同等溝通是兩代人共同成長基石；

(10)親子教化要向親職教化轉(zhuǎn)變。

家庭教化成敗的關(guān)鍵是家長的自我教化，教化孩子首先是教化自己，變更孩子也要先變更自己。

“家庭教化是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，父母并非與生俱來就能駕馭教化孩子這門藝術(shù)，而必需通過學(xué)習(xí)，首先是“閱讀”孩子，讀懂孩子這本“書”，孩子這本“書”是一本改變的書，一天一頁，一年一章，每天都有新改變，年年都有新發(fā)展，從童年到少年、從少年到青年……做父母的或許今日讀懂了，但明天未必肯定讀懂，因此，稱職的父母應(yīng)當(dāng)一輩子讀孩子這本書，一輩子學(xué)習(xí)，才能夠與孩子共同成長?！痹柑煜赂改覆恢皇且粋€(gè)家“長”，更多的是成為孩子終身的家“師”、家“友”，才能放飛孩子的心靈，讓他們健康歡樂地成長。

勝利家庭教化口訣

愛心是基礎(chǔ)

溝通是橋梁

敬重是原則

做人是核心

以身做則是鏡子

創(chuàng)建環(huán)境是土壤

家長下一步怎么做？

1、定期了解子女的各方面狀況（學(xué)習(xí)、生活、身體狀況等）；

2、營造和諧的家庭氛圍，為子女供應(yīng)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；

3、剛好與任課老師取得聯(lián)系，幫助子女補(bǔ)好薄弱學(xué)科，使成果得到總體提高。

4、注意言傳身教，避開孩子出現(xiàn)一些不良傾向。

5、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)做好子女的心理調(diào)整工作，要學(xué)會(huì)觀賞孩子，要擅長發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，剛好賜予激勵(lì)，激勵(lì)為主，指責(zé)為輔，使之以良好的心態(tài)進(jìn)行每天的學(xué)習(xí)

６、家長要培育孩子的處事實(shí)力，要讓孩子自己管理自己

假如孩子在實(shí)際生活中確認(rèn)，他的任性要求都能滿意，他的不聽話并未遭致任何不開心的后果，那么就慢慢習(xí)慣于頑皮、任性、搗亂、不聽話，之后就漸漸認(rèn)為這是天經(jīng)地義的?！劽袒姨K霍姆林斯基

家長會(huì)初二學(xué)生發(fā)言稿篇二：

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和家長：

大家上午好！

我是八年級的學(xué)生曾俊淼。我榮幸能代表八年級43名學(xué)生講話，我特別激烈，也特別驕傲。兩天我始終在想，在今日的家長大會(huì)上，面對可親可敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長，作為學(xué)生代表的講話，我講點(diǎn)什么才最能代表廣闊同學(xué)們的心愿呢？為了這個(gè)，這兩天我不但自己想，還問了不少同學(xué)。

同學(xué)們都覺得該說的話許多，但最想說的，首先還是要感謝家長，感謝家長們當(dāng)時(shí)為我們選擇了尹吉甫學(xué)校，選擇把我們送到這所學(xué)校來讀書，這樣才有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和負(fù)責(zé)任的老師。假如不是這樣的話，那么我們能有今日這么好的校內(nèi)生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境嗎？在過去的一個(gè)月里，在各科老師的耐性教育下，我們各位同學(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。

敬重的家長們，在這里讀書，讓我們感到滿足和幸運(yùn)的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件，可以說更叫我們感動(dòng)的是我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師們。我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把學(xué)生放在心上、放在第一位。我在這里給各位家長提幾點(diǎn)建議：

1、要常常過問我們在校的狀況。

2、要教化我們要有端正的學(xué)習(xí)看法。

3、要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

4、常常和我們談心溝通，駕馭我們的心理狀況。

5、要常常和老師保持聯(lián)系，剛好了解狀況，加強(qiáng)教化。為此我真心希望你們能夠大力協(xié)作學(xué)校，讓給我們得到真正的、有效的教化。

我們雖然有很多缺點(diǎn)，但我們也有許多的優(yōu)點(diǎn)：聰慧、和善、活潑、有特性，人才不泛。我們有責(zé)任心強(qiáng)的老師，有各位家長的協(xié)作，有關(guān)切我們的學(xué)校。因此，我們才會(huì)有這么好的成果。

在這里我向各位家長承諾：我們肯定會(huì)加倍努力，奮力拼搏，爭取以志向的成果向你們匯報(bào)，報(bào)答學(xué)校和老師們的訓(xùn)誨之思，報(bào)答家長們的哺育之恩。再次感謝各位家長能在百忙之中抽出空來坐到這里，共同思索，共同傾聽，共同探討關(guān)于我們的.事，感謝！

敬祝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和家長工作順當(dāng)，同學(xué)們的成果更上一層樓！我的講話完畢，感謝大家!

家長會(huì)初二學(xué)生發(fā)言稿篇三：

敬重的各位家長、尊敬的老師們：

大家好！

我是初二四班的郭鑫，首先，我代表我們年級的全體同學(xué)向前來參與家長會(huì)的家長們，表示熱情的歡迎和誠心的感謝！

隨著時(shí)間的飛逝，擠眼間初二年級半個(gè)學(xué)期過去了，在此，我能代表同學(xué)們向家長們匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)狀況，匯報(bào)我自己的學(xué)習(xí)閱歷及方法感到特別榮幸。

請?jiān)试S我代表初二年級全體學(xué)生向尊敬的家長道一聲你們辛苦了。(鞠躬)

我們將恒久不會(huì)遺忘父母的哺育之恩和老師的教化之情；是父母給了我們生命，是老師給了我們學(xué)問。十幾年來，我深刻體會(huì)到：我們的成長是學(xué)校、家庭、社會(huì)共同關(guān)愛和我們自身努力的結(jié)果。作為一名中學(xué)生我們現(xiàn)在的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，我們必需用優(yōu)異的成果來報(bào)答父母、老師的關(guān)愛，下面我把自己的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)向家長們作一匯報(bào)。

第一，學(xué)習(xí)肯定要有目的、安排。拿破侖說過：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！蓖瑯?，學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理，假如沒有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫；假如沒有一個(gè)安排，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。然后制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)辰表，并且在每一次月考過后，依據(jù)成果的改變又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。假如執(zhí)行不了，就請家長來幫忙監(jiān)督。當(dāng)然，最終的結(jié)果必需是能自我約束。

其次，學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中自然充溢困難和競爭。學(xué)習(xí)雖然很累，但苦中也會(huì)有甜的，在取得成果的一剎那，我就感到無比欣慰。是啊，“不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨怎么見彩虹”！我總認(rèn)為只要不懈地努力，終將結(jié)出累累的碩果。

第三，學(xué)習(xí)要做到大張旗鼓。這是我近來深有體會(huì)的一條閱歷。初中相對于小學(xué)來說，一個(gè)顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大。假如當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會(huì)惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來越多，課程的學(xué)習(xí)越來越難，學(xué)習(xí)的愛好越來越小。“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”

第四，學(xué)習(xí)要講究效率。

學(xué)習(xí)是一個(gè)接受學(xué)問的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場所，所以，應(yīng)當(dāng)向45分鐘要質(zhì)量。我感覺用心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩個(gè)小時(shí)還強(qiáng)。因此，假如感覺聽課較困難的學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)課前仔細(xì)預(yù)習(xí)，課后多多復(fù)習(xí)。

第五，激發(fā)學(xué)習(xí)斗志。斗志是一種主動(dòng)的心情，也是一種有待開發(fā)的潛能，一旦引爆，就表現(xiàn)為強(qiáng)勁的力氣。有這么一個(gè)事例：一位學(xué)生找到語文老師，說：“老師，你的課上我一點(diǎn)兒語文學(xué)習(xí)斗志都沒有，怎么辦？”這位語文老師的做法值得仿效，每每上課之前都讓學(xué)生進(jìn)行課前呼號，內(nèi)容大致是：“做學(xué)的主子，做讀的卓越者，我最踏實(shí)，我肯定勝利?！彼麑⒁粋€(gè)學(xué)生的心理轉(zhuǎn)變放到集體中，讓他在集體的熱忱中找到自己的主動(dòng)心情。這位老師說：“學(xué)生每每呼號時(shí)，群情激奮，斗志昂揚(yáng)。我經(jīng)常想，學(xué)生課課處在一種‘我肯定勝利’的渴望中，怎么能學(xué)不好呢？”，處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)的中學(xué)生，不妨寫幾句激烈人心的話，每天厲

聲朗讀，把自己帶進(jìn)良好的學(xué)習(xí)情景中，學(xué)校下午課前的大合唱正是給我們斗志和力氣的最

各位叔叔、阿姨，后年就要奮戰(zhàn)中考了。我們的心情和你們一樣，驚慌而興奮。您肯定對自己的孩子寄予著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的細(xì)心愛惜和協(xié)作，假如一旦失去了這些，我們的健康成長就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走許多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力協(xié)作學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的歡樂學(xué)習(xí)，健康成長。在這里，我代表全年級的同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1、常常過問我們在校的學(xué)習(xí)狀況，以促我們端正學(xué)習(xí)看法，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

2、抽空關(guān)注我們的家庭作業(yè)，督促有效完成。

3、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

4、常常和我們溝通，談心，駕馭我們的心理狀況。

5，遇事需冷靜，不要因?yàn)槲覀兊囊稽c(diǎn)錯(cuò)誤，就實(shí)施家庭暴力行為，這樣不僅在我們的心靈上造成了很大的損害，也讓我們在精神上有很大的壓力。

6．不要總拿自己的孩子與別的孩子相比，這樣的話不但會(huì)給我們很大的挫敗感，也會(huì)讓我們失去信念。

作為父母，你們是我們這些孩子的主心骨，你們的理解和支持，是我們學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，是我們減輕各種壓力的最好保障。

作為一個(gè)班長，我慶幸自己能夠平和地去對待每一個(gè)同學(xué)，我能諒解每一個(gè)人，因?yàn)槲艺J(rèn)為“人無完人，孰能無過”。因此，我和同學(xué)們相處非常融洽。對于自己的管理，我認(rèn)為最大的缺陷就是自己跟同學(xué)之間的談話太少，這是導(dǎo)致我的管理工作未能達(dá)到預(yù)期目的的一個(gè)重要緣由。學(xué)習(xí)不行能每一個(gè)人都那么自覺，都那么有責(zé)任感，有集體觀念。所以就須要有人去督促他們，去幫助他們，使他們變更這些習(xí)慣。而我認(rèn)為最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。

作為一個(gè)孩子，我認(rèn)為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要。我很慶幸自己有一個(gè)華蜜的家庭，有慈愛的父母。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我，他們很少強(qiáng)迫我去學(xué)習(xí)。他們也從未吵過嘴，這樣的一個(gè)家庭讓我有一種平安感，讓我感受到了家的暖和，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及全部關(guān)切我的人。

我很感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和全部的老師，是他們讓我們懂得了人生的真諦，我也要感謝我的爸爸媽媽，是他們教會(huì)了我怎樣做人，在此，讓我代表我們初二年級全體同學(xué)再次對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了?。。。ň炊Y）

爸爸媽媽們，請您放心，我們肯定會(huì)以優(yōu)異的成果來回報(bào)學(xué)校、老師、以及你們對我們的期望！

感謝大家！好方法。

家長會(huì)初二學(xué)生的發(fā)言稿2

敬重的老師，家長們：

大家好

特殊榮幸能代表同學(xué)們在這里發(fā)言，我代表全班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參與這次家長會(huì)：對你們的到來表示誠心的感謝！

時(shí)間過得很快，我們升入八年級有半年多了，半年多的時(shí)間里，我們八年級八班是令人艷羨的，團(tuán)結(jié)向上。勇于拼搏的班集體。，在學(xué)校組織的各項(xiàng)生活中，我們班總是名列前茅。

我們班的學(xué)習(xí)也在不斷地提高，都是因?yàn)橥瑢W(xué)們之間的努力和堅(jiān)韌拼搏的精神，始終都在進(jìn)步而我也在進(jìn)步。

我的進(jìn)步得益于我的直面面挫折和自信，由于初一的兩次失敗考試中，成果很不志向，失敗兩次的我并沒有放棄，而是使出渾身解數(shù)比以前更努力。想到和別人的差距很大，我的第一感覺并不是焦慮和擔(dān)心，而是不服氣。我不服氣總比不上別人，我信任自己可以做的更好。所以“火只能把鐵煉成鋼，卻不能把鐵燒成灰燼”恒久記在我的心里。它時(shí)刻激勵(lì)我直面面對挫折和挑戰(zhàn)，把挑戰(zhàn)化成動(dòng)力，拋開以前的.浮躁，起先一步一個(gè)腳印扎實(shí)學(xué)習(xí)。所謂“一份耕耘一分收獲”，我的耕耘也換來了我所謂的進(jìn)步從起先升入初二的一千多名變成了現(xiàn)在的八百多名?！昂ｉ熖炜铡痹谟⒂乱院?。

對于自己的進(jìn)步，我有一下幾點(diǎn)與大家共享：

1、弄清題目的解題思路，從而把這種題融合會(huì)貫穿。

2、上課仔細(xì)聽講，老師講的內(nèi)容必是精華中的精華，重點(diǎn)中的重點(diǎn)

3、多獨(dú)立思索，這樣能夠更好地熬煉自己獨(dú)立思維實(shí)力，考試中占優(yōu)勢。

4、仔細(xì)完成作業(yè)，給自己制定安排養(yǎng)成獨(dú)立性

5、剛好的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)所學(xué)的重點(diǎn)

八年級是最關(guān)鍵的一年，是初中三年的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。老師常說“在學(xué)習(xí)過程中，拼的不師誰聰慧，而是誰更努力。我不比別人聰慧，而是比別人更努力”。知道“笨鳥先飛”的例子，用我的努力來實(shí)現(xiàn)勝利。

感謝大家！

家長會(huì)初二學(xué)生的發(fā)言稿3

敬重的叔叔阿姨們：

大家上午好!

今日我很榮幸能在此與各位家長們溝通，探討我自己的學(xué)習(xí)閱歷。學(xué)習(xí)有時(shí)我看作一件趣事，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中我不僅感受到了歡樂，更體會(huì)到了他無窮的力氣。其實(shí)通向?qū)W習(xí)的勝利之路并非艱難，駕馭了以下幾點(diǎn)，學(xué)習(xí)之迷就會(huì)不攻自破了。

1、激發(fā)學(xué)習(xí)斗志：斗志是主動(dòng)的心情，也是待開發(fā)的潛能，一旦引爆，就表現(xiàn)為強(qiáng)勁的力氣。我經(jīng)常想，學(xué)生每節(jié)課上都處在一種我肯定勝利的渴望中，怎么能學(xué)不好呢?不妨寫幾句激烈人心的話，每天大聲朗讀，把將自己帶進(jìn)良好的學(xué)習(xí)情境中。

2、實(shí)施安排學(xué)習(xí)：不要忽視了學(xué)習(xí)安排，不要覺得今日不學(xué)了，明天補(bǔ)上就是了，要知道安排沒有改變快，明天肯定還會(huì)有別的事情要做。為了有規(guī)律的學(xué)習(xí)，要堅(jiān)守安排;不要輕易讓任何的事情沖擊了學(xué)習(xí)、的需求。學(xué)會(huì)了安排學(xué)習(xí)，就能夠做到勞逸結(jié)合。

3。學(xué)會(huì)主動(dòng)等待：在教學(xué)起先之前，要知道哪些是比較難的，哪些是比較易的，能夠進(jìn)行預(yù)習(xí)，預(yù)設(shè)課后進(jìn)行復(fù)習(xí)。具備了這種狀態(tài)，就能和老師的教學(xué)平臺自然連接。這要比老師已經(jīng)開講，那些被好聽課的同學(xué)來說，學(xué)習(xí)心理意識要主動(dòng)的多。

4、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)反思：學(xué)習(xí)反思是學(xué)習(xí)系統(tǒng)中最為重要的策略。學(xué)習(xí)的好不好，方法對不對，怎么提高效率經(jīng)常是通過反思來實(shí)現(xiàn)的。按安排進(jìn)行學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的反思，既能加快學(xué)習(xí)進(jìn)程，又能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)習(xí)水平下降往往在這方面表現(xiàn)為不自知。

5、學(xué)習(xí)溝通：一些同學(xué)之所以落后是在學(xué)習(xí)信息上，不如勝利的者來得豐富。事實(shí)上，學(xué)習(xí)狀態(tài)不好的'同學(xué)如能多和勝利者在一起，通過同學(xué)之間的溝通，共享勝利的同時(shí)，就會(huì)將自己和對方比較，就能實(shí)現(xiàn)對自己學(xué)習(xí)策略的管理，從而激發(fā)自己的學(xué)習(xí)潛能。漫漫人生，惟有激流勇進(jìn)，方能抵達(dá)勝利的彼岸?？梢G斬棘，搏擊滄海并不是簡單的。

我們有著特別的任務(wù)，特別的目標(biāo)。無論外界多么嘈雜，我們都能管得住自己的心，這八個(gè)字我要送給我的同學(xué)們，放眼將來，把握現(xiàn)在。朝氣蓬勃的我們沒有理由不向往將來，不思索志向，但我們更要抓住現(xiàn)在，從現(xiàn)在起先。

感謝大家!

家長會(huì)初二學(xué)生的發(fā)言稿4

各位叔叔、阿姨：

大家早上好，很興奮你們能在百忙之中抽空來參與這次會(huì)議，我代表班委和團(tuán)委歡迎你們的到來。今日很榮幸能在此演講，并不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)閱歷，而是想借此機(jī)會(huì)給叔叔、阿姨說句心里話，希望各位能夠細(xì)心而且耐性地聽完我的發(fā)言，能對八班有一個(gè)更深化的了解，也對您的孩子多一份理解。

作為一名學(xué)生，每個(gè)人都有自己的奮斗目標(biāo)，為達(dá)到目標(biāo)就須要肯定的學(xué)習(xí)方法。在我看來，學(xué)習(xí)最重要的就是課堂，就是上課這四十五分鐘。首先，我們的大多數(shù)學(xué)問都是課堂上獲得的，抓住課堂是學(xué)習(xí)的重中之重，而抓住課堂就要上課留意力高度集中，細(xì)聽講、多思索、勤練習(xí)，跟著老師的思路走。而要做到這些，除了主觀意識之外，還要有充足的精力，這就要求每天有足夠的休息時(shí)間，合理支配作息。學(xué)習(xí)的另一個(gè)重要方面就是課后的復(fù)習(xí)鞏固，假如懶于復(fù)習(xí)就會(huì)對一些問題只知其一，不知其二，對學(xué)問的理解粗而不詳、理解不精。學(xué)會(huì)定期復(fù)習(xí)，是取得優(yōu)異成果的法寶。除此之外，學(xué)習(xí)還要有愛好，要先有疑而后學(xué)，因趣而學(xué)。有目地的`去學(xué)習(xí)，才能學(xué)得敏捷，學(xué)得輕松。學(xué)習(xí)需應(yīng)因人而異，需適可而止，不能產(chǎn)生抵觸心理。

經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們班的成果有所進(jìn)步，大幅提升。但針對學(xué)習(xí)，仍出現(xiàn)以下問題：

1、作業(yè)不能按時(shí)完成或抄襲，欺瞞老師與家長。

2、考試投機(jī)取巧，不講誠信。

3、不仔細(xì)聽講，上課睡覺或看小說、手機(jī)。

作為一班之長，我慶幸自己能夠與每一個(gè)同學(xué)和諧相處。對于班級的管理，我認(rèn)為最大的缺陷就是跟同學(xué)之間的談話太少，這是導(dǎo)致管理工作未能達(dá)到預(yù)期目的的一個(gè)重要緣由。不是每一名學(xué)生都那么自覺，都具有責(zé)任感、集體觀念，這就須要有人去督促、幫助他們，使他們改掉壞習(xí)慣。而我認(rèn)為最有效的方法就是談話，與親子之間的溝通一樣，須要心平氣和、換位思索，而不是一味地呵責(zé)與訓(xùn)斥。作為班級的一份子，每位同學(xué)首先應(yīng)做到遵守紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，為自己與他人營造一個(gè)寧靜的學(xué)習(xí)氛圍；其次要主動(dòng)參加集體活動(dòng)，主動(dòng)維護(hù)集體榮譽(yù)與利益，為班級貢獻(xiàn)出自己的一份力氣，為集體添光彩。

在學(xué)校實(shí)行的“黑板報(bào)、手抄報(bào)”評比、文藝表演、《千字文》系列競賽等各項(xiàng)活動(dòng)中，八班始終主動(dòng)打算，取得了優(yōu)異的成果，名列前茅。這不僅歸功于老師與班委團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)，更離不開同學(xué)們的支持與辛勤勞動(dòng)。

作為一個(gè)孩子，我認(rèn)為良好的家庭環(huán)境對學(xué)習(xí)尤為重要。家長應(yīng)關(guān)切孩子的健康，這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，才能使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素養(yǎng)和健康素養(yǎng)不斷得到提高。對于生活中的各種問題應(yīng)實(shí)行“疏堵”結(jié)合的原則。如上網(wǎng)問題，“堵”指禁止去網(wǎng)吧上網(wǎng)、限制上網(wǎng)時(shí)間；“疏“指允許在完成作業(yè)后適當(dāng)上網(wǎng)，并幫助選擇一些有益的網(wǎng)站，這樣不知不覺中擴(kuò)大了學(xué)問面，還增進(jìn)了親子之間的感情。

世界上沒有比父母更了解自己孩子的人，但恰恰如此，父母與子女之間的隔閡卻也最深，導(dǎo)致一點(diǎn)點(diǎn)疏離，直至互不信任。如今孩子出現(xiàn)的問題您可能不得而知，您印象中那些荒謬可笑的行為說不定已經(jīng)發(fā)生在自己孩子的身上或存在隱患。這就須要親子之間處理好關(guān)系，主動(dòng)溝通；家校保持親密關(guān)系，剛好了解孩子近況，賜予更多的關(guān)注與關(guān)愛。以下列舉一些普遍存在的問題：

1、離校期間結(jié)伴去網(wǎng)吧，或在家長不知情的狀況下外出，結(jié)交不良摯友。

2、在學(xué)校里攜帶手機(jī)，上課上網(wǎng)閑聊、打嬉戲。

3、花錢大手大腳，生日請客吃飯或互贈(zèng)珍貴禮物。

4、盲目從眾，追尋時(shí)尚潮流。

今后，當(dāng)家長們在發(fā)覺問題后，應(yīng)剛好與孩子溝通溝通，幫助孩子盡快改掉壞習(xí)慣，早日回到正軌。

以上就是我的狀況匯報(bào)。

祝各位叔叔、阿姨工作順當(dāng)、笑口常開。

感謝大家！

家長會(huì)初二學(xué)生的發(fā)言稿5

各位叔叔、阿姨，敬愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

今日，我站在這個(gè)主席臺上，代表初二(4)班的同學(xué)們發(fā)言，并不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)閱歷，而是想借此機(jī)會(huì)給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。

各位叔叔、阿姨，您肯定對自己的孩子寄予著很大的希望吧!老師也同您一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您的細(xì)心愛惜和協(xié)作，假如一旦失去了這些，我們的健康成長就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走許多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力協(xié)作學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教化。所以我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1、常常過問我們在校的學(xué)習(xí)狀況。

2、教化我們要有端正的學(xué)習(xí)看法。

3、依據(jù)我們的學(xué)習(xí)狀況，提示我們上課仔細(xì)聽講。

4、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

5、常常和我們溝通，談心，駕馭我們的心理狀況。

自從我們上初中以來，讓我們感到幸運(yùn)的是：我們班有特別負(fù)責(zé)任的老師，他們無私地給我們學(xué)習(xí)上的激勵(lì)和關(guān)懷。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，我們還須要爸爸媽媽們的.督促、激勵(lì)和支持。

我們有很多的缺點(diǎn)，但我們也有許多的優(yōu)點(diǎn)：聰慧、和善、活潑、有特性。我們有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸媽媽的協(xié)作，有關(guān)切我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì)有好的成果。俗話說：種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍寶。爸爸媽媽們請您放心，只要我們不懈地努力拼搏，我們肯定會(huì)獲得豐收的。

如今，在老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)當(dāng)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我信任，在老師的關(guān)懷和辛勤培育下，在爸爸媽媽的協(xié)作下，明年的中考我們會(huì)交上讓你們滿足的答卷!我們肯定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!

我的講話到此結(jié)束，感謝!

家長會(huì)初二學(xué)生的發(fā)言稿6

敬重的各位家長：

你們好!我叫吳鑫，就是班里的數(shù)學(xué)科代表。很興奮能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全體同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參與這次家長會(huì)，并向你們說說我們的心聲。期中考試剛剛結(jié)束，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況也反應(yīng)在了考試卷上?；蛟S我們的成果不就是很志向，沒有到達(dá)你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但請你們不要生氣，成果不志向，我們不泄氣，也不氣餒，更不放下。反而更加激發(fā)我們的斗志，我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我信任只要我們不懈努力，必需會(huì)取得一個(gè)滿足的成果。

我們期望爸爸媽媽能多與我們溝通，多聽聽孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的`困難，給我們學(xué)習(xí)的自信念，看到孩子的進(jìn)步，適當(dāng)表揚(yáng)。在孩子退步時(shí)不要一味的指責(zé)，要幫孩子找到失敗的緣由，從失敗的陰影中走出來。

其次，介紹一下我的狀況。我就是這個(gè)學(xué)期才轉(zhuǎn)到這個(gè)班級來的新生，剛來時(shí)，有些忐忑，不明白這就是一個(gè)怎樣的班級?不明白同學(xué)們會(huì)不會(huì)歡迎我?不明白那里的老師好不好?帶著這一堆疑問我起先了新的學(xué)習(xí)旅程。開學(xué)三個(gè)月來，同學(xué)們給我留下的印象就是團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間相互幫忙，相處融洽，在應(yīng)對班群眾榮譽(yù)時(shí)，大家能團(tuán)結(jié)一樣，共同努力。我想，從某方面來說，這也有利于我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們給我留下得另一個(gè)印象就是進(jìn)取心強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上誰也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說，大家也在暗自努力?？恐@樣的進(jìn)取精神，我們在學(xué)習(xí)上必需會(huì)勝利。老師們仔細(xì)負(fù)責(zé)，不輕易放下一個(gè)學(xué)生，總就是賜予我們許多的激勵(lì)!

最終，我想說說學(xué)習(xí)的方法和技巧。許多家長都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為學(xué)習(xí)方法就是孩子自己在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出來的。別人的方法不必需適合自己，因?yàn)槊總€(gè)人的詳細(xì)狀況不同，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)不同。我覺得學(xué)習(xí)要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，做一個(gè)安排。假如沒有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;假如沒有一個(gè)安排，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。所以我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)，并且在每一次月考過后，依據(jù)成果的改變又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。其次，學(xué)習(xí)要講究效率。我感覺用心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)，所以要仔細(xì)把握好課堂40分鐘。第三在把握課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，課后多做練習(xí)，還要敏捷運(yùn)用，舉一反三，在時(shí)間足夠的時(shí)候，依據(jù)自身狀況往深拓展，到達(dá)更上一層樓的效果。

期中考試剛剛結(jié)束，新的戰(zhàn)斗又要打響，我們將迎來六月底的生物和地理的會(huì)考。從這次的期中考試?yán)?，暴露出了這兩門課程學(xué)習(xí)的一些不足之處，練習(xí)題做得不夠多，學(xué)問點(diǎn)駕馭不堅(jiān)固，一知半解的理解，導(dǎo)致了考試成果的不志向。透過和同學(xué)們的仔細(xì)反思，大家一樣整理出了以下的針對性的學(xué)習(xí)方法：學(xué)問點(diǎn)要一個(gè)一個(gè)章節(jié)的過，先做背誦，但不就是死記硬背，重在理解，然后針對那一章節(jié)做相關(guān)的練習(xí)，完成后比照標(biāo)準(zhǔn)答案更正錯(cuò)誤，最終針對錯(cuò)題進(jìn)行再學(xué)習(xí)，徹底駕馭。信任堅(jiān)持下去，我們必需會(huì)取得好成果。

爸爸媽媽!信任我們正在進(jìn)步!我的發(fā)言結(jié)束了，感謝大家!

家長會(huì)初二學(xué)生的發(fā)言稿7

各位家長：

大家晚上好!

我叫某某某，是這個(gè)班的某某某，我短暫取得了一點(diǎn)小小的成果，在此，我首先感謝各位老師和同學(xué)們對我的關(guān)切的幫助!關(guān)于我讀書的一點(diǎn)微薄體會(huì)，也希望能與大家共同共享。

第一，學(xué)習(xí)肯定要有目的、安排。拿破侖說過：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！蓖瑯?，學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理，假如沒有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;假如沒有一個(gè)安排，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。然后制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)辰表，并且在每一次月考過后，依據(jù)成果的改變又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。假如執(zhí)行不了，就請家長來幫忙監(jiān)督。當(dāng)然，最終的結(jié)果必需是能自我約束。

其次，學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中自然充溢困難和競爭。對于我來說，學(xué)習(xí)雖然很累，但苦中也會(huì)有甜的，在取得成果的一剎那，我就感到無經(jīng)欣慰。是啊，“不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨怎么見彩虹”!我總認(rèn)為只要不懈地努力，終將結(jié)出累累的碩果。

第三，學(xué)習(xí)要做到大張旗鼓。這是我近來深有體會(huì)的一條閱歷。對于小學(xué)來說，假如當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會(huì)惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來越多，課程的學(xué)習(xí)越來越難，學(xué)習(xí)的愛好越來越小?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”

第四，學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是一個(gè)接受學(xué)問的'過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場所，所以，應(yīng)當(dāng)向40分鐘要質(zhì)量。我感覺用心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng)。不過，假如感覺聽課較困難的學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)課前仔細(xì)預(yù)習(xí)，課后多多復(fù)習(xí)。

最終，我總結(jié)一下我的四點(diǎn)體會(huì)：有目的安排;迎接挑戰(zhàn);大張旗鼓;講究效率。各位家長功成名就、見多識廣，信任你們都有一套自己的教化方法。我的這些體會(huì)可能讓你們貽笑大方了吧!但我信任：只要家長多關(guān)切孩子，多協(xié)作學(xué)校，你們的孩子肯定會(huì)進(jìn)步的!我們班肯定會(huì)取得更大的成果的!我的講話完了，感謝大家!

家長會(huì)初二學(xué)生的發(fā)言稿8

為了深化實(shí)行黨的及兩會(huì)精神，建設(shè)人民滿足的城市，今年清明期間，我校開展了一系列主題教化活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

x月x日，校團(tuán)委利用國旗下的講話向全校師生發(fā)出了“又到清明”的主題講話和活動(dòng)動(dòng)員。團(tuán)委書記xx老師在講話中說“與發(fā)達(dá)國家相比，中國依舊貧困落后。每個(gè)炎黃子孫都應(yīng)當(dāng)責(zé)無旁貸地?fù)?dān)負(fù)起建設(shè)富強(qiáng)祖國的歷史重任?！阃樱瑪?shù)風(fēng)流人物還看今朝’，既是先輩對開創(chuàng)新社會(huì)顯示的豪邁氣概，更是對今日的青年人，將來世界的主子發(fā)出的無限期望?！保?lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，向革命先輩一樣樹立遠(yuǎn)大理想，為祖國的富強(qiáng)而奮斗。

全校各班按校團(tuán)委的布置，開展了“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)。同學(xué)們利用微機(jī)課或課余在家的時(shí)間，通過登陸中國文明網(wǎng)、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、中國日報(bào)網(wǎng)站、光明網(wǎng)和中青網(wǎng)等重點(diǎn)新聞網(wǎng)站，進(jìn)行網(wǎng)上祭祀、發(fā)表感言，用行動(dòng)來緬懷革命先輩，增進(jìn)了愛黨、愛國、愛社會(huì)主義的情感。到目前為止，每班均上交了10條精選的祭祀感言，此項(xiàng)活動(dòng)正在進(jìn)行中。

4月x日，全校各班利用班會(huì)組織了形式各樣的“清明節(jié)”主題教化活動(dòng)。有些班級組織全班同學(xué)回顧清明節(jié)的來歷，增加民俗文化學(xué)問；有的班級以“鮮花敬忠魂詩文朗誦會(huì)”等詩歌朗誦的形式開展清明詩會(huì)的活動(dòng)，抓住清明祭先烈這一教化契機(jī)，培育同學(xué)們的.愛國情懷。

4月x日，初二年級大隊(duì)部全體少先隊(duì)員在學(xué)校圖書館四樓報(bào)告廳，聽取了一次有意義的講座——共青團(tuán)學(xué)問講座。團(tuán)委書記xx老師借清明節(jié)之機(jī)，向全體少先隊(duì)員介紹了共青團(tuán)的歷史，激發(fā)同學(xué)們向團(tuán)組織靠攏的堅(jiān)決信念和政治情感。當(dāng)介紹到我們團(tuán)的優(yōu)秀青年徐洪剛、李向群等同志的事跡時(shí)，全場都爆發(fā)了熱情而長久的掌聲。同學(xué)們被他們的事跡深深地打動(dòng)了，更有不少同學(xué)一下課就圍住鄧?yán)蠋熢儐柸绾尾拍芫邆淙雸F(tuán)資格。這次講座實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)育人的效果，少先隊(duì)員通過唱團(tuán)歌，讀誓詞而更加了解了共青團(tuán)的性質(zhì)，也更主動(dòng)地向團(tuán)組織靠攏。

在校團(tuán)委的號召下，有部分班級如xx等班級團(tuán)支部自發(fā)地組織同學(xué)于4月x日這一天來到烈士公園，向烈士紀(jì)念塔敬獻(xiàn)了花圈，寄予了深情的哀思和祝愿。

此次活動(dòng)效果顯著，同學(xué)們通過各種形式的教化活動(dòng)受益匪淺。許多同學(xué)在心得中表示：這次活動(dòng)加深了大家對英雄人物的了解和敬重，強(qiáng)化了同學(xué)們的愛國主義精神。將來肯定努力學(xué)習(xí)英雄的不屈不撓的精神，以實(shí)際行動(dòng)告慰英烈忠魂。

家長會(huì)初二學(xué)生的發(fā)言稿9

各位老師，各位家長：

你們好！

我是一名來自初二的學(xué)生，我叫宋思勰。班主任叫我今日來匯報(bào)我的學(xué)習(xí)狀況，我去想從另一個(gè)角度談起。

在初一的下半學(xué)期，我當(dāng)上我們班的班長。從上任第一天起，我就下定決心，我要做一個(gè)無論是工作還是學(xué)習(xí)都優(yōu)秀的班長。為此，我做出了很多努力。我們班的班主任有一句話我記得最清晰“這是你們自己的班級，你們自己管”。這句話對我影響很大，使我對班級的每一件事都特別上心。管理班級，可以說是一件很有滿意感的事。身為一個(gè)班級的班長，就是這個(gè)班級的中樞，我要思索得特別周全，才能限制好這個(gè)班級。蘇老師交給我的每一件事，都在熬煉我的組織和管理實(shí)力。一個(gè)真正的好班長不僅要對班級事務(wù)參加度高，更重要的是擅長用人。班級的每一個(gè)同學(xué)都有他存在的價(jià)值。就拿運(yùn)動(dòng)會(huì)來說，運(yùn)動(dòng)會(huì)的事宜許多，包括方陣的設(shè)計(jì)訓(xùn)練，競賽人員支配，運(yùn)動(dòng)員的飲水等等。這么多事，假如都由班長來完成，是肯定做不好的，但這么多事，假如都由班長來支配，由適合這項(xiàng)事宜的同學(xué)來組織，就會(huì)好許多。我所要做的，就是掌控大局，盡心領(lǐng)導(dǎo)他們。班長只要把班級的力氣凝合起來，就能管理好班級。另外一個(gè)班長必備的就是敢做敢想，勇當(dāng)帶頭人。在班級成長的過程中，難免會(huì)遇到瓶頸期，須要有人站出來，指出班級的問題，引領(lǐng)班級沖出瓶頸。而第一人選必是班長，我要坐觀大局，看清形勢，才可以點(diǎn)醒大家，繼而沖出瓶頸。班主任信任我，把大權(quán)交到我手，我必當(dāng)不負(fù)其期望，用我百分百的熱忱當(dāng)好班長。在這個(gè)職位上，我收獲了更緊密的思維，更獨(dú)立的`心態(tài)。

同樣，工作與學(xué)習(xí)是相通的。工作上的繁瑣沒有抹掉我的主動(dòng)，反而將這種向上的心態(tài)轉(zhuǎn)化為一種學(xué)習(xí)上的正能量。我的學(xué)習(xí)，講究三個(gè)“性”。第一是安排性，每天要有相對固定的作息時(shí)間，要清晰的知道自己何時(shí)該做何事，盡量避開有時(shí)無事或有事無時(shí)。就從最一般的做作業(yè)說起，我每天七點(diǎn)半起先做作業(yè)，九點(diǎn)左右完成。我會(huì)用15分鐘草略地將作業(yè)檢查一遍。留下20分鐘給自己拓展提高，20分鐘讀書鞏固。十點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)睡覺。我認(rèn)為這是最適合我的作業(yè)方式，事實(shí)也是如此。有安排地學(xué)習(xí)比雜亂無章地盲學(xué)要省事省力，并且很有效率。其次是合作性，我擁有50位同學(xué)，學(xué)習(xí)過程中少不了他們的幫助。我可以和陶潤一起探究數(shù)學(xué)題目，體會(huì)他跳動(dòng)的思維，了解他獨(dú)特的想法；也可以和陳靖洋一起共享彼此搜找來的難題，一起懷疑，共同解決。但更重要的是要學(xué)會(huì)向別人學(xué)習(xí)。我們班的梅雅馨出了名的踏實(shí)仔細(xì)，最受震撼的是她的一句話“我是個(gè)作業(yè)不做完，就玩不痛快的人”這是她對待周末作業(yè)的看法，深深地感染了我。一個(gè)連周末作業(yè)也要求盡善盡美的人，著實(shí)讓我欽佩不已。我從她身上學(xué)到了穩(wěn)重。最終是主動(dòng)性，這是我認(rèn)為是最重要的一點(diǎn)。我想學(xué)，并且想學(xué)好。自己對學(xué)問的渴望就是前進(jìn)的最大動(dòng)力。主動(dòng)性的基礎(chǔ)是自信，只有下了功夫，得到了回報(bào)，才會(huì)有自信。對學(xué)習(xí)主動(dòng)，就是一個(gè)努力，勝利，自信的良性循環(huán)。有了主動(dòng)性，就沒有學(xué)不好的東西。

在學(xué)習(xí)，生活中，心態(tài)也是特別重要的。許多同學(xué)對于頂尖選手有的只是崇拜，而我始終有一個(gè)信念——超越。我從不質(zhì)疑我自己的實(shí)力，我堅(jiān)信我是最好的。剛進(jìn)校的第一次考試，我就把班級最頂尖的學(xué)生，當(dāng)做目標(biāo)，直至今日我從未變更這個(gè)目標(biāo)。我信任終有一天，我會(huì)代替他，成為最頂尖的。同學(xué)之間的競爭是難免的，但是我從不吝嗇將我的題目，筆記借與他人。只有擁有一個(gè)實(shí)力強(qiáng)勁的對手，才會(huì)激起我昂揚(yáng)的斗志，才能督促我不斷前進(jìn)。我們不怕考試失利，但我們肯定不能說我們不如別人，假如連自己都承認(rèn)自己確不如人，那談何進(jìn)步，談何信念，談何志向！由此看來，擁有自信，陽光，向上的心態(tài)，對學(xué)習(xí)有很大的幫助。

我的講話完了，感謝大家！

家長會(huì)初二學(xué)生的發(fā)言稿10

敬重的各位家長：

大家好!

我是本班的一名學(xué)生王贈(zèng)安，很榮幸能作為學(xué)生代表，對敬愛的家長們說幾句話。

轉(zhuǎn)瞬間，我們已經(jīng)度過了近一年的初中生活。我們深深感受到了初中的生活的緊湊與充溢，便捷與高效，乏累與歡欣。

然而，我覺得，要想在繁忙的初中生活中取得好成果，就須要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

于是，首先在這里我想談?wù)剬W(xué)習(xí)的相識。我們要知道，學(xué)習(xí)，并不完全只追求結(jié)果，而在于平常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過程。所以說，不是在平常不努力，到考試之前搞突擊，就有可能獲得好成果，這完全是投機(jī)取巧的，而學(xué)習(xí)的過程，就應(yīng)當(dāng)把握45分鐘的課堂效率，我認(rèn)為，課堂對于我們學(xué)生來說是最重要的。打個(gè)比方說，課堂好比是正餐，假如正餐吃的不好，再多的副食也于事無補(bǔ)。課堂上，因?yàn)槭墙佑|新學(xué)問，只要我們?nèi)谌胝n堂之后，對于學(xué)問的記憶就特殊深刻，這一點(diǎn)我有著深切的體會(huì)，所以，老師講新課時(shí)，就成了我們能學(xué)習(xí)成果提高的突破口。

如何突破呢?第一，就須要我們上課主動(dòng)思索，大膽發(fā)言，在課堂之中溝通我們自己的看法，可以說，我們試驗(yàn)初中師老師教學(xué)水平都很高，只要跟著老師的思路走，就肯定能在課堂之中迸發(fā)思維的火花，在這一舞臺上，彰顯自己的魅力。普遍的來說，課堂上思維活躍，主動(dòng)舉手發(fā)言的同學(xué)，例如我們班的陳思源、蔣飛卿同學(xué)，上課非?；钴S，也就能在平常的`作業(yè)和考試中取得好成果。其次，仔細(xì)整理錯(cuò)題筆記。錯(cuò)題筆記的作用很大，對它的整理決不僅限于應(yīng)付檢查，這是自己在欺瞞自己，錯(cuò)題筆記本并不肯定只記錄錯(cuò)題，一些你認(rèn)為題目新奇或解答奇妙的題目也完全整理到上面，整理的時(shí)候把自己的學(xué)習(xí)心得也寫在上面，平常多拿出來看看。重新做一下，回憶一下當(dāng)時(shí)是怎么做的，現(xiàn)在做是否還有更簡潔、更奇妙的方法，從中總結(jié)出做題的閱歷，這才是錯(cuò)題筆記本真正的功效。錯(cuò)題筆記也就能成為我們的得力助手。所以，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)成果的提高，更須要我們學(xué)習(xí)效率的提高。

接著，我想說的是“學(xué)問是苦根上長出來的甜果”。我國唐代詩人、哲學(xué)家韓愈有一句治學(xué)名聯(lián)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。韓愈的這句話意在告知人們，在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書山、學(xué)海中吸取更多更廣的學(xué)問，“勤奮”是一個(gè)必不行少的，也是的條件。

那么什么是勤奮?怎樣做到勤奮呢?勤奮，也就是不懈地努力，努力學(xué)習(xí)?；蛟S，近幾年高考狀元、中考狀元再談學(xué)習(xí)閱歷時(shí)，都很少會(huì)說到“努力”或者“勤奮”，但是一分耕耘，才會(huì)有一分收獲，我們又是否能想象高考莘莘學(xué)子挑燈夜戰(zhàn)的刻苦場面，感受到他們早出晚歸的辛苦。所以，勤奮對與學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。其實(shí)，正如愛迪生所說“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶▉韺Υ龑W(xué)習(xí)，仔細(xì)努力，才會(huì)有所收獲，才會(huì)到達(dá)的頂峰。

最終，作為班長的我，肯定和班主任老師，帶領(lǐng)全班同學(xué)，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)，信任我們這個(gè)班集體，肯定會(huì)做得越來越好。

感謝大家。

家長會(huì)初二學(xué)生的發(fā)言稿11

各位家長摯友們:

大家下午好!

首先，感謝你們能在百忙之中來參與今日的家長會(huì)！你們的到來，就是對孩子最大的幫助和激勵(lì)，就是對我們班級工作的最大支持！請?jiān)试S我代表我們八年級4班全部的任課老師，對你們的到來表示誠心的感謝.今日能有機(jī)會(huì)和各位家長及孩子們坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。八年級是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，是一個(gè)極易兩極分化的階段。學(xué)生已經(jīng)熟識了學(xué)校的一切，失去了對初中生活的新奇與憧憬,他們認(rèn)為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑愛好，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至有的同學(xué)特地和家長、老師作對，以此顯示自我特性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級，即抓住了初三，意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺階。

借這次期中考試，召開這次家長會(huì)，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家進(jìn)步一步協(xié)作老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成果！

首先，我簡潔介紹一下班級狀況和這次期中考試的狀況。我班目前有50位學(xué)生，本學(xué)期開學(xué)，由于城區(qū)學(xué)校聘請老師，我校有幾名老師考入了城區(qū)學(xué)校，致使我班缺英語老師，到十一長假以后才來了實(shí)習(xí)的英語老師，我們的英語課到期中考試為止上課還不足一個(gè)月的時(shí)間，并且其它科目由于時(shí)間緊，差不多都是處于追進(jìn)度的狀態(tài)，沒有什么復(fù)習(xí)時(shí)間。這次期中考試我班有2名同學(xué)進(jìn)入年級前十名，分別是何香凝年級第一，王新陽年級第四。他們是吳佳奧、王湘、劉鐸、趙夢菲。有七名同學(xué)進(jìn)入全校前二百名，除上述四位同學(xué)外還有許可、劉欣然、陳世言取得了優(yōu)異的成果，對于管理班級，我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手，這學(xué)期以來我要求學(xué)生以主動(dòng)向上的看法對待學(xué)習(xí)生活，以“努力學(xué)習(xí)，事爭一流”作為我們班班訓(xùn)。希望每一個(gè)孩子都能仔細(xì)對待自己的學(xué)習(xí)，細(xì)致思索自己的人生。我想這也應(yīng)當(dāng)是我們家長的共同愿望吧。不過也有許多同學(xué)成果很不志向，這些同學(xué)關(guān)健是在學(xué)習(xí)目的上欠明確，沒有端正的學(xué)習(xí)看法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)在我感到老師上多少課也不如學(xué)生端正了學(xué)習(xí)看法明確了學(xué)習(xí)目的上一節(jié)課效果好。

下面再把本班半個(gè)學(xué)期以來我發(fā)覺的問題向家長匯報(bào)一下：和其他班級一樣，我們班級也不是盡善盡美的，也存在著這樣那樣的問題。特殊是這學(xué)期，我發(fā)覺部分學(xué)生無論在學(xué)習(xí)上還是思想上都有了很大的滑坡。

詳細(xì)表現(xiàn)在這樣幾個(gè)方面：

1、許多學(xué)生缺乏競爭意識，不思進(jìn)取、不定目標(biāo)、不做安排、不想后果、從不考慮將來，今日有酒今朝醉，給人的感覺就是學(xué)習(xí)對自己無所謂，能會(huì)點(diǎn)就會(huì)點(diǎn)不會(huì)也沒關(guān)系。其實(shí)學(xué)習(xí)是一個(gè)慢效應(yīng)，今日學(xué)會(huì)的學(xué)問不會(huì)立竿見影就會(huì)起到效應(yīng)的，正所謂“十年樹木，百年樹人”，一個(gè)人材的培育沒有幾十年的細(xì)心培育是成不了人材的，靠朝夕之功是培育不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培育不好孩子的。大多數(shù)學(xué)生僅僅滿意于把老師布置的作業(yè)完成，不曉得回頭把已經(jīng)學(xué)過的課程進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，甚至還有極少數(shù)學(xué)生干脆說作業(yè)在學(xué)校已經(jīng)完成，或者是老師沒有沒有作業(yè)。這些同學(xué)到學(xué)校第一件事就是抄作業(yè)、或者干脆就不交作業(yè)。其實(shí)每個(gè)雙休日我們各科都留家庭作業(yè)，在這也希望家長仔細(xì)檢查督促孩子完成家庭作業(yè)。

另外，還有部分同學(xué)胸?zé)o大志、滿意現(xiàn)狀，從不向上看，總是看到有人比他還差，自我滿意感極強(qiáng)。我們各位家長也應(yīng)當(dāng)提高對子女的要求，為他們定任務(wù)、找追逐的目標(biāo)，努力提高他們的進(jìn)取意識。

2、部分學(xué)生懶散成性，重要的事情留待最終去做。其他事情先不管他，且讓我玩?zhèn)€夠：看電視、閑聊、上網(wǎng)、閑逛。有的學(xué)生甚至是節(jié)節(jié)課上廁所，有事沒事也去，有的同學(xué)除了上廁所外還要上小賣部和飲水處，這些事情在課間非常鐘內(nèi)做下來確定會(huì)遲到，這就是有的同學(xué)為什么常常遲到的緣由。甚至是有的住宿生上早自習(xí)和晚自習(xí)也遲到，嚴(yán)峻的缺乏時(shí)間觀念，在這些學(xué)生心理學(xué)習(xí)恒久要為玩和吃讓路，為自己的不學(xué)習(xí)找許多的理由，每當(dāng)老師問到你為什么遲到啊，為什么沒完成作業(yè)啊，為什么又鬧呢他都會(huì)為自己找許多充分的理由來應(yīng)付老師，把自己的不學(xué)習(xí)推到別人身上。

依據(jù)我的了解發(fā)覺，不少學(xué)生不到作業(yè)不做不行絕不會(huì)做的，特別拖拉。比如雙休日總是先瘋玩兩天，等到最終一天晚上才想起來去做作業(yè)，這種狀況必定導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量不高，純粹是應(yīng)付、敷衍老師的檢查，甚至有的同學(xué)就是等到周一早上到學(xué)校抄作業(yè)，根本起不到復(fù)習(xí)鞏固的效果。針對這種現(xiàn)象我們認(rèn)為各位家長應(yīng)當(dāng)仔細(xì)督促檢查，要求學(xué)生訂立平常和假期學(xué)習(xí)安排，合理的支配安排在家時(shí)間，使得老師布置的課后作業(yè)和假期作業(yè)真正的落到實(shí)處，真正起到復(fù)習(xí)鞏固的作用。

3、極個(gè)別學(xué)生，沒有集體意識，沒有榮辱感，或者平常放縱自己對自己的生活不負(fù)責(zé)任。

這類學(xué)生是最讓我頭疼的，他們平常以損壞別人的利益為樂，常常惡作劇，常常做損人不利己的事情?；蛘叻趴v自己成天想著上網(wǎng)玩嬉戲，不考慮家人的感受和承受實(shí)力，平常在生活中和他們攀比要好吃的、好穿的、好玩的，從不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事。

對于這種狀況我們認(rèn)為平常家長要嚴(yán)格要求自己的子女，平常要多留心視察小孩的儀表言行、多檢查小孩的物品，對于不正常的苗頭要嚴(yán)厲打擊，對于不合理的要求要言詞拒絕，不能孩子要啥就給啥，要手機(jī)就給買手機(jī)，要電腦就給買電腦，要MP3就給買MP3??我們應(yīng)做到“富門寒養(yǎng)富教”?，F(xiàn)在孩子小家長還能滿意，等到孩子大了家長不能滿意孩子的要求了怎么辦？對于孩子只要能滿意學(xué)習(xí)須要就可以了，讓孩子多多關(guān)切自己的學(xué)習(xí)，學(xué)到自己所需的學(xué)問，即使不能人人成才也應(yīng)做到人人成人。

孩子的成長離不開家庭的教化。大家都應(yīng)當(dāng)知道，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行接著加工的。在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，更離不開正確家庭教化的協(xié)作，倘如沒有良好、正確合理的家庭教化協(xié)作，再好的師資和學(xué)校都不行能產(chǎn)生好的教化效果。你想，同樣一個(gè)老師在同樣一個(gè)班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成果好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成果差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教化。

一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力往往來源與家長的期望，家長要常常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，在學(xué)校表現(xiàn)狀況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要盡可能多的把精力投入在學(xué)生身上。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)特別用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。作為老師同時(shí)也是一名家長，我深深的體會(huì)到做父母掙再多的錢也不就是為了能把孩子培育好有所成就嗎？所以作為家長應(yīng)多多關(guān)切一下孩子的學(xué)習(xí)，與孩子多溝通多溝通，進(jìn)行親子教化，讓孩子能夠體會(huì)到父母的愛?，F(xiàn)在的孩子他們正處于說大不大、說小不小的年齡，他們對愛的體會(huì)往往只流于表面，從來不深刻的去理解。每次對一批改變成長中的孩子，我都希望通過主題班會(huì)使他們體會(huì)到母愛、父愛的宏大、父母的辛苦，，因?yàn)槲沂冀K覺得：一個(gè)連自己父母都不愛的孩子是不會(huì)愛別人的，一個(gè)連父母的勞動(dòng)都不珍惜的人是不會(huì)珍惜別人的勞動(dòng)的，一個(gè)不懂得回報(bào)父母的愛的人他也不會(huì)去珍惜父母的愛。雖然說，父母的愛是無私的，父母在給孩子愛的`時(shí)候，并不估算著是否能得回報(bào)。但是，父母投入感情絕不是為了讓孩子與自己的感情距離越拉越大。因此，為的是以愛心喚起愛心而不是換得難過。教化孩子我們肯定要講究方式方法，你對孩子的期望值加上你正確的引導(dǎo)會(huì)使你的孩子也一樣優(yōu)秀的。所以有時(shí)我們家長說話、做事也應(yīng)留意場合、方式，不能對孩子的教化產(chǎn)生負(fù)面影響，那可能影響孩子的一生。因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煛?/p>

最終我想給家長說幾點(diǎn)建議：

1．理智愛孩子

（1）教化孩子要有責(zé)任心。有的同學(xué)雖然成果不是很突出，但只要有劇烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。例如打掃教室、班級勞動(dòng)表面上看是不值得一提的小事，但事實(shí)上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下？”。

在日常生活的詳細(xì)事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試擔(dān)當(dāng)肯定的責(zé)任，比如：要求孩子為自己的身體健康負(fù)責(zé)，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，仔細(xì)完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母別忘了教育他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)，做清潔衛(wèi)生不能偷奸?；?/p>

不少家長埋怨，孩子長大后對自己不孝，不盡贍養(yǎng)之責(zé)，卻沒有想過，過去有沒有要求孩子擔(dān)當(dāng)過必要的義務(wù)和責(zé)任。教化孩子為自己的行為后果負(fù)責(zé)，尤其是做錯(cuò)事以后要敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不把責(zé)任推給別人，做錯(cuò)事4

就要虛心接受老師的指責(zé)教化，接受必要的懲罰，這是培育孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容。

（2）要教化孩子敬重他人。我很喜愛這樣一句話：尊嚴(yán)沒有貴賤。乞丐有他們的人格尊嚴(yán)，小草有生長尊嚴(yán)。少數(shù)同學(xué)對老師的指責(zé)教化顯得極不耐煩，甚至在班里和老師頂撞，讓老師下不了臺，缺少對老師最至少的敬重，孩子強(qiáng)調(diào)自己所謂的自尊，做錯(cuò)了，不允許指責(zé)，這在班里曾經(jīng)發(fā)生過，所以引導(dǎo)孩子做事說話要考慮到他人的感受，與人為善。一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長，走上社會(huì)后遲早要吃大虧的。

（3）重視孩子良好的習(xí)慣的培育。英國有句諺語：行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格確定命運(yùn)、確定人生，好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的，并會(huì)受益終生。須要家庭和學(xué)校親密協(xié)作，共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣，一位家長跟我說，現(xiàn)在不是孩子的學(xué)習(xí)成果問題，有個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是我最大的華蜜了。我也深深的祝愿著家長，我們的努力不會(huì)成為東流的水，只要我們堅(jiān)持。

（4）理智愛子的問題。真正的愛是理智高尚的愛，我覺得滿意孩子的物質(zhì)需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛。有的家長對孩子提出的任何要求都予以滿意，給孩子配備MP3、到電腦、手機(jī)，嬉戲機(jī)，出手給孩子的錢很大方，現(xiàn)在讓我們看看班里吃零食的現(xiàn)象，有時(shí)一進(jìn)到班里就能聞到刺激性的小食品嘗道，班里的垃圾袋里，書桌堂里，還有的孩子上課時(shí)乘老師講課把飲料拿出來當(dāng)眾喝掉，不知這是班級還是餐廳？餐廳就餐時(shí)剩下完全的饅頭仍進(jìn)垃圾筐內(nèi)，連肉帶菜的倒進(jìn)垃圾桶。讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣、奢侈奢侈，這不是好事，古語說“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男”。其實(shí)讓孩子吃點(diǎn)苦、受點(diǎn)挫折對他們的一生都有好處。理智愛子就要正確地相識孩子的缺點(diǎn)和不足，不袒護(hù)孩子。做家長的對孩子在學(xué)校的缺點(diǎn)和不足不肯定非常清晰，這就要求各位家長在孩子和同學(xué)鬧沖突或受到老師指責(zé)時(shí)不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清晰，孩子終歸是孩子，要充分信任老師，信任老師的為人，信任老師處理問題的實(shí)力，千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿，否則就壞了孩子。我特別感謝各位家長對我工作的理解和支持，特殊是被我指責(zé)次數(shù)比較多的學(xué)生家長，孩子有了錯(cuò)誤向家長反映時(shí)，都是支持的話語，從來沒有一句指責(zé)和埋怨的話，各位的通情達(dá)理讓我特別感動(dòng)。就是因?yàn)橛羞@樣一群優(yōu)秀的家長，我們還有什么理由不把孩子教化好呢？家長的這種理解和信任是對我工作的最大支持，這也是我班主任工作不怕苦、不怕累的動(dòng)力所在。今后歡迎大家多和我聯(lián)系溝通。

2、肯定要關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)。

有的家長總說孩子在家不愿讀書，反映的家長許多，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都特別的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你確定不希望這樣，所以我想告知你們一句話，教化孩子也是要有手段，有方法的，要有肯定的獎(jiǎng)罰制度，培育孩子主動(dòng)的、健康的成長。

3、對孩子要多做分析。

首先要分析緣由，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動(dòng)作太慢，就不加以引導(dǎo)，這樣他恒久也快不了。從慢到快確定要有個(gè)過程，家長不要太焦急，要多加強(qiáng)正確的引導(dǎo)。

4、創(chuàng)建和諧、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。

我們試想一下，一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無法教化好孩子的。我特別理解做父母的心情。我們白天忙，晚上要擔(dān)負(fù)起教化孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有許多工作要做，特別辛苦。但是，大家無論怎樣，都要給孩子們創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也不要時(shí)刻遺忘對孩子的教化和輔導(dǎo)。當(dāng)我們看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是多么的快樂啊。

5、關(guān)注孩子的平安。

平安是一項(xiàng)艱難的的任務(wù)，正如多次的班會(huì)、演講中所說的生命沒有返乘票，沒有了健康健全的身體，那將是我們多大的苦痛啊。我常常利用班會(huì)和晨會(huì)時(shí)間教化學(xué)生肯定要遵守紀(jì)律，保證平安，可以說遵守紀(jì)律是保證平安的重要基礎(chǔ)。凡是由于自己的疏忽大意不遵守紀(jì)律，不在規(guī)定時(shí)間和場所活動(dòng)造成的平安事故只能由自己擔(dān)當(dāng)一切后果。保證孩子的平安是我們共同的任務(wù)，希望家長在勞碌中也不要遺忘對孩子平安的教化，告知他們怎樣避開危急，怎樣行路留意交通平安。孩子就是得不停的去囑咐與告誡。同學(xué)之間鬧沖突，肯定要跟老師、家長講，分析問題，找出解決問題的方案。切勿武力解決問題。使事態(tài)不但沒有平靜反而擴(kuò)大化。相互理解、共同進(jìn)步，為學(xué)習(xí)創(chuàng)建良好的環(huán)境是原則。希望家長能主動(dòng)支持與協(xié)作學(xué)校的工作，共同努力，讓你的子女平安健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。

總而言之，學(xué)生成果的進(jìn)步，實(shí)力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，更不能缺少家長對子女的關(guān)切和教化。我們歡迎各位家長們多多來校溝通狀況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長們剛好了解孩子狀況！我希望廣闊家長信任我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互協(xié)作，力爭把我們班的工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入志向的學(xué)校和步入勝利的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最終，在這里我謹(jǐn)代表八（4）班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順當(dāng)，家庭華蜜，感謝你們的光臨支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當(dāng)之處請多指正。感謝大家！

家長會(huì)初二學(xué)生的發(fā)言稿12

敬重的各位家長，敬愛的老師們：

大家好！我是八年級學(xué)生。隨著時(shí)間的飛逝，擠眼間半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了。在這次家長會(huì)中，我很榮幸能代表全體的學(xué)生講話，感謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)！

在此請?jiān)试S我代表全體同學(xué)向家長的到來表示熱情的歡迎！生活在奇臺六中這樣一個(gè)華蜜的大家庭里，我們從心底里感到歡樂和驕傲。每天我們都朝氣蓬勃的迎接朝陽，操場上有我們響亮的口號聲，教室里傳來我們朗朗的讀書聲。有人說初中是一段苦旅，但在這苦旅中我發(fā)覺苦中有甜，因?yàn)槲覀兒翱嘧x，有許很多多慈母般愛撫我們，嚴(yán)父般要求我們的好老師，讓我們感覺學(xué)校如同家一般暖和。有我們知心的同學(xué)，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。在這里我要向我的老師們說：“感謝你們！正是因?yàn)槟銈儯覀儾艜?huì)取得如此優(yōu)異的成果”。

同樣，我們也不會(huì)遺忘在我們身邊始終支持我們，照看我們，靜默付出，幫助我們的父母。不會(huì)遺忘，每次返校時(shí)，為我們整理行囊打算食物的父母，不會(huì)遺忘，我們做錯(cuò)事時(shí)那些嚴(yán)厲卻語重心長的訓(xùn)誨，也不會(huì)遺忘，我們?nèi)〉脛倮麜r(shí)，那一張張快樂的笑臉。更不會(huì)遺忘，在我們迷茫時(shí)，那一雙雙寫滿牽掛的'雙眸。有父母的愛，我們是華蜜的，現(xiàn)在的我們或許會(huì)和父母有著思想看法不統(tǒng)一的時(shí)候。但是父母恒久是我們最堅(jiān)毅的后盾，只有你們的大力支持，細(xì)心溝通才會(huì)使我們對明天充溢希望！

在這里，我也還想和敬愛的家長說，我們多么的希望家長能多與我們溝通，多聽聽聽我們在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信念，看到我們的進(jìn)步，適當(dāng)表揚(yáng)。在我們退步時(shí)不能一味的指責(zé)，要幫我們找找失敗的緣由，從失敗的陰影中走出來。希望爸爸媽媽們能協(xié)作好我們的學(xué)習(xí)，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

許多家長都想為我們找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為學(xué)習(xí)方法是要我們自己在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出來的。別人的方法不肯定適合自己，因?yàn)槊總€(gè)人的詳細(xì)狀況不盡相同。假如沒有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫，假如沒有一個(gè)安排，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)，并且在每一次月考過后，依據(jù)成果的改變又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。其次，學(xué)習(xí)要講究效率，我感覺用心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)，所以要仔細(xì)把握好課堂45分鐘。第三，在有目的、有安排的學(xué)習(xí)前提下，在時(shí)間足夠的時(shí)候，依據(jù)自身狀況往深拓展，達(dá)到更上一層樓的效果。

期中考試立刻就要來臨了。一次考試并不是句號，更不是全部的人生。我們須要從短暫的喜悅中走出來，從短暫的懊喪中走出來。勝不驕，敗不餒。榮辱不驚，臥薪嘗膽，剛好調(diào)整自己，為即將來臨的考試做打算，努力拼搏。

最終祝各位老師工作順當(dāng)，祝各位家長事事如意，身體健康。感謝大家！

家長會(huì)初二學(xué)生的發(fā)言稿13

各位叔叔、阿姨：

你們好！

今日我很榮幸能夠站在這個(gè)講臺上，代表全班同學(xué)向各位家長說說心里話！

時(shí)間過得飛速，依稀之間我們踏上初中征程已經(jīng)快兩年了，在這里，每位同學(xué)都進(jìn)行驚慌有序又充溢自信的學(xué)習(xí)?；蛟S是學(xué)習(xí)時(shí)間緊的原因，我們很少有機(jī)會(huì)和父母進(jìn)行過多地溝通。學(xué)校實(shí)行這次家長座談會(huì)，正好借此機(jī)會(huì)，由我代表全班同學(xué)向我們可親可敬的家長們表達(dá)我們的感謝之情。

在你們的激勵(lì)下，我們跨出了人生的第一步。是你們賜予了我們最宏大最無私的愛。多少個(gè)春秋，你們牽著我們的手走過。盡管經(jīng)驗(yàn)了太多的風(fēng)；盡管經(jīng)驗(yàn)了太多的雨，你們總在笑容里為我們祝愿。在你們細(xì)心的呵護(hù)下，我們強(qiáng)壯成長。為了我們前途的光明，你們可以做最單純的背景；為了我們的志向，你們可以做最無私的奉獻(xiàn)；為了我們的成長，你們可以化作堅(jiān)實(shí)的大地；可以化作和煦的春風(fēng)。感謝你們?yōu)槲覀児?yīng)了可以在這樣一流學(xué)校里接受教化的機(jī)會(huì)，感謝你們?yōu)槲覀児?yīng)了豐衣足食的生活條件。我知道，有些同學(xué)家庭并不富有，但是你們?yōu)榱私o兒女一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在外奔波勞累，用自己的辛勤的汗水與心血，換取孩子在這里的進(jìn)步與成長。

假如有人問我，世界上最愛我的人和我最愛的人是誰？我會(huì)堅(jiān)決果斷地回答：“父母”。父母把他們的全部都賜予了我們。你們的愛是陽光，是最絢麗的陽光，而我們則酷似三棱鏡，我們將你們的愛折射得淋漓盡致。海是宏大的，因?yàn)樗苋菁{千江萬河，海又是平凡的，因?yàn)樗鼇碓从谝稽c(diǎn)一滴，而你們像大海一樣，集宏大、平凡于一身。

此外，我還要代表全班同學(xué)感謝我們的班主任常老師，在您的辛勤的`教化下，我們的成果有了顯著的提高。是您，每每天沒亮就到班上輔導(dǎo)我們；是您，常常最終一個(gè)離?；丶?；是您，經(jīng)常為了提高同學(xué)們的成果來不及回家吃飯。當(dāng)我們成果進(jìn)步時(shí)，您已經(jīng)為我們制定了下一個(gè)目標(biāo)；當(dāng)我們成果退步時(shí)，您激勵(lì)我們接著奮斗。花兒離不開園丁的栽培，橋兒離不開橋墩的堅(jiān)實(shí)，而我們則離不開您對我們的諄諄訓(xùn)誨。您的愛使枯木冒出新芽，您的愛使沙漠變成綠洲。尊敬的老師，您雖然靜默無聞，但您的對我們的關(guān)愛如春風(fēng)似春雨，讓我們牢記于心。我要代表全班同學(xué)對您，由衷地說一句：“老師，您辛苦了！”

一次次的考試，讓我們不斷成長，讓我們的意志獲得磨練。在初二剩余的時(shí)間里，我和同學(xué)們肯定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，爭取在每次考試中都能正?；虺０l(fā)揮自己的水平，以最優(yōu)異的成果來報(bào)答含辛茹苦的父母以及對我們寄予厚望的老師。我們正邁開堅(jiān)實(shí)的步伐去努力，我們會(huì)用更多的時(shí)間和精力，去開墾一方屬于我們自己的天地，用我們的雙手去創(chuàng)建美妙的明天和將來；用優(yōu)異的成果去回報(bào)我們的父母和老師！

祝福全部的父母、老師、同學(xué)，身體健康！

感謝大家，我的講話完畢。感謝！

家長會(huì)初二學(xué)生的發(fā)言稿14

】

敬重的各位叔叔阿姨：大家好

今日能站在這里，我感到非常榮幸。在此也感謝班主任能給我這次自我呈現(xiàn)的機(jī)會(huì)。在這一段時(shí)間里，我努力學(xué)習(xí)，專心進(jìn)取，學(xué)習(xí)成果比以前有了較大的進(jìn)步。這次的進(jìn)步與這學(xué)期剛實(shí)行的班級量化積分制度，以及老師和同學(xué)們的幫助分不開。班級量化積分制度激發(fā)了課堂活躍性，讓很多同學(xué)都能主動(dòng)的回答問題。這樣一來，就激發(fā)了我們大家的課堂思維，使我們的學(xué)習(xí)都有了很大的進(jìn)步，也使班級紀(jì)律深化人心。在老師和同學(xué)們的幫助下，我成長很快。

但主要還是學(xué)習(xí)方法。以前，我沒有好的學(xué)習(xí)方法，成果始終上不去，后來在學(xué)習(xí)過程中，駕馭了適合自己的學(xué)習(xí)方法，成果很快有了進(jìn)步。

許多同學(xué)其實(shí)都很努力，但因?yàn)樗麄儧]有制定具體安排，只是盲目的學(xué)習(xí)，只能是事倍功半。所以說，在學(xué)習(xí)前，必需制定一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法。我總結(jié)了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，在這里共享給大家。

1、上課的時(shí)候要仔細(xì)聽講，對于老師的問題能夠做到舉一反三。在老師講到重要的地方的時(shí)候，要做具體筆記，這樣復(fù)習(xí)的時(shí)候便于駕馭重點(diǎn)。而且，老師講的每一個(gè)問題，都要快速的想到一些相同類型的問題，加深印象。

2、做到“溫故而知新”要?jiǎng)偤脧?fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，堅(jiān)固駕馭課堂上老師講到的.重點(diǎn)、難點(diǎn)。在遇到不會(huì)的問題要勇于提問，多和同學(xué)們溝通，不要怕別人訕笑，做到“不恥下問”。

3、平常要多做一些課本上沒有的題。最好是能把一些經(jīng)典的題型整理到筆記本上，并加以分析，在遇到問題是才能夠應(yīng)變自如。

4、晨讀是加深記憶的最好時(shí)機(jī)。俗話說的好“一日之計(jì)在于晨”。早晨是一天當(dāng)中記憶力最好的時(shí)候。在晨讀中，可以背誦要求背誦的課文等等。不過晨讀的內(nèi)容必需頭天晚上具體安排好，細(xì)到分鐘，這樣才能有更高的效率。

5、在考試之前，不要盲目復(fù)習(xí)，要抓住重點(diǎn)，對平常駕馭不堅(jiān)固的地方重點(diǎn)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)要瞻前顧后，前后結(jié)合，才能全面系統(tǒng)駕馭所學(xué)內(nèi)容。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。方法當(dāng)然重要，最重要的還是“勤奮”，假如不能做到腳踏實(shí)地的話，再好的方法也沒用。

以上是我在學(xué)習(xí)中依據(jù)自己的閱歷總結(jié)的學(xué)習(xí)方法，有不足之處還望老師和叔叔阿姨指正，今后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，回報(bào)老師以及學(xué)校對我的期望

感謝大家！

家長會(huì)初二學(xué)生的發(fā)言稿15

敬重的各位叔叔阿姨：

大家上午好！

首先，我代表初二七班全體同學(xué)向各位叔叔阿姨的到來表示熱情的歡迎，并對你們能在百忙之中