精心設計數(shù)學課堂練習著力培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識

精心設計數(shù)學課堂練習著力培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識隨著數(shù)學教育改革的深入，數(shù)學課堂練習的設計變得越來越重要。這是因為優(yōu)秀的練習能夠幫助學生更好地掌握數(shù)學知識，深入理解數(shù)學概念和方法，并通過不斷的實踐和反思促進自己的創(chuàng)新意識的提高。因此，精心設計數(shù)學課堂練習成為當前教育的一個重大課題，可以有效培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。

一、數(shù)學課堂練習的重要性

1.幫助學生鞏固數(shù)學知識

課堂練習是學生鞏固、強化、擴展數(shù)學知識的一種基本方法之一。通過練習，學生能夠檢驗已學的知識，找出差異，進一步理解知識點所蘊含的思想與方法，從而形成科學的數(shù)學思維習慣，并為日后的數(shù)學學習打下堅實的基礎。

2.提高學生解題能力

數(shù)學是一門需要通過思考和解題來掌握的學科。但學生在學習過程中會遇到種種問題，比如理解難度大，思路混亂等。通過課堂練習，老師可以針對學生的問題加以強化，并借此幫助學生提高解題能力，更好地適應現(xiàn)代社會對數(shù)學人才的要求。

3.促進學生創(chuàng)新思維

課堂練習也是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的一種重要手段。良好的課堂練習設計能夠激發(fā)學生的數(shù)學興趣，引發(fā)其求知欲，開發(fā)其創(chuàng)新潛能。通過不斷訓練，學生可以更好地認識問題，并通過創(chuàng)新思維解決問題，實現(xiàn)自我價值的增長。

二、精心設計數(shù)學課堂練習的方法

1.高要求的練習

課堂練習的質(zhì)量直接關乎學生的學習成果。精心設計高要求的練習是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的前提。應該著重在練習的準確率、操作性、創(chuàng)新性、實用性等方面進行提高，要求學生不斷地思考與實踐，從而更好地提高綜合素質(zhì)和創(chuàng)新意識。

2.多元化的練習形式

在精心設計數(shù)學課堂練習時，則要靈活使用多元化的練習方式及學生的學習習慣。例如，通過綜合素質(zhì)評價的方式，既能夠全面的反映學生的綜合能力，又能夠激發(fā)學生的興趣，增加學生的主動參與。

3.縮短練習時間

另一方面，教師要避免單一形式和單一領域的練習，要時辰性把握練習難度，并且可以啟發(fā)學生積極參與教學方法全過程。還要對于練習的時間長度進行核對，盡量讓練習時間縮短以提高效率。這樣能夠更好地激發(fā)學生的潛能，同時不過度耗費時間，讓學生更好地抓住每一次學習機會。

三、怎樣展現(xiàn)創(chuàng)新思維的教學模式

1.啟發(fā)學生積極思考與質(zhì)疑

在數(shù)學課堂中，由于學生受到了不同的思維模式及邏輯結構的影響，因此有必要啟發(fā)學生積極地思考并質(zhì)疑。通過互動與探究，能夠鼓勵學生不拘泥于已有的思維框架，發(fā)揮創(chuàng)新的能力。

2.教師引導學生

在課堂練習中，教師應該充分發(fā)揮自己的引導作用，引導學生走出認知為主的理解層次，通過實際應用和探索，從而在實踐中提高自己的創(chuàng)新思維能力。

3.利用多媒體技術

在當前科技高速發(fā)展的環(huán)境下，充分利用多媒體技術，尤其是模擬視頻、動物設計等先進技術，能夠更好地促進學生的創(chuàng)新思維培養(yǎng)。同時，這也能使教學工作更加生動有趣，并吸引更多的學生加入到學習數(shù)學的行列中來。

總之，數(shù)學課堂練習的重要性是毋庸置疑的，它能夠幫助學生鞏固數(shù)學知識，提高解題能力，并促進學生創(chuàng)新意識的提高