2023年關(guān)于畢業(yè)的感言作文集合九篇

2023年關(guān)于畢業(yè)的感言作文集合九篇畢業(yè)的感言作文篇1

原以為，遺留在我的記憶匣子里的只會是民族中學那緊鑼密鼓的讀書生涯所帶來的無限壓力，然而，沒想到，我錯了。

再次重溫舊地時，踏上了熟識的熱土，這感覺是如此的微妙，甚至有如小鳥歸巢般的喜悅、興奮。

而，心也是熱熱溫溫的，因為,這再次讓我感受到了老師們的溫情。那時，一聲聲的親切稱呼,洋溢著熱忱與暖和。一道道眼神的溝通，反映出彼此之間的深厚師生情意與關(guān)懷。

有哪位老師會因為太了解你，而對你說出了一番一語道破、真知灼見的話語？

有哪位老師會利用她的“激光眼”，在學生毫無告之實情的當兒，還主動地發(fā)揮出母性的光線，打電話來訊問及解決錯綜困難的感情問題？

或是，有哪位老師，會在眾多的學生當中，還會留意到缺席一天的你，并道出了深情的問候？

還有，有哪位老師會傳授給你她的保健秘方？

而這些老師們，我都在民族中學遇過，并使我感受到非一般的關(guān)愛。

或許，就是他們這樣一味地為學生付出，使我在畢業(yè)的幾個月后，還忘不了他們對我的熱切關(guān)懷及幫助。

明顯，說不記得了，實在是自欺欺人。

若不，有誰會在電視前見到母校民中的老師時，興奮地大喊大叫了起來？有誰會在報章上見到有母校民中的報道時，就會馬上地把它剪了下來，好好地保存了呢？

誠然，老師們的熱忱、老師們的影子，在離校后，早已深深地埋在我的心底了。而她就像我手上行影不離的手表一樣，表帶早已把我對老師們的深厚情意緊緊地扣住了，分別不得。

此時，我最終可以說明為什么每當我見到五香瓜子時，總會不經(jīng)意地買了一包。因為，那是我在課堂上曾經(jīng)吃過的，仿佛就像吃在嘴里，“憶”在心里的百般感覺一樣。

誠然，對我來說，雖然我并沒有把這些記憶無時無刻地掛在嘴邊，或是始終激烈地贊美我的老師、我的母校，但是，不知不覺中，隱藏在心里的他們早就已成為了我生活中的一份子?；蛟S就是這樣，當我遇到學弟時，總會不由自主地問起了我的老師的狀況。

我想，這就是我對母校油然而生的驕傲感及認同感吧！

此時此刻，我對母校的一切情意，無可厚非，是在我的記憶里抹不去，也滅不掉的......

畢業(yè)的感言作文篇2

昨天畢業(yè)了！下午其次節(jié)老師播放畢業(yè)光盤，全班哭的好慘，真舍不得兩年的時間一轉(zhuǎn)瞬就過了，想起剛從三年級轉(zhuǎn)入校時，我的內(nèi)心充溢著恐驚與驚慌。但也對學校充溢著向往與新奇。我記得在五年級時，我和同學一起在圖書館看書，也常常在公園里游戲游玩。過了一年我們還樂意如此。

兩千多個日子，一轉(zhuǎn)瞬就過了，想到要離開這充溢著美妙回憶的校內(nèi)，心中就有萬般的不舍。但如今勞燕紛飛遠隔大海重洋。校內(nèi)內(nèi)每個角落，都有我們共同游戲、共同上課的身影。在瑯瑯的讀書聲里，我們曾一起閱讀童年；在柔柔的春風里，我們曾一起追逐蝴蝶；在青青的草地上，我們也曾一起仰視藍天。曾幾何時，這些歡樂與回憶，只能成為過往的云煙留在夢里追尋了。

想起剛生上五年級時，老師對我們百般呵護，常跟大家說些笑話，共享些趣事。在大家難受時，勸慰我們；在大家快樂時，跟我們一起快樂；在我們有困難時，也會位我們開啟一條光明的道路。這兩年來老師讓我從懵懂無知的小孩，蛻變成知書達禮的少年，老師的金玉良言令我永生難忘。

畢業(yè)的感言作文篇3

六年的小學生涯，即將邁入尾聲，六年來師長們對我的教育與照看我在此表達至誠的感謝。

從一年級的方老師以最嚴厲的看法來教育我們，并且也同時容忍我那野牛班沖動的脾氣，更用愛心及耐性來教化我們，想當時我常因為同學們不經(jīng)易地一兩句玩笑話而點燃心中的怒火，造成與同學之間植下不佳的印象。是方老師喚回我的理智，讓我的特性不在那么的沖動，也改善了我在班上的人際關(guān)系。

進入了三年級后，班導師換成廖老師，同學們也都變動了，從今綻開了全新的學習生活。廖老師更是以熱心的教學看法來教化我們，同學們之間的互動也非常融洽。這時期的我變得更加沉穩(wěn)，讓我的成果也進步神速。后來廖老師因故離開學校，隨后，曾老師接下我們四年二班，雖然曾老師與廖老師的教學方式不同，但對教學的熱枕是一樣的，因此在曾老師的帶領(lǐng)下，全班同學都表現(xiàn)優(yōu)異。

最終進入了五、六年級的學習階段，班導師由張老師帶領(lǐng)我們。剛起先，張老師就以輕松活潑的教學方式來教化我們，使班上每位同學在學習上獲得更好的效率及成果，并且同學間的互動更良好，而我在這段學習的期間，若與同學們有發(fā)生爭吵的事，張老師也都公正處哩，讓大家都能誠意信服，而我在這階段的學習也感到非常愉悅。

我將告辭了這六年的小學學習生涯，也即將進入嶄新的初中領(lǐng)域，心中充溢不舍及感恩。感謝學校陪我成長，使我更加強壯。并且在往后的日子，會更加努力學習，將來獲得更大的成就，貢獻于社會，服務(wù)人群。

畢業(yè)的感言作文篇4

一轉(zhuǎn)瞬，已經(jīng)六年了，我就要離開這個學校了。在這個學校里，有和小伙伴游戲玩鬧的情景；有和小伙伴鬧沖突的情景；也有和小伙伴共同探討難題的情景；也有……這一幕幕情景如字體一般在我腦海當中揮之不去。

在小學里與同學們朝夕相處了六年，這份感情肯定會恒久的埋藏在我的心底，永不遺忘。我還要感謝我的班級老師，是你教會了我學問，是你教會了我做人的道理，也是你教會了我對人要有禮貌，你還教會了我……

此時我的話語不是用三言兩語可以說出來的。我愛我的學校，我愛我的班級老師，我更愛我的同學！

畢業(yè)的'感言作文篇5

我的母校，我恒久會記得您的名字。

我是四年級時轉(zhuǎn)來的，還記得剛來這所學校的時侯……

以前的學校沒有用鋼筆，第一天的語文課，我就忘帶了鋼筆，當時不知該怎么辦，就一節(jié)課沒事干？還好，旁邊的同學們借給了我鋼筆，并且?guī)臀蚁春昧四?，當時我很感動，想感謝他們，但由于不好意思，我并沒有說，所以，在這里，我要對那些同學說一聲：“感謝你們！”

每個人都有自己值日的任務(wù)。那天，我和一個女孩被班主任龔老師叫了過去，我這才知道，我跟那個女孩值日的內(nèi)容是包干區(qū)，我們每周五要到我們班級負責的地方搞衛(wèi)生。我細致看了看那個女孩兒——今后合作的伙伴。她長得很清秀，看樣子是個文雅的孩子，還有一把烏黑的長發(fā)，我真想立即去跟她打個招呼。之后，我了解了她——陸蝶，更不行思議的是我們住在同一個小區(qū)！

班主任龔梅紅，一個充溢活力的女老師。

上她的課，我總是感到很有意思，她講課很投入，讓人身臨其境，上了幾節(jié)課，感覺還什么有精神，乏累的我看到了她，都不敢有絲毫的松懈。而以前學校的語文老師呢，管都不管我們，有幾次在語文課上，他自己盡然都睡著了，與之相比，龔老師的精神是多么地珍貴，這讓我又增加了對她的崇敬之情。

當然，工作如此仔細的龔老師，學生學習退步了，她當然得盡到做老師的應(yīng)做的一切。記得……上個學期吧，不知怎么，我語文作業(yè)一落千丈，每次龔老師打上一個等第時，都讓我感覺她是那么地吃力，漸漸抬起頭：“盛雨薇啊，怎么回事，再這樣下去我真的要非常擔憂你了?！泵看挝叶紱Q心改正，但決心有什么用呢，行動呢？直到有一天晚上，回家時，爸爸告知我龔老師打電話給他說我學習退步了，和別的孩子一樣，老師給家長打電話總是很膽怯 ，難過，但是我更覺得龔老師對學生但關(guān)切真是無微不至……當然，老師都做到那地步了，做學生的怎么可能還那么厚臉皮地麻木不仁呢？

真的，要畢業(yè)了嗎？

是的，“六一”節(jié)要到了，許多人都在打算節(jié)目，哦，不，是畢業(yè)節(jié)目。畢業(yè)節(jié)目？意味著什么，要離開了呀，多么難過，是不是等畢業(yè)節(jié)目結(jié)束之后，考完試，就要跟母校說再見了，我真的，真的不想這么快就看到畢業(yè)節(jié)目。

母校啊，您教化了我，您就像培育我等乳汁，就給了我珍貴等學問，做人的道理。在今后的道路上，我肯定會記得你打叫道，好好學習，更要好好做人，信任我不會讓您悲觀的！

畢業(yè)的感言作文篇6

我們走時，這里是夏天，風華正茂?！}記

輕輕的如若柳扶風，淡淡的筆跡架起一座漂亮的橋梁?！啦屎缭诘{的天際輕輕飄緲。

時間太匆忙，轉(zhuǎn)瞬間三年的時間一晃而過，靜靜地坐在桌椅前摩挲著這陪伴了我們一天又一天的伙伴?？粗?nèi)里將要抽芽吐綠的垂柳，眼前覺得濕乎乎的。然后走出校內(nèi)看著校門口“黃升鄉(xiāng)中心中學”這8個一般的再一般的字發(fā)呆。是啊，快要畢業(yè)了，不久以后我將要和這里的一切分別了，夕陽西下，淚眼婆裟。

“明天”以前我們這些無趣的孩子們總愛談?wù)撨@些話題，可如今梗塞在嘴里不敢言出，膽怯 上海，膽怯 失去這份短暫的相聚。而如今我們卻不得不去面對明天，留下昨天的點點滴滴，張滿風帆英勇走下去-沒有人會遺忘長大，也沒有人不會長大。

老師的目光里充溢了慈祥和祥和。我看著他們，內(nèi)心里舍命地記還有回憶。以前我老愛和班主任作對，常常讓他生氣但現(xiàn)在我不羈的棱角早就在師愛里么平。還有嚴而不勵的語文和政治老師，關(guān)切我們的物理和化學老師，最讓人佩服的數(shù)學和歷史老師，還有諄諄教導的地理老師和兢兢業(yè)業(yè)的英語老師-我感謝他們，近乎超越親情的愛戴他們。

時間真是個令人捉么不透的東西，似乎春雨滋潤了大地，又好象秋風掃地落葉還有記憶，在這“最終的日子里”，我們高歌放飛！

畢業(yè)的感言作文篇7

南風又輕輕的吹送，艷紅的鳳凰花又開了，隨著時間無情的消逝，又到了驪歌輕唱的時候，最終還是走到這一天，讓我猛然想起，我還有很多話沒說呢！

老師，曾幾何時，我還在想聽你說故事，看你仔細想事情。但，這都要變成回憶了。是您！把我這片灰塵滿布的鏡子擦亮；是您！把我這塊璞玉磨成美玉。我的獎狀有一半都是您的教育換來的，現(xiàn)在，我即將乘著幻想之翼，拿著您送我的諄諄訓誨，張開羽翼，邁向幻想之地，朝著將來發(fā)展。

人人都有摯友，六年來，我也有一群關(guān)切我的好友，幼兒園起先就跟我玩的女生，三、四年級幫我的智囊團跟男生，五六年級一起瞎搞的狐朋狗友，還有安親班的人以及一個在畢業(yè)旅行萍水相逢的女孩，我有各種各樣支持我的好友，但是鳳凰花又開了，心中的不舍如海浪般澎湃而來。我的摯友們，在畢業(yè)典禮當天，請不要淚眼婆娑，我要你們露出笑容，古人說：”有朋自遠方來，不亦樂乎。”哪天我們又見面，想起以前哀痛的分別，不是很好笑嗎？

蟬鳴照舊，在這鳳凰花開的季節(jié)，閑逛在校內(nèi)里，長廊、花園、操場，我盡可能的努力登記來，望著校內(nèi)，再見了，保藏著我七歲到十二歲的回憶盒。

畢業(yè)的感言作文篇8

敬重的老師、敬愛的同學們：

師生之間朝夕相處的小學六年校內(nèi)生活即將過去。今日，我仿佛才明白了“光陰似箭，日月如梭”的深層含義，是即將離別的師生情、同窗情，才讓我深知時間的飛逝。

六年小學校內(nèi)生活中，每一件動情感人的事，仿佛是師生共同彩繪出的一幅幅精致而令人沉醉的畫卷：印刻出尊師愛生的濃濃情意；記錄下同窗學子的純真友情；展示著我們之間同喜共樂的深情厚意……此時，我的腦海里，不由自主地出現(xiàn)出畫卷中的部分畫面：老師帶領(lǐng)我們外出游玩，師生同樂、好玩、快樂的場景；全班同學鼓足氣力奮力拔河的競賽場面；同學們下課玩?；蛳嗷ソ徽劇㈤e聊的情景；同學們之間相互幫助、助人為樂的感人事例……

回憶六年的小學校內(nèi)生活，往事歷歷在目：我想起，老師們?yōu)榱俗屚瑢W們多學到一些學問，在下午放學后，為同學們補課。她們放棄了多數(shù)的休息時間，一心撲在教學上，為我們的學習進步和不斷成長，靜默無聞的無私奉獻出自己的青春和才智。是尊敬的老師們，把我們從無趣、無知的頑童培育成了現(xiàn)在懂事理、有學問的好少年。

我又想起，我們的班主任陳老師有一次患咽喉炎，但她仍堅持用那已經(jīng)嘶啞的聲音，為我們吃力地上了一個多星期的數(shù)學課。而且在每節(jié)課上，她仍舊是那么精神飽滿、精力充足。

我還想起，帶我們語文課的曹老師，在小學的六年里，是您教會我們漢字、詞匯直至作文，這門基礎(chǔ)的基礎(chǔ)之課。是您豐富了我們的閱讀、寫作實力。最近，您在為我們講解六年級語文的最終一組課文時，您聲情并茂的話語，讓講臺下的同學與講臺上的您，都不由自主地流下了戀戀不舍的淚水。曹老師，我知道您是舍不得讓我們離開您?。≡谶@里，我想對您說：在學校全部的老師當中，唯有您才是真正看著我們長大的，只有您與我們班的同學感情最深、最濃……六年的師生恩情已恒久鐫刻在我心頭。

我恒久牢記校歌中的一句歌詞“在這里揚帆，在這里起航……”再見了，敬愛的母校。再見了，敬重的老師。再見了，共同度過六個春秋冬夏的同學們！

畢業(yè)的感言作文篇9

五年的時間像小溪一樣匆忙流過，轉(zhuǎn)瞬之間，就要告辭小學那段難忘的時間，和新?lián)从褕F聚一堂。

小學那寬敞的校內(nèi)、亮堂的教室、親善的班級老師、熱忱的同學，這一切，或許將與我永久地告辭了。啊，漂亮的校內(nèi)的每一個角落，都有我成長的蹤跡。

記得我們剛進小學，對那里一切的事物充溢了簇新感，所以