八年級(jí)語(yǔ)文給女兒的一封信

八年級(jí)語(yǔ)文給女兒的一封信第一頁(yè)，共20頁(yè)。[教學(xué)目的]

1、學(xué)習(xí)本文用故事類比說理的方法。

2、在閱讀中抓住文章關(guān)鍵語(yǔ)句，能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。

3、能夠運(yùn)用文章介紹的讀書方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，做個(gè)快樂的讀書人。

[教學(xué)難重點(diǎn)]

1、能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言對(duì)文章的主要內(nèi)容進(jìn)行概括，理清文章脈絡(luò)。

2、體會(huì)文章中用故事類比說理的妙處。

[教學(xué)安排]

二課時(shí)

第一頁(yè)第二頁(yè)，共20頁(yè)。導(dǎo)入

教師以學(xué)生與父母溝通交流方式的調(diào)查導(dǎo)入，常見的方式有當(dāng)面交流、電話交流、第三者的搭橋交流等，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇父親對(duì)女兒以書信的方式溝通交流的文章──《做個(gè)快樂的讀書人》。

（以調(diào)查學(xué)生與父母溝通交流方式導(dǎo)入，可避免學(xué)生對(duì)與父母溝通是否成功的爭(zhēng)論，能較快地切入對(duì)文章內(nèi)容的教學(xué)，也達(dá)到了激趣的目的。）

第二頁(yè)第三頁(yè)，共20頁(yè)。教師范讀文章，要求學(xué)生根據(jù)文的自然段的空行，在聽讀中抓住文章關(guān)鍵語(yǔ)句，并且圈畫出來(lái)。

1、教師讀完后，以四人一個(gè)小組討論并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章五部分的主要內(nèi)容，小組推薦一個(gè)同學(xué)發(fā)言。

2、教師結(jié)合小組發(fā)言進(jìn)行小結(jié)：

第一部分：讀書要消化，不能只講數(shù)量和速度。

第二部分：

以到博物館的事例作類比，進(jìn)一步說明讀書不能只講數(shù)量和速度。

第三部分：快樂讀書要學(xué)、習(xí)、思結(jié)合。

第四部分：快樂讀書還要學(xué)以致用。

第五部分：希望女兒做個(gè)快樂的讀書人。

第三頁(yè)第四頁(yè)，共20頁(yè)。做一個(gè)快樂的讀書人1、讀書要消化，不能只講數(shù)量和速度。2、以到博物館的事例作類比，進(jìn)一步說明讀書不能只講數(shù)量和速度。3、快樂讀書要學(xué)、習(xí)、思結(jié)合。4、快樂讀書還要學(xué)以致用。5、希望女兒做個(gè)快樂的讀書人。第四頁(yè)第五頁(yè)，共20頁(yè)。完全免費(fèi),無(wú)需注冊(cè),天天更新！第五頁(yè)第六頁(yè)，共20頁(yè)。完全免費(fèi),無(wú)需注冊(cè),天天更新！第六頁(yè)第七頁(yè)，共20頁(yè)。思考討論：1、文章批評(píng)了幾種不正確的讀書方法？

2、文章運(yùn)用了哪些故事進(jìn)行類比說理？起何作用？3、如何理解標(biāo)題“做個(gè)快樂的讀書人”？4、你讀書快樂嗎？為什么？5、怎樣才能作一個(gè)快樂的讀書人？第七頁(yè)第八頁(yè)，共20頁(yè)。

1、文章批評(píng)了幾種不正確的讀書方法？

思考討論：④只顧讀書，不能學(xué)以致用。①只講數(shù)量和速度，不講理解（質(zhì)量）。②只管比賽考試，不去欣賞、享受。③只知道“學(xué)”，不知“習(xí)”和“思”。第八頁(yè)第九頁(yè)，共20頁(yè)。①運(yùn)用女兒參觀歷史博物館的經(jīng)歷作類比，既有利于說明做事只講數(shù)量和速度的害處，又能使女兒理解和接受所講的道理。思考討論：2、文章運(yùn)用了哪些故事進(jìn)行類比說理？起何作用？②作者談自己栽種番茄的體會(huì)，目的是使女兒明白讀書與運(yùn)用的關(guān)系，讀書一定要學(xué)以致用。第九頁(yè)第十頁(yè)，共20頁(yè)。快樂的讀，快樂的用，常常溫習(xí)，常常思索。思考討論：2、文章運(yùn)用了哪些故事進(jìn)行類比說理？起何作用？第十頁(yè)第十一頁(yè)，共20頁(yè)。你讀書快樂嗎？為什么？第十一頁(yè)第十二頁(yè)，共20頁(yè)。讀書要“咀嚼”、“欣賞”、“享受”；讀書要學(xué)、習(xí)、思結(jié)合；讀書還要學(xué)以致用。

5、怎樣才能作一個(gè)快樂的讀書人？第十二頁(yè)第十三頁(yè)，共20頁(yè)。歸納主旨：文章批評(píng)了幾種不正確的讀書方法和目的，提出了作者對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)，希望女兒做個(gè)快樂的讀書人。

第十三頁(yè)第十四頁(yè)，共20頁(yè)。拓展練習(xí)以作者女兒的身份與作者對(duì)話，并把這些話寫下來(lái)。第十四頁(yè)第十五頁(yè)，共20頁(yè)。教師小結(jié)及布置作業(yè)。

學(xué)生以作者女兒的身份與作者對(duì)話，并把這些話寫下來(lái)。第十五頁(yè)第十六頁(yè)，共20頁(yè)。三星學(xué)科,教師助手,學(xué)生幫手,家長(zhǎng)