2023年英語教研科組長開學(xué)工作計劃（通用篇）

2023年英語教研科組長開學(xué)工作計劃（通用篇）英語教研科組長開學(xué)工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研室的指導(dǎo)下，仔細(xì)學(xué)習(xí)并全面貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅持“以人發(fā)展為本”的教化理念，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，堅持深化教化教學(xué)改革，提高教化質(zhì)量和教化管理水平，推動本校英語教化教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量，適度性超前發(fā)展。以學(xué)校的教學(xué)工作安排為本，依據(jù)中學(xué)英語教研組的特點，提高英語課堂教學(xué)效果，加強(qiáng)老師之間的溝通，共同培育更多的英語特長生。

二、中心任務(wù)：

1、集體反思英語教研組所存在的問題。

2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量和加強(qiáng)課后補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。

3、加強(qiáng)老師教學(xué)基本功訓(xùn)練，提高師資隊伍素養(yǎng)。

4、加強(qiáng)英語教科研的理論探究，開發(fā)英語校本課程。

5、加強(qiáng)教研溝通，加強(qiáng)同頭備課，做好資源共享工作。

三、詳細(xì)工作及措施

１、做好青年老師指導(dǎo)培育工作。

（1）讓特色顯明業(yè)務(wù)水平高，師德高尚的老師與他們結(jié)對。

（2）從備課、聽課、教學(xué)理念等方面進(jìn)行指導(dǎo)、培育。

（3）創(chuàng)建機(jī)會讓新老師多聽課，多上公開課。

（4）開展教學(xué)評比活動，提高教學(xué)基本素養(yǎng)和教學(xué)水平。

２、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，逐步樹立“以人為本”的思想，轉(zhuǎn)變陳舊落后的教學(xué)觀念。

(1)打開學(xué)習(xí)通道，做到走出去，請進(jìn)來，與友鄰單位加強(qiáng)合作。

(2)重視教法、學(xué)法探討。

主動激勵，并創(chuàng)建機(jī)會讓老師參與各種教學(xué)活動。

３、重視和加強(qiáng)教研組建設(shè)，實行切實措施。

（1）教研組活動定時、定點、定內(nèi)容。

（2）健全集體備課制度。

（3）協(xié)作校教育處做好優(yōu)秀教研組的評比工作。

（4）激勵老師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)。

4、培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，全面推動素養(yǎng)教化。

（1）各年級開展一次英語競賽，如演講、小品，短劇表演等。

（2）在課堂上，老師運(yùn)用各種激勵機(jī)制來活化課堂，如嬉戲、英語歌曲、小品等。

（3）因人而異，分層施教是全面推動素養(yǎng)教學(xué)的關(guān)鍵。

5、定期開展“師徒教學(xué)競賽”活動，使青年老師快速成長。

6、激勵老師樹立先進(jìn)的理念，建立課題，進(jìn)行教科研的探究。

7、加強(qiáng)教研組活動的實效性，加強(qiáng)同頭備課。

教研組活動是難得的一個老師相互溝通的機(jī)會，充分利用教研組活動，支配好理論學(xué)習(xí)、多媒體技術(shù)學(xué)習(xí)和教學(xué)閱歷溝通等教研組活動內(nèi)容。活動時，多溝通，相互學(xué)習(xí)，年級與年級間多互通教學(xué)內(nèi)容，高年級為低年級打好基礎(chǔ)做打算。互通各種教學(xué)信息和資源，做到資源共享。每位老師保留好自己的教學(xué)資料，為建立學(xué)科教學(xué)網(wǎng)頁和學(xué)科資源庫做打算。加強(qiáng)同頭備課，固定時間，輪番作發(fā)言人，共同設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)集體的力氣。尤其是面臨市里對我校申辦示范中學(xué)校的驗收，我們要發(fā)揮集體的力氣，通過說課、聽課、評課，備好每一節(jié)課，保證順當(dāng)通過市里的驗收。

8、做好資源共享工作。

現(xiàn)在的英語教材更新很快，一套教材或許只有2輪的壽命，因此，我們越來越須要進(jìn)行思想方面的轉(zhuǎn)換，既由課程教學(xué)轉(zhuǎn)為話題教學(xué)，以不變應(yīng)萬變。因為教材的話題是相對固定的，只是文章發(fā)生了改變，詞匯也是依據(jù)大綱制定的，不會有太大的出入。應(yīng)對教材更新的方法就是駕馭住話題教學(xué)，把文章內(nèi)容作為話題教學(xué)的載體。因此，我們須要全組同心協(xié)力，做好資源的整合工作。

我們想以年級為單位，每個年級先收集各自年級的資料，高三主要負(fù)責(zé)高考復(fù)習(xí)方面的資料，包括試題，各次大考試卷，語法單項練習(xí)題和綜合練習(xí)題，較好較新的閱讀文章和完形聯(lián)系，書面考查題等。高二年級負(fù)責(zé)現(xiàn)在高二教材的備課資料，課件匯總，大考試題試卷，課本所涉及的語法內(nèi)容的講授和練習(xí)材料，和話題有關(guān)的多媒體資料，包括網(wǎng)址，圖片，影音資料等。高一年級負(fù)責(zé)現(xiàn)在高一教材的備課資料，課件匯總，大考試題試卷，課本所涉及的語法內(nèi)容的講授和練習(xí)材料，和話題有關(guān)的多媒體資料，包括網(wǎng)址，圖片，影音資料等。每個年級的試題試卷要有電子稿和文字稿，將各項資料分門別類，以文件夾的形式進(jìn)行整理，便利全組溝通。另外，最好有一些授課的感受，例如，認(rèn)為相關(guān)的語言點應(yīng)講到什么程度，或是教學(xué)過程中的一些反思等。

資源共享工作在學(xué)期末進(jìn)行溝通，為下個學(xué)年的教學(xué)工作做好打算。

四、做好青年老師評優(yōu)課的打算和講課工作。

3月7日到4月22日，是學(xué)校支配的青年老師評優(yōu)課時間。我組除一人外都要參與。我們會利用教研組活動時間和課余時間，相互幫助，相互審查教案和課件，做到教案和課件無錯誤，在課堂教學(xué)上，利用新的教學(xué)理念，以提高課堂教學(xué)效率為根本，細(xì)心設(shè)計，讓學(xué)生學(xué)有所得，享受學(xué)習(xí)的樂趣。

五、高考和會考工作。

本學(xué)期，高三面臨高考、會考，任務(wù)很艱難，我們會盡力做到最好，爭取提高成果，會考保證通過率。各個備課組會同心協(xié)力，共同做好高考和會考的備考工作。

英語教研科組長開學(xué)工作安排篇2

一、工作安排

教研組和各年級備課組在每學(xué)期開學(xué)后的一至兩周內(nèi)須訂出本學(xué)期的工作安排。

工作安排的內(nèi)容應(yīng)包括：

1、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)措施及教學(xué)進(jìn)度。

2、本學(xué)期的考試、競賽和教研活動的支配。安排須經(jīng)全組探討，內(nèi)容充溢，并符合本校實際。期中作必要的補(bǔ)充和修改；期末作一回顧，以便總結(jié)閱歷，分析存在的問題。

二、備課工作

1、學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)大綱和教材。老師應(yīng)仔細(xì)鉆研教材，駕馭每單元的教學(xué)目的和要求，正確地把握教材的重點和難點，依據(jù)不同年級的年齡特點及班級學(xué)生的實際狀況，細(xì)心設(shè)計教學(xué)程序，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，寫出各單元中的每課教案。

2、寫好教案。教案應(yīng)突出外語教學(xué)的特點，即體現(xiàn)顯明的實踐性。教案應(yīng)有目的要求，重點難點、教學(xué)方法及教學(xué)步驟，同時還應(yīng)考慮板書設(shè)計，課堂提問，課堂練習(xí)及作業(yè)布置等。老師可依據(jù)教材、課型、以及自身的教學(xué)實力閱歷等狀況，寫出詳案或簡案。同一教材教學(xué)未滿兩輪的老師要求寫詳案。運(yùn)用后，應(yīng)寫出教后感。

3、提倡集體備課。有條件的學(xué)校要建立以備課組為單位的集體備課制度，發(fā)揮集體的力氣，分析探討教材，解決難點，確定學(xué)問駕馭和實力訓(xùn)練的重點。同教材各平行班的教學(xué)進(jìn)度、要求和練習(xí)等應(yīng)基本統(tǒng)一。

三、課堂教學(xué)

1、依據(jù)學(xué)生的生理和心理特點以及英語學(xué)習(xí)的規(guī)律，采納有效的教學(xué)手段和教學(xué)方法。老師要利用教學(xué)方法。老師要利有學(xué)生已學(xué)的英語學(xué)問和形象的授課方法介紹新的語言材料，創(chuàng)設(shè)生動活潑的語境，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語言開展活動。在教學(xué)中要留意發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)建性。

2、留意培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（包括預(yù)、復(fù)習(xí)習(xí)慣，書寫、朗讀習(xí)慣，操練習(xí)慣，提問習(xí)慣及語言行為習(xí)慣），以保證課堂大容量、高密度、快節(jié)奏訓(xùn)練的綻開。同時還要注意培育學(xué)生的自學(xué)實力，指導(dǎo)他們運(yùn)用工具書，查找索引等。

3、從學(xué)生實際動身，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。激發(fā)學(xué)習(xí)動力，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。老師要面對全體學(xué)生，因材施教，發(fā)揮不同學(xué)生的特長，耐性幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。

4、充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學(xué)手段，設(shè)計教學(xué)情景，采納啟發(fā)式，廢止注入式，貫徹精講多練，以練為主的原則，抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練，注意培育學(xué)生干脆用英語表達(dá)思想的實力，擴(kuò)大課堂容量，提高課堂效率。

5、語音語調(diào)精確、流暢、表述清晰。板書有安排，書定規(guī)范，字跡清晰，條理清楚，重點突出，簡明扼要，有助于內(nèi)容的深化和學(xué)問的記憶。在教學(xué)中既要擅長吸取他人閱歷，又要發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格和實力的培育。

四、作業(yè)的布置和批改

1、作業(yè)包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)課文、閱讀與課文同步的閱讀材料、口頭作業(yè)、聽力作業(yè)和書面作業(yè)。老師應(yīng)依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，每天布置適量的作業(yè)。作業(yè)的布置要有利于學(xué)生理解、消化和鞏固所學(xué)學(xué)問。

2、作業(yè)應(yīng)剛好批改，剛好發(fā)還。批改作業(yè)的方法可敏捷多樣，可全部批改或重點批閱，也可讓學(xué)生相互批改，師生共同批改，也可適當(dāng)進(jìn)行面批面改。在批改過程中要留意培育學(xué)生自我檢查、自我改正的實力。

3、作業(yè)批改后，老師應(yīng)作好批改狀況記載，并適時地、有針對性地對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行講評。

五、課外活動及課外輔導(dǎo)

1、英語課外活動是中學(xué)外語整體教學(xué)的重要組成部分。老師應(yīng)依據(jù)學(xué)生的年齡特點和英語水平，有組織、有安排地開展各項外語課外活動。每次活動都要做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定主持人。

2、在組織課外活動前，老師應(yīng)先調(diào)查學(xué)生的不同愛好、愛好、特長，讓學(xué)生自愿參與各項活動，并選擇有特長、有實力的學(xué)生作為骨干，以保證各項課外活動的順當(dāng)進(jìn)行。

3、負(fù)責(zé)課外活動的老師在活動中進(jìn)行詳細(xì)的臨場指導(dǎo)，課外活動要定期檢查，并做好總結(jié)評比工作。

六、教學(xué)探討

1、提倡老師相互聽課，老師聽課每學(xué)期應(yīng)不少于10節(jié)。教齡在3年以下的老師要求每學(xué)期聽課15節(jié)以上。聽課要作記錄，聽課后要剛好商計、溝通。

2、各年級段每學(xué)期要實行一節(jié)以上的公開教學(xué)。依據(jù)教學(xué)狀況有針對性地確定課題，課后仔細(xì)組織評教評學(xué)，共同探討探討，相互取長補(bǔ)短，改進(jìn)教學(xué)方法。

3、各年級段每學(xué)期要召開一次學(xué)生座談會，以了解學(xué)生的思想心情，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)上的困難，聽取學(xué)生對老師課堂教學(xué)的要求、看法和反映。座談會要有記錄，對教學(xué)中存在的問題要制定出改進(jìn)措施。

4、教研組活動每兩周應(yīng)實行一次。活動內(nèi)容可包括：組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化理論和外地先進(jìn)的教學(xué)閱歷，溝通教學(xué)工作閱歷，分析教學(xué)現(xiàn)狀，研討改進(jìn)教學(xué)方法以提高教學(xué)質(zhì)量。主動探究教學(xué)規(guī)律，駕馭教改信息，在教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，確定教研教改課題，主動撰寫教學(xué)論文或閱歷總結(jié)。

5、教研組應(yīng)幫助學(xué)校教務(wù)處定期檢查教學(xué)工作，如查閱教案、作業(yè)等，搞好考試的命題和閱卷工作，督促老師寫好期終教學(xué)小結(jié)等。

英語教研科組長開學(xué)工作安排篇3

20xx—20xx年上半學(xué)期教研組工作安排，依據(jù)我校教務(wù)處對教研組工作要求，課堂教學(xué)任務(wù)明確，措施得當(dāng)，落實有力，努力提升教學(xué)品質(zhì)，是我們新學(xué)期的教學(xué)重點。英語教研組以提高教研質(zhì)量和老師課堂質(zhì)量為目標(biāo)，深化探討我校課堂教學(xué)中的問題，提高教學(xué)效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，同時要增加老師的學(xué)習(xí)意識和合作意識，接著做好教學(xué)常規(guī)工作，因此，本學(xué)期教研組安排如下：

一、教務(wù)處精神

1、教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)駕馭課堂教學(xué)實力

2、做好教科研實力，努力提升教學(xué)品質(zhì)

3、以教研組課題探討打造學(xué)校特色

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)教研組的教學(xué)探討實力。

2、提高英語老師理論水平和教學(xué)水平。

3、以骨干老師示范課，青年老師公開課，相互研課磨課提升教學(xué)品質(zhì)。

4、提升老師解題實力，把中考必備仔細(xì)完成。

三、工作措施

強(qiáng)化英語教研組建設(shè)，主動發(fā)揮教研組的團(tuán)隊合作力氣。

1、本學(xué)期將實行四次觀議課教研活動。英語組成員人人參加，初一兩名年輕老師，初二一名老師聽課老師參加率達(dá)100%。

2、教研組每一位老師要仔細(xì)備課，仔細(xì)上課，科學(xué)合理布置作業(yè)，仔細(xì)批改作業(yè)。

3、組織三個備課組，國家級課題《英語報刊的特色校本課程》課題實施過程。

4、組織初一初二備課組學(xué)生課外活動及輔導(dǎo)。

5、英語作文指導(dǎo)積累總結(jié)

四、老師結(jié)對成長

1、進(jìn)一步加強(qiáng)年輕老師培育工作，有目標(biāo)、有層次、有措施地加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。主動協(xié)作學(xué)校參與市級公開課活動。本學(xué)期開展骨干老師示范課，青年老師展示課，結(jié)合教務(wù)處的課堂觀課議課中進(jìn)行。

2、借助一三六九青藍(lán)青年老師培訓(xùn)平臺，進(jìn)行我們老師基本功展示！

3、全員參加課題探討，教研組全部老師參加國家課題探討與平常的教學(xué)反思、公開課展示和學(xué)期論文整合，開展特性化的行動探討。教研組將協(xié)同教務(wù)處，依據(jù)課題要求，組建探討小團(tuán)隊，定期組織階段結(jié)題。

本學(xué)期，努力提升教學(xué)品質(zhì)是珠河中學(xué)課堂教學(xué)有效的保障，教研組力求保障備課組集體備課有效，指導(dǎo)老師專業(yè)成長，搭建平臺提高老師基本技能，設(shè)計多種活動提高學(xué)生英語綜合實力。

英語教研科組長開學(xué)工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想。

以學(xué)?？傮w工作思路為依托，以提高研修質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，通過研修活動增加老師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識。以更新教化觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)研討為途徑，以培育學(xué)生的學(xué)習(xí)實力和學(xué)習(xí)方法為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高先鋒路小學(xué)教學(xué)質(zhì)量和研修水平。

二、工作重點

本學(xué)期的英語教研活動要圍繞英語課堂教學(xué)的互動生成策略進(jìn)行探討，探究英語課堂有效教學(xué)的途徑為突破口，達(dá)到打造英語魅力課堂的目的，從而全面提高英語老師綜合教學(xué)素養(yǎng)，全面提高先鋒路小學(xué)的英語教學(xué)質(zhì)量。

三、工作目標(biāo)和措施

1、加強(qiáng)教研組的文化建設(shè)。

接著實行行政聯(lián)系教研組制度，英語組聯(lián)系行政^領(lǐng)`導(dǎo)是郭智勇校長，學(xué)校郭校長每次將參與英語教研組的研修活動，將對教研組的活動開展進(jìn)行指導(dǎo)；在教研組內(nèi)引導(dǎo)大家相識到研修活動中的溝通互動對自己和其他老師的成長的重要性，引導(dǎo)大家在研修活動中要敢于講出自己的觀點和看法，從而達(dá)到樹立我為人人，人人為我的學(xué)術(shù)探討氛圍，讓老師在思想的溝通和觀念的碰撞中提升自己；在研修活動中采納“22”研修模式，每一次評課過程中老師要溝通處自己的兩點收獲，同時要提出自己的兩點建議或者困惑。

2、老師隊伍建設(shè)

依托校內(nèi)外的省、市、區(qū)的學(xué)代和骨干老師進(jìn)行學(xué)術(shù)引領(lǐng)，實施“一加一”結(jié)隊子的模式，對組內(nèi)老師實施跟蹤聽課，促進(jìn)老師快速成長；教研組內(nèi)實行老師要每學(xué)期讀一本有關(guān)的教化教學(xué)的專業(yè)書籍的“讀書活動”，以此提高老師的專業(yè)素養(yǎng)；在組內(nèi)教研活動中支配中觀看全國優(yōu)質(zhì)錄像課，通過對供應(yīng)的原形教學(xué)示范的解讀，分析，變更老師的教學(xué)設(shè)計理念；通過實施“見面課”、“合格課”、“探討課”、“優(yōu)質(zhì)課”、“示范課”、“精品課”為老師供應(yīng)提升平臺；采納“走出去、請進(jìn)來”的方式，依托省、市、區(qū)、校四級培訓(xùn)提高老師的實力。

3、加強(qiáng)集體備課

在學(xué)科研修中以實施“有效的集體備課”為途徑來提高研修水平。本期要在“六課”的實施中注意“一課三備”，加強(qiáng)“互動式集體備課”的四度調(diào)整

4、加強(qiáng)校本研修。

本學(xué)期的業(yè)務(wù)研修圍繞英語課堂教學(xué)的互動生成策略進(jìn)行探討，以探究英語課堂實施有效教學(xué)的途徑為落腳點，教研組將實行有效教學(xué)的專題溝通活動，要求全部英語老師在專題溝通中人人有資料收集、基本理論闡述、教學(xué)應(yīng)用及實踐反思方面的發(fā)言，并把收集的資料和學(xué)習(xí)應(yīng)用體會在教研組內(nèi)和A61網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行資源共享。

5、深化主題教學(xué)研討

本學(xué)期的主題教學(xué)研討圍繞一般過去時和英語小作文教學(xué)模式探討進(jìn)行。（探討內(nèi)容包括呈現(xiàn)策略、操練活動設(shè)計、任務(wù)型活動設(shè)計、教學(xué)相關(guān)內(nèi)容的童謠及歌曲收集、教學(xué)嬉戲設(shè)計、教學(xué)反饋設(shè)計、檢測練習(xí)設(shè)計、閱讀材料選用；教學(xué)研討過程采納個人打算—集體探討—集體備課—教學(xué)展示—教學(xué)回放—教學(xué)反思—教學(xué)再實踐的教學(xué)建模方式進(jìn)行。）

英語教研科組長開學(xué)工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校英語組將依據(jù)學(xué)校、教務(wù)處、教研室的工作安排；圍繞正常教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，進(jìn)一步深化課程改革，通過教學(xué)探討提高老師駕馭課堂的實力，讓老師潛心于教學(xué)和教化，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中充分發(fā)展特性，讓“后進(jìn)生”順當(dāng)脫帽。開展務(wù)實和諧的教研活動，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合教研組的實際狀況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)過去做得不夠的地方，為進(jìn)一步提高我校外語教學(xué)質(zhì)量做扎實的工作。

二、工作目標(biāo)

1、深化學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，仔細(xì)學(xué)習(xí)教材分析、教學(xué)模式、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法。

2、主動開展反思性教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、以“有效課堂——探究新課程語音教學(xué)”為主題，開展磨課活動。

4、探究小題目的實踐探討，以課堂為中心，主動探究，注意實效，剛好總結(jié)題目。

5、努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，爭取在六年級畢業(yè)考試中取得優(yōu)異成果。

6、創(chuàng)建學(xué)習(xí)英語字母表，讓全部英語老師在這學(xué)期駕馭。

三、這學(xué)期的工作重點和措施

1、備課上課。仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，分析學(xué)生實際，細(xì)心制定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計教學(xué)過程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體，留意教案的批注反思從常規(guī)到有效的細(xì)微環(huán)節(jié)反思的過渡，突出針對性和有效性，提高老師的反思實力，以教學(xué)反思增加備課和聽課的內(nèi)涵。突出板書設(shè)計，課后練習(xí)設(shè)計。充分利用課堂作為主要教學(xué)陣地，以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和主動性。深化學(xué)習(xí)溫州《實施有效教學(xué)指導(dǎo)看法》和永嘉縣《關(guān)于改進(jìn)學(xué)生作業(yè)、提高教學(xué)質(zhì)量的實施看法》。指導(dǎo)實踐，并仔細(xì)寫體驗。

2、定期的校本教研活動。開展以小課題為主題的各種教研活動，如理論學(xué)習(xí)、集體備課、團(tuán)隊磨課、案例學(xué)習(xí)、講座備課等。有安排，有活動，有記錄，有總結(jié)，有發(fā)言人，有豐富的內(nèi)容，讓每一位組員在教研活動中盡可能的思索，發(fā)言，收獲。

3、主動參與各種活動。依據(jù)學(xué)校教研室和縣市的相關(guān)教研安排，我組將主動參與各種英語競賽。這學(xué)期有許多英語活動，比如英語視頻課評價、英語素養(yǎng)課評價、英語學(xué)科素養(yǎng)提升大賽、五年級英語寫作大賽、英語閱讀教學(xué)案例評價等等。

4、老師自身素養(yǎng)的提高。通過各種形式的學(xué)習(xí)和探討，可以不斷提高我們的教化理論水平、專業(yè)學(xué)問水平、教學(xué)實力和教學(xué)科研水平。主動參與學(xué)校、縣市舉辦的老師英語寫作競賽。充分發(fā)揮“有實力的老師”的作用，我們相互學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)多反思，共同努力，共同成長。主動參加探討工作，在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)，將探討工作與教學(xué)實踐有機(jī)結(jié)合，提高自己的教學(xué)效果和理論水平。

5、每克的詳細(xì)工作

五年級教研重點。

a、將英語寫作教學(xué)融入日常教學(xué)活動，主動打算學(xué)生參與學(xué)區(qū)、縣市的英語寫作競賽。

b、仔細(xì)務(wù)實地對待口語練習(xí)，讓口語練習(xí)有效地服務(wù)于英語教學(xué)。

c、引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，課后講英語，真正把課堂學(xué)問運(yùn)用到生活中。

六年級畢業(yè)班的重點：

a、仔細(xì)做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控六年級教學(xué)質(zhì)量，按教學(xué)部門要求落實學(xué)科安排。

b、做好與其他年級老師的資源共享，為六年級畢業(yè)學(xué)習(xí)做好充分打算。

c、接著培育學(xué)生各方面的實力，為中質(zhì)量抽檢和期末考試做好充分打算。

四、詳細(xì)措施

1、定期開展常常性的教學(xué)和科研活動。確定主題，指定發(fā)言人和時間。

2、教研組全體成員要做好師生配對，學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，做好教學(xué)創(chuàng)新，主動聽課，寫后反思。

3、主動探究，進(jìn)行小課題探討。

4、主動參與各種教研活動和學(xué)科競賽。如英語視頻課評價、英語素養(yǎng)課評價、英語學(xué)科素養(yǎng)提高競賽、五年級英語寫作競賽、英語閱讀教學(xué)案例評價等。

5、發(fā)揮群體優(yōu)勢，集體備課，努力打造優(yōu)秀課堂。

6、三年級肯定要做好英語基礎(chǔ)，六年級肯定要提前做好畢業(yè)和升學(xué)。做好縣市教學(xué)質(zhì)量調(diào)查打算。

7、特殊留意教學(xué)進(jìn)度，由于課時有限，充分利用上課時間，與辦公室主任和其他老師探討確定增加英語課外閱讀時間，以保證教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量。

英語教研科組長開學(xué)工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教學(xué)工作安排內(nèi)容為依據(jù)，以“關(guān)注不同層次學(xué)生、深化分層走班、改進(jìn)課堂教學(xué)”為主線，以提高英語教研組教研質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深化探討日常教學(xué)中存在的問題，細(xì)心營造有利于學(xué)生接著發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高；增加組內(nèi)老師的學(xué)習(xí)意識、教科研意識、合作意識。

二、工作目標(biāo)

總體目標(biāo)：注意培育學(xué)生的英語學(xué)習(xí)愛好，加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

各年級詳細(xì)目標(biāo)如下：

六年級：做好小初連接工作，注意起始年級學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的培育和習(xí)慣的養(yǎng)成，落實音標(biāo)教學(xué)任務(wù)。

七年級：進(jìn)一步培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)問學(xué)習(xí)和基本技能的培育。

八年級：加強(qiáng)閱讀教學(xué)，留意讓學(xué)生在閱讀中漸漸體會到樂趣，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，削減兩極分化，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。

九年級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和實力培育，著重對復(fù)習(xí)課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討探討，把握教學(xué)大綱，探討課程標(biāo)準(zhǔn)，親密關(guān)注中考動向，為實現(xiàn)中考的新突破打好基礎(chǔ)。

三、詳細(xì)工作支配

1、仔細(xì)組織組內(nèi)老師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，以及前進(jìn)的教化教學(xué)理念和教化教學(xué)方法，力爭做到“有效學(xué)習(xí)”。

2、落實日常教化教學(xué)常規(guī)，力爭做到細(xì)心備課制定課堂策略，新授課盡量不留漏洞，復(fù)習(xí)課注意分類指導(dǎo)，學(xué)生作業(yè)精講精練，并能依據(jù)學(xué)生的作業(yè)及考試狀況剛好調(diào)整教化教學(xué)行為。協(xié)作學(xué)校完成三次教案檢查以及兩次作業(yè)批改狀況檢查、兩次聽課筆記檢查及一次學(xué)生成長手冊填寫狀況檢查。

3、充溢集體備課。

a)各年級集體備課在開學(xué)初要制定好本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度表、集體備課活動安排。備課活動每周一次，定地點，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，并做好相關(guān)的記錄。

b)各年級備課組要做好學(xué)情的分析工作，限制好作業(yè)量并提高作業(yè)的針對性和有效性，要依據(jù)教學(xué)實際及學(xué)生學(xué)情對練習(xí)進(jìn)行細(xì)心篩選，盡量做到不整套印制教輔材料上的試卷，并在學(xué)期末將單元練習(xí)及模擬卷電子稿交教學(xué)處存檔，以共建學(xué)校試題資源庫。

c)各年級備課組在活動中要做到剛好溝通教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)要求，明確考查標(biāo)準(zhǔn)，通過探討試題把握考試方向，提高教學(xué)的針對性。規(guī)范統(tǒng)一組內(nèi)老師的作業(yè)格式，批改要求。

d)各年級備課組通過有效測試等方式剛好做好本年級教學(xué)質(zhì)量的分析，備課組可從試題探討、教與學(xué)三方面進(jìn)行閱歷教訓(xùn)的總結(jié)，剛好調(diào)整教學(xué)模式，制定整改措施，以期不斷提高教學(xué)效益，努力保證本組的教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到學(xué)校所制定的“保五爭三”的目標(biāo)。

4、接著做好分層教學(xué)策略的探討和實施。本學(xué)期七年級英語依據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平進(jìn)行分層，每周拿出一個課時開展英語報刊閱讀的分層走班教學(xué)，以期通過教學(xué)提升學(xué)生閱讀愛好和閱讀實力；八年級英語依據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平進(jìn)行分層，每周全部課時均進(jìn)行分層走班教學(xué)，以期延緩學(xué)生兩極分化的狀況，同時通過走班，使不同層次的學(xué)生能依據(jù)老師所設(shè)計的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法和課后作業(yè)，在原有的基礎(chǔ)上提高學(xué)業(yè)水平；九年級依據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平進(jìn)行分層，全部課時均進(jìn)行分層走班教學(xué)。六年級英語本學(xué)期不分層，旨在讓學(xué)生在小初連接的過程中，漸漸適應(yīng)新的教學(xué)方式，同時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式。

5、組織好本學(xué)期以“關(guān)注問題解決，加強(qiáng)單元設(shè)計”為主題的初二年級指令性公開教學(xué)活動，公開課原則上都支配在期中考試之后，初二年級備課組在其次周備課活動中確定公開課題目及開課時間，要求每位開課老師圍繞主題預(yù)設(shè)公開課的探討目的，在教學(xué)中能夠呈現(xiàn)針對問題解決的設(shè)計思路、反映問題解決的行動路徑，嘗試開展單元教學(xué)，并在公開課結(jié)束后組織好組內(nèi)老師圍繞主題開展探討，以促進(jìn)組內(nèi)全體老師課堂教學(xué)水平的共同提高。

6、協(xié)作學(xué)校進(jìn)行拓展性課程的開設(shè)和實施，在六年級開設(shè)“法語”課程；在七年級開設(shè)“英語戲劇”課程，并充分利用新建成的英語口語實訓(xùn)室，讓學(xué)生在更加真實的場景中學(xué)習(xí)提高，這兩個課程的助教老師均為周慧蓉老師。

7、接著協(xié)作學(xué)校做好見習(xí)老師的培訓(xùn)工作。本學(xué)期的實習(xí)老師為控江初級中學(xué)的英語老師李嘉韻老師，帶老師傅為陳雪琴老師。李嘉韻老師除了日常跟隨陳雪琴老師聽課評課，參與初三備課組活動之外，還須要參加教研組各項研修活動，以期從在較短的時間內(nèi)全面了解如何成為一名合格的英語老師。

8、組織好每月一次的教研組活動。本學(xué)期的研修主題為“關(guān)注問題解決，加強(qiáng)單元設(shè)計”，擬初步每月研修內(nèi)容為：第一次，各備課組開學(xué)工作溝通，對“問題解決”，“單元設(shè)計”這兩個關(guān)鍵詞進(jìn)行組內(nèi)的解讀，學(xué)習(xí)；其次次，各備課組進(jìn)行期中質(zhì)量分析，就本學(xué)期的研修主題“關(guān)注核心素養(yǎng)，加強(qiáng)單元設(shè)計”進(jìn)行備課組層面的學(xué)習(xí)共享；第三次，各備課組進(jìn)行期末安排溝通，結(jié)合初二年級校指令性公開課的反思和總結(jié)。

英語教研科組長開學(xué)工作安排篇7

一、指導(dǎo)思想：

本組新學(xué)期以學(xué)校和教育處工作安排為依據(jù)，接著以課程改革為中心，仔細(xì)學(xué)習(xí)課改理論，主動參與課改培訓(xùn)，更新教學(xué)觀念。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，完善和深化英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實地開展工作。

二、改進(jìn)目標(biāo)及主要措施

（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)主動開展教學(xué)改革實踐，依據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，努力探究提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。仔細(xì)做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得、體會能剛好小結(jié)。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)縣教研室的各項文件精神，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語的主動看法，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信念，培育學(xué)生肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；是他們初步形成用英語進(jìn)行簡潔日常溝通的實力，為終身發(fā)展服務(wù)。

3、定時定點開展教研活動，以教材為基準(zhǔn)，以服務(wù)學(xué)生為目的，追求教學(xué)中嚴(yán)、實、細(xì)，提高課堂效率。

（二）、狠抓教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益

1、接著學(xué)習(xí)常規(guī)，比照常規(guī)，搞好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識，著眼于培育學(xué)生運(yùn)用語言的實力；通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在交際中理解、仿照和運(yùn)用語言；要充分運(yùn)用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。

2、充分發(fā)揮教研組作用。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析等活動，比照新課程標(biāo)準(zhǔn)，反思英語課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。并評議等形式促使全組老師共同提高。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差工作，堅持以學(xué)生為本，盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得的發(fā)展。

（三）、開展各項競賽和活動，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好

1、開展符合我校實際水平的競賽和活動，因為它是重要的教學(xué)協(xié)助手段，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，培育愛好。如：進(jìn)行書寫競賽；詞匯競賽；語法競賽；口語競賽。

2、縣里實行的各項活動及競賽我們要主動參與，力爭取得好成果。

（四）、加強(qiáng)校本研修，提高業(yè)務(wù)成長

教研組活動校本研修相結(jié)合，提高校本研修的實效性和老師的主動性，通過“學(xué)習(xí)、實踐、反思、實踐、創(chuàng)新”的過程，使老師的專業(yè)得到強(qiáng)化，促進(jìn)教學(xué)實力的進(jìn)一步提高。

三、每月詳細(xì)工作及支配：

9月份：

1、依據(jù)縣教研室新學(xué)期的安排，制定切合我校實際狀況的教研組安排、教學(xué)安排和集體備課安排。

2、上好每堂家常課，提高40分鐘的效率。

3、加強(qiáng)教學(xué)流程的檢查和考核，確保教學(xué)質(zhì)量的`穩(wěn)步提高。

4、按安排上好各級各類公開課，如：骨干老師展示課，青年老師研討課。

10月份：

1、有序開展各級各類公開課。

2、進(jìn)行3-6年級的書寫競賽。

3、協(xié)作教育處做好質(zhì)量調(diào)研。

11月份：

1、有序開展各級各類公開課。

2、進(jìn)行3-6年級的詞匯競賽。

3、協(xié)作教育處做好質(zhì)量調(diào)研期中調(diào)研。

12月份：

1、有序開展各級各類公開課。

2、進(jìn)行4-6年級的語法競賽。

3、協(xié)作教育處做好質(zhì)量調(diào)研。

1月份：

1、有序開展各級各類公開課。

2、做好期末復(fù)習(xí)工作。

英語教研科組長開學(xué)工作安排篇8

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期本教研組工作以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增加老師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教化教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

二.主要工作：

1加強(qiáng)教化理論學(xué)習(xí)，提高老師理論素養(yǎng)：

1)仔細(xì)學(xué)習(xí)英語教化教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)老師的教學(xué)工作。采納理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學(xué)改革，為教學(xué)探討工作供應(yīng)理論基礎(chǔ)。

2)每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學(xué)習(xí)探討，共同進(jìn)步。

2.狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化英語教學(xué)改革

1)抓課堂教學(xué)。

課堂是教學(xué)的主陣地，開學(xué)初教研組就要主動開展組內(nèi)聽課。通過評課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。上課時要求老師精神飽滿，著眼于培育學(xué)生運(yùn)用語言的實力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運(yùn)用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進(jìn)行英語教學(xué)。

2)抓集體備課。

本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課，為提高老師研討課的質(zhì)量做打算。備課時通過民主探討，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實，教學(xué)效果更加突出。

3)抓作業(yè)批改。

進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，限制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，根據(jù)“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。

4)抓教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)切潛能生，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。仔細(xì)分析試卷，剛好總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進(jìn)。

3.開展英語課外活動，提高學(xué)習(xí)愛好：

1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的*，針對各

年級學(xué)生學(xué)習(xí)實力不同的狀況，組織學(xué)生開展各類英語競賽。并適時地對成果的班級，個人進(jìn)行多種形式的表揚(yáng)和激勵。

2)仔細(xì)打算英語背誦競賽，并爭取獲得好成果。

英語教研科組長開學(xué)工作安排篇9

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校英語教研組工作以本校教化教學(xué)工作安排為依據(jù)，以提高本校英語教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高老師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研意識。以校本探討為主要方式，接著落實教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)過程、全面提高英語老師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)實力。開展實效、和諧的教研活動，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實際狀況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)以往做得不夠好的地方，為進(jìn)一步提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量而扎實工作。

二、工作目標(biāo)

1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保大多數(shù)學(xué)生，尤其是后進(jìn)生的英語成果得到提高，英語實際運(yùn)用實力得到發(fā)展;

2、以小班化課程改革為契機(jī)，細(xì)化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

3、與信息技術(shù)整合，嫻熟運(yùn)用多媒體技術(shù)協(xié)助教學(xué);

4、主動開展反思型教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量;

5、開展豐富多彩的課內(nèi)外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，培育學(xué)生的綜合語言運(yùn)用實力。

三、本學(xué)期主要工作及措施

1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念

為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，全體英語老師必需仔細(xì)研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀等理論書籍和相關(guān)雜志、文章等。全體英語老師都要抽出時間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教化理念指導(dǎo)自己的教化教學(xué)實踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)、小班化、信息技術(shù)以及改進(jìn)評價內(nèi)容和評價方法的資料，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成果的同時，還要關(guān)注學(xué)生情感看法、行為方式的發(fā)展，注意培育學(xué)生綜合實踐的實力，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。

2、進(jìn)一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動

教研組活動力求做到安排先行、科學(xué)支配、內(nèi)容充溢、組織規(guī)范、成效顯著，教研組活動記錄詳實。

(1)多開展英語教研活動，開展公開課、聽說評課活動，通過課堂教學(xué)的研討活動來促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍接著做好常態(tài)課、公開課、相互聽課、相互評課工作，取長補(bǔ)短，使教研組全體英語老師能夠共同提高、人人受益。每位老師一學(xué)期上一節(jié)公開課，定時間、定課題，要求按時完成。

(2)寫教學(xué)反思

對自己的教學(xué)不斷反思，才會有不斷的進(jìn)步。因此依據(jù)自己的實際課堂教學(xué)狀況，提倡多進(jìn)行教后反思。要求每一課時寫一次教學(xué)反思和心得，要有質(zhì)量，避開空話套話。

3、落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益

開展以“實施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ)，以實施有效課堂教學(xué)為重點，讓老師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。依據(jù)新要求，做好以下三個方面的工作：

(1)備課：要強(qiáng)化備課，提高備課質(zhì)量，備課應(yīng)努力做到“五個突出”：突出學(xué)習(xí)活動的設(shè)計、突出學(xué)習(xí)活動的有效、突出學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)、突出練習(xí)和作業(yè)的設(shè)計、突出教學(xué)行為的反思。

(2)上課：本著“向四非常鐘要質(zhì)量”這一原則，要求老師大膽改革課堂教學(xué)模式，主動探究自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，注意因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

(3)作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量，務(wù)求實效，作業(yè)批改要細(xì)致，實行等級制加激勵性評語，切實發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能，學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)的錯誤，督促訂正，并有二次批改，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生。總之，堅持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一本作業(yè)。

4、改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期接著推動課堂教學(xué)的探究

(1)確立課堂教學(xué)思路：著眼于培育學(xué)生綜合語言運(yùn)用實力，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、仿照和運(yùn)用語言;充分運(yùn)用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行英語教學(xué)。

(2)采納以活動課為主的教學(xué)模式，突出在活動中學(xué)、練、用，強(qiáng)調(diào)用語言做事，每個活動的綻開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中。

(3)課堂教學(xué)中采納集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)建機(jī)會引導(dǎo)學(xué)生全員參加、全程參加，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的主動情感體驗。

5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象

(1)嚴(yán)格遵守英語教學(xué)規(guī)律，重視聽、說實力的培育，同時，堅持精講多練，為每位學(xué)生供應(yīng)發(fā)言機(jī)會。

(2)結(jié)合各班實際，仔細(xì)探討教材，制定切實可行的教學(xué)方法。特殊留意面對全體，隨時調(diào)整教學(xué)方法與模式，提出的問題要留意深淺結(jié)合、因人而異，使每位學(xué)生都能聽懂每一節(jié)課，回答好老師提出的每一個問題，做好每一道適合自己的習(xí)題，從而増強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的信念，順當(dāng)完成教學(xué)安排。

(3)對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)切、特別愛惜，耐性輔導(dǎo)差生，耐性解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之駕馭有效的學(xué)習(xí)策略。采納“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果，讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感溝通、教學(xué)和諧。

(4)增加與家長溝通的機(jī)會，剛好了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)狀況，并做好反饋記錄，爭取得到家長的支持與協(xié)作。

6、開展英語課外活動，提高學(xué)習(xí)愛好

(1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情，針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)實力不同的狀況，組織學(xué)生開展英語書法展示、說唱歌謠、表演英語情景劇，唱英語歌曲。并適時地對成果的班級和個人進(jìn)行多種形式的表揚(yáng)和激勵。

(2)發(fā)揮老師的帶頭作用，加強(qiáng)英語文明禮貌問候，推動學(xué)校英語文化氛圍建設(shè)。

不斷總結(jié)教化、教學(xué)閱歷，主動撰寫論文和閱歷總結(jié)，抓實探討過程，注意學(xué)問的積累，總牢固施中的閱歷和出現(xiàn)的問題，從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。

英語教研科組長開學(xué)工作安排篇10

一、指導(dǎo)思想

針對初中新課改的逐步綻開，本學(xué)期學(xué)校教科研工作將以新課改精神為指導(dǎo)，立足課堂開展教化教學(xué)探討，以教科研帶動老師教化教學(xué)觀念的更新和落實、教學(xué)方法和手段的更新，在新課程實施中探究出適合我校師生特點和學(xué)校特色的英語教化教學(xué)方法。

二、教情，學(xué)情分析

1）全校共有13名英語老師，都是是任教多年的教學(xué)閱歷豐富的老師，師資力氣強(qiáng)，而且他們都有兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作的干勁，信任在全組的共同協(xié)作下，備好教材教法，定會在本學(xué)年中取得志向的成果。

2）我校上一學(xué)年在全市的教學(xué)成果并不樂觀。初二17名初三18名初四13名，班級與班級間，學(xué)生與學(xué)生間都存在著較嚴(yán)峻的兩極分化現(xiàn)象。尤其初四由于十六中和崖子初中合校，學(xué)生的基礎(chǔ)也嚴(yán)峻差異。因此，要多開展教課研活動，對學(xué)生因材施教，多與學(xué)生溝通，從而取得志向成果。

三、工作目標(biāo)和任務(wù)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，立足校情、實事求是、勇于探究，轉(zhuǎn)變觀念，增加“以學(xué)生為主體”、“變要我學(xué)為我要學(xué)”意識。全組老師要更新觀念，提高相識，要充分相識到主動參與教化科研是提高老師素養(yǎng)的重要途徑。

2、切實落實教學(xué)常規(guī)工作，改革課堂教學(xué)方法，不斷提高課堂四非常鐘教學(xué)效果。

3、加強(qiáng)課題探討工作，樹立“問題即課題”的思想。激勵老師主動撰寫優(yōu)秀論文、教學(xué)案例，教學(xué)反思。

4、抓好基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)，特殊是詞匯，句型，強(qiáng)化學(xué)生的駕馭，并且加大對閱讀、聽力的訓(xùn)練力度，切實提高學(xué)生的英語實力。

5、力爭各年級在市考試中成果在中游水平。

四、為完成上述教研組目標(biāo)，全體英語老師，深化探討，從實際動身，實行下列措施。：

1、充分發(fā)揮教化報刊和教化網(wǎng)絡(luò)資源庫的作用，剛好獲得教化改革和教化科研的最新信息，組織老師學(xué)習(xí)，實行“走出去，請進(jìn)來”的方法，為老師的學(xué)習(xí)創(chuàng)建有利條件和供應(yīng)機(jī)會，本學(xué)年內(nèi)仔細(xì)對待“區(qū)域聯(lián)誼”和請教骨干老師到我校幫助指導(dǎo)的活動，從而幫助老師提高教科研實力和教科研水平。

2、仔細(xì)組織開展“系列課達(dá)標(biāo)”活動，并組織好聽評課，從而推動課堂教學(xué)改革，提高老師課堂教學(xué)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3、搞好與學(xué)生的情感溝通教化，加強(qiáng)對學(xué)生的心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生克服厭學(xué)英語的心情，培育愛學(xué)英語的愛好。

4、充分利用集體備課時間，探討確定教材的重、難點：強(qiáng)化學(xué)生的英語詞匯，穩(wěn)扎穩(wěn)打，攻克詞匯關(guān)。要求學(xué)生建立詞匯本和錯題集。本學(xué)期進(jìn)行10次集體備課，5次學(xué)科教研活動，開展5次以閱讀和口語為主的英語愛好小組活動。

5、每周一節(jié)完形、閱讀強(qiáng)化課，結(jié)合老師的教材教法講解，有針對性的解決做題過程中的問題，真正做到又快又對！

6、復(fù)習(xí)課前給學(xué)生5分鐘的自由交談時間，以復(fù)習(xí)單元的相應(yīng)話題為準(zhǔn)，練習(xí)口語表達(dá)！

7、剛好依據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容，以學(xué)科組為單位，進(jìn)行測驗，以便剛好查漏補(bǔ)缺！

英語教研科組長開學(xué)工作安排篇11

一、課標(biāo)對本冊的要求

本套教材的教學(xué)目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們的英語