班主任隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃1011

文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持.班主任隊(duì)伍是學(xué)生思想道德教育的主力軍，是學(xué)校提高教育質(zhì)量的重要支柱,是溝通學(xué)校、社會(huì)、家庭教育骨干力量，為切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育中的骨干作用，根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》精神，結(jié)合我校實(shí)際，制訂本計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想以教育科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以完善培養(yǎng)機(jī)制為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新管理模式為動(dòng)力，以優(yōu)化工作環(huán)境為保障，全面加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的師德建設(shè)和能力建設(shè)，有效促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化，促進(jìn)班主任的個(gè)性化成長(zhǎng)，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量、全面建設(shè)和諧校園服務(wù)。二、總體目標(biāo)經(jīng)過(guò)努力，我校班主任隊(duì)伍素質(zhì)整體提升，班主任隊(duì)伍結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，專業(yè)化程度明顯改善，班主任工作特色充分彰顯，班主任隊(duì)伍管理機(jī)制更具活力，班主任在學(xué)校教育中的骨干作用得以充分發(fā)揮，造就一支勤于實(shí)踐、樂(lè)于奉獻(xiàn)、教育風(fēng)格鮮明、教育藝術(shù)高超的優(yōu)秀班主任隊(duì)伍，培養(yǎng)一批在區(qū)內(nèi)外有影響的模范班主任。三、主要措施（一）以實(shí)施五項(xiàng)制度為重點(diǎn)， 堅(jiān)持全面規(guī)劃、重點(diǎn)突破，1文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請(qǐng)聯(lián)系刪除 .文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持.切實(shí)落實(shí)班主任隊(duì)伍建設(shè)任務(wù)。、實(shí)行班主任后備隊(duì)伍培養(yǎng)制度。學(xué)校專任教師都有擔(dān)任班主任的義務(wù)，未擔(dān)任班主任的專任教師根據(jù)學(xué)校需要可擔(dān)任導(dǎo)師（助理班主任）。發(fā)揮優(yōu)秀班主任示范引領(lǐng)作用，采取以老帶新、師徒結(jié)對(duì)等方式培養(yǎng)后備班主任。、建立班主任工作目標(biāo)管理考核制度。班主任是班級(jí)學(xué)校健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是班級(jí)管理工作的組織者，是班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展的指導(dǎo)者，對(duì)班主任工作評(píng)選必須與班集體建設(shè)績(jī)效有機(jī)結(jié)合，必須聽(tīng)取所任班級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)的意見(jiàn)。學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際，研究制訂了班級(jí)規(guī)范化管理目標(biāo)和班主任工作目標(biāo)管理考核辦法，建立科學(xué)、民主、公正、透明的考核運(yùn)行機(jī)制，并將考核結(jié)果作為班主任評(píng)優(yōu)、評(píng)先的重要依據(jù)，引導(dǎo)班主任加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)德育研究，自覺(jué)追求班級(jí)管理的高品位，班級(jí)學(xué)生教育的高質(zhì)量。5、建立班主任分級(jí)分類培訓(xùn)和專題研訓(xùn)制度。設(shè)立班主任工作主題研訓(xùn)十大項(xiàng)目：（1）學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)管理；（2）學(xué)生自我教育與自主管理；（3）學(xué)困生、個(gè)別行為生的教育；（4）主題班會(huì)建設(shè)；（5）班風(fēng)與班級(jí)文化建設(shè)；（6）班級(jí)活動(dòng)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)；（7）師生溝通方法與班主任教育藝術(shù)；（8）2文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請(qǐng)聯(lián)系刪除 .文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持.班級(jí)目標(biāo)管理與班主任工作評(píng)選； （9）家庭、學(xué)校、社區(qū)合作教育；（10）班主任工作與德育。（二）開(kāi)展班主任工作主題交流活動(dòng)。以主題交流年活動(dòng)為抓手，以校本培訓(xùn)為主要途徑，全面落實(shí)班主任工作主題研訓(xùn)任務(wù)。1、學(xué)生個(gè)性化教育、自主化管理交流目標(biāo)：以學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)管理，學(xué)生自我教育與自主管理，德困生、學(xué)困生、心困生教育的研究與實(shí)踐為主題，舉辦學(xué)生個(gè)性化教育自主化管理論壇與經(jīng)驗(yàn)交流。、班集體建設(shè)與管理交流目標(biāo)：以班會(huì)主題教育研究，班級(jí)活動(dòng)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)，班風(fēng)與班級(jí)文化建設(shè)的研究與實(shí)踐為主題，舉辦班集體建設(shè)與管理論壇與經(jīng)驗(yàn)交流。、班主任工作方法與藝術(shù)交流目標(biāo)：以師生溝通方法與班主任育人藝術(shù)，班級(jí)目標(biāo)管理與班主任工作評(píng)價(jià)，家庭、學(xué)校、社區(qū)合作教育的研究與實(shí)踐為主題，舉辦班主任育人藝術(shù)論壇與經(jīng)驗(yàn)交流，評(píng)選、編輯研究與實(shí)踐成果，宣傳推廣優(yōu)秀班主任典型經(jīng)驗(yàn)。四、建立保障機(jī)制3文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請(qǐng)聯(lián)系刪除 .文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持.（一）成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)班主任隊(duì)伍建設(shè)的組織與領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校要明確分管班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)。（二）落實(shí)專人組織和指導(dǎo)班主任主