中班小蘋果教案6篇

中班小蘋果教案6篇中班小蘋果教案篇1

活動目標：

1.引導幼兒學習沿輪廓線剪弧線，培養(yǎng)幼兒的動手能力。

2.通過活動，體驗剪貼畫的樂趣。

3.能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣。

4.根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。

活動準備：

1.畫好的蘋果圖若干張，沒有蘋果的蘋果樹圖四幅。

2.剪刀、膠水、抹布。

3.音樂《摘果子》。

活動過程：

1.律動《摘果子》，引入活動主題。

秋天是一個收獲的季節(jié)，各種水果都成熟了。我們一起來摘果子吧！

2.教師出示畫好的蘋果圖，引起幼兒用沿輪廓剪蘋果的興趣。

教師：這張紙上有很多蘋果，請小朋友想一想我們怎么才能摘下這些蘋果？

3.教師一邊示范剪蘋果，一邊講解注意事項。

教師：小朋友在剪的時候要沿著輪廓線慢慢的剪下來，線條要流暢。在剪的時候要注意安全，剪刀不能對著旁邊的小朋友。

4.幼兒剪蘋果，教師巡回指導。

5.幼兒貼畫，教師巡回指導。

（1）出示蘋果樹，引導幼兒貼蘋果。

教師：小朋友們，蘋果寶寶離開了大樹媽媽，大樹媽媽可想它們了，讓我們一起把它們送回大樹媽媽的懷里好嗎？

（2）提出要求：貼的時候，膠水不要太多，及時擦手，布局要合理。

（3）幼兒操作，教師巡回指導。

6.請幼兒欣賞剪貼畫。

活動反思：

我們在引入課題時聯(lián)系“三八婦女節(jié)”為媽媽送禮物，激發(fā)孩子們愛媽媽的情感。

一、要解決好“班級油泥多種顏色，不可能都和我們平時吃的蘋果顏色相似”的問題。

鼓勵孩子們制作各種味道的蘋果，如草莓味、牛奶味、巧克力味、香草味等等，很好的解決了此問題，同時也大大激發(fā)了他們制作的興趣。

二、要以孩子為學習的主體。

活動中老師沒有直接示范講解，而是在引導孩子們認識了蘋果的特征后，讓個別孩子示范制作，大家找不同。從而讓孩子們自己分析和解決：要壓坑、要裝柄等制作要點。同時，最大限度地激發(fā)了他們參與活動的積極性。

中班小蘋果教案篇2

一、活動目標：

1．觀察畫面內(nèi)容，學說語句：要是我也……

2．在閱讀過程中，感知動物的特長，大膽聯(lián)想。

3．樂意大膽表述自己的想法，初步感知用自己的特長來解決問題的道理。

二、活動準備：

經(jīng)驗準備：對袋鼠、犀牛、海獅等動物的特點有一點了解。

物質(zhì)準備：課件。

三、活動過程：

1．談話導入，引起幼兒興趣，介紹圖書名稱。

師：小朋友，你們喜歡吃蘋果嗎？為什么喜歡？

--出示圖書封面《了解名稱》

師：鼠小弟站在蘋果樹下，望著紅紅的大蘋果，想一想鼠小弟用什么辦法才能摘到蘋果？（幼兒大膽猜測。此處突出鼠小弟的小和矮）師：鼠小弟吃到蘋果了嗎？我們一起來看這個故事《想吃蘋果的鼠小弟