線上教育策劃書

線上教育策劃書線上教育策劃書「篇一」一、活動背景踏入了大學校園，我們的生活不再是單調的學習為主，各式各樣層出不窮的活動讓我們的校園生活日益豐富。踴躍參加這些活動能培養(yǎng)學生們的交際、語言表達和組織能力。我們系也緊跟浪潮舉辦各式活動，但學生們參加的積極性較低，生活比較單調。二、活動目的提高歷史系學生參加活動的積極性，通過活動鍛煉學生的能力，提升自身素質，以應對將來社會的種種挑戰(zhàn)。同時力爭改變歷史系學生在學校學生心目中積極性低的現(xiàn)狀。三、活動主題提高歷史系學生參與學校和系里各種活動的積極性。四、活動口號拋開繁瑣的束縛，展示自我風采。五、活動對象針對此次活動的具體內容以及其意義性，我們此次活動的對象是歷史系全體學生，特別是大一和大二年級的學生。六、活動準備方案.在同學中展開問卷調查，咨詢同學們喜歡的活動類型，增加對學生興趣的了解，以力爭做到舉行的活動符合學生的要求，提升他們參與的主動性。問卷調查表如下：.你喜歡什么類型的活動？A聯(lián)歡B辯論C演講D運動比賽E曲藝.你希望活動安排在什么時間？A周末B課余時間C假期（五一、清明等）D自選.課余生活中你有什么興趣？A看書B上網(wǎng)C聽歌D繪畫E運動.是否喜歡活動與本專業(yè)結合？A是B否.你希望活動在什么地方舉行？A教室B多媒體教室C校外.你希望得到什么樣的獎品A獎狀B學習用品C書D生活用品.加強活動的宣傳力度，組織各班班委深入學生內部向他們講解活動的相關內容，拉動他們參與的積極性。.建立歷史系的網(wǎng)站，注冊學生信息，一方面起到宣傳通知作用，及時通知學生最新消息、。另一方面也為學生提供平臺，暢談自己對活動的建議和看法。4.活動的組織者要選擇一些在學生中有威望，與同學關系融洽，調動能力較強的學生。.活動的時間安排要恰當，避免與學生的課程安排相沖突，同時盡量避免占用學生的假期時間。.爭取任課老師的配合，和老師協(xié)商利用活動與課堂學習相結合的形式來提升學生的積極性。?努力爭取贊助，為活動的舉辦和豐富提供資金，讓活動豐富化，形式多樣化。經(jīng)過調查與討論，我們決定改變以往單一固定的活動模式，采取自編話劇這一新穎的形式以提高學生的積極性。七、活動實施方案（具體活動以歷史劇表演大賽為例）.聯(lián)系各班班委宣傳此次活動。.報名要求：自由組合，人數(shù)不限，表演內容需要以歷史事件為背景（可進行創(chuàng)新改編）.報名時間：xx年10月11日.抽簽時間：xx年10月18日（抽簽決定表演順序）.比賽時間:xx年10月19日.比賽進程:①主持人致辭并宣布比賽與評分規(guī)則。評分標準為：選題符合要求（2分）服裝道具（2分）表演（4分）創(chuàng)新（2分）。最終結果包括兩部分：評委的平均分加上大眾評審團的投票的額外分數(shù)。②評委入場。評委成員包括：老師一名，學生代表兩名，文學院影視文學專業(yè)學生兩名，設大眾評審團（系里抽出30名學生）。③開始表演。學生進行表演，完畢之后評委打分。下一場節(jié)目之后宣讀上一場比賽成績。所有節(jié)目表演完畢，由大眾評審團進行投票，每人一票選擇自己喜歡的下目。④宣布比賽結果。⑤頒獎。⑥活動中進行現(xiàn)場錄像，并將其刻成光碟。八、資源需要人力資源：活動的組織者：系學生會、主持人物力資源：獎品：書、比賽光碟使用的地方：歷史系405教室。線上教育策劃書「篇二」一、活動內容：以“開學第一天，安全第一課”為主題，圍繞“學生心理健康”、“預防校園傷害”、“交通安全”“安全在校、安全防病、安全防毒和防范意外，尤其強調了春季飲食和上下學路上的注意事項?！钡葍热蓍_展系列活動。二、活動形式：學校通過主題班會、安全知識課、黑板報、手抄報、紅領巾廣播站等多種形式組織全體師生開展安全教育活動動。同時，認真排查隱患、防范事故,確保學校和師生安全。各班班主任向學生具體講解了在上學放學途中游戲、打鬧、翻越護攔等危險行為可能導致的后果，幫助小學生認識交通中錯誤行為的危險性，樹立牢固時時處處遵守通規(guī)則的概念，使廣大師生牢固樹立了安全意識，提高了安全防范能力。三、活動安排：1、領導班子在校門口進行對學生體溫檢查。2、3月1日舉行國旗下安全教育活動啟動儀式。3、要求各班上好第一節(jié)以“開學第一天，安全第一課”為主題主題班會。圍繞“學生心理健康”、“預防校園傷害”、“交通安全”“安全在校、安全防病、安全防毒和防范意外，尤其強調了春季飲食和上下學路上的注意事項?！钡葍热蓍_展系列活動。4、各班組織學生讀好一本書一一《濟南市中小學安全常識》讀本，并以班級為單位開展安全知識競賽活動。5、組織一次觀看安全教育。6、致家長一封信。線上教育策劃書「篇三」-：產(chǎn)品介紹青春是人生中的一段獨家記憶，或快樂或難過，但我們都想把她存在記憶的最深處，很多時候我們以為一輩子都不會忘記的事情，就在我們念念不忘的日子中遺忘了。我們團隊為了讓大家的青春更有意義，更值得回味，更有情懷，開發(fā)了致青春，印記校園文化產(chǎn)品，該項目由五大產(chǎn)品線組成。明信片（一）手繪明信片我們把校園的標志性景點拍攝成精美的照片，然后由專業(yè)的美院學生手繪出來，最后通過后期的處理形成幾個主題系列的手繪明信片，目前我們的手繪明信片產(chǎn)品已經(jīng)投入落地實操的初期運營，已經(jīng)開發(fā)出“印象楊職”，“光影青春”等數(shù)套原創(chuàng)手繪校園明信片。當然同學們也可以自己手繪圖片，進行DIY定制。（二）語音明信片你知道“會說話的明信片”嗎?對，會說話的明信片，這不是天方夜譚。通過我們自己研發(fā)的二維碼云技術可以把語音，圖片以及視頻儲存在明信片中。這樣的明信片打破了以前明信片僅僅有冰冷冷的文字，通過影?聲讓明信片充滿濃濃的情懷“老物件”也能迸發(fā)出新活力，請和我們一起走進明信片的新時代。我們團隊開發(fā)出“寫給未來的信”慢郵服務，試想一下，未來的某一天你收到了來自十年前的信，亦是對未來生活的憧憬，亦是對夢想的執(zhí)著，是不是感覺特別酷，當然我們這也不是普通的慢郵服務，現(xiàn)代科技能讓生活越來越美好，我們創(chuàng)新性的把二維碼云技術移植到慢郵中，若干年后，只要用智能手機掃一掃，過去的一切青春記憶都將浮現(xiàn)在你的眼前。校園紀念品校園紀念品，這是我們團隊主推學校sis（學校形象識別系統(tǒng)）方面的‘開發(fā)領域，通過紀念品的方式不僅能為學校品牌的提升起到宣傳作用同時也是我們賦予情感的一種寄托!針對目前很多學生對學校的沒有濃厚的感情以及畢業(yè)生畢業(yè)離校卻找不到寄托青春記憶的方法，因此我們可以幫你設計屬于你自己的校園紀念品。自定義T恤自定義T恤是當下非常受到年輕人歡迎的一種產(chǎn)品，同時需求量也特別大，但是如今的消費市場上同類產(chǎn)品的良莠不齊，而且沒有新的亮點。針對這種現(xiàn)象，我們決定用我們的產(chǎn)品打造一片新天地。班級聚會活動服務只要是學生，或多或少參加過班級聚會活動，但是這些聚會無非就是吃吃飯，唱唱歌，同時在聚會之前大家都很糾結去哪里聚，怎么聚。我們敏銳的發(fā)現(xiàn)了這個商機，于是我們開發(fā)出班級聚會活動服務我們的服務就是提供班級聚會活動一條龍服務，包括聚會活動場地的聯(lián)絡，聚會活動內容的策劃，聚會經(jīng)費的預算，聚會活動攝影。我們和合作商一起讓參加聚會活動同學們花更少的錢，享受更多的優(yōu)質服務，讓聚會活動更加有意義更加精彩。二：市場分析及定位（一）概述對于喜歡旅游的同學來說，在很多景點都有當?shù)氐拿餍牌圪u，這些印刷當?shù)仫L土人情，標志景點的明信片很受游客喜歡。但是它沒有一種情感的寄托。慢郵，自定義T恤，校園紀念品盡管市場上有同類產(chǎn)品出現(xiàn)，但是大家做得還不是很成熟，相關產(chǎn)業(yè)發(fā)展還很滯后，還不能滿足市場需求，我們雖然是后起之秀，但我們可以通過整合資源讓自己的產(chǎn)品更具有市場競爭力。班級聚會服務是我們新興開發(fā)的市場，在目前市場上來看，還沒有同類產(chǎn)品出現(xiàn)，因此我們少了潛在的競爭對手同時通過我們的前期調查發(fā)現(xiàn)這片市場也是非常巨大的。通過校園印記文化產(chǎn)品的方式，讓同學們的大學生活有了更多的美好回憶，同時，又能夠激發(fā)大家對母校的熱愛。根據(jù)對市場的調查和綜合因素考慮，我們對“致青春，校園印記文化產(chǎn)品”這個項目非常有信心。其愿因在于這個項目投資少，風險穩(wěn)定，客戶也比較集中，比起其他項目，它的市場競爭力小，對環(huán)境零污染，同時又能夠帶動一批相關專業(yè)同學就業(yè)，更重要的是，它容易落地。（二）需求分析我們將的目標客戶分為兩大類。第一類是在校大學生，在楊凌就有兩所高校，五萬余名大學生如果算上已經(jīng)畢業(yè)了學生和部分中學生，這個群體的人口紅利勢必會為我們的產(chǎn)品積累更多的客戶。線上教育策劃書「篇四」1、目標先看兩組公式，前者是銷售目標，后者是流量目標。作為中小賣家，假設我們期望雙十一當天的銷售額是10萬元，我們的平均客單價是200元，轉化率是4%,那么，我們的訪客數(shù)就是10萬+ 客單價=12500訪客。銷售額目標;訪客數(shù)X轉化率X客單價訪客數(shù)目標=銷售目標+轉化率+客單價有一句話說得很好“沒有計劃就是，計劃著失敗。”我們不管做什么事情，都應該事先做好計劃，再按照計劃來執(zhí)行，這樣執(zhí)行的目標會更明確，效率也會更高。明確了推廣的目的之后，就要針對推廣目的制定一份詳細的推廣計劃。在此期間可以選擇哪些推廣方式進行推廣、這些推廣方式要在什么時候開始進行、推廣時間多久等。制定出詳細的推廣計劃，再按照計劃一步步執(zhí)行推廣。2、預熱什么是預熱，把這個概念通俗化一些，就是在11.11來臨之前，讓我們的展現(xiàn)率、點擊率、轉化率提升起來。這個時候我們做什么呢?梳理出11.11需要主推的寶貝，做好詳情頁的美化，標題關鍵詞優(yōu)化，品牌優(yōu)化，新品發(fā)布，老客戶免費試用，店鋪收藏、寶貝收藏、加購物車等等。預熱在10月初就可以開始進行了。3、升溫升溫其實就是讓準客戶動起來，預熱階段的措施仍需繼續(xù)，但我們還要做這幾件事：進一步促進收藏（收藏有禮）、引導加入購物車、購物送優(yōu)惠券（使用時間為11.n當天）、預售返利等，以及可以開展一些其它的相關活動，例如：尋寶活動，讓客戶在店鋪找全某些信息，就可以免費獲得獎勵一份。有數(shù)據(jù)顯示，11.1-10日加入購物車和收藏夾的寶貝在11?11當天的成交金額占總金額的26%,可想而知購物車與收藏夾對于11.11活動當天的銷量有多大的幫助。這時候，我們還要做的一件事，就是執(zhí)行推廣宣傳。店鋪在11.11備戰(zhàn)期間，可以通過試用營銷推廣來增加店鋪收藏量，店鋪可以從現(xiàn)階段開始，拿出部分商品用來發(fā)布免費試用活動，吸引買家對店鋪的關注，同時在買家進行商品試用過程中，加深買家對店鋪的印象。同時，在試用活動中，買家在申請試用即領取試用品的時候都會幫助收藏店鋪商品，增加店鋪商品的收藏量。商家通過試用營銷推廣也有了與買家面對面交流的機會，商家可以在交流當中，把店鋪11.11活動的信息傳播給這些試用的買家，以優(yōu)惠券、現(xiàn)金券等形式引導買家把喜歡的店鋪商品加入購物車中。方便商家11.11通過收藏夾及購物車進行營銷，增加11.11店鋪銷量。在這個階段，如果經(jīng)濟允許，一定要把直通車、鉆展、淘寶客等全部動起來，加大額度的投放，加大對淘寶客的11.11獎勵等，切記切記。4、爆發(fā)當所有的措施都集中在11.11當天，如加購物車的優(yōu)惠只在11.11當天可以享用，優(yōu)惠券僅限11.11使用，預售的開售日期僅在11.11當天，尋寶的獎勵需在11.11當天拍下，直通車都付費推廣都在11.11當天達到峰值。當所有箭都射向11.11的靶心時，我們還要進行搭配購、滿就送、購物抽獎、滿就減等各種促銷活動。我們相信，當這一切都有付出切實有效的努力，在當天我們的流量會大爆發(fā)，而我們銷售額也大爆發(fā)，一定會賺得盆滿缽滿的。5、后手后手就是讓這次活動的流量，繼續(xù)轉化為持續(xù)的流量。比如，我們可以通過設計卡片，讓已經(jīng)購物的客戶繼續(xù)好評和繼續(xù)采購;我們可以通過購后送現(xiàn)金券的方式，促進二次銷售;我們可以通過客戶在當月總購物額滿多少，送多少或減多少的方式，促進客戶再一次的沖刺消費額等等。線上教育策劃書「篇五」第一，活動的類別多元化。具有新意，往往是在線下難以進行的活動或不適合現(xiàn)場的活動，以及活動內容圍繞網(wǎng)絡為核心的活動。第二，網(wǎng)絡活動所募集的人員通常來自不同的地域和行業(yè)。無論你是學生，工人還是政客，都可以通過網(wǎng)絡這個途徑來進行活動，同時，在網(wǎng)絡上可以以完全隱姓埋名的方式和自己想要的身份進行活動，可以自由的選擇活動中的角色來扮演，這樣更使活動的人員多樣化，所以線上活動也往往最能體現(xiàn)群眾的智慧和力量，線上活動也放低了參與人員的條件限制，使得各個年齡段和階層的人員都可以參加。第三，線上活動節(jié)約了線下活動需要現(xiàn)場召集等環(huán)節(jié)。節(jié)約了物流，客運和場地等成本，也被認為是最節(jié)約基金的方法。第四，線上活動形式自由，外界阻力小線上活動的發(fā)起人，策劃者和組織者能夠隱藏自己的身份等信息。樣能夠讓活動主辦方有足夠的空間進行活動，不受政府，社會公共秩序甚至法律等約束，這樣一方面活動有了自由伸展的