養(yǎng)不教,父之過-父親影響孩子的一生

#序言中國父母有一句經(jīng)典的話：“只要你把學(xué)習(xí)搞好了，別的什么都不用你管?！蔽艺J(rèn)為，這句話就是“教育荒廢”的宣言。從教育的本真來說，根本目標(biāo)是促進(jìn)人多層面的發(fā)展。如果你的孩子沒有朋友，比考試不及格還要嚴(yán)重。而在這一點上，作為父親恰恰能起到關(guān)鍵性的逆轉(zhuǎn)作用。另外，中國是一個父教缺位的國家，這實質(zhì)上是家庭教育的隱患。中國的家庭教育正由傳統(tǒng)的“嚴(yán)父慈母”向“嚴(yán)母慈父”轉(zhuǎn)變，更多的家庭是父親不管不問、母親一手辦。很多男人忙于工作，認(rèn)為掙錢養(yǎng)家是自己的功勞。而對于父親來講，掙錢不是，也不是重要的。在孩子成長的過程中，父愛有其特殊的價值。父教不需要父親像媽媽那樣投入過多，因為父教的質(zhì)量比數(shù)量更重要。教育孩子，僅靠媽媽是不夠的父親教育的缺失危害孩子的一生。其實，父親在對孩子的教育過程中不應(yīng)該是配角，而是跟母親一樣，作為主角參與到孩子的成長過程中，甚至還發(fā)揮著比母親更為重要的作用。作用一：父親的男性特征是孩子形成積極人格的重要源泉父母的性別不同，性格特征也各異。母親的女性特征是溫柔、體貼、善解人意、具有同情心，而父親的男性特征則是獨立、自主、自信、果斷、堅毅、與人合作、富有進(jìn)取心等。經(jīng)常與父親相處的孩子，在與父親的不斷交往、相互作用中，會不斷模仿和學(xué)習(xí)父親。另外，父親也會自覺不自覺地以自身的特征來影響孩子。受到父親良好影響的孩子，在現(xiàn)實生活中會更加自信，做事更加果斷，思想更加活躍，抗挫折能力也較強(qiáng)，會有很好的人際關(guān)系，也比較受同伴的歡迎。作用二：父親對孩子性別角色的正常發(fā)展具有重要的影響兒童期的孩子是性別角色定位的重要時期，相比母親而言，父親對孩子的影響作用更大一些。父親不僅為男孩提供了模仿、學(xué)習(xí)男性角色的范例，而且為女孩掌握女性角色提供了重要的參照物。在4歲前失去父親的男孩，會缺乏攻擊性，并且在性別角色中傾向于女性化的表現(xiàn)，比如喜歡非身體性的、非競賽性的活動，如看書、看電視、聽故事、猜謎語等，更嚴(yán)重者還容易出現(xiàn)“娘娘腔”等同性戀傾向。而在5歲前失去父親的女孩，則會在青春期不知道該如何跟男孩交往，出現(xiàn)自卑、焦慮、不確定、羞怯或者無所適從等現(xiàn)象。作用三：父親是孩子認(rèn)知發(fā)展的重要源泉由于父母性格特點、見聞見識的不同，其教育方式也會有所差異。孩子從母親身上更多學(xué)到的是語言、日常生活知識、物體用途、玩具的一般使用方法等，而從父親身上則可以學(xué)到更豐富和更廣闊的知識，比如社會、自然、歷史方面的知識等，并且父親性格、能力的獨特特點，還會培養(yǎng)孩子的動手操作能力、探索精神，從而刺激、豐富孩子的想象力，培養(yǎng)孩子的動腦、創(chuàng)造意識，開發(fā)孩子旺盛的求知欲和好奇心。父親的這些影響，對孩子的認(rèn)知發(fā)展都是十分重要的，那些經(jīng)常與父親相處的孩子，其認(rèn)知技能、動手能力、自信心方面都會有更好的表現(xiàn)。今天，為了彌補(bǔ)現(xiàn)今我國父親角色普遍缺失的教育空洞，給父親們一個正確的教育方式，讓孩子得以健康、快樂地成長，編者策劃了這樣一套書，細(xì)分為“男孩版”和“女孩版”，運用新穎的觀點、鮮活生動的案例，結(jié)合現(xiàn)代子女面對的新的教育困惑，提出有效可行的解決辦法，利