幼兒園大班冬天教案

幼兒園大班冬天教案2022年幼兒園大班冬天教案2022年幼兒園大班冬天教案1【活動(dòng)目標(biāo)】1、感受冬日暖陽，喜歡在暖陽下活動(dòng)。2、對人們利用太陽取暖的方式感興趣。3、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子子細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】找一塊陽光充足，便于幼兒圍坐在一起討論的地方。如戶外木地板區(qū)、草地等。【活動(dòng)過程】一、自由結(jié)伴曬太陽。1、帶幼兒到室外去找找陽光。師：上次我們一起到戶外，體驗(yàn)到冬天的風(fēng)吹在身上很冷。今天我們一起去尋找冬天的太陽，感受有什么不一樣。2、在操場上，幼兒自由結(jié)伴，尋覓陽光充足的地方，享受冬天的太陽。師：你找到太陽了嗎？可以和好朋友一起曬曬太陽，讓陽光抱抱你。幼兒曬曬太陽，和好朋友輕松愉快地聊天，或者是自由地在陽光下追逐游戲。二、感受暖暖的陽光。1、沐浴在陽光下，感受身上暖暖的。——選一個(gè)陽光充足的地方，大家圍坐在一起集中交流曬太陽的感受。——幼兒互相摸一摸衣服、頭發(fā)，感受到太陽照在身上暖洋洋的。2、故事：森林里有一些小動(dòng)物它們是怎么過冬的想知道嗎？3、看課件，幼兒子細(xì)觀察圖片，說一說看到的小動(dòng)物是怎么過冬的?4、教師引導(dǎo)，幼兒作答。5、教育幼兒保護(hù)小動(dòng)物。三、結(jié)束部份：1、教師引導(dǎo)幼兒小結(jié)本課內(nèi)容，邊小結(jié)邊出示兒歌。2、教讀兒歌。延伸部份：畫出自己心中的冬天景象。教學(xué)反思本節(jié)課在幼兒已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)上開展教學(xué)活動(dòng)比較輕松，幼兒也表現(xiàn)得投入、積極，特殊是孩子們對動(dòng)物們的過冬方式非常感興趣，在觀察圖片很認(rèn)真，能把自己所看到的，觀察到的說出來，表現(xiàn)得很好，對后面學(xué)習(xí)兒歌起到了水到渠成的效果，全都是在孩子理解的基礎(chǔ)上總結(jié)出來的。課堂充分發(fā)揮了孩子的主體性，讓孩子做學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人。課堂效果良好。2022年幼兒園大班冬天教案7活動(dòng)目標(biāo)1、了解雪的特征，感受雪景的美。2、理解故事內(nèi)容，能嘗試表演出動(dòng)物的不同特征。。3、豐富并理解詞匯：“推”、“鏟”、“扒”、“掃”4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。5、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、下雪課件。2、小鏟、笞帚等3、小豬、小鴨子、小花狗、小松鼠的頭飾活動(dòng)過程一、開始部份：談話導(dǎo)入活動(dòng)。二、基本部份1、師：小朋友，今天老師給你們帶來了一張好看的圖片，你們想看嗎？（想）2、觀看課件，引導(dǎo)學(xué)生觀察：這是什么季節(jié)？（冬季）天空中有時(shí)下什么？（雪）下雪后周圍景象有什么變化？小路變得怎樣了？走在雪地上有什么感覺？（學(xué)生自由發(fā)言）師：在這條小路上還發(fā)生了一件有趣的事情，你們想知道嗎？（想）3、教師邊操作教具邊講故事一遍《冬天的小路》。提問：故事的名字是什么？故事里發(fā)生了一件什么事？學(xué)生討論：下雪了，大樹、房子、大地都變成什么樣子了？小路哪里去了？有哪些小動(dòng)物在雪地上摔倒了？他們怎么樣了？小松鼠是怎樣做的？小動(dòng)物用什么方法掃雪的？（學(xué)生摹仿“推”、“鏟”、“扒”、“掃”的動(dòng)作，理解詞義）他們掃完雪后，在小路上干什么？他們的心情怎樣？（懂得人多力量大的道理）4、表演故事學(xué)生自選頭飾表演故事重點(diǎn)表演：“推”、“鏟”、“扒”、“掃”的動(dòng)作三、結(jié)束部份：我們也和小動(dòng)物一樣到外面小路上去跳舞，好嗎？教師帶學(xué)生走出活動(dòng)室。四、活動(dòng)延伸1、區(qū)角活動(dòng)是讓學(xué)生繼續(xù)表演故事。2、區(qū)角活動(dòng)時(shí)讓學(xué)生在閱讀區(qū)繼續(xù)講故事“冬天的小路”。設(shè)計(jì)意圖冬天來了，天氣越來越冷了，寒冷的氣候給學(xué)生的生活帶來不少不便，有的學(xué)生不能堅(jiān)持上學(xué)生園，有的學(xué)生不愿意參加戶外鍛煉C同時(shí)冬季又是流感的季節(jié)，那末增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生環(huán)境適應(yīng)能力尤其重要，冬天又是漂亮的，冰雪會(huì)給學(xué)生帶來新鮮和驚喜，因此我設(shè)計(jì)了“冬天的小路”這節(jié)課，主要讓學(xué)生感受雪景的美，體驗(yàn)冬日活動(dòng)的樂趣。2022年幼兒園大班冬天教案8活動(dòng)目標(biāo)：1、激勵(lì)幼兒學(xué)做不怕冷的堅(jiān)毅人。2、使幼兒知道運(yùn)動(dòng)是冬天取暖的一種好方法。3、了解冬天運(yùn)動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)和自我保護(hù)的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：繩子、球等運(yùn)動(dòng)工具?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入：現(xiàn)在是什么季節(jié)?天氣怎樣？二、展開：1、組織幼兒討論用什么方法取暖。（多穿衣服、生爐子、開空調(diào)、跑步、跳繩等）2、提問：你認(rèn)為哪種方法好?為什么？跑步、跳繩、拍球。運(yùn)動(dòng)能使我們身體暖和，能鍛煉身體，有益健康。3、組織幼兒到室外運(yùn)動(dòng)。跳繩、拍球、跑步。感受到運(yùn)動(dòng)是身體暖和。4、組織幼兒討論冬天有哪些適合的運(yùn)動(dòng)，為什么？跑步、跳繩、滑冰。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)量大，能使身體暖和，其他方法也能取暖，但有不足的地方。如穿衣服太多，活動(dòng)不方便，空調(diào)房間空氣不好等。對小朋友來說，的方法是運(yùn)動(dòng)。5、組織幼兒討論：冬天到室外活動(dòng)應(yīng)注意什么？⑴運(yùn)動(dòng)前要脫去大衣、帽子、圍巾和手套。⑵跑步時(shí)閉上嘴，不講話。⑶跳繩、拍球。不站在風(fēng)口或者對著風(fēng)。⑷運(yùn)動(dòng)時(shí)候不要脫衣服，防止感冒。三、結(jié)束：教育幼兒冬季不怕冷。2022年幼兒園大班冬天教案9活動(dòng)目標(biāo)了解我國不同地方的冬季溫度、景象各不相同。愿意畫出自己最喜歡的冬天景象。活動(dòng)準(zhǔn)備環(huán)境準(zhǔn)備：待布置的主題墻區(qū)域。課件準(zhǔn)備：“冬天各不同”組圖。材料準(zhǔn)備：畫筆、畫紙?；顒?dòng)過程組織談話，鼓勵(lì)幼兒自由講述自己所在城市冬季的特點(diǎn)。——冬天來了，我們生活的城市到了冬天的時(shí)候變化大嗎？—有哪些變化呢？（天氣變得很冷/樹葉掉光了/下雪/沒有什么變化）出示組圖“冬天各不同”，引導(dǎo)幼兒了解祖國不同地方的冬季溫度、景象各不相同?！渌鞘械亩煲埠臀覀冏〉牡胤揭粯訂幔恳黄饋砜纯窗?。—這里的冬天是怎樣的？哪些景象是我們城市冬天時(shí)沒有的？—和我們城市的冬天比，哪里比較冷呢？小結(jié)：我們的祖國很大，所以不同城市的冬天差別非常大。有的地方冬天溫度特殊低，冰雪將整個(gè)城市變成白茫茫的一片；有的地方到了冬天依舊溫暖，花草樹木郁郁蔥蔥，四季如春；在最南邊的海島，人們到了冬天也能像夏天一樣在海邊度假、玩水。發(fā)放繪畫材料，鼓勵(lì)幼兒繪畫自己最喜歡的冬天景象?！@么多城市的冬天，你最喜歡哪個(gè)呢？為什么？—你最希翼的冬天是什么樣的呢？有哪些景象？可以做哪些事？請用畫筆把你最喜歡的冬天畫出來吧。組織幼兒分享繪畫作品，并鼓勵(lì)幼兒一起布置主題墻“我最喜歡的冬天”。.組織幼兒分享作品，講述自己最喜歡的冬天。——你畫的是哪里的冬天？是具體的某個(gè)地方還是不少地方的結(jié)合？——和大家說說你最喜歡的冬天吧。2.組織幼兒一起布置主題墻“我最喜歡的冬天”?；顒?dòng)延伸家園共育家長可以帶領(lǐng)幼兒觀看世界各地冬天的視頻，增進(jìn)幼兒關(guān)于冬天各不同的認(rèn)知。2022年幼兒園大班冬天教案10活動(dòng)目標(biāo)：1、知道多種抗寒的方法，懂得冬天的自我保護(hù)。2、關(guān)愛過冬的小鳥，為小鳥制作溫暖的家。3、體驗(yàn)助人為樂的愉悅和溫暖。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、多媒體課件。2、各種廢舊物品：樹葉、棉花、報(bào)紙、舊掛歷、碎布片、花生殼、開心果殼等。3、剪刀、透明膠、耦糊、膠棒。4、5個(gè)鳥窩模坯?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)。1、教師：“今天你們冷不冷?你是用什么方法讓自己變暖和的？”幼兒講述。2、教師播點(diǎn)課件教師：“剛才你們說了不少讓自己變暖和的方法，有一只小兔也想來介紹它是怎樣讓自己變暖和的，現(xiàn)在我們一起來看看，它的方法是不是和你們一樣。教師播放課件。3、教師小結(jié)。教師：“我們已經(jīng)知道了許多讓小兔子變暖和的方法，那你們也可以用這些方法讓自己變暖和，現(xiàn)在還怕冷嗎？“。"二、出示信。教師：“今天早晨一大早，我收到了一封信，我們一起來看看是誰寫來的?！苯處熥x信。教師：“為了歡迎小鳥的到來，我們要用自己機(jī)靈、能干的小手，還有這些廢舊物品做一件禮物送給它，好嗎?那我們送什么給它好呢？”幼兒討論。三、幼兒操作。1、教師：“你們在家時(shí)爸爸媽媽給你們準(zhǔn)備了溫暖的家，在幼兒園有老師為你們準(zhǔn)備了溫暖的教室，還帶領(lǐng)你們一起鍛煉身體，小鳥有沒有溫暖的家呢？教師：“小鳥要到我們南方來，天氣這么冷，它沒有一個(gè)溫暖的家可不行，那今天我們先送給它一個(gè)溫暖的家，好嗎？”2、教師提出要求，幼兒分組操作。教師：“老師為你們準(zhǔn)備了“家”的模型，還有許多廢舊物品，我們就利用這些東西為小鳥做一個(gè)溫暖的家，四個(gè)人為一組，先商議一下，用什么材料做，然后大家一起動(dòng)手制作，你們讓這個(gè)家既要溫暖，還要裝飾的漂亮。等你們做好了之后，請一位代表來說說你們是怎么做的，用過了的垃圾要放在空的小簍子里?！?、展示作品。教師：“誰來說說你們?yōu)樾▲B準(zhǔn)備的家，它用什么材料做的？”四、教師小結(jié)。教師：”這次的禮物一一溫暖的家，小鳥肯定很喜歡，它住在里面一定很暖和，老師代替小鳥謝謝大家了?！苯處煟骸爱?dāng)你匡助了小鳥，小鳥很開心，你的心里怎么樣？”教師：“今天我們不僅知道了許多讓自己變暖和的方法，讓我們的身體能變暖和，還匡助了小鳥，心里也覺得很溫暖。那末我們把些家掛到外面的樹上去，小鳥來了就能住到溫暖的家里去了?！?022年幼兒園大班冬天教案11活動(dòng)目標(biāo)：.理解故事內(nèi)容，知道冬天多運(yùn)動(dòng)身體就會(huì)暖和。.做個(gè)不怕冷、勇敢的孩子。.初步了解什么是“不怕冷的大衣”?；顒?dòng)目的：.能子細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。.知道不怕冷的秘密是多運(yùn)動(dòng)。.能積極主動(dòng)的說出自己的見解。活動(dòng)準(zhǔn)備：.PPT圖片.音樂《一分鐘健康操》、輕音樂活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入：(音樂《聽》).師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？幼：冬天師：冬天天氣怎么樣啊？幼：很冷師：是的，冬季是一年里最冷的季節(jié)，小朋友們，你們有什么辦法讓自己不冷呢？(引導(dǎo)幼兒說出各種取暖方法)幼：(自由發(fā)言)。師：哇，小朋友有這么多的好辦法，真棒！師：其實(shí)，冬天里我和我的好朋友淘淘一樣，喜歡睡懶覺，因?yàn)槎鞂?shí)在是太冷了。有一天，兔媽媽告訴我的好朋友淘淘，兔姥姥有一件不怕冷的大衣。你們猜猜什么才是不怕冷的大衣??？(幼兒自由發(fā)揮猜想)師：那我們來聽一聽，什么才是不怕冷的大衣吧！二、初步欣賞故事的前半段，了解故事的人物和情節(jié)。.出示PPT圖片，教師分段講述故事。.提問并讓幼兒理解故事。(1)淘淘為什么不肯起床呀？(2)兔媽媽說兔姥姥有什么東西要送給淘淘？(3)淘淘去姥姥家時(shí)穿的什么衣服？(4)淘淘怎么會(huì)這么熱的呀？(5)淘淘拿到不怕冷的大衣嗎？(6)不怕冷的大衣是什么？小結(jié)：原來運(yùn)動(dòng)會(huì)使身體變得暖和，早早起床，多做運(yùn)動(dòng)，這樣我們也會(huì)有一件不怕冷的大衣哦！我們再來一起看看淘淘最后有沒有拿到不怕冷的大衣吧。3教師完整地講故事師：小朋友們，你們以后上學(xué)的口寸候還會(huì)賴床嗎？幼：不會(huì)！三.活動(dòng)延伸師：小朋友們，你們想要一件不怕冷的大衣嗎？幼：想！師：那我們怎么才干穿上它呢？幼：（自由發(fā)言）。師：那我們一起穿著這件不怕冷的大衣出去做運(yùn)動(dòng)吧！（播放《一分鐘健康操》音樂）幼兒隨音樂出班級(jí)。2022年幼兒園大班冬天教案12活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒能專注傾聽別人的觀點(diǎn)，了解辯論的基本要求。（認(rèn)知目標(biāo)）2、在辯論中能清晰表達(dá)自己的理由，并能堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。（技能目標(biāo)）3、體驗(yàn)參預(yù)辯論活動(dòng)帶來的樂趣。（情感目標(biāo)）活動(dòng)重點(diǎn)：在辯論中堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)活動(dòng)難點(diǎn)：在辯論中能清晰表達(dá)自己的理由，并能堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、辯手號(hào)牌2、《冬天與夏天》圖片3、各隊(duì)的標(biāo)志4、PPT活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入1、出示ppt,幼兒觀察。2、幼兒說一說〃你看見了什么？〃(教案：)〃你認(rèn)為圖片上是什么季節(jié)?〃(1)、夏季(2)、冬季3、教師引導(dǎo)幼兒說說(1)除了圖片上看見的，你認(rèn)為的夏天是什么樣的？(2)除了圖片上看見的，你認(rèn)為的冬天是什么樣的？二、幼兒自由討論〃冬天好還是夏天好〃并請個(gè)別幼兒說一說。三、教師提議辯論四、交待辯論要求、規(guī)范辯論意識(shí)。1、出示各隊(duì)標(biāo)志牌2、確立觀點(diǎn)，分隊(duì)入坐一(覺得夏天好的為太陽隊(duì))一(覺得冬天好的為雪花隊(duì))根據(jù)自己的觀點(diǎn)進(jìn)入坐席3、提出辯論要求(1)你說我聽：當(dāng)對方說話時(shí)請保持肅靜，認(rèn)真傾聽，并且眼睛要看著對方(2)表達(dá)完整：發(fā)言時(shí)先說明自己認(rèn)為的觀點(diǎn)例如：我認(rèn)為冬天比夏天好，因?yàn)棰前ご无q論：從1號(hào)到5號(hào)五、辯論賽1、教師扮演裁判員宣布辯論賽正式開始(1)幼兒(例：我是太陽隊(duì)的1號(hào)辯手)(2)引導(dǎo)幼兒用至/我認(rèn)為因?yàn)?、自由辯論⑴教師宣布自由辯論的環(huán)節(jié)開始——師：你喜歡曬太陽嗎？冬天的太陽曬在身上是什么感覺？（暖洋洋、暖和、很舒暢）2、欣賞兒歌《冬天的太陽》——師：小朋友喜歡太陽，小動(dòng)物也喜歡太陽。我們一起來欣賞兒歌《冬天的太陽》吧！——師：我們班里哪位小朋友特殊喜歡曬太陽？笑臉是不是紅通通的？山上是不是暖洋洋的？——教師和幼兒一起改變兒歌，念到小猴和小羊時(shí)，換成兩個(gè)小朋友的名字。三、討論怎樣利用太陽取暖。1、教師和幼兒一起看幼兒用書。2、討論：冬天，還有什么東西需要曬一曬?【活動(dòng)反思】為了讓幼兒更深刻的感受太陽，我把教學(xué)地點(diǎn)定在室外，原本以為這樣會(huì)充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的熱情，但在活動(dòng)開始以后我發(fā)現(xiàn)效果并不好。因?yàn)閾Q了一個(gè)環(huán)境，幼兒可能以為并非在上課，部份幼兒始終沒有把思緒拉回到教學(xué)活動(dòng)中，整個(gè)氣氛很散漫，回答問題也不積極?？吹竭@樣的情況我開始緊張了，沒有及時(shí)調(diào)整課堂氣氛，以后在應(yīng)變能力上還應(yīng)加強(qiáng)。整個(gè)活動(dòng)過程時(shí)間偏短，內(nèi)容偏少，備課時(shí)沒有設(shè)計(jì)的更加充分。在讓幼兒學(xué)習(xí)“暖和”這個(gè)新詞的時(shí)候，講的不夠詳細(xì)，應(yīng)該再多學(xué)幾遍，在后面的活動(dòng)中也應(yīng)該多提幾次，讓幼兒有更深刻的記憶，這些我都做的不夠好。在給幼兒講曬太陽的好處時(shí)語言太過書面，比如“骨骼”、“細(xì)菌”這樣的詞語他們很難理解，應(yīng)該用簡單易懂的語言傳授知識(shí)，這樣才干提高類似這樣的社會(huì)活動(dòng)的教學(xué)質(zhì)量。2022年幼兒園大班冬天教案2活動(dòng)目標(biāo)知道冬季的特點(diǎn)和不同動(dòng)物的過冬方式，教育幼兒保護(hù)小動(dòng)物。體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，斗膽表達(dá)自己的想法。重點(diǎn)難點(diǎn)(2)介紹自由辯論的規(guī)則*想到你要說的內(nèi)容或者理由，最先站起來的辯手可先闡述。一方辯手闡述完觀點(diǎn)后，另一方才可起來闡述。當(dāng)看見別人已經(jīng)站起來時(shí)，不能打斷別人，要傾聽別人說話。(3)、幼兒開始自由辯論3、對駁環(huán)節(jié)(1)教師引導(dǎo)幼兒說明自己的觀點(diǎn)，例如雪花隊(duì)說〃我認(rèn)為冬天好，因?yàn)椤?，太陽?duì)說〃我認(rèn)為冬天不好，因?yàn)椤?。六、辯論結(jié)束1、再次欣賞夏天與冬天，教師根據(jù)PPT有感講訴教師：其實(shí)夏天有夏天的好，冬天有冬天的好七、活動(dòng)延伸2022年幼兒園大班冬天教案13活動(dòng)設(shè)計(jì)背景黑龍江的冬天是漂亮的。每到下雪的日子里孩子們的臉上都會(huì)呈現(xiàn)出欣喜與好奇。因?yàn)槎旒扔泻⒆觽兿矚g的堆雪人、打雪仗，又可以在欣賞美景的同時(shí)激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。所以本次語言活動(dòng)中，我以孩子的學(xué)習(xí)興趣和已知經(jīng)驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn)，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中引導(dǎo)孩子欣賞兒歌、感悟兒歌、品讀兒歌，并通過看、聽、摸、嘗等形式讓孩子與冬天親密接觸，并引導(dǎo)把自己觀察到的、感受到的用語言表達(dá)出來，激發(fā)孩子熱愛生活、熱愛大自然的夸姣情感?；顒?dòng)目標(biāo)1、通過欣賞兒歌《漂亮的冬天》，讓孩子們感受兒歌的內(nèi)容和意境，尋覓到冬天的特征，感受冬天的快樂。2、學(xué)習(xí)積累兒歌中優(yōu)美詞句；了解下雪對人類的好處，激發(fā)孩子熱愛生活、熱愛大自然的夸姣情感。3、合作搜集、創(chuàng)編贊嘆冬天的兒歌或者小詩，發(fā)展口語表達(dá)能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)幼兒積極合作、注意傾聽的好習(xí)慣。4、能子細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。5、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、通過學(xué)習(xí)欣賞，使孩子們理解兒歌的內(nèi)容，并從中了解冬天的特點(diǎn)及冬雪帶給人類的好處，激發(fā)孩子熱愛生活、熱愛大自然的夸姣情感。2、理解和掌握優(yōu)美詞句，并在學(xué)習(xí)交流中學(xué)會(huì)運(yùn)用?；顒?dòng)準(zhǔn)備冬爺爺圖片、師生共同搜集能夠體現(xiàn)冬天特征的圖片和實(shí)物活動(dòng)過程一、謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：孩子們，今天老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)好玩的謎語，你們想猜嗎？師：小小白花天上栽，一夜北風(fēng)花盛開。千變?nèi)f化六個(gè)瓣，飄呀飄呀落下來。（打一自然現(xiàn)象）看看哪位小朋友最聰明，猜得又對又快？（生：雪花）師：你們可真聰明!那請問，雪在什么季節(jié)才會(huì)“盛開”呀?今天已經(jīng)來到了我們的身邊，但是冬天到底在哪呢?前幾天老師讓小朋友們走進(jìn)大自然、走進(jìn)生活去尋覓冬天的足跡，你們找到了嗎？（貼冬爺爺?shù)膱D片）二、欣賞圖片、興趣交流師：孩子們，請將你們搜集到的有關(guān)冬天特征的圖片拿出來，請同組內(nèi)的小朋友共同來圖片欣賞吧。師：孩子們，誰能用自己的話來說一說你心目中的冬天是什么樣子的呀？你的心情怎樣？三、學(xué)習(xí)兒歌、品讀感悟1、師讀兒歌，幼兒欣賞師：孩子們，老師心目中的冬天是一個(gè)非常漂亮的世界，你們想不想聽聽老師的描述呀？（老師感情朗讀兒歌）師：誰來說一說老師心中的冬天里都有什么？或者你感覺到了什么?幼：老師心中的冬天太美了，有可愛的雪娃娃、有開滿銀花的樹伯伯、有鼓著腮幫子吹風(fēng)的風(fēng)姑娘，還有調(diào)皮可愛、堅(jiān)毅勇敢的小朋友們呢！2、跟讀兒歌，尋覓特征師：小朋友們，你們喜歡這首兒歌嗎?現(xiàn)在就請你們隨著老師一起讀兒歌好嗎?師：誰能通過這首兒歌和搜集到的圖片，說一說冬天的特征呀？幼：冬天天氣寒冷、冬天會(huì)下雪、冬天要穿棉衣、冬天可以滑冰3、走進(jìn)冬天，感受冬天師：孩子們，你們說得可真好呀!下面我們就走出教室到外面去感受一下冬天的寒冷與快樂好嗎？教師組織幼兒到戶外，看一看冬天的景色，摸一摸地上的積雪，聽一聽冬天的聲音，嘗一嘗冰塊與冰糖葫蘆的滋味，做一做冬天里的游戲。讓孩子們充分與冬天接觸，真實(shí)感受冬天的寒冷與快樂4、感受品讀，互動(dòng)評(píng)價(jià)師：孩子們，冬天雖然是寒冷的，但老師卻發(fā)現(xiàn)你們的臉上卻洋溢著快樂的笑容，老師相信你們一定有自己的感受對嗎?下面就請小朋友們帶著自己的獨(dú)特感受去朗讀這首兒歌好嗎？評(píng)價(jià)：小朋友們，希翼大家要做到認(rèn)真傾聽別人的朗讀，看看朗讀的小朋友哪些地方讀得好?好在哪里?哪些地方還需要完善？朗讀的小朋友可以加之動(dòng)作，也可以談?wù)勛约旱母惺芎涂捶?。四、引?dǎo)記憶，積累詞句師：孩子們，這首兒歌多美呀!讓我們比一比，看誰先把它記下來？師：孩子們你們發(fā)現(xiàn)了嗎?這首兒歌里用了不少優(yōu)美的詞句來描繪冬天，請你們找一找，斗膽地告訴老師和其他小朋友們好嗎？結(jié)合孩子們喜歡的字詞，師生共同朗讀、記憶，并引導(dǎo)孩子們用喜歡的字詞練習(xí)說話。五、拓展空間，交流感悟師：孩子們，冬天雖然寒冷，但在雪姑娘的打扮下卻變得非常漂亮。到處白雪皚皚，銀裝素裹。可是你們知道雪對人類有什么好處嗎?你們喜歡冬天嗎？六、搜集、創(chuàng)編，贊嘆詩歌師：學(xué)了一首優(yōu)美的兒歌，又學(xué)到了這么多好詞好句，你們開心嗎?那你們還知道哪些贊嘆冬天的兒歌或者小詩?如果想不出來，就發(fā)揮集體的力量，共同創(chuàng)編一首兒歌好嗎？（只要孩子們找到有關(guān)冬天的兒歌或者小詩，或者結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容創(chuàng)編出有關(guān)冬天的兒歌，師都要賦予鼓勵(lì)。）七、結(jié)束部份：幼兒隨音樂齊唱《冬天多夸姣》教學(xué)反思為了充分調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，尊重孩子們獨(dú)特感受，順利完成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我對幼兒進(jìn)行了課前調(diào)查，了解大多數(shù)孩子都喜歡冬天、喜歡實(shí)驗(yàn)感受、喜歡探索創(chuàng)新，又在了解了幼兒的經(jīng)驗(yàn)水平的前提下，我為孩子們創(chuàng)設(shè)了寬松、和諧、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，如：猜謎語、戶外接觸冬天、快樂閱讀評(píng)價(jià)以及搜集創(chuàng)編兒歌等，使孩子們始終保持濃厚的興趣參預(yù)活動(dòng)。為了培養(yǎng)孩子們閱讀興趣和語感，我引導(dǎo)孩子們在教師范讀、學(xué)生自讀、集體品讀，以及通過戶外與冬天充分接觸后的獨(dú)特感受下的個(gè)人悟讀，使孩子們充分感受到了閱讀的快樂，以至全情投入。此時(shí)再順勢利導(dǎo)引導(dǎo)孩子尋覓冬天的特征，對個(gè)人品讀進(jìn)行互動(dòng)評(píng)價(jià)、積累優(yōu)美詞句進(jìn)行練習(xí)說話等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，使孩子的語言及多種能力得到了最大限度的發(fā)展。特別是最后的.搜集和創(chuàng)編環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有的孩子將兒歌的原句進(jìn)行了（可能是無意）改編，我靈機(jī)一動(dòng)斗膽將搜集有關(guān)冬天的兒歌或者詩詞進(jìn)行展示環(huán)節(jié)斗膽拓展成為了可以結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)編后，一石激起千層浪，孩子們創(chuàng)新的欲望被充分調(diào)動(dòng)起來，大家在小組內(nèi)充分合作交流，老師深入小組進(jìn)行適時(shí)點(diǎn)撥，一首首有關(guān)冬天的小詩和兒歌破繭而出。雖然有的作品不盡人意，但我都賦予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，其意是保護(hù)孩子們的學(xué)習(xí)興趣及創(chuàng)新意識(shí)。固然，本節(jié)課也有一些不足之處，一是學(xué)生讀的空間賦予的較小，應(yīng)該讓孩子充分與文本接觸，充分感悟內(nèi)容，充分進(jìn)行朗讀。二是讓孩子說一說雪有什么好處的時(shí)候，多數(shù)孩子不太清晰，我應(yīng)該提前讓孩子回家查閱有關(guān)雪對人類的用處后再進(jìn)行全班交流會(huì)更好?？偠灾?，作為一位幼兒教師，要想提高語言有效性，使孩子們的語言能力得到最大限度的發(fā)展，我們一定要以孩子為本，基于孩子認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，設(shè)置孩子們愛慕的教學(xué)模式，讓各種孩子在自己喜歡的語言活動(dòng)中，敢想、敢說，敢于創(chuàng)新。而我們教師只是幼兒語言活動(dòng)的支持者和引導(dǎo)者。小百科：冬季，是四季之一，傳統(tǒng)是以二十四節(jié)氣“立冬”作為冬季的開始，“立冬”意味著風(fēng)雨、濕度、光照、氣溫等，處于轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，開始從秋季向冬季氣候過渡。冬，即“終也、萬物收藏也”，立冬后萬物開始閉藏。2022年幼兒園大班冬天教案14教材分析：《綱要》在藝術(shù)教育領(lǐng)域中，強(qiáng)調(diào)幼兒接觸周圍環(huán)境生活中夸姣的人、事、物，引導(dǎo)幼兒感受到大環(huán)境中的美，加深幼兒對冬天的認(rèn)識(shí)和了解，我們特組織開展了本次活動(dòng)。畫面以幼兒暢想為主，教師通過引導(dǎo)，激發(fā)，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。大班的幼兒已積累了較多的美術(shù)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上，我選擇了各種不同題材、不同風(fēng)格的欣賞作品來拓寬幼兒的創(chuàng)造思路，提高幼兒的欣賞能力。《冬天》是大班第一學(xué)期結(jié)合季節(jié)特征的一個(gè)繪畫活動(dòng)，要求幼兒應(yīng)用已有的知識(shí)技能，表現(xiàn)自己對冬天的感受。教學(xué)設(shè)計(jì)思路1、在教學(xué)活動(dòng)前，教師故意識(shí)地在日?；顒?dòng)中，引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園的園舍、布局、日?；顒?dòng)等，加深幼兒對幼兒園的印象。2、準(zhǔn)備豐富的材料，鼓勵(lì)幼兒斗膽創(chuàng)作，發(fā)揮創(chuàng)作的熱情。3、運(yùn)用正面的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行充分的自我表現(xiàn)，增強(qiáng)自信心。活動(dòng)目標(biāo)：1、能用繪畫的形式表現(xiàn)自己對冬天的認(rèn)識(shí)。2、能按意愿獨(dú)自設(shè)計(jì)畫面，斗膽作畫。3、增強(qiáng)對冬季周圍事物關(guān)注。4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。5、根據(jù)色采進(jìn)行斗膽合理的想象?；顒?dòng)重點(diǎn)：用繪畫的形式表現(xiàn)自己對冬天的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)難點(diǎn)：能畫出冬天里景物、人物的特征，色采合適?；顒?dòng)準(zhǔn)備：水彩筆、畫紙、范畫活動(dòng)過程：1、談話，導(dǎo)入活動(dòng)，引出主題。（指向目標(biāo)1）“小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)??？”“你看到的冬天是什么樣子的呢？”幼兒討論，教師簡單小結(jié)。2、提出繪畫主題，引導(dǎo)幼兒思量。（指向目標(biāo)2、3）“今天我們要來畫一幅‘冬天'"，你會(huì)畫一些什么呢？”幼兒個(gè)別說一說，互相說一說。3、提出作畫要求，幼兒自主作畫教師觀察引導(dǎo)。（指向目標(biāo)1、2、3）“請小朋友畫出景物、人物在冬天里的樣子，要讓別人一看就知道是冬天，自己要有自己的想法，盡量不要和別人一樣?！?、幼兒作畫，教師匡助能力較弱的幼兒豐富畫面內(nèi)容，涂上適當(dāng)?shù)纳?，進(jìn)一步表現(xiàn)冬天特征。5、活動(dòng)結(jié)束：（指向目標(biāo)3）請幼兒介紹自己的作品，或者找一找自己喜歡的作品，說說原因。教學(xué)反思：幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。2022年幼兒園大班冬天教案15活動(dòng)目標(biāo)1、知道多種抗寒的方法，懂得冬天的自我保護(hù)。2、關(guān)愛過冬的小鳥，為小鳥制作溫暖的家。3、體驗(yàn)助人為樂的愉悅和溫暖?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、多媒體課件。2、各種廢舊物品：樹葉、棉花、報(bào)紙、舊掛歷、碎布片、花生殼、開心果殼等。3、剪刀、透明膠、糊糊、膠棒。4、5個(gè)鳥窩模坯?；顒?dòng)過程一、導(dǎo)入活動(dòng)。(1)師：“今天你們冷不冷？你是用什么方法讓自己變暖和的？”幼兒講述。(2)教師播點(diǎn)課件師：“剛才你們說了不少讓自己變暖和的方法，有一只小兔也想來介紹它是怎樣讓自己變暖和的，現(xiàn)在我們一看，它的方法是不是和你們一樣。教師播放課件。(3)教師。師：“我們已經(jīng)知道了許多讓小兔子變暖和的方法，那你們也可以用這些方法讓自己變暖和，現(xiàn)在還怕冷嗎？"。"［評(píng)析：在進(jìn)行本次活動(dòng)時(shí)，正好是寒冷的冬天，幼兒在討論怎樣讓自己變暖和時(shí)，大家都很積極，說出了不少方法，然后通過“小兔”這個(gè)角色用觀看課件的方式，匡助幼兒經(jīng)驗(yàn)。課件的形式新穎，幼兒對于課件是非常喜歡的，因此他們的注意力都集中在課件上。］二、出示信。師：“今天早晨一大早，我收到了一封信，我們一看是誰寫來的?！苯處熥x信。師：“為了歡迎小鳥的到來，我們要用自己機(jī)靈、能干的小手，還有這些廢舊物品做一件禮物送給它，好嗎？那我們送什么給它好呢？”幼兒討論。［評(píng)析：用一份禮物來引入主題，充分調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。到底送什么禮物好呢？幼兒積極進(jìn)行思維，而我在這里時(shí)常用的引是“我們”，真正以幼兒朋友的身份，融入到他們的活動(dòng)中去。我說出了我的想法，幼兒也積極說出了自己的想法，他們能為別人著想了，這種良好的教育的培養(yǎng)將始終自始至終貫通整節(jié)活動(dòng)。］三、幼兒操作。(1)師：“你們在家時(shí)爸爸媽媽給你們準(zhǔn)備了溫暖的家，在幼兒園有老師為你們準(zhǔn)備了溫暖的教室，還帶領(lǐng)你們一起鍛煉身體，小鳥有沒有溫暖的家呢？師：“小鳥要到我們南方來，天氣這么冷，它沒有一個(gè)溫暖的家可不行，那今天我們先送給它一個(gè)溫暖的家，好嗎？”(2)教師提出要求，幼兒分組操作。師：“老師為你們準(zhǔn)備了“家”的模型，還有許多廢舊物品，我們就利用這些東西為小鳥做一個(gè)溫暖的家，四個(gè)人為一組，先商議一下，用什么材料做，然后大家一起動(dòng)手制作，你們讓這個(gè)家既要溫暖，還要裝飾的漂亮。等你們做好了之后，請一位代表來說說你們是怎么做的，用過了的垃圾要放在空的小簍子里。”(3)展示作品。師：“誰來說說你們?yōu)樾▲B準(zhǔn)備的家，它用什么材料做的？”［評(píng)析：在這一環(huán)節(jié)中，從幼兒專著的神情中可以看出，幼兒的的確確想為小鳥做一個(gè)鳥窩。幼兒動(dòng)手能力很強(qiáng)，想像里很豐富，能斗膽地進(jìn)行嘗試，運(yùn)用老師的各種廢舊操作材料進(jìn)行“溫暖的家”的制作。在本環(huán)節(jié)中，發(fā)現(xiàn)幼兒在小組活動(dòng)中能做到先商議，然后進(jìn)行操作，幼兒的習(xí)慣也比較好，用了剩下不要的東西先放在桌上，看別人需不需要，最后放進(jìn)垃圾簍里。在活動(dòng)中體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)互助的，幼兒能主動(dòng)匡助別人，這點(diǎn)我能及時(shí)抓住并進(jìn)行表揚(yáng)。請幼兒代表自己的小組來說一說時(shí)，他們都很積極，都想來說，可見他們的主動(dòng)性也很高在，整個(gè)活動(dòng)都處于一種積極的嘗試氛圍中。在他們講述自己的作品的時(shí)候，我也非常注意傾聽，對于幼兒說的每一個(gè)創(chuàng)意都賦予肯定和鼓勵(lì)。］四、教師。師：“這次的禮物一一溫暖的家，小鳥肯定很喜歡，它住在里面一定很暖和，老師代替小鳥謝謝大家了。”師：“當(dāng)你匡助了小鳥，小鳥很開心，你的心里怎么樣？”師：“今天我們不僅知道了許多讓自己變暖和的方法，讓我們的身體能變暖和，還匡助了小鳥，心里也覺得很溫暖。那末我們把些家掛到外面的樹上去，小鳥來了就能住到溫暖的家里去了?！保墼u(píng)析：最后再次肯定幼兒的成績，重溫助人為樂的歡躍，培養(yǎng)關(guān)心別人、幫助別人的良好品德。體驗(yàn)匡助別人，自己能感到溫暖。］重點(diǎn)：掌握冬季特點(diǎn)。難點(diǎn)：知道不同動(dòng)物過冬方式。活動(dòng)準(zhǔn)備課件活動(dòng)過程開始部份：1、幼兒入場，組織幼兒。2、看課件，觀察圖片說說看見了什么，是什么季節(jié)？導(dǎo)入新課?；静糠荩?、談話：冬天來了，氣候有什么變化呢？我們會(huì)感覺到什么呢？你用什么辦法讓你不感覺冷？2、故事：森林里有一些小動(dòng)物它們是怎么過冬的想知道嗎？3、看課件，幼兒子細(xì)觀察圖片，說一說看到的小動(dòng)物是怎么過冬的？4、教師引導(dǎo)，幼兒作答。5、教育幼兒保護(hù)小動(dòng)物。結(jié)束部份：1、教師引導(dǎo)幼兒小結(jié)本課內(nèi)容，邊小結(jié)邊出示兒歌。2、教讀兒歌。延伸部份：畫出自己心中的冬天景象。教學(xué)反思本節(jié)課在幼兒已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)上開展教學(xué)活動(dòng)比較輕松，幼兒也表現(xiàn)得投入、積極，特殊是孩子們對動(dòng)物們的過冬方式非常感興趣，在觀察圖片很認(rèn)真，能把自己所看到的，觀察到的說出來，表現(xiàn)得很好，對后面學(xué)習(xí)兒歌起到了水到渠成的效果，全都是在孩子理解的基礎(chǔ)上總結(jié)出來的。課堂充分發(fā)揮了孩子的主體性，讓孩子做學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人。課堂效果良好。小百科：冬季是四季之一，秋春之間的季節(jié)。天文學(xué)上認(rèn)為是從12月至3月，中國習(xí)慣指立冬到立春的三個(gè)月時(shí)間，也指農(nóng)歷“十、十一（冬）、十二（臘）月”一共三個(gè)月。2022年幼兒園大班冬天教案3活動(dòng)目標(biāo).了解幾種熟悉的小動(dòng)物過冬的方式。.懂得關(guān)心小動(dòng)物，萌發(fā)關(guān)愛動(dòng)物的夸姣情感。.愿意斗膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。.在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒子細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象?；顒?dòng)準(zhǔn)備.請家長協(xié)助搜集有關(guān)冬天里動(dòng)物生存方式的知識(shí)。.小動(dòng)物圖片課件。.《冬天里的動(dòng)物》教學(xué)掛圖。.《動(dòng)物過冬方式》教學(xué)資源。活動(dòng)過程（一）導(dǎo)入：談話導(dǎo)入。師：現(xiàn)在是什么季節(jié)?你感覺怎樣？（冬季，天氣很冷）師：這么冷的天，人們是怎樣過冬的？（幼兒各抒己見）小結(jié)：人們穿上厚厚的棉衣、棉鞋;用暖氣、開空調(diào);做運(yùn)動(dòng)，比如跳繩、跑步、拍球等。表揚(yáng)小朋友想出的這么多的過冬方法。（二）過程.播放小動(dòng)物課件，請幼兒介紹小動(dòng)物的過冬方式。師：人們有這么多好的過冬辦法，那你們知道小動(dòng)物們在這樣冷的天氣里是怎樣過冬的嗎?今天，老師為小朋友們帶來了許多小動(dòng)物，你們來介紹一下你認(rèn)識(shí)的小動(dòng)物們是怎樣過冬的吧。（播放課件，幼兒根據(jù)日常觀察和搜集的知識(shí)進(jìn)行自由回答）.出示教學(xué)掛圖，教師講述故事《動(dòng)物怎樣過冬》，讓幼兒了解動(dòng)物們其他的過冬方式。師：說一說故事中的集中小動(dòng)物是怎樣度過寒冷的冬天的？師：青蛙怎樣過冬?還有誰也采用這種冬眠的方法過冬?小燕子怎樣過冬?兔子呢?松鼠呢?螳螂呢?蚊子、蒼蠅呢?還有哪些動(dòng)物的過冬方式和它們一樣？.點(diǎn)播教學(xué)資源《動(dòng)物的過冬方式》，總結(jié)小動(dòng)物過冬的方法，萌發(fā)關(guān)愛動(dòng)物的夸姣情感。冬眠：蛇、青蛙、烏龜?shù)?。遷移住的地方：大雁、燕子等。加厚自己身上的皮毛或者羽毛：兔子、鹿、狐貍、麻雀、烏鴉等。儲(chǔ)存食物：松鼠、蜜蜂、螞蟻等。讓卵過冬：螳螂、蝗蟲等。躲在安全的地方過冬：蚊子、蒼蠅等。.游戲：小動(dòng)物過冬。介紹玩法：把6種過冬方式的圖片貼在6位幼兒身上。幼兒每人挑選一張自己喜歡的動(dòng)物圖片，然后和貼有相應(yīng)過冬方式的幼兒拉手，看誰做得又快又對?；Q圖片，繼續(xù)游戲。.結(jié)束部份：動(dòng)物們還有不同的過冬方式嗎?讓我們一起去閱覽室找找吧。（播放《小動(dòng)物怎樣過冬》音樂，帶幼兒離開）2022年幼兒園大班冬天教案4活動(dòng)目標(biāo)：1、了解動(dòng)物不同于人類的過冬方式，理解動(dòng)物的生活習(xí)性與季節(jié)的關(guān)系。2、通過游戲摹仿動(dòng)物的不同過冬方式?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)室設(shè)置供幼兒躲藏的空間，一位幼兒扮演情景中的角色，活動(dòng)材料第三冊27——28頁?；顒?dòng)過程：一、冬天你會(huì)怎樣過寒冷的冬天來了，小朋友為了讓自己不會(huì)那末冷，你會(huì)怎么樣去過冬呢？（讓幼兒自由說說自己的過冬方法）小結(jié)：小朋友們真會(huì)想主意，寒冷的冬天我們可以穿上厚厚的衣服、褲子、鞋子和襪子，戴上帽子、手套、圍巾等。還可以呆在家里用空調(diào)、爐火、取溫器取暖。還可以通過做各種運(yùn)動(dòng)來增加熱量，增強(qiáng)反抗力。從而使自己更不會(huì)那末冷。那小動(dòng)物們是怎么來過冬的呢？二、動(dòng)物過冬。1、冬天快要來了，天氣冷起來了。森林里的動(dòng)物要準(zhǔn)備過冬。你知道動(dòng)物們是怎樣過冬的嗎？（教師講述與提問時(shí)，要有一種即將面臨天寒地凍境遇的緊迫感）幼兒自由猜猜各種小動(dòng)物過冬的方法。2、根據(jù)幼兒的回答，引導(dǎo)幼兒觀看相應(yīng)的幼兒活動(dòng)材料。大雁和小燕子飛到南方去過冬，那里天氣暖和，有各種各樣的食物。松鼠、兔子、狐貍、狼長出很厚很密的毛，好象穿上了暖和的大衣。蛇和青蛙鉆進(jìn)地洞里，熊躲進(jìn)數(shù)洞里。雪下不著，風(fēng)吹不著，它們舒舒暢服睡大覺。螞蟻、田鼠知道冬天要下雪，會(huì)找不著吃的東西，就早早地把食物搬進(jìn)洞里。這樣，冬天它們就可以不到外面去找吃的了。3、我們到森林里去，問問動(dòng)物們有沒有做好過冬的準(zhǔn)備，好嗎?動(dòng)物們肯定會(huì)很高興地告訴我們，它們是怎樣過冬的。4、教師出示小動(dòng)物的頭飾“大雁、蛇、松鼠、小兔”等，讓幼兒分別說說它們的過冬辦法。二、訪問動(dòng)物。1、每一個(gè)幼兒扮演一種動(dòng)物，躲藏蜷縮在活動(dòng)室的一個(gè)角落。2、教師或者一位幼兒扮演訪問者“咚咚”敲門：“里面住者誰呀？”幼兒回答:“我是蛇，我住在洞里?！薄拔沂谴笱?，我要飛到南方去?！钡鹊取?、師幼一起評(píng)價(jià)，看看誰能學(xué)會(huì)所扮演的角色的口吻說得既具體又清晰。4、幼兒如果興趣濃，可再次游戲。二、游戲“小動(dòng)物過冬了”教師做冬爺爺，說道“冬天來了”，小朋友們扮演小動(dòng)物用自己的方法去過冬，比如：大雁飛起來、蛇蜷縮在洞里、兔子穿上衣服躲起來等。2022年幼兒園大班冬天教案5活動(dòng)目標(biāo)：1、不怕冬天的