初中校園欺凌自查報(bào)告

Word第第頁(yè)初中校園欺凌自查報(bào)告學(xué)校校內(nèi)欺凌自查報(bào)告1

近年來(lái)，媒體報(bào)道的校內(nèi)欺凌大事時(shí)有發(fā)生，而且有擴(kuò)散的趨勢(shì)。為了建立校內(nèi)預(yù)防欺凌大事發(fā)生的長(zhǎng)效管理機(jī)制，提高快速反應(yīng)和處置力量，將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道，最大限度地降低敏感大事發(fā)生的幾率以及造成的損害，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和進(jìn)展，保障同學(xué)的身體健康和教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行，與依據(jù)《國(guó)務(wù)院督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開(kāi)展校內(nèi)欺凌專(zhuān)項(xiàng)整治的通知》(國(guó)教督辦函[20xx]22號(hào))要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實(shí)際動(dòng)身，對(duì)欺凌大事進(jìn)行自查。

一、成立“校內(nèi)欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理”領(lǐng)導(dǎo)小組狀況

依據(jù)市、區(qū)教育局要求，相應(yīng)成立預(yù)防和處置校內(nèi)欺凌大事工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校內(nèi)重大欺凌大事的預(yù)防和處置工作，對(duì)重大欺凌大事預(yù)防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問(wèn)題，必要時(shí)向市、區(qū)教育局、公安部門(mén)準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)，檢查欺凌大事預(yù)防和處置工作落實(shí)狀況。

(一)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

成立以一把手校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、其他校領(lǐng)導(dǎo)和處室、部門(mén)負(fù)責(zé)人為組員的校內(nèi)欺凌大事應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實(shí)施校內(nèi)欺凌大事的應(yīng)急處置工作，加強(qiáng)部門(mén)、人員之間的溝通和協(xié)調(diào)，確定應(yīng)急處置工作中的決策和措施，確保校內(nèi)欺凌大事應(yīng)急處置工作準(zhǔn)時(shí)、有序、高效。校內(nèi)欺凌舉報(bào)電話(huà)：80263200

組長(zhǎng)：薛振利

副組長(zhǎng)：張忠坡、吳巍

組員：蘇傳明、房孝永、葛德學(xué)、高山、孟憲征、李海彬、張春雷、趙智慶、李仲剛、趙愛(ài)蓮

各班級(jí)部主任和班級(jí)德育主任及班主任

(二)現(xiàn)場(chǎng)防暴組

發(fā)生暴力欺凌大事時(shí)，組長(zhǎng)立刻帶著本組人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)施暴者進(jìn)行強(qiáng)行阻擋，必要時(shí)可實(shí)行正值防衛(wèi)行為。

組長(zhǎng)：趙智慶

組員：學(xué)校保衛(wèi)人員及德育處工作人員

(三)疏散引導(dǎo)組

發(fā)生欺凌大事時(shí)，組長(zhǎng)立刻按總指揮的要求組織人員到現(xiàn)場(chǎng)疏散未被施暴的同學(xué)，并機(jī)靈地疏散到平安地帶。

組長(zhǎng)：葛德學(xué)

組員：各班級(jí)主任和班主任等

(四)通訊聯(lián)絡(luò)組

發(fā)生欺凌大事時(shí)，組長(zhǎng)快速組織本組人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，了解狀況，同時(shí)向“110”和上級(jí)教育主管部門(mén)報(bào)告，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通，準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)狀況。

組長(zhǎng)：蘇傳明

組員：辦公室人員等

(五)現(xiàn)場(chǎng)搶救組

發(fā)生欺凌大事后，組長(zhǎng)快速組織本組人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)受傷人員進(jìn)行救治，并馬上與“120”聯(lián)系。

組長(zhǎng)：李仲剛

組員：醫(yī)務(wù)室人員和班主任等

二、開(kāi)展“校內(nèi)欺凌大事”的摸底排查狀況

1、加強(qiáng)預(yù)防。加強(qiáng)摸底排查，要全面開(kāi)展涉校涉生沖突糾紛隱患排查，主動(dòng)化解沖突糾紛，對(duì)各種苗頭性問(wèn)題要準(zhǔn)時(shí)處置，對(duì)個(gè)別品德不端行為的同學(xué)，要采納教育與矯正相結(jié)合的方法開(kāi)展幫扶工作，轉(zhuǎn)化他們的行為方式，必要時(shí)聯(lián)系其監(jiān)護(hù)人共同開(kāi)展教育。加強(qiáng)心理干預(yù)，要充分發(fā)揮學(xué)校群體組織、心理詢(xún)問(wèn)室和心理輔導(dǎo)老師的作用，特殊要針對(duì)個(gè)別同學(xué)心理波動(dòng)大、易發(fā)生心理疾病等特點(diǎn)，針對(duì)性開(kāi)展心理干預(yù)。加強(qiáng)校內(nèi)防控。要加強(qiáng)校內(nèi)欺凌治理的人防、技防和物防建設(shè)，建立完善關(guān)于校內(nèi)欺凌的各項(xiàng)制度，完善校內(nèi)視頻監(jiān)控設(shè)施。

2、排查建檔。加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守兒童、流淌人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的.關(guān)愛(ài)和愛(ài)護(hù)，摸清底細(xì)，建檔造冊(cè);要對(duì)與學(xué)校、老師和同學(xué)家長(zhǎng)存在糾紛和積怨的人員、精神異樣人員、有暴力傾向或過(guò)激行為人員、仇視社會(huì)或撰文滋事報(bào)復(fù)人員等重點(diǎn)對(duì)象和人員，進(jìn)行排查，屬于校內(nèi)人員的學(xué)校要切實(shí)做好工作并逐一建檔，落實(shí)專(zhuān)人加強(qiáng)管控，如涉及校外的應(yīng)馬上向公安等部門(mén)報(bào)告。對(duì)管制刀具和其他可能危及校內(nèi)平安的物品進(jìn)行清查。

三、開(kāi)展以“校內(nèi)欺凌治理”為主題的專(zhuān)題教育狀況

1、廣泛宣揚(yáng)。充分利用學(xué)校教育陣地，如電子屏、櫥窗、宣揚(yáng)語(yǔ)、校內(nèi)廣播站等，向師生、家長(zhǎng)廣泛開(kāi)展校內(nèi)反欺凌教育宣揚(yáng)。宣揚(yáng)有關(guān)法制學(xué)問(wèn)和典型案例，宣揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，宣揚(yáng)校內(nèi)欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校內(nèi)欺凌的震懾力。邀請(qǐng)專(zhuān)家和公安人員來(lái)校進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)講座，進(jìn)行宣揚(yáng)教育，讓同學(xué)了解校內(nèi)欺凌的危害及后果，主動(dòng)宣揚(yáng)校內(nèi)中團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和諧共進(jìn)的優(yōu)秀事例，做好正面的引導(dǎo)，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)。

2、開(kāi)展教育。集中對(duì)同學(xué)開(kāi)展以校內(nèi)欺凌治理為主題的國(guó)旗下講話(huà)，開(kāi)展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范和平安防范學(xué)問(wèn)教育;召開(kāi)教職工會(huì)議，組織學(xué)習(xí)對(duì)校內(nèi)欺凌大事預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法，嚴(yán)禁體罰和變相體罰同學(xué)，絕不允許老師成為校內(nèi)欺凌的制造者;開(kāi)展主題班會(huì)，通過(guò)班會(huì)，關(guān)心同學(xué)樹(shù)立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往、溝通、溝通力量。

3、完善制度。準(zhǔn)時(shí)制定《校內(nèi)欺凌大事突發(fā)預(yù)案》，指導(dǎo)預(yù)防校內(nèi)欺凌的宣揚(yáng)教育和校內(nèi)欺凌應(yīng)急處理，明確相關(guān)部門(mén)、相關(guān)人員職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，做到“誰(shuí)當(dāng)班誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)首見(jiàn)誰(shuí)負(fù)責(zé)”，杜絕互相推諉現(xiàn)象，做好應(yīng)急處置和匯報(bào)。如狀況緊急，可直接向校長(zhǎng)匯報(bào)，在校長(zhǎng)指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急處置或報(bào)警;如狀況失控，緊急聯(lián)系校內(nèi)保安人員，第一時(shí)間進(jìn)行隔離、疏散，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大和惡化;如發(fā)生人員損害，視狀況可先報(bào)120并組織緊急搶救，后匯報(bào)。

四、完善“校內(nèi)欺凌”的預(yù)防和處理狀況

建立欺凌大事的處理機(jī)制：

1、一般欺凌，未造成顯著損害的大事，由班級(jí)主任負(fù)責(zé)調(diào)查處理，班主任進(jìn)行幫助，主要對(duì)受害人進(jìn)行寬慰，疏導(dǎo)，告知家長(zhǎng)等，對(duì)實(shí)施欺凌行為人進(jìn)行排查，教育，告知家長(zhǎng)，報(bào)學(xué)校進(jìn)行紀(jì)律處分，結(jié)合其他欺凌大事，對(duì)同學(xué)進(jìn)行主題教育，預(yù)防再次發(fā)生。

2、校外欺凌及校內(nèi)嚴(yán)峻欺凌，造成損害的大事，由德育處負(fù)責(zé)調(diào)查處置，班級(jí)處進(jìn)行幫助，首要是對(duì)受傷人進(jìn)行醫(yī)治，告知家長(zhǎng)，由心理老師進(jìn)行心理疏導(dǎo)，對(duì)實(shí)施欺凌行為人，告知家長(zhǎng)，嚴(yán)峻處分，直至開(kāi)除學(xué)籍，涉及違法的大事要報(bào)公安機(jī)關(guān)處理。

3、如欺凌大事正在發(fā)生或剛剛發(fā)生，造成嚴(yán)峻損害的大事，根據(jù)以下程序執(zhí)行：

㈠、通訊聯(lián)絡(luò)組馬上撥打報(bào)警電話(huà)110和急救中心電話(huà)120，并馬上報(bào)告上級(jí)主管部門(mén)，先口頭、后書(shū)面。同時(shí)，依據(jù)狀況通知相關(guān)同學(xué)家長(zhǎng)，并做好接待解釋工作，穩(wěn)定家長(zhǎng)和家屬心情。(負(fù)責(zé)人：辦公室、德育處、團(tuán)委)。

㈡、防暴組馬上實(shí)行有效措施，制止和掌握欺凌者其進(jìn)一步施暴，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大，有必要時(shí)幫助公安民警制服施暴者(負(fù)責(zé)：德育處、團(tuán)委、學(xué)校保衛(wèi)人員)。

㈢、搶救組實(shí)行相應(yīng)措施進(jìn)行緊急救治(負(fù)責(zé)人：醫(yī)務(wù)室、班主任)。

㈣、疏散組立刻把同學(xué)疏散到平安地點(diǎn)，清點(diǎn)人員，穩(wěn)定同學(xué)心情，并把狀況報(bào)聯(lián)絡(luò)組和校長(zhǎng)(負(fù)責(zé)人：德育處、團(tuán)委、當(dāng)日值班老師和班主任)

4、每學(xué)期要開(kāi)展的詳細(xì)工作

㈠出一期校內(nèi)宣揚(yáng)櫥窗，校內(nèi)電子屏幕宣揚(yáng)，讓同學(xué)全面了解校內(nèi)欺凌的相關(guān)內(nèi)容。(負(fù)責(zé)部門(mén)：辦公室、德育處)

㈡進(jìn)行一次以“反校內(nèi)欺凌”為主題的國(guó)旗下講話(huà)，啟動(dòng)“反校內(nèi)欺凌”活動(dòng)周。(負(fù)責(zé)部門(mén)：團(tuán)委)

㈢進(jìn)行全面的排查工作，在各班級(jí)內(nèi)排查出心理有問(wèn)題者、有暴力傾向者、搞小團(tuán)伙者等，并對(duì)重點(diǎn)同學(xué)進(jìn)行幫教，心理有問(wèn)題者心理詢(xún)問(wèn)室個(gè)別進(jìn)行輔導(dǎo)，做到防患于未然(負(fù)責(zé)部門(mén)：德育處)

㈣進(jìn)行主題班會(huì)，運(yùn)用多種形式進(jìn)行立體化宣揚(yáng)普及(負(fù)責(zé)部門(mén)：德育處)

㈤舉辦多場(chǎng)法制現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，讓同學(xué)知法懂法(負(fù)責(zé)部門(mén)：辦公室、德育處)

㈥進(jìn)行一次以“反校內(nèi)欺凌，善待身邊人”為主題的征文競(jìng)賽，全體同學(xué)參加，通過(guò)同學(xué)文章檢驗(yàn)同學(xué)接受教育的成果。(負(fù)責(zé)部門(mén)：團(tuán)委)

5、校內(nèi)欺凌大事處置的后續(xù)事宜和責(zé)任追究

㈠每個(gè)責(zé)任人，應(yīng)對(duì)其管轄范圍內(nèi)的同學(xué)和其他人員，要不斷的加強(qiáng)教育直至消退欺凌隱患。

㈡每個(gè)責(zé)任人，應(yīng)對(duì)其管轄范圍內(nèi)的被欺凌人實(shí)施跟蹤關(guān)注，防止被報(bào)復(fù)、心理扭曲、自我放棄等行為的發(fā)生。

㈢全體教職工要準(zhǔn)時(shí)上報(bào)平安工作信息，尤其對(duì)重大狀況和突發(fā)性大事要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)人員的責(zé)任。對(duì)每個(gè)責(zé)任人在處置過(guò)程中的推諉、拈輕怕重、玩忽職守，不處置的工作人員將在評(píng)比、職稱(chēng)晉升、績(jī)效考評(píng)等方面，根據(jù)學(xué)校的考核制度進(jìn)行處理，對(duì)造成嚴(yán)峻后果，涉嫌違法的交由紀(jì)檢和司法機(jī)關(guān)處理。

全體教職員工都要高度重視校內(nèi)平安工作，深刻吸取各地發(fā)生的校內(nèi)欺凌大事教訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際，舉一反三，嚴(yán)防此類(lèi)事故在我校發(fā)生。要加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理不當(dāng)而發(fā)生的意外。要實(shí)行措施，加強(qiáng)平安防范力量建設(shè)，進(jìn)一步增添做好平安工作的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)平安工作責(zé)任。把平安教育管理工作的好壞與個(gè)人的評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)評(píng)定和績(jī)效工資掛起鉤來(lái)，嚴(yán)格落實(shí)“一票拒絕制”，使平安教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。

學(xué)校校內(nèi)欺凌自查報(bào)告2

為貫徹落實(shí)縣教體局相關(guān)精神，依據(jù)通知要求，我們對(duì)圍繞法制專(zhuān)題教育、規(guī)章制度完善、開(kāi)展自查自糾、欺凌大事發(fā)生和處理四個(gè)方面對(duì)專(zhuān)項(xiàng)治理狀況進(jìn)行了全面自查和總結(jié)，現(xiàn)將自查總結(jié)狀況匯報(bào)如下：

(一)扎實(shí)開(kāi)展行之有效的專(zhuān)題教育。我們堅(jiān)持把搞好教育、打牢思想基礎(chǔ)作為專(zhuān)項(xiàng)治理的首要環(huán)節(jié)來(lái)抓。9月1日，利用周一升旗、同學(xué)集會(huì)對(duì)全體師生進(jìn)行以“反校內(nèi)欺凌，建平安校內(nèi)”的主題教育活動(dòng)。9月5日，行政例會(huì)上由校領(lǐng)導(dǎo)組織開(kāi)展品德、心理健康和平安教育，組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校內(nèi)欺凌大事預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。

(二)為進(jìn)一步做好校內(nèi)欺凌大事教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)平安教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把此項(xiàng)工作列入重要議事日程，成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和心理老師都具有很強(qiáng)的平安意識(shí)。還依據(jù)學(xué)校平安工作的詳細(xì)形勢(shì)，把涉及校內(nèi)欺凌平安的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)分降落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專(zhuān)(兼)管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管平安，防止了工作上的互相推諉。從而形成了學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管校長(zhǎng)詳細(xì)抓，政教主任詳細(xì)分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓平安的良好局面。

(三)建立平安工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。與平安分塊包片人員、后勤處、各室負(fù)責(zé)人員、班主任等簽訂防范校內(nèi)欺凌大事平安責(zé)任書(shū)，將平安工作列入老師期末考核內(nèi)容中，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生平安責(zé)任