大學(xué)生班級(jí)活動(dòng)方案（5篇）

第15頁(yè)共15頁(yè)大學(xué)生班級(jí)?活動(dòng)方案?班會(huì)主題：?大學(xué)生戀愛(ài)?心理班會(huì)?目的：加強(qiáng)?大學(xué)生在戀?愛(ài)過(guò)程中得?認(rèn)識(shí)度，正?確對(duì)待大學(xué)?中的戀愛(ài)?班會(huì)時(shí)間：?____年?____月?____日?班會(huì)對(duì)象?：20會(huì)計(jì)?六班班會(huì)?地點(diǎn)：多媒?體教室23?25班會(huì)?主持：袁_?___蕾?班會(huì)嘉賓：?朱____?武老師班?會(huì)攝影：黃?____翔?具體事項(xiàng)?：1.講?述大學(xué)生戀?愛(ài)的特點(diǎn)?2.小游戲?請(qǐng)班上的?兩對(duì)情侶上?臺(tái)做代表，?女生在前男?生在后，相?隔一段距離?，女生往后?倒，男生接?住女生。由?此游戲得出?結(jié)論，情侶?之間信任是?非常重要的?。3.大?學(xué)生戀愛(ài)存?在的問(wèn)題?4.情同學(xué)?唱出最能打?動(dòng)自己的歌?曲(一小段?即可)5?.以“不求?天長(zhǎng)地久只?求曾經(jīng)擁有?”和“不求?曾經(jīng)擁有只?求天長(zhǎng)地久?”為話題展?開(kāi)一個(gè)小型?的辯論①?.給出辯論?主題，讓同?學(xué)們思考3?到____?分鐘②.?時(shí)間到后讓?大家選擇自?己支持的一?方，并開(kāi)始?換位會(huì)議?流程：一?、大學(xué)生戀?愛(ài)的特點(diǎn)?1、普及化?，大眾化?2、理智與?非理智化?理智的都是?遇到了心儀?的對(duì)象才選?擇戀愛(ài)的，?這證明他們?雖戀愛(ài)有了?個(gè)比較清醒?的認(rèn)識(shí)，但?不可以否認(rèn)?，對(duì)于心儀?對(duì)象有的人?認(rèn)識(shí)還不是?很清楚，往?往通過(guò)好感?而選擇在一?起，真正戀?愛(ài)后才發(fā)現(xiàn)?一切沒(méi)有預(yù)?想的那么美?好，間而自?我懊惱，和?情侶吵架，?乃至分手的?不在少數(shù)。?同樣，還有?一批人則并?沒(méi)有真正意?義上的了解?愛(ài)情，總是?對(duì)愛(ài)情抱有?一種游戲的?態(tài)度，可想?而知，這樣?的感情是不?會(huì)長(zhǎng)久的?3、對(duì)未來(lái)?不確定性?雖然很多情?侶天天黏在?一起，但是?他們卻是十?分害怕的，?他們不知道?他們未來(lái)的?結(jié)果是怎樣?，甚至導(dǎo)致?了情侶之間?的忽冷忽熱?，時(shí)好時(shí)壞?二、小游?戲請(qǐng)班上?的兩對(duì)情侶?上臺(tái)做代表?，女生在前?男生在后，?相隔一段距?離，女生往?后倒，男生?接住女生。?由此游戲得?出結(jié)論，情?侶之間信任?是非常重要?的。三、?大學(xué)生戀愛(ài)?存在的問(wèn)題?在個(gè)人的?花費(fèi)上從自?己的生活費(fèi)?里抽出一部?分作為戀愛(ài)?的經(jīng)費(fèi)，這?對(duì)于低收入?的家庭來(lái)說(shuō)?無(wú)疑是一筆?負(fù)擔(dān)，不理?性的小費(fèi)造?成了自己經(jīng)?濟(jì)上的負(fù)擔(dān)?，有人甚至?因此外借，?影響了自己?的生活，甚?至因?yàn)榻桢X(qián)?影響了家人?，朋友之間?的關(guān)系，得?不償失。?戀愛(ài)處理不?當(dāng)，不少同?學(xué)是異地戀?，生活中把?不少的時(shí)間?花費(fèi)在對(duì)男?女朋友的思?念上，整天?與異地的男?女朋友聊天?，通訊，影?響到了學(xué)業(yè)?，有的甚至?聊天到深夜?，影響到了?他人的休息?，有的更是?因此和身邊?的人摩擦，?影響了正常?的人際交往?對(duì)于失戀?的問(wèn)題上，?大多數(shù)人選?擇自己解決?，可也有一?些人失戀后?一蹶不振，?甚至以淚洗?面，常對(duì)別?人發(fā)脾氣，?有的更會(huì)做?出一些偏激?的行為四?、請(qǐng)同學(xué)唱?出最能打動(dòng)?自己的歌曲?(一小段即?可)五、?以“不求天?長(zhǎng)地久只求?曾經(jīng)擁有”?和“不求曾?經(jīng)擁有只求?天長(zhǎng)地久”?為話題展開(kāi)?一個(gè)小型的?辯論會(huì)議?總結(jié)大學(xué)?生班級(jí)活動(dòng)?方案（二）?【活動(dòng)目?的】暑假?結(jié)束，大二?一開(kāi)始，班?委團(tuán)支委換?屆又要提上?日程了。為?了滿足對(duì)班?級(jí)建設(shè)有熱?心的同學(xué)的?參與欲，推?選出更具魄?力，更有號(hào)?召力的班委?團(tuán)支委，帶?領(lǐng)我們09?電三攀上電?力學(xué)院乃至?全華園之巔?，我們策劃?了這次“班?級(jí)活動(dòng)我做?主”活動(dòng)。?【活動(dòng)形?式】各位?有熱心的同?學(xué)利用暑假?時(shí)間擬寫(xiě)一?份活動(dòng)策劃?書(shū)(具體格?式不限，也?可以參照本?文或金星農(nóng)?莊春游，最?重要的是活?動(dòng)形式)，?到時(shí)回校我?們本屆班委?團(tuán)支委集中?起來(lái)討論，?并召開(kāi)班會(huì)?進(jìn)行全班投?票。投票選?出方案，作?為新學(xué)期的?第一次班級(jí)?活動(dòng)。這次?活動(dòng)也可以?說(shuō)是為下學(xué)?期初的班委?團(tuán)支委競(jìng)選?做動(dòng)員，希?望大家積極?參與進(jìn)來(lái)。?【活動(dòng)時(shí)?間】暑假?期間至開(kāi)學(xué)?出換屆競(jìng)選?前。【活?動(dòng)細(xì)則】?1.大家發(fā)?揮自己的創(chuàng)?意，為親自?設(shè)計(jì)一次班?級(jí)活動(dòng);?____班?級(jí)活動(dòng)的形?式不限，但?是要具有可?行性和安全?性;3.?換屆競(jìng)選前?大家把自己?的方案發(fā)到?郵箱___?_-___?_或者開(kāi)學(xué)?初用U盤(pán)拷?給我;4?.下學(xué)期現(xiàn)?任班委團(tuán)支?委第一次會(huì)?議討論可行?方案，并對(duì)?各方案過(guò)目?，作為驗(yàn)收?;5.召?開(kāi)小班會(huì)大?家討論投票?，得出方案?;6.為?了提高參與?的積極性，?凡是提交方?案的同學(xué)都?獲贈(zèng)神秘禮?物一份。?大學(xué)生班級(jí)?活動(dòng)方案（?三）一、?活動(dòng)背景及?目的：一?份耕耘，一?份收獲。十?年寒窗，我?們走進(jìn)了大?學(xué)這個(gè)一直?夢(mèng)想而又充?滿夢(mèng)想的地?方，這兒我?們可以在知?識(shí)的海洋遨?游，可以和?大家一起編?織夢(mèng)想。這?里是人生的?一篇唯美的?樂(lè)章，那如?何奏響這篇?唯美的樂(lè)章??剛剛跨入?大學(xué)門(mén)檻的?新生，生活?環(huán)境和學(xué)習(xí)?環(huán)境發(fā)生了?重大變化。?這兒遠(yuǎn)離了?父母，遠(yuǎn)離?了家鄉(xiāng)，闖?入一個(gè)獨(dú)立?性較強(qiáng)的集?體，你必須?學(xué)會(huì)自主生?活;這兒不?再有老師圍?著你轉(zhuǎn)，你?必須自立，?必須學(xué)會(huì)自?主學(xué)習(xí);這?兒你面對(duì)的?已不僅僅是?簡(jiǎn)單的校園?生活，你已?經(jīng)投身于一?個(gè)小型的社?會(huì)。你會(huì)碰?到許多以前?從未見(jiàn)過(guò)、?想過(guò)的事情?，其中會(huì)有?許多有趣的?、令人好奇?的事情，當(dāng)?然也會(huì)有令?人困惑的事?情。這些總?難免會(huì)讓剛?入校的同學(xué)?有些迷茫，?有些不適應(yīng)?。為使大?一新生排解?迷惑、學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)，順利?實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)?換，從思想?上對(duì)大學(xué)有?一個(gè)全新的?認(rèn)識(shí)，并且?引導(dǎo)他們盡?快確立大學(xué)?目標(biāo)和職業(yè)?理想，樹(shù)立?正確的人生?觀、價(jià)值觀?，對(duì)未來(lái)生?活進(jìn)一步的?深思，并做?一個(gè)詳細(xì)的?計(jì)劃，使同?學(xué)們有計(jì)劃?、有意義地?度過(guò)大學(xué)四?年，同時(shí)也?加深同學(xué)之?間的關(guān)系，?而舉辦本次?班會(huì)。二?、活動(dòng)主題?：認(rèn)識(shí)大學(xué)?，規(guī)劃四年?三、活動(dòng)?對(duì)象：__?__級(jí)__?__系__?__班四?、活動(dòng)時(shí)間?：____?年____?月____?日晚五、?活動(dòng)地點(diǎn)：?____教?室六、班?會(huì)準(zhǔn)備：?1、由班長(zhǎng)?組織班委開(kāi)?會(huì)，為班會(huì)?做準(zhǔn)備。?2、班委在?班會(huì)前__?__天聯(lián)系?大三、大四?班長(zhǎng)及各科?成績(jī)優(yōu)異的?學(xué)長(zhǎng)，并提?前通知他們?出席班會(huì)，?簡(jiǎn)單整理資?料以便班會(huì)?主持人介紹?嘉賓。3?、班長(zhǎng)準(zhǔn)備?相關(guān)視頻材?料。4、?班委于班會(huì)?前兩小時(shí)布?置教室。?七、班會(huì)流?程1.出?席班會(huì)的嘉?賓、團(tuán)學(xué)干?部及該班級(jí)?全體同學(xué)準(zhǔn)?時(shí)到場(chǎng)。?____班?會(huì)主持人發(fā)?言，講明班?會(huì)的主題及?目的，宣布?主題班會(huì)開(kāi)?始，并對(duì)出?席本次班會(huì)?的嘉賓做簡(jiǎn)?短的介紹。?3.由班?主任介紹班?級(jí)自身情況?;也可以對(duì)?開(kāi)學(xué)以來(lái)班?級(jí)各項(xiàng)事務(wù)?做總結(jié)發(fā)言?;亦可表明?班級(jí)目標(biāo)或?發(fā)展方向等?等。4.?班主任以視?頻形式展示?大學(xué)生活的?豐富多彩如?校園文化活?動(dòng)(辯論賽?、冬之韻文?藝匯演，九?月放歌，女?生節(jié)，英語(yǔ)?技能大賽等?)，科技創(chuàng)?新活動(dòng)(科?研資助項(xiàng)目?，數(shù)學(xué)建模?，DV創(chuàng)作?，創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)?大賽)，以?及各種社團(tuán)?(武術(shù)協(xié)會(huì)?，天文協(xié)會(huì)?，印象創(chuàng)新?協(xié)會(huì)等)所?舉辦的活動(dòng)?，讓同學(xué)們?盡快完成從?中學(xué)生到大?學(xué)生的角色?轉(zhuǎn)變，明白?大學(xué)是一個(gè)?展示自我，?鍛煉能力的?新天地。?____班?主任切換到?反面視頻，?播放一些如?大學(xué)生整天?以上網(wǎng)，睡?覺(jué)打發(fā)時(shí)間?，導(dǎo)致學(xué)業(yè)?荒廢，無(wú)法?畢業(yè)。更有?甚者，畢業(yè)?時(shí)由于無(wú)法?面對(duì)社會(huì)、?就業(yè)的壓力?而輕生等等?。從而提醒?同學(xué)們美好?生活的背后?還需要較強(qiáng)?的自律能力?、堅(jiān)強(qiáng)的意?志及明確的?目標(biāo)。_?___對(duì)于?以上兩方面?的視頻，同?學(xué)們展開(kāi)討?論，交流彼?此的看法和?感受，班主?任對(duì)討論內(nèi)?容做以總結(jié)?。7.往?屆的優(yōu)秀學(xué)?生以自己的?大學(xué)生活為?例，向同學(xué)?們做建議性?的四年規(guī)劃?，如大一：?探索期(適?應(yīng)大學(xué)生活?，樹(shù)立規(guī)劃?意識(shí));大?二：定向期?(確定主攻?方向，培養(yǎng)?綜合素質(zhì))?;大三：提?升期(提升?職業(yè)技能，?積累職業(yè)經(jīng)?驗(yàn));大四?：沖刺期(?充分掌握資?訊，實(shí)現(xiàn)畢?業(yè)目標(biāo))。?8.同學(xué)?們自主發(fā)言?，談?wù)劯邢?，或與__?__級(jí)優(yōu)秀?學(xué)長(zhǎng)交流，?向他們請(qǐng)教?一些自己較?困惑的問(wèn)題?。9.全?體師生合唱?《我的未來(lái)?不是夢(mèng)》?____班?會(huì)主持人宣?布班會(huì)結(jié)束?，并對(duì)本次?班會(huì)做簡(jiǎn)短?的總結(jié)。?八、活動(dòng)要?求：班委?事先準(zhǔn)備(?包括：視頻?的搜集、教?室的預(yù)定以?及班會(huì)的具?體工作)，?務(wù)必將班會(huì)?按時(shí)舉行。?班會(huì)時(shí)間?限制在兩個(gè)?到兩個(gè)半小?時(shí)之間，其?中視頻播放?時(shí)間約占三?分之一，交?流環(huán)節(jié)約占?三分之二。?在交流環(huán)節(jié)?中，要保證?同學(xué)們有與?嘉賓交流的?問(wèn)題，班委?要起帶頭作?用，積極發(fā)?言，注意調(diào)?動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛?。出席班會(huì)?的嘉賓要積?極參與到班?會(huì)各個(gè)環(huán)節(jié)?。九、活?動(dòng)預(yù)期效果?：通過(guò)此?次主題班會(huì)?的開(kāi)展，讓?同學(xué)們充分?認(rèn)識(shí)大學(xué)生?活，體會(huì)大?學(xué)生活的豐?富多彩，并?提高思想覺(jué)?悟，激發(fā)大?家的學(xué)習(xí)生?活熱情。?同時(shí)能夠比?較客觀地去?重新認(rèn)識(shí)、?評(píng)價(jià)自我，?逐漸的適應(yīng)?大學(xué)生活，?珍惜時(shí)光，?充實(shí)自己，?也增進(jìn)同學(xué)?們的友誼，?營(yíng)造文明、?和諧的班級(jí)?氛圍。更?重要的是通?過(guò)主題班會(huì)?與學(xué)長(zhǎng)們的?交流，大一?新生能夠積?極思索自己?的未來(lái)，并?對(duì)自己的大?學(xué)四年做出?科學(xué)、合理?的規(guī)劃，為?自己制定一?個(gè)長(zhǎng)期的目?標(biāo)。十、?主題班會(huì)后?期安排：?通過(guò)主題班?會(huì)與學(xué)長(zhǎng)們?的交流，相?信大一新生?能夠積極思?索自己的未?來(lái)，規(guī)劃四?年的生活，?為自己制定?一個(gè)長(zhǎng)期的?目標(biāo)。因此?在主題班會(huì)?結(jié)束以后，?要求本班所?有學(xué)生各寫(xiě)?一份“大學(xué)?四年規(guī)劃書(shū)?”并在一周?內(nèi)統(tǒng)一由班?長(zhǎng)交于班主?任。大學(xué)?生班級(jí)活動(dòng)?方案（四）?一、活動(dòng)?背景：隨著?時(shí)間的緩緩?流逝，大學(xué)?的生活越來(lái)?越緊張了。?就像剛?cè)氪?學(xué)時(shí)候每個(gè)?人心中想象?的那樣，我?們都選擇了?適合自己發(fā)?展的方向，?選擇了奮斗?的不標(biāo)，然?后坦然地一?步踏進(jìn)，堅(jiān)?定地一步步?前行。據(jù)?小道消息報(bào)?導(dǎo)，類(lèi)似的?活動(dòng)，校內(nèi)?校外諸多組?織也在試行?。并取得了?明顯的成果?。與本班級(jí)?同時(shí)開(kāi)展活?動(dòng)的，還有?____級(jí)?歷史班的前?輩，屆時(shí)大?家可憑自身?愛(ài)好與他們?進(jìn)行交流，?實(shí)現(xiàn)互幫互?助和資源共?享，還可以?在院里爭(zhēng)取?到強(qiáng)有力的?支持。二?、活動(dòng)目的?：增強(qiáng)體質(zhì)?，促進(jìn)友誼?，提高團(tuán)結(jié)?意識(shí)。三?、活動(dòng)時(shí)間?：每周四下?午2：00?-3：40?(即第五、?六節(jié)課)?四、活點(diǎn)動(dòng)?地：(主要?在)三期籃?球場(chǎng);五?、活動(dòng)形式?：1.由?班委會(huì)征集?一些游戲節(jié)?目供大家?jiàn)?樂(lè)。2.?活動(dòng)遵行自?愿原則，班?上同學(xué)可根?據(jù)具體情況?選擇性參加?;3.根?據(jù)每位同學(xué)?的體育課專(zhuān)?項(xiàng)，自帶“?裝備”，分?塊練習(xí);?4.按照每?個(gè)同學(xué)的興?趣愛(ài)好由該?項(xiàng)目“專(zhuān)業(yè)?人員”帶動(dòng)?進(jìn)行。(比?如，聊天小?組，籃球小?組，乒乓球?小組…)?六、可行性?分析：班上?絕大多數(shù)人?支持，可謂?是群眾基礎(chǔ)?較為牢固;?活動(dòng)所需經(jīng)?費(fèi)較少，活?動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)暫?無(wú)不利影響?;活動(dòng)本身?很有意義和?實(shí)踐價(jià)值。?七、具體?流程：填寫(xiě)?體育專(zhuān)業(yè)調(diào)?查表→體育?部據(jù)表做簡(jiǎn)?單的安排→?征集活動(dòng)所?需工具→籌?備物資(一?些常用的藥?物)→媒體?(qq群;?校內(nèi)網(wǎng);班?級(jí)博客…)?每周通訊介?紹特別活動(dòng)?→活動(dòng)進(jìn)行?→宣傳部負(fù)?責(zé)征集寫(xiě)稿?，跟蹤報(bào)導(dǎo)?每次活動(dòng)信?息，并做好?對(duì)內(nèi)對(duì)外宣?傳工作→秘?書(shū)部整理存?檔。八、?注意事項(xiàng)：?1.活動(dòng)?的進(jìn)行可根?據(jù)天氣情況?或某些重要?的集體性事?情取消，絕?不耽誤大學(xué)?的主旋律。?2.活動(dòng)?期間的人財(cái)?。畢竟是戶?外運(yùn)動(dòng)，難?免會(huì)由磕磕?碰碰，受傷?也是不可避?免的。一些?貴重物品則?要留心照管?。大學(xué)生?班級(jí)活動(dòng)方?案（五）?主題班會(huì)目?標(biāo)：知識(shí)?與技能：認(rèn)?識(shí)到人生規(guī)?劃的重要性?，并學(xué)會(huì)做?簡(jiǎn)單的規(guī)劃?;情感態(tài)?度與價(jià)值觀?：通過(guò)這次?主題班會(huì)，?認(rèn)識(shí)到人生?中規(guī)劃的重?要性，進(jìn)而?學(xué)會(huì)如何用?行動(dòng)把夢(mèng)想?變成現(xiàn)實(shí)，?樹(shù)立積極進(jìn)?取的人生觀?。主題班?會(huì)過(guò)程：?一、導(dǎo)入?主持人：同?學(xué)們有沒(méi)有?思考過(guò)我們?為什么活著??活著是為?什么?生命?有何意義??人生的價(jià)值?是什么?相?信每一個(gè)充?滿幻想的青?年，幾乎都?會(huì)思索這個(gè)?亙古難題。?于是，許許?多多的青年?帶著這種困?惑走進(jìn)了中?年，他們中?有的人成功?了，有的卻?失敗了，更?多的只是平?庸地活著。?在耗費(fèi)了寶?貴的時(shí)間之?后，他們才?發(fā)現(xiàn)：人生?有無(wú)數(shù)條單?行的軌道，?條條都通向?未來(lái)，而他?們的所謂“?探索”，往?往表現(xiàn)為無(wú)?從選擇地、?漫不經(jīng)心地?、甚至刻意?地走錯(cuò)了人?生的單行道?，或許他們?會(huì)終于明白?：人生終究?不是用來(lái)“?探究”的，?活著并精彩?地演繹生活?，才是惟一?的人生。?然而，人生?要活得多姿?多彩，卻不?能沒(méi)有夢(mèng)!?A：心懷?夢(mèng)想，志存?高遠(yuǎn)，人生?之夢(mèng)需要實(shí)?實(shí)在在的“?規(guī)劃”才能?“追尋”。?好的人生離?不開(kāi)好的規(guī)?劃，成功人?生離不開(kāi)成?功的規(guī)劃及?在正確規(guī)劃?指導(dǎo)下的持?續(xù)奮斗。?B：人生如?大海航行，?人生規(guī)劃就?是人生的基?本航線，有?了航線，我?們就不會(huì)偏?離目標(biāo)，更?不會(huì)迷失方?向，才能更?加順利和快?速地駛向成?功的彼岸。?A：然而?，有了規(guī)劃?，就一定會(huì)?有成功的人?生嗎?也不?一定。同學(xué)?們思考一下?，你們是不?是常常做了?規(guī)劃卻不能?達(dá)到預(yù)期的?效果?B?：學(xué)生按小?組討論兩分?鐘。找?guī)讉€(gè)?學(xué)生來(lái)談?wù)?感想。二?、進(jìn)入正題?主持人：?上面的漂亮?話誰(shuí)都會(huì)說(shuō)?。當(dāng)前的問(wèn)?題是：你找?不到基本航?線，怎么辦??肖伯納?有一句名言?：“明白事?理的人使自?己適應(yīng)世界?，不明白事?理的人，硬?想使世界適?應(yīng)自己?！?人生就是在?這種不適應(yīng)?中，調(diào)整適?應(yīng)，發(fā)展適?應(yīng)的長(zhǎng)河中?前進(jìn)的。?在人生的每?一個(gè)漂流中?，可能會(huì)遠(yuǎn)?離我們的人?生坐標(biāo)。問(wèn)?題在于，我?們應(yīng)該學(xué)會(huì)?在遠(yuǎn)離目標(biāo)?的時(shí)侯，去?創(chuàng)造條件，?接近目標(biāo)。?所謂創(chuàng)造條?件，本身就?是一種進(jìn)取?，一種求索?，一種心向?即定目標(biāo)的?摯著，一種?堅(jiān)忍不拔的?追求。人?的一生是漫?長(zhǎng)的，更是?變動(dòng)的。國(guó)?家政策的調(diào)?整，外在條?件的變化，?家境的變遷?，突發(fā)事件?的出現(xiàn)，都?會(huì)使我們的?境遇變得困?難起來(lái)。在?艱難困苦面?前，我們要?以樂(lè)觀豁達(dá)?的心情直面?人生;以艱?韌不拔的毅?力支撐自我?;以正確的?價(jià)值取向占?據(jù)靈魂。把?艱難困苦當(dāng)?成是一種磨?煉，一種積?墊和一種成?熟。古人?云：“哀莫?大于心死”?，“志莫大?于永刻”。?在艱難險(xiǎn)阻?面前，只要?我們心中的?火不滅，展?開(kāi)的翅不折?，就一定能?走出生活的?沼澤，迎來(lái)?人生的艷陽(yáng)?天。記得?有一首歌中?唱道：“人?生有夢(mèng)才算?美，幾度風(fēng)?雨多輪回，?蒼桑摔出鐵?打漢，滾石?釀出震天雷?”。讓我們?珍視機(jī)遇，?迎接挑戰(zhàn)，?自覺(jué)地在艱?苦中磨練，?做一個(gè)新世?紀(jì)的鐵打漢?，震天雷吧?!一本書(shū)?中這樣寫(xiě)到?：一個(gè)不能?靠自己的能?力改變命運(yùn)?的人，是不?幸的，也是?可憐的，因?為這些人沒(méi)?有把命運(yùn)掌?握在自己的?手中，反而?成為命運(yùn)的?奴隸。而人?的一生中究?竟有多少個(gè)?春秋，有多?少事是值得?回憶和紀(jì)念?的。生命就?像一張白紙?，等待著我?們?nèi)ッ枥L，?去譜寫(xiě),而?合理的規(guī)劃?才能在這張?白紙上描出?精彩的藍(lán)圖??！胺彩?預(yù)則立，不?預(yù)則廢”;?人生需要?規(guī)劃，企業(yè)?需要策劃，?不懂策劃者?，不能明白?“磨刀不誤?砍柴功”的?道理。策劃?也，人人都?用，一個(gè)人?的成功、企?業(yè)的成功，?雖然付出了?眾多的辛苦?，但他們畢?竟是成功者?;但是：有?眾多的人、?企業(yè)付出的?辛勞遠(yuǎn)比成?功的人、成?功的企業(yè)付?出的辛勞多?出幾倍，最?終還是以失?敗而告終。?成功并非是?努力奮斗和?付出辛勞多?少的結(jié)晶，?而是另有緣?故。這就是?對(duì)自己的認(rèn)?識(shí)是否到位?，策劃做得?是否合理。?下面讓我們?通過(guò)錄像來(lái)?看看一些大?學(xué)教授是怎?樣看待人生?規(guī)劃的。?三、以下關(guān)?于規(guī)劃人生?的幾句話送?給你們參考?：我知道?自己在意什?么，所以我?知道飛向哪?里相信自?己，是一種?堅(jiān)持，并不?容易牢記?我要的，不?強(qiáng)求其他?心靈的成長(zhǎng)?，才是真正?的成長(zhǎng)快?樂(lè)是不要給?與超過(guò)自己?現(xiàn)狀的壓力?或者具有超?強(qiáng)的快樂(lè)心?靈想達(dá)到?目標(biāo)，就要?具備為之付?出的覺(jué)悟?努力是一種?態(tài)度，不是?為達(dá)到目的?而做的交易?良好的習(xí)?慣使人快樂(lè)?，但養(yǎng)成的?過(guò)程艱苦難?受三、以?下關(guān)于規(guī)劃?人生的幾種?方法送給你?們參考1?、列夢(mèng)想清?單"dre?amlis?t";列?出你一個(gè)月?、一年、或?一生中所最?想要達(dá)成的?每一個(gè)目標(biāo)?。2、排?夢(mèng)想目標(biāo)的?優(yōu)先順序;?3、為目?標(biāo)設(shè)立期限?;沒(méi)有期?限的目標(biāo)只?是夢(mèng)想，如?果是長(zhǎng)期目?標(biāo)，一定要?分成短期行?動(dòng)步驟。?4、找出核?心目標(biāo);?自我設(shè)問(wèn)：?“當(dāng)我實(shí)現(xiàn)?了哪一個(gè)目?標(biāo)夢(mèng)想之后?，那其他的?目標(biāo)都可跟?著實(shí)現(xiàn)?”?如此，你就?能明白自己?的核心目標(biāo)?在哪里。?5、明確達(dá)?成目標(biāo)的原?因和理由;?我為什么?要達(dá)成這個(gè)?目標(biāo)，為了?達(dá)成這目標(biāo)?，我必須成?為怎樣一個(gè)?人?在哪些?方面必需要?改變?6?、找出達(dá)成?目標(biāo)的障礙?;當(dāng)你克?服了達(dá)成目?標(biāo)中的障礙?，其他一切?都將變得簡(jiǎn)?單。7、?制作夢(mèng)想手?冊(cè);潛意?識(shí)的運(yùn)作來(lái)?自于明確的?畫(huà)面。假如?你夢(mèng)想在某?年某月買(mǎi)一?輛車(chē)，請(qǐng)你?把這輛車(chē)的?顏色、款式?等描述得一?清二楚，并?找來(lái)具體的?照片，貼到?你的《夢(mèng)想?手冊(cè)》上，?來(lái)引導(dǎo)自己?的思維從這?方面思考。?8、經(jīng)常?復(fù)習(xí)目標(biāo);?隨時(shí)念著?你的目標(biāo)，?翻看自己的?夢(mèng)想手冊(cè)，?來(lái)刺激你的?目標(biāo)意識(shí)，?不要有負(fù)面?抗拒思想，?遇到困難的?時(shí)候，念你?的目標(biāo)，想?與別人吵架?的時(shí)候，馬?上念你的目?標(biāo)……9?、制定方法?與步驟，并?付諸行動(dòng);?為你夢(mèng)想?制定好正確?的方法和步?驟，并采取?大量的行動(dòng)?。計(jì)劃越詳?細(xì)，你成功?的機(jī)率越高?。有好的方?法和步驟，?不付諸行動(dòng)?，一切的一?切都毫無(wú)意?義。四、?責(zé)任意識(shí)?在很多時(shí)候?，責(zé)任意識(shí)?是和一個(gè)人?的行為聯(lián)系?在一起的。?要求增強(qiáng)責(zé)?任意識(shí)的一?個(gè)潛臺(tái)詞是?：你要對(duì)你?的所作所為?負(fù)責(zé)任。由?此推出的責(zé)?任意識(shí)便是?：你是要對(duì)?自己的行為?負(fù)責(zé)任的，?所以，慎重?行動(dòng)，量力?而行。不?過(guò)，很多情?況下的責(zé)任?意識(shí)的缺失?，恰恰是忘?了自己是要?負(fù)責(zé)任的。?身后有余忘?縮手，眼前?無(wú)路想回頭?。到最后，?只好是早知?今日，何必?當(dāng)初。但真?的能回到當(dāng)?初，可以重?新來(lái)過(guò)嗎??不能!職業(yè)?規(guī)劃的作用?：1、確?認(rèn)人生的方?向，提供奮?斗的策略?2、突破并?塑造清新充?實(shí)的自我?3、準(zhǔn)確評(píng)?價(jià)個(gè)人特點(diǎn)?和強(qiáng)項(xiàng)4?、評(píng)估個(gè)人?目標(biāo)和現(xiàn)狀?的差距5?、準(zhǔn)確定位?人生方向?6、重新認(rèn)?識(shí)自身的價(jià)?值并使其增?值7、發(fā)?現(xiàn)新的人生?機(jī)遇8、?增強(qiáng)人生竟?爭(zhēng)力那我?們?cè)撛趺醋??五、小?例子1、?暢銷(xiāo)書(shū)《登?頂》的作者?邁克爾·尤?西姆在書(shū)中?講了這樣一?個(gè)細(xì)節(jié)：?在攀登珠穆?朗瑪峰的探?險(xiǎn)隊(duì)出發(fā)之?前，我一一?向隊(duì)員詢問(wèn)?他們的興趣?和技巧，在?此基礎(chǔ)上給?每個(gè)人分配?了不同責(zé)任?。一位隊(duì)員?將負(fù)責(zé)食物?，另一位負(fù)?責(zé)衣物，一?位負(fù)責(zé)交通?方式，其他?人分別負(fù)責(zé)?登山裝備、?財(cái)務(wù)事項(xiàng)、?通訊和保健?。這和我從?前經(jīng)歷的探?險(xiǎn)不