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第4頁共4頁節(jié)能宣傳?周活動評?價總結(jié)范?文在“?全國節(jié)能?宣傳周”?和“全國?低碳日”?到來之際?,___?_月__?__日,?光華小學(xué)?大力倡導(dǎo)?勤儉節(jié)儉?社會風(fēng)尚?,在全校?營造節(jié)能?低碳的濃?厚氛圍,?推動綠色?、低碳發(fā)?展,開展?“節(jié)能有?我,綠色?共享”主?題活動。?學(xué)校利?用國旗下?講話、宣?傳欄、紅?領(lǐng)巾廣播?站、班隊?會、社會?實踐活動?等形式,?廣泛宣傳?,全員參?與。本次?活動與學(xué)?校德育工?作密切結(jié)?合,圍繞?活動主題?,經(jīng)過組?織學(xué)生辦?手抄報、?剪貼畫等?形式多樣?、富有創(chuàng)?意的教育?活動,引?導(dǎo)孩子們?從小樹立?節(jié)能環(huán)保?意識,養(yǎng)?成良好的?節(jié)能環(huán)保?習(xí)慣?;?動中,教?師要求孩?子們要節(jié)?儉每一度?電、每一?滴水、每?一張紙,?每一粒糧?食,綠色?出行,培?養(yǎng)綠色生?活、綠色?消費的良?好行為習(xí)?慣,把節(jié)?能理念轉(zhuǎn)?化為實際?行動,為?節(jié)能減排?工作貢獻(xiàn)?自我的力?量。光?華師生們?紛紛表示?,要經(jīng)過?自我的實?際行動,?引導(dǎo)學(xué)生?樹立勤儉?節(jié)儉、愛?惜資源、?循環(huán)利用?的綠色生?活理念,?帶動身邊?的人一齊?參與到節(jié)?能減排的?活動中來?,成為低?碳生活的?踐行者,?使自我的?家園變得?更加美麗?。為把本?次活動開?展好,各?位班主任?教師經(jīng)過?網(wǎng)絡(luò)搜索?資料,向?廣大學(xué)生?宣傳,牢?固樹立“?節(jié)能有我?、綠色共?享”的意?識,建立?健康、禮?貌、簡約?、環(huán)保的?生活方式?,學(xué)習(xí)節(jié)?能環(huán)保知?識,掌握?節(jié)能環(huán)保?技能,做?保護(hù)環(huán)境?的倡導(dǎo)者?。節(jié)能?宣傳周活?動評價總?結(jié)范文(?二)_?___年?____?月___?_日,是?全縣公共?機構(gòu)“節(jié)?能宣傳”?的活動周?,我局按?照《伊通?滿族自治?縣人民政?府辦公室?____?年全縣公?共機構(gòu)節(jié)?能宣傳周?活動實施?方案通知?》有關(guān)要?求,充分?調(diào)動各方?面力量參?與節(jié)能減?排,確定?完成全年?節(jié)能目標(biāo)?。并結(jié)合?實際情景?,圍繞“?踐行節(jié)能?低碳,建?設(shè)美麗家?園”的主?題,組織?開展了宣?傳活動,?現(xiàn)將有關(guān)?活動情景?總結(jié)如下?:高度?重視,統(tǒng)?籌安排?節(jié)能宣傳?周的活動?一開始,?局領(lǐng)導(dǎo)高?度重視,?立即召開?局班子會?議研究圍?繞“踐行?節(jié)能低碳?,制訂周?密的活動?方案。?大力宣傳?,增強意?識為了?切實提高?宣傳周活?動實際效?果,增強?廣大干部?職工的節(jié)?能意識,?經(jīng)過活動?進(jìn)行大力?宣傳“節(jié)?能領(lǐng)跑綠?色發(fā)展”?這一主題?,衛(wèi)生計?生局要求?各醫(yī)療衛(wèi)?生計生單?位要懸掛?宣傳橫幅?,張貼宣?傳畫。全?縣低碳日?主題為“?攜手綠色?出行樂享?創(chuàng)新生活?”。并以?粘貼宣傳?畫、手機?信息、網(wǎng)?絡(luò)宣傳等?方式,以?“節(jié)儉每?一粒糧食?、每一滴?水、每一?升汽油、?每一度電?、每一滴?油”為切?入點,大?力弘揚勤?儉節(jié)儉的?好習(xí)慣、?好傳統(tǒng),?反對鋪張?浪費,合?理使用資?源,提高?能源利用?效率。樹?立節(jié)儉從?點滴入手?,從小事?做起的思?想,倡導(dǎo)?“節(jié)儉光?榮,浪費?可恥”的?行為,全?面提高節(jié)?能意識。?采取措?施,落實?行動為?了進(jìn)一步?推動節(jié)儉?型機關(guān)和?節(jié)儉型生?活習(xí)慣,?提高廣大?干部職工?的憂患意?識、節(jié)儉?意識,提?倡“光盤?”行動,?在水龍頭?粘貼“節(jié)?儉每一滴?水”的標(biāo)?語,在照?明燈開關(guān)?上張貼“?減少照明?,節(jié)儉用?電”的標(biāo)?語,在打?印機上張?貼“正反?打印”等?溫馨提示?語,進(jìn)一?步增強廣?大干部職?工的志愿?違紀(jì)意識?和節(jié)儉意?識。經(jīng)?過這次宣?傳活動,?廣大干部?職工的節(jié)?能意識明?顯提高,?節(jié)能措施?得到有效?落實,使?大家充分?意識到節(jié)?能降耗是?一項必須?長期堅持?的工作。?今后我們?將以此次?“節(jié)能宣?傳周”的?活動為契?機,進(jìn)一?步加強節(jié)?能工作,?切實抓好?節(jié)水、節(jié)?油、節(jié)儉?能源工作?,構(gòu)成全?民節(jié)能的?良好風(fēng)氣?。節(jié)能?宣傳周活?動評價總?結(jié)范文(?三)為?切實開展?節(jié)能宣傳?周活動,?仁壽實驗?小學(xué)緊緊?圍繞“節(jié)?能有我、?綠色共享?”的主題?,多措并?舉,扎實?開展__?__年節(jié)?能宣傳周?和低碳日?活動,增?強了廣大?師生的資?源憂患意?識,并把?節(jié)能環(huán)保?延伸到廣?大市民。?現(xiàn)將本次?活動的開?展情景總?結(jié)如下:?1、利?用升旗儀?式,發(fā)起?“節(jié)能有?我、綠色?共享”行?動倡議。?從我做起?,從點滴?做起,自?覺愛護(hù)學(xué)?校內(nèi)的一?木一花一?草;少用?一次性用?品,不用?一次性竹?筷,不用?一次性泡?沫飯盒,?不食用野?生動物佳?肴;節(jié)儉?一張紙、?一支筆、?一度電、?一杯水,?隨手關(guān)燈?,隨手關(guān)?水龍頭;?不吸煙,?不隨地吐?痰,不亂?丟廢棄物?,不亂刻?亂畫。?2、各個?班利用班?會時間召?開主題班?會,經(jīng)過?各種活動?形式增強?學(xué)生環(huán)保?意識。?3、開展?“小手拉?大手,家?校齊努力?”活動,?讓低碳行?動走向每?一個家庭?。各班學(xué)?生將此次?活動要求?告知家長?,讓家庭?廣泛參與?到此項活?動中來。?并組織學(xué)?生面向社?會大眾進(jìn)?行低碳知?識的宣傳?,發(fā)放倡?導(dǎo)低碳生?活的宣傳?材料,使?學(xué)生在參?與社會實?踐和體驗?中成為環(huán)?保低碳的?宣傳者。?4、利?用學(xué)校廣?播、黑板?報、學(xué)校?網(wǎng)絡(luò)等各?種學(xué)校文?化載體和?活動陣地?宣傳“低?碳生活”?等環(huán)保知?識,號召?大家從自?我做起、?從身邊小?事做起,?保護(hù)環(huán)境?,愛護(hù)家?園,使每?個學(xué)生都?參與

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