四年級下冊心理健康教育教學(xué)設(shè)計－15愛心行動 ｜北師大版

四年級下冊心理健康教育教學(xué)設(shè)計-15愛心行動|北師大版一、教學(xué)目標(biāo)了解“愛心行動”是什么，以及如何參與愛心行動。引導(dǎo)學(xué)生在實際生活中，關(guān)注身邊的人，幫助別人，學(xué)會付出和分享。提高學(xué)生的社會責(zé)任感與同情心，培養(yǎng)學(xué)生團隊合作能力和互助精神。二、教學(xué)內(nèi)容愛心行動，分別從以下幾個方面進行講解和啟發(fā)：什么是愛心行動參與愛心行動有哪些方式為何要參與愛心行動如何做好愛心行動愛心行動可以給我們帶來哪些收獲三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過一個小游戲來導(dǎo)入課堂內(nèi)容。游戲內(nèi)容：教師將小紙條分發(fā)給每一個學(xué)生，紙條上寫有一個人物或者一個物品，學(xué)生們根據(jù)自己紙條上的內(nèi)容，自由活動，在課堂中找到與自己紙條上的內(nèi)容相關(guān)的學(xué)生并進行兩兩交談。此時教師在一旁觀察并提問：你們找到的這些人或物，為什么和你們的紙條有關(guān)系？你們發(fā)現(xiàn)身邊有哪些被需要關(guān)注的人或物？2.拓展閱讀環(huán)節(jié)提供一個摘自一篇兒童刊物的故事，讓同學(xué)們閱讀這個故事，并回答問題：故事梗概：有兩個小學(xué)生，一個姓王，一個姓李，王經(jīng)常把自己的食物和零食分給李，李非常感激王的幫助。有一天，李告訴王，他家里的路燈壞了，晚上很黑很可怕，他特別不喜歡晚上回家的路。王聽了后，于心不忍，便決定用自己的壓歲錢買一盞路燈送給李，使他能夠安全回家。問題：你覺得王的做法有什么好處？為什么？我們可以怎樣做呢？3.實踐環(huán)節(jié)教師和同學(xué)們一起開展一場“愛心行動”活動，可以組織去老人院、衛(wèi)生院探望老人或病人，也可以組織到街上進行環(huán)境保護等志愿活動。4.評價環(huán)節(jié)教師和學(xué)生一起回顧“愛心行動”活動，同學(xué)們可以圍繞活動的目的、效果、給自己帶來的提升等角度進行探討。四、教學(xué)評估通過學(xué)生聽課筆記、口頭表述、實踐活動參與以及反思總結(jié)等方式來進行教學(xué)評估，以幫助學(xué)生逐漸提高自己的愛心和同情心，增強團隊合作和互助精神。五、教學(xué)要點理解“愛心行動”的概念，認識其重要性和深刻內(nèi)涵；感受和體驗“愛心行動”在實際生活中的作用和價值，樹立正確的價值觀；培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識，鼓勵學(xué)生多參與志愿服務(wù)與其他社會公益活動；開展“愛心行動”活動，激發(fā)學(xué)生的社會責(zé)任感和同情心能力。六、教學(xué)反思本次課程主要是讓學(xué)生通過參與“愛心行動”來了解并體驗愛的意義和價值。同時，通過小游戲、閱讀故事以及參與實踐活動等多種手段來啟發(fā)學(xué)生理解和認識“愛心行動”，達成課程目標(biāo)。在實踐環(huán)節(jié)中，可以根據(jù)教學(xué)的具體環(huán)境和實際情況選擇具體的方案，讓學(xué)生更好的參與其中，收到更好的效果。在教學(xué)過程和評價中，也應(yīng)