2023年小學(xué)語文研訓(xùn)工作計(jì)劃

2023年小學(xué)語文研訓(xùn)工作計(jì)劃小學(xué)語文研訓(xùn)工作安排1

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合區(qū)教化局及老師發(fā)展中心提出的“向常規(guī)要質(zhì)量”的理念，圍繞高淳區(qū)語文20xx-2023學(xué)年度第一學(xué)期工作要點(diǎn)及支配，以全面提升我校學(xué)生語文素養(yǎng)為著眼點(diǎn)，接著推動“小班化淳慢課堂探討”項(xiàng)目，以“課堂視察”為探討重點(diǎn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，主動推動名師工作室工作，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)，打造椏溪小學(xué)淳慢課堂品牌。促使教研組研訓(xùn)方式改革，全面提升研訓(xùn)工作的效能。加大評價(jià)探討，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

二、重點(diǎn)工作

1、全體四年級老師學(xué)生做好省學(xué)業(yè)水平測試工作。

2、做好校內(nèi)讀書活動，各班依據(jù)本班實(shí)際舉薦閱讀書目為基準(zhǔn)，接著加大課外閱讀的推動力度，制定詳細(xì)的'方案，將每項(xiàng)活動真正落實(shí)到位。

3、圍繞“淳慢教化”，做好小班化語文教學(xué)探討工作，落實(shí)淳謹(jǐn)課堂指標(biāo)。教學(xué)中注意課堂教學(xué)的實(shí)效性，讓學(xué)生慢中求實(shí)、慢中求樂、慢中求優(yōu)，通過扎實(shí)訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。以《小班化學(xué)科教學(xué)規(guī)程》、《小班化課堂教學(xué)視察》引領(lǐng)小班化課堂教學(xué)改進(jìn)，提升小班化教學(xué)的專業(yè)性探討水平。

4、加強(qiáng)語文博客平臺的研訓(xùn)工作，區(qū)校級骨干老師，新入職老師寫好教學(xué)反思、活動反思。

5、利用學(xué)校雙周六校本研訓(xùn)時(shí)間，做好集體備課工作。

6、做好教學(xué)質(zhì)量薄弱班級迎接區(qū)研訓(xùn)中心單學(xué)科教學(xué)視導(dǎo)工作。以教學(xué)五仔細(xì)為抓手，除了檢查有效的課堂教學(xué)行為，接著加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)管理中備課和作業(yè)管理的檢查。學(xué)校將組織人員定期、不定期的檢查教學(xué)五仔細(xì)，對老師的備課、改作、上課等將隨時(shí)抽查，剛好規(guī)范教學(xué)行為。堅(jiān)持兩周一次的作業(yè)檢查，尤其是班級后五名學(xué)生的作業(yè)狀況。同時(shí)更要加強(qiáng)作文評改（二次修改）的指導(dǎo)。

7、老師自身素養(yǎng)的提高。通過各種形式的學(xué)習(xí)、探討，不斷提高自己的教化理論水平、專業(yè)學(xué)問水平、教學(xué)實(shí)力和教科研水平。教研組將在教育處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變老師觀念。大家相互學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)多反思，同心協(xié)力，共同成長。主動參與課題探討工作，在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)，將課題探討和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合來，提高自己的教學(xué)效果和理論水平。重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培育和運(yùn)用工作，發(fā)揮各級骨干老師的作用。通過強(qiáng)化管理，骨干引領(lǐng)，青藍(lán)結(jié)隊(duì)、參加活動等方式促進(jìn)老師的發(fā)展。同時(shí)要求骨干老師、新老師、年輕老師定期參與“區(qū)研訓(xùn)網(wǎng)博客”的學(xué)習(xí)和研討，主動撰寫博文，在網(wǎng)絡(luò)上展示自己，發(fā)展自己。

三、詳細(xì)支配

九月份：

1、制定語文研訓(xùn)工作安排。召開語文組會議。（①明確備課、改作的要求及淳慢課堂教學(xué)的指標(biāo)②了解區(qū)研訓(xùn)中心及本校語文組工作重點(diǎn)。）

2、教學(xué)五仔細(xì)開學(xué)初查；

3、建立學(xué)科慢孩子檔案；

4、組織參與一年級老師參與新教材培訓(xùn)；

5、組織參與全區(qū)小學(xué)生參與省教研室“書法競賽”；

6、迎接區(qū)研訓(xùn)中心薄弱班級專項(xiàng)視導(dǎo)；

7、市區(qū)優(yōu)秀青年老師評比打算工作；

8、省學(xué)業(yè)水平測試前期打算

十月份：

1、市區(qū)優(yōu)秀青年老師評比；

2、新老師課堂教學(xué)調(diào)研活動；

3、小班化課堂教學(xué)探討暨“課堂教學(xué)評價(jià)”研討會；

4、低年級學(xué)習(xí)習(xí)慣狀況調(diào)查。

5、學(xué)生讀書活動調(diào)查

十一月份：

1、開展小班化聯(lián)合體活動。

2、質(zhì)量調(diào)研與分析。

3、開展村小課堂溝通活動。課外閱讀課堂展示活動。（定埠小學(xué)）

十二月份：

1、新入職老師課堂教學(xué)調(diào)研；

2、小班化淳慢課堂主題研訓(xùn)。（課堂視察）

3、綻開各類讀書節(jié)活動。

4、校本研訓(xùn)活動

元月份：

1、校優(yōu)質(zhì)課、講座錄像上傳工作。

2、小學(xué)生學(xué)業(yè)水平評價(jià)工作；

3、教研組整理活動資料，撰寫工作總結(jié)。

4、組織老師做好網(wǎng)絡(luò)閱卷。

小學(xué)語文研訓(xùn)工作安排2

一、指導(dǎo)思想：

以促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展、提高老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)為目標(biāo)，堅(jiān)持“面對全員、突出骨干、立足校本”的辦學(xué)思想，圍繞“新觀念、新課程、新學(xué)問、新技術(shù)”開展新一輪老師培訓(xùn)工作。

二、培訓(xùn)內(nèi)容：

㈠教化教學(xué)實(shí)力的培訓(xùn)。首先要提升老師的教化理論素養(yǎng)；二是要不斷完善老師的專業(yè)學(xué)問結(jié)構(gòu)和學(xué)問體系，如老師技能考試、命題考試等；三是要不斷提高老師的授課技能，如教研組磨課等。

㈡教化科研實(shí)力的培訓(xùn)。一是要培育老師的教化科研意識，使老師相識到教化科研是促進(jìn)教化改革與發(fā)展的最活躍、最主動的動力；二是要激勵引導(dǎo)老師參加教化科研，并主動溝通教化科研閱歷，使參訓(xùn)老師在探究探討中提高科研實(shí)力；三是要培育和樹立教化科研骨干，以營造教化科研的風(fēng)氣和提高老師的教化科研實(shí)力。

㈢學(xué)歷進(jìn)修。激勵更多的.老師進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修，不斷充溢自身的理論學(xué)問，從而提高自己的教化素養(yǎng)。

㈣計(jì)算機(jī)應(yīng)用的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)使老師駕馭計(jì)算機(jī)協(xié)助教化理論，學(xué)會運(yùn)用現(xiàn)代教化教學(xué)技術(shù)探究、構(gòu)建新的教學(xué)模式，提高對學(xué)科學(xué)問、教化理論與信息技術(shù)進(jìn)行有效整合的水平。

三、詳細(xì)工作：

㈠加強(qiáng)自身建設(shè)，全面提高老師素養(yǎng)

⑴樹立四種意識，提倡四種精神，即：在思想上樹立四種意識（質(zhì)量意識、科研意識、創(chuàng)新意識、服務(wù)意識），工作中提倡四種精神（團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、競爭）。

⑵遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，為人師表，甘于奉獻(xiàn)。

⑶明確工作目標(biāo)，努力完成“八個(gè)一”（讀一本好書，寫一篇讀書筆記，完成或發(fā)表一個(gè)課題或一篇論文，評一節(jié)課，上一節(jié)公開課，做一個(gè)課件，每月寫好一篇教學(xué)反思，期末出好一份高質(zhì)量的試卷）。

⑷老師主動閱讀教化教學(xué)博客，上傳文章或課件，通過博客平臺，溝通教學(xué)閱歷，得到共同提高。

㈡加快骨干老師、班主任和年輕老師的培育，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)。

⑴制定骨干老師培育安排，充分發(fā)揮教研組長的學(xué)科帶頭人作用，借助z街道的“名師工作站”，多開示范課，做好專題講座，把我校的優(yōu)秀老師打造成區(qū)級骨干老師、名老師。

⑵加強(qiáng)對班主任培育對象的管理，制定新的班主任考核制度，協(xié)作區(qū)級的集中專題培訓(xùn)，把教學(xué)閱歷豐富、教化理論修養(yǎng)較高、管理成果突出的優(yōu)秀班主任選拔出來，為老師們樹立榜樣。學(xué)校還要為名班主任供應(yīng)良好的條件，讓她們發(fā)揮帶頭作用，達(dá)到老師共同提高。

⑶開展師徒結(jié)對工作。在上學(xué)期師徒結(jié)對的基礎(chǔ)上，接著開展師徒結(jié)對活動，期末上交《師徒結(jié)對簿》，落實(shí)結(jié)對制度的考核。特殊是和育英小學(xué)結(jié)對的老師，要多聯(lián)系，多搞活動，保證結(jié)對工作的成效性。在帶好年輕老師的同時(shí)，提高自己，達(dá)到教學(xué)相長的目的。5月下旬將對結(jié)對的四位老師進(jìn)行課堂展示，同時(shí)也將邀請育英小學(xué)結(jié)對的老師參與。

㈢立足校本，主動開展主題研討活動

⒈主動開展學(xué)?！?個(gè)一”活動（一次讀書沙龍、一次“我的教化教學(xué)勝利案例”論壇、一次試卷命題競賽）。

⒉仔細(xì)組織好一次校優(yōu)質(zhì)課評比。通過“磨課”或同課異構(gòu)，發(fā)揮教研組的作用，開展教學(xué)比武，以此來提高老師的教學(xué)實(shí)力。到時(shí)將邀請教研員、骨干老師等進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)。各教研組要接著推動校星級教研組創(chuàng)優(yōu)活動，爭評區(qū)先進(jìn)教研組，爭創(chuàng)區(qū)品牌學(xué)科。

⒊仔細(xì)做好與育英小學(xué)的老師結(jié)對活動。尤其要在外來工子弟學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評比活動中，要主動做好指導(dǎo)工作，爭取結(jié)對學(xué)校取得好成果。

⒋開展一次家長開放日活動，在活動中讓家長走進(jìn)教改，走進(jìn)課堂，走進(jìn)老師發(fā)展。

⒌主動承辦區(qū)級棋類競賽。

㈣協(xié)作上級教化部門，做好老師各類培訓(xùn)工作

⑴做好各級各類培訓(xùn)，幫助老師對教學(xué)工作進(jìn)行仔細(xì)的總結(jié)、反思，提煉勝利的閱歷，尋求薄弱環(huán)節(jié)，實(shí)行相應(yīng)的措施，得到進(jìn)一步的發(fā)展。

⑵一年一度的暑期師德培訓(xùn)工作，依據(jù)學(xué)校實(shí)際制定安排，實(shí)行多種形式，做到集中與自學(xué)相結(jié)合，并做好管理登記工作，使師德培訓(xùn)真正收到實(shí)效。

⑶重視班主任和教研組長的培訓(xùn)工作，主動協(xié)作區(qū)里工作支配，使每位班主任和教研組長在規(guī)定的內(nèi)容、學(xué)時(shí)上達(dá)到要求，力求此項(xiàng)工作全面到位，促進(jìn)班主任和教研組長隊(duì)伍建設(shè)健康、有序發(fā)展。

⑷做好老師的棋類培訓(xùn)。作為省體育特色學(xué)校，我校要把棋類特色發(fā)揚(yáng)光大，而優(yōu)秀的棋類老師起到了關(guān)鍵的作用。因此每學(xué)期初我校都先要對全部的老師進(jìn)行棋類培訓(xùn)，包括學(xué)習(xí)《z小學(xué)棋類管理?xiàng)l例》和棋類競賽的章程等；期末結(jié)束前，因?yàn)橐修k區(qū)棋類競賽，所以邀請棋類競賽的裁判長對老師進(jìn)行裁判員培訓(xùn)。

⑸按要求仔細(xì)做好老師電子檔案管理，平常要剛好完善新的信息。期末將進(jìn)行檢查。

小學(xué)語文研訓(xùn)工作安排3

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期小學(xué)語文研訓(xùn)工作接著以推動課程改革為核心，學(xué)習(xí)新課標(biāo)、把握新理念、通研新教材、探究新教法；科學(xué)建構(gòu)教化教學(xué)理論新體系；以學(xué)科教學(xué)建議的學(xué)習(xí)落實(shí)為契機(jī)，重點(diǎn)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和老師課堂教學(xué)行為的規(guī)范；以老師隊(duì)伍建設(shè)為根本，進(jìn)一步完善校本教研機(jī)制，引導(dǎo)老師開展課題探討，引領(lǐng)老師專業(yè)成長；主動開發(fā)語文課程資源，不斷豐厚師生人文底蘊(yùn)。

工作思路：

一、開展讀書活動，豐厚理論素養(yǎng)

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新教學(xué)觀念。課改試驗(yàn)的第一輪已經(jīng)結(jié)束，本學(xué)期各校要接著重視對《語文課程標(biāo)準(zhǔn)（修改稿）》的學(xué)習(xí)，針對課改一輪以來各學(xué)段課堂教學(xué)中出現(xiàn)的典型問題進(jìn)行專題研討，將標(biāo)準(zhǔn)中的理念落實(shí)到詳細(xì)的教學(xué)行為之中。

2、引導(dǎo)老師開展讀書活動，各校應(yīng)為語文老師制訂切實(shí)可行的讀書安排，組織老師尤其是中青年老師系統(tǒng)地學(xué)習(xí)（每學(xué)期一至兩本）理論專著，多讀書，讀好書。主動提倡師生共同讀書，營造書香校內(nèi)。

二、優(yōu)化過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期，我們將接著仔細(xì)學(xué)習(xí)常州市教研室修訂的學(xué)科教學(xué)建議，主動探究與新課程理念相適應(yīng)的新型課堂教學(xué)管理機(jī)制與教學(xué)探討體系。各校要堅(jiān)持不懈地抓好常規(guī)的學(xué)習(xí)和內(nèi)化，切實(shí)通過常規(guī)的實(shí)施向課堂要質(zhì)量、要效益。同時(shí)，依據(jù)我市《學(xué)科教學(xué)實(shí)施看法（試行）》的要求，關(guān)注過程管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

1、接著開展多種形式的課堂教學(xué)研討活動，加強(qiáng)對“常態(tài)課”“常規(guī)課”的探討，使語文課堂回來本色。

2、重視課堂教學(xué)的探討和改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期將接著立足學(xué)段開展課堂教學(xué)研討，通過漢語拼音、口語交際、閱讀、習(xí)作等專題的研討和探討，提高課堂教學(xué)的有效性。

3、切實(shí)抓好課堂常規(guī)，通過精致奇妙的活動情境，讓學(xué)生的語文素養(yǎng)在平常扎扎實(shí)實(shí)的課堂教學(xué)活動中長期積累與提升，對學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。

本學(xué)期將接著做好以下工作：

①進(jìn)一步提高對寫字教學(xué)的重視程度。各校要加強(qiáng)對各學(xué)段寫字教學(xué)的.過程管理與指導(dǎo)，要剛好地進(jìn)行檢測、評價(jià)與歸因。

②要接著加強(qiáng)對口語交際教學(xué)的探討。以我室擔(dān)當(dāng)?shù)氖√K教版教材編輯部立項(xiàng)課題《以文本資源為載體的低年級說話寫話訓(xùn)練探討》的探討實(shí)施為契機(jī)，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于口語交際的要求，激勵老師對現(xiàn)行教材中的口語交際內(nèi)容大膽實(shí)踐，結(jié)合我市實(shí)際開展專題研討，真正落實(shí)口語交際學(xué)習(xí)的真實(shí)性和有效性。

③進(jìn)一步重視閱讀教學(xué)。本學(xué)期將接著結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)（修改稿）》在教學(xué)中重點(diǎn)探討“課堂教學(xué)的有效性”“文本學(xué)習(xí)與其它資源開發(fā)的關(guān)系”“母語學(xué)習(xí)的地位”“課堂教學(xué)評價(jià)”等問題，通過同題異構(gòu)、第一課時(shí)教學(xué)、課外閱讀指導(dǎo)等專題的探討，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效益，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的提升。本學(xué)期將實(shí)行第六屆段玉裁杯閱讀競賽。

④作文教學(xué)要加大探討力度，要重視作文與學(xué)生活動及社會的關(guān)系的探討，重視想象作文的探討，加強(qiáng)作文教學(xué)的開放性，追求作文教學(xué)的實(shí)效性，切實(shí)提高學(xué)生的作文實(shí)力。

三、開展課題探討，扎實(shí)推動課程改革。

1、仔細(xì)抓好小語會新一輪課題“加強(qiáng)小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性的探討，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)”的探討，重視學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提高。

2、以中心研訓(xùn)一體化課題的實(shí)施為依托，以“金壇市小語骨干老師研修班”為平臺，探究研訓(xùn)一體化在小語學(xué)科研訓(xùn)中有效策略。

3、接著抓好小語學(xué)科基地的建設(shè)工作。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)對河濱、直溪兩基地學(xué)校的教學(xué)探討，通過城鄉(xiāng)區(qū)域聯(lián)動及校際間的溝通與溝通，發(fā)揮基地學(xué)校的輻射作用。

4、不斷完善語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評估體系，形成不定期隨機(jī)抽樣測試的新的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方案。

四、改善研訓(xùn)方式，促進(jìn)老師成長。

進(jìn)一步改善研訓(xùn)方式，關(guān)注青年老師成長，為他們供應(yīng)脫穎而出的舞臺，促使他們早日成才。本學(xué)期將做好以下工作